第一篇：教師師德師風演講方案

“立德樹人，愛崗敬業、爭做最美教師”

演講競賽活動方案

為全面提高中小學教師職業道德素養，增強師德師風建設的實效性，進一步加強我校教師隊伍建設，促進教育事業的健康協調發展，根據我校《師德教育活動方案》及《草廟鄉中心學校黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》中開展“八個一”相關要求的精神，經研究，決定開展“立德樹人，愛崗敬業、爭做最美教師”為主題演講比賽活動。特制定活動方案如下

一、指導思想

以科學發展為指導，以“爭先創優”為動力，以演講活動為契機，按照習總書記關于中國夢的重要講話精神，大力弘揚甘為人梯、無私奉獻的高尚師德，做到率先垂范，身體力行，把自己的夢想與學生的夢想、教育的夢想、國家的夢想有機結合起來，成為誠實守信的模范，中國夢的先鋒踐行者。

二、演講主題：“立德樹人，愛崗敬業、爭做最美教師”為主題（題目自擬）。演講內容：圍繞新修訂的《中小學教師職業道德規范》，以自己或身邊的先進事跡為題材，全面展現廣大教師忠誠于黨的教育事業，做人民滿意教師，積極投身教改實踐或扎根農村、愛崗敬業、無私奉獻的高尚師德和良好形象。演講時間：5—7分鐘。

三、參賽辦法及比賽方式：

1．參賽辦法：本次活動由中心校黨支部牽頭、德育組組織實施。參賽教師每人寫1篇演講稿，參賽稿要文本和電子版各一份，并于4月8日前報名時交德育處。

2．演講順序：由抽簽決定

3．演講評分規則：

（1）評分方法：比賽采取100分制，評委現場打分，按照去掉一個最高分和一個最低分后，以平均分作為最后成績。

（2）評分標準：（滿分100分）

1.演講內容（30分）： 緊扣主題，格調積極向上，內容真實感人，富有真情實感。

2.語言表達（30分）：脫稿，聲音宏亮，吐字清晰，普通話標準，表達流暢，激情自然，抑揚頓挫。

3.形象風度（20分）：衣著整潔，儀態自然大方，動作得體，表現恰當，體現我校教師朝氣蓬勃的新時代風貌。

4.綜合印象（10分）：根據選手臨場表現和綜合素質給予評價。

5.現場效果（5分）：現場感染力強，觀眾反應強烈。

6.時間(5分)：選手按時間要求順利完成演講。

四、比賽具體安排

1.比賽時間：第九周（具體時間另行通知）

2.比賽地點：學校會議室

3、評委：張志榮虎發堂王鳳岐王鵬

五、獎項設置

比賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

開展師德主題演講比賽活動是鍛煉能力進行師德師風教育的良好契機，希望各位老師積極參與，力爭優異成績。

草廟鄉中心學校黨支部

草廟鄉中心學校德育組

2014年3月31日

師德承諾書

本人將自覺遵守《教師法》、《義務教育法》及《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規，并作以下承諾：

一、愛國守法。熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹黨和國家的教育方針，依法履行教師職責權利。

二、愛崗敬業。認真完成備課、教課、作業批改、課后輔導等環節的教學工作，并積極承擔教科研任務。做到未備課、無教案不上課，不曠課，不隨意調課或私自找人代課。

三、關愛學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格尊嚴。

四、教書育人。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不從事有償補課，有償家教。不私自在校外兼課兼職。不組織學生統一征訂教輔資料。

五、為人師表。衣著整齊、得體。行為端正，語言文明。不在上課前飲酒。不在課堂上吸煙、使用通訊工具。不在工作時間及工作場所打牌、下棋、上網聊天、炒股或玩游戲。不參與賭博活動，不透露各類考試內容、組織學生考試作弊。不在考核、職評等工作中弄虛作假。不利用工作之便向學生和家長謀取私利。

六、終身學習。積極參加繼續教育及各種形式的業務培訓，不斷提高專業素養和教育教學水平。把“修身、敬業、愛生”作為自覺行為，努力提升職業道德水平。不以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果。

承諾人：

年月日

第二篇：教師師德師風演講

教師師德師風演講：要做一名優秀的教師

身為一名人民教師,我經常問自己這樣一個問題:要做一名優秀的教師,應該具備的最重要的條件是什么是優美的語言是廣博的知識還是豐富的教學經驗在實踐的過程中我發現:作為一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言,廣博的知識,豐富的教學經驗,最重要的是要有愛心——對同事們的敬愛,對工作的熱愛,對學生的無私的師愛.愛心就是師德的核心內容!一,我認為對同事們的尊敬和關愛是我們工作順利開展的前提,更是形成一支高工作效率,和諧團結的團隊的核心,是教師師德的重要表現!

