第一篇：學校中層領導個人工作總結（本站推薦）

學校中層領導個人工作總結

有人說工作太累了，有人說工作太煩了，有人說工資太少了，其實不是工作太累太煩，而是人們的要求高了。其實每樣工作都有各自的煩惱，也有各自的快樂，要想快樂的工作就要正確認識自己的工作，家家有本難念的經，工作也是一樣，沒有哪樣工作是完美的，與其羨慕別人不如做好自己。就像卞之琳《斷章》所寫的那樣，我們常常看到的風景是：一個人總在仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發現自己正被別人仰望和羨慕著。回首XX，我是快樂的，幸福的。感恩于有個團結和諧的團隊，快樂于充實的工作生活。在成就工作的同時，也追求自我發展的快樂，收獲成長，收獲進步。

一、重目標定位

從事一兩年的學校中層管理，讓我思考很多。身為中層管理人員之一在學校中處在承上啟下的位置，是學校愿景、戰略決策、組織方案的有力執行者和組織實踐者。時常提醒自己必須要懂經營、會管理、善溝通、愿拼搏，才能擔當起學校中堅力量的重任。由此，在牢固樹立好為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想的同時，更注重執行能力和對細節的敏銳；在“服從+創新”的工作中，又注重對工作整體上的把握。另外，在積極完成自己的主要職責之外，積極協助其他班子成員完成學校的各項事宜，從不計較個人得失，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。重新定位，給自己找到了一個新的方向。學會沉默，但不靜默；學會純粹，心無旁騖。讓自己重新出發，追尋工作的樂趣。

二、重專業發展

只有擁有良好的知識結構，不斷完善自己的工作技藝，提升自己的工作能力才能在工作中游刃有余，創造性工作，體驗到工作幸福。這學期，本人認真學習，虛心求教，加強自身專業發展，順利完成了各項工作。

（一）學籍工作

針對上學年學籍管理工作中出現的雜亂煩的問題，期初，整改自己的工作思路，虛心向有經驗的學籍管理人員請教、熟練電子表格的操作，提前做好各項準備工作，有條不穩地完成學習網絡學籍管理系統，提高檔案管理的效率和準確率。

1.做好新生入學工作。依據0-13周歲適齡兒童花名冊，建立應入學兒童花名冊，在招生前期把入學通知書發到家長手中，做好招生，編班等工作。建全學生學籍卡，在外就讀適齡兒童取證全部到位，保證了適齡兒童全部入學。

2.做好畢業生工作。畢業生學籍管理，是小學階段的最后一關，又是義務教育的中間環節，也是控流工作的關鍵，為了做好這項工作，及時填寫各種表冊，按期驗印，建立了與五中銜接制度，及時把學籍檔案送到五中。

3.做好各種報表填寫工作。按時完成好小基報表、對縣督導等各種表冊，順利通過了各項檢查。

4.組織好成人教育工作。積極配合潯中鎮政府開展青壯年人口脫盲工作，與基層校密切合作，帶頭做好文盲人口核對、登記造冊工作，健全各種痕跡資料，完善掃盲檔案整理。11月，被市教育局評為“XX-XX年度掃盲工作先進個人”。

5.做好學生的異動管理，取證工作全部到位。

（二）常規工作

根據《潯中中心小學關于全面開展“走動式”管理的活動方案》要求，堅持“走走，看看，聽聽，問問”八字方針，從教師的備課、上課、作業批改、周工作計劃的開展等入手，深入課堂，走進教師，隨時了解教情學情，與教師一起解決教學中的疑難雜癥，全面做好常規檢查，共聽課60多節。

（三）教科研工作。

學期初認真制定教研計劃，并組織實施、檢查、總結。深入開展教研教改活動。11月，組織“黨員示范課”和“新課程背景下小學數學有效練習設計”課題研討會；積極參與課題研究，通過文獻學習、課堂實踐、調查反思，總結提高的課研思路，組織看優質課例光碟，進行優質課堂展示、撰寫論文反思等有效研究，使課題研究內容得到了全面落實，課題研究的目標基本實現。10月，參與研究的《尋找南音與現代聲樂的結合點》子課題獲得優秀等次。12月，省教育科學“十一五”規劃課題《關于創新校本教研的實踐與研究》已順利結題。同時認真做好關于福建省教育信息技術研究“十二五”規劃XX年度課題有關工作，及時更新《信息技術與課程教學整合的研究》課題博客、上傳課題研究的過程材料。

