第一篇：電化學(xué)測量部分問題總結(jié)

1.電極過程：發(fā)生在電極/溶液界面上的電極反應(yīng)、化學(xué)轉(zhuǎn)化和電極附近液層中的傳質(zhì)等一系列變化的總和統(tǒng)稱為電極過程。2.四個基本過程：電荷傳遞過程；擴散傳質(zhì)過程；電極界面雙電層的充放電過程；電荷的電遷移過程。

3.電測基本原則：控制試驗條件，使待研究的電極基本過程在電極總過程中占據(jù)主導(dǎo)地位，通過研究總的電極過程來研究這一基本過程。

4.電極電位產(chǎn)生的原因：兩相接觸接觸時，在兩相界面層中形成電位差，即，相間電位，相間電位就是電極電位。

5.區(qū)分平衡電極電位，穩(wěn)定電極電位，靜止電極電位和開路電極電位，哪種電極電位可用Nernst方程計算：平衡電極電位是可逆電極在外電流等于零時的電極電位，穩(wěn)定電極電位是不可逆電極在外電流等于零時的電極電位，靜止電極電位也叫開路電極電位，是任一電極體系在外電流等于零時的電極電位。平衡電極電位可用Nernst方程計算。

6.什么是電極的極化？過電位與極化值的區(qū)別：有電流通過時電極電位偏離靜止電位的現(xiàn)象叫做電極的極化。過電位與極化值都是用來表征極化程度的，按照規(guī)定，過電位用于可逆體系，而且過電位總是正的，而極化值用于任何體系，等于電極電位與靜止電位之差，在陰極極化時是負值，在陽極極化時是正值。

7.擴散電流密度表達式j(luò)=nFD(C0-CS)/δ中各物理量的名稱：j：擴散電流密度，外電流密度，極化電流密度；n：得失電子數(shù)；F：法拉第常數(shù)；D：擴散系數(shù)；C0：本體濃度；CS界面濃度；δ：擴散層厚度。

8.巴伏公式中α、β、j0的名稱分別是什么？物理意義分別是什么：α和β是傳遞系數(shù)，表示電極電位對還原反應(yīng)活化能和氧化反應(yīng)活化能的影響程度；j0是交換電流密度，表示平衡電位下氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)的絕對速度。9.為什么測量和控制電極電勢的儀器要有足夠高的輸入阻抗：研究電極的電極電勢是研究電極和參比電極構(gòu)成的電池的電動勢，而測量時實際測得的是路端電壓，二者并不相等。要保證二者之差足夠小，需要測量和控制電極電勢的儀器要有遠大于電池內(nèi)阻的足夠高的輸入阻抗，這樣電動勢能絕大部分分配在儀器上。10.畫三電極體系的電路示意圖，注明各部分的名稱和兩回路位置。三電極體系的優(yōu)點？三電極體系的主要誤差來源？給出兩種降低誤差的辦法。優(yōu)點：即可使研究電極的界面上通過極化電流，又不妨礙研究電極的電極電勢的控制和測量，可以同時實現(xiàn)對電流和電勢的控制和測量。主要誤差來源：極化電流在參比電極到研究電極之間的溶液上產(chǎn)生歐姆壓降，該溶液歐姆壓降被附加在測量或控制的電極電勢上，成為測量或控制電極電勢的主要誤差。消除或降低溶液歐姆壓降的措施：加入支持電解質(zhì)；使用魯金毛細管并使它盡量靠近研究電極表面。11.什么樣的參比電極不易極化：交換電流密度較大，電極面積較大。

12.鹽橋溶液應(yīng)滿足的兩個條件：陰陽離子的當(dāng)量電導(dǎo)應(yīng)盡量接近；高濃度。13.以下電極表觀面積相同，按真實面積從小到大排序：汞，鉑黑，金屬拋光未退火，金屬拋光并退火，單晶。S汞＜S單晶＜S金屬拋光并退火＜S金屬拋光未退火＜S鉑黑

14、以微型鈀-氫電極為參比電極，同時，以滴汞電極為研究電極時，可以采用二電極體系嗎？說明理由。

不可以。首先比較二者的表面積。然后基于兩點：一，采用二電極體系時，研究電極上流過的極化電流也流過參比電極；二，電極上極化電流密度越高，電極的極化越大分析參比電極的極化程度，進而可以說明理由。

15、電化學(xué)穩(wěn)態(tài)：指定的時間范圍內(nèi)，電化學(xué)系統(tǒng)的參量基本不變的狀態(tài)。

16、穩(wěn)態(tài)系統(tǒng)的特點：穩(wěn)態(tài)電流全部用于電化學(xué)反應(yīng)，雙電層充電電流為零；擴算層厚度恒定，擴散層內(nèi)反應(yīng)物和產(chǎn)物粒子的濃度只是空間位置的函數(shù)，和時間無關(guān)。

