第一篇：2010年印刷工藝精品課總結

《印刷工藝》精品課程建設

階段性總結自評報告

一、本門課程建設的基本情況

1、近年課程建設負責人和教學團隊主要教師在教學、科研、教學改革等方面做出了重要成績。主要工作成績如下； ①在教學中：在近年來經過討論印刷工藝課程小組采用了一些先進的教學方法作為輔助教學得到了可惜的成效，即堅持“理實合一、校企融合、工學結合、以服務為宗旨、就業為導向”的教學手段，按照學生職業能力的形成規律，實施“工學結合”的“1+1+0.5+0.5”人才培養模式。近兩年本課程負責人與南昌芳芳印刷廠、江西日本印務朱氏會社、山東諾曼絲印公司校企合作，學生利用假期到工廠里實習。

②在印刷工藝的科研中：本教學組在本年度進行UV仿金屬蝕刻油墨、“畢升泥活字印刷術發明”實證研究、水性上光油研究，印刷科研項目。

其中UV仿金屬蝕刻油墨研究結果為UV仿金屬蝕刻油墨是采用絲網印刷方式在金銀卡紙上進行印刷的一種UV油墨，它能在高光澤的金銀卡紙上產生磨砂效果，具有特殊的藝術效果廣泛應用于煙盒、酒盒包裝印品的裝潢印刷以及薄膜開關面板印刷等方面。本UV油墨產品有粗紋、細紋等多種規格，油墨固化速度高，印刷適性好，經印刷使用后，得到教好的

評價。

“畢升泥活字印刷術發明”實證研究，其結果為該項目從泥活字制作理論和制作實踐上進行了比較深入的研究，是前人所沒有進行的，首次比較全面地分析、研究并實驗了泥活字的原料選用、練泥方法、刻字制作、燒結方式、燒制溫度，以及上述諸條件對泥字制作、表面硬度、壓縮強度和印刷效果的影響。項目組在史料研究的基礎上，又從科學技術的角度證明了畢升制作的泥活字是完全可用的，泥活字生產過程是符合科學技術原理的。

水性上光油墨研究結果為，水性上光油用于在紙張印刷品表面進行上光，從而裝飾和保護印品表面。本產品屬于環保產品，可用于食品包裝等對材料環保性要求很高的印刷品上光使用。產品涂布性能好，上光后表面光滑，干燥速度快。③在教學改革方面：按照不同的印刷工藝流程，采取循序漸進式教學方式組織教學，重點突出、難點分散、由淺入深、科學推理、嚴密分析。其目的是獲得較好的教學效果，使學生在較短時間內能夠融會貫通，理解掌握。采用教師授課、實驗、實習、上機、電視教學錄像、教具、掛圖、多媒體等多種形式相結合的教學方法。根據講授內容的不同，不斷靈活調整教學形式，使學生既能掌握基礎理論知識，又能熟練操作各種設備儀器。在教學內容組織上，采取多媒體教學和實驗環節相結合的方式，突出印刷工藝流程這一主線。一方

面，通過多媒體教學，在課堂上向學生展示盡可能豐富的信息，但基于專業課的性質，內容上講解宜深入淺出，通俗易懂；同時，在印刷工藝這一主線上，著重抓住印刷工藝過程，從不同印刷方式出發逐漸展開內容。大量的基礎知識集中在前兩個模塊部分，內容多、基礎性強、略顯雜亂。在課堂教學內容組織上突出了印刷工藝過程中的色彩復制原理、網點復制理論、膠印的水墨平衡原理以及工藝流程，注重詳略結合，同時對一些抽象的內容（如膠印水墨乳化等），通過多媒體的形式加以形象展示，方便學生理解。另一方面，合理安排實驗環節。實驗分為潤版液性能測試、紙張拉毛（剝紙）試驗、油墨轉移率試驗和網點增大與套印試驗。目的是配合課堂教學，幫助學生建立完整的工藝流程概念，便于學生較好掌握和理解課堂教學內容。④教學大綱的修訂

前一階段教學大綱主要圍繞理論課程加項目教學形式而制定的，主要圍繞印刷廠參觀、絲印實踐、絲印訂單制作為主要實踐方式。現階段印刷工藝課程除了在以前的基礎之上運用了“理實合一、校企融合、工學結合、以服務為宗旨、就業為導向”的理念所以加上了到企業實習企業實際制作真實得業務制作。使學生能夠真正做到理論和實踐相結合，真正避免了畢業后和社會的零接觸。以下是修改以前和修改之后的大綱：

