第一篇：二中 楊彥君 培訓(xùn)心得

改變觀念，做一名“新型”教師

——2017年紅寺堡區(qū)第五批縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)

紅寺堡區(qū)第二中學(xué)

楊彥君

炎炎夏日，我有幸參加了紅寺堡區(qū)教培中心組織的“2017年紅寺堡區(qū)第五批縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”。這次培訓(xùn)提供給我再學(xué)習(xí)，再提高的機(jī)會(huì)，我很珍惜本次學(xué)習(xí)。每天克服天氣帶來(lái)的不適感，按時(shí)到三中聆聽(tīng)專家們對(duì)教育教學(xué)工作的解讀。7月15日早晨8:30，培訓(xùn)班在楊局長(zhǎng)及局各位領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下正式開(kāi)班。5天的培訓(xùn)中，教育局請(qǐng)來(lái)8位專家，從教師自身的專業(yè)技能、人文素養(yǎng)，從課堂教學(xué)引入校本研究中，再引領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)到當(dāng)今社會(huì)所需要什么樣的教師，什么樣的課堂等方方面面讓大家產(chǎn)生了共鳴------當(dāng)今教師要用現(xiàn)代化的信息手段包裝自己，包裝課堂。同時(shí)也指引我們?cè)鯓映蔀橐幻逃虒W(xué)工作中合格的骨干教師。這次培訓(xùn)增添了我努力成為一名“新型”教師的信心，給了我強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)，也帶給我一些感觸：

一、改變觀念，做一名“智慧型”教師

“智慧人生才是精彩人生。”郭茂榮校長(zhǎng)告誡我們：做人要懂得“舍得”，做事要學(xué)會(huì)“舍得”，當(dāng)教師也要有“舍得”的思想。在處理教學(xué)各方面關(guān)系中，特別是在教學(xué)內(nèi)容的取舍上，則更要善于“舍得”，只有合理的“舍得”，才能達(dá)到教得輕松，聽(tīng)得有味，學(xué)生才能跟著教師的感覺(jué)走，教學(xué)效率才能得以體現(xiàn)。只有理智的舍棄，才能真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，學(xué)生才會(huì)有足夠的自主學(xué)習(xí)空間，才會(huì)事半功倍。回想13年的教學(xué)經(jīng)歷，我何常不是郭校長(zhǎng)事例中“數(shù)學(xué)陳老師”，自已在講臺(tái)上講得津津有味，而忽略了學(xué)生的參與。總是以疲憊的身體結(jié)束課堂，過(guò)后又抱怨學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講。長(zhǎng)此以往學(xué)生的成績(jī)不進(jìn)則退。聽(tīng)了郭校長(zhǎng)的講座后，我認(rèn)清了我的“不放心”，以后在教學(xué)中要改變自己，要學(xué)習(xí)“懶”，做到“知其心，悟其道”做一名“智慧型”的教師。

二、改變觀念，做一名“研究型”教師

霍姆林斯基說(shuō)：“如果你想使教育工作給教師帶來(lái)歡樂(lè)，使每天的上課不致變成單調(diào)乏味的苦差，那就請(qǐng)你把每個(gè)教師引上進(jìn)行研究的幸福之路吧……”。只有教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，這不僅因?yàn)樵趯W(xué)校環(huán)境中學(xué)生所受的最重要影響來(lái)自教師，更主要的是教育對(duì)象、教育環(huán)境和教育內(nèi)容的特殊性決定了教師的勞動(dòng)不可能有什么確定不變的固定程序。教師的創(chuàng)新不是建立在盲目實(shí)踐的基礎(chǔ)上，教育作為育人活動(dòng)經(jīng)不起挫折和失敗，教育的失誤會(huì)影響一代人甚至幾代人。教師的創(chuàng)新是教師教育研究能力的反映，教育研究能力是一種源于教育實(shí)踐而又有所超越和升華的能力，教育研究的根本目的就在于創(chuàng)新。我們常說(shuō)，自己教育教學(xué)工作忙，沒(méi)時(shí)間搞研究，但實(shí)際上，研究就在我們每日的教學(xué)中。馬蘭教師教會(huì)我們《怎樣有效的聽(tīng)課、評(píng)課》，這就是研究。支愛(ài)玲教師引導(dǎo)我們從教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行“小課題研究”，這也是研究。劉新巧老師也教誨我們要《依托校本研修，促進(jìn)專業(yè)提升》等等。專家們讓我們認(rèn)識(shí)到人們對(duì)教育規(guī)律的每一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，教育實(shí)踐水平的每一次提高都往往先來(lái)自教育研究，所有優(yōu)秀的教育教學(xué)過(guò)程總是和教育研究交織在一起。在教育研究過(guò)程中，教師要學(xué)習(xí)新的理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和觀點(diǎn)，不斷更新自己的知識(shí)，幫助我們科學(xué)地總結(jié)自己和其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，使之上升為理論，從而克服經(jīng)驗(yàn)的局限性和片面性，教師自己的水平也會(huì)得到不斷提高。