（四）《駕云》校報

認真做好《駕云》校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、編輯、校對工作，這學期共完成了4期。下階段將努力嘗試新的風格、內容、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。

三、重境界提升

人生的意義，就在于不斷地提升自己的生命境界。一位哲人說：“你的心態就是你真正的主人。”作為教師的我只能結合專業學習和實踐，完善自己，讓自己擁有積極的自我觀念，悅納自己，體驗自己存在的價值；其次是認同他人，及時反思自己的工作與生活，學習與他人愉快合作；再次勇于面對挑戰。在平時的工作中，常常遇到各種各樣的挑戰，諸如，如何更好地做好學籍工作，如何讓課堂更加生動，如何教化頑劣的學生等，把壓力變為動力，保持樂觀、堅持進取，盡量把工作干得有滋有味，干得有新意，干得有心情，干得有效果，干得有幸福感。

展望未來，成績只代表過去，未來還需付出更大的努力才能超越。在今后的工作中，我會始終如一地開心工作、愛崗敬業、腳踏實地、完善本職工作，提高認識，增強緊迫感、時代感、責任感，協助學校領導和同事搞好我校的教育教學工作，為創建和諧校園而努力。

第二篇：XX學校中層領導個人工作總結

XX學校中層領導個人工作總結

人們說，XX也是一個實權位置，當然他大概是指其他行業吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以XX部門工作應該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。

XX即將過去，我作為本校XX部門人員，一年來兢兢業業，克己奉公，XX部門的工作是在我的領導關心指導下一個人的工作。下面我對本學期的人事工作總結如下。

一、立場鮮明講政治

人們說，XX也是一個實權位置，當然他大概是指其他行業吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以XX部門工作應該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。

二、擺正位置顧大局

學校XX所處的工作位置是聯系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數據，包括資金管理，人員管理，工作管理及學校發展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人發現，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。

1、為了查閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當中為學校領導提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西，那是一項很大的工程吧？是啊，我為了整理出這本東西，不知道設計了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近20天時間才完成了這項大工程。

2、加工資今年共進行了三次，二次是工資調整，一次是在暑期里、一次是在元旦。酷暑嚴寒，別人在空調中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時，我冒著烈日，冒著寒風，到學校為教師們的工資待遇的提高工作著，暑期里我燒到38.8度，由于時間緊迫，不能停下來，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時，天冷的要命，為了及時完成工作，我感冒咳嗽到晚上經常坐起來胸口受不了，但我不能停下來，因為時間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個學期的辛勤工作等待著一個美好假日、盛大節日之時，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金發放即所謂的第十三個月工資努力著，加工資對老師來說是一種喜事，對我來說是喜事，更是苦不堪言之事。當然這是我的工作，不管多么辛苦我都會一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是最好的，但我會為每一的“更好”而努力。

三、文明團結修養好，以身作則樹榜樣。

教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢？我認為這臺機器應該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經做到了這一點。我是一名教師，應該是學生的榜樣，我又是一位中層干部還應該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，不帶胸卡不站在學生面前。穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又放心。

關心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢？但仔細一想我畢竟是一位中層干部，為了學校的穩定為了管理者的方便我應該配合學校領導盡可能的減少與同事，尤其是對中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會戰勝邪惡”