舊大綱內容：

第一章 印刷技術發展簡史

教學基本內容： 印刷起源與發展。第二章 印刷基礎綜論

教學基本內容： 印刷定義及要素、印刷作用、特點及其分類、印刷出版常識。第三章 印前圖文圖象處理

教學基本內容： 印前處理概念、文字信息處理、圖象信息處理。

第四章 制版與印刷

教學基本內容： 凸版制版與印刷、凹版制版與印刷、平版制版與印刷、孔版制版與印刷。第五章 印后加工

教學基本內容： 印后加工概述、裝訂、印刷品的表面加工、紙容器及包裝袋加工。新大綱內容： 第一章緒論

教學基本內容：印刷的發展和分類。第二章 印刷基本原理

教學基本內容：潤濕理論和作用，潤濕的應用，印版、橡皮布、墨輥表面的潤濕。油墨在輸墨系統中的傳輸，油墨在墨輥間的流動，油墨的在墨輥間的分配和墨層厚度計算，油墨在承印物上的附著。油墨轉移方成及油墨轉移方程的建立，油墨轉移方程賦值方法，油墨轉移方程的修正和油墨轉移方程的應用。印刷壓力的基本概念，印刷壓力的作用，印刷壓力的計算方法、滾筒滾壓中的滑動以及包襯的變形等。第三章平版印刷工藝

教學基本內容：油墨在平版印刷過程中的乳化，水墨平衡，潤濕液的種類、特點、pH值和用量控制，確定滾筒包襯理論，無水平版印刷。第四章 凹版印刷工藝

教學基本內容：凹版印刷的特點和油墨轉移，凹版的制版。

第五章 柔性版印刷工藝

教學基本內容：柔性版印刷的特點和油墨轉移，柔性版制版方法和特點，柔性版變形的尺寸補償，柔性版印刷色序。第六章 絲網印刷工藝

教學基本內容：絲網版印刷的特點和油墨轉移，絲網版制版方法和特點。第七章 數字印刷原理

教學基本內容：數字印刷的定義，數字印刷的特點，數字印刷的應用，在機直接印刷與直接成像，計算機直接印刷。第八章 印刷過程控制與印刷參量（8學時）

教學基本內容：印刷色序，油墨的疊印，干式印刷濕式印刷，油墨的滲透，油墨的剝紙，油墨的霧散，靜電的影響和防止，油墨的干燥和印刷品背面蹭臟，網點擴大，相對反差，墨層厚度控制，印刷作業套印準確性控制。

與此同時，在上述內容的基礎上，指導學生查閱資料，在課外完成一些與課程內容相關的、較新的知識，通過寫論

文和作業的形式，進一步開闊視野。同時在每章結束后到相應的印刷公司進行實習實踐（4節課）。

除了將科研和教改成果融合教學內容外，還把國內外最新的研究成果適時補充到課堂教學內容中去，使教學內容年年有更新。

2、近兩年本門課程的開課情況 開課的年級：07級08級09級。

授課專業為：廣告、裝潢、視覺傳達、家紡

授課班級：07廣裝班07視傳班08廣告班08裝潢班08視傳班

08家紡班 09家紡班 授課人數：320人 教學質量評價：

①考試成績分析：本課程采用理論、實踐相分離的考核方法，即實踐成績加理論考試成績等于最后考試成績，使考試內容更具客觀性、公平性。在這近一年的教學中統招生印刷工藝90分以上占96%.自考生自考理論通過率占99%以上。②學生評教

在每學期教學檢查及畢業生調查中，學生對本課程及主講教師均表示滿意，對主講教師的評教結果全部在優良水平以上。

3、近年本門課程在教學改革方面所作的工作

①課程體系和教學內容的改革

在教學改革中，我們注意通過引導培養學生自學能力、分析問題和解決問題的能力以及動手能力。

課堂教學中，理論聯系實際，注意通過淺顯的實例，深入淺出，培養學生的興趣；在此基礎上，注重基礎理論知識、基本概念和原理的講解；最后通過實踐教學環節，對理論知識加以鞏固和提高。通過生產實習、實驗、印刷機現場講課、印刷企業調查等豐富多彩的實踐活動，同學們們掌握知識的水平和運用知識的能力極大提高。

為了進一步加強實踐環節，結合教培養計劃的修訂，從2009年開始，課程實驗由原來的20學時的基礎上，又增加了2周的綜合實驗課。2010年開始，將20學時的課內實驗與綜合實驗合并為《彩色印刷復制過程綜合實驗》，獨立設課。②教學環節和教學方法的改革

在教學方法上實現實驗獨立設課，為《印刷綜合實驗》，包括2個設計性實驗，1個綜合性實驗，2個驗證性實驗，1個演示實驗，還有選做實驗（設計性實驗2個，驗證性實驗1個）。

彩色印刷復制過程綜合實驗，使學生理論與實踐相結合，建立印刷流程的基本觀念。掌握制版工藝流程；掌握曬版、顯影原理；掌握膠版印刷工藝流程；了解印刷品質量檢測和控制方法，提高了學生動手能力和創新能力。

4、近年本門課程使用教材和教材建設情況；

教材的質量直接體現著高等教育和科學研究的發展水平，也直接影響本科教學的質量。我校于2009年制定了教材建設和教材選用審批制度，同年我們選用了《印刷工藝與實訓》為統招教材，是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。此教材印刷知識講解特別詳細，內容也能符合藝術設計類學生的學習要求，能夠做到理論和實踐相結合，做到讓學生作中學，此教材在學生中評價很好。

