第一篇：領導力心得

領導力

1、以身作則

我的理解領導力不單是對下屬的管理，也是對同級、上級的管理，向下管理就是管理自己下屬的團隊，讓整個團隊在和諧共進有效率的開展工作；對同級更多的是跨部門協作能夠友好的進行，對上級的管理是能夠讓老板支持自己的工作。領導力與資深影響力相關，比影響力范圍更廣，領導力最先需要學習的一項原則是以身作則，也是簡歷領導力的基礎，以身作則就是一個領導者對下級或者同級、上級展現出的一種真誠，能夠被他人信任的一種方式。

信譽是領導力的基石，追隨者們相信領導的人格，相信領導的能力，相信領導能夠帶領大家前進，獲得精神和物質的滿足，以身作則除了要求領導要言行一致，還要求領導的專業技能要強，能夠在職業和技能生涯中給予下屬指引，給予上級和同級擔當顧問的角色，專業上的認可。

領導力第一項行為是明確正確的價值觀，是成為值得信任的領導者必須要堅定的信念，是指導領導者管理團隊的行為準則。正確的價值觀不但是領導者自身的價值觀，而是整個管理團隊中所有人共同的價值觀，只有團隊的價值觀才能動員大家，讓大家力往一處使，心往一處想，能讓團隊共同為之奮斗，決定著領導者在決策過程中為團隊說話考慮，在共同價值觀的指引下做到言行一致。

2、共啟愿景

領導者要有遠大的夢想和愿景，并且激發團隊要有愿景，這個夢想和愿景不是領導者個人的，而是團隊成員、追隨者自己的愿景，整個愿景是與團隊利益息息相關，并且是可以通過努力實現的，從而激發整個團隊的活力和激情，工作高效率的開展。

那么如何制定團隊的愿景，就需要領導者能夠真心的傾聽追隨者，了解他們的需求和抱負，學會傾聽是優秀領導者必要的技能，擁有共同為之奮斗的夢想，就需要領導者能夠制定出實現夢想的道路，如何實現大家的愿景，而不是紙上談兵，讓大家相信夢想和愿景是可以實現的。

3、挑戰現狀

維持現狀不是一個優秀領導者的功績，不斷的發現問題并解決問題，打造更加優秀的團隊，才是領導者應該做的，就要領導者挑戰現狀，迎接挑戰，而不是安于現狀。變革都是非常困難的事情，也是充滿風險的，容易讓大多數人從心理上反感它，但是每一個小變革的成功都是讓團隊對夢想和未來充滿信心，使人們慢慢接受變革，所以領導者更需要積極主動，引導團隊一步步的變革，領導者不先行，不愿意挑戰現狀，整個團隊都會止步不前，失敗不可怕，沒有失敗就沒有成功，可怕的是無法從失敗中吸取經驗，領導者是學習者，他們即從成功中學習，也從失敗中學習，也使得整個團隊也能這么做。

4、使眾人行

團隊合作是通往成功的路行，現在社會關系中一直在強調團隊合作，優秀的領導者必須懂得創造協作氛圍，必須要營造互相信任的氛圍，建立信任首先要領導者自身做榜樣，信任下屬，主動與團隊分享信息和資源，了解他們的需求和想法問題，并提供幫助，表達出對他們的關心，獲得追隨者的信任，成為伙伴的關系，榮辱與共。除了協作的團隊氛圍，還需要基于互利互惠的原則，讓大家能夠理解做某件事情的時候，對整個團隊都是有利的，跟團隊每個成員利益都是相關的，優秀的團隊，除了領導者自身專業技能強，成員的能力也需要逐漸得到提升，領導者要不斷提高團隊成員的勝任力，才能共同進步，不拖團隊后腿。如果領導者讓追隨者感到無能或者疏遠，追隨者不會發揮績效，也不會長期追隨。

5、激勵人心

信任往往是團隊最基礎的，信任他人能夠提升團隊成員的自信心。激勵人心的方式有很多，精神上的激勵如：慶祝集體的成功，表達對他們的感謝；組織團隊活動建設，拓展社交；對個別的優秀行為表示欣賞，可以認可他們的貢獻度，認可和欣賞可以創造出無限的生命力和忠誠度。物質上的激勵如：將獎勵和績效聯系在一起，獎勵優秀員工等

