第一篇：廟港實驗小學體育學科基地工作小結

廟港實驗小學體育學科基地工作小結

（2009年度）

我們廟港實驗小學作為市體育學科基地一年來，各方面受到了市局、教研室和學校領導的高度重視與支持，體育基地各項工作全面開展，并把體育學科基地的工作作為學校重點工作之一來抓，每一項工作與活動的開展，都有計劃、有步驟認真實施。一年來，我們始終堅持從體育課堂教學出發(fā)，在此基礎上，多方面開展體育教學的特色，不但促進我校體育工作的進步與發(fā)展，更是推動了吳江市小學體育向著更好的明天邁進。

一、體育課堂教學進行探索、開發(fā)、研究

（一）從課堂入手，抓好體育教研

在體育學科中，課堂才是我們的主陣地，是一切活動的出發(fā)點，所以我們體育學科基地一直堅持從體育課堂教學出發(fā)，每一次活動首先考慮的是課堂教學，讓全市有志向的青年體育教師來這里教學和展示。從不同教學水平和大家的需要安排好活動，并且開展聽課評課活動，不斷探索和研究。現(xiàn)在每次活動都能同時要求來上課的教師很多，并實施了預約，為全校青年教師提供了一個教學、展示的良好平臺。

（二）開展多方活動，提高教師的業(yè)務水平

課堂教學是體育學科的一個重要內容，而教師的綜合能力的提高也是一個不可或缺的部分。作為市體育學科基地，我們除了抓住課堂教學之外，提高教師的各方面業(yè)務水平也是十分需要的。我們開展的活動中有：說課、寫課后反思、理論輔導等，我們利用有限的教學資源，通過精心的組織、協(xié)調，在領導和兄弟學校大力支持下，為我們廟港實小的體育學科基地的開展和改革注入了活力。同時，我們學科基地配合市局、教研室為教師提供各種學習的機會，參加省、大市級教研活動，最大限度地讓新教師快速成長。

二、抓特色搞活動，發(fā)揮示范輻射作用 在基地建設過程中，我們積極開展教育教學研究活動，立足課堂教學，用新課程理念來審視自己的教學行為，營造了濃郁的研究氛圍，通過活動發(fā)揮了基地的示范引領作用。

在這一年里，我們始終堅持有自己特色體育教學與活動，根據市和各學校的實際情況，我們確立了體育教學的特色活動與教學，即課堂教學的觀察以及突出

技能教學方面多做探討。充實和更新專業(yè)知識，提高參與體育與健康新課程改革的意識和實施的能力、駕馭課堂教學實踐的技巧以及學科研究能力，并逐步形成自己的教學風格，在各自的體育教學領域與研究中起示范作用，本學年，我校為全市組織了7次基地課改研討活動：每次活動都安排了不同對象參加，7次活動共不同類型的開課10節(jié)，每次全市都有近六十位小學體育教師和基地領導組織人員參加活動，全學年參加人數達到六百多人次，涉及面廣影響大，得到了很好的效果，充分發(fā)揮了基地學校的示范、幅射作用。

三、成長中的進步 前進中的學科基地

扎實的體育學科基地活動的開展和實施，無論體育課堂教學和體育教師的能力提高。為全市青年體育教師的全面發(fā)展提供了一個平臺，在大家的共同努力下，一年來有許多體育教師在教學方面取得了進步與成績，具體包括：

1、黎里小學張明老師、震澤小學嚴芳老師獲蘇州大市教學能手比賽一等獎。

2、廟港實驗小學周祥老師獲蘇州大市二等獎。

3、黎里小學張明老師參加省教學能手比賽中獲二等獎。

4、盛澤中心張紅老師、盛澤舜湖實小周錦老師、金家埧小學何軍老師將代表吳江市參加蘇州大市的基本功比賽，獲得二個一等獎，二個二等獎。這些老師所取得的成績都是與我們體育基地是分不開的。

