第一篇：歷史必修1知識點總結(岳麓版)①

歷史必修1知識點總結(岳麓版)①2009-07-12 10:00第一單元 中國古代的政治制度(第一課)夏商周的政治制度 ●了解宗法制、分封制的基本內容

1、西周的分封制：

目的：為了進行有效的統治；

分封的對象：王族、功臣、先代貴族；

諸侯的權利和義務：①服從周天子的命令 ②為周天子鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦和朝覲述職 ③在自己的封疆內對卿大夫實行再分封。分封制的作用（影響）：加強周天子對地方的統治，有利于周朝開發邊遠地區，擴大統治區域。

2、西周的宗法制：

特點：嫡長子繼承制（大宗、小宗）。在政治制度方面的體現：分封制(互為表里)作用（影響）：保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，也有利于統治集團內部的穩定和團結。

（第二課）秦朝中央集權制度的形成

1、公元前221年，中國歷史上第一個統一的封建王朝——秦朝建立。

2、中央集權制度的形成

（1）●皇帝制度的創立：①皇帝獨尊 ②皇權至上（核心，是中國封建專制制度的重要特征）③皇位世襲

（2）較為完備的中央官制: ●中央：丞相（協助皇帝處理全國政務）、御史大夫（下達詔令、監察事務）、太尉（全國軍務）（3）郡縣制的推行： 郡：最高一級地方行政機構。郡的最高行政長官郡守；縣：郡的下級行政機構。縣的長官：縣令或縣長，主要任務是治理民眾，管理財政、司法、獄訟和兵役。

3、●了解中國古代中央集權制度的形成及影響

（1）秦朝這套從中央到地方的統治機構，確保了地主階級對廣大勞動人民的專制統治，標志著專制主義中央集權制度的確立。奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局，為歷朝所沿用，且不斷得到加強和完善。

（2）有利于封建經濟文化的發展，對祖國疆域的初步奠定，鞏固國家統一，以及形成以華夏族為主體的中華民族，都起了重要作用。（3）秦朝的國力增強，形成中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家，成為當時世界大國。（4）強化皇帝的專制權威，激化階級矛盾，秦朝短命而亡。（第三課）從漢至清政治制度的演變

1、了解漢朝郡國并行制

漢初：在地方這繼承秦朝的郡縣制，同時又分封諸侯王國，郡國并行制（漢景帝、漢武帝逐步削弱王國勢力）。郡設守，后稱太守，王國設丞相，分別作為郡和王國的最高行政長官。（讀14頁地圖）

2、了解唐朝三省六部制（13頁圖示）

三省六部制。三省：中書省掌決策（草擬頒發皇帝詔令）門下省掌審議（審核政令）尚書省（執行政令）。三省的長官是宰相，相權一分為三。三省相互牽制和監督，保證了君權的獨尊，是中國古代政治制度的重大創造。尚書省下設六部：吏部(官吏的任免和考核)、戶部（戶籍、土地和賦稅）、禮部（禮儀、科舉）、兵部（軍政）、刑部（刑獄）、工部（國家工程建設）。

3、了解元朝的中書省和行中書省

行省制度（中國省制的開端）：元朝為改變地方無權、人浮于事的局面，在地方實行行省制度。除河北、山西、山東由中書省（中央機構）直接管理；地方設行中書省，簡稱行省，省的最高長官為平章政事，由朝廷任命，一般由蒙古貴族擔任。行省之下，分別為路、府、州、縣。邊遠民族地區設置宣慰司。

意義：加強了中央集權，鞏固了多民族國家的統一。行省制度是中國地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。

（第四課）明清君主專制制度的加強

1、了解明朝廢丞相、設內閣：明太祖朱元璋誅殺丞相胡惟庸。

（1）廢丞相，權歸六部（明太祖時期），中國宰相制度從此被廢除，君主專制制度達到新高度。

（2）明太祖時設殿閣大學士，作為侍從顧問。明成祖時內閣制度正式形成。萬歷年間，首輔張居正“部權盡歸內閣”，六部幾乎成了內閣的下屬機構。

宰相制與內閣制比較：宰相，被制度賦予決策權，地位十分鞏固；內閣，只是皇帝的咨詢機構，無決策權，升降由皇帝決定，對皇權起不到制約作用

2、了解清朝設置軍機處

雍正設軍機處（標志著君主專制制度發展到了頂峰）特點：簡、速、密

3、中央政治制度的演變特點：相權不斷被削弱，皇權不斷加強。

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4、認識君主專制制度的加強對中國社會發展的影響（積極、消極）：

（1）有利于多民族國家的統一和鞏固，有利于社會安定、經濟發展和文化繁榮。

（2）使皇帝的決策具有個人獨斷和隨意性的特點，助長了官場的因循守舊之風，導致官僚主義、貪污腐化之風盛行，阻礙社會進步。

（3）明清之際，西方許多國家先后發生了資產階級革命或改革，建立起資產階級的君主立憲制或民主共和制，為資本主義工業化開辟了道路，跨入生產力迅速發展的新時代。而清朝統治者卻繼承明制，把君主專制制度推向高峰，中國社會的發展開始大大落后于西方國家。■ 第二單元 列強武裝侵略與中國人民的反抗(第一課)從鴉片戰爭到八國聯軍侵華

● 了解鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭的主要史實； 戰爭 時間 侵略國 結果 主要事件 鴉片戰爭 1840-1842 英國

簽訂《 南京條約 》

廣州北郊 三元里 自發抗英斗爭 第二次鴉片戰爭 1856-1860年 英法

俄美英法《天津條約》英法《北京條約》 焚燒圓明園 甲午中日戰爭 1894-1895 日本 《 馬關條約 》

黃海海戰中致遠號管帶 鄧世昌 殉國。八國聯軍侵華戰爭 1900-1901 英美俄日法德意奧

1901年《 辛丑條約》

中外反動勢力聯合鎮壓義和團運動

● 了解《南京條約》、《馬關條約》和《辛丑條約》的主要內容及影響

1、鴉片戰爭（1840——1842）： ●三元里人民抗英：近代史上中國人民第一次大規模的抵抗外國侵略的斗爭。

《南京條約》的主要內容:（1）割讓 香港島 給英國,破壞了中國的領土主權；（2）賠款 2100萬 銀元 加重了政府的財政負擔；（3）開放 廣州 廈門, 福州 寧波, 上海 五處為通商口岸,打開了中國沿海門戶；（4）中國海關收取英商進出口貨物的關稅稅率要與英國商定(協定關稅)。

影響：是中國開始淪為半殖民地半封建社會的開端。中國社會的主要矛盾：由地主階級與農民階級矛盾,開始轉化為外國資本主義與中華民族的矛盾（最主要的矛盾），封建主義與人民大眾的矛盾。革命任務發生了變化：中國人民從此肩負起反對外國資本主義和本國封建統治的雙重革命任務。中國進入了舊民主主義革命時期。

2、第二次鴉片戰爭（1856——1860）英、法聯軍發動，中國半殖民地程度加深

3、甲午中日戰爭（1894——1895）戰役：豐島海戰、遼東之戰、平壤戰役（回族將領左寶貴）、黃海大戰（管帶鄧世昌）、威海衛之戰（北洋艦隊全軍覆沒）。結果：中國戰敗被迫簽定〈〈馬關條約〉〉（1895）

（1）清政府割 遼東半島、臺灣極其附屬島嶼、澎湖列島給日本。（2）賠款2億兩白銀。

（3）開放 沙市 ,重慶, 蘇州 ,杭州 為通商口岸，日本輪船可以沿內河駛入以上各口岸。（4）允許日本在華通商口岸 投資設廠，產品運銷中國內地免收內地稅。（反映帝國主義時代侵略特點）

影響：①使中國的領土和主權進一步遭受嚴重損失，此后帝國主義爭相在中國劃分“劃分范圍”，掀起瓜分中國的狂潮。②巨額賠款迫使清政府向列強進行“政治大借款”，使得列強進一步控制了中國的財政和經濟。③在華投資辦廠（資本輸出），使得西方列列強進一步掠奪中國的原料、勞動力和市場，沉重打擊了中國資本主義的發展。列強對中國的經濟侵略由商品輸出——資本輸出。中國社會半殖民地化的程度大大加深。

●臺灣人民反割臺斗爭：清軍劉永福、秀才姜紹祖、義軍首領徐驤英勇抗敵

4、八國聯軍侵華（1900——1901）

爆發原因：鎮壓義和團運動。結果：清政府與侵略者簽定了《辛丑條約》。內容：（1）清政府向各國賠償白銀 4.5 億兩，分 39 年還清，本息共計9.8億兩。賠款以中國的關稅和鹽稅作抵押，中國的稅收在更大程度上受到外國控制。

（2）在北京東交民巷設立“ 使館界 ”，界內不許中國人居住，各國駐兵保護。這樣的使館界就成為列強在中國都城的占領地。

（3）拆毀 北京 至 大沽 的炮臺，準許各國派兵駐守北京到山海關鐵路沿線的戰略要地。這樣，京津到山海關一線的廣大地域，就被置于列強的武裝控制之下。（4）懲辦義和團運動中曾與列強“作對”的官吏，永遠禁止中國人民成立或參加反帝性質的各種組織。從此，清政府徹底成為帝國主義統治中國、鎮壓人民的工具。（5）改總理衙門為 外務部，位居六部之上。影響：①賠款以中國的關稅和鹽稅作抵押，中國的稅收在更大程度上受到外國控制。②使館界成為列強在中國都城的占領城。

③京津到山海關一線的廣大地域，被置于列強的武裝控制之下。④清政府徹底成為帝國主義統治中國、鎮壓人民的工具。

⑤列強通過外交途徑加強對清政府的控制，接受《辛丑條約》并受列強“保全”的清政府，完全墮落為“洋人的朝廷”

⑥《辛丑條約》的簽定，標志著中國完全陷入半殖民地半封建社會的境地。（第2課）抗日戰爭

1、了解南京大屠殺和“七三一”部隊的罪行 南京大屠殺：1937年12月，殺害人數超過30萬；

日本在東北成立專門研究細菌戰的“七三一”部隊，用中國活人做實驗。

2、了解中國軍民抗戰的重要戰役

（1）凇滬會戰：1937年8-10月。堅守寶山縣城的姚子青營長率500官兵全部犧牲，謝晉元副團長堅守四行倉庫

（2）太原會戰中的平型關戰役（中共八路軍）---抗戰以來的首次大捷

（3）徐州會戰中臺兒莊戰役：1938年春，李宗仁指揮，抗戰以來的最大勝利

（4）百團大戰：1940年下半年，彭德懷指揮八路軍100多個團。中國軍隊主動出擊日軍一次大規模的戰役

3、了解洛川會議：中共1937年8月。制定全面抗戰路線，動員全民族一切力量，爭取抗戰勝利的人民戰爭路線。

3、了解抗日民族統一戰線的建立和作用：

1937年9月國民黨公布了中共中央提交的國共合作宣言，抗日民族統一戰線正式建立。全民族抗戰是勝利的根本保證。

4、認識抗日戰爭勝利在中國反抗外來侵略斗爭中的歷史地位

抗戰勝利的意義：①國內：抗日戰爭的完全勝利，是中國人民一百多年來,第一次取得反對帝國主義侵略的完全勝利。它大大增強了全國人民的民族自尊心和自信心。②國際：中國的抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，中國人民的抗戰，對世界反法西斯戰爭的勝利作出了重大貢獻。中國的國際地位得到提高。

勝利的原因：全民族抗戰是勝利的根本保證。■第三單元近代中國的民主革命（第一課）太平天國運動（1851-1864）

1、標志：1851年金田起義

2、發展：1853年定都天京（標志著太平天國正式建立與清王朝對峙的政權）

3、失敗：1864夏，天京陷落，標志太平天國運動失敗

4、《天朝田畝制度》（1853年頒布太平天國的建國綱領）原則：凡天下田，天下人同耕；無處不均勻。

土地分配方法：以戶為單位，不論男女，按人口和年齡平均分配土地。

產品分配原則：天下人人不受私，物物歸上主;方法：每戶留足口糧，其余歸圣庫

革命性：突出反映了農民要求廢除封建土地所有制的強烈愿望，是幾千年來農民反封建斗爭的思想結晶。

空想性：體現了絕對平均主義思想，幻想在小農經濟基礎上實行均貧富，無法調動人們的勞動積極性，只是空想。

5、《資政新篇》（1859年干王洪仁玕提出）： 目的：振興太平天國 內容：政治、經濟、文教三方面。進步意義：它具有鮮明的資本主義色彩，是中國人最早提出的在中國發展資本主義的方案；

局限性：不是農民革命斗爭實踐的產物，不能滿足農民的要求。迫于形勢，并未實行。（第二課）辛亥革命

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1、同盟會：1905年孫中山、日本東京。孫中山為總理，黃興為執行部庶務。創辦機關報《民報》

綱領：驅除韃虜、恢復中華：推翻清王朝的統治（民族）創立民國：推翻封建帝制，建立資產階級共和國（民權）平均地權：資本主義土地綱領（民生）三民主義的評價：

積極：是比較完整的資產階級民主革命綱領。

消極：沒有明確的反帝要求，沒有觸及封建地主土地所有制

同盟會成立的意義：中國同盟會是第一個全國性的性的統一的資產階級革命政黨。它的成立標志著中國資產階級民主革命進入了一個新階段。

2、爆發武昌起義：1911年10月10日，新軍革命黨人熊秉坤、金兆龍

3、中華民國成立：1912年元旦、定都南京、五色旗、孫中山為臨時大總統、民國紀元

4、《中華民國臨時約法》：

內容：主權在民、自由平等、三權分立體制、責任內閣制。

意義：這是中國第一個資產階級民主憲法，具有反對封建專制制度的進步意義。

5、認識辛亥革命推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義：（1）性質：中國近代史上一次偉大的資產階級民主革命。

（2）意義：①推翻清王朝，結束了封建專制制度；②建立了資產階級共和國，使人民獲得了一些民主權利，民主共和觀念深入人心；③沉重打擊了帝國主義勢力；④為民族資本主義發展創造了條件；⑤對近代亞洲各國被壓迫民族的解放運動產生了廣泛影響（3）辛亥革命成功的依據是：推翻了兩千多年的封建帝制

辛亥革命失敗的依據是：沒有完成反帝反封建的革命任務，沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質。

（第三課）新民主主義革命的崛起和勝利

1、了解五四運動的主要史實

（1）直接原因：巴黎和會上中國外交的失敗（導火線）

（2）過程：第一階段：5月4日—6月初 中心：北京 主力：學生。口號“外爭主權，內懲國賊”（具有反帝反封性質）、“廢除二十一條”、“拒絕在和約上簽字”。要求罷免曹汝霖、章宗祥、陸宗輿。

第二階段：6月5日以后 中心：上海 主力：工人（工人階級由此登上政治舞臺）（3）結果：取得初步勝利：釋放學生、罷免賣國賊的職務、拒絕在和約上簽字

2、認識五四運動對近代中國社會變革的影響：

①性質：中國近代史上一次徹底的反帝反封建的革命運動。

②各階層的作用：青年學生起了先鋒的作用，工人階級發揮了主力軍的作用。③顯示了工人階級的偉大力量，促進了馬克思主義的傳播 ④五四運動是中國新民主主義革命的開端。

3、中國共產黨的“一大”和“二大”的主要史實（1）條件：

經濟：辛亥革命后民族工業迅速發展 政治：工人階級隊伍壯大并登上歷史舞臺 思想：馬克思主義思想的廣泛傳播

組織：各地共產黨組織的建立

（2）中共一大（標志著中共的誕生）：1921年7月23日、上海、嘉興

主要內容：①黨的名稱 ②黨的奮斗目標 ③中心任務 ④領導機構（3）民主革命綱領的制定（中共二大1922年、上海）

條件：對中國社會性質（半殖民地半封建社會）革命性質（民主主義革命）的正確分析 最高綱領：實現社會主義和共產主義。最低綱領（民主革命綱領）：打倒軍閥，推翻國際帝國主義的壓迫，統一中國為真正的民主共和國

意義：第一次在全國人民面前提出反帝反封建的民主革命綱領

（4）中國共產黨誕生的意義：①性質：新型工人階級政黨； ②特點：不僅代表工人階級利益，也代表整個中華民族的利益； ③影響：使中國革命面貌煥然一新。

4、國共合作和北伐戰爭

（1）了解第一次國共合作的形成（1924年）

合作的條件：中共認識到統一戰線的重要性；1923年中共三大通過與國民黨合作的決定 標志：1924年國民黨一大的召開；

國共合作的政治基礎：新三民主義（聯俄、聯共、扶助農工）（2）了解北伐戰爭（1926-1927年）

北伐目的：打倒帝國主義，推翻軍閥統治。對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖

過程：殲滅孫、吳主力，革命勢力發展到長江流域，遷都武漢

工農運動發展：農民建立農民政權；工人組織武裝舉行罷工；收回漢口、九江英租界（3）國民革命運動的失敗（1927年）： 失敗的標志：蔣介石發動四一二反革命政變（局部失敗）。汪精衛發動的七一五反革命政變（徹底失敗）

失敗的原因：主觀：陳獨秀犯了右傾機會主義錯誤（根本原因）。客觀：敵強我弱，敵人的力量強大。

5、了解南昌起義和井岡山革命根據地建立（第一次工作重心轉移）

（1）1927年8月1日，周恩來、賀龍：南昌起義是武裝反抗國民黨反動派統治的第一槍，標志著中國共產黨獨立領導武裝斗爭、創建人民軍隊和武裝奪取政權的開始。今年80周年紀念。

（2）井岡山革命根據地的建立：1927年10月毛澤東建立的第一個農村革命根據地 “工農武裝割據”思想：武裝斗爭、土地革命、根據地建設

6、了解紅軍長征主要史實（1934—1936）讀54頁地圖（1）根本原因：博古、李德等人的“左”傾錯誤思想。（2）過程：1934年10月從瑞金出發

（3）結束：1935年10月、中央紅軍與陜北紅軍在吳起鎮會師

1936年10月、紅軍三大主力（一、二、四方面軍）在甘肅會寧會師，標志著長征的勝利結束。

7、● 理解遵義會議：

遵義會議（1935年1月）：內容：①糾正博古等人軍事上、組織上的“左”傾錯誤 ②肯定毛澤東的正確軍事主張 ③選舉毛澤東為政治局常委 ④取消博古、李德的軍事指揮權 意義：遵義會議結束了“左”傾錯誤在中央的統治，事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，成為黨的歷史上一個生死攸關的轉折點。

8、解挺進大別山和三大戰役的主要史實 1947年劉伯承、鄧小平大軍挺進大別山，揭開戰略反攻的序幕；

1948年秋開始的遼沈、淮海、平津三大戰役基本消滅國民黨主力，為解放全國奠定了基礎。

9、了解中國共產黨七屆二中全會：1949年春、河北西柏坡展開（第二次工作重心轉移）1949年春中共召開七屆二中全會，指出黨的工作中心轉移并提出了促進革命取得全國勝利的方針。

10、認識新民主主義革命勝利的意義。

國內：標志著中國一百多年屈辱和分裂的歷史從此結束，人民期盼已久的獨立、統一的新中國即將誕生。

國際：中國新民主主義革命的勝利，具有世界意義。它改變了世界政治格局，壯大了世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和人民解放斗爭的士氣。