四、工作勤奮肯實干，鉆研業務能力強，職責到位出成績。

本學期的工作從大的方面講，我完成了八、九月份：1）人才引進工作 2）學校統計法執法大檢查 3）非在編人員用工制度 4）部分合同工的合同簽訂工作 5）出缺勤統計扣款統計工作 6）協保人員鑒合同 7）農民工的用工處理 8）工資標準統計調整工作 9）調整工資一人一表的填寫、蓋章、審核工作 10）XX學考核三類表格填寫工作 11）學考核統計工作 12）學考核一人一表填報工作十月份：1）教師及職工編制的核編工作 2）教工花名冊的編冊工作 3）教師人事信息的修正工作包括A、人員基本情況表B、學歷和學位表c、專業技術資格情況表D工資表等信息 4）調進調出人員的手續辦理工作 5）中高級教師比例預測工作 6）就引進人員的簽約工作 7）醫保補貼性工資統計及計算工作 8）醫補一人一表填寫、審核、蓋章、編號工作 9）社保卡的登記填表工作

十一月份：1）獻血工作 2）退休教師的教師資格證書的申辦工作 3）初級職稱申報審批工作 4）初級職稱人員晉升工資工作 5）初級職稱人員職崗調整工作 6）教職工基本情況匯總表二十五套表格 7）出勤統計扣款統計工作

十二月份：1）人才引進招聘工作 2）年終報表共三十套表格個統計工作 3）勞動福利統計工作 4）勞動情況104表的統計工作 5）第二次工資標準調整工作 6）工資調整一人一表填寫、審核、蓋章、檔案調整號填寫工作 7）退休人員增加養老金工作 8）保險福利構成情況統計工作 11）出勤統計扣款統計工作 12）考核匯總表、個人表審核、蓋章工作 13）社保卡的發放工作

XX年1月：1）退休人員養老金發放辦理工作 2）第三次工資即二年一次正常晉升工資檔次工作 3）年終一次性獎金發放辦理工作 4）人才引進辦理工作 5）葉銘玉退休手續辦理工作 6）出勤統計扣款統計工作發7）教師資格證書辦理中補充條件辦理工作 8）人事資料的存檔工作

五、勇于科研求創新

探索創新是青年人應有的職責，也是社會向高層次發展的必由之路。我順應時代付于給我們的歷史重任，參與人事電腦操作培訓，勇于在人事工作方面多使用現代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學性和規范性，力求能在人事的工作領域尋找出一點有價值的東西。

總之，我無愧于一個人民教師，共產黨員的光榮稱號，無愧于學校領導所委托的重任.

第三篇：學校中層領導個人工作辭職報告

辭職即辭去職務，是勞動者向用人單位提出解除勞動合同或勞動關系的行為。下面就讓小編帶你去看看學校中層領導個人工作辭職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

學校中層領導辭職報告1

尊敬的領導:

首先，我向各位領導提出辭職的請求表示深深的歉意。

從__年__月份到____鄉政府工作以來，至今已__年多時間，在這____年多的工作當中，有過面對困難時的彷徨和苦累，也有過成功后的甘甜，是單位把我從一個剛邁出大學校門、不諳世事的學生培養成為一名綜合素質較強的機關工作人員。在鄉政府工作的__年多來，我得到了各位領導無微不至的關懷和同事的熱情幫助，度過了一段愉快、充實的時間。

__年多以來，由于自己所學專業的局限性，我在工作中深深感到自己相關知識的缺乏，雖然工作得到領導的認可和同事的好評，但仍然感覺自己在工作上一直處于一個比較被動的局面，而作為我本身來講，我一直不干平庸，自己創業做自己喜歡的事業一直是我的夢想。時光荏苒，歲月如梭。轉眼之間,我已經到了而立之年。在這個重要的人生轉折點，突然從狂想的夢中醒來，回到現實中，發現青春一去不復返。年齡告訴我已不能再走彎路。經過再三的思考之后，我決定調整一下自己目前的狀態。

工作靠領導的支持，靠大家的力量,我才能在____鄉政府工作這么多年。同時由于自己的素質還不強，水平還不高，在工作中也做過一些不該做的錯事。因工作也傷害過個別同志的感情。特別是因工作，自己不注意方法而批評過不該批評的同志，再此向同志說聲對不起，請原諒。