在教學實踐的基礎上，精品課程負責人董聰以及廣告教研室主任付凌云主編了《新概念絲網印刷工藝》教材（待出版），教材內容融入了現代化知識內容和先進的教學理念。2009/2010學年開始選用，通過實踐，本教材更適合課程的要求。

5、近年本門課程加強實踐教學環節所做的工作和實踐教學基地建設情況；

本課程在實踐教學過程中帶領學生到印刷廠絲印廠參觀學習假期實習，同時印刷教學基地藝術院絲網印刷工作室占地面積規模擴大到250平米，同時在原有的碘枷燈曬版機、手動絲印臺、氣動繃網機、熱轉印燙印機、烤杯機、激光照排機基礎之上又添加了幾臺國內先進的絲印印刷機器設備。

6、近年本門課程教學團隊開展教學研究活動的情況

在教學研究活動中教學小組研究出了適合服裝學院印刷工藝課程的教學方法，我們注意通過引導培養學生自學能力、分析問題和解決問題的能力以及動手能力。

課堂教學中，注意通過淺顯的實例，深入淺出，培養學生的興趣；在此基礎上，注重基礎理論知識、基本概念和原理的講解；最后通過實踐教學環節，對理論知識加以鞏固和提高。

7、近年本門課程教學團隊師資隊伍建設的情況；

截至2009年9月，本教研室有印刷工藝教師3名，職稱結構：助教3名，學歷結構：學士3名。年齡結構： 20-30歲3人。學緣結構：3位老師畢業于國內2所名牌大學。課程組主講教師董聰教學年限5年，已成為教學骨干教師。擔任課程《印刷工藝設計》《海報招貼》《包裝》《舞臺美術》《絲網印刷》

姜大勇，骨干教師，教學年限5年擔任課程《印刷工藝》《字體設計》《藝術概論》

王雋，教學年限5年擔任課程《圖形創意》《包裝設計》

8、精品課程加強教學管理、進行教學檢查等方面的情況；

在這兩年里印刷工藝教學加強教師教學管理，學生參觀和實習注意教學紀律。每周都對教學質量進行整體檢查，教師在每周二集體教學研討公布教學檢查結果。

9、精品課程教學教學文件檔案建設情況：

印刷工藝教學檔案建設開展順利，課程大綱在每學期都會進行集體討論修改，教案建設上每位老師圍繞“一體化”教學的要求進行教案的編寫工作。沒學期教案和大綱都進行封存，科研成果材料入庫存檔。

10、精品課程建設中開展的其他有特色的工作：

在這兩年里印刷工藝教學加強教師教學管理，學生參觀和實習參觀地點為南昌芳芳印刷廠。實習山東日本印刷朱氏會社。到絲網印刷工作室進行絲印實踐。

二、課程建設取得的主要成績和經驗

1、課程建設負責人和教學團隊主要教師在教學、科研、教學改革等方面所取得的業績；

印刷工藝精品課負責人董聰在09年編著的《新概念絲網印刷技術》即將出版。2008年10月論文《高校教學傳統手工絲網印刷印前處理教學方法》在《教育交流》發表（國家）。2008年3月作品《北京印象》獲江西省首屆職業院校藝術設計專業師生作品年展“銅獎”。2008年6月 作品《天籟》獲江西省青年作品展獲優秀獎。2009年3月論文《印前處理在現代絲印教學中的應用》在《教育交流》發表。2009年12月論文《淺談畫冊中的藝術設計》在《新西部》發表（省級）。

2、本門課程在教學改革方面所取得的成績； ①課程體系和教學內容的改革

把抽象而枯燥的理論知識科學地、有效地轉化到生動而有趣的實踐過程中去，在實踐中加以驗證，使學生從實踐中得到感性認識，并將感性認識自覺地上升為理性認識，開發學生的思維，鍛煉學生的動手能力，使整個教學過程收到事半功倍的效果。

提高師資隊伍的理論水平和實際操作能力，在教學過程中促使教師不斷地去鉆研教學方法，不斷地去掌握新知識、新技術，以此來滿足教學所需，從而不斷提高教師的教學能力和教學水平，同時，在一定程度上也能緩解學校師資力量不足的壓力。

②教學環節和教學方法的改革

教學方法在教學手段上，我們采用多媒體教學與黑板教學相結合的方式，一直采用板書、實物、多媒體教學軟件三位一體的方法，傳統教學手段與現代化教學手段相結合的方式來取長補短，達到和諧統一的最佳教學效果。

利用現代化教學手段是我們進行課程建設的重要內容，為此制作了多媒體課件（被評為校優秀課件），用于教學。與此同時，還搜集了一部分與課程相關的多媒體資料（包括英文視聽材料），幫助學生更好理解有關內容。利用聲、光、電、像、色為一體，動、靜結合的多媒體技術不僅豐富了教學手段，而且提高了學生學習興趣和理解能力。