三、改變觀念，做一名“信息化”教師

經(jīng)過(guò)五天的培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到當(dāng)今世界一名合格的教師要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。能夠獲取新知，能夠與時(shí)俱進(jìn)的終身學(xué)習(xí)型的教師。首先，在信息爆炸的今天，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生的專利，而且也是每個(gè)教師所必須學(xué)會(huì)的。賈巍老師說(shuō)學(xué)生喜歡使用現(xiàn)代化的通迅工具，我們不能阻止，因?yàn)檫@是社會(huì)變革的驅(qū)動(dòng)。那我們教師何不順從時(shí)代的變革，在教學(xué)方法上也使用信息技術(shù)來(lái)適應(yīng)社會(huì)。“翻轉(zhuǎn)課堂”、“微課”的成功，讓我們深思，不會(huì)用先進(jìn)的信息技術(shù)包裝自己，包裝課堂，就會(huì)被淘汰。其次，多媒體技術(shù)的使用可以提高教師備課的效率，同時(shí)又可以吸引學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)記憶，活躍課堂氣氛。同時(shí)教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，搜羅到更多的經(jīng)典的知識(shí)，從而將更多的有價(jià)值的信息傳遞給學(xué)生。這是時(shí)代的進(jìn)步，新課程的需要，所以要改變觀念，做一名“信息化”教師。

總之5天的培訓(xùn)雖短，但我學(xué)到很多，自己的價(jià)值觀也發(fā)生了很大的變化。在今天后的教育教學(xué)工作中我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一名“智慧型”、“研究型”、“信息化”的教師，以積極樂(lè)觀的態(tài)度開(kāi)展教育教學(xué)工作，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

2017年7月20日

第二篇：黃彥君 備課心得

備課心得體會(huì)

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，這代表著另一個(gè)學(xué)期就要從新開(kāi)始了，在新的一學(xué)期我要帶領(lǐng)音樂(lè)組的各位老師本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度開(kāi)展我們接下來(lái)的教學(xué)工作。首先我們就要從備課開(kāi)始，所以我們經(jīng)過(guò)了幾天的學(xué)習(xí)，鉆研教材、相互討論發(fā)表見(jiàn)解等開(kāi)始備課：

總體上看，我組教師備課態(tài)度認(rèn)真、教案詳盡、課時(shí)數(shù)量充足。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面也能根據(jù)教材和實(shí)際情況來(lái)制定學(xué)習(xí)的目標(biāo)和重難點(diǎn)，嚴(yán)格按照我校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式精心設(shè)計(jì)，在自學(xué)過(guò)程中明確一自學(xué)的內(nèi)容、時(shí)間、方法、要求，讓學(xué)生能夠有目的的緊張高效的學(xué)習(xí)。我們針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)采用有創(chuàng)意有趣的方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，已激勵(lì)學(xué)生能達(dá)到自學(xué)的效果。

教師要作好總結(jié)，整理本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活。總結(jié)性發(fā)言要緊扣教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，對(duì)學(xué)生提出建議或希望，使學(xué)生記憶在心，并能在今后的學(xué)習(xí)中，總之，我們要善于總結(jié)，善于回顧，發(fā)揚(yáng)好的，取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)合實(shí)踐情況，更好地實(shí)施教學(xué)任務(wù)，好好地開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)工作。