讀完整本書后，對現階段的我來說，首先要做一個忠誠的員工，做好自己能做好的事情。對領導者來說，要有寬容的心，領導者不但要知道各個成員的不足之處，短板之處，加以指導和提升，也要看到每個人的閃亮點。

第二篇：領導力培訓心得

領導力培訓心得

10月14—15日參加了分公司組織的領導力培訓，感觸頗深，尤其是對于員工的有效激勵方面，結合實際工作有了一些新的體會。下面就如何加強企業員工的激勵問題，談一些自己的看法。

一、激勵員工的原則

1、激勵要因人而異

由于不同員工的需求不同，相同的激勵措施起到的激勵效果也不盡相同。即便是同一位員工，在不同的時間或環境下，也會有不同的需求。由于激勵取決于內因，是員工的主觀感受，所以，激勵要因人而異。

2、激勵要獎懲適度

獎勵和懲罰會直接影響激勵效果。獎勵過重會使員工產生驕傲和滿足的情緒，失去進一步提高自己的欲望；獎勵過輕會起不到激勵效果，或者讓員工產生不被重視的感覺。懲罰過重會讓員工感到不公，或者失去對公司的認同，甚至產生怠工或破壞的情緒；懲罰過輕會讓員工輕視錯誤的嚴重性，從而可能還會犯同樣的錯誤。

3、激勵要有公平性

公平性是員工管理中一個很重要的原則，任何不公的待遇都會影響員工的工作效率和工作情緒，影響激勵效果。取得同等成績的員工，一定要獲得同等層次的獎勵；同理，犯同等錯誤的員工，也應受到同等層次的處罰。如果做不到這一點，管理者寧可不獎勵或者不處罰。

二、激勵員工的手段

1、目標激勵：通過奮斗能獲得的成就與結果。目標分層次，大、小、遠、近。

2、物質激勵：通過滿足個人利益的需求來激發人們的積極性與創造性。

3、任務激勵：讓個人肩負起與其才能相適應的重任，由社會提供個人獲得成就和發展的機會，激發其獻身精神，滿足其事業心與成就感。

4、榮譽激勵：人們希望得到社會或集體的尊重。對于那些為社會或團體做出突出貢獻的人，給予一定的榮譽，這既能使榮譽獲得者經常用以鞭策自己，又可以為他人樹立榜樣和奮斗目標。

5、信任激勵：同事之間，特別是上下級之間相互信任是一種巨大的精神力量，這種力量不僅可以使人們結成一個堅強的戰斗集體，而且能激發出每個人的積極性和主動性。

如何做好員工的激勵工作，對管理者來說，既是一門高深的理論，更是一門領導藝術，是一個永無止境的值得探究的課題。在今后的工作中，根據不斷變化發展的人力資源的情況和本企業的具體實際，把先進的管理理論與管理實踐有機結合，最大限度的提高員工的積極性和工作績效，為實現企業的經營目標而努力！

第三篇：領導力培訓心得

領導力培訓心得范文

前幾天參加了方光華老師的《西點領導力》的課程，在此，特將3天2晚的領導力培訓心得寫出來，一方面，回顧并梳理重要知識點。與已經參加過《西點領導力》課程的學員伙伴做一個分享和總結;另一方面，負責任地將我對《西點領導力》課程的真實感受、體驗、真相寫出來，算是我對企達的彌補，企達團隊是真正用心研究這個課程，這個課程是有價值的。也為即將要走進這個課堂的伙伴們做個方向指引。領導力水平真的是我們事業發展的“天花板”，只有愿意改變，突破現有領導力水平，我們才能走得更遠更好。方光華先生是一個負責任的老師，他身上的能量以及他豐富的工商管理理論背景，加上豐富的企業管理咨詢的實戰案例的經驗，太值得我們與他交流學習了。

第一天：“算盤”與“論語”