一年來，我們以基地為平臺，加強對課堂教學的研究，研究課程教材《新課程標準》，幫助教師執(zhí)行教學計劃、運用好教材，提高課堂教學的針對性和實效性，提高教學質量。協(xié)助市教研室組織多層次、多形式的教學研究活動，根據實際情況盡可能地做到資源共享、經驗共享。同時我們加強自身建設，學校將學科基地建設作為學校工作的重要組成部分，納入學校工作計劃，定期討論、研究本校學科基地的各項工作。并以學科基地建設為突破口，結合校本研訓，培養(yǎng)和建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的高水平教師隊伍作出自己的努力。

新的一年我們將繼續(xù)依托學科基地，在教育局、教研室的具體指導下，學習借鑒其它地方好的經驗，銳意改革，積極進取。我們相信我們的學科基地必將與新課程改革一起發(fā)展、一起成長！為我市打造品牌學科做出一份貢獻。

第二篇：體育學科小結

體育學科小結

圍繞學校的中心工作，以《新課程標準》的要求實施教學，切實提高學生的身體健康，一學期期間我始終認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，自覺的遵紀守法，堅持以“以人為本”為方向，堅持原則，實事求是，態(tài)度端正，熱愛學校，服從領導分配，尊重他人，虛心求教，關心集體和他人。積極參加學校的各項業(yè)務學習活動，積極要求上進，團結他人，工作勤勤懇懇，關心和愛護學生，助人為樂，不計較個人得失。

一、注重課堂教學，提高課堂教學質量

1、備課。針對五、六年級學生的年齡特征和興趣取向，選擇適合學生的教學內容，培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣；掌握學生的行為特征，在課堂設計上，注重對學生注意力的培養(yǎng)，形成良好的自主鍛煉的體育行為習慣；在組織教法上，注重引導學生積極參與，大膽實踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學習欲望和學習興致。因此，每節(jié)課都認真準備，精心設計，以高度的責任感來鞭策自己，不斷創(chuàng)新。

2、上課。每節(jié)課爭取做到有備而來，收獲而歸。采取循環(huán)漸進、由淺入深，在游戲中鍛煉、讓學生為主體，教師為客體的新課改新方式。在課堂中，注重對學生行為習慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質；采取各種教學手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、風趣幽默的語言等，充分調動學生的學習積極性，營造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法，讓學生在寬松的環(huán)境中去體驗，達到教與學的雙贏。教學工作是學校教育教學工作中的重中之重，所以課堂教學是每一位一線教師必須認真對待的課題。我要在工作中不斷學習，去探索發(fā)現(xiàn)一些新的東西來充實自我、完善自我。充分合理的使用一些教學方法、手段去完成教學任務，實現(xiàn)教學目的。同時也要在學生的個性發(fā)展方面需要多下功夫，因此，這學期我在這方面也動了一些腦筋, 想了一些辦法，總結了一些經驗，也收到了良好的教學效果。

3、評價。鼓勵的語言是激發(fā)學生能動與潛能的催化劑，當學生取得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調動學生積極向上的信心，因此，在教學中，多從正面的評價學生，激發(fā)他們征服困難的勇氣，不斷體驗成功的歡樂。

二、加強業(yè)務學習，提高執(zhí)教能力

1、努力學習新課程改革的相關知識，不斷提高認識，更新教學觀念，掌握切合學生實際的教學方式方法。

2、刻苦學習專業(yè)知識與技能，使教學手段更加豐富，教學方法更加科學合理，符合學生全面健康發(fā)展。

3、不斷更新自身知識層面，積極教育科研，提高自身素質。只有這樣才能跟上時代發(fā)展的步伐，使教育適應時代發(fā)展的需求。

三、整合方法，訓練突出成效

1、組建固小田徑運動隊，從各方面了解情況，挑選苗子。

2、合理訓練，本學期的田徑訓練實施兩個階段，著重加強基本功練習與體能，為今后的田徑比賽打好扎實的基礎。

3、利用業(yè)余時間，給自己充電，學習合適的訓練方法，提高自己的訓練水平。

四、抓好兩操。這也是除體育教學以外的第一項重要工作。為了搞好兩操，實現(xiàn)我們學校常規(guī)教學目標，我主要是利用兩操的時間加強對學生們進行訓練。在教學和工作中，我能按《學生體質健康標準》來教學和測試。在增進學生身心健康和增強學生體質的同時，使學生掌握體育基礎知識，培養(yǎng)學生體育運動的能力和習慣。我在提高學生運動技術水平過程中,對學生進行品德教育,增強組織紀律性,培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的進取精神、拼搏精神,讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結合,積極開展多種形式的強身健體活動,重視繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育,按國家體育鍛煉標準來教學,開展好每天的“兩操”，做好值日“巡視工作”。

