第一篇：實驗室培訓計劃

實驗室人員培訓計劃

一． 培訓目的通過培訓，使實驗室的人員了解各自的職責。實驗員通過培訓掌握一些有關的法律法規，另外掌握儀器設備的使用與維修、國標方法和實驗操作與記錄等一些基本技能，最終通過考核拿到上崗資格證。

二． 培訓要求

熟悉與檢測相關的各種法律法規，掌握儀器設備的使用、清晰與維修，了解所用的國標方法并且看是否能在所在實驗室中應用，熟悉實驗操作，并且會填寫各種實驗記錄

三． 人員職責

3.1 質量負責人審批質量控制計劃，并組織評審質控計劃實施的有效性。3.2 質量管理員制定質量控制計劃，并組織內、外部質量控制活動的實施。3.3技術主管了解、掌握中心檢測技術的薄弱環節，并對檢測質量問題中的疑難技術問題組織人員進行攻關。

3.4 現場采樣人員負責現場采樣質量控制的實施。3.5 樣品管理員負責室內密碼、平行樣編號。3.6 分析人員負責監測分析全過程的質量控制的實施。3.7 質量監督員對監測全過程的質量控制進行監督及實驗室間比對和能力驗證報告的初審。

3.8 綜技室負責實驗室間比對和能力驗證報告的審核。3.9 質量負責人負責實驗室間比對和能力驗證報告的簽發。

四． 培訓內容 4.1培訓條件

質量負責人可以進行法律法規的宣講。目前實驗室中已有一臺紫外可見分光光度計u-3310型，一臺原子吸收分光光度計和氣相色譜，并且均已通過檢測。另外技術負責人可以對實驗員進行儀器設備的使用與維修、操作、國標方法等培訓 4.2對實驗員的要求

目前實驗室共有35個項目，每個實驗員均有4～5個項目。

（1）要求實驗室的人員了解各自的職責。

（2）要求實驗室的人員了解一些相關的法律法規，以致可以維護個人權益

與實驗室的權益。

（3）要求實驗員對自己所要用的儀器設備的使用方法要熟練掌握，還要會

解決一些實驗中常見的儀器故障。

（4）要求實驗員掌握自己所用的方法，了解方法的原理并且該方法可以再

現有的條件下使用。

（5）要求掌握標準物和試劑的配置與保存。

（6）要求會接收樣品。

（7）要求能準確配置標準系列并且會做加標回收。

（8）要求會填寫實驗室里的各種實驗記錄。

（9）要求會處理實驗操作中的廢液。

（10）要求了解質控圖并且會根據質控圖評價數據。

（11）要求員工遇到問題及時反映，及時解決，不要影響實驗室整體進程。

（12）要求實驗員工作時認真負責，以保障人員安全及公司聲譽。4.3培訓方式

（13）通過宣貫的方式學習法律法規與公司構建（14）通過實驗和授課方式來學習儀器與實驗的原理與操作等

（15）通過討論的方式解決一些實驗中遇到的問題與爭議。五． 培訓的具體過程

1.通過每天宣貫1～2h來了解各種相關的法律法規以及公司的結構； 2.技術負責人針對性的對實驗員進行儀器園林與使用的培訓； 3.技術負責人對實驗員進行儀器的清潔與維修的培訓； 4.技術負責人對實驗員進行國標方法的原理與應用的培訓； 5.技術負責人對實驗員進行實驗操作規范的培訓； 6.技術負責人對實驗員進行質控圖的制作與評價培訓； 7.技術負責人對實驗員進行填寫各種記錄表的培訓。

六． 培訓記錄表篇二：實驗室年度人員培訓計劃

實驗室2014年度人員培訓計劃 根據準則5.1.3的要求，進一步加強實驗室檢測技能，使實驗室生產和管理隊伍能夠更好適應市場化發展的需要，特制定實驗室工作人員本年度培訓計劃。

一、培訓方式：

以在職培訓為主，采取跟班聽課、參觀學習等方式。

二、培訓內容： 1.實驗技術培訓； 2.實驗基礎理論； 5.儀器設備維護與維修； 6.實驗室質量體系建設與維護；

三、培訓要求：

（1）、對于部分剛參加工作的實驗室人員能夠通過學習，盡快提高實驗室檢測工作水平。

（2）、高檔大型儀器要求所有實驗室工作人員必須經過培訓取得操作資格證后方可上崗操作。

（3）、定期組織實驗室工作人員到先進的實驗室參觀學習，學習別人的先進經驗。

（4）、對本年度cnas資質認證做全面學習培訓，外聘專家講課。

四、培訓數量：為了能夠保證實驗室工作人員均有機會參與培訓，在今后每一年的培訓計劃中，安排5－10人次接受外出學習培訓，每次培訓２－３人。安排全員接受實驗室內部培訓。

此計劃由全室管理評審會議討論通過后實施。

附表：2014年度人員培訓計劃 篇三：2015實驗室人員培訓計劃 2015年實驗室人員培訓計劃

一、安全意識方面

1、做實驗前，明文規定穿好實驗服。

1、盤查易忘疏漏的水電，下班前關閉所有水電后簽字離開。

2、分清藥品理化性質，防止藥品交叉污染與安全。

3、做一份有毒試劑的記錄，了解各個有毒試劑的毒理性指標。

二、標準學習方面

1、熟練掌握常規標準，識記方法并比較同一檢測項目不同檢測方法測定范圍、檢出限、實驗步驟及計算結果（如氨氮的測定方法）。

2、提醒實驗人員注意標準方法的更新，利用閑暇時間學習國標，拓展自己的專業知識面。

3、培訓組員學習質量控制分析的方法，先做好平行比對、標準曲線的繪制，學會找原因，歸納問題并解決問題。

二、實驗分析方面

1、藥品配置：每個星期六對配置的藥品進行盤查，對過期的藥品進行及時處理，做好登記并及時配好藥品，確保實驗及時高效進行。培訓組員做到按需配藥，不浪費藥品。每個月清點試劑并做好記錄，填寫采購申請單交由實驗組長申購，保證實驗正常開展。

2、水樣保存：歸納樣品保存方法（祥見樣品保存方法列表），對不能及時分析的樣品，嚴格按照標準方法進行保存，在有效期內及時對樣品進行數據分析。在做好當天水質分析后，同時保存一份水樣，在有效期內分析，比較當天測定及保存后測定的數據并做好記錄。wk_ad_begin({pid : 21});wk_ad_after(21, function(){$(.ad-hidden).hide();}, function(){$(.ad-hidden).show();});

3、實驗分析過程：嚴格按照實驗步驟操作實驗，做好平行對照實驗，對實驗中常出現的問題進行跟蹤總結。特別是氣樣分析實驗，嚴格按照標準方法，在樣品有效期內測定樣品，保證實驗結果的有效性。（如固定源二氧化硫的測定等）

4、數據分析：對有疑問的數據進行留樣分析，初步檢測數據的準確性，提交給實驗組長審核。

三、記錄登記方面

1、試劑配制標簽：樣品配置后及時貼上標簽，寫明配置日期、儲存方法，并附上相對應的檢測項目。

2、儀器使用后，儀器使用記錄必須及時進行登記。

3、實驗分析數據：實驗做完之后，做好原始數據記錄，特別是對未檢出的項目也要如實進行登記，查找標準弄清問題。

4、原始記錄編寫：對預編寫的項目，學習對照相應標準，根據表單模式自制模版來套用報告數據，配合審核員的工作，及時做好原始記錄分析。

四、儀器設備維護及衛生管理方面

1、認真閱讀儀器使用說明書，根據說明做好儀器的維護工作，進一步加強儀器維修的學習。

2、每周對實驗器材進行一次清理，出現損壞及時報修。

3、每周定期對實驗室進行大掃除，保持實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛生。

五、“三廢”處理方面

1、將實驗藥品做成表格形式，注明各藥品的毒理性質及處理方法。wk_ad_begin({pid : 21});wk_ad_after(21, function(){$(.ad-hidden).hide();}, function(){$(.ad-hidden).show();});立足化學實驗室 培養實驗技能 爭辦綠色實驗室

——化學實驗（教師）管理員培訓心得體會近期，我有幸參加了圖們市中學化學實驗（教師）管理員培訓學習。新的《課程標準》，新一輪的課程改革，對于我們每一個實驗教師來說，都是一種新生事物，都是一種挑戰。作為一名參加培訓的教師，我非常感激這次培訓班，也非常珍惜這次寶貴的學習機會。我抱著認真的態度參加了學習，悉心聆聽了專家的專題報告，提高了自身的思想境界，拓寬了知識層面和認知深度。

化學實驗室是進行化學實驗教學、培養學生技能、開展課外活動,提高學生科學素質的場所。加強化學實驗的建設和管理、充分發揮實驗室在化學教學工作中的作用,才能貫徹執行新課程理念,發揮化學實驗教學在整個初中化學教學中的作用。

因此嚴格遵循實驗室管理制度嚴格遵循實驗室管理的規章制度是實驗工作正常運轉的保證。為此學校必須建立和完善各項規章制度:實驗室管理制度;實驗教師職責;儀器、設備、藥品保管、使用制度;儀器維修、損壞賠償制度;學生實驗守則;實驗室安全、保衛、環境衛生制度;化學危險品領用制度等。做到在使用中逐步完善,在完善中自覺執行,一切按制度辦事,切實做到有章可循,有矩可守實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步工作計劃，根據教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習交流，及時總結改進實驗，研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累經驗。根據大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質教育，健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛生制度》等。培養學生嚴警認真的實驗態度，熱愛學校、愛護公物的思想品德。面向全校學生開放實驗室，使學生在實驗室里充分施展其才能的空間，促使他們動手、動腦、活躍思維，并努力創造條件，使同學們課外的科研性實驗，小制作等順利開展。認真學習現代教育教學技術，并運用于實驗教學與實驗管理上。各類臺帳資料齊全，并每天填寫實驗日志，記錄一天工作情況。訂閱實驗教學參考資料，并向學生開放查閱。定期對學生進行實驗考核，發揮教學示范作用。年初，通閱教材中所有實驗，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數量，加以統計，分類入帳，妥善存放。進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。為了提高學生化學實驗能力，充分利用好現有的實驗儀器、設備及藥品，搞好化學實驗教學，而努力為教學一線服務，具體工作如下：

1、樹立為教學服務意識，搞好演示實驗和學生實驗。

2、熟悉儀器、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈。

3、準備好演示實驗后，先進行試做，發現問題及時解決，并向學生說明實驗中應注意的問題，確保實驗安全。

4、有些現用制的液體或氣體，課前準備好。

5、學生實驗課，面向全體跟蹤輔導，及時補充儀器、藥品，搞好實驗教學，學生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛生合格等再使學生離開，然后關好水電，門窗及排風扇。

6、保持實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛生。

7、化學實驗的廢物處理

在化學實驗室的建設中一定要考慮實驗的污染后果，并考慮污染物的處理問題。實驗室的綠色化建議不妨從以下幾方面入手：

一、發展微型化學實驗，減少環境污染

微型化學實驗其試劑用量比常規實驗節省90％左右，體現了化學科學發展的趨勢，更符合可持續發展戰略和科學發展觀的要求。著名的化學家曾題詞如下:“大力推行微型化學實驗，使全國中學的化學教育皆有學生單人實驗作業，以加強化學教學的素質教育作用。”沈家驄院士也題詞:“化學實驗的微型化是實驗教學的新發展。強化實驗訓練，節約試劑，減少污染，一舉多得，值得推廣?！?開展微型化學實驗有利于培養學生嚴謹的科學態度，增強環境意識。其優越性有如下幾點：

1、微型化學實驗，特別是微型制備方法，并非常規化學實驗的簡單縮小，其中相當一 部分是近代科研方法的模擬。既滿足實驗所需獲取的化學信息的要求，又大幅度地降低原料試劑的用量，減少化學

反應對環境的污染。同時，試劑量可使反應時間縮小，一些實驗現象更易觀察，有良好的教學效果。

2、采用微型化學實驗對教師進行教學內容方法的改革是一個促進，特別是中學化學實驗室。微型化學實驗既安全又節省，實驗教師可更放手在采用開放型和探索型的實驗教學方式去因材施教。如對同一實驗項目，可設計幾種不同的原料或幾個不同的用量，由學生選做。改變過去那種實驗內容和實驗要求過于統一的格局，充分地調動學生的學習積極性，使他們在主動探索的氣氛中，做好微型化學實驗。

3、微型化學實驗還為開展課余的化學科技活動增添了新的內容和手段。

二、刪除和改進以劇毒物質為主的實驗

我們要大刀闊斧地刪除那些毒性大、危險性大，三廢處理困難的實驗項目，無疑符合綠色化學之要求。

三、嚴格規范處理化學實驗廢棄物

從實驗室排出的廢液，雖然與工業廢液相比在數量上是很少的，但由于其種類多，加上組成經常變化，因而最好不要把它集中處理，而由各個實驗室根據廢棄物的性質，分別加以處理。

四、學校實驗教學中推廣多媒體模擬實驗

教學多媒體是知識經濟的產物，它是信息社會的標志之一，學校在進行教育實驗中，要發揮教學多媒體的作用。在實驗教學中，計算機輔助教學模擬化學實驗（仿真實驗）是一種化學試劑和儀器裝置“零投入”和“廢棄物零排放”的特殊實驗方式，它非常適合于演示實驗

和某些毒害較大的化學實驗。因為演示實驗主要是用于培養學生的觀察能力和用于模仿而不是訓練動手操作能力的。

目前，我們學校實驗室還沒達到可直接處理實驗室廢棄物的能力，買處理的儀器和藥品花費很高，還沒有這筆經費，這是一個急待解決的環保新問題。因此我們要盡量做無害實驗，盡可能為環?？紤]。重視實驗室的建設規劃和培訓?？傊?，不要把學科學的手段，變成污染環境的行為。

統觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。

二、培訓的收獲

培訓的經歷使我進一步了解了當前的實驗教學和實驗室管理所面臨的問題和方向，認識

了新課程對實驗教學提出了新要求，了解了新的裝備標準、新技術以及在教學中的應用。

三、下階段工作的努力方向

（一）加強實驗裝備、管理和實驗教學有關專業知識的學習。正確的觀念就是人的大腦對客觀環境的正確反映，沒有正確的觀念，就會沒有正確的思路，工作就沒有進步。

（二）立足教材，轉變實驗方式。為培養學生的實踐能力和創新精神，轉變實驗方式：演示向分組轉變、驗證向探究轉變、課內向課外轉變、共性向個性轉變、注重結果向注重過程轉變。

（三）腳踏實地，從細節做起。培訓中，通過與領導和專家的交流，我覺得他們有很強的工作能力和豐富的工作經驗，而這些才能都

是我所缺乏的，今后的工作中，我會以他們為師，虛心學習；工作中，無論事情大小，都踏踏實實去完成。

短暫而收獲頗豐的培訓班結束了，我受益非淺。能從另一個角度認識自己工作中的不足，對我來說是一種進步。培訓班結束后，我要在工作中不斷學習、不斷實踐、不斷進步，不辜負領導對我們的期望，在自己的崗位上踏踏實實，認真學習專業知識，總結經驗教訓，勇于創新，不斷實踐。

參加這次培訓機會是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力轉變成動力。從思想上受到了極大地鼓舞，在工作上有了很大的動力，這將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，他山之石，可以攻玉，讓培訓的碩果在教育事業的發展中發揚光大。篇四：2012年檢測中心實驗室內部培訓計劃 2012年實驗室檢測技術內部培訓計劃

一 培訓目標

使檢驗人員適應實驗室檢測工作“輪崗”需要，實驗室組織開展2012年檢測技術內部培訓工作，力爭在2012年6月30日前全體檢驗人員基本掌握大型儀器和常規檢測技術的規范操作與應用。二 實施保證

1、中心主任負責《2012年實驗室檢測技術10個基本內部培訓計劃》（以下簡稱《10個掌握培訓計劃》）的批準。

2、質量主管負責培訓工作全過程控制和監督。

3、實驗室負責擬定《10個掌握培訓計劃》，被指定的培訓負責人根據計劃的總體的安排，負責擬定所負責的培訓項目的具體實施細則，交至實驗室確認后實施。

4、業務辦公室負責培訓相關資料的收集歸檔。

5、培訓與考核工作由實驗室負責人、質量監督員實施監督。

6、實驗室負責考評的具體事宜，提出考評結果意見，報中心主任對考評結果簽字確認。三 培訓范圍

實驗室全體檢驗人員 四 培訓獎懲

為確保培訓質量，培訓全過程采用評分制。所得分值納入年終實驗室人員考評。

1、檢驗人員無故、借故、未經批準不按時參加培訓，一次缺席扣1分。如確有特殊情況不能按時參加培訓，需向中心主任書面申請，申請書交由業務辦公室存檔備查。

2、在規定時間內經考核通過的檢驗人員加5分；未在規定時間內通過考核，但經過反復練習最終考核通過的（不得超過考核截止時間一周），加2分；無法完成考核項目的人員，年終個人評價計不合格，并扣10分。

3、培訓負責人與學員一同考核，計算分值一樣。

附件：《2012年實驗室內部培訓計劃》 2012年檢驗室培訓計劃 篇五：2012年實驗室人員培訓計劃 2012年實驗室人員培訓計劃

一、安全意識方面

1、做實驗前，明文規定穿好實驗服。

1、盤查易忘疏漏的水電，下班前關閉所有水電后簽字離開。

2、分清藥品理化性質，防止藥品交叉污染與安全。

3、做一份有毒試劑的記錄，了解各個有毒試劑的毒理性指標。

二、標準學習方面

1、熟練掌握常規標準，識記方法并比較同一檢測項目不同檢測方法測定范圍、檢出限、實驗步驟及計算結果（如氨氮的測定方法）。

2、提醒實驗人員注意標準方法的更新，利用閑暇時間學習國標，拓展自己的專業知識面。

3、培訓組員學習質量控制分析的方法，先做好平行比對、標準曲線的繪制，學會找原因，歸納問題并解決問題。

二、實驗分析方面

1、藥品配置：每個星期六對配置的藥品進行盤查，對過期的藥品進行及時處理，做好登記并及時配好藥品，確保實驗及時高效進行。培訓組員做到按需配藥，不浪費藥品。每個月清點試劑并做好記錄，填寫采購申請單交由實驗組長申購，保證實驗正常開展。

2、水樣保存：歸納樣品保存方法（祥見樣品保存方法列表），對不能及時分析的樣品，嚴格按照標準方法進行保存，在有效期內及時對樣品進行數據分析。在做好當天水質分析后，同時保存一份水樣，在有效期內分析，比較當天測定及保存后測定的數據并做好記錄。

3、實驗分析過程：嚴格按照實驗步驟操作實驗，做好平行對照實驗，對實驗中常出現的問題進行跟蹤總結。特別是氣樣分析實驗，嚴格按照標準方法，在樣品有效期內測定樣品，保證實驗結果的有效性。（如固定源二氧化硫的測定等）

4、數據分析：對有疑問的數據進行留樣分析，初步檢測數據的準確性，提交給實驗組長審核。

三、記錄登記方面

1、試劑配制標簽：樣品配置后及時貼上標簽，寫明配置日期、儲存方法，并附上相對應的檢測項目。

2、儀器使用后，儀器使用記錄必須及時進行登記。

3、實驗分析數據：實驗做完之后，做好原始數據記錄，特別是對未檢出的項目也要如實進行登記，查找標準弄清問題。

4、原始記錄編寫：對預編寫的項目，學習對照相應標準，根據表單模式自制模版來套用報告數據，配合審核員的工作，及時做好原始記錄分析。

四、儀器設備維護及衛生管理方面

1、認真閱讀儀器使用說明書，根據說明做好儀器的維護工作，進一步加強儀器維修的學習。

2、每周對實驗器材進行一次清理，出現損壞及時報修。

3、每周定期對實驗室進行大掃除，保持實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛生。

五、“三廢”處理方面

1、將實驗藥品做成表格形式，注明各藥品的毒理性質及處理方法。

2、針對不同類型的水樣進行分類，并根據廢液管理要求對各廢液進行處理然后排放。以上為今年工作的培訓計劃內容，確保以最短的時間、最有效的方式教導組員盡快熟悉工作環境并獨立、高效完成實驗。

第二篇：實驗室計劃

XXXX中學2015年秋實驗室工作計劃

一、變教育觀念，重視實驗室的建設。

生物學是以實驗為基礎的自然科學，學生通過親自動手動腦，親自體驗，獲得知識，充分體現新課程的標準，應重視實驗室的建設，添置急用的實驗設施，確保實驗教學的正常開展，估計實驗室將要添置近萬左右的設備。

二、刻苦學習，努力提高自己的業務水平，在工作中要有憂患意識。

生物科學日新月異，新科技不斷發展，為了跟形勢的發展，自己不落伍，就必需不斷地學習，讓自己成為新課程的開拓者，實施者，走在課程改革的前列，學科的帶頭人。

三、保持實驗室始終處于工作狀態，服務于教學，要有服務意識。

經常對實驗室的器具進行維修，使每一臺設備都能使用，做到所有實驗都有能開展，并及時指導生物學科的教師進行實驗教學。

四、開展好興趣小組活動，培養學生的愛好，工作中要有競爭意識。

五、上實驗課時，主動去實驗室巡視，幫助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進行維修和補齊，指導幫助學生糾正錯誤的操作方法。

六、全面開放實驗室，充分利用實驗室儀器設備，為學生服務，鼓勵學生自行設計實驗．發展學生的創新精神，培養學生的實際動手能力。

七、強化安全意識，確保實驗室安全。做好實驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕事故發生。

十一、做好實驗室工作各種文件的歸檔、整理工作。

1、認真閱讀實驗雜志，例如 ：實驗教學與儀器雜志出版社出版的《實驗教學與儀器》，以及其他有關的生物方面的讀物，取人之長，以補己之短。借鑒別人的經驗、已經比較成形的模型，結合自己的實際情況設計一些簡單明了的實驗改進實驗教學。增強學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力，發展學生的智力。

2、做好新儀器的訂購工作，并對新到的儀器及時編號、登帳。對新儀器的 說明書保管好，并做好保養工作，自己先弄懂儀器的使用方法并調試好，及時向教師推薦，做到物盡其用，發揮其最大的效率。

3、認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規定的所有學生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學內容對現有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗，以便在教學上有利于突破重點難點。

4、協助好教師做好演示實驗，在進行分組實驗時，指導學生順利進行實驗，并及時處理實驗過程中的突發事件。

5、這學期還要做好學生實驗的課外輔導工作?？傆幸恍W生因為生病或其他原因沒來上課，這一部分學生就利用中午的時間安排來補做實驗。另外對一部分實驗較差的學生進行輔導，使其能很快掌握實驗步驟以及正確的操作方法。并在期末時進行實驗考查。

6、這學期還要搞好實驗室的清潔衛生工作。每個教室都包干到班級，平時每星期打掃一次，并及時做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。

XXXX中學

2015.09

第三篇：實驗室計劃

小學科學實驗室工作計劃

指導思想：

以新課程標準為指導，堅持從學科的特點和教學實際出發，注意教學研究與實踐，加強科學實驗室管理：做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，及時借還，及時打掃等。主要措施：

一、精心準備實驗器材，優化實驗教學。

實驗教學是科學學科中最主要內容之一。所以在科學教學中要積極創造條件，讓學生動手做，讓他們親身經歷科學探究的全過程。特別是現在的科學課，在課前，教師更要精心準備大量的有結構的觀察、實驗材料，保證正常的實驗探究。

二、加強管理，合理使用。

本學期科學實驗室繼續加強管理，有借有還。在教學時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材。其次，合理實驗，在課堂上，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最后，實驗做完后要及時放回原處，并做好實驗日志的記載工作。

三、加強自制教具在教學中的重要作用。

本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程，培養學生的動手操作能力、創新能力。

四、重視發揮電教手段，優化組合。

科學教學中要優化組合教學手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學中的使用率，豐富學生的感性認識，在培養和提高學生的思維能力的過程中發揮積極的輔作的作用。

總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好過度期的教學，激發每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創造性的教學研究，為提高科學學科的教學質量而共同努力。

小學科學實驗室工作計劃

吉拉吐鄉蒙古族中心校 劉章 2012年3月 小學實驗室工作計劃

為了充分發揮實驗室的作用，為了適應新課程改革中實施的新課程標準，為了切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學，用科學的興趣，提高自然科學任課老師業務水平，本學年制定工作計劃如下：

一、指導思想

以先進的科學教育教學思想為指導，堅持科學發展觀，深化教育改革，深入推進素質教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建設，夯實管理基礎。在科學教學中貫徹素質教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，提高自然科學任課老師的師德水平和業務能力，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養。進一步讓自然科學教學成為實施素質教育的重要陣地。重點培養學生創新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。

二、工作任務

為了實現實驗室實踐教學管理工作的科學化、規范化和制度化，建立良好的教學秩序，提高教學質量，順利完成本學期各項實踐教學任務，結合本實驗室實際情況，本學期實驗室將從下幾個方面開展工作：

1、明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準；裝備綜合配套；管理科學規范；使用注重實效。

2、按照省標準化實驗室的要求，著重添置配備能滿足現行教材所需的實驗儀器設備、設施。凡與現行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學和課外科技等活動的服務工作。

3、儀器保管責任到人。加強實驗室儀器設備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：

（1）定期檢查、核對、統計實驗室儀器設備，做到帳、物、卡相符；對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報；存放定位存放，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀。

（2）實行儀器設備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。

（3）實行易耗品入庫、領用登記，嚴格控制易耗品在使用上的浪費。

（4）經常維護保養實驗儀器設備，保證儀器設備完好率，做好使用與維修記錄。

4、學科是推動社會生產力向前發展的基礎學科。因此，一定要加強對實驗教學的工作的領導。學校實驗教學有分管校長負責，主要領導經常檢查，自然科學教師的配備要相當集中、相對穩定，另外要配備業務能力強、有責任心的老師當兼管員。

5、執行好自然實驗室守則、借還賠償制度、安全保衛制度等。

6、配合組織教師開展活動，認真鉆研教材，研究教法，上好公開課，提高科學學科的教學質量，并撰寫論文。

三、具體措施

1、進一步完善實驗室管理的各項規章制度并認真貫徹執行。搞好實驗室安全與日常清潔衛生工作。

2、認真學習省標準化實驗室的標準要求，逐項對照、認真改正，形成共識，加強對實驗室建設和管理的意識，進一步完善實驗室各項工作。加強科學教學的常規管理，促使教師上好實驗課，在實驗課上大力提倡學生自主設計實驗方法，以此培養學生創新意識。學期初認真做好各實驗室內設備的檢查維修工作，使設備能夠正常運轉，保證實驗課正常開出。

3、加強請示匯報，及時向領導匯報教育教學工作中的疑難問題，取得領導支持。

4、加強現有人員的業務學習，注重自身的提高。由專職教師組織全體自然科學老師學習科學新課程標準，明確科學課程的要求，重視科學的重要性，上好自然科學課。開展對實驗儀器使用的培訓學習，充分利用儀器設備，開足、開全實驗課。組織自然科學老師間相互聽課、外出聽課，借鑒其他學校的先進經驗來彌補自身不足，取得科學教育教學工作的最佳效益。

5、教師撰寫學科論文，積極參與各項競賽。

6、鼓勵教師自制教具，豐富教學材料，充實實驗設施。

7、輔導學生開展第二課堂活動（寫小論文、小制作）。

8、做好期末工作小結，清點儀器、設備、藥品。

第四篇：實驗室計劃

實驗室工作計劃

楊慧

一、指導思想

以先進的科學教育教學思想為指導，堅持科學發展觀，深化教育改革，深入推進素質教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建設，夯實管理基礎。在科學教學中貫徹素質教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，提高自然科學任課老師的師德水平和業務能力，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養。進一步讓自然科學教學成為實施素質教育的重要陣地。重點培養學生創新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。

二、工作任務

為了實現實驗室實踐教學管理工作的科學化、規范化和制度化，建立良好的教學秩序，提高教學質量，順利完成本學期各項實踐教學任務，結合本實驗室實際情況，本學期實驗室將從下幾個方面開展工作：

1．明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準；裝備綜合配套；管理科學規范；

使用注重實效。

2．按照縣標準化實驗室的要求，著重添置配備能滿足現行教材所需的實驗儀器設備、設施。凡與現行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學和課外科技等活動的服務工作。

3．儀器保管責任到人。加強實驗室儀器設備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：

（1）定期檢查、核對、統計實驗室儀器設備，做到帳、物、卡相符；對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報；存放定位存放，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀。

