第一篇：泰安市職業(yè)院校技能大賽工作調(diào)研的匯報(bào)

技能大賽工作調(diào)研情況

總結(jié)匯報(bào)

新泰市職業(yè)中專

近年來，我校以建設(shè)全國中等職業(yè)教育教學(xué)改革發(fā)展示范校為總抓手，以技能大賽為切入點(diǎn)，貫徹“質(zhì)量立校、人才興校、創(chuàng)新強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，創(chuàng)新技能培養(yǎng)模式，不斷提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和層次。在2014年全國職業(yè)院校技能大賽（中職組），我校由李軍峰、周志強(qiáng)同學(xué)組成的“戶式中央空調(diào)安裝與調(diào)試”賽項(xiàng)代表隊(duì)中榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)；劉靖康同學(xué)在2014年省職業(yè)院校技能大賽單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試項(xiàng)目中獲得一等獎(jiǎng),劉建端、張亮同學(xué)獲得電梯維修保養(yǎng)項(xiàng)目團(tuán)體三等獎(jiǎng)，方華泰、劉淑明同學(xué)獲得機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試團(tuán)體三等獎(jiǎng)。現(xiàn)結(jié)合泰安市職業(yè)院校技能大賽調(diào)研內(nèi)容，將主要做法匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，支持有力

為了認(rèn)真組織好市、省、國三級技能大賽，學(xué)校成立了校長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，教導(dǎo)處及相關(guān)教學(xué)科室負(fù)責(zé)人組成的技能大賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組。對技能大賽的參賽意義、選手的選拔、培訓(xùn)、參賽具體事宜等方面都做了明確要求，并為此制訂了詳細(xì)的技能大賽參賽方案。同時(shí)利用校園網(wǎng)、宣傳欄大力宣傳技術(shù)技能人才的先進(jìn)事跡，營造“大賽點(diǎn)亮人生，技能改變命運(yùn)”的校園氛圍。

二、以技能培養(yǎng)為落腳點(diǎn)，改革教學(xué)方法

學(xué)校推行理實(shí)一體化教學(xué)，“教學(xué)做”一體。一是建設(shè)理實(shí)一體化教室，優(yōu)化專業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，使“教、學(xué)、做”一體。二是基于分析職業(yè)工作過程，通過整合課程資源，推行過程引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)。三是利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，實(shí)施多媒體教學(xué)和仿真模擬教學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)資源開發(fā)共享。四是加強(qiáng)校企合作，專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，崗位對接課程，通過廣泛調(diào)研成立專業(yè)建設(shè)專家指導(dǎo)委員會，合理設(shè)置課程和教學(xué)計(jì)劃，共同開發(fā)實(shí)訓(xùn)教材。五是創(chuàng)新學(xué)生評價(jià)機(jī)制，積極探索 “校企合作、工學(xué)結(jié)合”機(jī)制下的評價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持評價(jià)主體多元化，評價(jià)內(nèi)容多樣性，對學(xué)生采用筆試、操作、操行、自評、互評等方式，引入第三方評價(jià)，通過學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐，獲取第三方評價(jià)結(jié)果，從制度上引導(dǎo)學(xué)生全面成才。

三、以名師培養(yǎng)為著力點(diǎn)，推進(jìn)強(qiáng)師興校

一是以“學(xué)歷提升、業(yè)務(wù)進(jìn)修、雙師鍛造、名師培養(yǎng)”四大工程為載體，充分利用校內(nèi)資源，積極拓展校外培訓(xùn)基地，建立了面向全體教師，突出骨干和專業(yè)教師的國家、省、市、學(xué)校四級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。通過外出培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、到企業(yè)頂崗鍛煉等方式，打造一流“雙師型”教師隊(duì)伍。二是發(fā)揮骨干教師帶頭作用。專業(yè)帶頭人以教書育人為己任，成立名師工作室，對年輕教師進(jìn)行傳幫帶，在專業(yè)建設(shè)、課程改革

以及技能大賽中發(fā)揮指導(dǎo)和培養(yǎng)作用。

四、以技能大賽為突破點(diǎn)，營造學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)校強(qiáng)抓教學(xué)管理，不斷提升教學(xué)水平，以技能大賽為抓手，以專業(yè)技能訓(xùn)練為路徑，以賽促教。一是全員提高、重點(diǎn)培養(yǎng)；二是加大實(shí)習(xí)投入，強(qiáng)化訓(xùn)練項(xiàng)目；三是認(rèn)真研究大賽規(guī)程，精心輔導(dǎo)；四是與知名學(xué)校加強(qiáng)溝通協(xié)作，邀請省內(nèi)外專家和生產(chǎn)比賽設(shè)備的企業(yè)專家技工到校親自指導(dǎo)備賽學(xué)生，提高備賽的層次水平。

五、今后的努力方向及工作措施：

1.加強(qiáng)對技能大賽的領(lǐng)導(dǎo)。將技能大賽工作作為一項(xiàng)基本職責(zé)，務(wù)實(shí)工作，搭建平臺，落實(shí)人員具體負(fù)責(zé)大賽的日常管理工作，組織領(lǐng)導(dǎo)技能大賽。明確分管領(lǐng)導(dǎo)和具體部門負(fù)責(zé)技能大賽工作，不斷提高組織水平和服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校會同教導(dǎo)處落實(shí)主體職責(zé)，認(rèn)真研究大賽規(guī)程和規(guī)則等有關(guān)制度，發(fā)揮有關(guān)行業(yè)（企業(yè)）的作用，確保各級技能大賽取得成績。

2.加強(qiáng)大賽專家隊(duì)伍建設(shè)。技能大賽是一項(xiàng)新的教學(xué)制度設(shè)計(jì)，學(xué)校組織專門人員研究大賽，建立由專業(yè)（學(xué)科）帶頭人、行業(yè)（企業(yè)）技術(shù)人員等參與的各級大賽專家隊(duì)伍，并設(shè)計(jì)研討活動，實(shí)行動態(tài)管理。同時(shí)，加強(qiáng)對職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)（企業(yè)）新技術(shù)、大賽規(guī)范等方面的研究，不斷提高大賽質(zhì)量。注重把大賽與教學(xué)結(jié)合起來，重視大賽的基礎(chǔ)

性作用和普惠性作用，把大賽的落腳點(diǎn)放到提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量上來。