近兩年來，平均每年修本課程學生人數約為100人。在

課堂教學中，我們通過教學內容的調整，提高了學生的理解能力，而且培養了學生的創新意識和創新能力，取得較好的教學效果。

每一章內容都留有適當作業，作業做到全批全改，并在課堂上針對共性問題進行講解。結課考試時，既看卷面成績，也看作業和平時表現成績，綜合評定成績。

充分利用校園網輔導系統，與同學溝通、討論、解答，受到學生大力歡迎，效果顯著。

3、精品課程在實踐教學環節和實踐教學基地建設等方面所取得的成績；

①課堂實訓：絲網印刷、平版膠印、活字印刷、雕版印刷、石板印刷、拓石、制墨技術、印前圖像處理等工作室課堂實訓。

②校企合作：目前本課在2005年開課至今已聯系了十幾家企業作為學生實習、實踐、參觀的實訓基地。我們充分發揮企業設施設備的優勢。在工作室的教學中我們讓學生每隔一段時間到生產、服務第一線去，接受企業管理，在實際生產崗位上接受老師傅手把手的教，和企業員工同勞動、同生活，切身體驗嚴格的生產紀律、一絲不茍的技術要求，感受勞動的艱辛、協作的價值和成功的快樂。作為《印刷工藝》課我們安排學生在授課過程中到印刷廠參觀、實訓。與企業的緊密合作不僅能為學生直接了解具體生產崗位的技術要求，提

高職業能力，為畢業與就業接軌，上崗即頂崗工作奠定基礎，而且對培養學生的組織紀律觀念、良好的職業道德、認真負責的工作態度，以及艱苦樸素的生活作風、團結協作的團隊精神和堅定樂觀的生活態度都有極大的幫助。

4、課程建設中值得總結的經驗。

①獨創教學法收到良好效果：“印刷工藝流程教學法”在國內具有獨創性、新穎性、實用性，已經過多年的實踐教學收到良好的效果，收到師生及校內外專家的一致好評。

②現代教育技術多媒體教學手段：活躍學習氣氛。電子課件、視屏、動畫、圖片等現代教育技術多媒體教學手段，提高了學生對該課程的濃厚興趣。

③多層次立體化教學：開闊學生視野。拓展學生知識面：課堂的理論與實踐教學、工廠見習、設計性實踐、第二課堂等形式，既加強了基本技能、基本技術、動手能力、獨立思考及解決問題的能力，又開闊學生視野、拓展學生了知識面，使學生綜合素質得到提高，符合新形勢下印刷人才的培養模式。

三、課程建設中存在的主要問題和整改措施

1、主要問題： ①課程價值取向不明。

忽視了教育與產業、知識與工作任務之間的聯系。能力本位的課程模式基本還停留在概念層面，沒有真正根據職業

能力的要求來構建課程體系、設計課程結構與選擇課程內容。課程結構和內容具有明顯的簡化和壓縮式的學科教育色彩。②課程核心載體模糊

是學生用來學習的工作任務，它準確地確定了高職教育的專業課程內容，即：課程內容不再是脫離具體工作情境和工作過程的點狀的專業知識和操作技能，而是反映某一職業（或專業）最重要的專業能力的、綜合性的“典型工作任務”。

2、整改措施：

建議重視學生在校學習與實際工作的一致性，采取工學交替、任務驅動、項目導向、課堂與實習地點一體化等教學模式。

四、后期建設發展規劃

打算在年度打造省級精品課程。把本課程打造成重視研究性學習、探究性學習、協作學習等現代教育理念的新概念課程，開展一系列綜合性課程試驗和課程設計，旨在培養學生學習的主動性和思維的開創性。

廣告裝潢教研室 董聰

2010.4.22

第二篇：成衣工藝課總結

成衣工藝課總結 ——男士西服

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夏芷燕 2014.4.15

這學期的成衣紙樣與工藝課我們重點學習了男士西服的制作。學習內容包括1.掌握基本款男西服的制作工藝。2.掌握男西服零部件的縫制方法及技巧等。3.掌握男西服樣板及毛樣板的制作、排料圖、工藝流程圖的繪制，縫制方法及技巧。4.學會粘襯以及西服熨燙中的歸拔工藝。

成衣工藝課是我們學習專業課的基礎的內容,需要我們非常重視,這對我們以后就業有著很大影響,基礎沒打好其他都免談,沒有最基本的理論知識和動手能力,用人單位是不會考慮用我們的,因此我們也十分重視這一門課。