本學期,在校領導和大家的支持和信任下,我走上了副教導主任的工作崗位.但在開始的時候,我發現我的工作進展的并不順利,有時候還是有些被動,我覺得很困惑.后來,我好好地進行了反思,發現了原因的所在.總的來說就是我對同事的敬愛不夠.在布置工作的時候,解釋和說明不明確,為對方考慮的不夠,有時候急性子說話的語氣也不夠好,將心比心也不夠.這樣就容易造成誤會,引起不快,導致工作的被動,影響工作的開展.其實,老師們的工作壓力很大,已經很繁忙,很辛苦了.這就更需要我耐心,細心地去為他們服務,為他們排憂解難.后來,我不斷注意自己說話的語氣,逐步調整自己溝通的方式,多傾聽,多做實事,努力做老師和校領導之間的溝通橋梁,工作也就慢慢進入了軌道.我最開心的時候就是看到同事因為自己幫助而解決了問題的時候.二,對工作的熱愛,我認為是一個教師具有良好師德的動力源泉.孔子曰“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從.”教師在學生心目中占有非常重要的位置,學生總是把教師看作學習模仿的對象,因此教師需要從小事做起,從自我做起,去感染學生,引導學生,愛護學生.走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表.只有這樣,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”.可以想象,一個工作認真敬業,教學嚴謹有趣,儀表端莊大方,心理健康向上的教師會讓學生受益匪淺.熱愛你的工作,你就會認真的去備好,上好每節課;熱愛你的工作,你就會想方設法的去讓學生喜歡你;熱愛你的工作,你就會記得你的言行都在無時不刻的影響著孩子們!你手里握著的時他們的未來!

三,對孩子無私的師愛是師德的最重要體現.愛心是教育的最基本的前提條件.全國勞模,北師大林崇德教授認為,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”

本學期五一班轉來了個學生,叫做祖賢,很多老師可能都聽說過這個孩子.貪玩,懶惰,淘氣等等都可在他身上看到,可不好對付.第一次英語單元測驗就給了我個下馬威,26分.你問我頭痛嗎那可真是頭痛.怎么辦通過以前班主任和教過他的教師的介紹,以及和他家長的溝通,我發現他其實很可憐的.家長只要一知道他在學校不乖,對他就一個辦法,打.我唯有對他進行循循善誘,耐心幫教.功夫不服有心人,他終于在期末考試取得了54分的巨大進步.全班同學都為他而感到高興!

從祖賢的進步上,我看到正因為愛,才會有創造的喜悅,正因為有創造的喜悅,所以我對教育,對學生更加充滿愛的情感.真正的教育,正是這種愛與創造永無止境的良性循環.當我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美.老師們,為了太陽底下最光輝的事業,讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風雨兼程,勇往直前吧.我的演講完了,謝謝!

第三篇：教師師德師風演講

尊敬的各位領導，親愛的老師：

大家下午好！

坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是，我把它取名為追求！！

由學生到教師——是我人生的一大轉折點！想想去年的這段日子，我正在人生的十字路口上徘徊著，矛盾著，斗爭著……

****年的*月份，我懷著無比激動的心情，由那有寒裝素裹之稱的北國來到了秀美的江南水鄉；從那一刻起，我真正領略到了江南風光：江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水碧如藍，誰不憶江南？但是給我印象最深的還不是這風景，而是這里的人！！他們的熱情好客，他們的團結進取，他們的精明強干，他們的年輕有為……無不給我留下了深刻的印象！

*月，我帶著一顆赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這美麗的萬紅小學，在這個全新的環境里，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點！正是因為他們的熱情，讓我感受到了家的溫馨；正是因為他們的團結，讓我感受到了集體的力量；正是因為他們的精明強干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！

在這里，我的收獲很大，我不但很快地適應了新的環境，而且還結識了新的朋友，更重要的是我接受了一個全新的教育！

在這個上下一心，團結向上，共同進取的集體里，學校為了幫助青年教師提高業務水平，迅速成長起來，制定了培養計劃和實施方案，各教研組組織了結對子活動，以老帶新，有經驗的老師發揮傳，幫，帶的作用，積極地挑起了這副重擔子。聽過一節節的師傅示范課以及優秀教師的公開課后，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫個性，什么叫創新……是啊，作為教師，把課上好是他義不容辭的責任和義務。對我們青年教師而言，要想取得令人滿意的教學效果，那是需要付出大量的時間和精力的，但正是因為有了師傅的帶領，有了優秀教師的示范，才讓我們取得了事半功倍的效果。