第一天，軍事教練開始組織了一個很有意義的互動活動，一下子沉悶的課堂開始活躍起來，輕松起來。破冰后，課程正式進行，第一天的第一個模塊：領導力素質模型，第二模塊中的第一部分：經營決策能力訓練。在第一個模塊中，老師反復強調領導只有先領導好自己，才能領導團隊。一個懂得激勵自己的人，才能很好地激勵他人。高層領導要一手抓利潤，一手抓人心，兩手要同時抓，一個也不能放松，領導力是后天可以訓練和培養，不是天生的。

課程中給出了領導力精辟定義。領導力：領導打造團隊、運行組織、駕馭資源的綜合能力，以達成組織與個人目標。如何讓領導力真正落地，不再在天上飛，領導力提高原則選擇從軟、硬兩種能力入手建設。硬能力是領導完成任務與目標必備的能力，軟能力是領導他人做人的能力，具備軟能力才能更好地凝聚團隊。硬能力靠學習與訓練可以獲得，軟能力則需靠不斷修煉，沒有終點，只有起點。硬能力重點發展四大核心硬能力，分別為：經營決策能力、營銷創新能力、運營與改善能力、人力資源開發能力。發展好四大核心硬能力需要建立十大思維習慣：戰略思維、數字思維、成果思維、價值思維、競爭思維、市場思維、精益思維、問題思維、人才思維、人本思維。為

了進一步強化領導力，分享了軍隊的核心價值觀、解放軍軍規、西點軍校的精神、西點領導作風習慣、西點領導力法則、領導力鐵律、孫武將才觀，東方、西方思想完美結合，探索領導力真蒂：勇者、智者、仁者集一身，是一個卓越領導不竭追求。課程中軍事化訓練科目，融入了解放軍是組織目標和價值觀完美結合的典范，為這些企業家樹立了軍人的天職與義務。

第一天課程進行到17：00，稍做休整，補充能量，又開始戰斗。課程、軍事教練培訓安排得相當緊湊，我們一分鐘也不愿意耽擱，很負責任，在這緊湊又充滿訓練的學習氛圍中，我們一點都不感到疲憊。大家又滿懷激情進入了晚上的課程，晚上主要是經營決策能力訓練，體現拿“算盤”的管理功能，老師與軍事教練反復強調孫子名言：多算多勝，少算少勝，商戰亦然。經營者要懂得“算”的功能，首先要學

會應用三大報表提供的信息進行經營決策，學會運數字、指標來評估和改進經營績效，面對這些枯躁難懂的財務知識與財務數據。有的老總心存畏難情緒，于是方老師打了一個很形象的比方，如果經營管理者看不懂三大報表，就如同軍隊指揮官看不懂作戰地圖，看不懂作戰地圖將無法正確指揮軍隊。

有些老總說，我不懂財務，我可以高薪聘請專業人員管財務，方老師說，你不懂一些必備的財務知識和關鍵財務指標，你又如何診斷企業的安全性與風險性，如何引發經營問題的思考?如何為下一步的行動做出科學規劃?不懂必備財務知識，不知道如何制定與選擇合適經營目標?如何評估與改進經營績效?老師還說：不懂必備的財務知識與財務指標，公司財務把報表做錯了，也發現不了問題。缺乏必備財務知識的主管，不能稱為合格的高管，也更沒有領導力可言。通過經營決策能力的系統訓練，我們懂得了資產、資本、負債、內控、預算、利潤、成本、費用、現金流控制等重要財務信息，懂得利潤、周轉、結構對整個持續經營過程的影響。針對一些關鍵的財務指標：ROE、ROA、ROS、資產周轉率、利潤增長率、業績成長率、EVA指標，老師與軍事教練通過設置一些案例讓我們徹底掌握。課堂中，我們討論并分析了海爾、美的、格力三家公司最近三年的財務績效，剖析了美邦、杉杉、雅戈爾最近三年經營績效。