經過近段時間的考慮，我決定辭去現在的工作。在此，我感謝鄉黨委和政府領導曾經提供給我FFF年多來的學習和成長時期，感謝領導和其他同事帶給我快樂的工作和學習的'時間。在各位領導的關心和同事們的指導幫助下，我學會了很多做人、做事的道理，同時我在綜合協調和文章寫作等方面也有了很大的提高，這將是我一生受用不盡的寶貴財富，在此我表示衷心的感謝。

最后，我為我的辭職給單位帶來的諸多不便深感抱歉，并請各位領導諒解我的處境，再一次致謝。

希望批準我的辭請，我衷心感謝。祝各位領導同事身體健康，工作愉快!

此致

敬禮

辭職人:

年 月 日

學校中層領導辭職報告2

尊敬的總經理、各位領導:

我從去年5月份進入nes計算機公司到現在，在這一年的時間里承蒙各位領導的關心和厚愛，在此表示衷心的感謝。這一年的工作對我本人的幫助非常大，學到了很多東西，與公司諸位同仁的合作也相當愉快和默契。但遺憾的是，在今年5月份的工作結束后，我將離開公司。做出這個決定對我個人而言是相當困難的，作為公司的一名中層干部，我的離去相信對公司、特別是一些正在進行的項目會帶來一定的損失。我會在剩下的工作時間里盡力完成自己份內的工作，并在離職前交接好手頭的工作以盡量減少或避免這些損失。

nes是一個非常有前景的公司，從我進入nes到現在，公司承接的項目越來越多，規模也一天天的壯大。雖然公司內部也存在一些這樣那樣的問題，但和其他國內軟件公司一樣，都是發展中必然會出現的一些問題，相信隨著時間的推移，這些問題都會得到合理完善的解決。而且公司副總經理____-__、項目經理____-__等人認真負責的工作態度和勤奮忘我的工作精神給我留下了深刻的印象。可以說公司的發展和他們的努力是分不開的。所以我的辭職并非出于對公司制度或個人有什么不滿，完全是我個人的意愿。

既然已經做出了離開的決定，我想我可以站在一個相對中立的立場對nes提出一些意見和建議，希望能對nes今后的發展能有一定的幫助，謹供各位領導參考。

一、績效考評標準的建立。對任何一家公司而言，不斷的激發員工的工作和創造熱情是相當重要的，軟件公司也不例外。應該創造一個好的制度以保證并激勵優秀的員工能夠多勞多得。項目獎金和年終獎金是較多公司所采取的一種激勵方式。另外在項目進行中對有突出表現的員工給與一定的物質獎勵和精神獎勵也非常重要。不要小看精神獎勵，有時一個稱號也會極大的激勵起員工的工作熱情。這一點，我們公司做的還相當不夠。要建立起這樣一個多勞多得的獎勵制度，關鍵是要有一套對工作成績衡量和評定的標準，制定這樣一個標準很重要。雖然軟件公司的工作有一定的特殊性，但國際上優秀的軟件公司的管理經驗和相關的技術文件(比如cmm軟件成熟度評定標準)都可以為公司制定這樣的一套標準提供詳盡的資料。只要公司愿意組織人力物力去開發一套能夠滿足自身需求的績效考評標準不僅能使公司在業務上更上一層臺階，也為今后的發展奠定了堅實的基礎。

二、對員工的培訓。計算機和相關技術的發展速度是有目共睹的，所以對軟件開發人員的培訓也是重中之重。相信這一點公司的高層領導早就意識到了，然而公司的各項培訓制度卻不盡如人意。原因可以說有各個方面的，但關鍵還是太注重借助內部資源。事實上公司完全可以向員工提供各種外部的培訓機構和培訓課程的相關資料，讓員工自由選擇，并在培訓時間上給與一定的配合。至于培訓費用可以先讓員工自己承擔，如果數額不大，在考試合格后即可給與報銷。對于數額較大的可以采取考試合格后公司先保存發票，等員工為公司持續工作了一段時間后再給與報銷。如果員工能夠取得一些對公司發展非常有利的證書也可在工資水平上做出相應的調整，具體情況由公司掌握。相信如果能夠采取這樣的措施，對整個公司員工的培訓熱情和從業素質都會有極大的促進。