3.加強(qiáng)對技能大賽的宣傳。學(xué)校通過各種形式和途徑，宣傳技能大賽對培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的重要意義和價(jià)值。宣傳參加技能大賽教師、學(xué)生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取、拼搏爭先的業(yè)績。宣傳各有關(guān)部門、行業(yè)（企業(yè)）和社會各有關(guān)方面支持職業(yè)教育發(fā)展、支持技能大賽的事跡。大力營造全校師生關(guān)心支持職業(yè)教育技能人才培養(yǎng)、關(guān)心支持技能大賽的良好氛圍。

4.建立全體師生參與制度。學(xué)校狠抓技能大賽，努力做到“學(xué)校專業(yè)全覆蓋，教師學(xué)生齊參與”。每個(gè)專業(yè)都要根據(jù)職業(yè)崗位技能和人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，研究、設(shè)計(jì)、確定相應(yīng)技能比賽項(xiàng)目，形成經(jīng)常性的技能比賽制度。通過組織教師直接參加技能大賽或參加競賽輔導(dǎo)等方式，使每位專業(yè)教師參與技能大賽，逐步將技能大賽的經(jīng)歷和成績作為專業(yè)教師考核考評的重要內(nèi)容。學(xué)校積極探索技能大賽與技能考試結(jié)合起來，將技能大賽與取得技術(shù)等級證書、職業(yè)資格證書結(jié)合起來，使技能大賽成為學(xué)生成長成才的重要平臺和重要經(jīng)歷。

通過以上措施，學(xué)校爭取在2015“技能大賽改革年”中，市賽爭一流，省賽奪金牌，國賽有獎(jiǎng)牌。

六、學(xué)校對技能大賽工作幾點(diǎn)建議：

1.關(guān)于全市技能大賽協(xié)作組（聯(lián)盟）的建議

建議一：首先按專業(yè)類別成立市技能大賽協(xié)作組，其次按具體項(xiàng)目組成項(xiàng)目協(xié)作組，在項(xiàng)目協(xié)作組內(nèi)定期組織活動。

建議二：一是應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，增加投入，加快公用實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。建設(shè)一批水平高、規(guī)模大、設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、符合教學(xué)生產(chǎn)需要的公用實(shí)訓(xùn)基地，提高技能大賽學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)能力。二是改革辦學(xué)機(jī)制，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方式。不斷擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校與企業(yè)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)模，以此推動職業(yè)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)在技能大賽方面的緊密合作。

2.指導(dǎo)教師 “梯隊(duì)培養(yǎng)”方面的思路

建議一：一是加快學(xué)歷提升和“雙師型”教師培訓(xùn)力度，二是暢通專業(yè)課教師的入口機(jī)制，增強(qiáng)職業(yè)學(xué)校評聘專業(yè)師資自主權(quán)，擴(kuò)大專業(yè)教師“入口”，保障能使企業(yè)技師和專業(yè)對口的“非師范類”大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入教師隊(duì)伍。三是設(shè)立專項(xiàng)基金，制定更多的激勵(lì)措施鼓勵(lì)教師接受新技能培訓(xùn)。

建議二：提前公布項(xiàng)目和政策，按照個(gè)人報(bào)名、陳述訓(xùn)練計(jì)劃、技能比武、學(xué)校審定的程序進(jìn)行指導(dǎo)教師選拔，選成績前兩名的教師為該項(xiàng)目的第一指導(dǎo)教師和第二指導(dǎo)教師，第一指導(dǎo)教師為該項(xiàng)目的指導(dǎo)教師，第二指導(dǎo)教師作為候選指導(dǎo)教師，第二指導(dǎo)教師協(xié)助開展訓(xùn)練，并與學(xué)生一起訓(xùn)練。

3.解決指導(dǎo)教師大賽訓(xùn)練與教學(xué)工作（課時(shí)量）、教學(xué)管理等方面的矛盾

訓(xùn)練中，原則上在保障教學(xué)工作（課時(shí)量）、教學(xué)管理任務(wù)完成的前提下指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練,在省、國賽備賽及集訓(xùn)期間，優(yōu)先保障大賽的指導(dǎo)工作。

4.關(guān)于從學(xué)生入校有針對性地開展與技能大賽有關(guān)的應(yīng)知、應(yīng)會知識技能的學(xué)習(xí)

一是開設(shè)與技能大賽有關(guān)課程，從學(xué)生入校開始，把與技能大賽有關(guān)的應(yīng)知應(yīng)會知識技能的內(nèi)容納入課程體系。

二是根據(jù)學(xué)生的興趣開展興趣小組活動，在常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)上，教學(xué)在從中選出2-3名優(yōu)秀學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)，有針對性地開展與技能大賽有關(guān)的應(yīng)知應(yīng)會知識技能的學(xué)習(xí)。

5.縣市區(qū)教育局對技能大賽支持

一是制定對技能大賽的鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)制度并落實(shí)。二是組織縣市區(qū)內(nèi)相同項(xiàng)目的指導(dǎo)教師對大賽的標(biāo)準(zhǔn)、要求等進(jìn)行及時(shí)地研討，指導(dǎo)各學(xué)校的項(xiàng)目訓(xùn)練。

三是聘請高水平的指導(dǎo)教師指導(dǎo)各學(xué)校的項(xiàng)目訓(xùn)練。四是組織各學(xué)校的項(xiàng)目訓(xùn)練指導(dǎo)教師、學(xué)生到高水平的院校學(xué)習(xí)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)校際交流。

6.進(jìn)一步提高對技能大賽的重視程度

一是加強(qiáng)宣傳工作，提高社會、企事業(yè)單位、院校對技能大賽的關(guān)注。

二是落實(shí)各項(xiàng)技能大賽制度，特別是把大賽融入基礎(chǔ)性教學(xué)應(yīng)引起院校師生的重視。

7.對市組委會開展的技能大賽工作建議

一是加強(qiáng)大賽的組織工作，加強(qiáng)與各分賽場舉辦單位的合作與溝通，在人力、財(cái)力方面給予大力支持。

二是加強(qiáng)各分賽場大賽人員的培訓(xùn)工作，適當(dāng)吸納分賽場主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入組委會。