課程中講到的成本、費用、節稅的許多節流方法，培訓結束后我們回到公司開會研究，并進行了應用與推廣，效果非常好，我們真正體會到了這個課程帶來的價值。過去高管總對財務知識望而卻步，通過此次培訓，深感財務管理其實不難，老師輕松地將我們帶進了理財管理新世界，這對我們公司的未來發展太重要，對我本人幫助非常大。課程清晰地設計從經營者角度如何學習財務知識，如何輕松掌握必備財務指標與知識，讓經營者、管理者思考與制定企業戰略時，能時刻聯想到財務基本面與企業經營情況，參與經營決策時，能與董事會、投資機構、銀行、監管等部門用價值思維與財務術語進行交流，經營決策能力訓練可稱得上是《西點領導力》課程的一大亮點。寫這次培訓心得，是我帶領公司高管一同來到《西點領導力》課堂，通過系統的學習，我們統一了思想，經營目標選擇與考核方向，我們達成了一致。這個部分給我們帶來的價值非常大。

第二天：綜合能力全面提升

第二天8：30，所有參訓學員都準時抵達，無一人遲到，課程準時開始，軍事教練破冰首先帶領我們完成了軍訓科目，并領唱《西點領導力》主題曲，我們學習狀態被調節到顛峰狀態，這時老師又開始主講第二天課程。老師強調，一個真正有領導力高管，他所擁有的知識結構必須是復合型，而不應是專業型，這樣決策時才會自然地思考局部與整體。老師從營銷創新、運營與改善、人力資源與開發三個不同維度展開系統訓練，這三個維度對應企業三大重要的職能部門：市場營銷部門、運營部門、人力資源部門，一個高管在觀看這三大職能部門時，不能割裂開來，要將他們當作一個整體與系統，這樣企業的整體運營效能才能體現出最大化。在營銷創新能力訓練部分，很多創新的營銷策略非常實用，對于完善與改進現有公司的營銷模式，意義重大?；氐焦窘M織了高管會議，討論現有銷售通路與營銷方式，發現營銷渠道的許多弊端，課程中學到的很多方法都能應用到現有營銷實踐當中，成效明顯。

運營與改善能力訓練方面，如何實現用最小的投入達成最大的產出，如何優化與變革流程，實現流程與體系的標準化，老師列出企業38項標準流程，為公司修路明確了方向。關于系統運營，提高企業統籌與運作效能，高管應密切關注應收與應付款周轉率及庫存周轉率，對于如何削減與控制庫存，給出了很好的工具與方法，一些方法現已在公司推廣。在人力資源開發能力訓練方面，老師反復強調企業經營管理起點是人，終點是人，高管一定要重視人才資源的開發與團隊打造，這樣事業才能穩定。如何打造一個卓越團隊?老師與軍事教練分享了團隊系統打造的五個步驟。第一步：選人，第二步：訓“煉”，第三步：績效考核，第四步：機制創新，第五步：團隊文化建設。談到選人，老師打了一個經典比喻，選人好比選種子，意義深刻，引導領導們用心、認真、重視選人。與此同時，老師還分享了許多世界級公司選人的方法與標準，如：寶潔、通用科技、微軟、曼秀雷敦等公司，選人理念、方法與案例完全可以幫助我們完善現有選人與招聘體系。沒有經過訓練的士兵是沒有戰斗力的，分享一些成功企業訓練團隊的作法，有些好作法完全可以照搬照用。

沒有績效等于無效，如何有效地實施績效考核，給我們介紹了“七步績效管理模式”。原來我們認為目標管理與績效管理是兩個不同模式，總是割裂使用，其實目標管理與績效管理必須融合在一塊才能發揮出作用，沒有目標管理就沒有績效管理，過去我們公司，目標管理是由管理部門主導實施，而績效管理則由人力資源部門主導實施。談到目標分解，老師介紹了一個“四要素”法，行之有效。談到機制創新，老師結合人本管理原則，探討全新、持續的激勵方式，在不改變股權結構下，如何將優秀的管理者轉變為經營者，如何建立一套有效的激勵機制，讓更多的管理者關注自身的價值創造，對利潤負責，對結果負責。好制度能使壞人變好，壞制度能使好人變壞，關鍵是我們所選擇的激勵機制。一支沒有文化的軍隊是沒有戰斗力，企業文化的建設對領導同樣如此重要，一個企業到底需要什么樣的文化，如何建立起團隊文化。分享了通用科技公司CEO麥布萊德先生團隊領導秘笈，從麥布萊德先生身上學會很多領導技巧與領導藝術，對于完善我們的領導方式至關重要。