思想：同時也是馬克思主義的勝利，是馬克思主義的普遍原理與中國革命的具體實踐相結合的毛澤東思想的勝利。

■第四單元 現代中國的政治建設與祖國統一

1、了解中華人民共和國的成立

中國人民政治協商會議第一屆全體會議的召開（1949年9月北平）內容：（1）選舉產生了中國人民政治協商會議第一屆全國委員會；

（2）通過《共同綱領》（臨時憲法的性質）：國家性質：新民主主義國家；（3）選舉產生中央人民政府委員會；（4）確定了首都、國旗、國歌、公元紀年。新中國誕生：1949年10月1日 開國大典，標志著新中國的誕生

意義：（1）新中國的成立，開啟了中華民族發展的新紀元。（2）推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義的統治，結束了幾千年封建專制統治的歷史。新中國的成立，標志著半殖民地半封建社會已經結束，中國進入了由新民主主義向社會主義過渡的新時期。（3）新中國的成立，是繼俄國十月革命和世界反法西斯戰爭勝利之后世界歷史上最重大的事件。

2、了解第一部社會主義類型的憲法

（1）1954年9月第一屆全國人民代表大會在北京舉行

內容：制定了《中華人民共和國憲法》（性質：第一部社會主義類型的憲法），規定了國家性質、根本政治制度、公民的基本權利和義務（體現了人民民主和社會主義原則）

意義：第一次全國人民代表大會的召開，是中國人民政治生活中進一步民主化的標志，它結束了中國人民政治協商會議代行全國人民代表大會的職權，以“共同綱領”代替國家憲法的過渡狀態。

3、理解人民代表大會制度、共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度： ●中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度：

（1）初步確立：49年舉行的中國人民政治協商會議，初步建立了共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。

（2）正式確立：①確立：1954年全國人民代表大會召開，政協作為人民民主統一戰線組織繼續存在，并發揮作用。②職能和地位：政治協商和民主監督；中國共產黨是執政黨，各民主黨派是參政黨

（3）新階段：1956年社會主義改造完成后，中共提出與民主黨派實行“長期共存，互相監督”的方針，標志著中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度發展到一個新階段。（4）進一步完善：1982年中共十二大，確立了中共與各民主黨派“長期共存，互相監督，肝膽相照，榮辱與共”的方針。

●民族區域自治制度的建立和完善

1947年內蒙古自治區已建立。1949年《共同綱領》和1954年憲法都作了規定。1984年頒布《中華人民共和國民族區域自治法》。

5、了解1982年和1999年我國憲法修訂的情況：

1982年全國人大通過修訂的《中華人民共和國憲法》。主要內容：任何組織和個人不得有超越憲法和法律的特權。加強對公民人身權利的保障，特別規定由于國家機關和工作人員侵犯公民權利而受到損失的人，有依照法律規定取得賠償的權利。意義：是對建國三十多年來歷史經驗教訓的總結。

1999年，九屆全國人大把依法治國，建設社會主義法制國家寫進憲法。意義：使中國民主法制建設達到新高度，成為中國法制建設的里程碑。

6、了解“一國兩制”構想的提出：80年代鄧小平會見撒切爾夫人時提出

7、了解香港、澳門的回歸：1984年12月簽署中英關于香港問題的聯合聲明；1997年7月1日中國正式恢復對香港行使主權；1999年12月20日中國正式恢復對澳門恢復行使主權。意義：香港的回歸，標志著中國人民洗雪了香港被侵占的百年國恥，開創了香港和內地共同發展的新紀元；標志著中國在完成祖國統一大業的道路上邁開了重要的一步；標志著中國人民為世界和平、發展與進步事業作出了新的貢獻。

8、了解《告臺灣同胞書》：1979年元旦全國人大委員會發表呼吁海峽兩岸和平統一

第二篇：岳麓版歷史必修三知識點總結

第一單元 中國古代思想與科技 第1課 孔子與老子 一.背景

根本原因：社會大變革，社會轉型

政治：周王室衰敗，宗法制分封制開始崩潰，諸侯爭霸，社會**

經濟：鐵器牛耕使用，生產力進步，井田制開始崩潰，小農經濟興起，工商業發展 文化：士大夫階層興起，提供了人才基礎 思想概況 1.孔子創立儒家學派（1）學說：思想核心：“仁”（仁者愛人）“中庸”

①政治學說：A、“禮”（“克己復禮”）B、“為政以德”

②哲學觀點（天命觀，畏天命）：“敬鬼神而遠之”

③教育思想： “有教無類”(影響最深遠，打破官教限制)“因材施教” “知之為知之，不知為不知”；“溫故而知新”；“學而不思則罔，思而不學則殆”；“當仁不讓于師”（2）生平著述：春秋魯國人，“三家一創”；《詩》《書》《禮》《易》《春秋》和《樂》（3）儒學特征：①重視血親和倫理道德②重視實踐理性③關注人與社會的關系④重視解決實際問題

（4）歷史地位： ①當時為受到重視，所倡導的儒家思想體系被后人發揚光大，成為中國傳統文化的主流。②在世界文化史上具有重要的影響。③后人整理孔子言行為《論語》，尊孔子為圣人，歷世景仰。保守的一面：主張按照周禮的制度達到名正言順，貴賤有“序”，承認等級制度也階級壓迫。

（5）反映了春秋晚期諸侯紛爭,民不聊生,禮崩樂壞.（6）孔子的政治主張對現在有何現實意義：對今天的政治文明的建設、對國家和社會的管理有著重要意義。（“禮”的觀念，德治）

（孔子仁和禮的思想作用：緩解階級矛盾；調整人際關系；穩定社會秩序）2.老子創立道家學派（1）世界觀：“道”—普遍的，無所不包的最高哲學概念（“道”是萬物的本源，“天法道，道法自然”。摒除了天命的絕對權威）（2）方法論：辯證哲學思想（事物是矛盾對立的，并可互相轉化）（3）政治思想：無為而治，小國寡民（4）生平著述：《道德經》（5）歷史地位：①是中國哲學史上第一個探討宇宙本源的哲學家 ②對中國文化產生了深遠的影響。

第2課 戰國時期的百家爭鳴 一． 百家爭鳴的歷史背景：

根本原因：生產力發展和社會大變革(時局動蕩造成思想和言論的空前自由,)政治：王室衰微，動蕩的兼并局勢，諸侯稱霸爭雄；士大夫崛起，針對社會變革和現實提出不同主張；新興地主階級、自耕農、小手工業者等階級形成，要求實現自身利益；各諸侯國為了富國強兵紛紛采用不同學說進行變革

經濟：井田制瓦解鐵器牛耕使用，新興地主經濟、自耕農經濟和工商業經濟的發展，形成各種經濟利益集團

文化思想：私學興起，教育相對普及，培養了大批人才，各學派之間和同一學派的個流派之間的相互斗爭和相互斗爭。

二.儒家：孟子和荀子(*他們的學說根本上是為了維護君主統治)戰國 孟子

① 孟子的思想 核心:民本主義

② A仁政學說 B性善說 C義利觀：養浩然之氣；先義后利、舍生取義； ③ 歷史地位：A《孟子》成為四書之一 B他被稱為“亞圣” 戰國 荀子 荀子的思想： ① A“天行有常”、“制天命而用之” B、性惡論 C 政治思想：“以禮為主，禮法并施” 荀子思想的歷史地位

A、被視作儒家異端 B、唯物思想在中國哲學上具有深遠影響 C、百家思想集大成者

三.墨家

1、墨子：墨家學派的創始人

2、墨家思想：①兼愛 ②非攻,春秋無義戰 ③尚賢、尚同 尚力、節用、節儉

3、墨家思想歷史地位

①代表下層勞動群眾特別是手工業者的利益 ②戰國一度成為顯學，之后不被重視 四.道家

1、莊子與道家

2、莊子的思想： 世界觀：“齊物” “逍遙” 天與人“不相勝”（天命觀）人生觀：“逍遙”，人應順應自然 五.法家 戰國后期

1、韓非與《韓非子》

2、韓非的思想：

①法、術、勢相結合，建立一個君主專制的中央集權國家 ② 今必勝古、主張變法革新 ③ 以法治國

評價：戰國后期法家思想的集大成者

①在當時適應了建立專制主義中央集權的需要。

②在后世與儒家思想互為表里，成為中國古代社會統治思想的理論基礎。

*區別現代法制:法家的嚴刑峻法來維護統治,是統治者的法律,完全為了君主的利益.六.兵家

1、《孫子兵法》

2、孫臏與《孫臏兵法》：重視戰爭規律 注意利用和創造有利于自己的形勢，重視人的作用。

七．百家爭鳴局面形成的歷史意義

1、儒家學說：孕育了我國傳統文化中的政治理想和道德準則

2、道家學說：構成了2000多年傳統思想的哲學思想

3、法家學說：其中的變革思想成為歷代進步思想家、政治家改革圖治的理論武器。第3課 漢代思想的大一統 一．漢初的黃老之學

1、出現的社會背景：經濟殘敗，百業待興，休養生息政策的需要;吸取秦亡的教訓.2、主要內容：

①黃帝的學說：治身（養生）②老子的學說：治國（無為而無不為，積極無為）

3、特點：兼采眾家、積極無為 “無為而無不為”

4、作用：西漢初年的指導思想，使漢初社會迅速恢復元氣，但到漢武帝時被新儒學取代。二.罷黜百家，獨尊儒術

1、原因：

根本原因：鞏固專制主義中央集權大一統國家的需要

政治：王國問題嚴重，漢武帝力圖強化專制主義中央集權統治

經濟：經過漢朝初年的休養生息，漢武帝時期社會穩定，經濟發展,國家富強 思想：黃老之學不適應

2、過程（1）董仲舒迎合專制主義中央集權的需要

①以《公羊春秋》為骨干，融合陰陽、黃老和法家思想 ②提出“春秋大一統” ③天人感應學說(基礎)，（*天人感應思想:一方面是將君主作為最高象征）;一方面制約君主君權神授 ④提出“三綱五常”思想，為君主專制提供理論依據 ⑤提出“罷黜百家，獨尊儒術”，加強思想控制

（2）董仲舒新儒學貫徹了孔孟儒學的施政理論

② 政應以德為主.以刑輔德,人倫道德標準,”王道之綱”

②提出統治者要實行仁政，又防止保證的目的（天人感應）③提出“限民名田”以限制兼并、緩和社會矛盾，體現民本思想 3.新儒學的特點：

①適應漢武帝加強中央集權的需要，實質是思想文化專制。

②既宣揚君權神授，又繼承和發揮了儒家的民本思想和仁政的思想； ③外儒內法，兼采各家思想，儒學披上神學外衣；

③ 本目的是維護封建專制統治秩序，所以成為正統思想。4.的提出及其影響：

①從此儒學在政治上統治地位。有利于鞏固中央集權和打擊地方割據勢力。(*漢武帝采納的根本原因.)②使儒學確立了在中國傳統文化中的主流地位。④ 推動重視教育的文化風尚 ⑤ 利用王權對思想進行干預,禁錮了文化思想發展,限制了民主思想自由發展 第4課 宋明理學 一.社會背景：

政治：民族矛盾、階級矛盾復雜，統治者需要新的理論加強中央集權，維護社會穩定 經濟：受商品經濟的沖擊，奢靡之風興盛，“士風日下”

文化：儒學遭遇危機，三教合一的趨勢加強；宋代重文有較為寬松的文化環境，促進學術發展

二．核心思想：“理”

創新之處：將佛、道關于宇宙、自然的思考和傳統儒學對現實人生關懷相結合三.主要流派

1、程朱理學“支離破碎”（1）代表人物：（開創）程顥、程頤；（集大成者）朱熹（《四書章句集注》）（2）思想內容（客觀唯心主義）：

“理”或“天理”為核心的觀念體系。從哲學高度論證專制統治和君臣父子尊卑等級秩序的合理性 ① 核心：“理”是萬物的本原，是天下萬物都要遵守的普遍原則。理在氣先。② 涵義：“理”體現在社會上是儒家道德倫理，體現在人身上就是人性。③ 方法： “格物致知”。存天理，滅人欲

（3）實質： ①把維護專制統治和綱常名分抽象成了“天理”②論證了專制統治和尊卑等級制度的合理性（4）歷史地位：

①南宋后逐漸發展成官方哲學。②明初確立在思想界的統治地位 ③流傳到外國，影響深遠

2、陸王心學“太簡”（1）社會背景： 政治：明朝政治黑暗，社會動蕩，農民起義不斷 經濟：商品經濟發展，引起社會的巨大變動 思想文化：一些學者對程朱理學探索真理的繁瑣方式不滿意（2）代表人物：陸九淵（南宋）、王守仁（明）（3）主要思想： 陸九淵：①核心：“心即理也” ②求理方法：通過“發明本心”以求理（進行內心反省）王陽明：①核心：“心外無理”②求理方法： “致良知”，克服私欲，回復良知，知行合一（4）歷史地位：重視個體的主動作用，反對束縛，具有一定的思想解放作用。

3、宋明理學的評價： 消極①壓抑人性，扼殺人生自然欲求，阻礙社會進步 積極②重視主觀意志力、崇尚氣節強調社會責任感等對塑造中華民族性格起積極作用。程朱理學&陸王心學的同異之處

同:①內容:都是儒學的表現形式;都繼承了孔孟的”仁””禮”思想;都認為世界本原是”理”,都強調社會秩序 ②影響:有助于維護專制統治;壓制,扼殺人們的自然欲求;對塑造中華民族的性格起積極影響 異:①世界觀：外在”理”內在”性” ②方法論：格物致知—內心反省,克服私欲

第5課 明清之際的進步思潮 一.社會背景

根本原因：明清時一個社會結構大變革的時期

政治：專制制度的腐朽，嚴重阻礙社會的發展；人民起義風起云涌

經濟：商品經濟發展，資本主義萌芽，拜金逐利之風盛行；商賈階層和市民階層興起要求人性和個性的解放 文化：八股取士使思想界因循守舊，士人渴望打破束縛，追求個性解放，尋求社會變革 二.思想內涵

1、李贄（明中后期）（1）異端思想： ①鞭撻程朱理學，否定孔子權威；

②反對綱常禮教，倡導個性解放，肯定人性，追求物質享受（人文主義）;③主張男女平等； ④提出“陰陽二氣”論，從根本上否定“理”的存在 是批判的繼承了儒學

（2）實質：反映商品經濟大潮沖擊下，市民階層發展工商業經濟、肯定自然欲求、解放個性、肯定人性的要求 明末清初三大思想家

1、代表人物： ② 王夫之《船山遺書》：系統批判宋明理學，建立教完整的樸素唯物主義思想體系 ②黃宗羲《明儒學案》、《明夷待訪錄》：限制君權，倡導言論自由，建立自下而上的監督機構 ③顧炎武《天下郡國利病書》》《日知錄》：“天下興亡，匹夫有責”；為學務實

2、三大思想家的共同主張： ①（思想）：經世致用；提倡務實學風和行為； ②（經濟）振興工商；“工、商、皆民生之本”

③（政治）批判君主專制，提出限制君權的理論和設想，鼓吹早期民主思想

3、明末清初三大思想家思想評價： ①對君主專制統治造成了強烈沖擊； ②給后世民眾以深刻啟迪。④ 關注民生的經世致用思想影響深遠，構成中國早期啟蒙思想的洪流，具有解放思想的歷史進步性。

第6課 中國古代的科學技術 一.發展原因

經濟：農耕經濟高度繁榮； 政治：國家統一，政局穩定；

思想：文字統一，中國古代思想文化的發展； 社會：對外貿易與對外交流繁榮，民族融合 二傳統科技特點

大多屬于應用科學，跟農業生產密切相關；基本上是生產或經驗的總結，缺乏理論性、邏輯性和實驗性。三.基本概況

（一）四大發明：

1、造紙術：西漢植物纖維紙；東漢蔡倫改進造紙術

2、印刷術：

①隋唐時期出現雕版，現存世界最早的雕版印刷品《金剛經》 ②北宋畢升，活字印刷術 ③13世紀出現金屬活字，后傳入朝鮮、歐洲

④意義：世界：有利于世界文化的傳播、交流和發展

歐洲：成為歐洲資產階級思想傳播的工具促進了歐洲社會的進步。

4、火藥：

①唐：發明火藥，孫思邈《丹經》記載，唐末用于軍事。②五代、宋：廣泛應用。火炮、火箭、突火槍等 ③14世紀：由阿拉伯人傳入歐洲

④意義：歐洲：對資產階級戰勝封建貴族起了一定作用

5、指南針： ①戰國：司南 ②北宋：人工指南針用于航海 ③13世紀：傳入歐洲 ⑤ 義：世界：促進了世界遠洋航海事業發展

歐洲：為歐洲航海家發現美洲和實現世界航行，為資產階級開拓世界市場、進行殖民擴張，提供重要條件。

（二）天文歷法

①夏朝：創制夏歷，甲骨文中有日食月食記錄。②戰國：《甘石星經》中《石氏星表》為世界最早的星表

③東漢：張衡：水運渾象儀；地圓說早1000多年；地動儀早1700多年 ④唐：僧一行：黃道游儀；世界首次測量子午線長度；水運渾象儀。⑤元：郭守敬：簡儀早300年；《授時歷》我國古代最精確的歷法

（三）數學：

① 秋：九九乘法表；度量衡；籌算 ②西漢：《周髀算經》勾股定理早500年 ③東漢：《九章算術》（當時世界最先進的應用數學）④南朝：祖沖之圓周率點后七位，領先世界1000年

（四）四大農書：

①南北朝：賈思勰《齊民要術》：現存最早最完整的農書（×農業，畜牧業；因地制宜。最能反映時代特點：民族交融）②元：王禎《農書》重視生產工具改革 ② ：徐光啟《農政全書》“中國近代科學先驅”（×開始汲取西方科技思想）宋應星《天工開物》“中國17世紀工藝百科全書” ：總結農業和手工業；反映工業因素萌動時期

（五）醫學： ①西漢：《黃帝內經》奠定中醫學理論基礎； ②東漢：“醫圣”張仲景《傷寒雜病論》，介紹四診法；華佗發明麻沸散，創立“五禽戲”

④ 明朝：李時珍《本草綱目》總結傳統藥物學成就，創立世界最先進分類法，體現生物進化思想。

四.中國古代科技發展的特點：

第一，中國古代科技具有很強的實用性，服務于生產和鞏固統治的需要。第二，中國古代科技著作大多是對生產經驗的直接記載或對自然現象的直觀描述，具有較強的經驗性。第三，古代科學理論的技術化傾向嚴重，而這些技術又不具有開放性，沒有轉化為普遍的生產力。中國古代科技高度發達的原因

A.統一多民族國家的鞏固和發展，農耕經濟的高度繁榮，是中國古代科技取得輝煌成就的要本保障。B.各朝代十分重視交通的發展，促進了科學技術的交流和傳播。C.中華文明具有強大的包容性，能夠不斷吸收來自外部的先進成果充實和發展自身，在歷史上不斷創新，與時俱進，長期走在世界的前列。D.中國勞動人民的勤勞與智慧，富有創造力；

E.相對封閉、獨立的地理環境，強大的中央集權政權保證了中華文明免受外來勢力的沖擊； F.中國古代的科技成就大多與社會生產、生活直接相關，易于在社會上傳播。Question: 1．中國古代有著如此輝煌的科技成果，而自明清以來，多出現一些總結性的著作，如李時珍著《本草綱目》，宋應星著《天 工開物》，徐光啟著有《農政全書》。想一想為什么明清時期在科技發展方面會出現這種現象？（也是導致中國近代落后的原因）

（1）中國古代建立在農耕文明基礎上，科技一旦能夠滿足農業生產的需要，就失去了發展的條件和動力。

（2）為鞏固大一統封建專制統治的需要，古代統治者重視社會秩序和倫理道德的教化，不重視科學技術的發展，教育中缺乏自然科學教育的成分。2.明清中國古代科技落后與西方的原因、啟示。課本29頁解析與探究