通過一個學期的教學，基本達到了預計的目標，但許多方面還存在不足，特別是自身的知識水平有待提高，教育教學經驗還需不斷積累，教學方法還得不斷完善……這些方面都需要在今后的工作中努力學習，不斷完善自我。教師的工作任重而道遠。我會在今后的工作中,通過不懈努力爭取更上一層樓。

第三篇：小學體育工作小結

小學體育工作小結

我們學校體育工作始終按照《學校體育工作條例》素質教育的要求積極開展，學校的兩課兩操兩活動開展得有聲有色。認真實施好體育工作計劃，下面把2011年以來這幾個學期的體育工作作個小結。

一、教育教學方面：

我校按照上級的要求，認真做好學校體育教學工作的一系列活動。我校開足了“兩課”、“兩操”等，并在體育課中增加了健康教育課程。因體育教師分了到年級組，教師們更加認真?zhèn)湔n、設計教案，充分做好課前準備、上好每堂課。教師們在各項教學活動中認真摸測學生的心理、興趣等情況，采用多種形式、轉換活動等形式，積極調動學生學習興趣，使我校體育教學工作蓬勃開展。

二、體育各類訓練組方面：

我校積極開展素質教育，根據學生的興趣愛好，組建各類訓練小組。我校這學中，組建田經隊、乒乓球隊、排球隊等一系列訓練隊，并定期開展比賽。我校各訓練隊都有專人負責訓練。我們的教師利用自己的休息時間抓好訓練。我們按照《學校體育工作條例》和《全民健身綱要》的要求，認真抓好學校體育的系列訓練隊，我們目的是讓全體學生提高身體素質，增強體質。

我們積極抓好學校田徑隊訓練工作。我們按照科學訓練方針是從中低年級抓起，我校三年級起進行摸測和選拔后積極系統(tǒng)訓練。我們利用課后和節(jié)假日進行訓練，并取得了較好的收獲，在學區(qū)小學生田徑運動會上我校取得了團體總分第二名。郭小芳、郭小麗、郭小娟等四位同學代表學區(qū)參加同安區(qū)小學生運動會，其中郭小芳同學獲得女子甲組800米第一名和女子甲組接力第五名，郭小麗獲女子乙組接力第二名，郭小娟獲女子丙組接力第三名。

我們積極抓好學校球類訓練工作，定期舉行了各類比賽，從而提高各類水平，讓學生互相學習，共同提高。我們進行跨年級組學生比賽。比如五年級對六年級，我們五年級學生人小志氣高，敢于同六年級的學生比。

所以訓練取得了良好的效果。

三、校園體育活動

本學我校抓好開展各類校內比賽活動。廣播操比賽、跳繩比賽、踢毽比賽、拔河比賽等活動，使全校掀起體育訓練、強身健體的熱潮。

本學我校廣播操活動工作開展的大有起色。由于市級省實驗小學體育年會在我校召開，全校上下非常重視這項工作。從學校領導到級部主任、從體育教師到班主任、從進校的新生到畢業(yè)生齊心合力做好廣播操展示活動工作，并進行了年級組同年級組，班同班，學生同學生的競賽。在學校掀起做好操的練習熱潮。取得非常好的效果，得到教委領導和體育同行一致好評。

但我校的體育工作也遇到了不少困難，如我校無專職體育教師，在專業(yè)知識和技術上明顯不足。教師為語數兩科專任教師兼任，精力和能力上無法滿足體育工作的需要。體育器材還不夠完善，還需進一下補充。體育工作經費不足等。