2014年12月8日

第二篇：2018年泰安市職業(yè)院校技能大賽英語技能大賽規(guī)程 - 副本

“2018年泰安職業(yè)院校技能大賽”中職組

職業(yè)英語技能賽項(xiàng)規(guī)程

一、賽項(xiàng)名稱 職業(yè)英語技能

二、競賽目的

本賽項(xiàng)致力于泰安市中職學(xué)生及英語教師創(chuàng)建一個(gè)交流學(xué)習(xí)、拓展視野、展示才華的平臺，推動中職英語教學(xué)模式和人才培養(yǎng)方式的轉(zhuǎn)變，展現(xiàn)中職學(xué)校英語教學(xué)改革成果，著力于中職學(xué)生創(chuàng)新能力、思辨能力、溝通能力及職業(yè)能力的綜合培養(yǎng)，服務(wù)于中職英語教學(xué)改革的發(fā)展需求。

三、競賽內(nèi)容

本競項(xiàng)分為圖片描述、情景交流、才藝展示3個(gè)環(huán)節(jié)。具體比賽內(nèi)容、要求、時(shí)限及成績比例如下:

（一）圖片描述

參賽選手以2人團(tuán)隊(duì)為單位參加此環(huán)節(jié)競賽。選手從三組圖片中抽取一組，圖片呈現(xiàn)一個(gè)工作任務(wù)或事件，內(nèi)容是與選手生活或?qū)砉ぷ骶o密相關(guān)的場景。經(jīng)過30分鐘的準(zhǔn)備后，一名選手在90秒之內(nèi)用英語對圖片內(nèi)容做出描述并闡釋個(gè)人見解，另一名選手與裁判就圖片主題及描述內(nèi)容進(jìn)行90秒的互動問答。本環(huán)節(jié)滿分40分。

（二）情景交流

選手以2人團(tuán)隊(duì)為單位完成一個(gè)通用職業(yè)場景中的工作任務(wù)。競賽過程分為兩個(gè)階段：第一階段在備賽室進(jìn)行，選手抽取到任務(wù)后，在30分鐘內(nèi)通過分工協(xié)作完成該任務(wù)；第二階段在賽場內(nèi)進(jìn)行，演示該職業(yè)場景對話；一名選手在3分鐘內(nèi)向裁判陳述任務(wù)完成情況，另一名選手在2分鐘內(nèi)回答裁判就任務(wù)主題及完成情況提出的相關(guān)問題。1 1

整個(gè)過程要求使用英語溝通交流。本環(huán)節(jié)滿分40分。

（三）才藝展示

選手以2人團(tuán)隊(duì)為單位表演節(jié)目，形式不限。要求使用英語，能充分體現(xiàn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語風(fēng)采和青春活力，節(jié)目須有原創(chuàng)性。每隊(duì)可以有1—2名助演嘉賓，助演嘉賓須為參賽選手同校在籍學(xué)生。裁判只依據(jù)選手的表現(xiàn)打分。本環(huán)節(jié)限時(shí)3-5分鐘, 本環(huán)節(jié)滿分20分。

四、競賽方式

本賽項(xiàng)為團(tuán)體賽，分服務(wù)類專業(yè)組和其他類專業(yè)組兩個(gè)組別（專業(yè)名錄見附件）。參賽隊(duì)以院校為單位，不得跨校組隊(duì)；一支參賽隊(duì)僅可參加一個(gè)組別的比賽。每支參賽隊(duì)由2名選手和1名指導(dǎo)教師組成。圖片描述和情景交流環(huán)節(jié)，各隊(duì)選手按A、B角色分工完成比賽。參賽隊(duì)須在報(bào)到時(shí)向工作人員提交每個(gè)環(huán)節(jié)的選手角色分配。

五、競賽流程

具體競賽日程和競賽流程安排，由賽區(qū)執(zhí)委會統(tǒng)一規(guī)定。

六、競賽試題

本賽項(xiàng)不公開賽題。圖片描述環(huán)節(jié)賽題由專家組每組各出3套賽題，正式比賽時(shí)由選手現(xiàn)場抽簽決定使用哪一套賽題；情景交流環(huán)節(jié)賽題由專家組每組各出3套賽題，正式比賽時(shí)由選手現(xiàn)場抽簽決定使用哪一套賽題；賽題確定后按照“賽項(xiàng)賽題管理辦法”執(zhí)行嚴(yán)格的印刷和裝訂、保密和領(lǐng)取程序。

七、競賽規(guī)則

（一）賽前準(zhǔn)備

1.熟悉場地：比賽日前一天下午開放賽場，熟悉場地。

2.領(lǐng)隊(duì)會議：比賽日前一天下午召開領(lǐng)隊(duì)會議，由各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)和指導(dǎo)教師參加，會議講解競賽注意事項(xiàng)并進(jìn)行賽前答疑。

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3.抽簽：領(lǐng)隊(duì)會議上確定分批抽簽，比賽前10分鐘內(nèi)選手賽位抽簽，通過抽簽確定各參賽隊(duì)的賽位次序。

4.參賽隊(duì)入場：參賽選手應(yīng)提前30分鐘到達(dá)賽場，接受工作人員對選手身份、資格和有關(guān)證件的核驗(yàn)，賽位由抽簽確定，不得擅自變更、調(diào)整；選手在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，須經(jīng)裁判人員同意。選手不得將手機(jī)、資料等與競賽無關(guān)的物品帶入賽場。

（二）比賽期間

1.競賽期間的每個(gè)環(huán)節(jié)，參賽選手須聽從工作人員安排，不得自行離開規(guī)定場地。2.比賽每個(gè)環(huán)節(jié)，參賽隊(duì)都需按規(guī)定時(shí)間進(jìn)入備賽室。

3.才藝展示環(huán)節(jié)所需道具（包括音頻、視頻文件）由選手自行準(zhǔn)備，若有需要搬動的道具，須賽前報(bào)知組委會，并按照組委會的規(guī)定提前準(zhǔn)備到位。賽場禁止攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)品，禁止使用明火，違反此項(xiàng)規(guī)定的參賽隊(duì)取消該環(huán)節(jié)的參賽資格。

4.選手須按照程序提交比賽結(jié)果（任務(wù)書），裁判提出簽名要求時(shí)，不得無故拒絕。

（三）成績公布

賽后，比賽成績經(jīng)工作人員統(tǒng)計(jì)、匯總、排序后交由執(zhí)委會、裁判組共同檢查，確認(rèn)裁判工作無誤后對應(yīng)賽位號與參賽隊(duì)對應(yīng)登記，并由監(jiān)督組進(jìn)行核對無誤后公布。