啟示：先進文化要不段的創新才有新的生機，更要學會如何在日常學習中揚長避短，避免故步自封。科技能否產生巨大的經濟效益和社會效益，取決于社會環境。現在我們要堅持以經濟建設為中心，堅持科教興國，充分發揮國家的宏觀調控的職能等。第二單元 中國古代文藝長廊 第7課 漢字與書法 一.繁榮的原因：

經濟：農耕經濟高度發展，商品經濟繁榮

政治：中央集權的需要，官僚政治、科舉取士對文化的需要 文化：儒學成為官方哲學，使文化氛圍濃厚 科技：造紙術、印刷術等技術的進步使文藝繁榮 二.基本概況 1.漢字的演變

（1）演變脈絡：商甲骨文（最早成熟文字）—商周金文—西周籀文（大篆）—秦統一小篆—漢隸書—三國楷書—行書—草書

（2）趨勢：由繁到簡、實用性不斷增強（3）特點：實用性和藝術性不斷增強（2）作用：傳承文明、維護統一 2.書藝歷程

（1）歷程：①秦漢隸書屬于不自覺的藝術②魏晉南北朝發展為自覺藝術（2）書法藝術興起的原因：①漢字自身特點②士人群體形成③造紙術進步（3）趨勢：平民化、世俗化、個性化（4）時代特點：

①魏晉南北朝。王羲之行書，代表作品：《蘭亭序》 被譽為“天下第一行書”特點：飄逸 ②隋唐。狂草：張旭、懷素（顛張狂素）；楷書：歐陽詢、顏真卿、柳公權（顏筋柳骨）； ③兩宋。特點：注重個性、輕法度。原因：市民階層興起。代表：蘇軾、米芾、黃庭堅、蔡襄 ③ 代。特點：平民化、世俗化，強調個性；原因：商品經濟繁榮、市民階層興起；代表：祝枝山、文徵明 第8課 筆墨丹青 一.書畫同源

1.起源：新石器時代巖畫，陶器刻畫，戰國帛畫（《人物龍鳳圖》）2.特點：神秘 二.文人畫 1.地位：中國化的主流藝術形式 2.特點：講究神似、意境和氣韻 3.歷程：

（1）魏晉：①東晉：顧愷之《女史箴圖》 特點：提出以形寫神 ②出現文人畫 ③原因：士人群體的形成（2）南北朝：宗教畫；（3）唐代：①代表人物：吳道子（《送子天王圖》）、閻立本。②特點：重視法度，雍容華貴。③原因：政治統一，經濟繁榮，文化發展

（4）宋代：①出現文人山水畫。②特點：強調內心，注重意境。③原因：文人階層壯大，理學興起，經濟繁榮（5）明代：①特點：強調個性化②原因：商品經濟發展，要求解放人性，肯定個性的思潮興起（6）清代：八大山人：風格奇特； 木刻版畫、年畫、山水花鳥 三.市井風俗畫 1.民間題材畫

（1）代表：張擇端《清明上河圖》

（2）原因：商品經濟的繁榮，城市發展，市民階層的興起，文化的普及（3）特點：描繪民間風情，具有較高的歷史研究價值。2.民間畫

（1）特點：注重寫實，反映世俗審美意趣。（2）類型：木刻版畫、年畫、剪紙畫、布貼畫 四.發展趨勢：個性化、平民化、世俗化 第9課 詩歌與小說

一.發展趨勢：平民化、世俗化 二.發展脈絡 1.春秋 作品：《詩經》①意義：我國最早的詩歌總集 ②特點：風（反映平民社會生活）雅頌；四言為主[現實主義]、戰國

體裁：楚辭①代表：屈原《離騷》[浪漫主義] ②特點：將楚國民歌及方言組合，華美、奇特、浪漫 2.漢朝

體裁：漢賦①代表：司馬相如②特點:鋪成辭藻，文采華麗 3.唐朝 體裁：唐詩①背景：國家統一，政治清明，繁榮開放，文化多元，科舉取士②代表：李白（“詩仙”，浪漫主義）、杜甫（“詩圣”，現實主義）、白居易（通俗流暢）4.宋朝

體裁：宋詞①代表：蘇軾、李清照（婉約派）、辛棄疾（豪放派），柳永 話本①特點：通俗，故事性

文學繁榮的原因：①商品經濟發展，市民階層形成②宋代重文 5.元朝

體裁：元曲：①元朝民族歧視，常用散曲抒發愁悶情懷。②代表：關漢卿（《竇娥冤》）、馬致遠③特點：通俗生動，采用大量白話 6.明清

體裁：小說①特點：反映社會現實，描寫市井小民、商人的人生理想和追求個性的價值觀念②原因：商品經濟繁榮，市民階層興起；拜金逐利思潮盛行；進步思潮出現，要求肯定人性、解放個性③代表：短篇小說集“三言二拍”；長篇小說“四大奇書”；《紅樓夢》④小說成為文學主流 三.史料價值

1.文學來源于生活，故文學作品有一定的史料價值 2.文學高于生活，故文學作品作為史料研究時要謹慎 第10課 梨園春秋 一.規律：

1.從神秘化到世俗化，從貴族化到平民化 2.原因：

政治：貴族政治逐步解體，官僚政治形成 經濟：商品經濟發展，市民階層興起 文化：①儒學主張理性務實的人生態度，對鬼神存而不論②文化逐步普及 歷程

1、原始：儺舞

2、唐：梨園

3、兩宋：南戲，形成完備的戲曲形式

原因：商品經濟發展，市民階層形成①城市繁榮，勾欄、瓦舍出現

4、元代（黃金時代，標志戲曲的成熟）：元雜劇（關漢卿、白樸、馬致遠、鄭光祖為元曲四大家；）

5、明：昆曲（百戲之主）：王實甫《西廂記》，湯顯祖《牡丹亭》 特點：典雅華美，舞姿妙曼 影響：百戲之祖

4、清代：京劇

背景：北京市政治、經濟、文化中心；商品經濟繁榮，市民階層對文化娛樂的需求；各地戲曲在北京交流融合 特點：臉譜，服裝，唱腔，動作 地位：是古代戲曲藝術之大成，“國粹” 第三單元 從人文精神之源到科學理性時代

第11課 希臘先哲的精神覺醒 一.背景

政治：希臘城邦民主高度發展，公民相對自由 經濟：工商業發展，要求肯定人的價值 文化：公民社會生活豐富，文化繁榮，思想活躍 外交：與亞非文明的交流

二.理性精神的覺醒（自然哲學―>社會領域->人）公元前7世紀，最早的哲學誕生 1.代表：泰勒斯（第一位自然哲學家”西方哲學之父”）:創立了樸素的唯物主義世界觀 2.特點：（！）懷疑神性，主張從實際出發思考問題；（2）關注自然界本身。3.意義:人開始具有自主意識的體現,標志古代西方人的精神覺醒.三.人文精神的覺醒

1.公元前5世紀：背景：民主政治發達，商業發展，思想活躍 2.智者學派：（1）代表：普羅塔哥拉，“人是萬物的尺度”

（2）思想內涵：提倡懷疑精神，反對迷信，強調人的價值、人的決定作用。構成古希臘人文精神的基本內涵（3）特點：把討論重點從自然界轉移到認識社會

（4）評價：①積極：強調人的主題意義，否認神或命運，肯定人的價值，樹立了人的尊嚴； ②過分強調個人主觀感受，忽視人們認識的共同性。4.蘇格拉底

（1）思想：① “知識就是美德” ②“認識你自己”（2）特點：①關注重點在認識人自己； ②將知識與道德相結合（3）影響：使哲學成為一門研究人的學問；其理論對后世產生了深遠的影響；認識人自己；強調知識的作用；最高的知識“善” 開創希臘哲學的新方向（4）地位：第一次在哲學意義上發現“自我” 區別智者學派和蘇格拉底對知識的看法：智‘強調實際功用；蘇’強調作用；但都強調知識，否定權威 5.亞里士多德：（1）貢獻：創立邏輯學

（2）名言：吾愛吾師，吾尤愛真理

（3）理念：自然界是客觀真實的存在，中庸之道

（4）影響：①使哲學真正成為一門獨立的學科②為現代很多科學門類奠定基礎③其理性精神對后世產生深遠影響；希臘哲學的理性精神發展到頂峰 6.柏拉圖：理想國；理念論 第12課 文藝復興巨匠的人文風采 一.背景

政治：意大利政治分裂，思想相對自由；天主教會的腐朽統治

經濟：意大利資本主義萌芽，資產階級要求掃除發展障礙 文化：封建制度及神學統治使人長期生活在精神黑暗中 歷史原因：古希臘精神為文藝復興提供了精神源泉 直接原因:黑死病蔓延促使人們反思生命

二.1.時間：14世紀 出現～15世紀 傳到歐洲（全盛時期）～17世紀 結束）2.性質：新興資產階級文化運動；

核心：人文主義（核心內容：提倡人性，反對神性，主張人生的目的是追求現世的幸福）三.過程

1.興起—文藝復興前三杰（14世紀中后期）（1）薄伽丘 ①作品：《十日談》；

②思想：倡導人文主義，抨擊天主教會，歌頌現實生活，肯定人的價值與尊嚴，提倡生而平等，反對封建等級（2）但丁 ①作品：《神曲》； ②思想：歌頌現實生活，揭露教會腐朽

（3）彼特拉克：極力主張復興古希臘羅馬人文精神，被譽為“人文主義之父” 2.全盛—文藝復興藝壇三杰（15世紀）（1）達芬奇：①作品：《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》；②思想:歌頌人和人性（2）米開朗琪羅：①作品《大衛》《摩西》；②思想：歌頌人的美及精神（3）拉斐爾：①作品：《西斯廷圣母》；②思想：強調表達人性，反對神性（4）影響：開創了現實主義藝術（客觀精細的再現生活）的新時代 3.擴展—莎士比亞（16世紀）（1）國籍：英國（2）作品：《哈姆雷特》

（3）思想：歌頌人的偉大和高貴，體現人文主義精神（4）評價：代表文藝復興時期文學最高成就 4.影響：

①打破中世紀神學的束縛，解放人的思想； ②適應資本主義的需要； ③為啟蒙運動奠定了思想基礎；

④

反封建教會，促成宗教改革出現；

⑤

為近代自然科學的產生和發展清除思想阻礙 第13課 挑戰教皇權威 一.背景 1.必要性：

政治：教權大一統，干涉各國內政；

思想：教皇樹立絕對權威，宣揚因行稱義，禁錮思想； 經濟：教會掌握大量地產，征稅搜刮錢財； 社會：教會的儀規貫徹教民的始終 2.可能性：西歐向近代化過渡 生產關系：封建生產方式開始瓦解，資本主義萌芽并發展

階級關系：封建地主階級走向沒落，出現資產階級新貴族和新興市民階層

思想文化：文藝復興沖擊天主教會，解放了人們的思想 3.導火線：教會兜售贖罪券 二.過程 1.興起：馬丁·路德的宗教改革

（1）標志：1517年《九十五條論綱》發表

（2）思想：因行稱義（教會）～因信稱義（馬丁），否定教皇和教會的權威（3）意義： ①拉開了宗教改革的序幕；否定了教皇的權威； ②使人們獲得精神上的自由和靈魂得救的自主權； ③帶有鮮明的人文主義色彩）――宗教改革開始；(4)影響：新教成立，基督教三足鼎立 2．擴展：加爾文的宗教改革

（1）思想：①信仰得救②反對等級觀念③否定教會統治權，否定封建主特權④先定論《基督教原理》

（2）意義：為資產階級發財致富作辯護；節約簡化教儀，從神學角度論證世俗生活和個人奮斗的必要性合理性，為以后資產階級革命提供了意識形態方面的依據。

3.同：①挑戰教會權威，主張《圣經》是唯一信仰依據③體現人文主義精神 異：加爾文更激進

三.實質：資產階級反對封建教會的社會、思想改革運動。（不是思想解放）四.作用，1.削弱了教權，加強了世俗王權，促進了近代歐洲民族意識的高漲和民族國家的發展 2.解放了人性，否定了教皇的權威，促進了資本主義的發展 3.摧毀了天主教的精神獨裁，具有思想解放的性質 4.促進了歐洲文化的發展 第14課 理性之光 一.背景

經濟：資本主義進一步發展，資產階級不斷壯大；

政治：歐洲處于封建專制、天主教的腐朽統治以及法國森嚴的社會制度，阻礙了資本主義經濟的發展； 思想：文藝復興，宗教改革宣揚了人文主義精神；

科技：現代自然科學的突飛猛進，為人們提供了新的思想武器； 社會:英國確立資本主義制度為理性傳播創造前提。二.核心思想 1.理性思想： 2．啟蒙： 三.代表人物

時間：17世紀 出現～18世紀 高潮 中心：法國 含義：啟迪和開到人們的反封建意識 1.孟德斯鳩

（1）思想：三權分立（2）影響：美國1787年憲法首次時間三權分立；成為資產階級政治制度的基本原則。（3）著作：《論法的精神》 2.伏爾泰（啟蒙運動的領袖）（1）思想：自由、平等（反對封建等級制度），天賦人權，開明的君主制（2）影響：“18世紀時伏爾泰的世紀” 3.盧梭（1）思想：“人民主權”，“主權在民”，用暴力推翻暴君（革命有理），徹底否定君主制，創立民主共和國。（2）著作：《社會契約論》 3.康德（1）思想：人非工具（以人為本），尊重他人，“己所不欲，勿施于人”（用哲學加以分析）（2）影響：他的理性批判哲學最終確立了人類的主體地位。（3）著作：《純粹理性批判》 四.總結

啟蒙運動是歐洲第三次思想解放運動（第一次是古希臘的智者運動，第二次是文藝復興）啟蒙思想家闡述的自由、平等、人權、民主、法制和三權分立思想，豐富和發展了人文精神內涵，把反封建反宗教神學的斗爭推進到反對封建專制制度、建立資產階級“理性王國”、根據資產階級利益構建政治制度的高度、從而比文藝復興人文主義更為徹底，更具鮮明的政治革命性質。為資產階級革命作了輿論準備，為人類社會創造了寶貴的精神財富。五.啟蒙運動與文藝復興運動的比較：

（1）共同點：都注重人的價值，都是資產階級反封建的的思想；為資產階級取得政治、經濟上的統治地位做了思想準備；他們追求的所謂人類利益都是資產階級的利益。

（2）不同點：①從背景上看，文藝復興是資本主義萌芽的產物，主要是反對教會對人的束縛，而啟蒙運動是資本主義發展的結果，對世俗的君主專制制度提出了批評。②從內容上看，文藝復興提倡“人性”，旨在擺脫天主教神學的束縛，強調追求現世的幸福；啟蒙運動則前進一步，高舉“理性”的旗幟，旨在反對專制主義、教權主義和封建特權，追求政治平等和經濟自由。

③從影響上看，文藝復興推動了科學事業的發展，引發了歐洲范圍內的宗教改革浪潮；啟蒙思想是在科學事業發展的前提下出現的，它打擊了專制主義的世俗統治，引發了歐洲乃至世界范圍內資產階級革命的浪潮。第15課近現代科學技術革命 一.背景

政治：

經濟：

文化：人文主義和理性主義的興起解放了人們的思想； 二.天文學 1.哥白尼（15—16世紀）

（1）成就：太陽中心說，建立日心體系

（2）影響：是近代天文學的奠基人，從根本上動搖了歐洲中世紀宗教神學的理論基礎（價值所在）。2.伽利略（16—17世紀）

（1）成就：開創了以實驗事實為根據并具有嚴密邏輯體系的近代科學（2）影響：為牛頓經典力學的創立奠定了基礎，被譽為“近代科學之父” 三.牛頓經典力學體系 1.成就：建立經典力學的基本體系，是微積分的創立者之一 2.著作：《自然哲學的數學原理》 3.意義：

① 實現了物理學史上的第一次大飛躍；

② 對人類解釋與預見物理現象具有決定性的意義；

海王星的發現是證明牛頓力學和萬有引力定律有效性的最成功范例；

③ 牛頓力學是經典物理學和天文學的基礎，也是現代工程力學及與之有關的理論基礎； ④ 牛頓力學的創立，標志著人類科學時代的開始； ⑤ 牛頓力學和熱學引發了第一次工業革命；

⑥ 還為法國啟蒙思想和唯物主義哲學奠定了科學基礎。四.達爾文的進化 1.背景：

政治：神創論占統治地位，資產階級革命及逐步建立的資產階級政權 經濟：工業革命推動資本主義經濟發展 文化：文藝復興、宗教改革和啟蒙運動使得基督教神學受到重創，面向現實世界、重視實踐、崇尚理性的追求蔚然成風 科技：科學技術長足進步，細胞學說和進化論是其中兩項最重大的成就，它們同能量守恒定律被譽為19世紀的三大科學發現 2.內容：

1859年達爾文《物種起源》：物競天擇，適者生存； 1871年，達爾文發表《人類的起源》，進一步論證了人類是從古猿進化而來的觀點； 1863年 赫胥黎 《人在自然界中的地位》 3.意義：

①生物進化論從根本上改變了19世紀絕大多數人對生物界和人類在生物界中位置的看法，是對上帝造人說的顛覆，為馬克思主義唯物辯證法提供了基礎； ②進化論在處于國家危亡時期的中國思想界也引起巨大震動。晚清，中國先進知識分子對它進行宣傳，喚醒國人，以避免亡國滅種之災 五.能源領域 1.蒸汽時代

（1）內容: 18世紀80年代瓦特改良出新的蒸汽機

（2）意義：從此蒸汽機得到廣泛應用，成為改造世界的動力機械，解決了工業革命的動力問題。它的采用為加快工業步伐，交通運輸業的發展鋪平了道路，加強世界的聯系。2.“電氣時代”

1.背景：1831年 英國法拉第 “電磁感應”現象。為發電機的研制奠定了理論基礎。2電力能源的開發：1867年，德意志 西門子 發電機。不久，比利時 格拉姆 電動機。

3.“發明大王”美國 愛迪生創造發明達1000多項。電氣方面的發明有電燈、電話、電報、電影等。其中最有影響的是電燈的發明。4.電氣技術發展的作用： 以發電機為標志的電氣技術，提供了更為強大便捷而又廉價的動力，極大的推動了工業生產的發展，掀起了第二次工業革命。將人類推進電氣時代。

5.蒸汽機和電力技術對社會發展的作用 ①最直接的變化是社會生產力大幅度提高。②生產力的發展也改變著社會結構和世界形勢。資產階級由于掌握了先進的生產力，實力日益壯大，開始確立對世界的統治。③隨著交通運輸的便捷，世界各地的聯系更加密切，世界日益成為一個整體 ④還增加了社會的物質財富，也使人們的生活更加豐富多彩。第四單元 19世紀以來的世界文化 第17課 詩歌，小說和戲劇 一．（18世紀）浪漫主義文學

1.背景 1.18世紀后半葉到19世紀中葉，是歐洲資產階級改革與革命的年代2.確立了資本主義制度的歐洲并沒有出現自由、民主、平等、博愛的美好景象3.人們對社會的失望和對現實的不滿催生了浪漫主義和批判現實主義文學 2.概況 ①英國 拜倫《恰爾德·哈羅德游記》、《唐璜》（被喻為“諷刺現代社會積弊”的百科全書，特色：辛辣地諷刺現實社會）；創作特點：具有民主思想和反叛精神，猛烈抨擊封建專制與資本主義社會的丑惡現象，塑造一些追求個人幸福、愛情、自由的人物，人稱“拜倫式英雄”（特點）