17、三種極化的六個圖（略），每種極化的特點和影響因素：電阻極化的特點是η與i成正比，且同步，影響因素主要有溶液電阻率和電極間距離；濃差極化的特點是極化大時會出現(xiàn)電流平臺，平臺電流為極限擴散電流，另外，達到穩(wěn)態(tài)的時間較長，影響因素主要有擴散層厚度和擴散途徑中的多孔隔膜；電化學(xué)極化較大時η與lgi成正比，即出現(xiàn)tafel區(qū)，影響因素較多，有溫度、電極材料（催化劑）、電極真實表面積等。

18、怎樣控制實驗條件用穩(wěn)態(tài)法研究傳荷動力學(xué)：減慢傳荷，加快擴散和電遷，具體可以采取的措施有加入支持電解質(zhì)、參比電極使用魯金毛細管并盡量靠近研究電極表面、增強攪拌、降低溫度、減小電極真實表面積等。

19、簡述采用穩(wěn)態(tài)極化曲線法研究反應(yīng)A的動力學(xué)的過程：三電極選擇研究用鉑，輔助用鉑，參比用SCE，溶液除了反應(yīng)物再加入KCl作為支持電解質(zhì)；測定OCP，然后選擇實驗技術(shù)-tafel圖，實驗參數(shù)：開始電位OCP-0.2V，終止電位OCP+0.2V，掃描速度可以先用0.01V/s，然后逐步降低掃速，直到后來的曲線和上一條重合，即可得到穩(wěn)態(tài)極化曲線，保存數(shù)據(jù)文件，擴展名為.bin。點擊文件，選擇轉(zhuǎn)換為文本，然后選擇剛才保存的文件，點擊打開，即可把文件轉(zhuǎn)換為擴展名為.txt的文本文件。導(dǎo)入到origin中即可作圖。20、測定穩(wěn)態(tài)極化曲線時采用強制對流技術(shù)的優(yōu)點有哪些：可保證電極表面擴散層厚度均勻分布，并可認為地加以控制，使得液相擴散傳質(zhì)速率在較大范圍內(nèi)調(diào)制。

1.電化學(xué)暫態(tài)的特點：a傳荷過程處于暫態(tài)時，極化電流一部分用于雙電層充電，另一部分用于進行電化學(xué)反應(yīng)；b擴散傳質(zhì)處于暫態(tài)是，電極/溶液界面附近的擴散層內(nèi)反應(yīng)物和產(chǎn)物粒子的濃度不僅是空間位置的函數(shù)，而且是時間的函數(shù)。2.圖示恒電流充電時電極從一個穩(wěn)態(tài)到另一個穩(wěn)態(tài)的過程：P68（六個圖包含濃度分布和表）

3.畫出只有四個基本過程的電極體系的等效電路，注明各元件的符號、名稱、對應(yīng)的基本過程。法拉第阻抗包括哪幾個元件？界面阻抗包括哪幾個元件？暫態(tài)過程中該等效電路怎樣演化：溶液電阻Ru（RΩ）對應(yīng)著離子導(dǎo)電過程，雙電層電容Cd對應(yīng)著雙電層充電過程，傳荷電阻Rct對應(yīng)著電荷傳遞過程，擴散阻抗Zw對應(yīng)著擴散傳質(zhì)過程。法拉第阻抗Zf等于Rct和Zw的串聯(lián)阻抗。界面阻抗等于Zf和Cd的并聯(lián)阻抗。暫態(tài)過程中該等效電路的演化參見P68圖對應(yīng)的表格。4.電荷傳遞電阻的大小與電極電位有關(guān)嗎？與電極面積的大小有關(guān)嗎：Rct非常數(shù)，其大小與電極電位有關(guān)，電極電勢在小的范圍內(nèi)變化時可視為常數(shù)。Rct與電極面積的大小有關(guān)，根據(jù)（5-4-6）（5-4-7）和（5-4-8）可知，Rct與交換電流或極化電流成反比，而交換電流和極化電流都與電極面積成正比，所以Rct與電極面積成反比，面積越大，Rct越小。

5.畫出傳荷控制下給定電流階躍信號后的超電勢響應(yīng)曲線，得到該曲線的實驗條件怎樣？該曲線有什么用？：P81。電極體系交換電流密度小，給定信號幅度小，單向極化時間短。可以通過求解Ru（RΩ）研究離子導(dǎo)電過程，求解Cd研究雙

