第一篇：團課感想——生食07-6乙小燕

團課感想

共青團在政治上、組織上接受中國共產黨的領導。中國共產黨是共青團的領導者，共青團是黨領導的革命力量的一部分。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。共青團是黨用來團結教育青年一代的群眾組織，是黨聯系青年的牢固橋梁和紐帶。黨的領導是共青團存在和發展的根本保證。

團課上，辯論場面活躍，在座同學都有話說，各具獨特的見解。團課上，大家你一言我一語，可謂高潮迭起、驚喜不斷，同學們分別表達了自己的心聲。

我校舉辦的團課可謂別出新穎，不僅增強了班級凝聚力，加深了同學們的團隊意識，同學們提供了展示自我的平臺，還在給同學們帶來歡樂。通過團課，我學到了不少知識我們可以運用這些知識來建設我們的校園。

建設和諧校園文化，培育文明校園風尚。和諧文化是全體人民團結進步的重要精神支撐。加強和改進大學生思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導，用正確方式處理人際關系。深入開展大學生精神文明創建活動，完善社會志愿服務體系。弘揚大學生科學精神，普及科學知識。推進大學生文化創新，增強文化發展活力。在時代的高起點上推動文化內容形式、體制機制、傳播手段創新。在大學校園里我們應該大力推進文化建設，向大學生灌輸文化意識，提高個人自身素質，豐富自己的課余生活。和諧校園的建設，其最終目標是讓每一個學生接受到更好的教育，培養學生成為一個敢于質疑、勤學好問、靈活全面的人。要真正實現這一目標，就要求學校必須樹立以學生為本的教育思想，積極完善各類教育教學設施，營造和諧向上的校園文化，利用一切可以利用的資源，為學生搭建展現新時代學生風采的舞臺，使學校成為學生樂學、成長和發展的樂園。

中國共產黨第十七次全國代表大會，是在我國改革發展關鍵階段召開的一次十分重要的大會。大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧 小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗。

中國特色社會主義偉大旗幟，是當代中國發展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟。解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶，改革開放是發展中國特色社會主義的強大動力，科學發展、社會和諧是發展中國特色社會主義的基本要求，全面建設小康社會是黨和國家到二零二零年的奮斗目標，是全國各族人民的根本利益所在。

十六大以來的五年是不平凡的五年。面對復雜多變的國際環境和艱巨繁重的改革發展任務，黨帶領全國各族人民，高舉鄧曉平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，戰勝各種困難和風險，開創了中國特色社會主義事業新局面，開拓了馬克思主義中國化新境界?！焙椭C”是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點．而創建和諧校園應是一個永恒的主題．

一個學校如何培養出一批批優秀的人才，離不開好的學風，好的校風．我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向”理想，團結，自強，成才”．一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環境中成長．同時由于每個人都有注重維護這種環境，使得這種好的班風和學風持續下去，從而形成良好的循環．和諧的服務環境，是學生發展必須條件。通過學校的環境建設，標語的激勵警示、圖片的渲染、名人畫像和名人名言、學生成長檔案的建設等，讓學生從感覺上體驗到學校和諧建設的氛圍；社會實踐活動等，從形式上讓學生感受到自己是和諧校園建設的一部分；舉行學校文化藝術節、體育節、科技創作節及各類比賽等活動，激發學生的學習興趣和求知欲望，為學生創造自由學習、實踐、體驗、發展、創新的時間和空間，挖掘學生的潛能和創造力，培養學生的創新精神和實踐能力。

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在中共中央舉辦的省部級主要領導干部提高構建社會主義和諧社會能力專題研討班上的講話中指出，構建社會主義和諧社會，是我們黨從全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的全局出發提出的一項重大任務，適應了我國改革發展進入關鍵時期的客觀要求，體現了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。和諧往往表現為一種秩序、協調、融洽、和美，是一種動態的平衡或均衡穩定的狀態。和諧，作為一種思想，是中華民族傳統文化精神的精髓。和諧社會的外在形態就是各方面關系融洽、發展均衡、公平自由、運行良好、以人為本。和諧校園的建設我們可以從校園與社會環境的和諧，校園環境與師生的和諧，教師與校干之間的和諧，教師與教師之間的和諧，師生之間的和諧，生生之間的和諧方面去考慮。

（一）建設和諧穩定、公平法治、安全有序的校園。

1、要進一步加強教師代表會的作用，發揮教代會在群眾的威信及橋梁作用，做好學校管理的民主化和科學化。

2、要強化管理制度的建設。建設和諧校園就是要加強各項管理制度的建設，堅持依法治校，從嚴治校。俗話說：“無規矩，不成方圓”，要建立健全各種規范的管理制度，以和諧的理念和方法激勵教師主動發展。