八、評分方法及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

（一）評分方法 1.評分標(biāo)準(zhǔn)制訂原則

競賽本著公平、公正、公開的原則，考查參賽選手英語綜合語言應(yīng)用能力及基本職業(yè)素養(yǎng)。

2.評分方法

本次競賽3個(gè)環(huán)節(jié)總分合計(jì)100分，各環(huán)節(jié)所占比重為：圖片描述40%、情景交流 3 3

40%、才藝展示20%。三個(gè)環(huán)節(jié)得分總和為參賽隊(duì)最終得分，按照得分從高到低決定獲獎(jiǎng)名次。

（1）各環(huán)節(jié)得分由裁判組統(tǒng)一評定。

（2）競賽期間，參賽選手如有不服從裁判和監(jiān)考人員、擾亂賽場秩序等不文明行為，由裁判長在1-5分范圍內(nèi)酌情扣減該環(huán)節(jié)得分，情節(jié)嚴(yán)重者取消競賽資格。有作弊行為的參賽隊(duì)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消競賽資格。

3.評分細(xì)則

（1）圖片描述，滿分40分。

① 圖片理解（正確理解圖片內(nèi)容及情節(jié)，明確圖片隱含的職業(yè)意義）10分 ② 圖片描述（觀點(diǎn)明確，條理清晰，表述自然、流暢、達(dá)意，符合相關(guān)職業(yè)特點(diǎn)）15分

③ 回答提問（正確理解評委提問，回答有理有據(jù)）15分（2）情景交流，滿分40分。

①信息理解與加工（準(zhǔn)確理解任務(wù)要求及信息內(nèi)容，能分析、篩選有用信息）10分

②團(tuán)隊(duì)合作與溝通（溝通到位、分工協(xié)作、有序高效）15分 ③任務(wù)達(dá)成（成功完成任務(wù)，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀）15分（3）才藝展示，滿分20分。

①內(nèi)容（內(nèi)容健康向上，有職業(yè)或?qū)I(yè)特色,有原創(chuàng)性，有時(shí)代感）5分。②表演（語言流暢，感情得當(dāng)，配合默契，有較強(qiáng)的表現(xiàn)力）10分。③臺風(fēng)儀表（形象健康，精神飽滿，著裝得當(dāng)，舞臺感染力強(qiáng)）5分。

（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

本賽項(xiàng)設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)10%，二等獎(jiǎng)20%，三等獎(jiǎng)30%。

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獲獎(jiǎng)的參賽隊(duì)指導(dǎo)教師由大賽組委會頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書。

九、申訴與仲裁

（一）申訴

1.參賽隊(duì)對不符合競賽規(guī)定的設(shè)備、工具、軟件，有失公正的評判、獎(jiǎng)勵(lì)、以及工作人員違規(guī)行為等可提出申訴。

2.申訴應(yīng)在該競賽環(huán)節(jié)結(jié)束后2小時(shí)內(nèi)提出，超時(shí)不予受理。申訴時(shí)，應(yīng)按照規(guī)定程序由參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)向相應(yīng)賽項(xiàng)仲裁工作組遞交書面申訴報(bào)告。報(bào)告應(yīng)對申訴事件的現(xiàn)象、發(fā)生的時(shí)間、涉及到的人員、申訴依據(jù)與理由等進(jìn)行充分、實(shí)事求是地?cái)⑹觥Ｊ聦?shí)依據(jù)不充分、僅憑主觀臆斷的申訴不予受理。申訴報(bào)告須由申訴的參賽選手及領(lǐng)隊(duì)簽名。

3.賽項(xiàng)仲裁工作組收到申訴報(bào)告后，應(yīng)根據(jù)申訴事由進(jìn)行審查，6小時(shí)內(nèi)書面通知申訴方是否接受其申訴。如受理申訴，應(yīng)通知申訴方舉辦聽證會的時(shí)間和地點(diǎn)；如不受理申訴，應(yīng)說明理由。

4.申訴人不得無故拒不接受處理結(jié)果，不允許采取過激行為刁難或攻擊裁判、工作人員及仲裁工作組人員，否則視為放棄申訴。申訴人如不滿意賽項(xiàng)仲裁工作組的處理結(jié)果，可向大賽賽區(qū)仲裁委員會提出復(fù)議申請。

（二）仲裁

大賽采用兩級仲裁機(jī)制：賽項(xiàng)設(shè)仲裁工作組，賽區(qū)設(shè)仲裁委員會。賽項(xiàng)仲裁工作組接受由代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)提出的對裁判結(jié)果的申訴。大賽執(zhí)委會辦公室選派人員參加賽區(qū)仲裁委員會工作。賽項(xiàng)仲裁工作組在收到申訴后2小時(shí)內(nèi)組織復(fù)議，并在收到申述報(bào)告6小時(shí)內(nèi)反饋復(fù)議結(jié)果。申訴方對復(fù)議結(jié)果仍有異議，可由參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)向賽區(qū)仲裁委員會提出申訴。賽區(qū)仲裁委員會的仲裁結(jié)果為最終結(jié)果。

十、賽項(xiàng)體驗(yàn)和賽場開放方案

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各賽項(xiàng)在賽場內(nèi)設(shè)有觀摩區(qū)，競賽完畢的選手及其他人員在尊重賽場秩序、不影響競賽的情況下可在觀摩區(qū)自由觀摩。

十一、競賽須知

（一）參賽隊(duì)須知

1.參賽隊(duì)名稱：統(tǒng)一使用規(guī)定的學(xué)校代表隊(duì)名稱，不接受跨校報(bào)名。

2.參賽隊(duì)中每位選手在報(bào)名獲得審核確認(rèn)后，原則上不得更換。競賽開始后，參賽隊(duì)不得更換參賽選手，允許選手缺席競賽。

3.參賽隊(duì)按照大賽賽程安排，憑賽項(xiàng)組委會頒發(fā)的相關(guān)證件參加競賽及相關(guān)活動。

（二）領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師須知

1.領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師須認(rèn)真閱讀賽項(xiàng)章程，領(lǐng)會相關(guān)文件精神，對選手競賽進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。

2.領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師須嚴(yán)格遵守賽場紀(jì)律，服從裁判，文明競賽。