黃彥君

第三篇：支教心得楊慧君

支教心得

短短的十天就這樣結(jié)束了，心里說(shuō)不出什么感覺(jué)，總之，這種感覺(jué)是不舒服的，我不會(huì)用什么華麗的語(yǔ)言去描述內(nèi)心的感受，因?yàn)槲抑雷约旱奈墓P很差，但此刻確確實(shí)實(shí)想寫(xiě)點(diǎn)東西來(lái)訴說(shuō)心中的體會(huì)。正好也來(lái)完成我們的課業(yè)，支教心得。

我想從三個(gè)階段來(lái)闡述此次支教，準(zhǔn)備階段，體驗(yàn)階段和結(jié)束階段。準(zhǔn)備階段，真的是準(zhǔn)備了好久好久，從爭(zhēng)取名額開(kāi)始，今年的志愿者好多好多，我們不得不做到更好，我們加入了青青草組織，我們拉贊助和物資，我們組織各種活動(dòng)，我們真的是竭盡全力做好每一件事情，可是結(jié)局總是那么殘忍，據(jù)說(shuō)是因?yàn)槲覀兊谝荒曛Ы虥](méi)有經(jīng)驗(yàn)，把機(jī)會(huì)留給其他人，就是我們被踢出局了，當(dāng)時(shí)的我真的是失控了，不知給組織人打了多少電話發(fā)了多少短訊，他也許是被我打動(dòng)了吧，可能更多的是不想讓我再去煩他，他說(shuō)讓我們加入青樹(shù)，但要求是我們要做更加充分地準(zhǔn)備，我還是興奮的接受了，我給青樹(shù)的領(lǐng)導(dǎo)張偉打了電話，讓我原本很忐忑的心有了著落，因?yàn)樗娴暮軠厝幔瑳](méi)有一點(diǎn)架子，最后我知道了我們屬于一隊(duì)，每天看到隊(duì)員在群里交談著，我只選擇隱身來(lái)當(dāng)聽(tīng)眾，因?yàn)槲遗挛叶嗾f(shuō)了什么，就這樣課程表下來(lái)了，真的是很認(rèn)真的完成每一門備課，不懂的地方，真的是問(wèn)了又問(wèn)，爸爸說(shuō)這輩子沒(méi)看你這么用功過(guò)，其實(shí)說(shuō)句實(shí)在的，我是怕自己丟人。就這樣盼望著盼望著，終于踏上了西部的火車。內(nèi)心仍然期盼著，仍然等待著。

體驗(yàn)階段，終于到達(dá)了會(huì)寧車站，真的如我們所想的，有人在那里等候著我們，接我們?nèi)チ苏写?dāng)時(shí)沒(méi)有別的感受，就是感覺(jué)好熱啊，太陽(yáng)好毒啊，陸續(xù)的隊(duì)員們都來(lái)了，隊(duì)長(zhǎng)很親切的問(wèn)候我們，隊(duì)員們很友好的調(diào)侃著，讓我忘記了，三天征程的勞累，美美的睡了一覺(jué)，我們一起到了會(huì)師塔，一起討論一起閑聊，還有我們周文舉的解說(shuō)，真的，現(xiàn)在想想感覺(jué)好極了。最盼望的時(shí)刻到了，我們要啟程到我們的白顧小學(xué)，可是老天跟我們開(kāi)了個(gè)玩笑，那雨下的啊真是個(gè)大啊，雖然雨很大，但他沒(méi)有阻止我們前進(jìn)的道路，下車后，我們手挽手，肩并肩，真正的體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的精神，我們沒(méi)有因?yàn)榈缆返哪酀舳鴲琅覀円宦窔g笑著，一路充滿了幸福溫馨的氣息，充分證明了我們是一家人。新的一天很快就到來(lái)了，我們步入了正軌，早操正在進(jìn)行中，早飯將要進(jìn)行，接著就是我們的課堂

