第一篇：無土栽培實習總結

前言：

終于等到無土栽培實習這一天了，之前幾天的蔬菜栽培實習也將我們弄得很累了。這下到無土栽培實習可以輕松下了。無土栽培理論課讓人挺無趣的，等到現在實際動手操作還是挺有意思的，至少比上抽象的理論課要學得更有意思。本身這種技術性很強的課就應該給我們更多的動手實踐能力而不應更多注重枯燥乏味的理論。在以后，我將更加注重在實踐中發現問題然后提高在實踐中創新解決問題的能力。

實習目的：

此次無土栽培實習主要是通過配制營養液，配制基質和組裝立體水培設施增加我們對無土栽培技術的了解，使我們對這門課程有更深刻地認識，提高自己的實踐能力并加強自己理論聯系實踐的能力。同時，也通過這次實習鍛煉自己的吃苦耐勞能力為以后融入相關領域打下基礎。

實習時間：xx-x 實習地點：xx-x 實習對象：xx-x 實習內容：

一、營養液配制。本次實習以日本園試配方為例進行營養液配制。母液A以鈣鹽為中心，凡是不與鈣鹽作用而沉淀的鹽如Ca(NO3)2 KNO3等配制成200倍的濃縮液，然后貼上標簽，放入棕色試劑瓶中保存;母液B以磷酸鹽為中心,凡是不與磷酸鹽作用而沉淀的鹽配制成200倍的濃縮液，然后貼上標簽，放入棕色試劑瓶中保存;母液C由鐵鹽和微量元素配制成3000倍的濃縮液.然后貼上標簽，放入棕色試劑瓶中保存。

配制好母液以后，接下來是稀釋成工作液。經過計算母液A取 225ml，母液B取225ml，母液C取45ml。接下來就正式開始配制工作液了。先準備盛放工作液的塑料容器桶(約90L)，然后向塑料桶中先加入約40%(約36L)的清水再慢慢加入母液A并不斷攪拌。接下來再加入約40%(約36L)的清水然后慢慢加入母液B然后再加入約10%(9L)的清水緩慢加入母液C并不斷攪拌。最后將量取母液的容器潤洗2-3次并用清水定容。這樣工作液就算配制好了?，F在就可以將配制好的工作液用于無土栽培了。

二、配制基質。以珍珠巖：椰糠=1:1并加入少量雞糞進行基質配制。用鋤頭和鏟子把珍珠巖、椰糠和雞糞均勻混合好后用鏟子將配制好的基質放入立體栽培的盆中進行植物栽種試驗。

三、組裝立體水培設施。在老師的指導下將立體水培零部件組裝成型。在組裝過程中我發現其實我們自己也能發明一些立體水培，只要自己有足夠的創意再加上不怕失敗的毅力我們自己也能設計一個立體水培設施。

實習體會：

通過這次無土栽培實習使我學會了如何配制營養液，配制基質，立體水培的組裝。以前都只是上課聽老師講，聽的我也是云里霧里，現在親自動手做使我更加深刻認識了無土栽培技術。當然在實習中使我明白一個道理：理論必須要與實際相結合才能發揮作用，光是上課學理論不能給自己很深的印象以致于到最后很快就忘記了所學知識。在以后的學習生活中我將更加注重實際動手能力的培養這樣才能真正將所學知識運用到實踐中解決問題。

第二篇：無土栽培知識點總結

一概念：是指不用天然土壤而用營養液或固體基質加營養液栽培作物的方法。2無土栽培分為固體基質栽培（① 優點A 生產性能優良而穩定，可較好地協調根際環境的水、氣矛盾。B 便于就地取材，設備投資較少。②缺點A 基質需要部分投資。B 基質填充、消毒再利用等費工較多，砂是應用最早的無土栽培基質之一。）無機基質栽培（沙培珍珠巖培礫培巖棉培陶粒培熏炭培）有機基質栽培（泥炭培塑料泡沫培鋸木屑培秸稈基質培）非固體栽培基質栽培《水培（①概念作物根系直接生長在營養液液層中的無土栽培方法。常見水培類型深液流栽培技術DFT(指營養液液層較深、植物由定植板或定植網框懸掛在營養液液面上方，而根系從定植板或定植網框伸入到營養液中生長的技術。優點

