第一篇：法律診所心得體會(huì)

法律診所課程心得

姓

班

學(xué)名：馬國(guó)勝級(jí)： 08級(jí)民商法學(xué)（3）班號(hào)：20081082

學(xué)員期次：第十四期學(xué)員班

日期：2010年12月5日

法律診所課程心得

我十分榮幸能參加北方民大學(xué)法律診所的課程學(xué)習(xí)，也很感激診所老師的指導(dǎo)與幫助，感謝診所學(xué)員的彼此配合！時(shí)間如同捧在手心里的水，在不經(jīng)意間就悄悄溜走了，等你注意到的時(shí)候，已經(jīng)所剩不多。半年的時(shí)間，不長(zhǎng)也不短，可怎么一回頭，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束了。大三上學(xué)期，雖然是個(gè)忙碌的學(xué)年，但是因?yàn)榉稍\所課，讓我忙碌的學(xué)習(xí)生活變得豐富又多彩。

“法律診所”，是我們學(xué)院進(jìn)行法律援助，法律實(shí)踐的地方，這是個(gè)課堂，也是個(gè)工作室，更是我們走出象牙塔通向外面世界的一條小通道，正因?yàn)槿绱宋覀冊(cè)诮窈髣?wù)必做好法律診所北方民族大學(xué)工作站的宣傳工作，不能做校園的隱士、幕后的“英雄”！而令我最感興趣的是，在這里學(xué)生可以接到案子，真正面對(duì)當(dāng)事人，面對(duì)法庭，可以真正接觸到法律的實(shí)質(zhì)層面。于是，就是這種吸引讓我最初選擇了申請(qǐng)?jiān)\所課，但最初的我僅僅是對(duì)即將面對(duì)的環(huán)境期待而已。還記得，上法律診所第一節(jié)課的時(shí)候，第一次面對(duì)不同于十幾年的教學(xué)方式，我既緊張又好奇。從原來(lái)被動(dòng)的接受老師的灌輸，到現(xiàn)在學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，我認(rèn)為短短一學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我真的進(jìn)步了很多。在法律診所教室是采用圓桌上課的方式，完全不同于傳統(tǒng)的上課。三十個(gè)學(xué)員圍在會(huì)議桌前，老師在我們之間，而不是高高的講臺(tái)上，讓我們感覺(jué)很輕松，沒(méi)什么壓力。大家圍坐在一起，互相討論案子，各執(zhí)己見(jiàn)，爭(zhēng)論不休。四位老師給我們上課，每位老師負(fù)責(zé)不同的知識(shí)面，充分利用了每個(gè)老師的專長(zhǎng)，他們不同的經(jīng)歷以及豐富的經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了很多細(xì)節(jié)，以及辦案技巧，診所課中讓我印象最深的一節(jié)課是講“談判技巧”的那節(jié)課，王富洲老師說(shuō)“談判是一門成功誤導(dǎo)他人又不被他人誤導(dǎo)的藝術(shù)”，那堂課上老師講了好多談判的技巧，很多都是與我們生活息息相關(guān)的，不僅感嘆，談判真是來(lái)源于生活又高于生活啊。還有丁雪峰老師的律師實(shí)務(wù)，王銀梅老師的證據(jù)規(guī)則，王幽深老師的辦案策略。

法律診所課中我們不僅僅是上課，還要每個(gè)周的診所值班和西夏區(qū)政府政務(wù)大廳值班，在那里我真正接觸到了當(dāng)事人，打不起官司的弱勢(shì)群體，受到傷害不知如何是好，欲訴無(wú)門的人們。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活在這個(gè)社會(huì)底層的人是如此的不易，生活原來(lái)遠(yuǎn)比我們想象的要可怕得多，無(wú)奈得多。當(dāng)我有能幫助得到他們的時(shí)候，他們對(duì)我千感萬(wàn)謝，當(dāng)我無(wú)能為力，他們欲哭無(wú)淚的時(shí)候，我又多么懊惱，不能為他們做些什么。王阿姨的那件“工傷賠償案”在我眼中歷歷在目，要是她早點(diǎn)來(lái)我們?cè)\所也許判決不會(huì)是現(xiàn)在的那樣，起碼我們大家可以集體討論，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，我知道，只有這種心情是沒(méi)用的，所有的所有，都必須落實(shí)到行動(dòng)上，時(shí)刻銘記自己的初衷和使命，才能真正達(dá)到我所希望的。

當(dāng)然，辦案子不光讓我有了想要從事律師執(zhí)業(yè)的念頭，而且也真正的教會(huì)了我一些作為法律人應(yīng)具備的知識(shí)，并且意識(shí)到自己的不足。在辦案子的時(shí)候，我漸漸明白應(yīng)該怎樣與人說(shuō)話，對(duì)不同的人說(shuō)

話方式也不相同，凡事遇事不能慌亂，從容不迫，按部就班，看問(wèn)題要全面，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，佇立旁通，要善于思考，肯思考。而且在接一些案子的時(shí)候，我才了解到我對(duì)法律知識(shí)的了解還是有很多不足，硬傷不好，讓我對(duì)我自己之前的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了一些反思。

一個(gè)學(xué)期的診所課程學(xué)習(xí)下來(lái)，我對(duì)診所的學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣了：除了對(duì)法學(xué)的更加熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力以外，也堅(jiān)信了自己通過(guò)這次學(xué)習(xí)能夠更加有信心地沿著三年前選擇的這條路風(fēng)雨兼程走下去。相信“不要讓成功的夢(mèng)想成為遺憾的回憶”這句座右銘將會(huì)伴我繼續(xù)走下去。所謂學(xué)以致用就是這個(gè)道理。最后希望診所的明天會(huì)更好！

感謝診所的四位老師，祝福所有的學(xué)員的明天更美好！！

第二篇：法律診所心得體會(huì)

法律診所心得體會(huì)

隨著上周一法律診所課程的結(jié)束，我們結(jié)束了本學(xué)期對(duì)法律診所的學(xué)習(xí)。診所式法律教程也是我們法學(xué)教育的舶來(lái)品之一。在美國(guó)，這個(gè)學(xué)科會(huì)是一次純粹的實(shí)踐性課程。由老師給學(xué)生分配真實(shí)的案件。讓學(xué)生們成為某一方的代理人進(jìn)行相關(guān)訴訟。而這樣的授課形式，在現(xiàn)如今的我國(guó)還沒(méi)有實(shí)施的環(huán)境。只能是教師以課堂講授的方式向?qū)W生講解分析案件。

本次課程系里也用心的把法律診所課分成了四個(gè)部分來(lái)講授。前三個(gè)部分主要是老師分別以行政案件、民事案件及刑事案件的案例為切入點(diǎn)，來(lái)講解相關(guān)問(wèn)題。但是，通過(guò)前三次課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為還是沒(méi)有達(dá)到法律診所課程的目的。每一個(gè)案例，每一次講解，都是純理論的討論與講授。比如老師給出案例后會(huì)問(wèn)，如果你是原告或被告的代理人，你會(huì)怎么應(yīng)對(duì)對(duì)方的訴訟請(qǐng)求或答辯。我認(rèn)為除此之外的理論知識(shí)，我們還應(yīng)該對(duì)實(shí)踐操作中的問(wèn)題多了解一點(diǎn)。因?yàn)榉▽W(xué)和很多專業(yè)一樣，最后終會(huì)應(yīng)用于，服務(wù)于社會(huì)。而在學(xué)習(xí)了我國(guó)的法學(xué)理論之后，我們也應(yīng)該去了解我們的法律實(shí)踐。畢竟在我們畢業(yè)后的擇業(yè)中，律師是我們的重要選擇之一。而律師作為法律服務(wù)人員，會(huì)遇到很多這樣或那樣的問(wèn)題，我想這都是學(xué)校應(yīng)該傳授給我們的。這會(huì)讓我們少走一些彎路，盡快融入社會(huì)。

當(dāng)然，我更喜歡老師您的授課方式和方法。您通過(guò)在辦案過(guò)程中的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)，給我們講解了一節(jié)十分生動(dòng)的課程。在此以前，我認(rèn)為律師會(huì)見(jiàn)對(duì)方當(dāng)事人只是調(diào)取證據(jù)。而且想象不出在辦案中與其他為不同當(dāng)事人代理的律師之間會(huì)有什么合作。以及在辦案過(guò)程中與公檢法機(jī)關(guān)合作的問(wèn)題。通過(guò)您的講解，使我受益匪淺。讓我學(xué)到了很多在課本中學(xué)不到的知識(shí)。這些都非常感謝您！

對(duì)于在大學(xué)這個(gè)象牙塔里無(wú)拘無(wú)束成長(zhǎng)的我們，在法律實(shí)踐中遇到問(wèn)題時(shí)，可能會(huì)心浮氣躁，可能會(huì)意志不堅(jiān)，可能會(huì)憂慮彷徨。但是不管我日后從事什么樣的與法律相關(guān)的職業(yè)，我的信條都會(huì)是正直盡責(zé)！我希望我們的法律診所課程使越來(lái)越多的學(xué)生有所感悟，有所成長(zhǎng)。在此祝老師新年快樂(lè)！工作順利！

第三篇：法律診所心得體會(huì)

診所學(xué)習(xí)的個(gè)人總結(jié)

第十一期學(xué)員董強(qiáng)

法律診所，clinic legal education，一個(gè)很空洞的定義，當(dāng)?shù)谝淮芜@個(gè)字眼出現(xiàn)在我的世界里。但是正是這個(gè)不僅實(shí)用性很強(qiáng)而且十分有趣的課程影響了我對(duì)法律的解讀。經(jīng)過(guò)十二周的學(xué)習(xí)與了解，它變得不再陌生，反而成為我學(xué)習(xí)生涯中重要的一部分。

在自己學(xué)習(xí)方面，我談一下幾點(diǎn)總結(jié)：

1、課堂表現(xiàn)

進(jìn)入診所學(xué)習(xí)的一大收獲是這一個(gè)全新的課堂。首先，我們?nèi)畮孜煌瑢W(xué)和三位老師坐成一圈，大家處在一個(gè)平等的位置上。我們共同主動(dòng)地完成每節(jié)課的教學(xué)與學(xué)習(xí)內(nèi)容。再者，每個(gè)人都可以在課堂上闡發(fā)自己的觀點(diǎn)，在觀點(diǎn)的碰撞中，我們?cè)谝徊讲较蛘胬碜呓５谌n堂教學(xué)、學(xué)習(xí)形式多樣，有案例分析、“大腦風(fēng)暴”、教學(xué)游戲等。每次教學(xué)游戲我都會(huì)參與其中，親身去體會(huì)游戲中所蘊(yùn)涵的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我有過(guò)這樣的一個(gè)想法，如果有一天自己能成為一位老師，我肯定會(huì)給我的學(xué)生這樣的一個(gè)課堂。十二節(jié)課的學(xué)習(xí)與參與讓我的思想更加客觀，理性的考慮問(wèn)題，再者也讓我意識(shí)到了分析問(wèn)題時(shí)邏輯的重要性，只有環(huán)環(huán)相扣具有邏輯的推斷才會(huì)說(shuō)服別人。

“每個(gè)人都是一個(gè)世界”，在診所的學(xué)習(xí)中我深刻的體會(huì)到這一點(diǎn)。由于不同角度、不同立場(chǎng)、不同角色，看到問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題得出的結(jié)論就不一樣。同樣的一個(gè)案件，原告和被告的陳述就不一樣，其代理人了解案情之后，敘述出來(lái)又是另一個(gè)樣子，法官在聽(tīng)取陳述之后，了解到的案情又與當(dāng)事人及其代理人所要陳述的案情會(huì)有所不同。這是一個(gè)事實(shí)，我們作為準(zhǔn)律師，作為代理人，一定要盡量進(jìn)入當(dāng)事人的世界來(lái)獲取真實(shí)案件信息，再盡量進(jìn)入法官的世界，讓法官了解到自己所了解到的案件的真實(shí)信息。一人一世界，我們屬于穿梭于當(dāng)事人與法官之間的第三世界。在課堂上，我們互換角色的練習(xí)與比較，但是有的時(shí)候大家還是沉浸在自己剛剛的角色中去考慮問(wèn)題，沒(méi)能“全身而退”。

2、實(shí)踐

在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)的最佳方法。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法就是反復(fù)記憶與不斷練習(xí)，且學(xué)習(xí)效果不是最佳。但在實(shí)踐中學(xué)習(xí)會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。比如，我們?cè)诮獯鹨粋€(gè)當(dāng)事人關(guān)于工傷的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，我只把所要用到的那法條閱讀里一遍，它們就給我留下了很深的印象，而且很圓滿的回答了當(dāng)事人的問(wèn)題，從中我自己也學(xué)會(huì)了工傷的認(rèn)定。再有就是法律實(shí)務(wù)技術(shù)的提高。這主要有兩個(gè)方面的提高，一個(gè)是我們的課堂，在課堂上，我們學(xué)到該如何如何去做，另一個(gè)是在案件辦理過(guò)程中，我們就去如何如何做，雁塔法院值班接待當(dāng)事人時(shí)如何回答他們的問(wèn)題。理論與實(shí)踐相結(jié)合。從開(kāi)始診所學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，我的“接待當(dāng)事人”、“參與調(diào)解” ”、“參與談判”、“制作法律文書(shū)”等方面的技術(shù)有了一定的進(jìn)步。當(dāng)然在實(shí)踐中，法院值班我們是我，宮皓，楊莉婷，我們?nèi)四醯呐浜希瑴?zhǔn)確的把握當(dāng)事人的核心問(wèn)題，耐心的講解，對(duì)于團(tuán)隊(duì)的作業(yè)我覺(jué)得很好，每個(gè)人發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，就像老話說(shuō)的三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。

3、小組合作

我是二組的成員之一，我們接的課是法制課堂，組長(zhǎng)楊若合理的分配人員，第一次我們?nèi)ズ渭覡I(yíng)做調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，事先因?yàn)槲覍?duì)這一塊很了解，所以是我踩得點(diǎn)。大家合作的很愉快。第二次是去侯家灣小學(xué)進(jìn)行法制課堂，大家和小朋友們都打成一片，在互動(dòng)中不僅讓他們的童年更加豐富而且也學(xué)會(huì)了我們所教的法律知識(shí)，更重要的是讓他們意識(shí)到了法律的重要性。

“團(tuán)結(jié)就是力量”。也許這種表達(dá)有些過(guò)時(shí)，時(shí)髦的話叫做“團(tuán)隊(duì)精神”，但是我們租全體同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神不容置疑，每次開(kāi)完例會(huì)大家有說(shuō)有笑的一起回宿舍，把女同學(xué)送到宿舍樓底下，一起討論案件，一起值班，一起打打球，一起吃飯……我們直言不諱，我們是一個(gè)上進(jìn) 的團(tuán)隊(duì)，我們互相協(xié)調(diào)、合作，共同進(jìn)步。

4、工作成果

經(jīng)過(guò)十二周的學(xué)習(xí)與參與，我和我值班的搭檔完成了接待當(dāng)事人40多人次，并且完成了接待當(dāng)事人表；而且我們二組順利的完成了法制課堂；我還與我的搭檔姜丹合作代理了一個(gè)關(guān)于租賃合同的案件，我們的案件經(jīng)過(guò)法院的調(diào)節(jié)現(xiàn)在也已經(jīng)結(jié)案了。我對(duì)自己的工作成果還是比較滿意的，美中不足的是只接待了一個(gè)案件。或許是自己接待當(dāng)事人時(shí)候沒(méi)有做到更好的讓他們信任，這一點(diǎn)我覺(jué)得我有反省的必要。

5目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度

我當(dāng)初進(jìn)診所時(shí)候，第一想在法律實(shí)務(wù)上提高，第二想在法律文書(shū)的書(shū)寫上提高，第三想改掉睡懶覺(jué)的習(xí)慣。經(jīng)過(guò)診所的學(xué)習(xí)，法院的值班，診所的值班，讓我的法律實(shí)務(wù)更加充實(shí)，但是還有待提高；診所辦公室有很多歷年的卷宗，所以我沒(méi)事的時(shí)候會(huì)去找一些自己感興趣的案件，查閱，摘抄，對(duì)類似案件作比較，從而收獲一些法律文書(shū)的書(shū)寫上的提高；最后要說(shuō)的是睡懶覺(jué)，這一學(xué)期我的課排的滿滿的，加上代理了一個(gè)案件，每周一早上要值班，壓根沒(méi)有睡懶覺(jué)的時(shí)間，所以說(shuō)也很成功的改正了。而且我還有個(gè)意外的收獲，就是結(jié)交了這么一大幫的男女朋友，生活中大家也可以互相幫助，學(xué)習(xí)上相互扶持。

6、我的蛻變

獨(dú)立咨詢是很大的挑戰(zhàn)。在法院值班，我完成了自己的第一次獨(dú)立咨詢。獨(dú)立咨詢意味著自己一個(gè)人接待咨詢者，沒(méi)有人可以商量，沒(méi)有老師在一旁幫忙，完全是由自己與咨詢者進(jìn)行溝通。剛開(kāi)始接待咨詢者的時(shí)候，總喜歡拉著同組的同學(xué)互相“壯膽”，認(rèn)為兩個(gè)人一起接待咨詢者可以商量，比較容易解決問(wèn)題。但是通過(guò)觀察其他同學(xué)的咨詢，以及在課堂上給其他同學(xué)的模擬咨詢挑刺的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)人多并不一定力量大，有時(shí)反而會(huì)得到反效果。并且我發(fā)現(xiàn)這樣不僅不利于我們提升咨詢的水平，也不利于與咨詢者的溝通。與咨詢者建立互信是做法律咨詢的重要環(huán)節(jié)。在咨詢過(guò)程當(dāng)中，如果采取一對(duì)多的方式，很難形成獨(dú)立完整的咨詢套路，很可能在給一個(gè)咨詢者做咨詢時(shí)因?yàn)榻哟藛T本身的分歧而誤導(dǎo)咨詢者。因此，個(gè)人而言，我比較贊同采取一對(duì)一的方式進(jìn)行咨詢，當(dāng)然這也就意味著接待者要面臨很多挑戰(zhàn)。比如知識(shí)存儲(chǔ)量不足、辦案經(jīng)驗(yàn)不足、分析案件過(guò)于理想化等等。但是，如果在實(shí)踐咨詢的過(guò)程中沒(méi)有完成獨(dú)立的咨詢，對(duì)于我們參加實(shí)踐咨詢來(lái)說(shuō)可謂是一大遺憾。因此，就算是挑戰(zhàn)也要迎難而上。在本期的實(shí)踐咨詢當(dāng)中，我始終堅(jiān)持希望完成獨(dú)立咨詢的目標(biāo)。獨(dú)立咨詢并不意味著脫離團(tuán)隊(duì)，更不是過(guò)于自信的表現(xiàn)，而是我們必須邁出去的一步。獨(dú)立咨詢的過(guò)程，只有咨詢者和接待者，沒(méi)有其他可以商量的對(duì)象，沒(méi)有老師的保駕護(hù)航，一切只能靠接待者自己。這就要求接待者打起十二萬(wàn)分的精神來(lái)接待咨詢者，同咨詢者一起解決問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程雖然是艱難的，但卻是能夠讓接待者迅速成長(zhǎng)的一種方式。當(dāng)然，鼓勵(lì)同學(xué)們多做獨(dú)立咨詢并不是排除了一對(duì)多的咨詢方式。但是在一對(duì)多的咨詢模式當(dāng)中，必須十分注意接待員之間的默契配合，切不能給咨詢者留下不專業(yè)、以及混亂的印象。因此，從習(xí)慣的一對(duì)多的咨詢模式向一對(duì)一的獨(dú)立咨詢模式過(guò)度，這個(gè)過(guò)程讓我體會(huì)到了獨(dú)立辦案、尤其是很順利地為咨詢者解決了問(wèn)題的時(shí)候所產(chǎn)生的滿足感，覺(jué)得自己已經(jīng)具有一定的專業(yè)素養(yǎng)，可以在沒(méi)有指導(dǎo)老師和同組同學(xué)幫忙的情況下做咨詢，真的可以獨(dú)當(dāng)一面了。

學(xué)會(huì)溝通、協(xié)作與耐心是做好一切事情的基礎(chǔ)。溝通是一門十分深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，對(duì)于做負(fù)責(zé)人、做咨詢都是十分有用處的。在小組中，必須做好與組員的溝通。組長(zhǎng)應(yīng)該是扮演統(tǒng)籌整個(gè)小組，在每次咨詢過(guò)程中照顧全局的角色。每次組織小組成員一起咨詢，給小組成員分配工作，聯(lián)系指導(dǎo)老師，通知日常時(shí)務(wù)，這些都需要與小組成員保持良好的溝通，才可能促成成員之間的協(xié)作，提高成員之間的默契程度，并且能夠使整個(gè)小組在面對(duì)困難的時(shí)候群策群力，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)。另外，咨詢真的是一個(gè)十分能夠鍛煉溝通能力的方式。咨詢本身，很大一部分的時(shí)間是咨詢者與接待者之間的溝通，所有問(wèn)題的解決都是建立在有良好的溝通 的基礎(chǔ)上的。通過(guò)溝通，能夠與咨詢者建立互信；通過(guò)溝通，能夠引導(dǎo)咨詢者盡可能詳述案情，使我們能夠充分了解案情；通過(guò)溝通，能夠與咨詢者共同商討出咨詢者最為滿意的解決方案。尤其目前我們所接觸的不少接待者，與其說(shuō)他們是來(lái)向我們咨詢法律問(wèn)題，還不如說(shuō)是想找一個(gè)傾訴的對(duì)象訴說(shuō)自己的故事。通常遇到這樣的咨詢者，很多同學(xué)都會(huì)表現(xiàn)出不耐煩，甚至根本不愿意與咨詢者進(jìn)行溝通。可是再怎么不耐煩，我們還是必須面對(duì)咨詢者，為他們提供咨詢服務(wù)。我們不可能改變咨詢者，那就只能進(jìn)行自我改造。培養(yǎng)自己的耐心，增強(qiáng)自己的溝通能力，這樣才能夠自如地應(yīng)付不同的咨詢者。由此可見(jiàn)，溝通與耐心程度對(duì)于咨詢來(lái)說(shuō)是十分重要的。然而也正是因?yàn)檫@樣，使得通過(guò)咨詢來(lái)鍛煉、提高溝通能力可謂是再有利不過(guò)的途徑了。現(xiàn)在的我，逐漸從咨詢當(dāng)中摸出了些門道，從原來(lái)十分抗拒一些自認(rèn)為無(wú)法與之溝通的咨詢者，慢慢養(yǎng)成了以最大的耐心與每一個(gè)咨詢者進(jìn)行溝通的習(xí)慣，這也成為我參與診所式法律教育課程的一大收獲。

7、致謝

最后，我真誠(chéng)的感謝張老師，李老師，薛老師對(duì)我的教導(dǎo)，希望老師們事業(yè)成功，家庭幸福，也希望法律診所能夠受到越來(lái)越多師生的歡迎。

第四篇：法律診所

“用我所學(xué)，服務(wù)社會(huì)”我認(rèn)為這句話最能體現(xiàn)法律診所這門課程的宗旨。法律診所為法學(xué)

專業(yè)的學(xué)生提供了一個(gè)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這門課程共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)是老

師對(duì)相關(guān)知識(shí)的講授環(huán)節(jié)，另一個(gè)便是我們以小組為單位去法律援助中心以及社區(qū)提供法律

咨詢服務(wù)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。下面，我分別就這兩個(gè)環(huán)節(jié)談一下我學(xué)習(xí)這門課程的經(jīng)歷和收獲。

在老師講授這個(gè)環(huán)節(jié)，老師分別就會(huì)見(jiàn)當(dāng)事人的技巧、事實(shí)調(diào)查方法、法律研究方案、調(diào)解及訴訟解決能力訓(xùn)練進(jìn)行了講解和模擬練習(xí)。社交技巧以及法律基礎(chǔ)知識(shí)在整個(gè)過(guò)程中的重要性彰顯了出來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到作為一個(gè)律師，其專業(yè)素養(yǎng)水平的要求是很高的，要懂得聆聽(tīng)，更要學(xué)會(huì)去偽存真、由表及里地分析案情；要知悉各類法律規(guī)定，更應(yīng)熟練地

將這些死的法條應(yīng)用于活的案例。在課堂上，我積極思考老師提出的問(wèn)題，也積極參與課堂

討論。每當(dāng)看到新的案例，腦海中的第一反應(yīng)便是如果我是當(dāng)時(shí)人的委托律師我該怎么處理

這個(gè)案子以使得我的當(dāng)事人利益最大化，在這個(gè)有老師指導(dǎo)、有自我信息反饋的過(guò)程中我學(xué)

到了很多，也汲取了很多營(yíng)養(yǎng)，也躍躍欲試地想用自己所學(xué)的知識(shí)去真正地幫助他人解決實(shí)

際問(wèn)題，而這個(gè)期望也終于在接下來(lái)的實(shí)踐環(huán)節(jié)中得以實(shí)現(xiàn)。

第五周的時(shí)候，我們小組被派去通州區(qū)法律援助中心開(kāi)展實(shí)踐，我們組員三人早早地便

去到了辦公室，指望著能遇到一個(gè)大案，但整整一下午的時(shí)間卻是無(wú)人造訪，只有一個(gè)工作

人員為我們大致地介紹了一下援助中心的基本情況，還給我們看了很多援助中心已受理案件的卷宗以便我們學(xué)習(xí)參考。這一下午不免讓人有些失落，但還是慶幸自己能實(shí)地了解到我國(guó)的法律制度，包括辦事流程和援助對(duì)象范圍等等。

第二天，我們又早早地去到了援助中心的辦公室，下午四點(diǎn)鐘左右，一對(duì)母女走進(jìn)來(lái)說(shuō)

是想咨詢一下婚后財(cái)產(chǎn)分割的法律問(wèn)題。我們熱情的接待了她們，并仔細(xì)詢問(wèn)了相關(guān)情況后

得知：那位中年婦女是年輕女子的母親，在她女兒結(jié)婚前她曾出資為新人購(gòu)置了新房，如今

這對(duì)年輕夫婦想要離婚，女方想拿回房屋的所有權(quán)，男方卻不愿意，聲稱房子屬于夫妻共有

財(cái)產(chǎn)應(yīng)進(jìn)行財(cái)產(chǎn)分割。女方束手無(wú)策只好來(lái)尋求法律幫助。在聽(tīng)完她們的介紹后，工作人員

以她們不屬于援助對(duì)象為由而拒絕了為她們提供相關(guān)的法律服務(wù)。但我們?nèi)诉€是希望能在力所能及的范圍內(nèi)幫到這對(duì)母女，于是趁她們和工作人員閑聊之際又更詳細(xì)地詢問(wèn)了相關(guān)情

況，得知女方雖主張房屋是由女方家長(zhǎng)在其婚前所購(gòu)置的，但并沒(méi)有任何有力的證據(jù)證明這

一點(diǎn)，而且房屋購(gòu)買是產(chǎn)權(quán)登記在新人夫婦雙方名下。根據(jù)我國(guó)（婚姻法）第的規(guī)定，得知的新情況使我們犯了難，根據(jù)我們現(xiàn)有的法律知識(shí)，我們只

能建議當(dāng)事人盡量去收集能證明女方家長(zhǎng)是房屋購(gòu)買出資人的證據(jù)，根據(jù)實(shí)際情況，我們建

議她們可以在這一點(diǎn)上去取得男方的自認(rèn)。關(guān)于具體的法律適用問(wèn)題，我們只能建議她們?nèi)?/p>

尋求專業(yè)律師的幫助。

這好不容易來(lái)的案子，卻因?yàn)樽约褐R(shí)上的欠缺而沒(méi)能一箭中的地幫當(dāng)事人解決問(wèn)題，可見(jiàn)我們的基礎(chǔ)知識(shí)還比較薄弱，離一名合格律師的標(biāo)準(zhǔn)還差了很多，但同時(shí)也通過(guò)這個(gè)案

例讓我們有了一個(gè)查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)。回校后，通過(guò)詢問(wèn)老師后得知。從中，又讓自己更

深刻的理解了有關(guān)法條的意義和適用方法。

意識(shí)到自己知識(shí)上的欠缺，我便更虛心地想要打好自己的知識(shí)基礎(chǔ)。在接下來(lái)去社區(qū)服

務(wù)的實(shí)踐中，我們?cè)贈(zèng)]有碰到過(guò)什么案子，不過(guò)利用這個(gè)機(jī)會(huì)我們翻閱了大量的真實(shí)材料，切實(shí)地感受到現(xiàn)實(shí)生活中民事糾紛的多樣性和復(fù)雜性。

我想以上便是我通過(guò)法律診所這門課程的學(xué)習(xí)所得來(lái)的收獲，在老師的指導(dǎo)下我們?cè)囍?/p>

去面對(duì)一個(gè)真實(shí)的案例、真實(shí)的當(dāng)事人，同時(shí)也適時(shí)地起到了一個(gè)對(duì)知識(shí)查漏補(bǔ)缺的作用，加深了我們對(duì)有關(guān)法條的理解和認(rèn)識(shí)，可謂收獲頗豐。務(wù)社會(huì)”，我將帶著這樣一種使命感

去更加努力地學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識(shí)，也希望能用自己的能力去幫助到更多需要幫助的人。

第五篇：法律診所

對(duì)法律診所的認(rèn)識(shí)和加入法律診所的目的 “法律診所”，是指借用醫(yī)科教育中學(xué)生在診所中進(jìn)行必要實(shí)習(xí)的教育模式，通過(guò)讓學(xué)生承辦真實(shí)的案件，面對(duì)真實(shí)的客戶和真實(shí)的對(duì)方當(dāng)事人，以及教師在學(xué)生辦案過(guò)程中的具體指導(dǎo)，使學(xué)生掌握辦理法律案件的技巧和技能，使學(xué)生了解什么是律師責(zé)任心和敬業(yè)精神，學(xué)會(huì)怎樣遵從律師的職業(yè)道德，從而為將來(lái)成為合格的法律執(zhí)業(yè)人才打下基礎(chǔ)。

通過(guò)法律診所將培養(yǎng)我如何在解決辦理案件時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)尋找法律、分析法律、解釋法律和使用法律的能力，即培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。法律診所課程就是使學(xué)生通過(guò)自身的經(jīng)歷了解法律的運(yùn)行，在辦理具體案件的過(guò)程中主動(dòng)地去學(xué)習(xí)法律，從而學(xué)會(huì)運(yùn)用法律。法律診所教通過(guò)讓我辦理真實(shí)的案件，賦予我一定的責(zé)任，在這種責(zé)任的推動(dòng)下，會(huì)以超出一般課堂上百倍的注意力和細(xì)心來(lái)處理案件中出現(xiàn)的問(wèn)題。這種負(fù)有責(zé)任的學(xué)習(xí)過(guò)程也能使我學(xué)到如何在實(shí)際案件中把握法律職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)和要求。