②英國 雪萊《西風頌》將人類的未來寄托于普遍的愛，詩中充滿幻想和憧憬，體現出一種真正的樂觀主義精神（特點）。③德國 海涅 《德國——一個冬天的童話》 ④法國 雨果 《悲慘世界》《巴黎圣母院》呼吁人道主義（特點）

3.特點：①富有幻想和激情，用豐富的想象對現實世界進行鞭撻 ②崇尚民主自由 4.影響： ①通過心理描寫揭示了人物的內心世界，他們的作品對下層勞動人民寄予深切同情； ②有力地支持了法國大革命后席卷全歐洲民族民主革命運動； ③盡管用人道主義去感化改變世界的愿望落空，但仍給人鼓舞； ④為歐洲文壇樹立一面光輝旗幟。二，（18世紀）批判現實主義 1.背景：

② 會生產力大大提高，社會財富迅速增加

②廣大無產階級和勞動群眾赤貧化，資本主義帶來的社會罪惡現象驚人增加（道德淪喪，物欲橫流）③文學上人們不滿足浪漫主義的幻想和激情，要求描寫現實生活 2.概況：

① 國 巴爾扎克（法國社會的“書記員“）《人間喜劇》資本主義社會的百科全書（特點）②俄國 托爾斯泰 《戰爭與和平》 《安娜·卡列尼娜》《復活》展現俄國廣闊的生活畫面（特點）③法國 司湯達 《紅與黑》 ④ 英國 狄更斯 3.特點：

①真實地反映和再現現實生活 ②暴露社會黑暗，批判現實罪惡 ③追求人道主義理想

④重視環境對塑造人物的決定作用，在典型環境中塑造典型人物 ⑤熱衷于塑造與贊揚英雄和正面人物

4.影響：批判現實主義作家剖析社會問題的本質。他們的作品提供了認識社會人生的鏡子，在文學史上占有重要地位。三．（19世紀中葉后）無產階級革命文學 1.背景：

①19世紀中葉以后，資產主義社會矛盾尖銳； ②國際共產主義運動風起云涌，建立沒有階級壓迫和剝削的美好社會的要求轉化為各國工人階級和廣大勞動群眾的直接行動； ② 國社會矛盾尖銳，工人運動高漲 2.概況：俄羅斯 高爾基 《母親》（革命現實主義文學的奠基之作），歌頌工人階級的革命斗爭（特點）

四、（20世紀5.60年代）現代荒誕派戲劇 1.背景：

①19世紀末期以來，西方社會科學技術飛速發展，工業化程度不斷提高。－－文明發展 ②人類在20世紀經歷了兩次世紀大戰和席卷歐美資本主義國家的經濟危機。－－動蕩不安的社會環境

③面對世界大站和經濟大蕭條等社會危機的沖擊，人們從理想主義的夢幻中驚醒，深深陷入懷疑迷茫和苦悶之中。文學藝術領域在深刻批判現實的同時，興起了反傳統、反理性的現代主義潮流

2.①法國 貝克特 《等待戈多》，夸張、怪誕（特點）3.特點：

③ 傳統，反理性； ②強調集中表現自我

③側重表現現代社會中人的苦悶、迷茫的精神創傷 第18課 音樂與美術

一、貝多芬與古典主義音樂（18世紀-19世紀之交）

1、背景：

政治：資產階級革命 經濟：工業革命 文化：啟蒙運動 2.代表作品：九部交響曲（《英雄交響曲》《命運交響曲》《田園交響曲》《歡樂頌》等 3.藝術特征：英雄主義和樂觀主義

4.思想內涵：追求進步、民主、自由、反封建

5.主要貢獻：將聲樂與器樂結合，開創了交響樂的新形式 ；賦予器樂反映社會 重大題材 的使命

6.樂壇影響：把古典音樂發展到 登峰造極 ；開創了 浪漫 音樂的先河

二．印象派（19C）1.印象派美術：（1）背景

①受光學理論的啟發

②照相機技術對傳統美術的沖擊（2）代表性：莫奈，其代表作：《 日出·印象 》 《干草堆》《魯昂大教堂》（3）藝術特征： ①強調個人感受 ②強調光和影 ③強調色彩變化 2.印象派音樂：

（1）代表：法國德彪西《牧神午后 前奏曲》

（2）藝術特征：強調響度和音色；強調人對外部的瞬間印象

3.拓展了人們的審美領域，孕育了20世紀初對傳統藝術的全面突破 4現代藝術興起

美術：主要變化：印象派——→新印象派——→后印象派——→現代派（表現方法：夸張、變形、抽象）

后印象派：法國 塞尚“ 現代繪畫之父 ”；法國 高更 現代派：荷蘭 凡·高 “ 撲向太陽的畫家 ”； 西班牙 畢加索 現代派主要代表人物(抽象畫作)（4）成就：以新的視角描繪世界，為繪畫領域開辟新方向 四．現代美術派（二十世紀以來）1.代表：畢加索

3.藝術特征：采用夸張、變形與抽象的表現方法，并大膽運用新材料

五．發展趨勢：向自由化、多元化、個性化方向發展 第19課 電影與電視 一．背景

1.第二次工業革命：電力的發展

2.社會經濟的發展，城市化進程加快，市民對娛樂等精神需求增加 二.概況 1.電影 背景:物質,技術基礎:人類進入電氣時代,科技與生產力發展（1）電影發明：時間：1895年 發明:盧米埃爾兄弟（2）電影制作：①代表：美國格里菲斯導演②地位：“現代電影之父” “電影界的莎士比亞”

（3）電影藝術：①代表：卓別林（默片時代）②作品：《摩登時代》《大獨裁者》③特點：夸張、生動；反映工業社會底層人民的生活 2.電視 20C 背景:第三次科技革命

（1）發明：1926年英國貝爾德發明電視（2）發展：二戰后，電視迅速普及（3）特點:覆蓋面廣 時效性和現場感強（4）功能:①傳播資訊;②開展遠程將于的重要手段;③娛樂;④展示世界各點的優秀藝術作品（5）影響: ①豐富了人類的精神生活,擴大十頁,提高素養;②使人們的生活習慣,思維方式悄然改變;③成為經濟支柱之一,從經濟政治文化等方面推動社會進步 第五單元近現代中國的先進思想 第20課 西學東漸

中國近現代史 時間線索: 鴉片戰爭前后:林則徐、魏源“師夷之長技以制夷” →19世紀50—90年代：洋務派“中體西用”;早期維新思想 → 19世紀90年代:維新思想 →1905年:孫中山“三民主義” →1915年:新文化運動“民主科學思想1918年:馬克思主義的傳播→1924年:新三民主義 →1925年:毛澤東思想→20世紀80年代:鄧小平理論→世紀之交:”三個代表”重要思想→2003年:科學發展觀 一.“師夷長技以制夷”的思想 1.背景：

政治：清朝實行閉關鎖國政策，造成統治者愚昧無知；外國資本主義對中國侵略加劇(鴉片戰爭)和中西聯系的擴大；

經濟：商品經濟繁榮，資本主義的發展

文化：先進知識分子為了解西方，抵御外來侵略，向西方學習。2.代表人物：地主開明派/抵抗派：（1）林則徐 ① 內容：編譯《四洲志》，命人翻譯《各國律例》 ② 意義：近代中國“開眼看世界第一人”，開了近代由愛國而研究、學習西方的精神。（2）魏源 ① 內容：編撰《海國圖志》，明確提出“師夷長技以制夷”的思想主張 ② 意義：是放眼世界的先行者。

3.特點：沒有具體實踐，停留在著書上,但是具有啟迪作用。二.第一階段：洋務運動（19世紀60—90年代）1.思想主張：“師夷長技以自強” “中體西用”（文化主張）“自強”（政治）“求富”（經濟）

2.代表人物：曾國藩、李鴻章、張之洞 3.論戰：頑固派vs洋務派

4.早期的資產階級維新派：是洋務運動的支持者（代表：王韜、鄭觀應）5.意義： 積極：沖擊了傳統的“夷夏之辨”的保守觀念，為西學在中國的傳播創造了良好的輿論環境 局限：指學習西方物質文化的層面

二.第二階段：維新思潮（19世紀90年代）1.早期維新思想

（1）時間：19世紀60年代（2）代表人物：王韜、鄭觀應

（3）主張：最初持“中體西用”的思想，支持洋務運動,中法戰爭后主張改良政治，實行君主立憲制度。(從器物之學轉入制度之學)（4）特點：尚未形成完整理論，未付諸實踐 2.維新

（1）時間：19世紀90年代（2）背景：

政治：甲午戰敗，列強開始了瓜分中國的狂潮，民族危機嚴重，清政府腐朽落后 經濟：民族工業的初步發展和民族資產階級力量的壯大 文化：西學的進一步傳播（3）代表人物： 康有為 主張：托古改制（《孔子改制考》《新學偽經考》），把西學中有關政治學說與儒家經典相融合 意義： 積極：傳播西學，為維新變法提供了合乎傳統文化價值的理論依據 局限：軟弱性和保守性 梁啟超

主張：積極宣傳民權思想，用進化論闡述君主專制立憲取代君主專制的必然性，廢八股，開學校，育人才 譚嗣同

主張：資產階級自由、平等的觀念，批判專制君權、宗法等級制度及綱常禮教，倡導男女平等 嚴復

主張：用進化論闡明中國順應“天演”的規律，實行變法就會由弱變強，否則亡國滅種（4）意義

起到思想啟蒙的作用，促進了人們的覺醒 第21課 新文化運動 一.背景

政治：帝國主義加緊侵略中國，袁世凱統治下的中華民國名存實亡，資產階級要求民主政治 經濟：中華民族資本主義得到發展（一戰）文化：袁世凱實行“尊孔復古”，舊思想、舊道德卷土重來，西方啟蒙思想進一步傳入中國，辛亥革命后，民主共和觀念深入人心

二.概況

1.標志：1915年9月陳獨秀在上海創辦《青年雜志》

2.代表：陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅、吳虞、劉半農、蔡元培 3.思想陣地：《新青年》

4.活動基地：北大（蔡元培的“兼容并包、思想自由”）目的:鼓勵各種學術發展與新思想的產生

5.核心內容（旗幟）：民主、科學 6.主要內容：

1)提倡民主――反對專制； 提倡科學――反對愚昧、迷信 ：陳獨秀《敬告青年》 2)提倡新道德――反對舊道德(儒家傳統道德):”打倒孔家店”、陳獨秀《憲法與孔教》《孔子之道與現代生活》、魯迅《狂人日記》（中國現代小說奠基之作）、《我之節烈觀》

*不足：全面清算過于偏激,全面否定了傳統文化;缺乏廣泛的群眾基礎.3)提倡新文學――反對舊文學 :胡適《文學改良縐議》

4)平民教育思潮:通俗教育和社會教育初步發展,如平民教育演講團,白話小說和散文大量涌現,文學新形式 7.影響：

①性質：辛亥革命在思想文化領域的延續，是一場民主主義的思想啟蒙和文化革新運動,形成了空前的思想解放。

②進步性：沉重打擊了專制主義，動搖了傳統禮教的統治地位，促進了中國人民的覺醒，為馬克思主義在中國傳播創造了條件，推動了五四運動的發生；推動了自然科學的發展.③局限性：脫離廣大群眾，對于傳統文化和西方文化的全盤肯定和全盤否定的態度 第22課 孫中山的民主追求 一.背景

政治：中國半殖半封程度加深，民族危機加劇，洋務運動，維新變法的失敗，清政府腐朽落后 經濟：民族自本主義的不斷發展，資產階級的擴大

文化：經濟:單稅社會主義,《資本論》;政治:西方資產階級政治理論（法國：“自由、平等、博愛”；美國：“民有、民治、民享”;大同思想（中國）;科學:進化論 二.歷程 1.1894 檀香山興中會

2.1905 中國同盟會（孫中山創立的第一個資產階級政黨）1)綱領：“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權” 2)機關報：《民報》（首次提出三民主義）3)三民主義

① 民族主義：即反對民族壓迫，反對滿洲貴族對中國的專制統治

③

民權主義：即推翻君主專制政體，建立資產階級民主共和國——中華民國（核心）④

民生主義：即解決以土地為中心的財富重心分配問題，平均地權（最具特色）4)實踐：指導了辛亥革命；指導制定了《中華民國臨時約法》。5)評價：

① 是比較完整的資產階級民主革命綱領。它表達了資產階級在政治上和經濟上的利益和要求，反映了中國人民要求民族獨立和民主權利、發展經濟的共同愿望； ②推動了資產階級民主革命運動的發展，建立了資產階級共和國，制定了第一部資產階級民主憲法。

③沒有明確提出反帝要求，也沒有徹底的土地革命綱領；這就決定了資產階級革命派不可能徹底完成反帝反封建的民主革命任務。

④ 帝國主義和漢族地主階級抱有不切實際的幻想； ⑤體現了資產階級的局限性、軟弱性。3.新三民主義 1）背景：

① 孫中山的多次挫折

② 俄國十月革命的勝利使孫中山看到了希望 ③ 共產國際和中國共產黨的幫助

④ 1924年國民黨“一大”召開，改組國民黨，確立“聯俄、聯共、扶助農工”三大政策，孫中山重新解釋三民主義。

2）內容： 民族主義、民權主義、民生主義（與舊三民主義最大區別是：明確的反帝要求）3）核心：“聯俄、聯共、扶助農工”三大政策。

4）全新內容：反對帝國主義、反對軍閥、節制資本、實行“耕者有其田”、改善農民和工人的生活狀況等

5）性質：資產階級民主革命 6）作用：

①是三民主義在20世紀20年代新的歷史條件下的繼續和發展，是指導新時期國民革命的思想體系；

②具有鮮明的反帝、反封建的革命性，成為中國新民主主義革命時期的政治綱領，國共兩黨和各革命階級的統一戰線的政治基礎和大革命時期的旗幟，推動了國民革命運動的發展； ③是資產階級民主革命的核心 ④推動 國民革命的發展；

⑤ 為當時中國先進政治思想的主流和近代中國人民進行反帝反封建及救亡圖存革命斗爭的綱領。⑥具有鮮明的民主革命的內容和濃厚的愛國主義民族特色 4.資產階級維新派、革命派、激進派的民主思想的異同 1)相同點：

② 景：民族危機嚴重的背景下；

②理論基礎：受西方資產階級社會政治學說的影響；

③影響： 沖擊了傳統的儒家思想和封建制度，促進了人們思想解放，推動了中國的近代化進程。

2)不同點：

② 重點：維新派和革命派側重于民主制度的建設；激進派側重于民主思想的建設。

②方式：維新派主張通過改良的方式；革命派主張暴力革命； 激進派則在思想文化領域對專制主義進行徹底的批判。③效果：“百日維新”，在變法中并未實現政治主張； 辛亥革命，推翻了君主專制制度，建立了資產階級共和國，頒布了《臨時約法》，民主共和觀念深入人心； 新文化運動，動搖了封建思想的正統地位，是人們思想得到空前解放，為馬克思 主義的傳播奠定了思想基礎

第23課 毛澤東與馬克思主義的中國化 一.馬克思主義在中國的傳播

1.開始傳入：1918年，李大釗在中國第一個舉起了社會主義大旗。李大釗發表《我的馬克思主義觀》，第一次較為全面系統地介紹了馬克思主義。

2.廣泛傳播：1919年五四運動，促進了馬克思主義的廣泛傳播。3.毛澤東初步接受馬克思主義

4.傳播的特點：與中國的工人運動相結合。5.重大意義

① 促進了人們的思想解放和愛國運動的深入發展。

② 中國出現了以陳獨秀、毛澤東等為代表的第一批馬克思主義者。

③ 馬克思主義與中國工人運動的結合，為中國共產黨的成立和新民主主義革命作了思想上和組織上的準備。三.毛澤東思想 1.形成：

4.思想精髓：實事求是、群眾路線、獨立自主 5.深遠影響： ①毛澤東思想是中國民主革命勝利的思想武器，指導民主革命贏得了勝利，建立了中華人民共和國； ②指導了社會主義革命和建設，建立了社會主義；

③是建設中國特色社會主義理論的思想淵源和理論先導； ④是馬克思主義在中國的第一次歷史性飛躍 6.性質：

馬克思主義與中國民主革命實踐相結合的產物，是中共產黨集體智慧的結晶，是馬克思主義的中國化 7.毛澤東的個人錯誤：晚年犯有嚴重錯誤: ①在社會主義建設速度問題上急于求成 ②在生產關系的變革上急于過度

③在階級斗爭問題上錯誤發動了文化大革命 8.毛澤東思想與其個人思想之間的關系： 毛澤東個人思想有正確的，有錯誤的。正確的屬于毛澤東思想的范疇，不正確的思想不屬于毛澤東思想的范疇 9.毛澤東思想與集體領導之間的關系：

毛澤東思想不是其個人正確的思想，而是中國共產黨集體智慧的結晶 10.認識：毛澤東思想和晚年錯誤思想的關系：

毛澤東思想是被實踐證明了的關于中國革命、建設的正確的理論原則和經驗總結，所以，只要是毛澤東思想，都是正確的，不正確的錯誤的思想不屬于毛澤東思想的范疇 第24課 社會主義建設的指南 一.鄧小平理論 1.歷史背景：

社會基礎：文化大革命結束，中國進入新的歷史時期。

思想基礎：1978年的真理標準問題的討論，解放了人們的思想。實踐基礎：建國以來若干社會主義建設的正、反經驗。國際背景：和平與發展成為時代主題 2.主要內容：（總概括為：建設有中國特色的社會主義理論）具體為：醞釀：文革（1975年）①1978年十一屆三中全會，確立以經濟建設為中心和改革開放的偉大決策； ②1982年中共十二大，提出“有中國特色社會主義”理論

③ 出社會主義精神文明建設理論，強調兩手抓，兩手都要硬； ④提出科技是第一生產力的思想和“一國兩制”理論 ⑤1987年中共十三大，提出“社會主義初級階段理論”（最主要意義在于有助于正確認識中國國情）、制定“一個中心，兩個基本點”的基本路線、“戰略三步走”思想；

⑥1992年南方談話，標志著鄧小平理論成熟并形成體系 背景：國內形勢：1992年初，中國的改革走到了關鍵時期；

國際形勢：A1991年東歐劇變和蘇聯解體，社會主義事業遭受重大挫折； B和平與發展成為時代主題

內容：闡明社會主義本質；如何建設社會主義；強調了三個有利于的判斷標準； 中心思想：抓住有利時機，把中國特色的社會主義事業全面推向前進

意義：極大地解放了人們的思想，深化了改革開放，使“發展才是硬道理”的論斷深入人心； ⑦1992年中共十四大，確立了建立社會主義市場經濟體制的目標。

⑧1997年中共十五大：確立鄧小平理論為中共產黨的指導思想并寫進黨章 3.發展概況： ①產生——1978年“十一屆三中全會” 背景：關于真理標準問題的討論 原因：兩個凡是的錯誤思想

過程：1978年《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文形成一場深刻的思想解放運動； 目的：糾正左傾錯誤； 結果：為十一屆三中全會奠定了思想基礎；

實質：是否要堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想； ②成熟——1992年“南方談話” ③確立為黨的指導思想——1997年“十五大” 4.精髓：解放思想、實事求是 5.性質：中國當代馬克思主義，馬克思主義理論與改革開放實踐相結合的產物 6.指導意義： ①第一次比較系統地回答了在中國這樣一個經濟文化落后的國家“如何建設社會主義，如何鞏固和發展社會主義”的一系列基本問題。為我們建設社會主義指明了方向。②是建設有中國特色社會主義的理論武器。③是馬克思主義在中國的第二次歷史性飛躍。④指導了改革開放和社會主義現代化建設； ⑤是當代民族精神的強大支柱。二.三個代表重要思想 1.歷史背景：