1、營養液總量較多，組成和濃度穩定，短期的停水停電或設備故障對作物生長沒有影響。管理較為方便。

2、根系部分裸露在空氣中(全溫室水培技術的除外)，部分浸沒在營養液層中，較好地解決水氣矛盾。

3、設施建造容易，經久耐用，后續生產資料少。

4、適種作物廣泛。

5、養分利用率高，可達90%~95%以上，不會或很少對周圍的環境造成污染。缺點

1、環境相對封閉，營養液不斷循環利用，一旦根系病害發生，易造成蔓延。

2、設施的投資較大，特別是固定式的深液流水培設施的建設費用較拼裝式的高。

3、技術要求要比基質栽培的高，但比營養液膜技術要求來得低。)，營養液膜技術 NFT是指營養液以淺層流動的形式在種植槽中從較高的一端流向較低的另一端的一種水培技術。優點

1、種植槽內的液層淺薄，可以較好地解決根系氧氣的供應問題，作物的生長良好，產量較高。

2、設施的投資較少，建造過程較為方便、簡捷。

3、在配套自動控制裝置的情況下，易于實現生產過程的自動化。缺點

1、設施(主要是指種植槽部分)的耐用性較差，后續的生產資料耗費較多，維護工作頻繁，投資于后續的維修、更換的資金較多。

2、NFT種植系統中的營養液總量較少，營養液的濃度和組成以及溫度等的變化較快，穩定性差，要求管理工作上做得更精細，對管理員工的技術水平要求也較高，同時對設備的精確性、穩定性和安全性的要求也較高。

3、NFT為封閉的循環系統，一旦發生根系的病害，較容易在整個系統中傳播、蔓延，因此，在使用前對設施的清洗和消毒的要求較高。缺點，A 成本高；B 供氧不易解決）FCH的特點

1、培養濕氣根，創造豐氧環境，改善根系供氧

2、營養液供給穩定，不怕短期停電

3、根際環境穩定

4、設備投資少，運行能耗省，霧培（概念

噴霧栽培，又稱氣培。作物根系懸掛在栽培容器的內部空間，將營養液定時噴霧到根系的栽培方法。優點，A 能很好地解決根系氧氣供應問題。B 營養液可循環使用。缺點設備投資大，生產上很少采用，多作展覽用。優點