電層充電過程和電極的真實活性面積，求解Rct研究電荷傳遞過程。

6、畫出大幅度電流階躍極化實驗中的電勢-時間曲線。怎樣由圖求過渡時間？寫出桑德方程表達式并說明過渡時間的物理意義。用途？：P78。在曲線斜率最大處做切線，與時間軸的交點為過渡時間。sand方程P59。過渡時間是反應(yīng)物的表面濃度降為0的時間。根據(jù)實驗中測得的過渡時間，在已知n和初試濃度的情況下，可以測定擴散系數(shù)。另外，也可利用過渡時間正比于原始濃度的平方進行反應(yīng)物濃度的定量分析。

7、怎樣用控制電流階躍法判斷反應(yīng)物的來源？：給定不同幅值的大幅度控制電流階躍信號，記錄響應(yīng)的η-t曲線，處理數(shù)據(jù)得到過渡時間，進一步得到電量，電量對1/i作圖。如果得到一條過原點的直線，說明反應(yīng)物來源于溶液；如果得到一條平行于橫軸的直線，說明反應(yīng)物來源于電極表面的吸附層或成相層；如果得到不過原點的直線，說明反應(yīng)物既有來源于溶液的又有來源于電極表面的。

8、畫出傳荷控制下小幅度電勢階躍信號的電流響應(yīng)信號圖，實驗條件？用途？：電極體系交換電流密度小，給定信號幅度小，單向極化時間短。主要用途測定Cd。

9.控制電流階躍法、控制電勢階躍法和小幅度三角波電勢掃描法測定雙電層微分電容時，對電化學(xué)反應(yīng)有何要求：控制電流階躍法和控制電勢階躍法都要求傳荷電阻很大，小幅度三角波電勢掃描法無要求。

10、.解釋現(xiàn)象：電極體系可能隨著掃速的增大，從可逆行為變化到準可逆行為，再變化到完全不可逆行為：掃速越快，達到一定電勢所需時間就越短，暫態(tài)擴散層越薄，擴散傳質(zhì)能力越強，濃差極化在總極化中所占比例就越小，響應(yīng)的電化學(xué)極化所占比例就越大，隨著電化學(xué)極化所占比例的提高，體系從可逆行為變化到準可逆行為，再變化到完全不可逆行為。

畫出體系單掃伏安曲線隨掃速的變化示意圖，要體現(xiàn)出體系可逆性的變化。（略）

11、測定CV時需要設(shè)定的參數(shù)有哪些：起始電位，高電位，低電位，起始掃描極性，掃描速度，掃描段數(shù)。

12、.循環(huán)伏安曲線上的兩組重要的測量參數(shù)是：峰值電流之比（|ipa/ipc|）和峰值電勢之差（|Epa-Epc|）；可逆、準可逆、完全不可逆體系循環(huán)伏安曲線的特征分別是：可逆體系：峰值電流之比等于1，峰值電勢之差約等于(59/n)mV，與掃速無關(guān)；準可逆體系：峰值電流之比小于1，掃速越大，比值越小，峰值電勢之差大于(59/n)mV，掃速越大，差值越大；完全不可逆體系：無回掃電流峰，即，峰值電流之比為零，峰值電勢之差無窮大。

13、測定EIS時，給定的正弦交流電勢的幅值一般取多少？為什么這么取值？除此之外，還有哪些參數(shù)需要設(shè)定？ 一般取10mV或5mV。

對一個物理系統(tǒng)施加一個擾動信號，會得到一個相應(yīng)信號，用來描述對物理系統(tǒng)的擾動與物理系統(tǒng)的響應(yīng)之間的關(guān)系的函數(shù)稱為傳輸函數(shù)，如果所測的物理系統(tǒng)是電化學(xué)系統(tǒng)，那么傳輸函數(shù)就是電化學(xué)交流阻抗。擾動信號如果是正弦波信號，要保證響應(yīng)信號和擾動信號同頻，從而保證傳輸函數(shù)有意義，必須滿足因果性、線性和穩(wěn)定性三個基本條件。通常情況下，電化學(xué)系統(tǒng)的電勢和電流之間是不符合線性關(guān)系的，而是由體系的動力學(xué)規(guī)律決定的非線性關(guān)系。當(dāng)采用小幅度的正弦波電信號擾動時，作為擾動信號和響應(yīng)信號的電勢和電流之間則可看做近似呈線性關(guān)系，從而滿足線性條件要求。參數(shù)還有：初始電位、高頻、低頻等。