3.各環(huán)節(jié)競賽期間，指導(dǎo)教師不得進(jìn)入候賽室、備賽室或賽場內(nèi)進(jìn)行指導(dǎo)。4.正式報(bào)名的領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師原則上不得更換。

5.競賽期間各參賽隊(duì)不得以任何形式向裁判透露參賽信息及溝通競賽事宜，有關(guān)競賽所有問題須由領(lǐng)隊(duì)出面同賽項(xiàng)執(zhí)委會或仲裁組協(xié)商。

（三）參賽選手須知

1.參賽選手須準(zhǔn)時(shí)參加競賽預(yù)備會，學(xué)習(xí)競賽各項(xiàng)規(guī)則和要求。

2.參賽選手憑參賽證進(jìn)入競賽場地，競賽期間應(yīng)始終佩戴參賽證以備檢查。3.參賽選手不允許攜帶任何紙質(zhì)資料（按規(guī)定允許攜帶的競賽材料除外）、通訊工具和電子設(shè)備進(jìn)入競賽場地。

4.參賽選手在候賽室、備賽室和賽場內(nèi)須服從工作人員調(diào)度，遵守賽場紀(jì)律，不得擅自離開指定區(qū)域。

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5.在競賽中如遇非人為因素造成的設(shè)備故障，經(jīng)裁判員確認(rèn)后，可向裁判長申請補(bǔ)足排除故障的時(shí)間。

6.每一項(xiàng)競賽環(huán)節(jié)，未經(jīng)裁判員許可，參賽選手不得中途離場。

7.參賽選手每環(huán)節(jié)競賽結(jié)束，離開賽場時(shí)不得帶走任何賽場物品，如試題、字典、筆、草稿紙等。

8.參賽選手應(yīng)尊重裁判，尊重對手，應(yīng)服從裁判組的評判。對競賽過程或結(jié)果如有異議，應(yīng)由領(lǐng)隊(duì)向賽項(xiàng)仲裁工作組提出。

9.參賽選手在競賽期間未經(jīng)賽項(xiàng)組委會批準(zhǔn)，不得隨意接受任何單位或個(gè)人進(jìn)行的與競賽相關(guān)的采訪，不得私自公開競賽的相關(guān)情況和資料。

（四）工作人員須知

1.樹立服務(wù)觀念，一切為選手著想，以高度負(fù)責(zé)的精神、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)，在賽項(xiàng)執(zhí)委會的領(lǐng)導(dǎo)下，按照各自職責(zé)分工和要求認(rèn)真做好崗位工作。2.所有工作人員必須佩帶證件，忠于職守，秉公辦理，保守秘密。3.注意文明禮貌，保持良好形象，熟悉賽項(xiàng)指南。

4.自覺遵守賽項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)則，服從調(diào)配和分工，確保競賽工作的順利進(jìn)行。5.提前30分鐘到達(dá)賽場，嚴(yán)守工作崗位，不遲到，不早退，不無故離崗，特殊情況需向工作組組長請假。

6.熟悉競賽規(guī)程，嚴(yán)格按照工作程序和有關(guān)規(guī)定辦事，遇突發(fā)事件，按照應(yīng)急預(yù)案，組織指揮人員疏散，確保人員安全。

7.工作人員在競賽中若有舞弊行為，立即撤銷其工作資格，并嚴(yán)肅處理。8.保持通訊暢通，服從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守競賽紀(jì)律，加強(qiáng)協(xié)作配合，提高工作效率。

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第三篇：全國職業(yè)院校技能大賽總結(jié)

大賽使我們成長

——參加全國職業(yè)院校技能大賽總結(jié)余成志

“2012年全國職業(yè)院校技能大賽”于今年6月29日在天津市閉幕。

一、2012年全國職業(yè)院校技能大賽基本情況

2012年全國職業(yè)院校技能大賽由教育部聯(lián)合天津市人民政府、工業(yè)和信息化部、財(cái)政部、人力資源和社會保障部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、交通運(yùn)輸部、農(nóng)業(yè)部、文化部、衛(wèi)生部、國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會、國家旅游局、國家中醫(yī)藥管理局、國務(wù)院扶貧辦、中華全國總工會、共青團(tuán)中央、中華職業(yè)教育社、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會、中華全國供銷合作總社、中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會、中國有色金屬工業(yè)協(xié)會、中國石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會和中國物流與采購聯(lián)合會等22個(gè)單位、部門、行業(yè)共同主辦。大賽自5月26日開始至6月29日，歷時(shí)一個(gè)多月，全國 4000余支代表隊(duì)、6000余名指導(dǎo)教師、近萬名選手（9018人）分別參加了在天津主賽區(qū)和10個(gè)分賽區(qū)的18大類96項(xiàng)比賽，最終6644人次獲獎(jiǎng)，11家企業(yè)獲得合作企業(yè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。天津的大賽同期還舉辦了“全國職業(yè)院校德育創(chuàng)新暨校園文化建設(shè)座談會”、“2012年民族地區(qū)職業(yè)院校學(xué)生才藝和教學(xué)成果展演”、“全國職業(yè)院校學(xué)生技能作品展洽會”等系列活動。共有超過10萬人次的市民和學(xué)生、500多位國際友人、300多家生產(chǎn)企業(yè)、50余個(gè)行業(yè)以不同形式參與了活動，60余家媒體的近300名記者進(jìn)行了跟蹤報(bào)道。

二、組成了黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院測繪測量賽項(xiàng)參賽代表團(tuán)為了能夠很好的貫徹相關(guān)部門的號召以及學(xué)校和系的榮譽(yù)，院系領(lǐng)導(dǎo)很快著手成立參賽代表團(tuán)，用高端、高效的標(biāo)準(zhǔn)對待比賽，于是首先是校內(nèi)的角逐比拼開始了。首先系里采取公開報(bào)名，然后通過理

論和實(shí)踐操作等多方面多次選拔。我能夠參加這次比賽很幸運(yùn)也很榮幸，當(dāng)時(shí)參賽選拔的時(shí)候我因?yàn)樵谕忭攳弻?shí)習(xí)未能及時(shí)的參加選拔，但是有同學(xué)和老師的擔(dān)保與信任一直等到我回來參加選拔。選拔期間，我們不管是白天黑夜，不管是風(fēng)吹雨打我們都積極訓(xùn)練。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，代表的是系里和學(xué)校里的榮譽(yù)。在校內(nèi)多次殘酷的選拔下，最終組成了有我在內(nèi)的參賽團(tuán)隊(duì)。