第二天晚上，我們為第三天的“鏖戰”項目積極準備，軍事教練引導我們成立“鏖戰”小組，選出小組總裁、營銷總監、財務總監，各小組建立了團隊文化。每個小組相當于一個虛擬企業，課堂就是市場。軍事教練向各小組宣讀了“鏖戰”規則，“鏖戰”規則等同于市場規則。各小組進行討論最后制定營銷策略?？偛弥鲗Ц鹘M成員籌措資金，組委會現場設立銀行，各組根據需要資金的多少到銀行貸款。一切都是模擬現實企業所處環境，進行企業系統運營沙盤演練，全面觀察各職能之間如何有效協調與配合，實現績效最好。當然這個“沙盤模擬”訓練最能體現和反應出團隊領導的領導力與團隊整體的凝聚力與戰斗力，溝通協調處理問題的能力了。

第三天：學到、悟到、用到、得到

第三天一開始，軍事教練同樣組織了軍事科目訓練。第三天上午進行了《九型人格與領導力》，知人者智，自知者明。認識自己的性格，可以揚長避短，認識下屬的性格，可做到知人善用，認識上司性格，可以更多理解上司的領導方式。這部分

對我太重要，方老師講得很精彩。通過學習，我認識到了自己的性格類型，我也清楚認識到我的上司、以及我的周邊人士的性格特點，能做一些區分了。真誠的溝通，合作共事，從了解人性、了解性格開始，九型人格能幫助我們認識自己，了解上司，了解下屬，了解周邊的人，幫助我們提升領導力。這次我參加復訓，碰巧方老師主篇《九型人格與領導力》出版，老師現場簽名贈書，很受感動，感謝恩師。

第三天下午，驚心動魄的軍事訓練后，緊接著是熱火朝天的“鏖戰”項目正式開始。首先由各組營銷總監組織隊友上臺推廣與促銷產品，每家公司上臺促銷時間 10分鐘，我們組是第三個上臺展示，我們精心準備好了PPT與實物展臺，我們營銷策略極富創意，促銷人員也很有專業，現場迎來了一次又一次響亮掌聲。各組展示結束后，又一輪軍事訓練團隊展示及訓練項目，緊接著教練宣布銷售活動正式開始。各組總裁率先帶領團隊進行銷售，就像比利時總統到別國訪問還不忘銷售自己國家的鋼鐵一樣，體現了總裁是公司的首席銷售官，各組團隊成員也都蓄勢待發，積極尋找目標客戶，銷售產品，達成最佳銷售業績。做企業經營管理的都知道，利潤=收入--成本--費用，各組拼命增加收入，力爭奪冠，整過現場氣氛活躍，組員戰斗士氣高漲，現場一片沸騰。成王敗寇，以成果論英雄，最后評論勝負的結果為六項指標：銷售收入、利潤、利潤率、資產周轉率、投資回報率、凈資產收益率。

組委會現場配置專業財務人士，指導各組完成財務報表，專人核定財務數據，指導各組計算出核心財務指標，組委會再依據各組取得總成績進行綜合排名排序，現場展示各組戰績。盡管本次“鏖戰”我們組沒有取得冠軍，但我們團隊每個成員都是積極參與，用心付出。我們在參與過程中，認識到營銷戰略、營銷策略、銷售定價、銷售活動、團隊、領導、溝通、協調的職能都非常重要，將學到的財務知識充分加以應用，用財務指標評估經營績效，用財務數據來分析各項經營決策活動的科學性?！镑閼稹表椖孔钅艽龠M知識的應用與轉化，真正能體現出了學以致用。而在“鏖戰”過程中體驗到的經驗與教訓，完全可以復制到企業商戰活動中。最后老師對各組的表現情況進行了一次全面點評，老師的點評給我留下了深刻印象，啟發我們去思考各個環節，對業績不佳的公司，老師都分析出了他們經營管理中存在的致命問題。像“鏖戰”這種實戰型演練項目，是我以前參加各種培訓未曾經歷過的。還有整過“鏖戰”項目，組委會都控制得如此從容、有次序，一定是百戰不殆了?！镑閼稹苯Y束各項指標當場展示，經營業績現場揭曉，這一切都超出我的想象，這是一次團隊學習成果大檢閱。