14.阻抗復(fù)平面圖和波特圖的坐標(biāo)軸的物理量，符號，單位分別是什么？ 畫出R,C,RC,(RC)的阻抗復(fù)平面圖和波特圖。

阻抗復(fù)平面圖以阻抗的實部為橫軸，Z’或ZRe，單位Ω；以阻抗的負虛部為縱軸，-Z’’或-ZIm，單位Ω。波特圖由兩條曲線組成。一條描述阻抗的模隨頻率的變化關(guān)系，即lg|Z|~lgf曲線，稱為模圖，阻抗的模單位Ω，頻率單位Hz。另一條描述阻抗的相位角隨頻率的變化關(guān)系，即(-)φ~lgf曲線，稱為相圖，相位角單位°，頻率單位Hz。

第二篇：部分答疑問題總結(jié)

1.是不是只有一個校區(qū)啊。離南財很近么？？

2.市區(qū)還有個校區(qū)，在三牌樓

3.在百家湖搭地鐵搭到哪站下到學(xué)校？

百家湖是一號線要轉(zhuǎn)2號線

4.難道我到了學(xué)校也要用飛信？

輔導(dǎo)員通知方便

5.什么叫強化班？

強化班有各省名次限制的，要在前多少名才有條件參加強化班的考試，專業(yè)限制好像沒有吧。而不是自己去報名，如果你沒有收到通知，說明你沒有資格參加。

6.什么時候英語分班考？

開學(xué)要進行英語分班考試，差不多一般的人在A班，A班的好處是早一學(xué)期考英語四級，少學(xué)一本英語書《大學(xué)英語一》，所以會少交大概二百多塊錢。分班考試的卷子考到六十分以上（百分制）一般就可以進A班了。

6.想調(diào)專業(yè)是不是很難?。?/p>

首先就要吧專業(yè)成績靠前點才有資格到申請，然后還必須你想調(diào)的專業(yè)接受你

7.大一可以帶電腦嗎？

答：名義上大一不允許帶，但可以偷偷帶，不被抓到就行。

8.開學(xué)需要交什么？

答：通知書里的單子要填好帶著，另外開學(xué)會收照片，1寸，2寸近照，學(xué)校有照相的地方但是質(zhì)量不好。

9.家庭情況調(diào)查表要填好帶著嗎？

答：要的，想申請助學(xué)金的學(xué)弟學(xué)妹，要把家庭情況調(diào)查表填好，并附帶一張由單位、居委會等組織開出的材料證明。

10學(xué)校有無線網(wǎng)嗎？網(wǎng)速怎么樣？

答：學(xué)校有校園網(wǎng)，覆蓋教室和圖書館，宿舍無線有移動、聯(lián)通、電信，有線網(wǎng)只有電信；由于宿舍的位置不同，網(wǎng)速也不同，總體來講還可以。

11.學(xué)校發(fā)的電話卡一定要用嗎？

答：建議保留，因為班長和輔導(dǎo)員發(fā)通知大都是通過飛信發(fā)到這個號碼，很多同學(xué)都有兩三張卡。

12.要遷戶口嗎？ 答：大部分人認為沒什么必要。

13.怎么轉(zhuǎn)專業(yè)？

答：轉(zhuǎn)專業(yè)要求績點夠高，在大一下和大二上有轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。

14.大一的課多嗎？每個專業(yè)一樣嗎？

答：大一的課比較多，一般專業(yè)大一的課程都是差不多的。

15.大學(xué)容易掛科嗎？

答：大學(xué)里的每個科目都有20%或30%的平時分，總成績過60就可以及格，南郵期末考試不是特別難，但大一掛科的人還是比較多的。

16.大學(xué)怎么入黨？

答：入黨需要提出入黨申請書，經(jīng)過審核可以有資格，條件是績點高，積極參加集體活動。

17.中信銀行卡一定要用嗎？家附近沒有中信銀行怎么辦？

答：中信卡一定要用，因為學(xué)校會從這張卡里扣學(xué)費，獎學(xué)金、助學(xué)金也要打到這張卡里；家附近沒有中信銀行可以帶到學(xué)校再存。

18.軍訓(xùn)多久？去軍隊嗎？強度大嗎？

答：軍訓(xùn)為期兩周，在校內(nèi)，發(fā)一套迷彩服，不發(fā)鞋子，訓(xùn)練強度還可以，只是天氣太熱。

19.你可以先辦一張別的卡 把錢存進去 來了交現(xiàn)金也行吧 來了再在中信銀行卡里存些錢

不用激活，但是密碼記者修改

20.開學(xué)以后收接信息是都用飛信么?不是用qq群?!大部分正式的信息都會用飛信通知, 你們到時候的班干或者學(xué)生會，社團之類的也肯定會先加你們飛信的