3、對領導干部思想政治作風建設的建設要進一步加強，要不斷提高適應新時期需要的領導水平和工作水平，突出提高謀求發展的能力、管理學校事務的能力、協調利益關系的能力、處理各種矛盾的能力、做好群眾工作的能力、維護學校穩定的能力。學校要加強班子建設，任人唯賢，率先垂范，容人容事，淡化權力意識，實施集中領導，分層管理，權責到人。提倡講團結、講協作、講守信、講友愛、講寬容的新風。

4、學校的和諧發展要堅持制度約束與人文化管理的和諧統一，要逐步改變過去那種單靠“硬性”的指令要求教師完成教育教學任務的做法，在制度管理、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的態度、感情、利益、發展的需要結合起來。科研興校，以德管校，努力構建寬松和諧的校園。

積極引導學生自主管理，建設和諧學生集體。在學校學生會、等組織應采取競爭上崗，每學年一輪換，學生評價制度。在學校各班委的設置和管理上應采取自主競選的方式，實行定期輪換制，以激發其競爭意識和民主參與管理的精神；總之，和諧是人類追求的一種理想，和諧校園是一種寶貴的教育資源，要實現這一理想，利用好這一資源，樹立良好的社會形象，我們還需要不懈的努力

和諧文化建設是社會主義和諧社會的重要內容。就高等學校而言，要努力建設和諧校園文化，全面優化人才成長環境，為和諧文化建設、和諧社會建設作出貢獻。

和諧校園文化是和諧文化的重要組成部分

高等學校是知識形成、傳播的主要社會場所，也是文化積淀、發展和傳承的主要社會機構，高等學校的改革發展對經濟、文化、政治的進步有著深遠的影響。校園文化建設與發展不僅能夠為引領現時段的主流價值文化起到重要的作用，而且對未來社會文化的發展方向也能起到啟示和形塑的作用。它能夠表達社會的主導思想觀念、理想信念、社會風尚、行為規范、價值取向。高等學校承擔著為全社會培養人才的重任，需要為國民經濟和社會發展提供高水平的精神和智力支持。建設和諧校園文化，能為大學生成長成才和完善知識結構、提升素質能力等方面提供一個和諧的環境，并且在潛移默化的過程中以文化養人、文化造人。人類的文明史，是知識創造、傳播的歷史，是人類教育發展的歷史，尤其是在近現代史上更為直接地表現為高等教育的發展史。到今天，接受良好的高等教育會更有助于人們成就個人價值，實現人生追求。建設和諧校園文化就是要善于發現校園內外有利于大學生成長成才的文化要素，通過總結、積淀，形成文化，為大學生健康成長提供積極向上的和諧氛圍，讓大學生感受、認同并深深習得這種文化，將此種和諧校園文化的烙印帶入日后的工作崗位，在工作中建功立業。

建設和諧校園是落實以人為本的科學發展觀的需要。以人為本作為教育科學發展觀的價值內核，貫穿在教育的方方面面。它包括兩個方面：一是學校辦學以人才為本，教師是主體；二是學校教育以學生為本，學生是主體。以人為本，就是要關心人、尊重人、理解人、激勵人、教育人、保護人，就是要促進人的全面健康發展，就是建立師生員工身心愉悅的物質和精神環境。

和諧凝聚力量，和諧成就偉業。構建社會主義和諧校園是擺在我們面前的一個新的時代課題。要實現理想的和諧校園，是一個漫長的過程，需要進行很長時期的艱苦努力，需要一切從實際出發，自覺按規律辦事，立足當前、著眼長遠，量力而行、盡力而為，有重點分步驟持續推進構建和諧校園的歷史進程。

我想只有做好以上幾點，我們的商大校園的明天。將會更美好

第二篇：團課感想

團課感想

2011年11月18日晚，我們城建學院大二級的全體同學有幸參加了龔濤輔導員從百忙中抽空講的團課。剛聽到要上團課，我第一反應就是又一個晚上無聊的課，拖著很不情愿上團課的身體我去了教室，但通過龔老師以我們大學生最實際的事情開始講起，最后我敢說這是我上大學以來最有收獲的三節課！上完這次團課后，我感想很多，體會也很深！