3天2晚課程結束后，覺得時間過得很快，我還深深沉浸在《西點領導力》學習氛圍中，依依不舍，我已經融入這個氛圍了，我已經完成習慣并喜歡上這種學習與訓練的方式了，我在想，太棒了，我下期還要來復訓。一起學習的企業家朋友與我的深切的感受，大家都戀戀不舍得離開了這個課堂了。與君共處，終需有別，我們互留聯系方式，成為了《西點領導力》學習伙伴的致友。記得了，課程的復訓服務非常好，讓我們能對課程知識體系溫故而知新，真的是一個完整的工商管理學習體系，是一種對學員伙伴終身都負責的做法。分享個人學習感受時，我除了感謝《西點領導力》課程組，感謝企達團隊，感謝方老師，通過對《西點領導力》課程的學習，使我與許多成功的企業家伙伴、與導師方光華老師站在同一起跑線上來思考，來學習，來感悟未來，系統提升了領導力，更新了我的知識結構，提升了企業經營管理運營能力，縮短了我自己摸索至少3-5年的時間，這個課程對企業經營管理者來說太有用了。

結束語：

《西點領導力》課程絕對是培訓行業中的一個經典課程，是一個能解決實際問題，真正能更新知識體系，提高我們認知，提升領導力的實戰課程。系統參加此課程，完全可以幫助我們縮短探索經營管理規律的時間，可以協助我們完善現有管理體系，可以促進我們改變領導方式，最終成為一個卓有成效的領導者。