同安區(qū)郭山小學

2006年5月10日

第四篇：體育學科小結2篇

圍繞學校的中心工作，以《新課程標準》的要求實施教學，切實提高學生的身體健康，一學期期間我始終認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，自覺的遵紀守法，堅持以“以人為本”為方向，堅持原則，實事求是，態(tài)度端正，熱愛學校，服從領導分配，尊重他人，虛心求教，關心集體和他人。積極參加學校的各項業(yè)務學習活動，積極要求上進，團結他人，工作勤勤懇懇，關心和愛護學生，助人為樂，不計較個人得失。



一、注重課堂教學，提高課堂教學質量



1、備課。針對五、六年級學生的年齡特征和興趣取向，選擇適合學生的教學內容，培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣；掌握學生的行為特征，在課堂設計上，注重對學生注意力的培養(yǎng)，形成良好的自主鍛煉的體育行為習慣；在組織教法上，注重引導學生積極參與，大膽實踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學習欲望和學習興致。因此，每節(jié)課都認真準備，精心設計，以高度的責任感來鞭策自己，不斷創(chuàng)新。



2、上課。每節(jié)課爭取做到有備而來，收獲而歸。采取循環(huán)漸進、由淺入深，在游戲中鍛煉、讓學生為主體，教師為客體的新課改新方式。在課堂中，注重對學生行為習慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質；采取各種教學手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、風趣幽默的語言等，充分調動學生的學習積極性，營造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法，讓學生在寬松的環(huán)境中去體驗，達到教與學的雙贏。教學工作是學校教育教學工作中的重中之重，所以課堂教學是每一位一線教師必須認真對待的課題。我要在工作中不斷學習，去探索發(fā)現(xiàn)一些新的東西來充實自我、完善自我。充分合理的使用一些教學方法、手段去完成教學任務，實現(xiàn)教學目的。同時也要在學生的個性發(fā)展方面需要多下功夫，因此，這學期我在這方面也動了一些腦筋, 想了一些辦法，總結了一些經驗，也收到了良好的教學效果。



3、評價。鼓勵的語言是激發(fā)學生能動與潛能的催化劑，當學生取得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調動學生積極向上的信心，因此，在教學中，多從正面的評價學生，激發(fā)他們征服困難的勇氣，不斷體驗成功的歡樂。



二、加強業(yè)務學習，提高執(zhí)教能力



1、努力學習新課程改革的相關知識，不斷提高認識，更新教學觀念，掌握切合學生實際的教學方式方法。



2、刻苦學習專業(yè)知識與技能，使教學手段更加豐富，教學方法更加科學合理，符合學生全面健康發(fā)展。



3、不斷更新自身知識層面，積極教育科研，提高自身素質。只有這樣才能跟上時代發(fā)展的步伐，使教育適應時代發(fā)展的需求。



三、整合方法，訓練突出成效



1、組建固小田徑運動隊，從各方面了解情況，挑選苗子。



2、合理訓練，本學期的田徑訓練實施兩個階段，著重加強基本功練習與體能，為今后的田徑比賽打好扎實的基礎。



3、利用業(yè)余時間，給自己充電，學習合適的訓練方法，提高自己的訓練水平。

四、抓好兩操。這也是除體育教學以外的第一項重要工作。為了搞好兩操，實現(xiàn)我們學校常規(guī)教學目標，我主要是利用兩操的時間加強對學生們進行訓練。在教學和工作中，我能按《學生體質健康標準》來教學和測試。在增進學生身心健康和增強學生體質的同時，使學生掌握體育基礎知識，培養(yǎng)學生體育運動的能力和習慣。我在提高學生運動技術水平過程中,對學生進行品德教育,增強組織紀律性,培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的進取精神、拼搏精神,讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結合,積極開展多種形式的強身健體活動,重視繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育,按國家體育鍛煉標準來教學,開展好每天的“兩操”，做好值日“巡視工作”。

 通過一個學期的教學，基本達到了預計的目標，但許多方面還存在不足，特別是自身的知識水平有待提高，教育教學經驗還需不斷積累，教學方法還得不斷完善……這些方面都需要在今后的工作中努力學習，不斷完善自我。教師的工作任重而道遠。我會在今后的工作中,通過不懈努力爭取更上一層樓。

體育學科小結（2）：，以全面提高教育教學質量為目的，在深化課程改革、加強教學指導、組織業(yè)務培訓、舉辦研討活動等方面做了大量深入、細致的工作，圓滿完成了各項任務。現(xiàn)將一年來的體育教研工作情況總結如下：