①國際形勢：世界多極化和經濟全球化，國際競爭日益激烈。②國內形勢：中國進入全面建設小康社會的新階段。

③建設中國特色社會主義的實踐中，積累治黨治軍經驗，提出新思想 2.基本內容：

①中國共產黨要始終代表中國先進社會生產力的發展要求； ②始終代表中國先進文化的前進方向； ③始終代表中國最廣大人民的根本利益。

3.確立為指導思想：2000年江澤民第一次完整概括三個代表的思想；2002年“十六大” 4.精髓：實事求是、解放思想、與時俱進。

5.主題：重點解決把中共黨建設成為一個什么樣黨和怎樣建設黨的問題 6.指導意義：

① 在鄧小平理論基礎上，進一步回答了“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”的基本問題。是加強和改進黨的建設、推進社會主義自我完善和發展的強大理論武器。

② 是實現全面建設小康社會目標的根本指針，是開創中國特色社會主義新局面的旗幟。③是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的豐富和發展。

7.性質：當代中國特色社會主義建設中重要建黨理論，是集體智慧的結晶 三.科學發展觀 1．提出：首次：2003年，中共十六屆一中全會；

明確：2007年10月胡錦濤在黨的十七大上對科學發展觀進一步進行闡述； 2．內容：

堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀；要按照統籌要求，更大程度地發揮市場在資源配置中的基礎性作用，為全面建設小康社會提供紳有力的體制保障。3．關系： 科學發展觀第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面、協調、可持續，根本方法是統籌兼顧。4．影響：

② 中國特色社會主義理論重要組成部分，對于中國的現代化建設具有重大指導意義； ②是對中國社會經濟發展規律認識的一次升華，它促使中國社會經濟進一步邁入良性、健康的軌道。

第六單元 現代世界的科技與文化 第25課 現代科學革命 一..相對論 1.背景：

①.19C，科學進步愈發顯示出轉化為生產力的巨大威力,經典物理學的危機 ②政府重視，支持科技教育發展 ③社會需求和國家綜合國力的需要 2.時間:20C初，愛因斯坦提出的相對 3.內容:基本原理:相對性原理和光速不變論原理 4.領域：宏觀世界 5.影響: ①相對論的提出是物理學領域最偉大的革命 ②擴展列物理學的應用領域

③打破了絕對化的思維模式，為人們提供了辯證地看待世界的途徑 ④提醒人們不要被常識和日常經驗所蒙蔽 二.量子理論

1.時間人物：德國 普朗克（量子的假說）

2.基本原理：輻射由具有能量的基本單位量子來實現 3.發展: 德國 愛因斯坦 光的量子理論 丹麥 玻爾 原子的量子理論 4.領域：微觀世界 5.影響: ①是二十世紀最深刻、最有成就的科學理論之一，使人類對微觀世界的基本認識有了革命性的進步

②對多個學科領域產生重大影響，帶來劃時代的技術創新，直接推動了社會生產力的發展,從根本上改變了人類的物質生活 總結：量子論和相對論一起，構成了現代物理學的基礎，彌補了經典物理學的不足，描繪了一共嶄新的宏觀宇宙世界和微觀粒子世界，大大開闊了人們的視野，改變了人們看待世界的角度和方式，對整個人類的思維產生不可磨滅的影響。第26課 改變世界的高新科技 一． 背景（20世紀40-90年代）

政治：兩極格局，美蘇爭霸，軍備競爭

經濟：世界經濟迅速發展，全球化進程加快，科技交流頻繁 科技：第三次科技革命產生，科技與經濟發展結合越來越緊密 二． 現代信息技術 1..電腦和網絡 ⑴.發明:20C 美國 電子計算機(代表數字化技術的產生)20C 60N 美國 網絡技術誕生 ⑵.意義：

③ 聯網打破了常規的空間和時間界限;②改變了傳統的信息傳播方式;③ 動力新經濟的產生，為經濟發展提供了信得增長點,勞動生產率大大提高;④推動全球化的發展,改變人們的思想觀念,思維方式和生活方式.2.生命的奧秘

20C 70N 生物工程技術正式形成

1993年 第一種轉基因食品晚熟西紅柿在美國投放市場 1990年“登月計劃” 的國際扔了基因組計劃正式啟動(*我國1999年加入這項計劃)1997年 克隆實驗成功 3.登上太空 1961.1957年 蘇聯 發射第一顆人造衛星 標志宇航事業偉大的開端

1961年 蘇聯 “東方一號”載人宇宙飛船發射,加加林成為第一個登上月球的人 1969年 美國 “阿波羅-11”登月飛船發射,阿姆斯特朗和奧爾德林登上月球

⑵.意義:航天事業的發展為人類的生存和發展開辟了新的天地.第27課 新中國的科技成就

1、成就

時 間 重 大 成 就

(*導彈,氫彈,人造衛星,雜交水稻的發明都在文化大革命時期.)一.兩彈一星（導彈和核原子）

1.內容: 1964.10 第一顆原子彈試爆成功(1965 人工合成結晶牛胰島素成功)1966.10 導彈核武器試驗成功 1967.6 第一顆氫彈試爆

1970.4 第一顆人造地球衛星”長征一號”發射成功 標志著中國航天事業的開端 1975.11 返回式遙感衛星發射成功 2.特點：發展軍事科技

3.目的：鞏固新政權，維護國家安全

4.意義: 提高國際地位,維護國家安全,成功打破核壟斷,核訛詐;發展高科技,為社會主義文化建設提供環境 二.雜交水稻 1.背景： 政治：“文革”，以階級斗爭為綱

經濟：大力發展重工業,農業嚴重落后，糧食危機嚴重 文化：“雙百”方針遭到嚴重破壞，科研環境惡劣

2.1973年袁隆平培育世界上第一個雜交水稻品種“南優 2 號”成功 3.意義:①被譽為“東方魔稻”“第二次綠色革命”；②解決中國糧食問題;③為世界糧食短缺問題提供戰略計劃 三.”銀河”系列計算機 1.背景：

必要性：現代信息技術飛速發展 政治：改革開放，以經濟建設為中心 經濟：工農業經濟恢復并發展 文化：重新確立雙百方針 2.概況

1983 年 “銀河– I ”型巨型計算機研制成功 1997 年 “銀河–III” 型巨型計算機研制成功

意義:標志我國高性能巨型計算機的研制技術取得新的突破’;提出信息化帶動工業化戰略,實現了科學技術和社會生產力的跨越式發展

四.飛船 1.前提條件

政治：國家的獨立(保障),黨和政府的重視； 經濟：經濟實力增強； 科技：科學家的努力.第三次科技革命的推動 2.概況

1999 年 第一艘“神舟”號宇宙試驗飛船安全返回 1999年 中國加入人類基因組研究計劃 2003 年 “神舟五號”載人宇宙飛船發射成功 2007年 首個月球探測器“嫦娥一號”發射

意義:帶來巨大經濟效益,成為帶動高新技術及相關領域發展的強大動力.3.發展科技的歷史意義

① 技是第一生產力，推動新中國生產力的進步； ②為建設特色中國社會主義提供了保障； ③增強綜合國力,振奮民族精神 第28課 國運興衰，系于教育 一.背景：

1.新中國成立后，要求建立面向工農的人民教育

2.全面建設社會主義，實現工業化要求培養大量建設人才 二．概況 1.掃盲教育（1）目的：提高人民文化素質，促進生產建設，貫徹人民教育方針（2）進程：

①1950年召開全國工農教育會議，在全國開展掃盲教育； ②1982年頒布《中華人民共和國憲法》明確要求掃除文盲； ③1993年《中國教育改革和發展綱要》確定文盲率為5%以下； ④2001年基本掃除文盲 2.義務教育 ⑴發展義務教育的措施：

①1986年《中華人民共和國義務教育法》； ②90年代，提出“科教興國”戰略； ③實施“希望工程”

成果：2001年中國實現了基本普及九年義務教育的目標；改變了中國的命運。3.高等教育

①建國初，蘇聯模式的高等教育；

②1958年教育大革命,造成教育界很大混亂； ③1961-1963高等教育全面調整； ④文革十年，高等教育遭到嚴重破壞； ⑤1977年恢復高考制度； ⑥ 80年代后，高等教育迅速發展,建立學位制度,擴大辦學自主權（1982年提出“三個面向”的指導思想）⑦1990年提出“科教興國”戰略、“希望工程”和發展高等教育“211”的工程 三．影響

1.教育事業取得舉世矚目的成績 2.培養大量的高素質文化、科技人才 3.為社會主義現代化提供高素質人才資源 4.提高我國綜合國力

第29課 百花齊放 百家爭鳴 一．提出方針

1、背景

①經濟：1956年社會主義改造完成，探索建設社會主義道路； ②政治：社會主要矛盾變化，如何調動知識分子積極性建設新文化； ③法律：1954年憲法保障自由

2、文化方針制定：1956年毛澤東提出 “百花齊放、百家爭鳴”方針

3.含義：藝術問題上百花齊放，學術上百家爭鳴，提倡學術、文藝的自由化 表現：老舍的《茶館》，郭沫若的《蔡文姬》，楊沫的《青春之歌》（5）影響：促進了文藝繁榮、學術民主、科技興旺

二．遭遇曲折

1.1957年反右派斗爭的擴大化，雙百方針受到嚴重干擾和損害（將一些學術觀點當成錯誤的政治主張，扣上“反黨”）；

2.文革十年，雙百方針受到嚴重破壞（強調階級斗爭，八個樣板戲長期占據舞臺，文藝界百花凋落，科技研究幾乎中止）；

三.重新確立

1、十一屆三中全會后，清楚“左”傾思想，重新落實雙百方針；

2、成果：

①作品數量大增,題材更加廣泛 ②學術,科技領域也不斷創新

③一度被撤銷的社會學倫理學政治學心理學等學科相繼恢復,并發展了不少新的學科 ④“三下鄉”活動

第三篇：岳麓版歷史必修三知識點總結（最終版）

第一單元 中國古代的思想與科 第一課孔子與老子

孔子----春秋時期思想家 政治理論家和教育家

儒家學派的創始人 思想主張：

1.①“仁” 仁者愛人

（要求統治者體察民情反對苛政和任意刑殺；提倡廣泛的理解和體貼他人，以此調整人際關系，穩定社會秩序）

如何實現仁？必須遵循“忠恕”之道做到“己所不欲勿施于人”

②“禮”克己復禮

（禮是西周時的等級名分制度，周禮）具有保守性 2.政治主張：為政以德（要求統治者愛惜民力用“德”教化百姓）

3.哲學主張：對鬼神敬而遠之（把人世間的實際問題放在優先位置體現人本主義思想）

4.教育主張：①教育原則“有教無類”（影響最深遠，打破管教限制）②教育方法“因材施教”③學習方法“學思結合”“溫故知新”④學習態度“實事求是”“當仁不讓于師” 影響：

1.孔子是儒家學派的創始人，漢大一統之后不斷改良逐漸形成完整的儒家思想體系，成為中國傳統文化的主流

2.復禮思想具有保守性，不符合社會變革的需要所以并未受到太多重視。3.反映了春秋晚期諸侯紛爭，民不聊生，禮崩樂壞。

孔子的政治主張對，現在有何現實意義？

對今天的政治文明的建設，對國家和社會的管理有重要意義。（“禮”的觀念，德治）老子——春秋時期思想家，道家學派的創始人。代表作《道德經》 思想主張：

1.哲學思想：①“道”是萬物的本源，天法道法道自然。摒除了天命的絕對權威 ②辯證法思想：事物是矛盾對立的并可互相轉化。（主張“守靜”）

③政治思想：“無為而治”“無事取天下”（無為不是不作為）（小國寡民）（惠民政策）影響：①道家學派對中國文化產生了深遠影響。

②老子是我國哲學史上第一個探討宇宙本源的哲學家。第二課戰國時期的百家爭鳴 社會背景：

1.經濟：鐵器牛耕推動生產力迅速發展，封建經濟迅速發展 2.政治：宗法分封制的原則被破壞。

3.思想文化：私學興起為百家爭鳴提供輿論陣地。（得益于孔子辦私學）4.階級：“士”階層活躍和受重用，促進文化的覺醒。5.根本原因：社會處于大變革時期

孟子——戰國時期儒家代表人物之一

儒家學派的重要奠基人。思想主張：①“仁政”孟子政治思想的核心 ②人性本善說。

③倡導養浩然之氣。強調先義后利舍生取義。

影響：1.《孟子》稱為四書之一2.孟子被尊為“亞圣”地位僅次于孔子 荀子——戰國時期儒家代表之一

思想主張：1.“天行有常”“制天命而用之”唯物論 2.主張“性惡論”

3.政治思想：“以禮為主，禮法并施”

影響：1.被視為儒家異端2.唯物思想在中國哲學上具有深遠影響。3.戰國時期百家思想的集大成者。

墨家—墨子——戰國時期墨家學派創始人。

思想主張：1.“兼愛”（沒有等級差別的愛）“非攻”（反對不義的兼并戰爭主張各國和平共處）

2.提倡“尚力”主張“節用”“節葬”

影響：①代表下層勞動群眾特別是手工業者的利益。②戰國一度成為顯學之后不被重視

道家—莊子——戰國時期道家主要代表。

思想主張:1.“齊物”2.“逍遙”的人生態度3.天與人“不相勝”必須順應自然 法家—韓非子——戰國后期思想家，法家的集大成者

思想主張：1.法術勢相結合建立一個君主專制的中央集權國家。

2.社會不斷發展變化，反對儒家“是古非今”歷史觀，主張變法革新。影響：1.適應建立統一的中央集權政治體制的需要。

2.思想與儒家思想互為表里，成為中國古代社會統治思想的理論基。兵家—孫臏——戰國時期兵家代表人物

強調要懂得戰爭的規律，注意利用和創造有利于己的形式重視人的作用。軍事思想，對后世有深遠影響。

百家爭鳴局面的影響

1.先秦時期的諸子百家最后是文化學術的發展產生了深遠影響。2.儒家思想，我國傳統文化中的政治理想和道德準則。3.道家思想，構成了2000多年傳統思想的哲學基礎o 4.o法家思想，變革精神成為歷代進步思想家，政治家改革圖治的理論武器

5.是中國歷史上第一次思想解放運動很大程度上共同構成了中華民族傳統文化的基本精神。第三課漢代的思想大一統。西漢初的黃老之學

原因：1.西漢初年，經濟殘破，百廢待興2.適應休養生息的政策。內容：治身（養生），治國

特點：“無為而無不為”倡導“待時而動”“因時制宜”是一種“積極無為”的哲學觀 作用：西漢初年的指導思想，使漢初社會迅速恢復元氣，但到漢武帝時被新儒學取代 罷黜百家獨尊儒術

新儒學取代黃老之學的原因？

1.隨著社會穩定經濟發展黃老之學不能適應強化中央集權形勢發展的需要。

2.儒家學說經過一段時間的自我調整，整合出了一套為中央集權服務的新的理論體系，適應漢武帝開拓發展大一統事業的需要。

3.漢的強大使其統治者不滿足于“無為”推崇“有為”而治 新儒學

思想來源：以《公羊春秋》為骨干，融合陰陽，黃老之學和法家思想

內容：1.認為《春秋》推崇的大一統是天地之常經 提出“罷黜百家獨尊儒術” 2.“天人感應”學說。神化皇權，宣揚“君權神授” 3.施政以德為主，以刑輔德。提出三綱五常 特點:適應漢武帝加強中央集權的需要,實質是思想文化專制.即宣揚君權神授，又繼承和發揮了儒家的民本思想和仁政思想；外儒內法，兼采各家思想，儒學披上神學外衣;根本目的是維護封建專制統治秩序。所以成為正統思想。影響：1.有利于鞏固中央集權和打擊割據勢力2.限制君主權利過度膨脹和防止暴政的目的3.被漢武帝所采納確立了儒學在中國的統治地位 罷黜百家獨尊儒術影響

1.有利于鞏固大一統國家和穩定社會秩序 2.確立了在中國傳統文化中的主流地位 3.推動重視教育的文化風尚

4.利用王權對思想進行干預，禁錮了文化思想發展，限制了民主思想自由發展 5.消極：儒學主流地位的確立導致其他學派逐步衰落 第四課宋明理學

背景：1.隨著時代發展社會進步漢代儒學已經無法控制人心

2.魏晉南北朝以來佛教道教迅速傳播吸引了眾多教徒儒學出現危機 3.唐宋時期，“三教合一”的潮流彌漫到社會各個領域 4.為了重興儒學，唐宋儒家學者以儒學為主吸收和融合佛道思想使儒學體系得到豐富和發展 5.宋代重文，學術氛圍活躍 宋明理學 程朱理學

理學含義：對儒學的繼承和發展，是唐宋儒家學者在吸收佛道思想的基礎上形成以“理”或“天理”為核心的理學體系

開創：“二程”程顥 程頤 集大成者：朱熹（南宋）內容：1.“理”是世界的本源

2.“理”社會上是儒家道德倫理，體現在人身上就是人性。3.“格物致知”——實現“理”

4.“存天理滅人欲”——朱熹（壓抑了人性）

統治地位確立過程：1.南宋以后逐漸發展成為官方哲學。2.元朝曾將朱熹編著的《四書章句集注》作為科舉考試的內容 3.明初確定了理學在思想界的統治地位。4.流傳到外國影響深遠 陸王心學

內容：南宋陸九淵1.提出“心即理也”2.提出“發明本心”以求理的方法（進行內心的反省）明中期王守仁3.“致良知”克服私欲回復良知，強調了自我的主動作用4.知行合一

影響：消極：強調三綱五常和名分等級的永恒性，壓抑扼殺人們的自然欲求，產生消極影響 積極：重視主觀意志力量，注重氣節品德，講求以理統情 自我節制發奮立志，強調人的社會責任和歷史使命。

程朱理學和陸王心學的同異之處？

相同：1.都屬于理學是儒學的繼承和發展2.承認“理”的存在3.本質相同，維護專制統治和綱常名分

不同：4.本原不同，程朱理學本原是“理”陸王心學本原是“心”

5.實現途徑不同，程朱理學是“格物致知”“存天理滅人欲” 陸王心學是“發明本心”以求理 “致良知”

第五課明清之際的進步思潮 “異端”思想家李贄 背景：1.商品經濟蓬勃發展出現資本主義萌芽2.專制腐敗的王朝政治，社會矛盾尖銳，人民起義風起云涌3.以程朱理學為標準的科舉考試使思想界呈現出陳腐不化的習氣，不少士人試圖擺脫“四書五經”的束博（李贄—代表工商業者的利益）

思想主張：1.鞭撻程朱理學否認孔孟絕對權威。

2.反對儒家道德倫理，使個性得到自由發展（主張男女平等）

3.提出“萬物皆生于兩”根本上否定了“天理”存在，搖撼了“存天理滅人欲”理論基礎 明末清初三大思想家

王夫之（船山先生）哲學觀。《船山遺書》《讀通鑒論》

思想主張：1.批判宋明理學建立起較為完整的樸素的唯物主義思想體系。①強調“理在氣中”（天地萬物的規律體現在物質世界中）

②宣揚“形，神，物三相遇而知覺乃發”（通過考察客觀事物可以得到正確認識）③“私欲之中天理所寓”（肯定作為人本能要求的情感欲望和私利的合理性）2.政治：反對君主專制 3.經濟：提出厚商興商思想