第四篇：領導力心得完結篇

領導力心得

6月4日上午，韓振山董事長給全體中層及以上干部開

展了領導力的培訓，雖然我沒有在現場接受培訓，但看到關

于領導力的PPT，當我從頭到尾反復幾次閱讀，并且在網上

查看了一些關于“領導力”培訓的相關資料，結合對住邦家

天下的雙月周刊等，了解企業的使命、愿景、精神、價值觀

等都是企業文化的一部分，領導人只有不斷的將這些理念貫

輸給每一位員工，深入人心，企業才能持續穩定的發展。經

過深入細致的了解，這讓我感觸頗深！這對我來說不僅是一

次心靈的洗禮，也讓我對韓總心生敬佩，有這樣的老板、領

導，我作為住邦其中的一員感到非常的驕傲！

整個領導力PPT是韓總根據公司的實際情況用“修身、齊家、治國、平天下”來對如何修煉領導力進行了四點總結，即管理自我、管理他人、管理團隊、管理文化，這四點貫穿

始終。所以我認為領導力不是與生俱來的能力，它是通過自

身不斷的努力進取所獲得經驗、閱歷的最好證明！

“信仰、良心、道德、因果”是要用健康的信仰指導著心，用鐵的因果來規范這顆心，用良心定位這顆心，用道德來落

實心所起的每個動念?！案卸?、包容、分享、結緣”就是做人

做事、覺悟人生、善待一切美好的事物，可見，韓總的思想、心境已經到了一定的高度，他是我們學習的榜樣！

我是一個非常感性的人，喜歡身邊一切美好的事物，即使遇到不如意的人和事，我都會朝好的一面去想，只有這樣你才不會覺得累。我們常聽的一首歌詞寫得非常好：“我喜歡一起床,就帶給大家微笑的臉龐；一出門,就為了家人和自己的理想打拼；快樂時,馬上就想要和你一起分享；當別人受傷時,我愿意敞開最真的懷抱；當別人快樂時,好像是自己獲得幸福一樣；有緣才能相聚、有心才會珍惜、自從來到住邦計劃財務部以后，我作為財務部其中的一員，深深感觸到了所有工作人員的熱情關懷，他們正如歌詞里所講的那樣，真誠待人/認真做事，我們短暫的相處確給對方留下了很好的印象，因為我們彼此都是用心在交流。當我靜下心來去審視自己，來到住邦我想要的到底是什么？我該從何做起？人生的美好之處還有很多，怎么能夠就此止步？我的人生有無窮的潛力，一切只源于一個信念；挑戰自己的人生就是要不斷打破現有的狀態，讓自己具備走進未知領域的冒險精神。猶太科學家愛因斯坦曾說過：人生必須時常思考新的事物，否則就和原地踏步的機器沒有什么倆樣。掌握這樣的信念，不斷學習新鮮的事物，讓自己具備新的智能和洞察力你就可以戰勝自己，成為人生的勝利者,做自己人生的決策者.目前住邦置業正處于起步階段，為大家提供了一個廣闊的發展平臺，我作為住邦人要緊跟企業的發展速度，計劃在為來1年內通過自己努力打拼，在財務內部有所提升，3年 內通過不斷的進取積累經驗，希望成為一名部門負責人，構建和諧團隊。在韓總的感召下，我與同事之間友好相處，在遇到困難的時候互相幫助，在今后的工作中，服從上級領導的安排，彌補自身不足，加強自身素質及綜合業務能力的提升，要在自己的崗位上有突破性進展，最終能夠依托住邦實現自己的人生理想！

第五篇：領導力培訓心得

領導力培訓心得

首先非常感謝公司給我了這樣一個機會，參加此次培訓。通過這三天的培訓，對于剛剛走上管理崗位的我受益匪淺。

以下我就我作為“服務型領導”，在未來的領導日子里要為周圍人提供什么樣的服務以及‘真誠領導力’五個方面展開論述。

服務型領導又稱為仆人型領導，領導者必須為整個團隊服務，才會取得團隊的信任，團隊的成員才會愿意永久地跟隨組織，服務型領導的目標是和大家一起共同成長，而不是控制他人，他們從事任何事件的首要動機是為大多數人謀取利益。

服務型領導通過服務于員工來達到領導員工的目的，所以他們能夠在第一時間獲取員工的信息。服務型領導者能夠在第一時間知道員工的需求，員工對公司管理的建議。服務型領導能夠提高員工的滿意度，降低員工的流失率。服務型領導與員工的接觸，會讓員工感覺自己收到了領導的重視，精神會得到一種滿足。同時也解決了員工因為得不到領導的認可而選擇離職的情況。服務型領導能夠充分授權，員工有了工作的主動性和自動性，員工的潛能也會激發出來，同時領導也有更多的時間去思考更重大的問題

服務型領導要從五個方面來實現，分別是平臺，舞臺，機會，潛能，以及員工的自我實現。第一，平臺，從大的方面來說，平臺是由我們公司提供，而我，需要做的是讓員工在這個平臺上穩定有序的工作，實現自己的物質以及精神方面的追求。第二，舞臺，要因人而異，把合適的人放在合適的位置，實現員工價值的做大化。第三，機會，提供公平競爭，學習，提升員工自我價值的機會。第四，要善于發現人的性格特質，發掘其潛能，從而讓員工在自己舞臺上不僅完成公司的目標，更能自我實現。