西裝的制作工藝要求很高，必須達到勻、稱、圓、順、窩、服、平、挺、軟、薄、輕。在翻駁處和衣身下擺處以及袋蓋邊等地方都要做到里外勻，看不到做縫線跡，俗稱里外勻。左右領角、駁角，左右袋位，左右袖等部位都要求對稱。有條格的面料還要求對條對格。袖山要求裝圓，袋蓋角要圓，下擺的圓角要圓。與圓相切的線要順不能有棱角。如后袖縫與袖山相交處，圓角下擺要光滑。衣身的胸部應與人體胸部相服帖，衣領應服帖頸部，不能脫離頸部。在衣身的前下部和肩部要做到平整、挺括。

這次的工藝課，讓我明白了服裝的深加工對工藝的要求非常嚴謹，西服的制作在服裝中是是最難的制作工藝。西服的制作工藝也直接影響到自身的價值。這次做完一套西裝，我感覺到了西服的工藝要求遠比上一次襯衫的工藝要求高，質量好的西服也定以高工藝要求完善品質。

成衣紙樣與工藝課為我們提供了與眾不同的學習方法和學習機會，讓我們從傳統的被動授學轉變為主動求學，從死記硬背的模式中脫離出來，轉變為在實踐中學習，增強了領悟、創新和推斷的能力。掌握自學的方法，使學習、生活都能有成熟的思考。這些方法的提高是我終身受益的。我認為這次關于西服的成衣工藝課讓我真正懂得了工作和學習的基本規律，是一門非常成功的實踐課。

第三篇：漆畫工藝課小結

漆畫工藝課小結

11教師教育

漆畫，一門離我遙遠，最不為我了解過的畫種。經過這次的課程，有幸終于得以接觸到——這門古老神秘的工藝。從從未接觸到制作完成，短短兩周，使我喜歡上它了。

平日交往過的搞漆畫的同學，在我印象中，他們是”苦難”的，而又鐘于這門專業。“苦難“是他們開始弄漆，總要經歷過過敏這一道”鬼門關“。看見熬過來的歷程真是心驚膽戰，犯了一場大病一樣。熬過了以后就練就“百毒不侵”的本事。加上制作漆類作品的周期漫長，投入的無論是精力和資金都是不少的，各種“九九八十一關”使得在制作過程中不斷看見它的變化，之中與畫的“交流”，與之漆反饋的感受體驗，它就像挖掘千年古物一樣神秘多端的吸引著你。

就這樣，帶著探索未知的心理在馮曉娜老師的悉心”照料”下開始了漆畫的課程。在課程的開始馮老師讓我們知道了漆畫是以天然生漆為主要媒材進行的繪畫創作。它源于古老的漆文化傳統裝飾藝術中衍生并獨立出來的新畫種。中國的漆藝文化傳統如同陶瓷文化一樣，歷史悠久，并且有較完整的體系。而今天漆畫是當代脫穎而出的新生畫中，它從漆藝術走出來演變到現在的一種表現形式。從歷史的經驗上看，圖案在中國漆藝的歷史上應被視為藝術的靈魂。而這次課程我們直接借鑒傳統漢代漆物上的紋飾圖案進行創作。

首先是制作底板，由于時間的局限性，我們遺憾的沒有經歷這一制作的過程。接著是把圖案描摹復制在做好的漆板上。接著用黑漆勾勒紋樣。生漆的質感有點像油畫顏

料，但比它濃稠得均勻。漆不如水性顏料那樣表現的流暢自如，只能一點點、一層層地的堆砌。做好每一個步驟都很重要，這需要無比的耐心。做漆的步驟是很強化明確的，下一步需要在前一步基本晾干的基礎上才能進行。這就是為什么漆藝制作時間周期很長的道理。接著，我們根據畫面需要分別涂上了紅漆、綠漆和貼了鋁箔。一切都未知，我是越來越期待。話說，漆畫具有繪畫和工藝雙重特點。在后期的研磨中可以體現。由于漆的材質和相應的表現技法決定了漆畫的個性品質。從上過了透明漆形成的近乎棕黑色的顏色，經過慢慢的打磨，畫面越來越變得透亮，像撥開的層層面紗，下面是精彩的世界。這真是讓人驚喜！研磨的程度不同，顯現的色澤不同，它可以熠熠生輝，也可以斑駁滄桑。言而總之，越看越感覺到漆畫的形式、風格的容量以及藝術精神內涵的深度，都是無法取代、獨樹一幟的。

兩周時間，我們像是享受了一頓來自遠古的藝術”快餐“，這頓”快餐“讓我品味了 民族藝術之精華，我從漆畫中學習到了創作是要懂得追溯源頭，從根處去尋找沒、發現美，以提高自身的藝術感受力和傳統藝術的保護意識，這樣才不會在現代的狂流中沖昏方向。

第四篇：印刷總結 文檔

業務工作總結

方 艷

本人名叫方艷，女，1972年8月生，高中文化，于1993年10月招聘到原隨州日報印刷廠（現改制為隨州市報業印務有限公司）工作至今，在從事印刷行業10余年的時間里，我工作認真，團結同事，刻苦鉆研技術，服從公司領導的安排，通過不斷努力，在工作上有了很大的收獲，為公司的發展做出了自己應有的貢獻。具體總結如下。

