第一篇：團(tuán)課感想

團(tuán)課感想

利用周六周日兩天的時間我們參加了團(tuán)課的培訓(xùn),大家也都很珍惜這一次非常難得的機(jī)會。學(xué)校將每天上午的日程安排為講座形式，下午出去參加活動---參觀科技館，素質(zhì)訓(xùn)練，觀看民族團(tuán)結(jié)教育電影。

哈木拉提校長為我們做了第一場講座，使我們受益匪淺。講座的主題是當(dāng)代青年大學(xué)生如何更好的認(rèn)識自我，以及如何準(zhǔn)確定位自己的人生目標(biāo)，我們深受啟發(fā)。首先由書記為我們簡單介紹了哈木拉提校長所獲得獎項(xiàng)及榮譽(yù)，我們大為震撼，書記的話音未落場上便想起了雷鳴般的掌聲迎出我們可親可愛的校長。哈校長的講座很精彩，我們從中得知他在上學(xué)之時學(xué)習(xí)條件十分差，由于父母都是老師，家里有六個孩子，沒有一點(diǎn)可以學(xué)習(xí)的空間，打著地鋪到附近醫(yī)院的暫時擱置的廁所一夜一夜的刻苦學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)精神深深打動了我。當(dāng)時老師對他的幫助，至今他都沒有忘懷，依然將老師的的照片揣在最貼身的地方，這種感恩的心理也讓我們?yōu)橹畡尤荨９ｉL教導(dǎo)我們作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該樹立自身科學(xué)的發(fā)展觀，努力構(gòu)建自己的人身支撐。當(dāng)然這包括了：獲得物質(zhì)支撐的能力——具備學(xué)習(xí)和職業(yè)能力；獲得自我精神支撐的能力——堅(jiān)定信仰，完善人格；獲得社會支撐的能力——具備能為社會所接納的人才要素(這里的人才要素我理解為創(chuàng)新性和團(tuán)結(jié)協(xié)作)。當(dāng)然在成長的過程中應(yīng)該樹立基本的價值觀，時刻謹(jǐn)記祖國利益至上，感恩祖國，感恩我們偉大的時代！

第二場講座是由（）為我們做的報告，主要為我們概述了當(dāng)前國內(nèi)以及國外的民族問題的形式。是我們了解到黨和國家長期以來為民族團(tuán)結(jié)與統(tǒng)一所作出的貢獻(xiàn)。自古以來，生活在中華沃土上的各族人民同呼吸、共命運(yùn)，休戚與共，繁衍生息，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家，創(chuàng)造了燦爛的國家發(fā)展和社會進(jìn)步。在數(shù)千年的互動過程中，中華民族經(jīng)歷了四次民族大融合，民族自治地方普遍建立，實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族當(dāng)家作;民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)歷史性的跨越式發(fā)展，人民生活水平普遍提高；民族地區(qū)社會事業(yè)全面發(fā)展，人民素質(zhì)顯著提高。新中國成立六十年以來，我國的民族政策不斷豐富發(fā)展，各民族共同發(fā)展，共同繁榮出現(xiàn)嶄新的局面。然而，樹欲靜而風(fēng)不止，境內(nèi)外民族分裂勢力相互勾結(jié)，不斷制造事端，圖謀將新疆、西藏問題復(fù)雜化、國際化，已達(dá)到破壞民族團(tuán)結(jié)，挑起民族對立，策動民族分裂，干擾中國發(fā)展的目的。我們深刻了解到境外敵對勢力是民族分裂勢力背后的黑手，我們應(yīng)該居安思危，時刻保持清醒頭腦和高度警惕性。

通過這兩天的各項(xiàng)活動，使我能夠相對較全面的了解到了平時在課堂上所接觸不到的知識，并且重新定位了自己的人生價值及目標(biāo)，這是我感到很欣慰。在接下來的路途中，我一定會堅(jiān)持自己的理想，在正確的人生觀的引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)自己的理想！