1、很好地解決根系氧氣供應問題。

2、養分及水分利用率高，供應快速而有效。

3、充分利用溫室內的空間，提高單位面積的種植數量和產量。溫室空間的利用要比傳統的平面式栽培提高2~3倍。

4、易實現栽培管理的自動化。缺點

1、生產設備投資較大，設備的可靠性要求高

2、營養液的濃度和組成易產生較大幅度的變化，因此管理技術要求較高

3、在短時間停電的情況下，噴霧裝置就不能運轉，很容易造成對植物的傷害。

4、作為一個封閉的系統，如控制不當，根系的病害易于傳播、蔓延。3無土栽培的特點①適應性廣②防止土壤連作障礙③產量高品質好④省水省肥省工⑤有利于實現園藝植物栽培的現代化。缺點開始時投資較大有些病害傳播較快，如鐮刀菌屬和輪枝菌屬的病菌為害較多。營養液的配制和供應較為復雜。溫室環境的調控水平要求高。4無土栽培應注意的問題，一投資大，運行成本高二技術要求高.二營養液是將含有植物生長發育所必需的各種營養元素的化合物和少量為使某些營養元素的在效性更為長久的輔助材料,按一定的數量與比例溶解于水中所配制而成的溶液。濃度表示方法：直接表示法1.化合物重量/升(g/L，mg/L)2.元素重量/升(g/L，mg/L)可以作為不同的營養液配方之間元素濃度的比較、間接表示法1.電導率 EC2.滲透壓一般地，控制營養液的總鹽分濃度在0.4%~0.5%以下，對大多數作物來說都可以較正常地生長。配方中營養元素的比例和濃度要求1.營養液配方的生理平衡性生理平衡：指植物能從營養液中吸收到符合其生理要求所需的一切營養元素，且吸收的數量比例要符合其生理要求。營養液中的營養元素適宜的比例或濃度可以通過分析正常生長的植物體內各種營養元素的含量及其比例來確定。制定生理平衡營養液配方的原則根據此原則制定配方時應注意：1.要選擇其中有代表性的作物來進行營養元素含量和比例的化學分析，且可以適用于某一大類作物。2.大量營養元素的含量可以在一定范圍內變動，變幅大約在±30%左右植物仍可保持其生理平衡；3.同時了解整個植物生命周期中吸收消耗了的水分數量。2.營養液配方的化學平衡性化學平衡：主要是指營養液配方中，含有營養元素的化合物當其離子濃度達到一定水平時會相互作用形成難溶性化合物從營養液中析出，從而使得營養液中某些營養元素的有效性降低以致影響到營養液中各種營養元素之間的相互平衡。溶液中是否會形成難溶性化合物(或稱難溶性電解質)是根據溶度積法則來確定的。11種植槽應用什么酸處理？應選用硫酸或磷酸，最好用磷酸，而不用鹽酸。因為磷酸與水泥中的硅酸鈣作用形成溶解度很低的磷酸鈣沉淀，而硫酸與硅酸鈣形成的硫酸鈣溶解度也較低。磷酸鈣或硫酸鈣會附在水泥的表層而阻止水泥內部的硅酸鹽進一步溶解出來。而鹽酸與硅酸鈣反應形成的氯化鈣則是水溶性的，不僅不能在水泥表面形成一層難溶性的保護層，而且會深入到水泥層內部，進一步破壞水泥層的結構。此外，也可用磷酸鹽溶液來處理。如過磷酸鈣溶液(上清液)或磷酸二氫鉀、磷酸二氫銨等。母液的配置，濃縮A液——以鈣鹽為中心，凡不與鈣鹽產生沉淀的化合物均可放置在一起溶解；濃縮B液——以磷酸鹽為中心，凡不與磷酸鹽產生沉淀的化合物可放置在一起溶解；濃縮C液——將微量元素以及起穩定微量元素有效性(特別是鐵)的絡合物放在一起溶解。

三無土育苗的特點： 減輕了勞動強度、育苗基質體積小，重量輕，便于秧苗長途運輸和進入流通領域、基質和用具易于消毒，減輕了苗期土傳病蟲害的發生、可進行多層架立體育苗，提高了空間利用率、便于實行標準化管理和工廠化、集約化育苗、秧苗素質優于常規土壤育苗、要求更高的設備和技術條件，成本相對較高根毛發生數量少，基質緩沖作用弱，病害發生容易蔓。

四各論，準備工作：1栽培設施系統建造2基質的準備（有機肥料發酵腐熟干燥處理粉碎過篩）3營養液的配制4安裝灌溉系統。黃瓜，淺根系莖蔓生葉心形花單性雌雄同株棒狀瓠果，發芽期（27·29）幼苗期（晝22·25夜15·18）抽蔓期開花結果期（晝25·29夜18·22），多短季節栽培，1年2～3茬。華北日光溫室：冬春栽培為主，秋冬栽培為輔播種期１１-１２月（８-９月）定植期１月（９-１０月）收獲期３-６月（１１月-１月）華北塑料大棚：冬春栽培為主，秋冬栽培為輔播種期１-２月（７-８月）定植期３月（９月）收獲期４-６月（１０-１２月）品種選擇，長勢強，雌花節位低，持續結果能力強，適合市場需求，設施專用品種，冬季耐低溫弱光，抗病，單性結實能力強；夏季耐熱、抗病、高產。植株調整，吊蔓、整枝（單干垂直、傘形、單干坐秧、雙干）除須、摘老葉、摘心。番茄巖棉栽培為主，直根系半蔓莖花兩性漿果，23·28發芽期幼苗期始花座果期結果期，定植凡在夏秋高溫季節育苗，秋季延遲栽培的秋番茄或越冬長期栽培的番茄，宜以幼齡苗定植為好，可維持其必要的生長勢，增加產量；而在適溫適期下定植的春番茄，則以大苗定植為宜。一般夏季苗齡30d左右，冬春季節55d左右。吊蔓、整枝、打杈、留果、除葉、落蔓、摘心、疏化疏果激素處理