剛進廠時作為一名學徒工，我虛心向老師傅學習，不恥下問，很快我就融入到了公司的隊伍中。全面進入工作狀態后，我開始積極參加生產，全力保障生產印刷運行。我知道，作為一名印刷工人，不僅要精于印刷工藝技能，而且還應掌握印刷工藝裝備的知識。隨著生活水平的不斷提高，客戶對印刷設計的要求也越來越高，印刷業也越來越專業。專業的設計機構，專業的印刷廠以及好的售后將會構成更專業的印刷隊伍。所以在工作中，我不斷的向其他同事學習操作技能，以提高自己的技術能力；工作之余，我還時常看一些專業的書籍充實自己，以提高自己的理論知識。作為公司的一員，我漸漸明白了公司之所以發展得這么好，主要是因為公司一直堅持高素質、高起點、高科技、高效益的發展思路。公司

投資數千萬元引進了世界一流的印刷設備和技術競爭力，集多種印刷技術為一體，是國內設備檔次高、配套齊、能力強的現代化印刷企業之一，使報業印務公司一直保持了在同行業內的競爭優勢和領先地位，所以，我一直以是報業印務公司的一員而感到驕傲自豪。同時，我也會珍惜我在公司的每一天，我的青春時光是在印務公司度過的，在美好記憶的日子里，辛苦里夾著充實，汗水里帶著甘甜，完成了自己的目標，事做了很多，也學到了很多東西。常常檢查自己的不足之處，慢慢的改進，不取得效果不罷休，使得自己達到一種更高的境界。通過長時間的不斷磨合，終于如心所愿，很好的掌握了一門拿得出手的技能。

既然選擇了這份事業，就要全身心的投入到生產工作中，熱愛崗位，甘心付出，樂于奉獻，”。怎樣去把它做的更好。在這個圈子里有所作為，我一直是在堅持不懈的去努力，用心的去做每一件事，細節決定敗，時刻的提示著自己，學好相關的知識與技能，把自己向一個技術全面型的方向發展。更好的了解公司的產品以及開機技術。虛心求教，積累經驗，保持與同事多溝通。相互交換意見，取得不斷的進步。克服了自己的缺點，發揮了自己的特長，為了最大限度的提高公司的生產效率。公司成立以來，在“追求卓越、追求完美、志誠合作、創新發展”的企業精神指導下，得到了業內人士的認同和社會各界的好評，樹立了良好的企業形象。公

司承印的隨州日報印刷質量多次獲得全省一等獎。這些都離不開公司的正確領導和員工的辛勤勞動。

十幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的技能水平和理論實踐能力，并從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，用過硬的技術，積極的工作狀態為車間工作起到模范帶頭作用。我在平時的工作中一直嚴以律己，熱愛本職工作，嚴格遵守工廠的各項規章制度，時刻以“謙虛，認真，積極”的工作態度去完成工作任務，多年來在領導的關心和同事的幫助下，始終積極進取，努力提高自我，勤奮工作，履行好崗位職責，一次又一次的出色完成了工廠車間下達的生產任務，在近幾年的工作中，工時完成率都在100%以上，一次交檢合格率控制在99%，廢品率都低于1%,在車間組織的勞動競賽和質量競賽中均獲得獎勵。

技術不保留，工作常溝通，這也是我不斷進步的原因，我始終認為只有相互學習，取長補短才能共同進步，通過日常技術交流，一起分析、探索，我和周圍的同事在操作技能有了很大的提升，也成了車間的骨干力量。工作中勇挑重擔，攻堅克難，我們車間主要從事工廠印刷裝訂、包裝，具有精度高，品種復雜，材料特殊等，在加工難度大的同時也伴隨加工任務急等特性，工作中碰到的問題也較多，但我總能以集體利益出發，服從安排，不去計較個人得失，急車間之所急，勇挑重擔，及時解決問題，保質保量的完成生產任務。

我憑借豐富的工作經驗，常常大膽嘗試和探索新途徑和新方法，有效的提高了裝訂質量和效率。在通過長期經驗的總結和不斷探索，自己的技能水平提高了，也積累了一些有效的裝訂經驗，增加了理論知識的理解，提高了自己的工作能力，并獲得了較好成績：在多次工人技術比武中獲得了獎勵。回顧過去的工作，雖然自己一直在努力，但工作中還存在著一些不足，面對新的奮斗目標，今后我依然要加強學習，補充知識的不足，去提高自己素質，提高自己在工作中的技能，學以致用服務于生產，做一名優秀的技術工人，立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進工作更上一層樓。更好的為國家，企業做出更多的貢獻。

隨州市報業印務有限公司：方艷

二〇一二年五月九日

第五篇：印刷總結[范文模版]