三、資源的再利用。作為一個規模不斷壯大的軟件公司，能否做到或者說能夠做到多少程度的軟件資源再利用是判斷這家公司是否擺脫作坊式軟件開發的關鍵。資源首先靠積累，當公司已經有了一部分的資源后，如何積累這些資源?以怎樣的方式保存這些積累?如何利用這些已經積累的資源?這三個問題都是資源再利用不可或缺的一環。能夠做好資源的再利用，對縮短項目完成周期，提高完成質量都會有極大的幫助。已經做完的項目不應該只剩下一些文檔和源程序。相關的技術和共通模塊也不應該只保存在開發人員的腦子里。應該分門別類地整理起來放進公司的數據庫，再開發新的相關的軟件時可以很快地找到并再一次的利用和完善。這是一個長期而巨大的工程，但公司應該能意識到這樣的代價是完全值得去付出的。cmm標準是其中一條可以幫助公司走上正軌的道路。

四、內部的計算機管理系統。作為一個軟件開發公司如果沒有一個像樣的內部計算機管理系統就像鞋匠的兒子沒有鞋穿一樣不可思議。既然其他行業的公司都知道通過購買或委托開發一套適合自己的計算機管理系統能夠極大的提高自身生產效率和公司盈利，那么作為專業開發這類系統的軟件公司更應該擁有這樣一套管理系統。前面提到過的績效衡量標準、資源再利用等都離不開一個完善的公司內部數據庫管理系統。我認為這一點應該引起公司決策者充分的重視，雖然我個人非常希望公司能擁有這樣一套系統并且也利用了部分工作時間開發了一些相關的項目管理模塊和功能，但這些離一個?整的管理系統還是有相當的距離，而且這也不是憑我一個人的力量可以完成的。即使我離開公司，我仍然希望能有人或一個團隊在公司領導的支持下完成并不斷優化這樣一個系統。

以上是我個人對公司的一點意見和建議，如果這能對nes公司今后的發展有所助益，那么對即將離開公司的我也將是一種莫大的鼓勵和安慰。

學校中層領導辭職報告3

尊敬的學校領導：

你們好!

學期末馬上就要到了，一個學期的工作也要結束了。

在學期末結束前，我終于噓了一口氣，我的工作總算沒有出現差錯。但是我不敢保證，以后的工作沒有問題，我只好在學期末結束前，我要向學校請辭了。

工作近一年來，發現自己在工作、生活中，所學知識還有很多很多的欠缺，已經不能適應學校課改發展的需要，仍需繼續學習課改理論。經過慎重考慮之后，特此提出申請：我自愿申請辭去在教導處的教導員職務，敬請批準。

在近一年的時間里，我有幸得到了單位領導及同事們的傾心指導及熱情幫助，工作上，我學到了許多寶貴的課改經驗和實踐技能，對課改工作有了大致的了解。思想上，得到領導與同事們的指導與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經驗將是我今后學習和工作中的一筆寶貴的財富。

我的能力不能勝任教務處教導員的職務，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的.工作，我只好辭職，給其他老師讓位。

在這里，特別感謝校長、副校長、王主任、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關照和指導以及對我的信任。感謝所有給予過我幫助的同事們!懇求領導批準我的申請。

祝：工作順心。并祝我們的教育事業蓬勃發展!

此致

敬禮!