第三篇：無土栽培活動總結

無土栽培活動總結

為培養學生科學探究意識，提高學生科學探究能力，豐富學生課外生活，作為我?？萍脊澫盗谢顒又坏臒o土栽培評比，采用培訓加評比的方式有效地實現了活動的目的。無土栽培是一項新興的農業園林技術，在初中生物教學中有所介紹，開展這項活動既是對課本內容應用，也是對教學有益的拓展，同時為我校如何開展實踐活動教學做出積極的探索?，F做總結如下

1、本次活動讓學生通過運用課本所學知識并結合相關的技術知識，通過實踐體驗生物科學在創造美好生活中所能起到的積極作用，再將知識轉化為現實作品的過程中，極大地激發了學生學習的積極性和參與熱情。

2、教師只有在真實的教學活動中才深刻體會的自己學識的淺薄，特別是在組織學生開展有關生物技術的實踐活動中，對教科書滾瓜爛熟的教師也要和學生一樣共同學習，共同實踐。通過這次活動對指導老師也是一個很大的鍛煉，也讓我們生物教師深刻體會到專業成長的內涵和無限要求。

3、本活動的開展為探索新的課程資源提供了一次有效地嘗試，也為學校開展素質教育提供了可行的教學平臺。

第四篇：無土栽培總結

1.無土栽培:不使用天然土壤，而用營養液或固體基質加營養液栽培栽培作物的方法。2.表觀吸收成分組成濃度：植物對各種養分的吸收量（N）和吸收消耗的水量(w)的比值3.營養失調：礦質營養元素缺乏或過多導致植物生理機能失調而不能正常生長發育4.營養液：根據植物生長對營養的需求，把營養物質化合物（肥料）按一定的數量和比例溶解于水中所配制的溶液 5.電導率是指單位距離的溶液其導電能力的大小 6生理平衡營養液：能夠滿足植物按其生長發育要求吸收到一切所需的營養元素，又不會影響到其正常生長發育的營養液----生理平衡營養液。7.協助作用: 鈣離子、鎂離子可促進鉀離子的吸收.8.頡抗作用: 氫離子對鈣離子的 抑制吸收等 9.溶液的酸堿度：是指溶液中氫離子(H+)或氫氧根離子(OH-)濃度(以mol/L表示)的多少 10.營養液溶解氧的補充，實質上就是營養液液相界面與空氣氣相界面之間的破壞而讓空氣進入營養液中的過程.11濃縮A液：以鈣鹽為中心，凡不與鈣產生沉淀的可以溶解在一起。12濃縮B液：以磷酸鹽為中心，凡不與磷酸鹽產生沉淀的可以溶解在一起。13濃縮C液：微量元素14容重：單位體積固體基質的重量。大小孔隙比反映的是基質中水、氣之間的狀況.15.濃縮營養液(母液)稀釋法：首先把相互之間不會產生沉淀的化合物分別配制成濃縮營養液，然后根據濃縮營養液的濃縮倍數稀釋成工作營養液

16.基質的化學穩定性是指基質發生化學變化的難易程度。17.C/N指基質中碳和氮的相對比值 18.活性基質是指基質具有陽離子代換量、可吸附陽離子的或基質本身能夠供應養分的基質。如泥炭、蛭石、蔗渣等。