一、以解決一線體育教學問題為突破口，強化教學視導，提升全區(qū)體育教師的教育教學素養(yǎng)。

XX年上半年，我對xx小學、xx小學、xx小學、十四小、七小、四中、五中、十中、十三中等鄉(xiāng)、校進行了體育工作視導。通過組織集體聽課、集體評課，并與教師面對面研討交流的形式，為體育教師提供了一個互相交流的平臺。在視導過程中進行體育專業(yè)引領，發(fā)現(xiàn)體育課堂課堂中存在的問題，并進行及時的解決。

XX年11月30日至12月3日，我對新建學校xxx小學和xxx小學進行了二次視導，通過集體聽課、評課的形式有效的提高了這兩個學校的體育教學工作，一年來，我聽課達到近30多節(jié)，為學校體育教師專業(yè)發(fā)展提出了合理的建議，也為體育教師專業(yè)化的發(fā)展奠定了良好的基礎。<蓮~山 課件>

二、以均衡城鄉(xiāng)師資為出發(fā)點，開展體育骨干教師送教下鄉(xiāng)活動，促進農村教師業(yè)務水平提高。

為了全面提高全區(qū)農村小學體育教師教學能力和業(yè)務水平，進一步轉變農村體育教師的教育思想，全面提高我區(qū)體育教學教研質量。在XX年4月至5月，組織了七小的齊娜老師和十四小的史洪尚老師為東沽港、葛漁城、碼頭、調河頭、仇莊、大王務和楊稅務七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)展開體育學科“送教下鄉(xiāng)”活動，各小學體育老師積極地進行了參與，我針對課例組織作課教師與聽課教師進行了深入的研討，并對如何提高課堂教學的高效性進行了指導。此項活動的開展，既鍛煉了骨干教師的教學能力，促進了教師間的交流，也為提高教學質量起到了積極的促進作用。

三、積極參與省、市級各級體育優(yōu)質課評選，為教師搭建學習交流平臺。

XX年3月9日至12日，我區(qū)實驗小學的xx，四中的xx、五中的xx和十二中學高中部的xxx等四名老師參加了市中小學體育（與健康）教學優(yōu)質課評選活動，其中，xx、xx和xx老師獲得了市級一等獎，xx老師獲得了市級二等獎。

尤為可喜的是，齊xx和xxx老師的課又被市里選定參加了3月21日至26日在滄州市的任丘市舉行的河北省中小學體育（與健康）教學優(yōu)質課評選觀摩活動，xx老師的《沙包》一課榮獲省級一等獎，xxx老師的《籃球》一課榮獲省級二等獎。其中，xx老師表現(xiàn)尤為突出，被河北省推薦參加國家級的錄像課評選活動。12月份，xx老師的錄像課又在國家級的評選中榮獲三等獎。

四、采用多種形式培訓，努力提升體育教師素質

1.抓好各級培訓工作，促進全區(qū)教師專業(yè)發(fā)展。

（1）XX年7月，安次區(qū)被確定為XX年國家級遠程培訓項目縣，成為全國100個項目縣、河北省首批9個“國培計劃—XX年農村義務教育學校教師遠程培訓項目”項目縣之一。

小學體育將全區(qū)的一線在職教師共63人，采取在線學習與混合式學習相結合的方式進行。為保證 “混合式學習”的高效性，在出勤、作業(yè)、考核等方面進行具體的量化，并將國培成績納入教師考核。

經過暑期一個月的努力，全區(qū)63名教師都以優(yōu)秀的成績順利地通過培訓，合格率為100%。

3.區(qū)訓----體育學科“高效課堂培訓”，提高全區(qū)課堂的實效性，實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化

XX年11月3日—5日，在全區(qū)開展了歷時3天的高效課堂教學模式培訓。本次培訓包括1名學科領軍人物和3名學科帶頭人，共計93名一線教師參與。培訓內容以《廊坊市安次區(qū)中小學校高效課堂評價標準（試行）》和《高效課堂模式研究》為主，同時開展理論講座、示范課及研討互動等活動。培訓中展示4節(jié)由學科領軍人物和學科帶頭人執(zhí)教的模式導向示范課，通過集體聽評課形式，讓參訓教師立足本學科的教學設計、教學目標確立、教學特色形成、課堂活動組織等，進行了積極的學習與研討。