印刷工程系認知實習總結報告

姓 名： 黃嘉明 班 級： 印刷（2）班 學 號： 0702100211 專 業： 包裝印刷 實習時間： 5月4日-6日 學年 學期 周

這幾天我們去參觀了印刷廠，我們陸陸續續的到了4間印刷廠，有規模大的和小的，我們看到了很多區別，有3間廠都是制作煙盒的，它們也有共同之處，這么多廠給我參觀，這次能有機會去印刷廠參觀，我感到非常榮幸。雖然只有3天的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。以下是我在實習期間的一些總結以及心得體會。在以后開展自身的工作，以及在對客戶的溝通應對上，希望能有所借鑒。

走進廠區，只見潔凈整齊的環境和次序井然的工作程序。雖然是國內的制造廠家，但是，到了車間，看過那些先進的流水線，那些熟練的技術水平，完全會感覺到現代化的管理。作為印刷產品的制造廠，一些諸如紙屑的飛揚，機器的喧囂以及混合著的膠水味油漆味等問題，都是難免存在的，但是工廠已經把這些都盡可能的減少到最低限度了。走在車間，這些大多的印刷廠所面臨的嚴重問題似乎在我們工廠并沒有太大的困擾，反而是那些管理和效率吸引了大多的參觀者。工廠所采用的機器都比較先進，一般來說都是機器自動操作，比如CNC數控機,立軸機等。所以，只要操作得當，人員安排合理，一般都能產生較高的效率（一般來說，都需要熟練人工）。

雖然說工廠對于大多數的紙制產品都能生產，但是以后在和客戶溝通過程中，在盡量滿足客戶要求的同時，還要盡量站在工廠的立場上考慮。比如，可以向客戶推薦一些外形相同，但是做法簡單，結構清晰的樣品。這對于工廠來說不但可以降低成本，而且還可以提高效率。一張訂單的完成，工廠都會把每道環節都會安排到位。因此，在和客戶確認訂單的時候，一定要把每個要求都確認完整。有些客戶在白身做完以后，油漆沒有確定，這樣擱在一邊的話，不但產品容易變形，而且也影響了訂單的進度，給工廠帶來了不必要的麻煩。

工廠最常用的紙大多都是從國外進口，這也就是為什么我司的報價要比國內同等廠家的價格要高的原因——正是“一分價錢一分貨”。MDF紙也是常用的材質之一。我司很多產品也都可以選用MDF。對于一些想節省成本的客戶來說可以推薦一用。

這些常規紙在倉庫里都備有一定數量的庫存，其他的也有備量，但是一般都要盡量推薦選用常規紙（除非客戶定購的產品數量龐大值得工廠采購另外一些昂貴的紙），這對于工廠的加工技術、生產周期、生長成本等都會有所幫助。工廠所采用的機器都比較先進，一般來說都是機器自動操作，比如CNC數控機,立軸機等。所以，只要操作得當，人員安排合理，一般都能產生較高的效率（一般來說，都需要熟練人工）。

雖然說工廠對于大多數的紙制產品都能生產，但是以后在和客戶溝通過程中，在盡量滿足客戶要求的同時，還要盡量站在工廠的立場上考慮。比如，可以向客戶推薦一些外形相同，但是做法簡單，結構清晰的樣品。這對于工廠來說不但可以降低成本，而且還可以提高效率。一張訂單的完成，工廠都會把每道環節都會安排到位。因此，在和客戶確認訂單的時候，一定要把每個要求都確認完整。有些客戶在白身做完以后，油漆沒有確定，這樣擱在一邊的話，不但產品容易變形，而且也影響了訂單的進度，給工廠帶來了不必要的麻煩。

再到包裝，包裝是成品完工前的最后一道工序，也是一個產品比較重要的組成部分。包裝工序包含了產品的簡單組裝、包皮、包絨布、五金件的裝配、包裝物的制作、對產品的前道工序的品檢、產品的包裝。產品的質量是品質的保證。因此，我們工廠對質量也有嚴格的把關。一般一道包裝的流水線上都有二到三個品檢人員進行嚴格的產品檢驗，從產品的去塵、質檢到最后的裝箱，每個細節都會有工人嚴格的操作標準。

這期間，我看到過很多不同印刷機，海德堡M600、羅蘭ROLAND700、秋山、JPrint小森LITHRONE40、小森LITHRONE40SP、三菱DIAMOND3000、高寶KBARAPIDA105型等國內外知名印刷機為例，介紹了印刷機的工作原理、機械結構、機構的運動要求及主要工作裝臵之間的配合要求和調整方法。其中重點介紹了現代印刷機最先進的技術，概括為九大技術即無軸傳動技術、共軸傳動技術、無縫技術、上光技術、無需翻轉的雙面印刷技術、空氣導紙技術、輸紙真空吸氣帶技術、全新的集中輸墨技術、氣壓傳動的離合壓技術。以上這些技術，都是我對印刷機的大概了解。