第二篇：團(tuán)課感想

團(tuán)課感想

2011年11月18日晚，我們城建學(xué)院大二級的全體同學(xué)有幸參加了龔濤輔導(dǎo)員從百忙中抽空講的團(tuán)課。剛聽到要上團(tuán)課，我第一反應(yīng)就是又一個晚上無聊的課，拖著很不情愿上團(tuán)課的身體我去了教室，但通過龔老師以我們大學(xué)生最實(shí)際的事情開始講起，最后我敢說這是我上大學(xué)以來最有收獲的三節(jié)課！上完這次團(tuán)課后，我感想很多，體會也很深！

第一感想，這次團(tuán)課我以一名大學(xué)生的身份再次了解到中國共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍，二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育，是從源頭上切實(shí)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建，增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實(shí)際行動。我在此次團(tuán)課教育中也受益匪淺。

第二感想，此次團(tuán)課給我提供了一個重新審視自己的機(jī)會。加入團(tuán)組織以來，我都嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)，生活與思想上抱著積極的態(tài)度，并積極向黨組織靠攏。到了大二之后，課業(yè)比較輕松，生活不是那么緊張了，我逐漸產(chǎn)生了消極懈怠的情緒。同時我在以后的道路該怎樣走的問題上層一度陷入迷惘，似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重，內(nèi)心的無助讓我莫名的煩躁，一味的逃避現(xiàn)實(shí)，也放松了對自己的要求。輔導(dǎo)員龔老師也從不同角度講了大學(xué)生的狀況，我覺得我的大學(xué)生活雖然沒有轟轟烈烈，但還過得充實(shí)，我還需要不斷的努力，爭取拿到獎學(xué)金，早日加入黨組織！我應(yīng)該現(xiàn)在就理清頭緒，定好目標(biāo)并為之不懈努力，不管我將遇到的是多么大的困難險阻，只要我振作精神，以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)，以入黨積極分子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，相信我一定會成功。很感謝此次團(tuán)課給我敲響了警鐘，讓我適時的認(rèn)清自我，重新定位。

第三感想，此次團(tuán)課給我?guī)砹苏J(rèn)識上的進(jìn)步以及思想上的提高。平時對黨團(tuán)的學(xué)習(xí)僅限于在學(xué)習(xí)之余從報紙新聞上得來的零星片斷，很不完整。此次經(jīng)過這樣一個比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對黨團(tuán)的政策導(dǎo)向以及實(shí)事動態(tài)都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認(rèn)識。

第四感想，自己作為一名學(xué)生干部，我要以身作則，首先自己要做好，然后再帶來同學(xué)們一起創(chuàng)造屬于我們的輝煌！我今后要把工作和學(xué)習(xí)都處理好。以最陽光、最佳的精神面貌對待大學(xué)生活！

最后，感想輔導(dǎo)員的這一次團(tuán)課，讓我受益匪淺！

匯報人：城規(guī)101班15號 張德福 2011年11月19日

第三篇：團(tuán)課感想

團(tuán)課感想

在高中團(tuán)員似乎是個很模糊的概念，在大學(xué)中，終于有機(jī)會能夠上一期團(tuán)課，通過這次認(rèn)真而又系統(tǒng)的團(tuán)課培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我更加明確了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和責(zé)任，讓我對黨和團(tuán)的認(rèn)識明確起來。