黃宗羲（梨洲先生）《明儒學案》《明夷待訪錄》

思想主張：1.反對君主專制（公然宣稱皇帝乃是“天下之大害者”認為君對辰的關系不是奴仆而是平等的師友）

2.提出種種限制王權的理論和設想，倡導言論自由，建立自下而上的監督機構 3.提出“工商皆本”（世儒不察，以工商為末，妄議抑之）顧炎武（亭林先生）《天下郡國利病書》《日知錄》

思想主張：1.強烈的愛國思想和民族意識發出“天下興亡匹夫有責”的呼喚 2.為學應求務實，應關乎國計民生 主張“經世致用” 3.反對君主專制 4.“工商皆本”

經世致用思想影響：

1.實事求是，博學考據考證學術之風氣

2.為后世理論聯系實際的學風提供了重要的思想源泉。進步思潮的影響

1.對君主專制統治造成了強烈的沖擊。2.為儒學的發展變革注入了新的活力。

3.具有早期啟蒙作用，給后世民眾以深刻的啟迪。

中國古代的科技思想和實踐

四大發明

1.造紙術:西漢植物纖維紙 東漢蔡倫改進造紙術。

2.印刷術:①唐:現存世界最早的雕刻版印刷品《金剛經》 ②北宋畢昇，發明活字印刷術

③13世紀出現金屬活字，后傳入朝鮮歐洲。

3.火藥:①發明火藥，孫思邈《丹經》記載，唐末用于軍事 ②五代，宋:廣泛應用

③14世紀由阿拉伯人傳入歐洲 4.指南針: ①戰國:司南

②北宋:人工指南針用于航海 ③13世紀傳入歐洲 四大發明對世界的影響

1.造紙術:推動了歐洲文化史的普及和推廣。2.印刷術:為文藝復興和宗教改革提供思想武器。3.火藥:有利于摧毀封建制度

4.指南針:為地理大發展提供了客觀條件 天文學

①戰國:《甘石星經》中《石氏星表》為世界最早的星表

②東漢:張衡:水運渾象儀；地圓說早1000多年，地動儀早1700多年。③唐:僧一行:黃道游儀,世界首次測量子午線長度，水運渾象儀。④元:郭守敬:簡儀，早300年，《授時歷》我國古代最精確的歷法。數學

①春秋:九九乘法表；度量衡；籌算 ②西漢:《周髀算經》勾股定理早500年 ③東漢:《九章算術》

④南朝:祖沖之圓周率點后七位，早1000年。四大農書

①南北朝:賈思勰《齊民要術》:現存最完整的農書（總結生產經驗，因地制宜，多種經營）②元:王禎《農書》介紹工具改進

③明:徐光啟《農政全書》“中國近代科學先驅”（總結經驗，吸收最新實踐成果，汲取西方農業科技思想和方法開展農業試驗）宋應星《天工開物》“中國17世紀工藝百科全書”總結農業和手工業;反映工業因素萌動時期。醫學

①西漢:《黃帝內經》奠定中醫學理論基礎

②東漢:“醫圣”張仲景《傷寒雜病論》，介紹四診法；華佗發明麻沸散，創立“五禽戲” ③明朝：李時珍《本草綱目》創立世界最先進分類法 中國古代科技發展的特點

1.中國古代科技具有很強的實用性，服務于生產和鞏固統治者的需要

2.中國古代科技著作大多是對生產經驗的直接記載或對自然現象的直觀描述，具有較強的經驗性

3.中國古代科學理論的技術化傾向嚴重，而這些技術又不具有開放性，沒有轉化為普遍的生產力

中國古代科技高度發達的原因

1.統一多民族國家的鞏固和發展統治者的支持 2.農耕經濟的高度繁榮 3.重視交通的發展 中國古代的文藝 書法藝術

1.漢字起源和演變:商甲骨文（最早成熟的文字）-商周金文-西周大篆-秦小篆-漢隸書-三國楷書

2.書法藝術發展 ①秦漢小篆、隸書

②魏晉南北朝時期形成書法藝術:王羲之《蘭亭序》

③隋唐達到新高峰:張旭、懷素狂草；歐陽詢、顏真卿、柳公權楷書；書法理論 ④兩宋:蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄四大家

⑤明代:平民化、世俗化，強調個性:祝枝山 文征明

繪畫藝術―南北朝:宗教畫；唐宋:人物、山水；明清:花鳥 ①起源:新石器時代 壁畫，地面畫，陶器裝飾 ②戰國:帛畫《人物龍鳳圖》

③東晉:顧愷之《女史箴圖》：提出以形寫神

④唐代：吳道子《送子天王圖》：創造法度，雍容華貴 ⑤宋代：山水畫興起；注重意境 民間風情畫:張擇端《清明上河圖》

⑥明清:八大山人:風格奇特；木刻版畫；年畫等 文學 1.詩歌

①《詩經》:我國最早的詩歌總集:風雅頌；四言為主（現實主義）②楚辭:戰國屈原新體詩歌《離騷》（浪漫主義）③漢賦:司馬相如 班固（鋪成排比文采華麗）

④唐詩:李白（詩風飄逸豪放）杜甫（詩風凝重渾厚沉郁頓挫）白居易（通俗流暢平易近人）2.宋詞，豪放派:蘇軾（詞風意境開闊，雄渾壯觀。）辛棄疾（詞風慷慨激昂，沉郁悲涼）

婉約派:北宋柳永（市民情趣，市井生活，委婉含蓄）李清照。

3.元曲:元朝民族歧視，常用散曲抒發愁悶情懷。關漢卿《竇娥冤》元曲四大家（關漢卿白樸馬致遠鄭光祖）

4.小說:①明清小說（由宋元話本脫胎而來）章回體裁小說。②原因:商品經濟的發達和市民階層的崛起。

③代表作，明朝“四大奇書”羅貫中《三國演義》（中國古代第一部長篇歷史小說）施耐庵《水滸傳》（英雄傳奇和武俠小說的先河）《西游記》（神魔小說的典范）蘭陵笑笑生《金瓶梅》（社會風尚變遷的世情小說經典之作）晚明短篇小說“三言二拍”

清朝：曹雪芹《紅樓夢》（百科全書式巨著）蒲松齡《聊齋志異》（“孤憤之書”）吳敬梓《儒林外史》（長篇諷刺小說的開山之作）

④明清小說的特點：章回體裁小說首尾相連。通俗化反映市民的生活。5.戲曲

①漢唐:儺戲（源頭）②唐:梨園

③兩宋:南戲（形成）④元代:元雜劇（成熟）⑤明朝：昆曲（百戲之祖）⑥清乾隆：京劇（繁盛）

第三單元 從人文精神之源到科學理性時代

第11課希臘先哲的精神覺醒 一．背景：

1.政治：希臘城邦民主高度發展，公民相對自由 2.經濟：工商業發展，要求肯定人的價值

3.文化：公民社會生活豐富，文化繁榮，思想活躍 4.外交：與亞非文明的交流 從泰勒斯到智者學派

二．理性精神的覺醒（自然哲學-社會領域-人）

公元前7世紀，最早的哲學誕生

1.代表：希臘最早的哲學是自然哲學，第一位自然哲學家是被譽為西方“哲學之父”的泰勒斯

2.特點：a懷疑神性，主張從實際出發思考問題b關注自然界本身

3.意義：人開始具有自主意識的體現，標志古代西方人的精神覺醒

三．人文精神的覺醒

1.公元前5世紀：背景：民主政治發達，商業發展，思想活躍 2.智者學派：

（1）代表：普羅塔哥拉，“人是萬物的尺度”

（2）思想內涵：提倡懷疑精神，反對迷信，強調人的價值、人的決定作用。構成古希臘人文精神的基本內涵

（3）特點：把討論重點從自然界轉移到認識社會

（4）評價：①積極：強調人的主題意義，否認神或命運，肯定人的價值，樹立了人的尊嚴； ②過分強調個人主觀感受，忽視人們認識的共同性。四．蘇格拉底

（1）思想：“知識就是美德”“認識你自己”

（2）特點：關注重點在認識人自己；將知識與道德相結合

（3）影響：使哲學成為一門研究人的學問；其理論對后世產生了深遠的影響；認識人自己；強調知識的作用；最高的知識“善”開創希臘哲學的新方向（4）地位：第一次在哲學意義上發現“自我” 五．亞里士多德：

（1）貢獻：創立邏輯學

（2）名言：吾愛吾師，吾尤愛真理

（3）理念：自然界是客觀真實的存在，中庸之道

（4）影響：①使哲學真正成為一門獨立的學科②為現代很多科學門類奠定基礎③其理性精神對后世產生深遠影響；希臘哲 學的理性精神發展到頂峰 六.柏拉圖：理想國；理念論

第12課文藝復興巨匠的人文風采 一.背景

政治：意大利政治分裂，思想相對自由；天主教會的腐朽統治 經濟：意大利資本主義萌芽，資產階級要求掃除發展障礙 文化：封建制度及神學統治使人長期生活在精神黑暗中 歷史原因：古希臘精神為文藝復興提供了精神源泉 直接原因:黑死病蔓延促使人們反思生命

二1.時間：14世紀出現～15世紀傳到歐洲（全盛時期）～ 17世紀結束）

2.性質：新興資產階級文化運動；

3.核心：人文主義（核心內容：提倡人性，反對神性，主張人生的目的是追求現世的幸福）三.過程

1.興起—文藝復興前三杰（14世紀中后期）

（1）薄伽丘①作品:《十日談》②思想：倡導人文主義，抨擊天主教會，歌頌現實生活，肯定人的價值與尊嚴，提倡生而平等，反對封建等級（2）但丁

①作品:《神曲》

②思想：歌頌現實生活，揭露教會腐朽（3）彼特拉克：極力主張復興古希臘羅馬人文精神，被譽為“人文主義之父”

2.全盛—文藝復興藝壇三杰（15世紀）

（1）達芬奇：①作品:《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》；②思想:歌頌人和人性（2）米開朗琪羅：①作品《大衛》 《摩西》；②思想：歌頌人的美及精神

（3）拉斐爾：①作品:《西斯廷圣母》；②思想：強調表達人性，反對神性（4）影響：開創了現實主義藝術（客觀精細的再現生活）的新時代 3.擴展—莎士比亞（16世紀）（1）國籍：英國

（2）作品:《哈姆雷特》

（3）思想：歌頌人的偉大和高貴，體現人文主義精神（4）評價：代表文藝復興時期文學最高成就 4.影響：

①打破中世紀神學的束縛，解放人的思想； ②適應資本主義的需要；

③為啟蒙運動奠定了思想基礎； ④反封建教會，促成宗教改革出現；

⑤為近代自然科學的產生和發展清除思想阻礙 第13課挑戰教皇的權威 一．背景 1.必要性：

政治：教權大一統，干涉各國內政

思想：教皇樹立絕對權威，宣揚因行稱義，禁錮思想 經濟：教會掌握大量地產，征稅搜刮大量錢財 社會：教會的儀規貫徹教民得始終 2.可能性：西歐向近代化過渡

生產關系：封建生產方式開始瓦解，資本主義萌芽并發展

階級關系：封建地主階級走向沒落，出現資產階級新貴族和新興市民階層 思想文化：文藝復興沖擊天主教會，解放了人們的思想 3.導火線：教會兜售贖罪券 二.過程

1.興起：馬丁·路德的宗教改革

（1）標志：1517年《九十五條論綱》發表

（2）思想：因行稱義（教會）～因信稱義（馬丁），否定教皇和教會的權威（3）意義：①拉開了宗教改革的序幕；否定了教皇的權威； ②使人們獲得精神上的自由和靈魂得救的自主權； ③帶有鮮明的人文主義色彩）――宗教改革開始；(4)影響：新教成立，基督教三足鼎立 2．擴展：加爾文的宗教改革

（1）思想：①信仰得救②反對等級觀念③否定教會統治權，否定封建主特權④先定論《基督教原理》

（2）意義：為資產階級發財致富作辯護；節約簡化教儀，從神學角度論證世俗生活和個人奮斗的必要性合理性，為以后資產階級革命提供了意識形態方面的依據。3.同：①挑戰教會權威，主張《圣經》是唯一信仰依據③體現人文主義精神 異：加爾文更激進

三.實質：資產階級反對封建教會的社會、思想改革運動。（不是思想解放）四.作用

1.削弱了教權，加強了世俗王權，促進了近代歐洲民族意識的高漲和民族國家的發展 2.解放了人性，否定了教皇的權威，促進了資本主義的發展 3.摧毀了天主教的精神獨裁，具有思想解放的性質 4.促進了歐洲文化的發展 第14課理性之光 一.1.背景

經濟:資本主義進一步發展，資產階級不斷壯大

政治:歐洲處于封建專制，天主教的腐敗統治，以及法國森嚴的社會制度，阻礙了資本主義經濟的發展

思想:文藝復興，宗教改革宣揚人文主義精神

科技:現在自然科學的突飛猛進，為人類提供了新的思想武器 社會:英國確立資本主義制度為理性傳播創造前提

2.含義:是啟迪和開導人們的反封建意識，給處在黑暗中的人們帶來光明與希望。3.內容:只敬畏真實，尊重科學，不再信奉傳統的偶像與教條,把批判鋒芒直指封建專制制度及其宗教思想體系 二.代表人物

時間:17世紀出現~18世紀 高潮

以法國為中心 1.孟德斯鳩

①思想:三權分立

②影響:美國1787年憲法首次時間三權分立；成為資產階級政治制度的基本原則 ③著作:《論法的精神》

2.伏爾泰（啟蒙運動的領袖）

①思想:自由、平等（反對封建等級制度），天賦人權，開明的君主制 ②影響:“18世紀時伏爾泰的世紀” 3.盧梭

①思想:“人民主權”，“主權在民”，用暴力推翻暴君（革命有理），徹底否定君主制，創立民主共和國

②著作《社會契約論》

3.康德

①思想:人非工具（與人為本），尊重他人，“己所不欲，勿施于人”（從哲學加以分析）②影響:他的理性批判哲學最終確立了人類的主體地位 ③著作:《純粹理性批判》 三．性質:資產階級反封建的思想解放運動

四．影響: ①是歐洲近代第三次思想解放運動

②發展了人文主義推進到反對封建專制制度建立資產階級“理性王國”構建政治制度的高度

③不僅為資產階級革命做了輿論準備，而且為人類社會創造了寶貴的精神財富

第15課近代科學技術革命

一.迅猛發展的原因:1.生產力的發展和新的社會需要 2.人文主義和理性主義的興起解放了人們的思想

3.科學家們的個人天賦和不懈努力，在總結前人成果基礎上的創新

二.背景:中世紀末期，基督教宣揚的地球中心說在歐洲仍占據絕對統治地位 三．天文學

1.哥白尼（波蘭天文學家）觀點：“日心說” 影響：改變了那個時代人類對宇宙的認識，而且從根本上動搖了歐洲中世紀宗教神學的理論基礎

2.伽利略（意大利物理學家和天文學家）成就：為日心說找到了確鑿的證據，開創了以實驗事實為根據并具有嚴密邏輯體系的近代科學家，被譽為“近代科學之父”

影響：伽利略的杰出成就為牛頓經典力學的創立奠定了基礎 四．牛頓經典力學

牛頓（英國物理學家和數學家）

1.成就：建立經典力學的基本體系，還是微積分創始者之一 2.著作《自然哲學的數學原理》

3.意義：①實現了物理學史上的第一次大飛躍 ②對人類解釋與預見物理現象具有決定性的意義，海王星的發現是證明牛頓力學和萬有引力定律有效性的最成功范例。

③牛頓力學是經典物理學和天文學的基礎，也是現代工程力學以及與之有關的工程技術的理論基礎

④牛頓力學的創立，標志著人類科學時代的開始 ⑤牛頓力學和熱學引發了第一次工業革命

⑥還為法國啟蒙運動思想和唯物主義哲學奠定了科學基礎 五．達爾文與進化論

1.19世紀中葉，英國博物學家達爾文創立了“進化論”

2.1859年，發表劃時代巨著《物種起源》 “物競天擇適者生存”

1871年，發表《人類的起源》進一步論證了人類是從古猿進化而來的觀點 1863年，赫胥黎發表《人在自然界中的地位》

3.生物進化論從根本上改變了19世紀絕大多數人對人和其他生物在生物界中位置的看法，是對上帝造人說的顛覆，引起教會的極大恐慌與圍攻 六．瓦特與蒸汽機

1.18世紀80年代瓦特改良出新的蒸汽機

2.影響:①解決了工業革命的動力問題②開始用煤做燃料③驅動火車輪船和機器④極大地推動了社會生產力的發展，使人類社會進入蒸汽時代 七．愛迪生與電的應用

1.背景:1831年英國法拉第“電磁感應”現象。為發電機的研制奠定了理論基礎 2.電力能源的開發:1867年，德意志西門子發電機。不久，比利時格拉姆電動機

3.“發明大王”美國愛迪生創造發明達1000多項。電氣方面的發明有電燈、電話、電報、電影等。其中最有影響的是電燈的發明 4.電氣技術發展的作用: 以發電機為標志的電氣技術，提供了更為強大便捷而又廉價的動力，極大的推動了工業生產的發展，掀起了第二次工業革命,將人類推進電氣時代 5.蒸汽機和電力技術對社會發展的作用: ①最直接的變化是社會生產力大幅度提高

②生產力的發展也改變著社會結構和世界形勢,資產階級由于掌握了先進的生產力,實力日益壯大,開始確立對世界的統治

③隨著交通運輸的便捷，世界各地的聯系更加密切，世界日益成為一個整體 ④還增加了社會的物質財富，也使人們的生活更加豐富多彩

第四單元19世紀以來的世界文化

第17課詩歌，小說和戲劇 一.（18世紀）浪漫主義文學 1.背景

①18世紀后半葉到19世紀中葉,是歐洲資產階級改革與革命的年代

②確立了資本主義制度的歐洲并沒有出現自由、民主、平等、博愛的美好景象 ③人們對社會的失望和對現實的不滿催生了浪漫主義和批判現實主義文學 2.概況

①英國拜倫《恰爾德·哈羅德游記》、《唐璜》（被喻為“諷刺現代社會積弊”的百科全書，特色：辛辣地諷刺現實社會）；創作特點：具有民主思想和反叛精神，猛烈抨擊封建專制與資本主義社會的丑惡現象，塑造一些追求個人幸福、愛情、自由的人物，人稱“拜倫式英雄”（特點）

②英國雪萊《西風頌》將人類的未來寄托于普遍的愛，詩中充滿幻想和憧憬，體現出一種真正的樂觀主義精神（特點）

③德國海涅《德國——一個冬天的童話》

④法國雨果《悲慘世界》《巴黎圣母院》呼吁人道主義（特點）

3.特點：①富有幻想和激情，用豐富的想象對現實世界進行鞭撻②崇尚民主自由

4.影響:①通過心理描寫揭示了人物的內心世界，他們的作品對下層勞動人民寄予深切同情②有力地支持了法國大革命后席卷全歐洲民族民主革命運動③盡管用人道主義去感化改變世界的愿望落空，但仍給人鼓舞④為歐洲文壇樹立一面光輝旗幟 二.（18世紀）批判現實主義 1.背景: ①社會生產力大大提高，社會財富迅速增加

②廣大無產階級和勞動群眾赤貧化，資本主義帶來的社會罪惡現象驚人增加（道德淪喪，物欲橫流）

③文學上人們不滿足浪漫主義的幻想和激情，要求描寫現實生活

2.概況:①法國巴爾扎克（法國社會的“書記員“）《人間喜劇》資本主義社會的百科全書（特點）②俄國托爾斯泰《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》展現俄國廣闊的生活畫面（特點）