（一）細(xì)致規(guī)劃，周到安排，指導(dǎo)老師引導(dǎo)我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行基本功訓(xùn)練確定參賽團(tuán)隊(duì)后我們就更加積極備戰(zhàn)省級選拔賽，期間的辛苦不用多說，我和我的團(tuán)隊(duì)我的指導(dǎo)老師一切為了比賽。不惜一切只為能過獲得國家比賽的資格，所以我們要努力，努力在省賽中出現(xiàn)。最終皇天不負(fù)有心人，我們的付出得到了回報(bào)，在省賽中出現(xiàn)并獲得國賽的資格。接著我們就為國賽積極備戰(zhàn)，指導(dǎo)老師細(xì)致規(guī)劃，周到安排，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基本功訓(xùn)練。基本功技術(shù)是測量專業(yè)的技能基礎(chǔ)，沒有良好的基本功，就很難說技術(shù)的提高。為了迎接“2012年全國職業(yè)院校技能大賽”，我們團(tuán)隊(duì)組進(jìn)行了一系列的技能訓(xùn)練。這些訓(xùn)練，我們都力爭做到：細(xì)致規(guī)劃，周到安排。

（二）精益求精，細(xì)節(jié)決定勝負(fù)

參加全國大賽能否取得成功，取決于各個(gè)環(huán)節(jié)的把握，往往細(xì)節(jié)決定勝負(fù)。

通過前期的省賽，我們團(tuán)隊(duì)以省賽第一名的成績確定了參加全國大賽的地位。但我們沒有驕傲而是及時(shí)召開了全體思想動員，通報(bào)了省賽和國賽情況，并指出省賽之所以能夠取得這樣的成績，是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)學(xué)習(xí)努力，訓(xùn)練認(rèn)真，基本功扎實(shí)。號召我們練職業(yè)素質(zhì)、練專業(yè)技術(shù)，不但要具有過硬的專業(yè)技能，而且要具有一定的文化素養(yǎng)，戒驕戒躁，再接再厲。一時(shí)間，我們更加努力的訓(xùn)練，指導(dǎo)老師為我們補(bǔ)習(xí)專業(yè)知識，讓我們努力強(qiáng)化自己的技能。這一切細(xì)致而全面的工作，充分調(diào)動了指導(dǎo)老師和參賽隊(duì)員的積極性，使大賽起到了推動教學(xué)的作用。

對于參加這次全國大賽，我們確定奪金的目標(biāo)。

大賽中，比賽的成績決定比賽的勝負(fù)。但是理想成績的取得，靠的是認(rèn)真、細(xì)致的組織和科學(xué)、規(guī)范的訓(xùn)練。這來不得半點(diǎn)的虛假和馬虎，必須做到精益求精。我們的指導(dǎo)老師首先為我們制定了周密的訓(xùn)練計(jì)劃，確定了每個(gè)階段的訓(xùn)練目標(biāo)。并利用一切可以利用的時(shí)間指導(dǎo)訓(xùn)練，有時(shí)連周六日也不休息。在臨賽前連續(xù)幾天工作到了深夜，最晚的一次干到了夜里12點(diǎn)。但是老師們沒有怨言，一個(gè)心思為大賽能夠取得好成績。

經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、提高。我們團(tuán)隊(duì)終于在全國大賽中不負(fù)眾望，取得了計(jì)算機(jī)編程、二等水準(zhǔn)測量、數(shù)字測圖三個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)以及團(tuán)體一等獎(jiǎng)。為我校第一次參加“2012全國職業(yè)院校技能大賽測繪測量賽項(xiàng)”畫上了一個(gè)圓滿的句號。

在榮譽(yù)到來之際，我們首先要感謝學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對我們參加這次測繪測量大賽的支持；感謝直接為這次大賽從選拔到國賽一路走來的指導(dǎo)老師李老師、師老師、朱老師的指導(dǎo)和幫助。

這次的全國大賽，雖然我們是第一次參加參加，但是從計(jì)劃到實(shí)施、從開始訓(xùn)練到大賽結(jié)束，自始至終都得到我校各個(gè)部門、各位老師的大力支持。榮譽(yù)是大家的！

這是我第一次參加全國性的比賽，通過這次比賽我學(xué)到很多知識，同時(shí)也讓我知道團(tuán)隊(duì)協(xié)作是多么的重要。比賽前的培訓(xùn)確實(shí)很辛苦，但是能和其他同學(xué)一起交流和學(xué)習(xí)是非?？鞓返?。比賽讓我的生

活更加充實(shí)，讓自己有了明確的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力奮斗著。在這樣緊張的環(huán)境中，我學(xué)會了如何靜下心去學(xué)好每個(gè)知識點(diǎn)；在緊張比賽中又如何去調(diào)節(jié)自己的情緒，讓自己發(fā)揮出最好的水平?？傊?，比賽過后我成長的許多，有這次經(jīng)歷，相信在迎接下次挑戰(zhàn)時(shí)，會有十足的勇氣去面對。

三、下一步工作思路1．這次大賽除了收獲了一等獎(jiǎng)，更重要的是通過此次大賽密切了我們與其他測繪院校的交流。企業(yè)專家的指導(dǎo)，使我們更加了解了測繪專業(yè)的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程，對推動學(xué)生隊(duì)伍的成長起到了重要作用。我們要以這次大賽為起點(diǎn)，繼續(xù)與其他測繪院校掛鉤，求得指導(dǎo)；與其他測繪院校結(jié)合，吸收創(chuàng)新；請其他測繪院校指點(diǎn)，聽取意見；和專家交流，全面研究。

2．這次大賽為下一步加強(qiáng)測繪專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)創(chuàng)造了條件，我們要通過技能大賽，進(jìn)一步完善我校測繪專業(yè)的特色與優(yōu)勢，以特色求生存，以特色求發(fā)展。為職業(yè)教育做出貢獻(xiàn)。

3．大賽鍛煉了學(xué)生隊(duì)伍，也對學(xué)生提出了更高的要求。我們要以大賽為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。大賽增強(qiáng)了我們建設(shè)好專業(yè)的信心，同時(shí)，一等獎(jiǎng)的取得也對測繪未來提出了更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