19.惰性基質是指基質本身不起供應養分的作用或不具有陽離子代換量、難以吸附陽離子的基質。如沙、石礫、巖棉、泡沫塑料等

20無土育苗：用泥炭、巖棉、砂礫、珍珠巖、蛭石以及其它基質或單純采用營養液而不用天然土壤來進行育苗的方法.21丸粒化：丸?；倪^程是指為小的或不規則的種子包裹一層特殊材料，使之成為圓球形，以利于機械的精量播種，這層材料不會對種子的萌發有影響(改變種子外形).22 種子包衣：是為種子噴灑一層薄薄的涂料，通常都含有顏色，使種子在播種時流動性更好，包衣不會改變種子的外形，如萬壽菊、百日草、非洲風仙等的種子。無論丸?；虬拢袝r要填加熒光顏料，使種子播到穴盤中更容易辨認，以檢查播種機的播種質量23.可拉性:指穴盤內的根系發展能夠充分把基質聚在一起完好的拉出 24.深液流水培技術:指營養液液層較深、植物由定植板或定植網框懸掛在營養液液面上方，而根系從定植板或定植網框伸入到營養液中生長的技術.25.水培：植物部分根系懸掛生長在營養液中，而另一部分根系裸露在潮濕空氣中的一類無土栽培方法；26.噴霧培：植物根系生長在霧狀的營養液環境中的一類無土栽培方法。這兩類無土栽培技術有別于基質栽培之處在于根系生長的環境是在營養液中而不是在固體基質中27.所謂的“ 開放式”是指加入到巖棉種植墊中的營養液除了供給作物吸收利用之外，從種植墊中流出的多余營養液通過排液管道流到種植系統外部，而不是重復循環利用的 1.無土栽培分類:非固體基質培(水培和霧培)固體基質培(砂培.巖棉培.石礫培.泥炭培)根據基質放置的情況不同分基質槽培，基質袋培，盆缽基質栽培，“魯SC型”半基質栽培，巖棉栽培，立體培）2.無土栽培的歷史: 1840年：德國的李比希提出 “礦質營養學說成為以后無土栽培的理論基礎.”1929年格里克成為第一個把實驗室研究應用到商業化生產的第一人。3.植物根系對淹水的適應性: 1)水生植物2)沼澤性或半沼澤性植物3)旱生植物 4.營養液濃度的表示方法直接表示法:化合物重量/升 g/L ,mg/L也稱為工作濃度或操作濃度 摩爾/升(mol/L)和毫摩爾/升(mmol/L)5.營養液的原則: 營養的齊全性 可利用性 比例合理性 營養的有效性 濃度的適宜性 生理堿反應的穩定性 6.pH=6.0時會產生CaHPO4沉淀 7.容重反映的是基質的疏松、緊實程度，過大透氣性差，過小，不利于固定植物。容重的大小受基質質地、顆粒大小的影響 8.基質中包括通氣孔隙和持水孔隙在內的所有孔隙的總合，以相當于基質體積的百分數（%）來表示。總孔隙度大 水和空氣的容納空間大。總空隙度小，水和空氣的容納空間小。9.大小孔隙比大:空氣容積大,持水容積小.通氣孔隙,大孔隙（孔徑0.1mm以上）大小孔隙比小:空氣容積小,持水容積大持水孔隙, 小孔隙（孔徑0.001~0.1mm）大小孔隙比要求1：1.5~4之間適宜 10.顆粒大?。侯w粒越細 容重越大，總孔隙度越小，大小孔隙比越小，顆粒越粗 容重越小，總孔隙度越大，大小孔隙比越大。11.基質的化學性質：化學穩定性越強，營養液受的干擾越小?；瘜W穩定性與基質的化學組成有關，無機礦物基質：云母、石英等穩定性強。角閃石、輝綠石 次之。白云石、石灰石等。有機基質（由植物殘體構成）：易被微生物分解的如單糖、淀粉、有機酸---穩定性差。含有有毒物質--穩定性差。難以被微生物分解的如木質素、腐殖質等---穩定 12.基質的酸堿性：以泥炭為主的基質，PH保持在5.5~6.5之間營養都是有效的。而礦質基質最佳的PH 為6.5~7.0,無土基質的最佳PH比土壤的PH要稍低些.13.幾種基質的陽離子代換量 基質 陽離子代換量。高位泥炭 140~160中位泥炭 70~80蛭石 100~150樹皮70~80巖棉0.1~1砂0.1~1 14.基質緩沖能力的大小主要受基質陽離子代換量和基質化學組成的影響，陽離子代換量大---緩沖能力強 陽離子代換量小---弱 基質含有較多的腐殖質---強，基質含有較多的有機酸---對堿緩沖強 含較多的鈣鎂鹽基---對酸緩沖強。