③法國司湯達《紅與黑》 ④英國狄更斯《雙城記》

3.特點:①真實地反映和再現現實生活 ②暴露社會黑暗，批判現實罪惡 ③追求人道主義理想

④重視環境對塑造人物的決定作用，在典型環境中塑造典型人物 ⑤熱衷于塑造與贊揚英雄和正面人物

4.影響：批判現實主義作家剖析社會問題的本質。他們的作品提供了認識社會人生的鏡子，在文學史上占有重要地位

三．（19世紀中葉后）無產階級革命文學 1.背景：

①19世紀中葉以后，資產主義社會矛盾尖銳 ②國際共產主義運動風起云涌，建立沒有階級壓迫和剝削的美好社會的要求轉化為各國工人階級和廣大勞動群眾的直接行動 ③俄國社會矛盾尖銳，工人運動高漲

2.概況：俄羅斯高爾基《母親》（革命現實主義文學的奠基之作），歌頌工人階級的革命斗爭（特點）

四、（20世紀5.60年代）現代荒誕派戲劇

1.背景: ①19世紀末期以來，西方社會科學技術飛速發展，工業化程度不斷提高。－－文明發展

②人類在20世紀經歷了兩次世紀大戰和席卷歐美資本主義國家的經濟危機。－－動蕩不安的社會環境

③面對世界大站和經濟大蕭條等社會危機的沖擊，人們從理想主義的夢幻中驚醒，深深陷入懷疑迷茫和苦悶之中。文學藝術領域在深刻批判現實的同時，興起了反傳統、反理性的現代主義潮流

2.①法國貝克特《等待戈多》夸張、怪誕（特點）3.特點: ①反傳統，反理性； ②強調集中表現自我

③側重表現現代社會中人的苦悶、迷茫的精神創傷

第18課音樂與美術

一、貝多芬與古典主義音樂（18世紀-19世紀之交）1.背景: 政治：資產階級革命 經濟：工業革命 文化：啟蒙運動

2.代表作品：九部交響曲（《英雄交響曲》《命運交響曲》《田園交響曲》《歡樂頌》等 3.藝術特征：英雄主義和樂觀主義

4.思想內涵：追求進步、民主、自由、反封建

5.主要貢獻：將聲樂與器樂結合，開創了交響樂的新形式；賦予器樂反映社會重大題材的使命

6.樂壇影響：把古典音樂發展到登峰造極；開創了浪漫音樂的先河 二．印象派（19C）1.印象派美術:（1）背景

①受光學理論的啟發

②照相機技術對傳統美術的沖擊

（2）代表性：莫奈，其代表作:《日出·印象》《干草堆》《魯昂大教堂》（3）藝術特征: ①強調個人感受 ②強調光和影 ③強調色彩變化 2.印象派音樂:（1）代表：法國德彪西《牧神午后前奏曲》

（2）藝術特征：強調響度和音色；強調人對外部的瞬間印象

3.拓展了人們的審美領域，孕育了20世紀初對傳統藝術的全面突破 4.現代藝術興起

美術：主要變化：印象派——→新印象派——→后印象派——→現代派（表現方法：夸張、變形、抽象）

特點：以新的視角描繪客觀世界（包括光和空氣氛圍）后印象派：法國塞尚“現代繪畫之父”；法國高更

現代派：荷蘭凡·高“撲向太陽的畫家”；西班牙畢加索現代派主要代表人物(抽象畫作)（4）成就：以新的視角描繪世界，為繪畫領域開辟新方向 四．現代美術派（二十世紀以來）1.代表：畢加索

2.藝術特征：采用夸張、變形與抽象的表現方法，并大膽運用新材料 五．發展趨勢：向自由化、多元化、個性化方向發展 第19課電影與電視 一．背景

1.第二次工業革命：電力的發展

2.社會經濟的發展，城市化進程加快，市民對娛樂等精神需求增加

二.概況1.電影背景:物質,技術基礎:人類進入電氣時代,科技與生產力發展

（1）電影發明：時間:1895年發明:盧米埃爾兄弟（2）電影制作：①代表：美國格里菲斯導演

②地位：“現代電影之父”“電影界的莎士比亞”（3）電影藝術：①代表：卓別林（默片時代）②作品：《摩登時代》《大獨裁者》

③特點：夸張、生動；反映工業社會底層人民的生活 2.電視20C背景:第三次科技革命

（1）發明:1926年英國貝爾德發明電視（2）發展：二戰后，電視迅速普及（3）特點:覆蓋面廣時效性和現場感強（4）功能:①傳播資訊;②開展遠程將于的重要手段;③娛樂;④展示世界各點的優秀藝術作品

（5）影響:①豐富了人類的精神生活,擴大十頁,提高素養;②使人們的生活習慣,思維方式悄然改變;③成為經濟支柱之一,從經濟政治文化等方面推動社會進步

第五單元近現代中國的先進思想

第20課西學東漸 中國近現代史 時間線索: 鴉片戰爭前后:林則徐 魏源“師夷之長技以制夷”→19世紀50-90年代:洋務派“中體西用”,早期維新思想→19世紀90年代:維新思想→1905年:孫中山“三民主義”→1915年:新文化運動“民主科學思想”1918年:馬克思主義的傳播→1924年:新三民主義→1925年:毛澤東思想→20世紀80年代:鄧小平理論→世紀之交:“三個代表”重要思想→科學發展觀 一.師夷長技以制夷的思想 1.背景: 政治:清朝實行閉關鎖國政策，造成統治者愚昧無知，外國資本主義對中國侵略加劇（鴉片戰爭）和中西聯系的擴大

經濟:商品經濟繁榮資本主義的發展。

文化:先進知識分子為了解西方抵御外來侵略，向西方學習。2.代表人物:地主開明派,抵抗派（1）林則徐

①內容:編譯《四洲志》命人翻譯《各國律例》

②意義:近代中國“開眼看世界第一人”,開了近代有愛國而研究，學習西方的精神。（2）魏源

①內容：編撰《海國圖志》，明確提出“師夷長技以制夷”的思想主張 ②意義：是放眼世界的先行者

3.特點：沒有具體實踐，停留在著書上,但是具有啟迪作用 二.第一階段：洋務運動（19世紀60—90年代）1.思想主張：“師夷長技以自強”“中體西用”（文化主張）“自強”（政治）“求富”（經濟）

2.代表人物：曾國藩、李鴻章、張之洞 3.論戰：頑固派vs洋務派

4.早期的資產階級維新派：是洋務運動的支持者（代表：王韜、鄭觀應）

5.意義:積極：沖擊了傳統的“夷夏之辨”的保守觀念，為西學在中國的傳播創造了良好的輿論環境

局限：指學習西方物質文化的層面

三.第二階段：維新思潮（19世紀90年代）1.早期維新思想

（1）時間:19世紀60年代（2）代表人物：王韜、鄭觀應

（3）主張：最初持“中體西用”的思想，支持洋務運動,中法戰爭后主張改良政治，實行君主立憲制度。(從器物之學轉入制度之學)（4）特點：尚未形成完整理論，未付諸實踐 2.維新（1）時間:19世紀90年代（2）背景: 政治：甲午戰敗，列強開始了瓜分中國的狂潮，民族危機嚴重，清政府腐朽落后 經濟：民族工業的初步發展和民族資產階級力量的壯大 文化：西學的進一步傳播（3）代表人物: 康有為

主張：托古改制（《孔子改制考》《新學偽經考》），把西學中有關政治學說與儒家經典相融合 意義: 積極：傳播西學，為維新變法提供了合乎傳統文化價值的理論依據 局限:軟弱性和保守性 梁啟超

主張：積極宣傳民權思想，用進化論闡述君主專制立憲取代君主專制的必然性，廢八股，開學校，育人才 譚嗣同

主張：資產階級自由、平等的觀念，批判專制君權、宗法等級制度及綱常禮教，倡導男女平等 嚴復

主張：用進化論闡明中國順應“天演”的規律，實行變法就會由弱變強，否則亡國滅種（4）意義: 起到思想啟蒙的作用，促進了人們的覺醒

第21課新文化運動 一.背景: 政治：帝國主義加緊侵略中國，袁世凱統治下的中華民國名存實亡，資產階級要求民主政治 經濟：中華民族資本主義得到發展（一戰）文化：袁世凱實行“尊孔復古”，舊思想、舊道德卷土重來，西方啟蒙思想進一步傳入中國，辛亥革命后，民主共和觀念深入人心 二.概況

1.標志:1915年9月陳獨秀在上海創辦《青年雜志》

2.代表：陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅、吳虞、劉半農、蔡元培 3.思想陣地：《新青年》

4.活動基地：北大（蔡元培的“兼容并包、思想自由”）目的:鼓勵各種學術發展與新思想的產生

5.核心內容（旗幟）：民主、科學 6.主要內容: 1)提倡民主――反對專制；提倡科學――反對愚昧、迷信：陳獨秀《敬告青年》2)提倡新道德――反對舊道德(儒家傳統道德):“打倒孔家店”、陳獨秀《憲法與孔教》《孔子之道與現代生活》、魯迅《狂人日記》（中國現代小說奠基之作）、《我之節烈觀》 *不足：全面清算過于偏激,全面否定了傳統文化;缺乏廣泛的群眾基礎 3)提倡新文學――反對舊文學:胡適《文學改良縐議》

4)平民教育思潮:通俗教育和社會教育初步發展,如平民教育演講團,白話小說和散文大量涌現,文學新形式 7.影響: ①性質：辛亥革命在思想文化領域的延續，是一場民主主義的思想啟蒙和文化革新運動,形成了空前的思想解放

②進步性：沉重打擊了專制主義，動搖了傳統禮教的統治地位，促進了中國人民的覺醒，為馬克思主義在中國傳播創造了條件，推動了五四運動的發生；推動了自然科學的發展 ③局限性：脫離廣大群眾，對于傳統文化和西方文化的全盤肯定和全盤否定的態度

第22課孫中山的民主追求 一.背景

政治：中國半殖半封程度加深，民族危機加劇，洋務運動，維新變法的失敗，清政府腐朽落后

經濟：民族自本主義的不斷發展，資產階級的擴大 文化：經濟:單稅社會主義,《資本論》 政治:西方資產階級政治理論（法國：“自由、平等、博愛”；美國：“民有、民治、民享”;大同思想（中國）;科學:進化論 二.歷程

1.1894檀香山興中會

2.1905中國同盟會（孫中山創立的第一個資產階級政黨）1)綱領：“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權” 2)機關報：《民報》（首次提出三民主義）

3)三民主義①民族主義：即反對民族壓迫，反對滿洲貴族對中國的專制統治

②民權主義：即推翻君主專制政體，建立資產階級民主共和國——中華民國（核心）③民生主義：即解決以土地為中心的財富重心分配問題，平均地權（最具特色）4)實踐：指導了辛亥革命；指導制定了《中華民國臨時約法》。5)評價：

①是比較完整的資產階級民主革命綱領。它表達了資產階級在政治上和經濟上的利益和要求，反映了中國人民要求民族獨立和民主權利、發展經濟的共同愿望； ②推動了資產階級民主革命運動的發展，建立了資產階級共和國，制定了第一部資產階級民主憲法。

③沒有明確提出反帝要求，也沒有徹底的土地革命綱領；這就決定了資產階級革命派不可能徹底完成反帝反封建的民主革命任務。

④對帝國主義和漢族地主階級抱有不切實際的幻想； ⑤體現了資產階級的局限性、軟弱性。3.新三民主義 1）背景：

①孫中山的多次挫折

②俄國十月革命的勝利使孫中山看到了希望 ③共產國際和中國共產黨的幫助

④1924年國民黨“一大”召開，改組國民黨，確立“聯俄、聯共、扶助農工”三大政策，孫中山重新解釋三民主義。2）內容：

民族主義、民權主義、民生主義（與舊三民主義最大區別是：明確的反帝要求）3）核心：“聯俄、聯共、扶助農工”三大政策。

4）全新內容：反對帝國主義、反對軍閥、節制資本、實行“耕者有其田”、改善農民和工人的生活狀況等

5）性質：資產階級民主革命 6）作用：

①是三民主義在20世紀20年代新的歷史條件下的繼續和發展，是指導新時期國民革命的思想體系；

②具有鮮明的反帝、反封建的革命性，成為中國新民主主義革命時期的政治綱領，國共兩黨和各革命階級的統一戰線的政治基礎和大革命時期的旗幟，推動了國民革命運動的發展； ③是資產階級民主革命的核心 ④推動國民革命的發展；

⑤成為當時中國先進政治思想的主流和近代中國人民進行反帝反封建及救亡圖存革命斗爭的綱領。

⑥具有鮮明的民主革命的內容和濃厚的愛國主義民族特色 4.資產階級維新派、革命派、激進派的民主思想的異同 1)相同點：

①背景：民族危機嚴重的背景下；

②理論基礎：受西方資產階級社會政治學說的影響；

③影響：沖擊了傳統的儒家思想和封建制度，促進了人們思想解放，推動了中國的近代化進程。

2)不同點：

①側重點：維新派和革命派側重于民主制度的建設；激進派側重于民主思想的建設。

②方式：維新派主張通過改良的方式；革命派主張暴力革命；激進派則在思想文化領域對專制主義進行徹底的批判。

③效果：“百日維新”，在變法中并未實現政治主張；辛亥革命，推翻了君主專制制度，建立了資產階級共和國，頒布了《臨時約法》，民主共和觀念深入人心；新文化運動，動搖了封建思想的正統地位，是人們思想得到空前解放，為馬克思主義的傳播奠定了思想基礎

第23課毛澤東與馬克思主義的中國化 一）歷史背景：

1、階級基礎：五四運動，無產階級登上歷史舞臺

2、思想基礎：新文化運動解放思想，馬克思主義在中國的傳播

3、實踐基礎：毛澤東及老一輩無產階級革命家在新民主主義革命的探索和實踐，共同創立了中國共產黨

（二）毛澤東思想的形成與發展

1、萌芽：大革命時期/國民革命時期（1924-1927.7）

（1）著作：《中國社會各階級分析》《湖南農民運動考察報告》

（2）觀點：分析社會形態和階級狀況，指出農民問題是革命中心問題。

2、初步形成：土地革命時期（1927.8-1937.7）

（1）著作：《井岡山斗爭》《星星之火可以燎原》《紅色政權為什么能存在》

（2）思想：“工農武裝割據思想”形成，開創“農村包圍城市的革命道路”

（3）標志著毛澤東思想的初步形成

3、正式形成：抗日戰爭時期（1937.7-1945.8）

（1）著作：《論持久戰》《新民主主義論》《論聯合政府》

（2）思想：“新民主主義革命”理論(標志著馬列主義同中國革命實踐相結合的毛澤東思想的發展和成熟)

（3）中共七大：1945.4 毛澤東思想作為黨的指導思想

4、毛澤東思想的發展

（1）人民民主革命理論形成

著作：1949年 七屆二中全會講話、《論人民民主專政》

思想：建立“人民民主專政”思想

意義：為人民政協制度和新中國成立奠定理論基礎

（2）社會主義革命、建設理論：

①“社會主義改造”思想：1953中共定“一化三改”方針

②社會主義建設探索：《論十大關系》、中共八大、《關于正確處理人民內部矛盾》

（三）毛澤東思想的主要內容：新民主主義革命理論、社會主義革命和建設理論

（四）毛澤東思想的深遠影響：

1、特點：

①馬克思主義與中國民主革命實踐相結合的產物,是馬克思主義的中國化

②是中共黨集體智慧的結晶

③精髓是”實事求是”

2、作用：

①毛澤東思想是中國民主革命勝利的思想武器，指導民主革命贏得了勝利，建立了中華人民共和國；

②指導了社會主義革命和建設，建立了社會主義；

③是中國特色社會主義理論思想淵源和理論先導；

④創造性第豐富和發展馬克思主義，是馬義的繼承和發展，具有承上啟下，繼往 開來的重要歷史地位。

（五）毛澤東的個人錯誤

晚年犯有嚴重錯誤:

①在社會主義建設速度問題上急于求成 ②在生產關系的變革上急于過度

③在階級斗爭問題上錯誤發動了文化大革命

【辨析】毛澤東思想是正確的集體的結晶，而毛澤東晚年的思想錯誤是毛澤東個人思想的一部分，不同于毛澤東思想。

第24課社會主義建設的指南 一.鄧小平理論 1.歷史背景：

社會基礎：文化大革命結束，中國進入新的歷史時期。

思想基礎：1978年的真理標準問題的討論，解放了人們的思想。實踐基礎：建國以來若干社會主義建設的正、反經驗。國際背景：和平與發展成為時代主題 2.主要內容：

（總概括為：建設有中國特色的社會主義理論）具體為：醞釀：文革（1975年）①1978年十一屆三中全會，確立以經濟建設為中心和改革開放的偉大決策； ②1982年中共十二大，提出“有中國特色社會主義”理論

③提出社會主義精神文明建設理論，強調兩手抓，兩手都要硬； ④提出科技是第一生產力的思想和“一國兩制”理論

⑤1987年中共十三大，提出“社會主義初級階段理論”（最主要意義在于有助于正確認識中國國情）、制定“一個中心，兩個基本點”的基本路線、“戰略三步走”思想 ⑥1992年南方談話，標志著鄧小平理論成熟并形成體系 背景：國內形勢：1992年初，中國的改革走到了關鍵時期；

國際形勢：A1991年東歐劇變和蘇聯解體，社會主義事業遭受重大挫折； B和平與發展成為時代主題

內容：闡明社會主義本質；如何建設社會主義；強調了三個有利于的判斷標準； 中心思想：抓住有利時機，把中國特色的社會主義事業全面推向前進 意義：極大地解放了人們的思想，深化了改革開放，使“發展才是硬道理”的論斷深入人心； ⑦1992年中共十四大，確立了建立社會主義市場經濟體制的目標。

⑧1997年中共十五大：確立鄧小平理論為中共產黨的指導思想并寫進黨章 3.發展概況：

①產生——1978年“十一屆三中全會” 背景：關于真理標準問題的討論 原因：兩個凡是的錯誤思想

過程：1978年《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文形成一場深刻的思想解放運動； 目的：糾正左傾錯誤；

結果：為十一屆三中全會奠定了思想基礎；

實質：是否要堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想； ②成熟——1992年“南方談話”

③確立為黨的指導思想——1997年“十五大” 4.精髓：解放思想、實事求是

5.性質：中國當代馬克思主義，馬克思主義理論與改革開放實踐相結合的產物 6.指導意義：

①第一次比較系統地回答了在中國這樣一個經濟文化落后的國家“如何建設社會主義，如何鞏固和發展社會主義”的一系列

基本問題。為我們建設社會主義指明了方向。②是建設有中國特色社會主義的理論武器。③是馬克思主義在中國的第二次歷史性飛躍。④指導了改革開放和社會主義現代化建設； ⑤是當代民族精神的強大支柱。二.三個代表重要思想 1.歷史背景：

①國際形勢：世界多極化和經濟全球化，國際競爭日益激烈。②國內形勢：中國進入全面建設小康社會的新階段。

③建設中國特色社會主義的實踐中，積累治黨治軍經驗，提出新思想 2.基本內容：

①中國共產黨要始終代表中國先進社會生產力的發展要求； ②始終代表中國先進文化的前進方向； ③始終代表中國最廣大人民的根本利益。3.確立為指導思想：

2000年江澤民第一次完整概括三個代表的思想； 2002年“十六大”

4.精髓：實事求是、解放思想、與時俱進。

5.主題：重點解決把中共黨建設成為一個什么樣黨和怎樣建設黨的問題 6.指導意義： ①在鄧小平理論基礎上，進一步回答了“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”的基本問題。是加強和改進黨的建設、推進社會主義自我完善和發展的強大理論武器。