辭職人：______

20____年____月____日

學校中層領導辭職報告4

尊敬的領導：

首先，我向各位領導提出辭職的請求表示深深的歉意。

從20____年__月份到____鄉政府工作以來，至今已__年多時間，在這____年多的工作當中，有過面對困難時的彷徨和苦累，也有過成功后的甘甜，是單位把我從一個剛邁出大學校門、不諳世事的學生培養成為一名綜合素質較強的機關工作人員。在鄉政府工作的__年多來，我得到了各位領導無微不至的關懷和同事的熱情幫助，度過了一段愉快、充實的時間。

__年多以來，由于自己所學專業的局限性，我在工作中深深感到自己相關知識的缺乏，雖然工作得到領導的認可和同事的好評，但仍然感覺自己在工作上一直處于一個比較被動的局面，而作為我本身來講，我一直不干平庸，自己創業做自己喜歡的事業一直是我的夢想。時光荏苒，歲月如梭。轉眼之間，我已經到了而立之年。在這個重要的人生轉折點，突然從狂想的夢中醒來，回到現實中，發現青春一去不復返。年齡告訴我已不能再走彎路。經過再三的思考之后，我決定調整一下自己目前的狀態。

工作靠領導的支持，靠大家的力量，我才能在____鄉政府工作這么多年。同時由于自己的素質還不強，水平還不高，在工作中也做過一些不該做的錯事。因工作也傷害過個別同志的感情。特別是因工作，自己不注意方法而批評過不該批評的同志，再此向同志說聲對不起，請原諒。

經過近段時間的考慮，我決定辭去現在的工作。在此，我感謝鄉黨委和政府領導曾經提供給我__年多來的學習和成長時期，感謝領導和其他同事帶給我快樂的工作和學習的時間。在各位領導的關心和同事們的指導幫助下，我學會了很多做人、做事的道理，同時我在綜合協調和文章寫作等方面也有了很大的提高，這將是我一生受用不盡的寶貴財富，在此我表示衷心的感謝。

最后，我為我的辭職給單位帶來的諸多不便深感抱歉，并請各位領導諒解我的處境，再一次致謝。

希望批準我的辭請，我衷心感謝。祝各位領導同事身體健康，工作愉快!

此致

敬禮!

辭職人：______

20____年____月____日

學校中層領導辭職報告5

各位領導和同事們:

自己______年畢業于信陽師范學院.一我的人生態度和工作過程我誕生于一個貧困的小山村,殘酷的天然前提,艱巨的生存狀況磨難我剛毅的性情,多年的學習歷程培養了我自負達觀的生活態度.中學時代的我血氣方剛,也曾遲疑滿志地寫下馬恩列毛先輩英,我輩豈能斷其功的詩句.大學時期接觸的中國古代山人哲學,讓我感到帝王將相,引車賣漿,也不過終極一丘土罷了.而近幾年的工作歷程又讓我清楚了小隱隱于野,中隱隱于市,大隱隱于朝的道理.一直以來,我做人的原則是:立上等品,做中等事,亨下等福.做事的原則是:豈能盡如人意,但求無愧我心,待人交友的原則是:水至清則無魚,人至察則無友.處世的辦法是:訥于言而敏于行.六年來,我始終工作在第一線,是我對對學生的酷愛,是學生對我的理解依附和迷戀讓我一步步地堅決著自己的信心.____年,我校第三屆中師招生加試時,我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話:崔中喜是一個好老師.霎那間,一種滿意感責任感充盈于心間.____年新年,我途經我曾任過一年班主任的____級中師班時,被學生拉進了教室,就在我想對她們說幾句祝愿的話時,我看到了幾個學生眼中閃動的淚光.____年秋季開學,因為各種起因,高中三年級面臨著合班和大換班.領導把合班后的藝術班交給了我.這個班人數多,合班前兩個班主任的管理作風不同,學生們對合班抵牾情感很大,而且又面臨著要分流出一局部人到幼師班中去.情形龐雜.我當時的感到是臨危授命.但01級的同窗們對我說,老師沒事,我們支持你,你應該也可以做出更大的成績.最后在領導和同道們的支持與輔助下,我們學校的第一屆普高畢業生取得了良好的升學成績.____年,受領導的信賴,我又接了一個新班.一年來,這個班從班風學生思維狀態生涯習慣到學習成就都獲得了長足的發展.一路走來,我的血汗和汗水,不僅灌溉了我心靈的幸福之花,也得到了引導跟共事們的確定.____年____年兩次被評為校市級優良班主任.____年被市局評為文化老師.____年被市局評為高考優秀在小學崗位培訓的這兩年工作中,我以高度的義務感廣闊的視線廣博的學識和扎實的實踐功底給大多數的小學老師留下了深入的印象,為本人取得了儒的.我認為,我最大的上風是保持了六年的一線工作,最大的財產是班主任工作的教訓和師生間彼此懂得與彼此尊敬的情感.我最大的長處是踏實當真和敢于任事,最大的毛病是心地太軟臉皮太薄.二我對中層工作的意識與對未來的籌備對中層領導干部的工作,我至今還記得在原二中學生會工作時,時任政教主任的孔禮戰老師說過的一句話:我不外是學校領導的一條狗我想這話的意思是說,中層干部是領導用意的落實者,領導決策的履行者.但我認為,人和動物究竟是不同的還應當是領導決議的信息源和領導失誤的補救者.作為離人民最近的干部,他更應該是大眾合法好處的代表者.同時,我還以為,要做好一個中層干部,必需對職務權力和個人威信的關聯有準確的認識.個人威望的進步有助于正確應用和擴張職務權力.但職務權力的擴大并不能代表個人威信的增加相反,職務權力的濫用會一步步消蝕個人的威信.失去個人威信的職務權利將變得蒼白無力.古人云:破德立言立功,咱們當初講要先做人后做事,都包括了這個情理.以德服人和以勢壓人兩者的差別就在于干部對領導的接收方法和職業施展作用的道路是不同的.因而,假如我有幸再一次得到領導的肯定和同事們的支撐的話話,我將從以下多少個方面做起:1堅持第一線工作.第一線的班級治理和學科始終是一個的基本.也是一個領導干部扎根實際,懂得群眾團結群眾,從而服從法則一直提高和真正代表群眾利益的有效門路.同時我將做到堅持理論學習不放松,不斷學習進步的和管理經驗,做到品學兼優與時俱進.2在科室工作中,宏觀掌控,詳細分解,公道分工,目表明確,做到人人有事做,事事有人做.以軌制化管理結全人道化管理,戰勝制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,做到以迷信的制度標準人,以寬闊的襟懷尊重人,以忘我的立場感召人,以真摯的感情暖和人.使人人滿負荷,事事爭榮光.3在學校領導和同事之間,中層干部最難做人.我的態度是.無論何時何地何事,立場要動搖,態度要赫然,杜絕兩面派,不做墻頭草.以學校的發展為態度,對上做好信息源,提議者執行者和補救者.按照既定方針辦,依照現行制度辦,堅定執行校長會議決定,不推諉不扯皮.以絕大多數群眾的正當利益為立場,敢于堅持,適時倡議,對下做好代表者.在領導意圖和群眾請求之間呈現不合時,分清主次和輕重緩急,既講準則,又求方式,力爭可能和諧關系,縮小差距.當然,我也做好了風箱中老鼠的心理預備,我會坦然面對兩面來風。

此致

敬禮!

申請人：

20____年____月____日

學校中層領導個人工作辭職報告

第四篇：學校中層領導聘書

聘書

茲聘任xxx同志，為xx學校xxx職務。任期一年，自2010年8月起至2011年8月止。

校長簽字：

聘任單位（章）

2010年8月x日

第五篇：學校中層領導辭職報告

辭 職 報 告

尊敬的領導：

我帶著復雜的心情寫這封辭職信。由于學校對我能力的信任，使我得以加入學校，并且在這段時間里我獲得了許多機遇和挑戰。在學校從事工作的日子里，我學到了很多知識、積累了一定的經驗。對此我深懷感激！

過去的歲月里，學校給予了我良好的學習空間和時間，使我學到了一些新的東西，充實了自己，擴展了我狹窄的知識面，并增加自己的一些實踐經驗。對于學校這么長時間以來的照顧，在此我表示真心的感謝！

這段時間以來一直覺得很疲憊，而且近來對工作的完成情況不是很好，所以，經過自己慎重地考慮之后，我決定辭去中華鎮育才村委學校教導主任一職務，望領導給予批準。

申請人：

****年**月**日