時(shí)間，我們與同學(xué)交流，我們與他們玩耍，我們傳授她們與知識(shí)，我們一起互動(dòng)游戲，我們一起歌唱，在這里我不想細(xì)細(xì)訴說(shuō)與他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槲遗驴刂撇蛔?nèi)心的波瀾，總之，我們用真心換得了同學(xué)們的肯定和贊揚(yáng)，我們真的是心連心，他們把我們當(dāng)大姐姐大哥哥，見(jiàn)到我們，他們不是恐懼而是心安。老師，我覺(jué)得這就是老師的真正價(jià)值，在傳授知識(shí)的同時(shí)，讓孩子們覺(jué)得真正意義上的幸福。再說(shuō)說(shuō)家訪過(guò)程中的欣慰和辛酸。家訪了不知多少家，他們的熱情都是一樣的，雖然我聽(tīng)不太懂他們的方言，但是我可以感受到他們的樸實(shí)，看到你來(lái)，馬上讓你入座，西瓜，茶水，饃饃，甚至啤酒和香煙都是他們熱情好客的見(jiàn)證，雖然我們組織有規(guī)定，不可以吃老鄉(xiāng)家的東西，但有時(shí)真的是不好拒絕，我就會(huì)吃掉，雖然很忐忑，明知要檢討，但是還是覺(jué)得美在心里。這些真的是讓人感覺(jué)到溫暖，雖然路途遙遠(yuǎn)，但看到他們的臉，就覺(jué)得一切都是太值得了。但每當(dāng)我看到，誰(shuí)家的條件不好時(shí)，年邁的爺爺奶奶帶著自己的孫子孫女忙碌著，家里的哥哥姐姐外出打工的，看著他們滿臉的皺紋，看著他們的白發(fā)，真的感覺(jué)到他們的不容易，真的感覺(jué)到我們是幸福的，而且是特別幸福，真的不需要再去計(jì)較公平不公平，我可能不能改變什么，但我真心的祝愿你們一定要保重啊！接著就是我那些可愛(ài)又可親的戰(zhàn)友們，和你們?cè)谝黄鸷螅也虐l(fā)現(xiàn)，集體的重要性，我們上學(xué)就是在集體中，可從來(lái)沒(méi)感受到這種情誼，我們沒(méi)有任何爭(zhēng)吵，沒(méi)有任何的勾心斗角，但我們也有著互相監(jiān)督，互相協(xié)商的精神。我們可以當(dāng)面指出彼此的缺點(diǎn)，也許會(huì)面紅耳赤，但沒(méi)有半點(diǎn)的抱怨。這讓我太佩服了，要是原來(lái)的我，真會(huì)。。我們一起歌唱，一起嬉鬧，一起做飯，一起學(xué)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴加在一起，一句話，我愛(ài)你們，是你們讓我成長(zhǎng)，是你們讓我懂得了真情的重要。短短十天就這樣結(jié)束了，明天我就要離開(kāi)，看著孩子們哭泣的臉，我的堅(jiān)強(qiáng)不見(jiàn)了。伴著你們的問(wèn)候與關(guān)懷，我就要離開(kāi)了，不知何時(shí)再來(lái)，但感情依然存在，不要把我忘記啊，你們的小楊老師。

結(jié)束階段，剛開(kāi)始真的是好期盼這個(gè)階段，吃著不習(xí)慣的面，喝著不喜歡的水，聽(tīng)著模糊的方言，真的想離開(kāi)，可是感情讓我徹底打消了這個(gè)念頭，回想著與孩子們還有戰(zhàn)友們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我怎么可以不回頭的一直向前走，可是還是要離開(kāi)，看著孩子們的短信，聽(tīng)著家長(zhǎng)的電話，心真的疼了，真的好不舍，壓抑的心情再看到售票員后發(fā)泄出來(lái)，她的口吻，她的態(tài)度，讓我無(wú)法忍受，還是控制

不住的跟她吵了起來(lái)，為什么任何人的差距就那么大呢，就在那時(shí)我真的好想返回，好想回去看清并記下你們的臉，讓我再抱一下。可是這都是不可能了，就這樣一路跌跌撞撞的回來(lái)了，有學(xué)生問(wèn)，老師到家了心情好吧，其實(shí)我想說(shuō)不好，因?yàn)槲曳挪幌履嵌吻椤?/p>

支教就這樣結(jié)束了，收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了喜悅，更重要的是體會(huì)了真情，也知道了作為一名老師的責(zé)任，在這期間，真的是感受到了各種的情誼，在最后關(guān)頭，我不知該怎么收尾，但我想說(shuō)的是，我真正體驗(yàn)了是這個(gè)過(guò)程，這個(gè)值得牢記值得回味的過(guò)程。