21.為什么不是QQ是飛信啊

你們來了之后學(xué)校很多通知都會用飛信發(fā), 飛信離線的時候可以以短信的形式發(fā)到收信人手機因為飛信還是挺方便的, 飛信群我有消息好及時群發(fā)大家，大QQ群我不線就看不到大家的消息了.22.學(xué)校定的那一套生活用品可以有選擇性的賣嗎 在學(xué)校買一套就一套，沒有單獨買，除非你在超市買

23號到學(xué)校有賣住宿用品嗎？七號都有的賣了

24疫苗可以不打嗎 可以的 25.從中信轉(zhuǎn)的話，沒有跨省手續(xù)費 那轉(zhuǎn)賬的話手續(xù)費會不會很貴 也不貴，一筆2元

26.遷戶口需要我們這邊的有關(guān)部門做什么嗎？你戶口所在的派出所

但是四年以后還是要遷回家的, 遷過來是集體戶口 以后跟你工作走, 如果以后不留在南京工作可以不遷

27.學(xué)校會給我們買住宿用品嗎？要自己買 或是在學(xué)校定的,反正還是花自己錢

28.七號去學(xué)校的話可以住學(xué)校嗎？可以的

29.那往卡上打錢時必須到中信銀行嗎 是啊，否則只能從其他銀行轉(zhuǎn)賬, 中信有的ATM也有可以直接存錢的, 手續(xù)費會多一點把

30.成績對什么有影響

績點對申請獎學(xué)金，申請入黨，三好學(xué)生都有有影響 31.各專業(yè)還分班嗎 一個班30左右

32.分班考試考什么 英語分班考試考高中英語.英語分班是指把幾個專業(yè)的學(xué)生統(tǒng)一分AB班.A班學(xué)生比B班少學(xué)一學(xué)期英語

33.南郵的英語考級要等到大二么？12屆英語四級可以大一第二學(xué)習(xí)考，但是要成績好的才有資格

34.南郵女生多嗎 你們這屆據(jù)說會有其他學(xué)院并到南郵，女生就多了 35.學(xué)校規(guī)定大一不允許帶電腦, 剛開始輔導(dǎo)員肯定會比較嚴的，可能會把電腦沒收有一段時間，再還給你

36.宿舍條件怎樣？ 反正沒有空調(diào)，目前 37.大一有晚自習(xí), 基本第二學(xué)期就沒人去了 38.三排樓離仙林遠嗎? 有車直達

39.那個什么經(jīng)濟情況表必須添么?不申請助學(xué)金的話。要填

40.四年都仙林。。那老校區(qū)不就倒閉了嘛？ 老校區(qū)都是通院大四和所有研究生 41.請問學(xué)校里有什么社團?。?基本上什么社團都有 42.席子不統(tǒng)一嗎？ 席子可以自己買的

學(xué)校對于宿舍床鋪的整潔一致要求很低，干凈就行 43.席子買90公分寬，符合要求嗎？

建議席子、電風(fēng)扇什么的到學(xué)校后買，畢竟我們都不知道尺寸。買錯了還浪費，學(xué)校東西和外面差不多錢 44.郵儲辦卡不收手續(xù)費

拿身份證去就行了，進去銀行，會有人問你要干嘛，你說要辦卡，他就會告訴你要求，并且給你表格，表格都是有范例貼在那里的，照著填寫，寫錯了再要紙，沒事的

45.一個宿舍幾個人?。坑猩舷落佒謫?一個宿舍里面有4～5人 至少有三個人是上床下桌

46.剛才自稱是南京郵電大學(xué)信息部滴叫我開通學(xué)校發(fā)的手機卡可信嗎 學(xué)校的，我去年也接到過這個電話 47.學(xué)校派車去接那家長咋辦呀？？ 一起的

48.學(xué)校發(fā)的卡有優(yōu)惠套餐嗎？ v網(wǎng)同學(xué)之間免費200分鐘 49.學(xué)校wlan網(wǎng)速怎么樣啊？ 還不錯網(wǎng)速

50.收費的流程是怎樣的？ 收費可以辦套餐的 51.微機室使用有限制嗎？

有時間的限制但給的時間肯定夠用 52.大一時候可不可以拿電腦？ 規(guī)定不行不排除偷帶的 53.外院的英語專業(yè)在什么苑？

不清楚報道的時候會帶你們到宿舍的 54.行李箱要買多大的就夠了?。?/p>

看自己東西多少學(xué)校有柜子足夠你放的就是來回路上用 55.聽說要學(xué)做操？

有的院要做有的不用看命運 56.號到12號都干嘛？ 給你們熟悉環(huán)境

會有會議的但是都很清閑 57.光電的物理只學(xué)光，電學(xué)嗎？ 58.不是的南郵的誰能不會C 59.我是福建的如果7號下午到校能住學(xué)校宿舍嗎？能 60.大一都要學(xué)高數(shù)嗎？ 要的