在我的印象中，團(tuán)課似乎應(yīng)該是枯燥無聊的代名詞，但是這期的團(tuán)課卻并不是我想象中的那樣。開幕式上女老師的致辭嚴(yán)謹(jǐn)不乏風(fēng)趣，莊重而不失活潑。深入淺出的讓我們?nèi)娴恼J(rèn)識了共青團(tuán)，全方位了解了共青團(tuán)的社會職能，深刻理解共青團(tuán)現(xiàn)實(shí)和長遠(yuǎn)的工作任務(wù)，從而找準(zhǔn)了自我位置，認(rèn)清責(zé)任，積極努力的做一個合格的共青團(tuán)員。同時老師在理論介紹的同時，還介紹了大量實(shí)例來為我們指引人生的方向，并給我們一個重新審視自己的機(jī)會。到了大學(xué)之后，課程沒有了高中的繁雜，生活沒有了高三的如箭在弦，不僅讓人稍有松懈。同時我對未來的人生方向一度陷入迷惘，內(nèi)心的無助導(dǎo)致不定時的空虛。聽了老師的教導(dǎo)，我應(yīng)該現(xiàn)在就理清頭緒，定好目標(biāo)并為之不懈努力，不管將來遇到的是多么大的困難險阻，只要振作精神，以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)，以入黨積極分子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，相信定會有所收獲。很感謝此次講課給我敲響了警鐘，讓我適時的認(rèn)清自我，重新定位。

不僅系統(tǒng)的闡述了理論知識，團(tuán)課還給我們安排了素質(zhì)拓展來提高我們的綜合素質(zhì)。通過小組相互交換物品并設(shè)置政府收稅看哪個組先收集完全的游戲，不僅加深了團(tuán)校同學(xué)之間的認(rèn)識交流，鍛煉了人際交往能力和口才，還加深了同學(xué)對政府經(jīng)濟(jì)職能的理解。團(tuán)課的學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而讓我們德才俱備。毛主席曾經(jīng)說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”未來將是知識青年充分發(fā)揮創(chuàng)造力和聰明才智的時代，于是我們應(yīng)在課前留下我們報效祖國，報效黨和人民的期望刻苦學(xué)習(xí)的身影，留下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的無私奉獻(xiàn)精神。

歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己”，任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。而中國共產(chǎn)黨是一個在成立之初就具有先進(jìn)性的政黨，一直以來領(lǐng)導(dǎo)著中國的革命走向成功。在成為執(zhí)政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗(yàn)，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進(jìn)。而這個先進(jìn)性并不是一個靜止的標(biāo)準(zhǔn)線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進(jìn)性教育就是要培養(yǎng)大家與時俱進(jìn)的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作好對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團(tuán)員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進(jìn)性的錯誤認(rèn)識，團(tuán)員更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入先進(jìn)的血液！團(tuán)課的學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這可以使我們成為德才俱備的。

通過對于團(tuán)史、團(tuán)知識的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到共青團(tuán)員不只是一個膚淺的稱謂，不只是一種榮譽(yù)的象征；她應(yīng)是一種內(nèi)在責(zé)任的意識，內(nèi)在愛國的熱情、誠信意識、創(chuàng)新 精神。我深深地領(lǐng)悟到：“中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨的后備軍，更是中華民族未來的生力軍。”在新世紀(jì)里中國發(fā)展面臨新一輪挑戰(zhàn)，更需要一大批青年人 才，而我們大學(xué)生就是祖國的希望。”正如梁啟超先生說的那樣：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。”

2014.12.6 唐知行

第四篇：團(tuán)課感想

團(tuán)課感想

透過團(tuán)課的學(xué)習(xí)使我明白了作為一名當(dāng)代中學(xué)生的政治使命和職責(zé)，讓我對黨和團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

首先，我明白了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)(簡稱共青團(tuán))是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，了解了團(tuán)的性質(zhì)，它中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。并明白了團(tuán)員的權(quán)利與義務(wù)。

我明白了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)旗是團(tuán)的性質(zhì)和任務(wù)的象征。共青團(tuán)的團(tuán)旗，于1950年5月4日由團(tuán)中央委員會公布的。團(tuán)旗旗面為紅色，象征革命勝利;左上角綴黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍。