俗話說：教書，育人是教師的天職，它們就象一對孿生兄弟，密不可分。的確，在這里，不但我的頭腦充實了許多，而且我的心靈也得到了進一步凈化：老師們的那種兢兢業業，勤于奉獻的精神更為讓我感動！我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；我們更知道，教師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！究竟是什么力量讓他們如此敬業呢？那就是教師對事業的這份執著的追求！是啊！青年就該有青年的干勁！正是因為我們年輕，所以我們要有所追求，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我一直相信初中的班主任對我的寄語：勤奮，進取，不斷地追求，總有成功的一天！

追求永無止境，奮斗永無窮期。年輕的萬紅，就如同那剛剛起飛的大雁，承負著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔，年輕的萬紅更不能停止飛翔！我們堅信，在上級領導的關懷下，在社會同仁的支持下，在我們大家的共同努力之下，萬紅定能飛出那藍天，白云的空間，定能飛出那海闊天空的舞臺，萬紅將永遠萬紫千紅！

第四篇：師德師風演講方案

榆中縣第四中學

師德師風演講比賽活動方案

為了進一步加強師德師風建設，豐富師德師風建設的內涵，弘揚教師愛崗、敬業和無私奉獻的精神，抒發教書育人情懷，展示為人師表風采，提升師德師風建設水平，按照榆教發【2013】253號文件精神，經校委會研究，決定舉辦以“重師德，正師風，鑄師魂”為主題的師德師風演講比賽。為使本次演講比賽順利進行，現將有關事項通知如下：

一、演講主題：

“重師德”、“正師風”、“鑄師魂”。

二、演講內容及要求：

1.緊密圍繞演講主題，以自己或身邊先進教師奉獻教育的典型事跡為題材，著力反映教師在愛崗敬業、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹治學、勇于創新、奮發進取、廉潔從教、志存高遠等方面的崇高師德風范，集中彰顯教師忠誠教育事業，甘為人梯、樂于奉獻的精神境界，充分體現教師高度的責任感與使命感；或結合本人工作實際、讀書體會和所見所聞等，談自己的感受和心得。講稿嚴禁下載，杜絕抄襲。2.要求觀點明確、立意新穎、內容健康、用例真實、情節生動。

3.演講時間控制在5-7分鐘，參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。

三、參賽對象：

本校在崗教師。

四、比賽程序：

（一）初賽：以教研組為單位分別進行比賽，每個教研組評選出前2名參加復賽。

（二）復賽：以學校為單位進行比賽，學校評選出2名選手參加片上決賽。

（三）決賽：參加北山片上優秀選手的比賽。

五、比賽組織：

（一）初賽：由各教研組分別組織。

（二）復賽：由學校在10月12-18日進行比賽。

六、比賽評分標準：

本次演講比賽按照演講內容、語言表達、形象風度、演 講效果四部分對演講選手進行現場評分。比賽采用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分，保留到小數點后 兩位取平均分。具體評分細則如下：

1.演講內容（3分）：主題突出，觀點鮮明，立意深刻，充實生動，情理交融，邏輯嚴密；緊扣工作實際，富有鮮明的時代感。

2.語言表達（3分）：普通話流利，發音標準，吐字清晰，語調準確；語速恰當，節奏優美，張弛有度，肢體語言使用 合理；富有真情實感，具有感染力；脫稿演講，表達自然流 暢嫻熟，演講時間不超過7分鐘。

3.形象風度（2分）：上下場致意、答謝；儀表端莊大方，服裝得體，舉止從容，表情親切自然，精神飽滿振作。4.演講效果（2分）：思想性與藝術性、內容與表達和諧 統一，引發聽眾內心共鳴。

七、獎項設置：

設立一等獎1名，二等獎1名，三等獎2 名。

榆中縣第四中學

二〇一三年九月二十

第五篇：師德師風演講方案

開展“忠誠履責 愛生樂教”

師德主題演講及師德征文活動實施方案

一、指導思想

為了進一步加強教師師德修養，塑造敬業愛生、為人師表的良好形象，提高教師的職業道德認識，規范教師的職業行為，促進學校良好教風、學風和校風的形成，全面提升教育形象，全面提高我校教師的職業道德水平，建設一支德才兼備、業務精良、讓人民滿意的教師隊伍。根據《永昌縣教育局、永昌縣人民政府教育督導室強化“三風”建設提升教育形象實施方案系統》（永教