第一感想，這次團課我以一名大學生的身份再次了解到中國共青團是共產黨的后備軍，二者是相互關聯不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育，是從源頭上切實加強黨的先進性建設，鞏固黨執政的青年群眾基礎的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創造力和戰斗力的實際行動。我在此次團課教育中也受益匪淺。

第二感想，此次團課給我提供了一個重新審視自己的機會。加入團組織以來，我都嚴格要求自己，在學習，生活與思想上抱著積極的態度，并積極向黨組織靠攏。到了大二之后，課業比較輕松，生活不是那么緊張了，我逐漸產生了消極懈怠的情緒。同時我在以后的道路該怎樣走的問題上層一度陷入迷惘，似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重，內心的無助讓我莫名的煩躁，一味的逃避現實，也放松了對自己的要求。輔導員龔老師也從不同角度講了大學生的狀況，我覺得我的大學生活雖然沒有轟轟烈烈，但還過得充實，我還需要不斷的努力，爭取拿到獎學金，早日加入黨組織！我應該現在就理清頭緒，定好目標并為之不懈努力，不管我將遇到的是多么大的困難險阻，只要我振作精神，以團員的標準，以入黨積極分子的標準嚴格要求自己，相信我一定會成功。很感謝此次團課給我敲響了警鐘，讓我適時的認清自我，重新定位。

第三感想，此次團課給我帶來了認識上的進步以及思想上的提高。平時對黨團的學習僅限于在學習之余從報紙新聞上得來的零星片斷，很不完整。此次經過這樣一個比較系統的學習，我對黨團的政策導向以及實事動態都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認識。

第四感想，自己作為一名學生干部，我要以身作則，首先自己要做好，然后再帶來同學們一起創造屬于我們的輝煌！我今后要把工作和學習都處理好。以最陽光、最佳的精神面貌對待大學生活！

最后，感想輔導員的這一次團課，讓我受益匪淺！

匯報人：城規101班15號 張德福 2011年11月19日

第三篇：團課感想

團課感想

在高中團員似乎是個很模糊的概念，在大學中，終于有機會能夠上一期團課，通過這次認真而又系統的團課培訓和學習，讓我更加明確了作為一名當代大學生的政治使命和責任，讓我對黨和團的認識明確起來。

在我的印象中，團課似乎應該是枯燥無聊的代名詞，但是這期的團課卻并不是我想象中的那樣。開幕式上女老師的致辭嚴謹不乏風趣，莊重而不失活潑。深入淺出的讓我們全面的認識了共青團，全方位了解了共青團的社會職能，深刻理解共青團現實和長遠的工作任務，從而找準了自我位置，認清責任，積極努力的做一個合格的共青團員。同時老師在理論介紹的同時，還介紹了大量實例來為我們指引人生的方向，并給我們一個重新審視自己的機會。到了大學之后，課程沒有了高中的繁雜，生活沒有了高三的如箭在弦，不僅讓人稍有松懈。同時我對未來的人生方向一度陷入迷惘，內心的無助導致不定時的空虛。聽了老師的教導，我應該現在就理清頭緒，定好目標并為之不懈努力，不管將來遇到的是多么大的困難險阻，只要振作精神，以團員的標準，以入黨積極分子的標準嚴格要求自己，相信定會有所收獲。很感謝此次講課給我敲響了警鐘，讓我適時的認清自我，重新定位。

不僅系統的闡述了理論知識，團課還給我們安排了素質拓展來提高我們的綜合素質。通過小組相互交換物品并設置政府收稅看哪個組先收集完全的游戲，不僅加深了團校同學之間的認識交流，鍛煉了人際交往能力和口才，還加深了同學對政府經濟職能的理解。團課的學習注重培養學生的綜合素質，從而讓我們德才俱備。毛主席曾經說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！蔽磥韺⑹侵R青年充分發揮創造力和聰明才智的時代，于是我們應在課前留下我們報效祖國，報效黨和人民的期望刻苦學習的身影，留下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的無私奉獻精神。

歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學習中所得到的一切來造就自己”，任何人或組織都要在學習中不斷完善。而中國共產黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨，一直以來領導著中國的革命走向成功。在成為執政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產黨只有不斷學習，保持先進性，才能一如既往地領導中國不斷前進。而這個先進性并不是一個靜止的標準線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進性教育就是要培養大家與時俱進的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作好對作為共產黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認識，團員更應該不斷學習，打好基礎，準備著為共產黨注入先進的血液！團課的學習注重培養學生的綜合素質。這可以使我們成為德才俱備的。