61.除了本專業(yè)，也要學(xué)其它科嗎？ 可以自己選課的

62.圖書館環(huán)境怎么樣？？？ 挺好的

63.都什么地方有空調(diào)？ 大教室

64.我想勤工儉學(xué)。。。申請就可以 65.占位瘋狂嗎？

剛開始會后面就不會了 66.申請第二專業(yè)需要什么條件

到時候會有單子發(fā)給你們有選擇項 67.大一上學(xué)期每個專業(yè)學(xué)的都一樣嗎？ 稍微有一點差別 68.怎么轉(zhuǎn)團關(guān)系

這個問你們高中班主任各個地方都不一樣

第三篇：DNA電化學(xué)生物傳感器總結(jié)

DNA電化學(xué)生物傳感器

DNA電化學(xué)生物傳感器

在生物學(xué)方面，隨著分子生物學(xué)和基因工程領(lǐng)域的迅速發(fā)展，人們已經(jīng)開始對核酸進行更深層次的研究。但是作為核酸研究的一個重要項目——核酸檢測的手段卻始終落后于其理論研究，而且目前存在的問題主要是核酸檢測的操作繁瑣，檢測速度較慢。尤其是分子雜交檢測技術(shù)，現(xiàn)已廣泛應(yīng)用于生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和環(huán)境科學(xué)等有關(guān)領(lǐng)域，但其實驗過程一直是手工操作，費時費力。而傳統(tǒng)的放射性同位素標(biāo)記法對時間要求苛刻，安全性差，難以滿足各方面的需要?；谶@種缺陷下，DNA生物傳感器發(fā)展成為一種用于檢測分子雜交的新型傳感器。通過使用DNA生物傳感器，使得分子雜交檢測在速度有了很大的提高。而在各種DNA生物傳感器中目前發(fā)展較快的則是DNA電化學(xué)生物傳感器，下面對這種新型傳感器進行介紹。

DNA電化學(xué)生物傳感器的原理

DNA電化學(xué)生物傳感器是利用單鏈DNA(ssDNA)作為敏感元件，通過共價鍵合或化學(xué)吸附固定在固體電極表面，通過電極使ssDNA與目標(biāo)DNA(靶基因)呈堿基序列互補，在適當(dāng)?shù)臏囟?、離子強度、pH、緩沖溶液等雜交條件下，探針ssDNA與溶液中的靶基因發(fā)生特異性選擇雜交，形成雙鏈雜交DNA(dsDNA)，從而導(dǎo)致電極表面結(jié)構(gòu)的變化，再通過加上的電化學(xué)標(biāo)識元素，將所引起電信號(如電壓、電流或電導(dǎo))的變化體現(xiàn)出來的檢測特定基因的裝置。其具體工作原理見下圖。

DNA電化學(xué)生物傳感器的分類

根據(jù)電化學(xué)標(biāo)識元素的不同，可以將DNA電化學(xué)生物傳感器分為三類：

（1）具有電化學(xué)活性的雜交指示劑。該類標(biāo)識元素可以與電機表面生成的dsDNA形成復(fù)合物，并生成其氧化—還原峰電位和峰電流，通過這種方法對DNA進行檢測。

（2）在寡聚核苷酸上標(biāo)記電化學(xué)活性的官能團。通過其與電極表面的靶基因選擇性的進行雜交反應(yīng)，生成用于測定的電信號，以此測定DNA。

（3）在DNA分子上標(biāo)記酶作為識別元素。當(dāng)標(biāo)記了酶的ssDNA與電極表面的互補ssDNADNA電化學(xué)生物傳感器

發(fā)生雜交反應(yīng)后，由于酶具有很強的催化功能，通過測定反映生成物的變化量間接測定DNA。

DNA電化學(xué)生物傳感器的制備

DNA電化學(xué)傳感器一般以固體電極作基礎(chǔ)電極，將DNA探針片段有效地與之結(jié)合，不脫落且保持活性，同時其結(jié)合量應(yīng)滿足靈敏度的需要。往往需要借助有效的物理或化學(xué)方法。

（1）吸附結(jié)合法

該方法是將碳糊電極放到含DNA探針分子的乙酸緩沖溶液中在一定電位下活化電極，然后在控制電位下吸附富集探針分子，最后用磷酸緩沖溶液淋洗后便可使用。其特點是簡單、靈活，但穩(wěn)定性不夠。