15.C/N高的基質，由于微生物的生命活動對氮的競爭，會導致植物缺氮。規定：200：1~500：1中等，小于200：1低，大于500：1高。宜低不宜高

16.無土栽培基質的分類 1）按來源分類：分為天然基質（沙、石礫）人工合成基質（巖棉、泡沫塑料、多孔陶粒）兩類。2）組成來分類：可以分為無機基質（沙、巖棉、蛭石和珍珠巖）和有機基質（泥炭、樹皮、蔗渣）兩類。3）按性質來分類：可以分為活性基質（泥炭、蛭石、蔗渣）和惰性基質（沙、石礫、巖棉、泡沫塑料）兩類。4）按組分的不同來分類：可以分為單一基質（沙、石礫和巖棉）和復合基質（蔗渣-沙）兩類。復合基質有以下幾個類型：有機——有機型，泥炭+鋸末。有機--無機型A：泥炭：蛭石=1：1 B：泥炭：珍珠巖=1：1。無機--無機型 陶粒+珍珠巖；陶粒+蛭石。17.配制營養液的原料大多使用工業原料或農用肥料，常含有吸濕水和其它雜質，純度較低，因此，在配制時要按實際含量來計算。大量元素：常含有雜質及吸濕水，在配制過程中按實際含量計算。微量元素：可以直接稱量

18.濃縮倍數：200---300倍，以不過飽和為準且為整數，以便計算，微量元素濃縮倍數可以大些。2）貯存時間較長的應當酸化處理，用硝酸酸化至PH3---4。3）存放于黑暗環境中19.對任何配方來說，由于溶液中都存在能夠產生難溶性化合物的陰陽離子，因此都存在產生沉淀的可能性

20.水培中植物根系獲得氧氣的來源：通過吸收溶解于營養液中的溶解氧來獲得；通過存在于植物體內的氧氣的輸導組織由地上部向根系的輸送來獲得。旱生植物第二種不行21.基質的消毒處理：蒸汽消毒；化學藥劑消毒（高錳酸鉀是一種強氧化劑，只能用在石礫、粗沙等沒有吸附能力且較容易用清水清洗干凈的惰性基質的消毒上，而不能用于泥炭、木屑、巖棉、蔗渣和陶粒等有較大吸附能力的活性基質或者難以用清水沖洗干凈的基質上。22.精量播種機類型：A 真空吸附式（針式）(種子不需進行丸?；庸?；缺點是播種作業速度慢，一般每小時200-400盤)B、齒盤轉動式播種機(優點：工作效率高，800-1000盤/小時,缺點：要求種子必須丸粒化)22.苗床系統（育苗苗床）:固定式苗床 移動式苗床系統 苗床分縱向排列和橫向排列 23.苗床的組成（支撐苗床的立柱，苗床框架，鋼絲網或鋼板網，橫撐）24: 植物根系對有機態養分的吸收：無土栽培中是不需要添加有機態營養的，單純依靠無機營養就可以了

25：硬度：在水的硬度要求上，一般不要大于15度

26：營養元素化合物、化合物的品質分類

1、化學試劑、GR AR CP

2、醫用

3、工業用

4、農業用 27.工廠化育苗的設施、設備: 育苗溫室及拱棚, 播種車間, 催芽室, 控制室

28.工廠化育苗的生產設備: 種子處理設備(種子拌藥機.種子表面處理機械.種子單粒化機械.種子包衣及丸?；瘷C械)大題：

1》 無土栽培的優點:1)產量高品質好，2)商品價值高3)省水、省肥、省工4)病害少，無連作障礙。5)充分利用土地資源，擴大農業生產空間。6)實現農業生產的現代化 2》影響根系吸水的因素:

1、植物的生長狀況

2、溫度

3、介質中溶液的濃度 由于介質中溶液濃度過高而產生的植物缺水現象稱為生理失水

4、根系病害

5、根系的通氣狀況

6、空氣濕度

3》在無土栽培中造成營養失調的原因

1、營養液配方或配制中的不慎，造成不足或過多。

2、作物根系選擇性吸收造成

3、離子間的拮抗作用

4、PH的變化: 4》大量元素----農業用或工業用 微量元素----化學純或醫用 注意問題：1）配方中標出的是純品，配制時要折算2）標示不明，技術參數不清的禁用3）原料中本物以外的營養元素都做雜質處理4）純度合格，但重金屬含量超標的不能用 5》常用化合物及性質：1含氮營養物質⑴硝酸鈣(四水)生理堿性,農用純度要求90%，含鈣17%，含氮11.9%，是重要的氮源和鈣源,白色、極易溶于水，20度時的溶解度為129.3克，吸濕性極強，故儲存時應密閉并放置于陰涼處⑵硝酸氨：較強的生理酸性硝酸鉀：生理堿性（4）硫酸氨：生理酸性鹽且較強⑸尿素：生理酸性越強PH值下降越快.6>生理酸性肥，不是主要的氮源，水培中很少用，在基質培中有時混入基質中使用2含磷化合物1）磷酸一氨 生理酸堿性不明顯，有緩沖作用。2）磷酸二氫鉀生理酸堿不明顯，有緩沖作用3)磷酸二氨,水解弱堿性生理酸堿不明顯4)重過磷酸鈣:酸性 7>電導率通常以毫西門子/厘米(ms/cm)或微西門子/厘米(μs/cm)來表示 19.電導率與營養液濃度之間的線性回歸方程為:EC=0.279+2.12S(r(10)=0.9994)回歸方程為專用

8>總鹽濃度的確定

表述單位 最 低 適 中 最 高 正負離子合計數mmol/L)12 37 62 電導率(ms/cm)0.83 2.5 4.2 總鹽分含量(g/L)0.83 2.5 4.2 一般地，控制營養液的總鹽分濃度在0.4%~0.5%以下，對大多數作物來說都可以較正常地生長

9> 各離子在溶液中的比例受溶液酸堿的影響，在三種離子中只有高價的（二價、三價）與Ca2+ 產生沉淀10>.防止沉淀產生的方法：1)通過降低溶液pH值來防止磷酸鈣沉淀的方法2)通過降低Ca、P濃度來防止沉淀產生的方法3)Fe3+與磷酸鹽產生FePO4沉淀的可能性4)植物吸收的氮素形態:銨態氮和硝態氮

11> 目前世界上大多數營養液配方，都是采用硝態氮作為氮源或以硝態氮作為主要氮源: 1)硝態氮（硝鹽、除硝酸氨）所引起的生理堿性 較為緩慢且易于控制，而銨態氮（銨鹽）引起的生理酸性較為迅速且難以控制2)植物對于NO3--N的過量吸收一般不會對植物本身造成傷害；植物吸收NH4+-N過多則易出現中毒的癥狀, 因此利用硝態氮作為主要氮源對植物是較為安全的。

12> 硝鹽（除硝酸銨）都是生理堿性鹽，銨態氮源都是生理酸性鹽13> 降低產品中硝酸鹽含量的方法：1）加強栽培管理以適量氨態氮(或酰胺態氮)代替一部分硝態氮2）適當增加鈣、鎂的用量。3）采收前斷氮的方法

14> 營養液的酸堿變化主要受以下因素的影響：1.營養液中生理酸性鹽和生理堿性鹽的種類、用量和比例,其中以氮源和鉀源的化合物所引起的生理酸堿性變化最大2.每株植物所占有營養液體積的大小3.營養液的更換頻率 4.配制營養液的水質，如果使用硬水來配制營養液，其pH值會升高，通過適當調整Ca2+、Mg2+用量以及用稀酸液中和的方法來進行控制。15> 營養液的管理：

1、水的補充依據作物蒸騰耗水量、天氣情況、植株大小等確定補充間隔時間。間隔時間要考慮系統類型。方法是水泵停止工作后所有營養液回流至貯液池，當液面降至一定的程度時補充水分至原液位即可。