我認為服務型領導要做到以下幾個方面： 第一、傾聽，能夠主動真誠地傾聽他人的聲音

第二、換位思考，能主動去理解他人，接受和認可他人的獨特性 第三、治愈，有能力治愈自己及他人的創傷，使其保持積極心態繼續努力工作下去。

第四、直覺，有深刻的自我知覺，對自己的信念、價值觀等有清晰的認識，能全面、系統地看待問題

第五、勸導，能夠主要依靠勸導而不是職位權利來進行決策，能在群體中建立共識

第六、敢于構想，敢于夢想，能夠跳出日常事務，從較長遠的角度看待問題

第七、有遠見，善于總結經驗，把握現在，能夠遇見當前的決策對未來的影響

第八、充當一個管家的角色，能夠像管家一樣忠實地為委托人管理各種事物，為了他人的需要竭誠服務

9、對員工成長做出承諾，能夠對每一名員工的成長懷有發自內心的承諾，能夠認識到自己對員工成長所肩負的重大責任。

以上是我需要學習的，同時也是自己在工作需要提供的服務。

關于真誠領導力方面，莫教授指出真誠領導力有五個組成因素，第一，充滿激情的目標，第二，擁有堅定地價值觀，第三，用心領導，第四，建立持久的關系，第五，表現出高度的自制力，而同時莫老師介紹的書籍《真北》中直接指明，價值觀、熱情和動力是決定你能否具備領導力的基礎。平庸的領導往往具備的共同的特征就是緊緊盯住權力、財富和名聲，要求所有人都認可他的光輝形象。其作者的觀察是犀利的，我們日常見過很多這樣自私、自戀的領導者，而真正優秀的領導者擁有讓組織中所有人都理解并欣賞的品質。我們在125位領袖的身后，看到的不是他們如何法力無邊、能力超群，而是那些影響到他們一生的艱難遭遇和孤立無助的境地，失敗情緒的挑戰以及個人和家庭的悲劇，正是來自于對生命意義的感受讓他們發現并堅持了自己的某種價值觀，從而獲得了使命感和激情，通過真誠地努力實踐自己的價值觀，而成為業界令人矚目的明星。自視高高在上的人，不會是好的領導者。相反，領袖群倫的力量來自于最大限度地杜絕個人英雄主義，學會激勵他人，培養 他人，并幫助他們改變自己。領導者是 “一種能夠聚集人們實現一個共同目標的人”。他的任務就是為自己的團隊成員提供服務。中國的領導文化側重于權力，而西方則強調權威，這是兩種不同文化的產物。問題的關鍵是，要認識到管理活動并不是圍繞“我”，而是關于“我們”，即整個團隊的活動。“領導者的作用并非迫使其他人服從，而是在于通過授

權使他人學會領導”，“如果管理活動主要集中在領導者個人，那么領導者將很難激發出員工創造最大的工作績效。”這是對權力的正確解構。領導靠的不是命令和控制，而是激發出下屬發揮最大能動性的激情，這把鑰匙就是正確地“授權”，通過授權使下屬學會領導，這樣層層傳遞下去，在最后一個層次上做到每個人學會領導自己。只有能夠領導自己的人才有可能學會領導他人。《真北》描畫了通向成功領導的一個具體過程，引導讀者在五個關鍵領域中構建個人的領導發展計劃：了解真實的自己，定義價值觀與領導理念，理解自己的動機，建立支持團隊，融合生活中的各個方面。這是一個由自省開始，由把握自己開始，逐步擴大到自身之外的過程。

作為一名剛剛走入管理層的我來說，除了擁有很大的激情去追求工作的目標，自己的目標，并且深信公司的目標會達成外，我所做的就是專注和堅持，專注自己的工作，堅持自己的選擇，堅定不移的相信現在所選擇的一切，并且最終都會實現。價值觀方面，自己在一直不停地修正，向正確的方向房展。當然，在實際工作中，自己的領導經驗是欠缺的，自己需要是自己的內心逐漸強大起來，用積極的態度去對待工作中的困難。同時要提升自己的自制力，擁有自己的信仰該做的做，不該做的不做，拒絕誘惑。

在目前的領導崗位上，我主要是處于學習提升自己的階段。應該是處于管理者比較多。但當自己的市場成熟，自己也會慢慢的有管理者，逐步向領導者轉變。做到該授權時授權，該指導時指導。

會按照莫老師講的，不斷地提升自己的個人素質，做一個好的管理者，學習并實踐多種領導方式，把自己的市場員工根據個性分為六種，針對每種個性不同的人，用不到的領導方式對待。爭取讓自己的員工都在最合適的位置，發揮自己最大的潛能，為公司創造最大的價值。