通過對于團史、團知識的學習，我認識到共青團員不只是一個膚淺的稱謂，不只是一種榮譽的象征；她應是一種內在責任的意識，內在愛國的熱情、誠信意識、創新 精神。我深深地領悟到：“中國共產主義青年團是中國共產黨的后備軍，更是中華民族未來的生力軍?！痹谛率兰o里中國發展面臨新一輪挑戰，更需要一大批青年人 才，而我們大學生就是祖國的希望?！闭缌簡⒊壬f的那樣：“少年強則國強，少年富則國富?！?/p>

2014.12.6 唐知行

第四篇：團課感想

團課感想

利用周六周日兩天的時間我們參加了團課的培訓,大家也都很珍惜這一次非常難得的機會。學校將每天上午的日程安排為講座形式，下午出去參加活動---參觀科技館，素質訓練，觀看民族團結教育電影。

哈木拉提校長為我們做了第一場講座，使我們受益匪淺。講座的主題是當代青年大學生如何更好的認識自我，以及如何準確定位自己的人生目標，我們深受啟發。首先由書記為我們簡單介紹了哈木拉提校長所獲得獎項及榮譽，我們大為震撼，書記的話音未落場上便想起了雷鳴般的掌聲迎出我們可親可愛的校長。哈校長的講座很精彩，我們從中得知他在上學之時學習條件十分差，由于父母都是老師，家里有六個孩子，沒有一點可以學習的空間，打著地鋪到附近醫院的暫時擱置的廁所一夜一夜的刻苦學習，這種學習精神深深打動了我。當時老師對他的幫助，至今他都沒有忘懷，依然將老師的的照片揣在最貼身的地方，這種感恩的心理也讓我們為之動容。哈校長教導我們作為當代的大學生，我們應該樹立自身科學的發展觀，努力構建自己的人身支撐。當然這包括了：獲得物質支撐的能力——具備學習和職業能力；獲得自我精神支撐的能力——堅定信仰，完善人格；獲得社會支撐的能力——具備能為社會所接納的人才要素(這里的人才要素我理解為創新性和團結協作)。當然在成長的過程中應該樹立基本的價值觀，時刻謹記祖國利益至上，感恩祖國，感恩我們偉大的時代！

第二場講座是由（）為我們做的報告，主要為我們概述了當前國內以及國外的民族問題的形式。是我們了解到黨和國家長期以來為民族團結與統一所作出的貢獻。自古以來，生活在中華沃土上的各族人民同呼吸、共命運，休戚與共，繁衍生息，共同締造了統一的多民族國家，創造了燦爛的國家發展和社會進步。在數千年的互動過程中，中華民族經歷了四次民族大融合，民族自治地方普遍建立，實現了少數民族當家作;民族地區經濟建設實現歷史性的跨越式發展，人民生活水平普遍提高；民族地區社會事業全面發展，人民素質顯著提高。新中國成立六十年以來，我國的民族政策不斷豐富發展，各民族共同發展，共同繁榮出現嶄新的局面。然而，樹欲靜而風不止，境內外民族分裂勢力相互勾結，不斷制造事端，圖謀將新疆、西藏問題復雜化、國際化，已達到破壞民族團結，挑起民族對立，策動民族分裂，干擾中國發展的目的。我們深刻了解到境外敵對勢力是民族分裂勢力背后的黑手，我們應該居安思危，時刻保持清醒頭腦和高度警惕性。

通過這兩天的各項活動，使我能夠相對較全面的了解到了平時在課堂上所接觸不到的知識，并且重新定位了自己的人生價值及目標，這是我感到很欣慰。在接下來的路途中，我一定會堅持自己的理想，在正確的人生觀的引導下實現自己的理想！

第五篇：團課感想

團課感想

透過團課的學習使我明白了作為一名當代中學生的政治使命和職責，讓我對黨和團有了進一步的認識。

首先，我明白了中國共產主義青年團(簡稱共青團)是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，了解了團的性質，它中國共產黨的助手和后備軍。并明白了團員的權利與義務。

我明白了中國共產主義青年團團旗是團的性質和任務的象征。共青團的團旗，于1950年5月4日由團中央委員會公布的。團旗旗面為紅色，象征革命勝利;左上角綴黃色五角星，周圍環繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。

我們要努力學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習團的基本知識。并且宣傳、執行黨的基本路線和各項方針政策，用心參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，而且自覺遵守國家的法律和團的紀律，執行團的決議，并提倡共產主義道德，堅決維護國家和人民的利益。要虛心向人民群眾學習，熱心幫忙同學進步，及時反映同學的意見和要求。而且開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤。