第一篇：法律診所學(xué)習(xí)總結(jié)

2010-2011-1法律診所課程學(xué)習(xí)總結(jié)

本學(xué)期以刑法學(xué)為重點的法律診所課程即將結(jié)束，在老師們的悉心指導(dǎo)下，受益匪淺。

漫談法律實務(wù)，交流實踐經(jīng)驗

第一節(jié)法診課如約而至，大二下的暑假同學(xué)們大都會選擇到律所、法院、檢察院等單位實習(xí)，第一節(jié)課程的內(nèi)容便是交流社會實踐經(jīng)驗。我是在知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)所實習(xí)的，便沒有多加交流，傾聽同學(xué)們的發(fā)言，感慨頗多。發(fā)現(xiàn)在基層法院實習(xí)的學(xué)生，會有很多的鍛煉機會，有的可以直接充當(dāng)書記員做庭審記錄，有的甚至為法官草擬判決書，每天忙得不亦樂乎；相比之下到中級、高級法院實習(xí)的學(xué)生大多只能做些協(xié)助書記員整理文書、幫忙打印文件之類的活了。這一現(xiàn)象反映了我國廣大基層人民法院還是非常缺少專業(yè)人才的，有些區(qū)的初級法院民一庭只配備了兩三名法官，一名書記員，人力資源相對不足，這也為我們將來的就業(yè)途徑提供了一個非常好的思路。

模擬審案，真實再現(xiàn)

本學(xué)期開展的模擬審案是一起公訴機關(guān)訴被告販賣毒品、非法持有毒品的案件，我有幸在本案中模擬擔(dān)任審判長，和審判員XXX、XXX組成合議庭。

首先是我們的準(zhǔn)備工作，我們相互協(xié)調(diào)分配了各自的工作。作為審判長首要制作的便是法庭審理提綱，在查閱了大量法條、司法解釋，與合議庭成員、公訴人、被告代理人的交流后，基本捋清案情要點，了解了提綱的基本構(gòu)成后，很順利的完成了撰寫工作。

針對庭審四大過程——開庭、法庭調(diào)查、法庭辯論、被告人最后陳述，我們進行了分工，我負責(zé)開庭和被告人最后陳述部分，XXX 1 負責(zé)法庭調(diào)查階段，XXX負責(zé)法庭辯論環(huán)節(jié)。接下來要做的就是對于庭審流程的準(zhǔn)備了，這一材料的準(zhǔn)備過程可以說是最痛苦的了，我們首先嘗試著在網(wǎng)上搜索，但資料不全也不夠完整，下載的庭審視頻大多傾向于對案情的介紹，流程多被剪輯。于是便到圖書館找關(guān)于庭審的書籍，案情有差異，法官也都有各自的習(xí)慣，即便取各家之長但還是不夠完整。最后還是XX同學(xué)提供了一份真實的法院庭審流程，每句話都落到了實處，我們這才踏實了。

還有一個重頭戲便是判決書了，我們把草擬判決書的重任交給了小雪，但由于案情遲遲不能確定，我們的判決書也處于等待狀況。我自告奮勇地接下了修改判決書的任務(wù)，因為沒有學(xué)習(xí)過法律文書的寫作，看了資料才知道，刑事審判對于判決書的要求非常高。確定了基本思路后發(fā)現(xiàn)和小雪的思路有些偏差，花了一整天修改了判決書，雖然過程痛苦，但收獲頗豐，對于事實的認定、證據(jù)的認定以及如何判刑、如何把握法官的自由裁量權(quán)等問題均有了一定的認識。在參閱范文時感覺就像在庭審現(xiàn)場似的，略去一些格式化的文字，合議庭對于案件事實的認定、對于證據(jù)的認定部分可以通過不同的方式展現(xiàn)，好的判決書能夠呈現(xiàn)出非常清晰的脈搏，使人一目了然，所以我努力地使文字簡練，希望通過簡單的方式呈現(xiàn)出案件事實，但總是不盡如人意。

雖然我們在庭審過程中依然存在著一些錯誤，但是模擬審案還算順利地完成了。通過本次模擬審案，我們對于刑事案件的整個流程有了一個相對宏觀的把握，對于如何著手處理刑事案件也有了一定的了解，相比于大二下學(xué)期的模擬審案，更加嫻熟，更加得心應(yīng)手。總之，受益匪淺。

結(jié) 語

在總結(jié)的最后希望通過這次機會，感謝學(xué)校為我們提供了優(yōu)越的教育、教學(xué)環(huán)境和強大的師資力量；感謝法學(xué)專業(yè)老師們悉心的指導(dǎo)、無微不至的關(guān)懷；感謝同窗好友們營造的積極向?qū)W、團結(jié)協(xié)作的氛圍；感謝所有關(guān)心、呵護我們的前輩、師長們。

期待下學(xué)期以行政法學(xué)為重點的法律診所課程！

第二篇：法律診所

第一期法律診所總結(jié)材料

[ 來源： 海南大學(xué)法律診所 ] 2008/11/3 2:18:00

關(guān)懷弱者服務(wù)社會

——記海南大學(xué)法學(xué)院法律診所

在鶯飛草長的季節(jié)里，熱帶海南有著別樣的風(fēng)情，有一群年輕人正用自己的行動舉起人生價值的火把。他們有著青春的臉龐和清澈的眼神,他們有著知識的儲備和實踐的悸動，他們投身于以“關(guān)懷弱者、服務(wù)社會”為宗旨的法律診所活動之中，用自己的知識與信念譜寫著社會和諧的樂章。

一、法律診所，為弱者搭建維權(quán)平臺

法律診所是仿效醫(yī)學(xué)院利用診所實習(xí)培養(yǎng)醫(yī)生的形式，是西方法學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生的一種基本模式，近年來逐漸為我國的高校引用。海南大學(xué)法律診所是海南大學(xué)法學(xué)院《診所式法律教育的探索與實踐》課程的活動基地。該診所于2003年籌建，2004年底成立，2005年初正式開課。診所宗旨是關(guān)懷弱勢群體，服務(wù)社會大眾。依托于法學(xué)院強大的師資力量，診所設(shè)立于海大平正律師事務(wù)所。海南大學(xué)法律診所第一期由法學(xué)院4名經(jīng)驗豐富的教師（其中教授、副教授各1名，執(zhí)業(yè)多年的律師2名）擔(dān)任指導(dǎo)老師，以法學(xué)院32名學(xué)生為主體。

海南大學(xué)法律診所課程的目的是通過為貧弱群體提供法律援助的方式，學(xué)習(xí)律師的職業(yè)技巧和職業(yè)道德。計劃每學(xué)年開設(shè)一期，每期學(xué)員30名左右，從三年級學(xué)生中選拔，學(xué)習(xí)合格者取得3個學(xué)分。診所法律教育課程包括課堂教學(xué)和課外實踐兩部分：課堂教學(xué)包括若干專題，由富有理論和實務(wù)經(jīng)驗的法學(xué)院診所教師，資深法官和律師等專業(yè)人士為學(xué)生傳授法律職業(yè)的執(zhí)業(yè)技能與職業(yè)道德。診所式法律教學(xué)形式多樣化，主要有學(xué)生的案件匯報、小組討論、師生間問答以及師生點評，形成圓桌會議教學(xué)。學(xué)生在課堂中可以體驗到不同的思維模式，從而學(xué)習(xí)和掌握更多的方法和技巧，力求在處理真實案件時，為當(dāng)事人提供高水平的法律服務(wù)。課外實踐包括真實案件處理和其他實踐活動。真實案件處理：參與診所法律教育課程的學(xué)生均為本科高年級學(xué)生，掌握基本法律知識，具備法律服務(wù)的基本能力。診所學(xué)生除繼續(xù)參與課堂學(xué)習(xí)外，在診所教師指導(dǎo)下，依法從事免費法律咨詢等公益性法律服務(wù)工作，并以實現(xiàn)課程教學(xué)目的為標(biāo)準(zhǔn)，選取并接辦案件，免費為當(dāng)事人提供非訴或訴訟代理服務(wù)。其他實踐活動：包括法律咨詢、定期社區(qū)法律知識講座、義務(wù)普法宣傳、法制狀況調(diào)研等。

自成立以來，診所先后在龍華區(qū)和美蘭區(qū)舉辦法律咨詢、普法講座等數(shù)10次。

診所法律教育模式重視課堂教學(xué)與課外實踐相結(jié)合，從傳統(tǒng)的課堂中走出去，學(xué)生已經(jīng)能夠運用他們的專業(yè)知識展開一系列的課外實踐活動，包括案件代理、社區(qū)法律咨詢以及普法講座等等。診所既是法律教育基地，也是法學(xué)院學(xué)生接觸社會、服務(wù)社會的機構(gòu)。診所學(xué)生以其扎實的知識基礎(chǔ)、負責(zé)的事務(wù)處理態(tài)度為社會弱勢群體提供法律援助服務(wù)，為他們伸張法律之正義，讓他們感受法律的權(quán)威與公正；在社會普法工作中，診所學(xué)生以其所學(xué)真誠地向社會回報學(xué)子的熱忱心與公民的責(zé)任感。該診所成立以來，面向社會開展活動，免費為弱勢群體提供法律咨詢、代理訴訟、代寫法律文書等服務(wù)。該診所還經(jīng)常利用節(jié)假日上街宣傳，為需要法律服務(wù)的人們提供幫助。到目前為止，該診所已接受各種咨詢300多次，代寫法律文書30多次，代理訴訟10多起。

二、服務(wù)社會，用青春譜寫法律真諦

法律診所教育教育通過“中國海南外來工維權(quán)行動項目”，深入社會，服務(wù)大眾。中國海南外來工維權(quán)行動項目是由歐盟資助，由海口市龍華區(qū)外來工管理協(xié)會、清華大學(xué)NGO研究所中心、海南省律師協(xié)會和海南大學(xué)法學(xué)院負責(zé)實施，由政府和社會相關(guān)單位共同協(xié)助的，在海口市龍華區(qū)執(zhí)行的，專門為外來工提供維權(quán)服務(wù)的一項小型人權(quán)項目。行動的目的是為促進和保護外來務(wù)工人員的權(quán)利，并建立為外來工這一弱勢群體提供法律教育和維護權(quán)利的平臺。該項活動是與龍華區(qū)外來工管理協(xié)會合作，立足于海南，以保護社會弱勢群體的法律權(quán)益為主題，通過在“實踐中學(xué)習(xí)”和“公益服務(wù)學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生全面的法律素養(yǎng)、良好的職業(yè)道德、高度的社會責(zé)任感，為維護和促進社會的公平與正義貢獻力量。龍華區(qū)外來工維權(quán)活動，《商旅報》稱其為大學(xué)生社會實踐的一次具有里程碑意義的活動。“中國海南外來工維權(quán)行動項目”有助于促進中歐人權(quán)對話，提高外來農(nóng)民工的法律意識及維護其合法權(quán)益，維護海南發(fā)展、改革、穩(wěn)定的順利進行，營造和諧社會氛圍；加強高校與社會團體的合作，搭建社會實踐平臺，加強培養(yǎng)法科大學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)合格的優(yōu)秀法律人才；讓同學(xué)們深入了解社會、服務(wù)社會，增強社會責(zé)任感，強化服務(wù)意識；實現(xiàn)社會實踐、青年志愿者服務(wù)與加強和改進大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，實現(xiàn)法律診所教育的國際化、項目化、社會化。

（一）外來工維權(quán)培訓(xùn)

舉辦多期法律知識、維權(quán)技能培訓(xùn)班，主要涉及外來工被拖欠和拒付工資問題、外來工遇到工傷事故被拒付醫(yī)療費問題、外來工遭受某些執(zhí)法人員的無理收費問題和外來工子女入學(xué)難

問題等，旨在提高有關(guān)政府官員、維權(quán)教育工作者、維權(quán)青年志愿者隊伍維權(quán)能力，強化外來工維權(quán)力度，增強外來工及其家屬子女的維權(quán)意識。

（二）外來工基層維權(quán)

通過一個維權(quán)總部、七個維權(quán)（培訓(xùn)）工作室，定人員、定地點、定時間，從時間和空間上全方位地為外來工維權(quán)（培訓(xùn)）提供服務(wù)，設(shè)立持久性的外來工維權(quán)平臺。

（三）“外來工維權(quán)日”

開展法律咨詢、媒體宣傳、優(yōu)秀外來工評獎等活動。無償為外來工提供法律咨詢、法律援助、代寫法律文書等服務(wù)，通過與外來工直接對話的形式商討解決外來工戶籍、子女教育、普及法律教育、維護合法權(quán)益等問題的解決方法。

（四）外來工維權(quán)網(wǎng)絡(luò)

充分發(fā)揮協(xié)會維權(quán)網(wǎng)站的作用，通過互聯(lián)網(wǎng)，引導(dǎo)維權(quán)工作者與維權(quán)需求者之間、維權(quán)工作者之間、維權(quán)需求者之面對面的交流，促進外來工維權(quán)行動，提高外來工維權(quán)質(zhì)量。同時，開設(shè)外來工維權(quán)熱線（96955925），為外來工維權(quán)提供24小時服務(wù)。

（五）外來工維權(quán)論壇

組織國際、國內(nèi)有關(guān)非營利組織及NGO研究機構(gòu)，對外來工維權(quán)工作方面的研究及政策、法規(guī)和體制方面的探索和倡導(dǎo)，起草關(guān)于外來工維權(quán)方面的政策、立法建議。

由于項目內(nèi)容的廣泛性，需要一定數(shù)量的志愿者。經(jīng)過一段時間的醞釀和挑選后，2月27日上午，56名海南大學(xué)法學(xué)院的大學(xué)生莊重地舉手宣誓，成為外來工維權(quán)行動項目的第一批志愿者，法律診所32名同學(xué)全部成為自愿者。他們臉上洋溢的是青春，他們懷中揣著的是熱情；他們吐出的是金科玉律，他們喊出的是錚錚正義；他們用智慧和汗水譜寫中國海南外來工維權(quán)的壯麗樂章！截至2005年6月底，八個維權(quán)小組的志愿者們共開展法律宣傳50多場次，發(fā)放宣傳資料16998冊，舉辦培訓(xùn)班10多次，接受咨詢4575人次，維權(quán)引導(dǎo)100人次，代理案件13宗，深入車站、碼頭、居委會、民工區(qū)等26個，受益人數(shù)已逾24000多人。

三、對外交流，用合作拓展服務(wù)渠道

法律診所以海大優(yōu)秀法學(xué)學(xué)生為主體，優(yōu)秀執(zhí)業(yè)律師、法學(xué)院專家教授為智囊團而形成的一個民間法律服務(wù)團體，它以法學(xué)院為依托開展活動，免費為弱勢群體提供法律咨詢、代理訴訟、代寫法律文書等服務(wù)。自成立以來，診所法律教育項目得到了海南大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和校內(nèi)外各方面的大力支持。

（一）外來工協(xié)會

受海口市龍華區(qū)外來工管理協(xié)會之托，海南大學(xué)法學(xué)院首期法律診所以外來工維權(quán)為主題，學(xué)員除參與協(xié)會組織的維權(quán)咨詢、值班外，還代理外來工的訴訟和非訴訟案件，為外來工提供法律服務(wù)和法律援助。同時，診所學(xué)生對于上門求助的其他弱勢群體亦給予高質(zhì)量的法律服務(wù)。除課堂教學(xué)和課外案件輔導(dǎo)外，診所要求學(xué)生在給貧弱者提供法律援助的過程中，掌握各方面的法律知識，提高自身的法律素質(zhì)；同時要求學(xué)生及時總結(jié)課堂學(xué)習(xí)和課外實踐中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，制定出相應(yīng)的規(guī)章制度和提供法律服務(wù)的操作流程和注意事項，為下期診所積累經(jīng)驗，打下基礎(chǔ)。

2005年3月10日下午3時“中國外來工維權(quán)行動項目”座談會在椰海大酒店三樓第二會議室召開。作為合作的方之一海南大學(xué)法學(xué)院派出法律診所志愿者代表陳吉波前往出席。參加座談會的歐盟代表有項目官員康雅文（Petra KIEL）女士、助理張嵐女士、財務(wù)及合同管理官員孟嵐女士，清華大學(xué)NGO研究所賈西津教授、海南廣播電視大學(xué)的副校長姚定楷副教授、海口市副秘書長朱東海博士以及海口市外來工管理協(xié)會的相關(guān)人員。志愿者代表陳吉波同學(xué)（海南大學(xué)法律診所學(xué)生）談了參加該項目的感受，他說“法科大學(xué)生不拘于法律條文對公平正義的追求，學(xué)為民所用、情為民所系，決心在活動中鍛煉成才！”

2005年3月10日，對于“大同外來工之家”的民工們無疑是記憶深刻的一天。晚上九時，在一股土墻上的一盞燈下，他們上了一堂生動的法律課，第一次有人這樣貼近而親切地告訴他們怎樣處理生活、工作中碰到的法律問題，又如何維護自己合法權(quán)益。教室就設(shè)在他們的簡陋的小院里，沒有黑板、沒有粉筆，而講課的兩位老師——周全和陳吉波都是參加海南大學(xué)法學(xué)院法律診所的大三學(xué)生，作為志愿者參加了外來工維權(quán)行動，來授課也是第一次。他們利用所學(xué)的法律知識，結(jié)合生活的點點滴滴，講述了一堂生動而深入淺出的法律課。講課九點開始，外來工之家的長輩、兄弟姐妹們還不敢接近課桌，搬著小板凳圍成一圈，坐在離課桌幾米多，新鮮多于渴望，志愿者與外來工的陌生還未清除。但不久，演講者生動的事例就吸引了他們，演講者走進人群，人群也迎向了演講者，心和身體都慢慢靠攏了。外來工們認真地聆聽、不斷地發(fā)問，時而開懷大笑，時而掌聲迭起，反映非常熱烈。末了，周全問民工們：我們下次來你們歡不歡迎時，他們回答：歡迎！最好天天來！一堂課下來，周全、陳吉波同學(xué)滿頭大汗、嗓子沙啞，但依然熱情澎湃。康雅文女士一行，對他們倆翹起大拇指，夸他們很優(yōu)秀，海大法學(xué)院的學(xué)生綜合素質(zhì)很高！

4月1日，維權(quán)總部，由海口市龍華區(qū)外來工管理協(xié)會會長楊淶清主持，龍華區(qū)司法局副局長以及區(qū)各司法所所長和維權(quán)組各個支部組長參加，總結(jié)3月份的維權(quán)行動。各組組長依次

總結(jié)了各支部的工作情況。會長楊淶清布置了4月份至5月份的工作重點，由大規(guī)模的宣傳轉(zhuǎn)為對外來工的法律維權(quán)培訓(xùn)，每一個維權(quán)小組要在兩個月內(nèi)培訓(xùn)外來工7萬多人。

（二）司法行政部門

法律診所積極與省內(nèi)各司法行政部門開展合作，建立溝通協(xié)調(diào)的平臺。該診所先后與海南省律師協(xié)會、海南省法律援助中心、海口市法律援助中心、龍華區(qū)法律援助中心等單位密切聯(lián)系，拓寬法律服務(wù)的渠道，為弱勢群體提供優(yōu)質(zhì)的法律幫助。

（三）國內(nèi)外專家

法律診所先后邀請了諸如海南省司法廳廳長施文、美國Fulbright學(xué)者Stephen Everhart教授、海南省司法廳律師公證處處長等國內(nèi)外專家傳經(jīng)送寶。

StephenEverhart先生是美國Stetson大學(xué)法學(xué)院教授，是2004－2005美國－中國Fulbright項目教授，曾擔(dān)任過檢察官和辯護律師、佛羅里達州律師協(xié)會會長，曾被佛羅里達州州長任命為負責(zé)處理工傷案件的法官。

2005年3月23日晚上，StephenEverhart教授在模擬法庭為診所的學(xué)員作了題為“關(guān)于診所式法律教育的報告”。報告會由法學(xué)院副院長診所負責(zé)人副教授葉英萍主持，黃永鋒老師擔(dān)任翻譯。StephenEverhart教授的報告風(fēng)趣幽默、簡潔易懂，通過自己豐富的教學(xué)及司法實踐經(jīng)歷，闡述了診所式法律教育的來龍去脈及基本理論。

3月24日晚上，StephenEverhart教授又為診所的學(xué)員就美國大學(xué)法律診所的運作模式及發(fā)展趨勢作了闡述，對中美“診所法律教學(xué)”、法學(xué)院學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)等問題進行了比較，并與我們做了深入探討和交流。通過這兩場報告，我們獲益匪淺。

（四）新聞媒體

法律診所與眾多新聞媒體建立了長期的合作關(guān)系，《人民日報》、《海南日報》、《海南特區(qū)報》、《海口晚報》、《商旅報》等相繼對法律診所進行了報道。經(jīng)過積極策劃，海南廣播電視臺每天滾動發(fā)布免費熱線電話，使法律診所活動走進電視，走向了全省觀眾。

四、踐行法律，用實戰(zhàn)提升學(xué)生素質(zhì)

法律診所雖在海南大學(xué)法學(xué)院落戶僅僅一個學(xué)期卻已是成績斐然，有口皆碑，尤其在法科大學(xué)生能力的培養(yǎng)方面收獲頗豐，積淀了一定的寶貴經(jīng)驗。

“法律診所”是作為一門新設(shè)課程供法學(xué)院學(xué)生選修的。在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，學(xué)院通過嚴(yán)格的筆試和面試甄選出32名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)成為法律診所的首批學(xué)員。與此同時，四位資深的法學(xué)院教師被安排擔(dān)任法律診所課程的主講教師。在課堂上，學(xué)員們接受專門系統(tǒng)的法學(xué)實踐理論輔導(dǎo)（到目前為止共計15次），可以說這是理論知識的一種集中“充電”，再加上四位導(dǎo)師都是學(xué)術(shù)與實務(wù)平分秋色的業(yè)內(nèi)精英，講起課來自然有的放矢，學(xué)員們因此受益匪淺，理論功底日有所長。

在課堂之外，法律診所的所有學(xué)員在海大平正事務(wù)所輪流值班，接聽來電、接待來客，義務(wù)提供法律咨詢和分解法律疑惑。這無疑是一種學(xué)以致用的實踐大演練。

首先它對學(xué)員的溝通表達能力是一個巨大的考驗和磨練。經(jīng)過一個學(xué)期的錘煉，學(xué)員們均表示與人交流的水平和技巧都有所提高。其次，它是學(xué)員的實踐能力的一塊重要試金石。法學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的不是雄辯滔滔的紙上談兵的學(xué)生，而是腳踏實地的活學(xué)活用的青年才俊。在不計其數(shù)的案件咨詢和代理活動中，學(xué)員在四位導(dǎo)師的循循善誘下發(fā)揮所長、彌補所短，學(xué)習(xí)與應(yīng)用并舉雙收。其中頗值得一提的是“外來工維權(quán)行動”。這項規(guī)模宏大的維權(quán)行動不僅為法律診所學(xué)員搭建了一個社會實踐的良好平臺，而且為弱勢群體送去了雪中送炭般的人文關(guān)懷。法律診所的同學(xué)們利用其課余時間走入外來工群體，滿腔熱血服務(wù)于外來工兄弟。他們舉辦志愿者培訓(xùn)班宣傳法律，深入街道普及法律常識，聆聽外來工的真實心聲，解決外來工的棘手問題。

總而言之，他們殫精竭慮地詮釋著公平正義的法律真諦。而在這一轟轟烈烈的過程中，法律診所學(xué)員不但鞏固了平日所學(xué)和傳揚了團隊協(xié)作精神，并且贏取了外來工群體的無數(shù)褒揚。例如，2005年5月15日中午，我院2002級劉文華、劉鵬兩位同學(xué)在海大平正律師事務(wù)所接受了湖南民工龍新娥敬贈的錦旗。錦旗上繡著“維護法律、匡扶正義”八個大字！龍新娥激動地為在座師生講起了兩位同學(xué)免費幫助她，打贏了訴訟標(biāo)的為9000元的人身損害賠償案的故事。劉文華和劉鵬同學(xué)用其辛勤的汗水和付出換來了服務(wù)對象的真情稱贊，有一面鮮紅的錦旗為證。

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第三篇：法律診所

“用我所學(xué)，服務(wù)社會”我認為這句話最能體現(xiàn)法律診所這門課程的宗旨。法律診所為法學(xué)

專業(yè)的學(xué)生提供了一個將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐的機會。這門課程共分為兩個環(huán)節(jié)，一個是老

師對相關(guān)知識的講授環(huán)節(jié)，另一個便是我們以小組為單位去法律援助中心以及社區(qū)提供法律

咨詢服務(wù)的實踐環(huán)節(jié)。下面，我分別就這兩個環(huán)節(jié)談一下我學(xué)習(xí)這門課程的經(jīng)歷和收獲。

在老師講授這個環(huán)節(jié)，老師分別就會見當(dāng)事人的技巧、事實調(diào)查方法、法律研究方案、調(diào)解及訴訟解決能力訓(xùn)練進行了講解和模擬練習(xí)。社交技巧以及法律基礎(chǔ)知識在整個過程中的重要性彰顯了出來。通過學(xué)習(xí)，我意識到作為一個律師，其專業(yè)素養(yǎng)水平的要求是很高的，要懂得聆聽，更要學(xué)會去偽存真、由表及里地分析案情；要知悉各類法律規(guī)定，更應(yīng)熟練地

將這些死的法條應(yīng)用于活的案例。在課堂上，我積極思考老師提出的問題，也積極參與課堂

討論。每當(dāng)看到新的案例，腦海中的第一反應(yīng)便是如果我是當(dāng)時人的委托律師我該怎么處理

這個案子以使得我的當(dāng)事人利益最大化，在這個有老師指導(dǎo)、有自我信息反饋的過程中我學(xué)

到了很多，也汲取了很多營養(yǎng)，也躍躍欲試地想用自己所學(xué)的知識去真正地幫助他人解決實

際問題，而這個期望也終于在接下來的實踐環(huán)節(jié)中得以實現(xiàn)。

第五周的時候，我們小組被派去通州區(qū)法律援助中心開展實踐，我們組員三人早早地便

去到了辦公室，指望著能遇到一個大案，但整整一下午的時間卻是無人造訪，只有一個工作

人員為我們大致地介紹了一下援助中心的基本情況，還給我們看了很多援助中心已受理案件的卷宗以便我們學(xué)習(xí)參考。這一下午不免讓人有些失落，但還是慶幸自己能實地了解到我國的法律制度，包括辦事流程和援助對象范圍等等。

第二天，我們又早早地去到了援助中心的辦公室，下午四點鐘左右，一對母女走進來說

是想咨詢一下婚后財產(chǎn)分割的法律問題。我們熱情的接待了她們，并仔細詢問了相關(guān)情況后

得知：那位中年婦女是年輕女子的母親，在她女兒結(jié)婚前她曾出資為新人購置了新房，如今

這對年輕夫婦想要離婚，女方想拿回房屋的所有權(quán)，男方卻不愿意，聲稱房子屬于夫妻共有

財產(chǎn)應(yīng)進行財產(chǎn)分割。女方束手無策只好來尋求法律幫助。在聽完她們的介紹后，工作人員

以她們不屬于援助對象為由而拒絕了為她們提供相關(guān)的法律服務(wù)。但我們?nèi)诉€是希望能在力所能及的范圍內(nèi)幫到這對母女，于是趁她們和工作人員閑聊之際又更詳細地詢問了相關(guān)情

況，得知女方雖主張房屋是由女方家長在其婚前所購置的，但并沒有任何有力的證據(jù)證明這

一點，而且房屋購買是產(chǎn)權(quán)登記在新人夫婦雙方名下。根據(jù)我國（婚姻法）第的規(guī)定，得知的新情況使我們犯了難，根據(jù)我們現(xiàn)有的法律知識，我們只

能建議當(dāng)事人盡量去收集能證明女方家長是房屋購買出資人的證據(jù)，根據(jù)實際情況，我們建

議她們可以在這一點上去取得男方的自認。關(guān)于具體的法律適用問題，我們只能建議她們?nèi)?/p>

尋求專業(yè)律師的幫助。

這好不容易來的案子，卻因為自己知識上的欠缺而沒能一箭中的地幫當(dāng)事人解決問題，可見我們的基礎(chǔ)知識還比較薄弱，離一名合格律師的標(biāo)準(zhǔn)還差了很多，但同時也通過這個案

例讓我們有了一個查漏補缺的機會。回校后，通過詢問老師后得知。從中，又讓自己更

深刻的理解了有關(guān)法條的意義和適用方法。

意識到自己知識上的欠缺，我便更虛心地想要打好自己的知識基礎(chǔ)。在接下來去社區(qū)服

務(wù)的實踐中，我們再沒有碰到過什么案子，不過利用這個機會我們翻閱了大量的真實材料，切實地感受到現(xiàn)實生活中民事糾紛的多樣性和復(fù)雜性。

我想以上便是我通過法律診所這門課程的學(xué)習(xí)所得來的收獲，在老師的指導(dǎo)下我們試著

去面對一個真實的案例、真實的當(dāng)事人，同時也適時地起到了一個對知識查漏補缺的作用，加深了我們對有關(guān)法條的理解和認識，可謂收獲頗豐。務(wù)社會”，我將帶著這樣一種使命感

去更加努力地學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識，也希望能用自己的能力去幫助到更多需要幫助的人。

第四篇：法律診所

對法律診所的認識和加入法律診所的目的 “法律診所”，是指借用醫(yī)科教育中學(xué)生在診所中進行必要實習(xí)的教育模式，通過讓學(xué)生承辦真實的案件，面對真實的客戶和真實的對方當(dāng)事人，以及教師在學(xué)生辦案過程中的具體指導(dǎo)，使學(xué)生掌握辦理法律案件的技巧和技能，使學(xué)生了解什么是律師責(zé)任心和敬業(yè)精神，學(xué)會怎樣遵從律師的職業(yè)道德，從而為將來成為合格的法律執(zhí)業(yè)人才打下基礎(chǔ)。

通過法律診所將培養(yǎng)我如何在解決辦理案件時出現(xiàn)問題的過程中學(xué)習(xí)尋找法律、分析法律、解釋法律和使用法律的能力，即培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。法律診所課程就是使學(xué)生通過自身的經(jīng)歷了解法律的運行，在辦理具體案件的過程中主動地去學(xué)習(xí)法律，從而學(xué)會運用法律。法律診所教通過讓我辦理真實的案件，賦予我一定的責(zé)任，在這種責(zé)任的推動下，會以超出一般課堂上百倍的注意力和細心來處理案件中出現(xiàn)的問題。這種負有責(zé)任的學(xué)習(xí)過程也能使我學(xué)到如何在實際案件中把握法律職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)驗和要求。

第五篇：法律診所學(xué)習(xí)小結(jié)

曾經(jīng)懷著“以我所學(xué)服務(wù)社會”的心理報名參加法律診所這門課，也想在實踐中檢驗和深化自己的知識。古人也說實踐出真知。我想在實踐中學(xué)習(xí)更多，也想把實踐中的感悟和心情用文字記錄下來，作為我寫作的素材，也曾想在這段學(xué)習(xí)中創(chuàng)出一篇新作。我投入到了實踐中，然而忙碌使我心中忘卻了感動，感悟也在一瞬間流逝，心情除了平靜就是煩悶，我沒有寫下一篇好的作品，沒有寫出自己的感受。寫的都是必須的官樣文章。雖如此，但還有很多收獲，我結(jié)識一批新朋友，提高了自己的思維能力、時間能力，并掌握了對案件的分析方法。

法律診所是以學(xué)生為主導(dǎo)的課程，也許是被動以成為一種習(xí)慣，這種課堂有點新奇，也有點陌生，課堂上也有點緊張。我從以下五個方面總結(jié)我這期診所學(xué)習(xí)的個人情況。

一、課堂表現(xiàn)。

總評：沒有遲到、早退、曠課、請假的情況，出全勤。課堂發(fā)言積極程度適中偏多，討論的時候還算積極。收獲還算比較可觀，我的思維更加嚴(yán)密，語言表達能力明顯提高。

沒有人天生就天縱奇才，無所不能，也沒有人會在接受新事物的時候依然鎮(zhèn)定從容的和往常一樣，我也一樣。我是一個性格內(nèi)向的人，不善言辭，不茍言笑，做事總是那么一絲不茍，勤勤懇懇，卻不善于也不敢于更不喜歡去表現(xiàn)自己。如果我是金子，那么埋沒自己的也只能是我自己。報名參加診所也有一層想讓自己敢于說話、敢于表現(xiàn)的意味。

開學(xué)的第一節(jié)課我說了三次話，發(fā)現(xiàn)自己是那么的不嚴(yán)謹，言詞中有很多漏洞。以后的幾次課中就不敢輕易發(fā)言了，也許是我的思維不夠敏捷，我聽完同學(xué)陳述自己的觀點，思考完一個問題的時候，課堂已經(jīng)進入了下一個環(huán)節(jié)，在那段時間，我總是希望時間能夠停留那么幾分鐘，讓我有發(fā)表見解的機會。然而時間永遠不會停留，于是筆記本上寫下了我思考的所得和感悟，課堂上存在過我思考過程。

隨著慢慢的適應(yīng)，我的思維快了一點，反應(yīng)也稍微靈敏了一些，課堂上的表現(xiàn)也相應(yīng)好轉(zhuǎn)。發(fā)言的次數(shù)逐漸增多。思考問題也逐漸全面，漏洞明顯減少，在小組討論中也能夠聽取和辨識他人見解，發(fā)表自己見解。在課堂上我的思維日趨嚴(yán)密，語言表達有明顯提高。課堂表現(xiàn)沒有自己預(yù)期的那么好，那么精彩。但我同樣有很多收獲。

一、實踐情況。

對于診所的實踐活動，我每一項都積極參加。包括去法院值班，在接待室值班，以及診所班級組織的各項活動。沒有一項不參加的。

接待當(dāng)事人方面。我去法院值過五次班，前期由于每次去值班的時候總會下雨，風(fēng)雨與我同舟，就像我的前途坎坎坷坷一樣。由于天氣的原因，來咨詢的當(dāng)時人不多，我接待的當(dāng)事人也不是很多。后期幾次沒有下雨接待的當(dāng)事人數(shù)量還可以，總共接待當(dāng)事人十多位。在接待的過程中我形成了一套自己的接待會見當(dāng)事人的方法，已基本可以應(yīng)對會見當(dāng)中可能發(fā)生的各種情況，可以與當(dāng)事人建立信賴關(guān)系，曾為向我咨詢的每一位當(dāng)事人提供了必要的法律咨詢。

接待室值班方面。我同樣沒有一次遲到、早退、曠課等情況。工作認真負責(zé)，自己的責(zé)任從不推脫。曾為三位當(dāng)事人寫過起訴狀，掌握了起訴狀的寫作方法和技巧。

診所組織的活動方面。我參加了所有的活動，有農(nóng)村調(diào)研，法制宣傳，法制課堂，模擬仲裁。

農(nóng)村調(diào)研，我參加的是周家莊村關(guān)于老人贍養(yǎng)問題的調(diào)研活動。我參與起草了活動策劃書、獨立起草了調(diào)查問卷（后改為調(diào)研大綱），并參加了調(diào)研活動的實施。雖然在調(diào)研活動的策劃書和調(diào)查問卷中我的很多見解沒有被采納，只取用了我部分的意見，我的問卷也被刪改的不成樣子。但在這個活動過程中，我研讀了社會調(diào)查與統(tǒng)計學(xué)方面的相關(guān)書籍，掌握了社會調(diào)查研究從計劃到總結(jié)報告的完成這一全過程的基礎(chǔ)專業(yè)知識。已經(jīng)掌握并能夠運用相關(guān)的調(diào)查方法、抽樣方法和分析方法并可以制作出有一定水平的調(diào)查問卷。在這個領(lǐng)域我已不是門外漢，已初入門經(jīng)，有了基礎(chǔ)的專業(yè)知識。

法制宣傳活動，我負責(zé)的是制作廣告和書寫海報的工作，活動當(dāng)天我負責(zé)接待當(dāng)事人并發(fā)傳單。廣告由我草擬，馬高園修改，最后由領(lǐng)導(dǎo)小組定稿。海報由我草擬并書寫完成。分工較細，各負其責(zé)，完成比較順利。長時間沒有寫毛筆字，書法水平倒退很多，還好寫的字還可以拿出手，不好看也算不上難看。活動當(dāng)天由于咨詢的人不多，絕大多數(shù)時間我是去發(fā)傳單。開始的時候，別人拒絕我的傳單，心里比較難受，之后臉皮變厚了，不怕別人拒絕了。這次活動最大的收獲就是學(xué)會了接受別人的拒絕。

法制課堂活動。這是由我組織實施的。這次活動是這期診所活動對我鍛煉最大的。我既是組織者，又是參與課堂活動成為主講中的一員。在這次活動中，我參與了從個聯(lián)系學(xué)校的活動總結(jié)的全過程，這使我全程掌握著這次活動，了解到同學(xué)們在各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，找出不足，并總結(jié)經(jīng)驗。這次活動使我的組織能力、書寫能力、動手能力、演講能力、交際能力都有所提高。同時使我明白了集體活動在于配合，個人活動的成功在于堅持，而集體活動是個人活動的組合體。其實成功的秘訣就在于負責(zé)任，對他人負責(zé)、對自己負責(zé)。“善始者實繁，克終者蓋寡”。能有好的開始的人確實很多，但只有負責(zé)任的人才能堅持到底。這次活動我最大的收獲就是在于明白了成功在于負責(zé)任。

模擬仲裁活動，我作為原告的代理人之一，了解了相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)會了書寫勞動爭議仲裁申請書和律師代理意見，了解了仲裁的相關(guān)程序，同時在庭上我學(xué)會了找對方的漏洞，能迅速找出對方的破綻并尋求到辯駁的方法。在整個庭審活動中，我決大多數(shù)的時間在作筆記，準(zhǔn)備了一大堆辯駁的言詞，卻因仲裁庭未讓代理人發(fā)表代理意見，而使我的準(zhǔn)備在庭上絲毫沒有起到作用，這是我感到遺憾的！還好，這次活動我同樣有所收獲。遺憾在人的一生在所難免，收獲卻是難能看可貴的。

三、小組合作方面。

在小組合作方面，絕大多數(shù)情況下配合是相當(dāng)可以的。大家都能夠聽取彼此的意見，發(fā)表自己的見解，達成共識，有所取舍。少數(shù)時候大家堅持己見，并且時間上比較緊張，難以達成共識，配合難免有些不順利。小組配合這么多次，我得出配合的關(guān)鍵在于以下

幾個方面：

一、討論方面：聽取彼此意見，思幾度人，取優(yōu)棄差。能夠作一個好的聆聽著。這是討論的關(guān)鍵。

二、實踐活動：分工明確，認真負責(zé)，相互溝通。實踐活動就在于各負其責(zé)、各司其職、有責(zé)任心。只要每個人都把自己的事做好了，那么整體上的這件事就做好了。

四、工作成果方面。

要說工作成果，還需要從實踐活動上總結(jié)。首先，接待和服務(wù)當(dāng)事人方面：我接待了十多位當(dāng)事人，為他們提供了法律咨詢意見。為三位當(dāng)事人寫了民事起訴狀。接受代理一個案件，由于收集證據(jù)的困難當(dāng)事人放棄。其次，診所活動方面：

1、調(diào)研活動：參與了聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo)的活動，為周家莊村關(guān)于老人贍養(yǎng)問題的調(diào)研活動起草并參與修改了調(diào)研計劃書，起草了調(diào)研問卷（后被改為調(diào)研訪問大綱），并做了一定數(shù)量的調(diào)查。

2、法制宣傳活動：制作了宣傳廣告、書寫了宣傳海報，發(fā)放了一定數(shù)量的傳單。

3、法制課堂活動：組織并全程負責(zé)這次活動的計劃、實施、總結(jié)，并為五年級學(xué)生講課。

4、模擬仲裁：為模擬仲裁中的原告代理人，代理本案。

五、目標(biāo)實現(xiàn)方面。

對于課堂教學(xué)的目標(biāo)，只能說是基本實現(xiàn)或部分實現(xiàn)，好多的東西需要到實踐中去不斷的歷練與磨練才能夠消化吸收和掌握。對于教學(xué)所涉及的技巧也只是初入門徑，還需要經(jīng)過長期的實踐才能登堂入室，真正掌握。

對于當(dāng)初選擇這門課程的初衷，或者說是目標(biāo)，也沒有完全實現(xiàn)，也是部分實現(xiàn)。當(dāng)初懷著三個重要的目標(biāo)。一是以我所學(xué)服務(wù)社會，二是在實踐中檢驗和深化自己的知識，三是搜集寫作素材，創(chuàng)作優(yōu)秀作品。

前兩個目標(biāo)差不多都實現(xiàn)了。我以自己學(xué)到的東西，盡自己的力量服務(wù)了一些人，不管為他們提供您的幫助是大是小，但我盡力了，我以自己的知識服務(wù)社會，服務(wù)那些缺少法律知識的人，這一點沒有遺憾。在這期診所教學(xué)中，我積極投身于診所的各項活動，投身于實踐當(dāng)中。接待當(dāng)事人使我了解自己知識的欠缺，從而積極的彌補，查閱書籍，了解理論，用于實踐，法律知識得到了充實。參加的各項活動使我寫作能力、語言表達能力、交際能力、組織能力、配合協(xié)作能力等都得到了提高。第三個目標(biāo)是一個很個人的目標(biāo)。這目標(biāo)沒有實現(xiàn)也沒有什么遺憾的，人生就在于經(jīng)歷，這次經(jīng)歷是我人生一個重要的部分，以后也許會成為我的寫作素材。雖然，沒有什么佳作問世，但相信以后回憶起往事時候，這段經(jīng)歷會歷歷在目，會有一絲靈感劃過我的心扉，從而創(chuàng)作出一篇優(yōu)美的文章。

以上，我從五個方面對這期診所學(xué)習(xí)作了總結(jié)。有收獲也有遺憾，收獲固然讓人欣喜，遺憾也不會總掛懷心間，經(jīng)歷是人生最真真切切的東西。能認識并結(jié)交這么多同學(xué)、這么多朋友就是最大的收獲了。有句在這里用不確切的話：情人是一時的，朋友是一生的，唯有朋友是今生最大的財富。歌曲也唱：千里難尋是朋友，朋友多了路好走。相信我們都會感受到認識結(jié)交這么多的朋友是我們參加診所最大的收獲。