大賽已經(jīng)結(jié)束，大賽留給了我們許多思考。我們要以這次大賽為動力，努力建設(shè)好我校的測繪專業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展和提高做出我們的貢獻(xiàn)！

余成志

2013年1月22日

第四篇：2013年全國職業(yè)院校技能大賽

2013年全國職業(yè)院校技能大賽〃中職組模具制造技術(shù)比賽

在諸城技工學(xué)校舉行

新華網(wǎng)山東頻道（傅汝強(qiáng) 李芳）6月15至17日，“2013年全國職業(yè)院校技能大賽〃中職組模具制造技術(shù)比賽”在山東省諸城市福田汽車職業(yè)中專（諸城市技工學(xué)校）舉行。本次大賽由教育部、天津市政府、山東省政府等32個(gè)單位主辦，教育部職業(yè)教育與成人教育司、山東省教育廳等6個(gè)單位承辦，諸城市福田汽車職業(yè)中專等14個(gè)單位協(xié)辦，有來自全國35個(gè)省市（含計(jì)劃單列市）的40支代表隊(duì)參賽。

比賽內(nèi)容包括加工中心機(jī)床操作、工藝編制、手工與CAM編程、程序傳輸、模具零件加工、模具部件裝配與調(diào)整等。本次競賽，全面考察參賽選手加工制造技術(shù)與模具制造相關(guān)技能；適應(yīng)行業(yè)現(xiàn)狀及技術(shù)發(fā)展趨勢，搭建校企合作育人平臺，引領(lǐng)推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校模具制造及相關(guān)專業(yè)的教育教學(xué)改革。據(jù)了解，作為全國百強(qiáng)縣市的山東諸城，重視職業(yè)技能人才的培養(yǎng)，大力發(fā)展職業(yè)教育，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場需求設(shè)置專業(yè)和培養(yǎng)人才，強(qiáng)化常規(guī)管理和技能培訓(xùn)，積極參加承辦各類技能大賽，以賽促練，為服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供人才保障。諸城現(xiàn)已形成了職教中心和技工學(xué)校兩大職教“航母”，年輸送畢業(yè)生達(dá)5000人，基本滿足了全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展對技能型人才的需求。

諸城市內(nèi)汽車、食品、服裝紡織、裝備制造四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢突出、鏈條銜接完整、內(nèi)生動力強(qiáng)勁。其中，福田汽車已形成了年產(chǎn)45萬輛經(jīng)濟(jì)型商用車的產(chǎn)能，成為全球最大的經(jīng)濟(jì)型商用車制造基地、全國最大的輕型汽車生產(chǎn)基地。在福田汽車的強(qiáng)力帶動下，諸城汽車產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展壯大，發(fā)展起恒信基、義和車橋、通力車輪、三工輪胎等一大批骨干配套企業(yè)，2012年，諸城汽車及零部件產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入631.5 億元，利稅52.5億元,同比增長7.5%和2.4%。先后被評為山東省十大工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群、山東省商用車及零部件制造基地和全省汽車及零部件優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品生產(chǎn)基地。成為全國最大的輕型汽車生產(chǎn)基地、全國最大的汽車車橋制造基地。

第五篇：職業(yè)院校學(xué)生技能大賽策劃書

職業(yè)院校學(xué)生技能大賽策劃書

活動策劃書目錄：

一、學(xué)校簡介

二、活動主題

三、活動流程

四、商家贊助計(jì)劃

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

一 學(xué)校簡介

我院是一所以培養(yǎng)外經(jīng)貿(mào)應(yīng)用型高技能人才為主的省屬國有公辦高等職業(yè)院校，始建于1985年6月。2004年7月，經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)，升格成立，同年8月，經(jīng)國家教育部核準(zhǔn)備案。從2005年開始面向全國招生?，F(xiàn)有在校生6000余人。

學(xué)院位于?？谑泄鹆盅蟾咝^(qū)，占地面積1032畝。目前已經(jīng)基本完成校區(qū)各主要建筑的建設(shè)。東西兩幢教學(xué)大樓可滿足五年內(nèi)近萬名在校生的課堂教學(xué)需求；實(shí)訓(xùn)大樓擁有各專業(yè)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練功能區(qū)及先進(jìn)的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備，可滿足各種專業(yè)的實(shí)訓(xùn)需求；圖書館大樓建筑面積達(dá)2萬平方米，館藏圖書達(dá)30萬冊，將根據(jù)學(xué)院發(fā)展的要求建立健全圖書現(xiàn)代化借閱查詢系統(tǒng)、電子圖書資源庫和數(shù)字圖書館，；學(xué)術(shù)交流中心為我院開展教學(xué)科研、國際及校際學(xué)術(shù)交流活動提供了現(xiàn)代化的平臺；擁有標(biāo)準(zhǔn)化足球場和田徑比賽跑道以及各種球類場地的運(yùn)動中心以上各項(xiàng)設(shè)施已完工并投入使用；學(xué)生宿舍、多功能食堂、商業(yè)一條街等各類服務(wù)娛樂設(shè)施以及校園區(qū)域網(wǎng)已經(jīng)建成開通。

新校園氣勢恢宏、環(huán)境優(yōu)美安寧，周邊與海南師范大學(xué)、瓊臺師專等高校相鄰，形成了良好的人文環(huán)境，距?？诿捞m機(jī)場僅五分鐘路程、與海文高速公路相鄰、正在動工修建的海口環(huán)城公路將穿越高校區(qū)，交通方便快捷，是廣大求學(xué)者學(xué)習(xí)生活的樂園。

我院根據(jù)我國國民經(jīng)濟(jì)總體發(fā)展情況以及海南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，提出了以大教育觀統(tǒng)領(lǐng)全院各項(xiàng)工作，以企業(yè)家精神構(gòu)建校園主體文化，以提高綜合職業(yè)能力為中心引領(lǐng)教育教學(xué)改革方向，以經(jīng)貿(mào)化、外語化、信息化促進(jìn)教育教學(xué)水平不斷提高等全新的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)院辦學(xué)機(jī)制轉(zhuǎn)變與完善以及辦學(xué)模式的改革。

學(xué)院堅(jiān)持“以教育為本、以教師為本、以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)經(jīng)貿(mào)特色校園文化的培育功能，確立培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展、可遷移的職業(yè)能力作為主要辦學(xué)目標(biāo)。