青樹(shù)一分隊(duì)志愿者：楊慧君

第四篇：孝敬父母文檔-李彥君

孝道感悟

孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有百善孝為先的良訓(xùn)。作為兒子，我認(rèn)為孝順自己的父母是一個(gè)人的道德底線！我們都明白這樣一個(gè)道理：一個(gè)人如果對(duì)生他養(yǎng)他的父母都不孝順，他對(duì)別人的好能是真心的嗎？

我出生在魯西的一個(gè)貧困農(nóng)村家庭，父母皆是農(nóng)民，在我兒時(shí)的記憶里，父母總是那么的忙碌。作為一位農(nóng)民的兒子，我深深地理解父母養(yǎng)育自己的艱辛與不易！因此，我要說(shuō)，孝敬父母是每一位兒女的義務(wù)所在，這是天經(jīng)地義。

來(lái)威海工作的第一年，國(guó)慶節(jié)我們學(xué)校發(fā)了一張?zhí)蔷普镜馁?gòu)物卡，我立刻去糖酒站買了一箱的各種食品和營(yíng)養(yǎng)品，通過(guò)郵局寄回家。當(dāng)時(shí)有些同事不解，說(shuō)你買的這些，其實(shí)家里的超市里都有，為什么你從這里買往家寄呢？這不是白白浪費(fèi)郵費(fèi)嗎？我又何嘗不知呢？可我心里明白，只有通過(guò)這種方式，勤勞簡(jiǎn)樸的父母才能吃到他們平時(shí)不舍得買的營(yíng)養(yǎng)品。

我的父親愛(ài)喝酒，母親喜歡吃水果，可又都不舍得花錢買好的，每次放假我都會(huì)搬酒和買水果回家，可他們又嫌我亂花錢，因此我再不告訴他們真實(shí)的價(jià)格了。記得 03年暑假我去趕集買水果，很大的桃子0.8元一斤，我花了10元錢買了一大兜。回到家里，母親看到大桃子，喜悅中夾著太多的心疼，問(wèn)我，桃子多少錢一斤，我騙母親說(shuō)5毛錢一斤，母親繃緊的臉頓時(shí)緩和了，說(shuō)這么好的桃子還真不貴哩，說(shuō)完又去拿稱去秤。一邊稱著一邊問(wèn)我說(shuō)你買的這是幾斤？我就騙母親說(shuō)買了10斤，母親稱完說(shuō)還多半斤呢，我趕緊說(shuō)是因?yàn)槲屹I的多，人家稱完又添了一個(gè)。母親心滿意足的去吃桃子了。

04年夏天，我母親因?yàn)楦哐獕耗X血栓進(jìn)入縣城醫(yī)院住院，治療了的26天期間，我日夜守在她的床前，盡心的伺候，默默的祈禱。可心里總是擔(dān)心縣醫(yī)院能否把母親的病完全治愈，害怕不詳?shù)氖虑榘l(fā)生！因此，在出院一周后，我又帶母親去了省立醫(yī)院復(fù)查，在那里母親說(shuō)的一句令我心酸的話：兒啊，你帶娘住省城醫(yī)院，就算娘這次死了也知足了！我的眼淚奪眶而出！也許是我的孝心感動(dòng)了上蒼，母親身體康復(fù)的很好，十年來(lái)身體康健，今年春節(jié)期間我還帶他們?nèi)ヅ老晒庙敚赣H拉著我女兒的手，一直爬到山頂滿臉笑顏。

去年臘月二十九是我母親60歲的壽誕，我和對(duì)象說(shuō)父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大不容易，我們平時(shí)又沒(méi)有時(shí)間回去看他們，今年我們把他二老接在身邊怎么給母親過(guò)壽呢？經(jīng)過(guò)商議之后，當(dāng)天我們?cè)谕Ｐl(wèi)大廈為母親舉辦了生日晚宴，母親穿著兒媳買的新衣服，顫抖著手舉著紅酒杯，眼中含著幸福而激動(dòng)的淚花，作為兒子，我心中感到無(wú)比的甜蜜！過(guò)完元宵節(jié)，父母就回去了，我和我對(duì)象再三的挽留，父母親總是說(shuō)想家，在我這里住不習(xí)慣，我知道他們是在撒謊，是心疼我每天為他們花錢！天下的父母都一樣，對(duì)自己子女的愛(ài)總是那么的深沉而厚重！對(duì)子女的要求總是少之又少！