【2012】54號文）安排，在我校開展“忠誠履責 愛生樂教”師德主題演講及師德案例征集活動，為使活動順利進行，現制訂方案如下：

二、演講比賽

（一）活動主題：忠誠履責 愛生樂教

（二）參賽對象

全體教師參與，各年級組在選拔賽的基礎上各推薦5名選手參賽。

（三）比賽時間、地點

時間:2012年3月8日

地點：學校會議室

（四）獎勵辦法

評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，優秀獎若干名。發給證書；所得的榮譽學校在年終考核時按校級榮譽加分。

（五）具體要求

1.圍繞活動主題，從“愛”和“責任”等方面確定演講內容，演講稿必須原創，題目自擬，要求主題鮮明、深刻，內容充實具體、邏輯嚴密、富有啟發性，有較強的感染力和號召力，并能聯系實際，貼近身邊的人和事。

2.演講時間為5—8分鐘，演講順序現場抽簽決定。

3.參賽人員名單（姓名、演講主題）和演講稿于2012年3月6日前以電子文稿形式上報政教處。其他教師交送的演講稿由年級組長負責收繳交政教處存檔。

三、師德案例征集

（一）征集對象

全校教師。各辦公在初評的基礎上報送優秀師德案例2篇、其余的裝訂成冊后報政教處存檔。

（二）征集時間

即日起截止到2012年4月底。

（三）獎勵辦法

師德案例評出一等獎1篇，二等獎3篇，三等獎4篇，發給證書；所得的榮譽學校在年終考核時按校級榮譽加分。

（四）具體要求

1.師德案例必須以本人在教育教學中的真實事例為基礎，以

第一人稱撰寫，要求內容真實、情節感人、感情真摯，能體現教師教書育人、愛崗敬業的師德風范，字數2000字左右。

2.參評作品和未選送的參評作品電子版于4月底前送政教處。

四、其它事項

（一）全體教師要高度重視、積極參與；年級組要精心組織，廣泛組織教師精心準備，同時按通知要求按時上報所有材料。

（二）組委會

組長：勾延年

成員：李永霞、劉琪

三、康天祥、劉壽

三、王玉民、李德祥、張文靜、李春淵

附件：

1.“忠誠履責 愛生樂教”師德主題演講推薦表

2.師德案例征集活動參評作品匯總表

河西堡第三小學

二〇一二年二月二十七日

“忠誠履責 愛生樂教”

師德主題演講及師德征文活動總結

2012年3月9日，河西堡第三小學會議室坐滿了全體教師，“忠誠履責 愛生樂教”師德主題演講比賽在這里隆重舉行。

師德演講比賽在學校領導的關心下，在全體教師的支持和積極參與下，達到了預期效果。通過此次活動，讓教師更加深入地了解到教育教學的真正含義，也在一定程度上詮釋了自己的價值觀，人生觀。同時，演講比賽的開展還提高了教師的演講能力，豐富了教師的課余生活，為教師施展才華搭建了一個良好的平臺。為弘揚師德，樹立榜樣，總結經驗，更好的開展工作，現將活動情況簡要總結如下：

演講比賽結果：經評委的評選，教師投票最后 2名老師獲一等獎，3名老師榮獲二等獎，4名老師獲三等獎，6名教師獲優秀獎。

師德案例征文比賽結果：經評委的評選，教師投票最后 1名老師獲一等獎，3名老師榮獲二等獎，4名老師獲三等獎。成功之處：

一、準備工作做得很充分,使比賽進行得非常順利。首先各年級組經過充分準備推薦代表，參加比賽。

二、演講稿內容充實，符合比賽要求，教師的演講各具特色，話語樸實，事跡感人，深深吸引了在座的全體老師。

三、參賽教師在工作繁忙的情況下，他們擠時間，寫稿、背稿，精心準備，對這次比賽給予了高度的重視。

四、比賽嚴格按照各項程序進行，體現了“公平、公正、公開”的原則。

五、經過緊張激烈的角逐，教師們較好的展現出了個人的風采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風貌。

不足之處：

這次活動準備時間不長，個別參賽選手演講稿準備倉促，臨陣磨槍，不能完全脫稿。

希望獲獎教師再接再勵，努力工作，創師德新佳績。今后學校將把師德建設作為長期工作，我們還將舉行多種類型的師德建設活動：如經驗交流會，樹立師德典型，進行師德講座等。在提高道德認識，磨練道德意志，陶冶道德情操的同時，堅定道德信念，規范道德行為，養成道德習慣。要加強教師師德管理，建立健全師德考評制度，充分調動廣大教師不斷自我完善的自覺性，打造一支高素質的教師隊伍。

河西堡第三小學

二0一二年三月十日