（2）實行儀器設備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。

（3）實行易耗品入庫、領用登記，嚴格控制易耗品在使用上的浪費。

（4）經常維護保養實驗儀器設備，保證儀器設備完好率，做好使用與維修記錄。

4．執行好自然實驗室守則、借還賠償制度、安全保衛制度等。

5．配合組織教師開展活動，認真鉆研教材，研究教法，上好公開課，提高科學學科的教學質量，并撰寫論文。

三、具體措施

1．進一步完善實驗室管理的各項規章制度并認真貫徹執行。搞好實驗室安全與日常清潔衛生工作。

2．認真學習省標準化實驗室的標準要求，逐項對照、認真改正，形成共識，加強對實驗室建設和管理的意識，進一步完善實驗室各項工作。加強科學教學的常規管理，促使教師上好實驗課，在實驗課上大力提倡學生自主設計實驗方法，以此培養學生創新意識。學期初認真做好各實驗室內設備的檢查維修工作，使設備能夠正常運轉，保證實驗課正常開出。

3．加強請示匯報，及時向領導匯報教育教學工作中的疑難問題，取得領導支持。

4．加強現有人員的業務學習，注重自身的提高。由專職教師組織全體自然科學老師學習科學新課程標準，明確科學課程的要求，重視科學的重要性，上好自然科學課。開展對實驗儀器使用的培訓學習，充分利用儀器設備，充分利用電教設備和電教材料（如多媒體、光盤資料等），開足、開全實驗課。組織自然科學老師間相互聽課、外出聽課，借鑒其他學校的先進經驗來彌補自身不足，取得科學教育教學工作的最佳效益。

5．教師撰寫學科論文，積極參與各項競賽。

6、鼓勵教師自制教具，豐富教學材料，充實實驗設施。

7．輔導學生開展第二課堂活動（寫小論文、小制作）。

8．做好期末工作小結，清點儀器、設備、藥品，制定采購計劃。

第五篇：檢驗科實驗室生物安全培訓計劃

檢驗科實驗室生物安全培訓計劃

參照WHO《實驗室生物安全手冊》、國家《病原微生物實驗室生物安全管理條例》、《微生物和生物醫學實驗室生物安全通用手冊》以及《貴州省衛生廳關于一、二級病原微生物實驗室生物安全管理的規定》和醫院？？管理及“三甲”創建中有關實驗室安全的要求，開展一系列，保證實驗室安全的順利實施。

一、加強管理，提高對實驗室安全工作的認識

1、完善實驗室安全層級管理體系。

2、廣泛宣傳，樹立安全意識。每半年至少開展一次實驗室安全培訓?？剖覍⑼ㄟ^板報、專題講座等形式，大力宣傳實驗室安全的重要性，努力營造建設實驗室安全的工作氛圍。

二、綜合整治、確保實驗室安全工作的成效

1、定期檢查。每個季度組織人員進行實驗室安全的全面檢查

2、認真做好檢查記錄，發現隱患及時解決

三、實驗室安全主要工作安排

1、個體防護用具的完善，力爭在有生物安全要求的部門配備規范的防護服（如隔離衣、連體工作服、圍裙）、一次性使用橡膠手套、安全眼鏡、護目鏡、洗眼裝置、防護罩（面具）和應急淋浴設備（洗滌設施）。

2、實驗室硬件設施的完善：完成實驗室裝修，明確實驗室分區，綠色環保實驗室

3、連續儀器設備的實驗室安全全面檢查： 1）所有儀器設備是否都經過安全使用認證？

2）在對儀器設備進行維護之前，是否進行了清除污染工作？ 3）生物安全柜和通風櫥是否進行定期檢測和保養？ 4）高壓滅菌器和其他壓力容器是否定期檢查？ 5）離心機的離心桶及轉子是否定期檢查？

6）是否有盛放玻璃器的安全容器和是否配備并使用供丟棄銳器的容器？

4、工作人員的健康與安全 1）在重要地點放置急救箱；

2）在顯著和必須位置張貼生物安全標志；

3）與醫院職工保健部門共同制定與實驗室工作有關的免疫計劃；

4）舉行正確的生物安全操作的培訓，鼓勵實驗室成員報告潛在的暴露事件

5、實驗室培訓生物安全培訓計劃：

1）職業暴露和化學危險品溢出后的應急預案； 2）實驗室安全的全面認識。