現(xiàn)有專任教師273人，其中博士、碩士學(xué)位及教授、副教授等高級職稱以上的教師56人，兼職教授22人?！半p師型”教師77人，占全院中高級專業(yè)技術(shù)職稱教師的80%，已形成經(jīng)貿(mào)化、外語化、信息化、專業(yè)（學(xué)科）鮮明特色，結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化與合理的“雙師型”教師隊(duì)伍，其整體實(shí)力達(dá)到海南高等職業(yè)院校的先進(jìn)水平。

現(xiàn)設(shè)有國貿(mào)系、財(cái)經(jīng)系、外語系、信息系、旅游系、機(jī)電工程系、藝術(shù)系、公共教學(xué)基礎(chǔ)部七系一部，2008年共有國際商務(wù)、報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)、營銷與策劃、連鎖經(jīng)營管理、商務(wù)英語、旅游英語、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)信息管理、會計(jì)（涉外）、會計(jì)電算化、投資與理財(cái)、審計(jì)實(shí)務(wù)、旅游管理、酒店管理、旅游工藝品設(shè)計(jì)與制作、物流管理、稅務(wù)（稅務(wù)籌劃）、涉外旅游、會展服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全與管理、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)（出口商品包裝與廣告設(shè)計(jì)）等26個(gè)專業(yè)面向全國招生。

經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，現(xiàn)已逐步形成集高職（?？疲W(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定、本科函授教育、本科遠(yuǎn)程教育、對外漢語教育、對外合作辦學(xué)為一體的多層次、多元化辦學(xué)格局。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有國家第37職業(yè)技能鑒定所、全國公共英語等級考試考點(diǎn)、全國計(jì)算機(jī)等級考試考點(diǎn)、全國國際商務(wù)單證員培訓(xùn)中心、全國外貿(mào)跟單員培訓(xùn)中心、海南省出國勞務(wù)人員培訓(xùn)中心（海南省唯一的培訓(xùn)基地與考點(diǎn)）等職業(yè)技能鑒定、職業(yè)培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開展多形式、多層次的職業(yè)技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，近幾年培訓(xùn)人數(shù)逾萬名。還分別與美國伊利諾東聯(lián)學(xué)院、澳大利亞塔斯馬尼亞洲教育部聯(lián)合辦學(xué)，成功輸送了數(shù)十名學(xué)生赴美學(xué)習(xí)。還與美國北美集團(tuán)、丹麥哥本哈根大學(xué)、澳大利亞西澳洲中央技術(shù)教育學(xué)院等達(dá)成合作意向；2007年11月，根據(jù)我院與丹麥弗雷德里克斯伐克學(xué)院所簽定的合作協(xié)議中確定的“雙方將開展定期的師生互訪和短期培訓(xùn)活動”約定第一批丹麥學(xué)生到我院來進(jìn)行短期培訓(xùn)和開展文化教育交流。

學(xué)院在“以人為本，以就業(yè)為導(dǎo)向”的思想指導(dǎo)下，進(jìn)一步明確“專業(yè)+技能+雙語（漢語和英語）+計(jì)算機(jī)”的強(qiáng)化實(shí)踐與職業(yè)能力的人才培養(yǎng)模式，建立了“訂單式、模塊式”的培養(yǎng)模式和就業(yè)體系?，F(xiàn)已與企業(yè)共建67個(gè)校外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，與100多家省內(nèi)外企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系并簽訂學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)或訂單培養(yǎng)協(xié)議，使人才培養(yǎng)與企業(yè)的崗位實(shí)際融合，職業(yè)技能與綜合職業(yè)能力銜接，提高了學(xué)生的綜合競爭力。在今年初舉行的供需見面會上，本院首屆?？飘厴I(yè)生贏得了用人單位的歡迎和好評。

二 活動主題

樹良好學(xué)風(fēng)、樹集體榮譽(yù)感、樹文明大學(xué)生形象，迎評創(chuàng)建，提高大學(xué)生職業(yè)就業(yè)技能。

三 活動流程

(一)前期準(zhǔn)備

1、時(shí)間：6月10日——6月20日

2、策劃人員：院學(xué)生會、院團(tuán)委及全省技能大賽籌備工作組

3、內(nèi)容：集中商討技能大賽的相關(guān)事宜

（二）實(shí)施階段

1、設(shè)計(jì)宣傳板，組織學(xué)院學(xué)生會宣傳部制制作特有的宣傳板報(bào)，可供直接使用

2、設(shè)計(jì)及復(fù)印海報(bào)和宣傳單

3、在校園網(wǎng)發(fā)布消息，征集采納各方意見

4、大力開展本院的內(nèi)部宣傳，通知全院各班負(fù)責(zé)人起帶頭作用積極響應(yīng)學(xué)院號召

5、活動地點(diǎn)：學(xué)術(shù)交流中心會議廳

四 商家贊助計(jì)劃

冠名權(quán)： 本次活動可以冠名。

海報(bào)宣傳： 海報(bào)上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標(biāo)志物。海報(bào)由河海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)系設(shè)計(jì)。

展板宣傳： 展板上可帖海報(bào)和宣傳紙（宣傳紙右下腳可印有贊助商的標(biāo)志）

橫幅宣傳： 在學(xué)校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅。

現(xiàn)場宣傳： 現(xiàn)場可用到印有商家特色的道具進(jìn)行布置。

媒體宣傳： 可有贊助商獨(dú)家贊助字樣的字幕，會場可出現(xiàn)條幅，海報(bào)等軟性廣告。

我們將借助本次活動的影響力充分為贊助方進(jìn)行品牌宣傳，盡力為你們提供你們所需要的宣傳手段，從人力方面給與配合在大學(xué)城這個(gè)未來的潛在消費(fèi)市場先打下基礎(chǔ)。

五 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、一等獎(jiǎng) 三名

2、二等獎(jiǎng) 七名

3、三等獎(jiǎng) 十名

4、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名

5、最佳人氣獎(jiǎng)一名

六 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

條幅10條400元 宣傳單5000張 600元 一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金 300元二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金 700元 三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金500元 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)50元 最佳人氣獎(jiǎng) 50元

評委（約四人）：400元獎(jiǎng)狀：50元 其它費(fèi)用 200元

總計(jì)：3250元