我們其中一間參觀的是瓦楞紙廠，對于瓦楞紙的印刷流程，首先說下瓦楞紙的歷史，瓦楞紙板始于18世紀末，19世紀初因其量輕而且價格便宜，用途廣泛，制作簡易，且能回收甚至重復利用，使它的應用有了顯著的增長。到20世紀初，已獲得為各種各樣的商品制作包裝而全面的普級、推廣和應用。由于使用瓦楞紙板制成的包裝容器對美化和保護內裝商品有其獨特的性能和優點，因此，在與多種包裝材料的競爭中獲得了極大的成功。成為迄今為止長用不衰并呈現迅猛發展的制作包裝容器的主要材料之一。

瓦楞紙其中也有瓦楞紙板，瓦楞紙板是一個多層的黏合體，它最少由一層波浪形芯紙夾層（俗稱“坑張”或“瓦楞紙”）及一層紙板（俗稱瓦楞紙板“牛皮咭”）構成。它有很高的機械強度，能抵受搬運過程中的碰撞和摔跌。瓦楞紙箱的實際表現取決于三項因素：芯紙和紙板的特性及紙箱本身的結構。瓦楞紙箱是水性印刷屬于加色法印刷。彩色原稿經過電子分色制版成反面圖象，然后通過印刷機進行印刷，將水墨從印刷機網紋輥上轉移到印刷版上，再將水墨從印刷版上轉移到瓦楞紙板上。通過套色、疊色得到正面的圖象，實現原稿樣箱的復制，再現原稿的質量。瓦楞紙箱主要生產工序 瓦楞紙板自動生產線、印刷工序、后加工及成型工序；目前印刷工作已基本實現印刷、開槽、模切、粘箱，包裝一次成型自動化作業。瓦楞的大概就是了解這么多。其次我們看到最多的是凹版印刷機，凹版印刷機機是采用圓壓圓直接印刷方式印刷，印版直接制在印版滾筒上，采用浸墨或噴墨方式給墨，沒有勻墨機構。由于墨層厚，使用揮發性強的快干油墨，須有烘干裝臵。機器分為

1、機型按使用紙張的不同分為單張紙和卷筒紙凹印機

2、按機組運行一次印刷的色數分為單色、四色、五色、六色等，又有單面印刷和雙面印刷之分。凹版印刷機印刷時，印版滾筒全版面著墨，以刮墨刀將版面上空白部分的油墨刮清，留下圖文部分的油墨，然后過紙，由壓印滾筒在紙的背面壓印,使凹下部分的油墨直接轉移到紙面上,最后經收紙部分將印刷品堆集或復卷好。

凹版印刷制品具有墨層厚實、層次豐富、立體感強、印刷質量好等優點，主要用于印刷精致的彩色圖片、商標、裝潢品、有價證券和彩色報紙等。由于凹版印刷機的制版工藝復雜、周期長及含苯油墨對環境的污染，在中國尚未被大量使用。但是制作煙盒又必須要凹版

凹版印刷機的主要特點是印版上的圖文部分凹下，空白部分凸起，與凸版印刷機的版面結構恰好相反。機器在印單色時，先把印版浸在油墨槽中滾動，整個印版表面遂涂滿油墨層。然后，將印版表面屬于空白部分的油墨層刮掉，凸起部分形成空白，而凹進部分則填滿油墨，凹進越深的地方油墨層也越厚。機器通過壓力作用把凹進部分的油墨轉移到印刷物上，從而獲得印刷品。

印多色時采用套印法或間接的局部涂墨法，使各種顏色的油墨根據需要，分布在印版表面的有關部分，印多色的基本印刷原理與印單色相同。凹版印刷機所用的印版主要有兩種，一種是照相凹版，即影寫版；另一種是雕刻版。雕刻版的雕刻有手工雕刻、機械雕刻和電子雕刻等方法。

以上是我對凹印基本了解，這是煙盒包裝的，煙盒制作過程中，多數要金色，唯一是調色，金色可以起象征高貴、光榮、華貴、輝煌的作用，所以皇族通常用金色制作衣服在許多國家，因為黃金的顏色是金色，金色代表金錢、財富和資本主義。金--僅扮神仙, 且是德高望重的神仙方可用,如東海龍王、如來。在中國的五行學說中，金色是金屬色的一種象征。世界上大多數國家的皇族顏色都是以金色為基調。

調色又關系到色彩管理，工業產品色彩質量的管理。內容包括材料的選定、試驗、測色、判定完成色彩之好壞、限定與色樣本的誤差允許范圍、色彩的統計及整理等。在各種色彩材料、印刷、涂飾、染色、彩色電視、彩色照片、色彩調節等的生產和應用中，嚴格色彩管理至為重要。方法有測色學的色彩管理（用測試的辦法）和現場的色彩管理（使用色標）。

這次印刷廠的參觀，令我受益匪淺，總的來說，印刷是一項很復雜，很多地方都需要學習的地方，每一個學習的地方，都要學很久，印刷的工序實在太多太多，我現在學的還實在很少，經過這次的歷程，令我的學習有了很大的幫助。

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