（2）自組裝膜法

即基于分子的自組作用，在固體表面自然形成高度有序的單分子層膜的方法。其特點是表面結(jié)構(gòu)高度有序，穩(wěn)定性好，有利于雜交；但對巰基化合物修飾的DNA的純度要求較高，分離提純操作較煩瑣。

（3）共價鍵結(jié)合法

該法首先對電極進行活化預(yù)處理，以引入活性鍵合基團，然后進行表面的有機合成，通過共價鍵合反應(yīng)把探針分子修飾到電極表面。其特點是修飾層穩(wěn)定，易進行分子雜交，但由于電極表面活性位點有限，表面合成又是異相反應(yīng)，因而固定的DNA量有限，響應(yīng)信號小。

（4）組合法

將化學(xué)修飾劑與電極材料如石墨粉混合后制備組合修飾電極，再利用ssDNA與修飾劑的相互作用而固定。這種方法制備的電極修飾層相對穩(wěn)定，易于雜交反應(yīng)的發(fā)生，但其再生能力較差，使用次數(shù)有限。

（5）其他方法

如電聚合法是利用導(dǎo)電聚合物將ssDNA固定在電極表面的方法；化學(xué)免疫法是首先在電極表面鍵合抗生蛋白，然后利用抗生蛋白與生物素之間的親和作用，使其與5′端標(biāo)記有生物素的DNA結(jié)合，因而將DNA固定于電極表面。

DNA電化學(xué)生物傳感器的應(yīng)用

DNA電化學(xué)生物傳感器由于簡單、方便、快速、靈敏、無放射性污染等特點，近年來發(fā)展迅速，并且已經(jīng)廣泛的應(yīng)用于下列醫(yī)學(xué)方面當(dāng)中。

（1）細菌及病毒感染類疾病診斷（2）基因診斷（3）DNA損傷研究（4）環(huán)境監(jiān)測（5）藥物檢驗

DNA電化學(xué)生物傳感器的展望

DNA電化學(xué)生物傳感器具有重要的理論意義和應(yīng)用價值。它開辟了電化學(xué)與分子生物學(xué)交叉學(xué)科的新領(lǐng)域。為生命科學(xué)的研究提供了一種新技術(shù)、新方法。在臨床醫(yī)學(xué)和遺傳工程等領(lǐng)域的研究具有深遠的意義和應(yīng)用價值。

今后DNA電化學(xué)傳感器的研究工作將會集中在：（1）適于高靈敏度檢測的雜交指示劑的篩選研究；（2）電極結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，穩(wěn)定的自組裝單分子層修飾電極的研究；（3）在疾病基因診斷上的應(yīng)用；（4）將一些藥物作為雜交指示劑，研究其與DNA的相互作用；（5）在農(nóng)業(yè)、食品如轉(zhuǎn)基因食品等方面中的應(yīng)用。

第四篇：測量總結(jié)

測量總結(jié)

2013年，圍繞公司總體工作部署和工作目標(biāo)，沙子山凱旋王國項目部測量部門堅定信心、艱苦奮斗，始終堅持在工程第一線，為保證工程順利進行積極貢獻了自己的一份力量。

從工程施工到目前為止遇到了如下一些問題：

1、圖紙問題：藍圖和電子版有好多不一致的地方及其錯誤，特別是電子版，審核出了諸多錯誤和問題，我部門及時把這些問題都及時的申報給技術(shù)部，而他們不能及時的給與答復(fù)，給后期施工帶來了一些影響。圖紙更新及變更我們不能第一線得到通知，以至于對后序施工 放線和復(fù)核帶來問題

2、控制點問題：經(jīng)導(dǎo)線閉合發(fā)現(xiàn)山上的控制點與山下的控制點復(fù)核不上，有一定的誤差。規(guī)劃局不能及時的給出建筑物的控制點，我們所放的點位得不到校核，所以與規(guī)劃局給的控制點有一定誤差

3、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)移交問題：測量土方時預(yù)算部、土方施工隊伍、施工部沒有統(tǒng)一的測量方案，在現(xiàn)場口頭隨便交代一下，測量完畢數(shù)據(jù)及土方實際圖形他們又不認可，導(dǎo)致我們反復(fù)測量。每次測量的數(shù)據(jù)及圖紙我們都會及時的移交給他們簽收的，當(dāng)他們數(shù)據(jù)及圖紙遺失，就說我們沒有移交，把責(zé)任都推到我們身上，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的批評。因此我們應(yīng)該相互配合