4.開展區(qū)級學科骨干教師、學科帶頭人、學科領軍人物的認定工作。

為進一步整合全區(qū)優(yōu)秀師資，加強全區(qū)中小學體育教師隊伍建設，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范、輻射作用，根據《廊坊市安次區(qū)第二屆中小學學科骨干教師、學科帶頭人、學科領軍人物評定實施方案》要求，經過個人申報、學校初評、學區(qū)復評推薦、區(qū)評審委員會審定，最終評選出中小學體育學科領軍人物1名、學科帶頭人3名、學科骨干教師12名。

過去的一年，我區(qū)體育教學工作雖然取得了一些成績，但也存在一些不足，所以我們要在今后的工作中不斷的努力和提高。

第五篇：實驗小學科學學科教研基地建設實施方案

實驗小學科學學科教研基地

建設實施方案

一、指導思想

以《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關于基礎改革與發(fā)展的決定》為指導，全面貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》，堅持科學發(fā)展，以深化課堂教學改革為宗旨，以構建高效課堂為目的，努力嘗試和探索新的教學模式，充分發(fā)揮我校作為省實驗小學示范校的教學優(yōu)勢，加強校際之間的橫向聯(lián)系，加強小學科學學科教學聯(lián)誼，以培養(yǎng)高素質教師隊伍，全面推進素質教育，努力把科學學科教學質量和教科研水平提高到《科學課程標準》的最高層次。基地建設面向現(xiàn)代化，面向未來，為培養(yǎng)適應二十一世紀現(xiàn)代化建設所需要的社會主義新人出力獻策。

二、學科組基本情況分析

我校科學學科在各級各類調研檢測中，成績在縣穩(wěn)居領先地位，這不僅得益于我校有一支高素質的科學教師隊伍，還得益于扎實有效的科學課題研究。校園內科學科研好的蓬勃發(fā)展，教育科研深入人心，促進了科學教學質量的提高。

三、學科教研基地建設

辦好科學學科教研基地，是一項重要的工作，我校十分重視，將抓住機遇，銳意進取，克難求進，按照《武邑縣中小學學科教研基地建設實施方案》和“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，各項工作要有新舉措”的要求，以教育科研為先導，擴大基地的示范作用和輻射

作用，努力使我校教育科研再上新臺階。

1.堅持制度管理

學校以“宏觀規(guī)劃，微觀思考，健全制度，以人為本”為思路，規(guī)范科學學科教研基地建設管理。完善規(guī)章制度，履行崗位職責，提高管理水平，建設一支務實高效、真抓實干、團結協(xié)作的學科管理隊伍。

2.營造培訓氛圍

教師隊伍專業(yè)成長實施抓教師優(yōu)勢和潛能的發(fā)揮，抓青年教師的培養(yǎng)。指導教師讀好“教科書”、“專業(yè)基礎理論書”、“教育理論書”，并從理論學習入手，認真做到：每天學一點，每周摘抄一點，每月寫一點，每學期寫一篇，引導教師成長。

3.建設一支高素質的教師隊伍

一支高素質的教師隊伍，是學科教研基地可持續(xù)發(fā)展的源泉和保證，學校在教師成長方面繼續(xù)加大投入，創(chuàng)造條件，達成三個目標：師德工程，建設一支奉獻型的教師隊伍；校本研修，建設一支學習型的教師隊伍；名師工程，建設一支專家型的教師隊伍。

4.做好培訓評價

教師教科研培訓的評價我們著眼于教師的專業(yè)化水平發(fā)展，注重評價的科學性與有效性，避免評價的負面效應。新型的評價體系包括職業(yè)道德、教科研水平、教學方案的設計與實施、交流與反思等方面。在評價方法上以教師自評為主，強調不得以考試成績作為評價教師的唯一標準。激勵教師專業(yè)發(fā)展，激勵教師積極參加新課程改革的實踐。