作為兒子，我深感慚愧，回想工作十二年來(lái)，自己并沒(méi)有盡到太多的孝道，為父母做的也都是點(diǎn)滴小事，皆是一個(gè)兒子應(yīng)盡的義務(wù)，給予父母的不及父母養(yǎng)育之恩之萬(wàn)一！不過(guò)，我又感覺(jué)十分幸福，父母的健康，真是子女最大的福分！在此，我祝愿他們二老身體健康，福如東海，壽比南山！老吾老及人之老，愿所有天下父母親都有一個(gè)幸福的晚年！

威海三中李彥君

2014年3月26日星期三

第五篇：崔彥艷培訓(xùn)心得

教科研干部培訓(xùn)心得

銅山區(qū)徐莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 崔彥艷

暑假期間參加銅山區(qū)教科所組織的教科研干部培訓(xùn)，獲益匪淺。培訓(xùn)持續(xù)三天，前兩天邀請(qǐng)專家講座，第三天聽(tīng)取5位教科研干部代表做經(jīng)驗(yàn)交流。

秦德林主任為我們講解《中小學(xué)教育科研的定位、問(wèn)題與思路》；馮衛(wèi)東主任分別就《高效課堂“三”“六”“九”》和《以微型課題提升教師的教育素質(zhì)》做精彩的報(bào)告。

專家們豐富的知識(shí)內(nèi)涵、精湛的理論闡述，生動(dòng)、鮮活的實(shí)例介紹，深深地打動(dòng)著我，我為他們“站得高，看得遠(yuǎn)”的襟懷所折服。如果前兩天的理論講座學(xué)習(xí)充實(shí)了我的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，那么第三天的教科研工作交流，則為我們的實(shí)際工作提供了一個(gè)又一個(gè)藍(lán)本。由于本人擔(dān)任教科室主任時(shí)間短，迫切需要這樣的平臺(tái)，借鑒別人的工作經(jīng)驗(yàn)，使自己的工作更加得心應(yīng)手，所以第三天我特別用心聽(tīng)講，希望能夠把各兄弟單位教科研工作的精髓都吸收過(guò)來(lái)，為我校所用。教科研工作主要包含三大要素：校本培訓(xùn)、論文撰寫(xiě)、課題研究。張集實(shí)小“微論壇”教師論壇開(kāi)壇活動(dòng)；棠張實(shí)小正規(guī)的校本研修制度；呂梁學(xué)校指導(dǎo)教師讀書(shū)的藝術(shù)性、技巧性措施；大許中學(xué)、銅山幼兒園課題研究活動(dòng)，無(wú)不向大家展示了教科室主任扎扎實(shí)實(shí)做科研，帶動(dòng)教師齊發(fā)展的紅紅火火的景象。他們具有堅(jiān)定的信念，求好的態(tài)度，良好的服務(wù)意識(shí)，讓我實(shí)實(shí)在在地感受到作為一個(gè)科研人，它們才是真正腳踏實(shí)地的做科研。反思自己，校本培訓(xùn)力度不夠，教

師論文撰寫(xiě)熱情不高，課題研究普及不廣，常常還會(huì)因?yàn)閷W(xué)校的種種干擾而對(duì)自己的工作持懷疑的態(tài)度，總是暗自揣測(cè)，作為一名女同志，是把精力過(guò)多投入到工作中，還是轉(zhuǎn)入到家庭,工作成績(jī)中等尚可。五位代表中有三位女性，3比2，這足以證明一個(gè)問(wèn)題：工作、家庭是可以兩不誤，是可以均衡發(fā)展的。關(guān)鍵在于你是否用心，是否巧干。假如把精力分為10份，只要把自己的5份貢獻(xiàn)給教科研，就可以使教科研工作打開(kāi)局面，做得有聲有色。

所以，我要衷心感謝教科所領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，感謝專家們的“點(diǎn)化”，同事們的“引領(lǐng)”，使我今后的工作更加明確了方向。