4、數(shù)據(jù)移交程序問題：測量數(shù)據(jù)不應(yīng)該由我們直接移交給預(yù)算部的，應(yīng)該把這些數(shù)據(jù)移交給施工部，再由施工部移交給預(yù)算部。

5、工程放線問題：基礎(chǔ)開挖線施放后，經(jīng)自檢合格后，就向現(xiàn)場施工人員進行測量技術(shù)交底，讓他們熟悉開挖部位情況，并要求他們對其進行復(fù)檢，由于在開挖過程中現(xiàn)場管理人員指揮不到位，致使基礎(chǔ)開挖偏位或不到位，于是把責(zé)任都追究到我們身上，放線有問題。

需要放線時要提前通知并確定好放線的部位及尺寸大小，不可模糊不清，搞得我們很被動，因此我們要相互配合，相互理解。

6、管理組織問題：需要測量收集數(shù)據(jù)的部位，施工管理人員應(yīng)及時組織預(yù)算、土方隊伍和測量部一起進行現(xiàn)場測量，采集數(shù)據(jù)，做到各部位各細節(jié)工程算量時都有數(shù)據(jù)。

現(xiàn)場臨時變更的部位要通知我部門，便于我們后序工作順利進行

7、測量技術(shù)人員單薄，職業(yè)敏感性不夠強，工作的積極性和責(zé)任不到位。

8、在實際工作中實際誤差是在所難免的，也是不可避免的，如環(huán)境誤差、儀器誤差、使用誤差，人身誤差等等，有些誤差我們可以克服的，有些是無法排除的，所以我們只能做到把誤差降到最低的，杜絕失誤差錯，不認真的行為。

9、復(fù)核工作問題：我們對復(fù)核這道程序持有消極狀態(tài)，沒能盡到應(yīng)有的責(zé)任，如土方開挖，我們應(yīng)該經(jīng)常性復(fù)查開挖情況，出現(xiàn)開挖偏位和不到位等等不良的現(xiàn)象給后期施工帶來不必要的麻煩，以至于耽誤后期施工，擾亂施工計劃和拖延施工工期，嚴重的改變了公司的原定計劃。測量專業(yè)技術(shù)工作是工程設(shè)計、施工、竣工營運等各個階段必不可少的一項工作，是貫穿整個工程建設(shè)的先鋒和主力軍，也是一項全面而復(fù)雜的技術(shù)工作。個人認為從事該工作的首要條件是必須要有很強的責(zé)任心，認真負責(zé)的審核設(shè)計圖紙，復(fù)核每一步測量工作，認真做好每一步測量的記錄。在有測量任務(wù)之前必須提前計算測量數(shù)據(jù)，經(jīng)過其他人復(fù)核后方可進行前場的測量工作，杜絕在不經(jīng)復(fù)核的數(shù)據(jù)上工地進行測量。對于通過設(shè)備的測量工作，一定要搞好控制測量。由于精度要求不同，因此要達到一定的精度就必須在測量的時候增加觀測測回，且經(jīng)常性的對控制點復(fù)測一次，確保設(shè)備及建筑物交驗時達到相應(yīng)的要求。

在以后的工作中我們會加強對施工測量的領(lǐng)導(dǎo)和管理，促進我部門對施工測量管理的規(guī)范化、標(biāo)準化和現(xiàn)代化，提高測量隊伍的素質(zhì)和測量技術(shù)水平，保證工程質(zhì)量，更好地為工程建設(shè)服務(wù)。

測量部

2013

年11月26日

第五篇：測量總結(jié)

小平同志說過：“實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準?！痹谡n堂上，我們學(xué)了很多理論知識，但是如果我們實際當(dāng)中不能靈活運用那就等于沒學(xué)。實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)習(xí)的理論知識運用到實踐中。

在這個已經(jīng)步入冬天的時節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，外加蒙蒙細雨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習(xí)中感覺到了充實。

俗話說“差之毫厘，謬以千里。”測量是一項務(wù)實求真的工作，半點馬虎都不行，無論是對點,還是調(diào)平，只要有點偏差，就會產(chǎn)生很大的誤差，甚至產(chǎn)生錯誤。我們在測量實習(xí)中必須保持數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，也提高了工作效率。

在這次實習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。

另外，我作為第七測量小組的組長，深刻地認識到：一名合格的測繪工作者并不只是懂得如何操作儀器，他還需要知道如何去組織，計劃，諧調(diào)工作的進行，并且對整個步驟和程序要有足夠的熟悉和了解，包括外業(yè)，也包括內(nèi)業(yè)。

通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。通過這次實踐的檢驗，我悟出一條真理：在實踐中學(xué)習(xí)比在教室中學(xué)習(xí)的效果要好得多！