我們要努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識。并且宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，用心參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，而且自覺遵守國家的法律和團(tuán)的紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)的決議，并提倡共產(chǎn)主義道德，堅(jiān)決維護(hù)國家和人民的利益。要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，熱心幫忙同學(xué)進(jìn)步，及時反映同學(xué)的意見和要求。而且開展批評和自我批評，勇于改正缺點(diǎn)和錯誤。

第五篇：團(tuán)課感想

團(tuán)課感想

共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，也是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，所以這次很榮幸可以參加這次團(tuán)課。

這次團(tuán)課給我了很多觸動，尤其是對共青團(tuán)有了新的認(rèn)識，共青團(tuán)擁有優(yōu)良的先進(jìn)性與群眾的統(tǒng)一性。當(dāng)然當(dāng)上團(tuán)員是一種光榮，但這共產(chǎn)主義青年團(tuán)不是給全體團(tuán)員帶來巨大光榮，而是放在中國青年肩上的更繁重的任務(wù)，那就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下用共產(chǎn)主義精神教育年輕一代。因?yàn)樯鐣髁x現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的勝利，美好生活的創(chuàng)造歸根結(jié)底要廣的青年繼往開來，腳踏實(shí)地的艱苦奮斗。為了能艱苦奮斗我們要學(xué)習(xí)馬克思列寧主義毛澤東思想鄧小平理論。虛心學(xué)習(xí)開展自我批評。

共產(chǎn)主義青年團(tuán)有優(yōu)良傳統(tǒng)和歷史，在1919年開展了“

五、四”運(yùn)動，“

五、四”運(yùn)動是中國由舊民主主義變?yōu)樾旅裰髦髁x的革命轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是中國青年運(yùn)動的的偉大開端，他在上海誕生，1922年5月中國社會主義青年團(tuán)第一次全國代表大會在廣州召開，又在1925年1月青年團(tuán)三大決定把中國社會主義青年團(tuán)改為中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。通過學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步的明確了團(tuán)組織和黨組織的關(guān)系。

我們未來一定要勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，奮發(fā)圖強(qiáng)注意錘煉品德，不斷開拓視野，堅(jiān)持進(jìn)取創(chuàng)新。當(dāng)代的我們要樹立新觀念才能使我國進(jìn)步，不僅要在學(xué)習(xí)中開創(chuàng)，還要進(jìn)一步了解團(tuán)的精神，更要在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，樹立新的科學(xué)、競爭、市場、時間、法制、審美觀念。同時我們還肩負(fù)著重?fù)?dān)，要努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想及鄧小平理論和三個代表重要思想鍛煉成有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的團(tuán)員努力為黨輸送新鮮血液，樹立理想，堅(jiān)定信念；刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮成才；與時俱進(jìn)。同時，我們這個年齡是一個可塑性很強(qiáng)的時期，往往有許多潛能，被自己以各種理由忽略或否定。比如在為人處事方面缺乏自信心等等。但通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)后，讓我們知道作為當(dāng)代中學(xué)生，應(yīng)有充分的自信心去完成我們應(yīng)完成的任務(wù)和使命，團(tuán)課的學(xué)習(xí)讓我們明白了應(yīng)該如何使自己充滿自信心，去迎接和挑戰(zhàn)一切困難。

在團(tuán)課的學(xué)習(xí)過程中，讓我們?nèi)娴恼J(rèn)識了共青團(tuán)，明白了團(tuán)徽所代表的含義，也全方位了解了共青團(tuán)的社會職能，深刻理解共青團(tuán)現(xiàn)實(shí)和長遠(yuǎn)的工作任務(wù)，從而找準(zhǔn)了自我位置，認(rèn)清責(zé)任，積極努力的做一個合格的共青團(tuán)員,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的先進(jìn)性。共青團(tuán)是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，所以共青團(tuán)扮演著重要的角色。在這其中必須努力學(xué)習(xí)一切團(tuán)和黨的章程，貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策。帶領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和祖國的統(tǒng)一，為振興中華的遠(yuǎn)大理想而奮斗。