②是實現全面建設小康社會目標的根本指針，是開創中國特色社會主義新局面的旗幟。③是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的豐富和發展。

7.性質：當代中國特色社會主義建設中重要建黨理論，是集體智慧的結晶 三.科學發展觀

1．提出：首次：2003年，中共十六屆一中全會；

明確：2007年10月胡錦濤在黨的十七大上對科學發展觀進一步進行闡述；

2．內容：堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀；要按照統籌要求，更大程度地發揮市場在資源配置中的基礎性作用，為全面建設小康社會提供紳有力的體制保障。3．關系：科學發展觀第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面、協調、可持續，根本方法是統籌兼顧。4．影響：

①是中國特色社會主義理論重要組成部分，對于中國的現代化建設具有重大指導意義； ②是對中國社會經濟發展規律認識的一次升華，它促使中國社會經濟進一步邁入良性、健康的軌道

第六單元現代世界的科技與文化 第25課現代科學革命 一.相對論 1.背景：

①19C，科學進步愈發顯示出轉化為生產力的巨大威力,經典物理學的危機 ②政府重視，支持科技教育發展 ③社會需求和國家綜合國力的需要 2.時間:20C初，愛因斯坦提出的相對

3.內容:基本原理:相對性原理和光速不變論原理 4.領域：宏觀世界

5.影響: ①相對論的提出是物理學領域最偉大的革命 ②擴展列物理學的應用領域

③打破了絕對化的思維模式，為人們提供了辯證地看待世界的途徑 ④提醒人們不要被常識和日常經驗所蒙蔽 二．量子理論 1.時間人物：德國 普朗克（量子的假說）

2.基本原理：輻射由具有能量的基本單位量子來實現

3.發展: 德國愛因斯坦光的量子理論丹麥玻爾原子的量子理論 4.領域：微觀世界

5.影響: ①是二十世紀最深刻、最有成就的科學理論之一，使人類對微觀世界的基本認識有了革命性的進步

②對多個學科領域產生重大影響，帶來劃時代的技術創新，直接推動了社會生產力的發展 ,從根本上改變了人類的物質生活

總結：量子論和相對論一起，構成了現代物理學的基礎，彌補了經典物理學的不足，描繪了一共嶄新的宏觀宇宙世界和微觀粒子世界，大大開闊了人們的視野，改變了人們看待世界的角度和方式，對整個人類的思維產生不可磨滅的影響。

第26課改變世界的高新科技 一．背景（20世紀40-90年代）

政治：兩極格局，美蘇爭霸，軍備競爭

經濟：世界經濟迅速發展，全球化進程加快，科技交流頻繁 科技：第三次科技革命產生，科技與經濟發展結合越來越緊密 二．現代信息技術 1.電腦和網絡

⑴.發明:20C 美國電子計算機(代表數字化技術的產生)20C 60N 美國網絡技術誕生 ⑵.意義：

①互聯網打破了常規的空間和時間界限;②改變了傳統的信息傳播方式;③推動力新經濟的產生，為經濟發展提供了信得增長點,勞動生產率大大提高;④推動全球化的發展,改變人們的思想觀念,思維方式和生活方式.2.生命的奧秘20C 70N 生物工程技術正式形成

1993年第一種轉基因食品晚熟西紅柿在美國投放市場

1990年“登月計劃”的國際扔了基因組計劃正式啟動(*我國1999年加入這項計劃)1997年克隆實驗成功 3.登上太空

⑴1957年蘇聯發射第一顆人造衛星標志宇航事業偉大的開端

1961年蘇聯“東方一號”載人宇宙飛船發射,加加林成為第一個登上月球的人 1969年美國“阿波羅-11”登月飛船發射,阿姆斯特朗和奧爾德林登上月球 ⑵意義:航天事業的發展為人類的生存和發展開辟了新的天地.第27課新中國的科技成就

1、成就

時間重大成就

(*導彈,氫彈,人造衛星,雜交水稻的發明都在文化大革命時期.)一.兩彈一星（導彈和核原子）1.內容: 1964.10 第一顆原子彈試爆成功(1965 人工合成結晶牛胰島素成功)1966.10 導彈核武器試驗成功 1967.6 第一顆氫彈試爆

1970.4 第一顆人造地球衛星“長征一號”發射成功標志著中國航天事業的開端 1975.11 返回式遙感衛星發射成功 2.特點：發展軍事科技

3.目的：鞏固新政權，維護國家安全

4.意義: 提高國際地位,維護國家安全,成功打破核壟斷,核訛詐;發展高科技,為社會主義文化建設提供環境 二.雜交水稻 1.背景：

政治：“文革”，以階級斗爭為綱 經濟：大力發展重工業,農業嚴重落后，糧食危機嚴重 文化：“雙百”方針遭到嚴重破壞，科研環境惡劣

2.1973年袁隆平培育世界上第一個雜交水稻品種“南優2 號”成功 3.意義: ①被譽為“東方魔稻”“第二次綠色革命”； ②解決中國糧食問題;③為世界糧食短缺問題提供戰略計劃 三.“銀河”系列計算機 1.背景：

必要性：現代信息技術飛速發展 政治：改革開放，以經濟建設為中心 經濟：工農業經濟恢復并發展 文化：重新確立雙百方針 2.概況

1983 年“銀河–I ”型巨型計算機研制成功 1997 年“銀河–III” 型巨型計算機研制成功

意義:標志我國高性能巨型計算機的研制技術取得新的突破;提出信息化帶動工業化戰略,實現了科學技術和社會生產力的跨越式發展 四.飛船 1.前提條件

政治：國家的獨立(保障),黨和政府的重視； 經濟：經濟實力增強；

科技：科學家的努力.第三次科技革命的推動

2.概況1999 年第一艘“神舟”號宇宙試驗飛船安全返回 1999年中國加入人類基因組研究計劃

2003 年“神舟五號”載人宇宙飛船發射成功 2007年首個月球探測器“嫦娥一號”發射

意義:帶來巨大經濟效益,成為帶動高新技術及相關領域發展的強大動力.3.發展科技的歷史意義

①科技是第一生產力，推動新中國生產力的進步； ②為建設特色中國社會主義提供了保障； ③增強綜合國力,振奮民族精神

第28課國運興衰，系于教育 一.背景：

1.新中國成立后，要求建立面向工農的人民教育

2.全面建設社會主義，實現工業化要求培養大量建設人才 二．概況 1.掃盲教育

（1）目的：提高人民文化素質，促進生產建設，貫徹人民教育方針（2）進程：①1950年召開全國工農教育會議，在全國開展掃盲教育； ②1982年頒布《中華人民共和國憲法》明確要求掃除文盲； ③1993年《中國教育改革和發展綱要》確定文盲率為5%以下； ④2001年基本掃除文盲 2.義務教育

⑴發展義務教育的措施：

①1986年《中華人民共和國義務教育法》； ②90年代，提出“科教興國”戰略； ③實施

“希望工程” 成果：2001年中國實現了基本普及九年義務教育的目標；改變了中國的命運。3.高等教育

①建國初，蘇聯模式的高等教育；

②1958年教育大革命,造成教育界很大混亂； ③1961-1963高等教育全面調整；

④文革十年，高等教育遭到嚴重破壞； ⑤1977年恢復高考制度；

⑥80年代后，高等教育迅速發展,建立學位制度,擴大辦學自主權（1982年提出“三個面向”的指導思想）

⑦1990年提出“科教興國”戰略、“希望工程”和發展高等教育“211”的工程 三．影響

1.教育事業取得舉世矚目的成績 2.培養大量的高素質文化、科技人才 3.為社會主義現代化提供高素質人才資源 4.提高我國綜合國力

第29課百花齊放百家爭鳴 一．提出方針 1.背景

①經濟：1956年社會主義改造完成，探索建設社會主義道路；

②政治：社會主要矛盾變化，如何調動知識分子積極性建設新文化； ③法律：1954年憲法保障自由

2.文化方針制定：1956年毛澤東提出“百花齊放、百家爭鳴”方針

3.含義：藝術問題上百花齊放，學術上百家爭鳴，提倡學術、文藝的自由化 表現：老舍的《茶館》，郭沫若的《蔡文姬》，楊沫的《青春之歌》（5）影響：促進了文藝繁榮、學術民主、科技興旺 二．遭遇曲折

1.1957年反右派斗爭的擴大化，雙百方針受到嚴重干擾和損害（將一些學術觀點當成錯誤的政治主張，扣上“反黨”）

2.文革十年，雙百方針受到嚴重破壞（強調階級斗爭，八個樣板戲長期占據舞臺，文藝界百花凋落，科技研究幾乎中止）； 三．重新確立

1.十一屆三中全會后，清楚“左”傾思想，重新落實雙百方針； 2.成果：

①作品數量大增,題材更加廣泛 ②學術,科技領域也不斷創新

③一度被撤銷的社會學倫理學政治學心理學等學科相繼恢復,并發展了不少新的學科 ④“三下鄉”活動

第四篇：岳麓版高中歷史必修1知識點

岳麓版高中歷史必修1知識點

商朝的主要政治制度是內服與外服制度。宗法制的核心是嫡長子繼承制。公元前221年，秦王嬴政大一統。秦中央集權制度：A皇帝制度B中央三公九卿制C地方郡縣制。三公是指丞相、御史大夫和太尉。

唐三省六部制。三省是中書省（起草）、門下省（審議）、尚書省（執行）。元只設中書省。地方實行行省制度。

明太祖廢除丞相制度。明成祖設立內閣。

清軍機處的設立，是專制皇權高度發展的標志。

古希臘愛琴文明包括克里特文明與邁錫尼文明。古希臘城邦的主要特征是小國寡民，各邦長期獨立自治。古希臘城邦政體，貴族制和民主制最為流行。

古希臘城邦雅典是民主政體的發源地。公元前594年，梭倫改革，引上民主的軌道。公元前509年，克里斯提尼改革，確立民主制。

雅典民主制的基本特點是人民主權與輪番而治。公民大會、五百人議事會和民眾法庭是雅典民主政體的充分體現。

古羅馬共和制由執政官、元老院、公民大會三層機構組成。平民維護自身利益，和貴族斗爭，設立保民官。

公元前27年，屋大維建立元首制。元首制實質上是披著共和外衣的君主專制。戴克里先實行公開的君主統治。

羅馬法：《十二銅表法》為開端、《查士丁尼民法大全》為總結。

英國君主立憲制確立：從《大憲章》到1689年《權利法案》，確立議會主權，限制國王權力，英國實行議會與國王集體統治，人治轉向法治。沃波爾是英國歷史上第一任首相。英國的君主立憲制是以代議制為基礎，以責任內閣制為核心。

“美國憲法之父”：麥迪遜。

1787年憲法三原則：聯邦制原則、三權分立原則、人民主權原則。

三權分立：立法權、行政權、司法權，分別由國會（參、眾兩院）、總統和最高法院行使，又互相制約。

1787年憲法是近代世界第一部成文憲法，根據這部憲法，美國成為實行聯邦制的總統制共和國。

美國兩黨制：民主黨和共和黨。

1875年憲法（法蘭西第三共和國憲法）確立了法國的共和制。

俾斯麥完成德國統一。1871年德意志帝國憲法，確立了德國的君主立憲制。專制主義和軍國主義傳統。

1840年鴉片戰爭爆發的直接原因是林則徐虎門銷煙，根本目的是打開中國市場。

1842年，中國近代歷史上第一個不平等條約中英《南京條約》。

鴉片戰爭的影響：中國的歷史進程發生了重大轉變：中國的主權和領土完整遭到破壞，獨立發展的道路被迫中斷，并被迫卷入資本主義世界市場。

英法1856年第二次鴉片戰爭，火燒圓明園，1858年和1860年分別簽訂《天津條約》和《北京條約》。

第二次鴉片戰爭的影響：清政府的權力結構發生變化，一部分官紳開始認識到中國的新變局，主張學習西方“長技”，自強求富，興起了旨在推動王朝中興的洋務運動。

洪秀全創立“拜上帝會”。太平天國運動開始：金田起義。天平天國全盛：

軍事上北伐和西征。政權建設上頒布綱領性文件《天朝田畝制度》。

鎮壓太平天國的主要力量：曾國藩的湘軍、李鴻章的淮軍。太平天國由盛轉衰：天京事變。

洪仁玕提出了近代中國第一個具有資本主義色彩的發展方案《資政新篇》。天平天國失敗：天京陷落。

中日甲午戰爭，1895年《馬關條約》內容：A中國割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本B賠償日本軍費2億兩白銀C開放重慶等通商口岸D允許日本在華設廠

義和團口號：扶清滅洋

第一個全國性的資產階級革命政黨：同盟會。宗旨：“驅除韃虜，恢復中華（民族主義），創立民國（民權主義），平均地權（民生主義）”，即三民主義。

1912年《中華民國臨時約法》，是近代中國第一部具有資產階級共和國憲法性質的憲法。

五四運動的直接原因（導火索）：中國在巴黎和會上的外交失敗。

空想社會主義主要代表人物：法國的圣西門、傅立葉和英國的歐文。

1848年，馬克思、恩格斯發表《共產黨宣言》，標志著馬克思主義的誕生。巴黎公社是無產階級第一個工人政權。

俄國二月革命，推翻羅曼諾夫王朝，建立資產階級臨時政府。

列寧《四月提綱》是布爾什維克黨的綱領。俄國十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命，建立了世界上第一個社會主義國家。

1921年，中共“一大”宣告中國共產黨成立。1922年“二大”，奮斗目標是反帝反封反軍閥。“三大”確立同國民黨合作的方針。1924年國民黨“一大”，標志著國共第一次合作正式形成。孫中山重新闡釋三民主義，確定了聯俄、聯共、扶助農工的三大政策。

國民革命舉行北伐，目標是吳佩孚、孫傳芳、張作霖。

1927年，蔣介石“四一二”政變和汪精衛“七一五”政變，屠殺共產黨，國共合作破裂。

1927年八一南昌起義，打響了中國共產黨武裝反抗國民黨的第一槍，標志著中國共產黨獨立領導武裝斗爭和建立人民軍隊的開始。

1927年“八七會議”，確立了土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針。毛澤東開辟的井岡山道路，是工農武裝割據，以農村包圍城市，最后奪取全國政權的正確道路。

1931年九一八事變，日本侵占東北，蔣介石堅持“攘外必先安內”政策。1935年遵義會議，毛澤東回到領導崗位，革命轉危為安。

1935年，中國共產黨發表《八一宣言》，提出抗日民族統一戰線的主張。1936年，紅軍在甘肅會寧會師，長征結束。

1936年12月12日，張學良、楊虎城發動西安事變。西安事變的和平解決，為抗日民族統一戰線和全民族抗日打下重要的基礎。

1937年7月7日，盧溝橋事變，抗日戰爭開始。紅軍改編為八路軍和新四軍。抗日戰場存在國民黨為主的正面戰場和共產黨為主的敵后戰場。彭德懷指揮“百團大戰”。1945年8月15日，抗日戰爭結束。

重慶談判，國共簽署“雙十協定”，確立和平民主建國的方針。

全面進攻、重點進攻陜北和山東解放區。

戰略決戰：三大戰役（遼沈戰役、淮海戰役、平津戰役）

河北西柏坡七屆二中全會，決定把黨的工作重心由鄉村轉移到城市。

1954年，《中華人民共和國憲法》，中國第一部社會主義類型的憲法。

新中國的政治制度：人民大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度。

1947年3月12日，“杜魯門主義”，標志美蘇“冷戰”開始。

1955年，北約和華約對峙，標志著美蘇兩極對峙格局的正式形成。

世界多極化趨勢：1967年歐洲共同體的形成、日本成為世界經濟大國、不結盟運動的興起。

新中國三大外交政策：“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客”、“一邊倒”。新中國外交成熟的標志，國際社會廣泛認可的解決國與國之間問題的基本準則是和平共處五項原則：互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處。

1971年，中國恢復聯合國的合法席位。1979年，中美正式建交。

第五篇：歷史必修1第一課教案 岳麓版

1．孔子生平第1課 孔子和老子

一、孔子的學說

孔子：名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，思想家、政治家和教育家，儒家學派創始人。孔子是這樣概括自己一生的：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。” 這段名言，用簡單的幾名話概括了孔子一生的經歷和他做人、處事、做學問的經驗：十五歲時開始立志學習；三十歲時能自立于世；四十歲時已經成為知者；五十歲時懂得了什么是天命；六十歲時能聽得進不同的意見；七十歲時可以隨心所欲，但不會打破常規。這段名言反映了孔子志向專一，執著探索，不斷完善自己的一生。對我們今天立志成才，實現人生的自我價值有著深刻的啟迪。

2、孔子的思想學說

1）提出了“仁”和“禮”的學說。“仁”要求統治者能夠體貼民情，愛惜民力，不要過度壓迫剝削人民。“禮”即每人要”克己復禮“，言行要符合等級名分制度。提倡貴賤有序的社會等級秩序。

2）主張“為政以德”，以德治民，用德教化，逐步改良政治，反對苛政和任意刑殺。3）主張對鬼神敬而遠之，懷疑鬼神的客觀存在，主張人應當把探討和解決人世間的實際問題放在第一位。

4）教育上主張“有教無類”，不分貴賤：“因材施教”，區別對待：學生學習“知之為知之，不知為不知”：學與思結合，“當仁不讓于師”。

5）編訂和整理古代文化典籍： 《詩經》《書經》《禮》《易》和《春秋》

3、孔子思想的影響

孔子思想有哪些積極、消極的影響？孔子死后為什么會被神化，從凡人變成圣人？ 1.孔子“克己復禮”的主張體現了其思想中保守的一面，它違背了社會發展的規律。

2、他的主張順應統治者鞏固統治的需要，“仁”“德”“禮”都有利于穩定封建秩序，逐漸成為中國傳統思想文化的主流。

3、后代的儒家學者發揚儒學中提出適應君主專制制度發展的主張，提高了儒學的地位，自然儒家創始人孔子的地位也提高了。

4、歷史上政治秩序穩定，統治鞏固后，孔子受到重視；社會**時，孔子首當其沖受到批判。

二、老子的學說

1、老聃和《道德經》

老子是我國古代偉大的思想家，生活于春秋時期，楚國苦縣人，周朝的皇家的國家的圖書館館長.他對后世的影響主要是一本叫《道德經》的著作，他開創了我國古代哲學思想的先河。但有關老子本人的記載留下得不多，這就給后人創造了一個巨大的想像空間，有人把他神化，有人認為他就是太上老君，有關老子的傳說不勝枚舉，種種的遐想賦予了老子太多的神秘色彩。

2、老子的哲學思想和政治主張

1)認為“道”是天地萬物的本原，是最高的哲學概念。提出“天發道，道發自然”否定了“天命”人格神的絕對權威。

2)提出了辯證法思想，指出任何事物都有矛盾對立的兩方面，矛盾雙方可以互相轉化。主張“守靜”可以“以弱勝強”。

3）政治上“無為而治”，反對使用權謀，威逼百姓，要以“無事取天下”。4）主張“雞犬之聲相聞，老死不相往來”原始純樸小國寡民的消極思想，具有保守性。

3．評價

道家思想對中華民族傳統美德的形成有重要的影響，如老子的虛懷若谷、寬容謙遜的思想，恬淡素樸、助人為樂、反對爭名奪利的思想，以柔克剛、以弱勝強的思想等。正是這種道教文化的發揚，形成了中華民族開闊的文化襟懷，使中華民族的古老文化能夠經久不衰，愈來愈繁榮昌盛。