16>補充營養液溶解氧的途徑A：自然擴散B：人工增氧（攪拌，壓縮空氣泵增氧，化學增氧，循環流動）循環流動最主要的方法：①、增大落差②、噴射③、循環管道上加空氣混入器④間歇供液。

17>.無土育苗的優點。

1、機械化、自動化

2、勞動強度低

3、規范化管理，生產工廠化、專業化

4、避免土傳病蟲害

5、苗期縮短、幼苗整齊

6、壯苗率和成活率高

7、節約種子

8、定植后緩苗期短或不需要緩苗19>工廠化育苗：在人工控制的最佳環境條件下，充分利用自然資源，采用科學化、標準化的技術措施，運用機械化、自動化手段，快速、優質、高效而又穩定地成批生產秧苗的一種育苗方式

20>工廠化育苗的特點:1)育苗設施現代化，設備智能化。2)生產技術標準化，工藝流程化3)生產管理的科學化

20.穴盤苗生長的四個階段：第一階段：發芽期，播種至胚根出現，此期要求足夠的水分和氧氣，保證胚根的伸出。第二階段：從胚根出現至子葉完全展開，第一片真葉頂出，此階段稱為子葉及莖伸長期（展根期），根際對氧氣的需求增加，基質的濕度要降低，保證足夠的氧氣供應。第三階段：真葉生長期，從第一片真葉頂出至可移植大小。第四階段：練苗期，在移植前為使秧苗適應栽植環境而進行的短期的鍛煉準準備。21.根可拉性：根系生長過盛（在育苗中有時也會出現根系過于發達而地上部過小，也會影響秧苗質量。當提高溫度②增加澆水量③適當多用含銨和磷的肥料，少用硝態氮），生產滯后（生產滯后：當穴盤苗的生長晚于計劃的生長時間，需要加速穴盤苗的生長時間。ADT增加3度②使用銨含量高的肥料，并適當提高N的水平（150~250mg/L）③提高光照水平④采用干——濕循環澆水法）生產超前：當穴盤苗的生長早于計劃的生長時間，需要延緩穴盤苗的生長時①把ADT減少3度②用負的DIF（3~6度）③控水，適當延長澆水間隔時間④降低N肥水平（小于100mg/L）22.常用深液流水培實施的組成、結構：(一)水泥磚結構固定式水培設施的組成和結構（改進神園式）包括：種植槽；定植板或定植網框；貯液池；營養液循環流動系統（包括供液系統和回流系統兩大部分組成）(二)泡沫塑料栽培槽深液流水培設施結構。結構組成：1貯液池2栽培槽

3、營養液循環系統

23深液流水培技術的特征:1.深是指：盛裝營養液的種植槽本身較深，2、種植槽內營養液液層較深

2、懸 是指植物懸掛種植在營養液液面之上。目的：

1、讓根頸部遠離液面，防止根頸部浸入營養液中而產生腐爛甚至死亡(沼澤性植物或具有從地上部向地下部的氧氣輸導組織的作物除外)3流 是指營養液是循環流動的 目的是（1、增加營養液中溶解氧的濃度；

2、消除營養液靜置時根表與根外營養液之間的濃

度差）24.深液流水培技術的優點：1營養液總量較多，組成和濃度穩定，短期的停水停 電或設備故障對作物生長沒有影響。管理較為方便。

2、根系部分裸露在空氣中 部分浸沒在營養液層中，較好地解決水氣矛盾。

3、設施建造容易，經久耐用，后續生產資料少。

4、適宜種植的作物廣泛。

5、養分利用率高，可達90%~95%以上，不會或很少對周圍的環境造成污染

24.開放式巖棉培生產設施的特點：設施結構較為簡單，安裝容易，施工快捷，在生產過程中可以減少由于循環過程中存在于營養液中的病菌的傳播蔓延的危險，即使有部分植株感染病害，只需把染病植株及種植墊清掉即可。

25開放式巖棉培的設施結構：包括1）放置在種植畦上的巖棉種植墊2）供液系統（滴灌系統的基本組成液源、過濾器、各級供液管道、滴頭以及在各級管道中安裝的閥門等）3）排去多余營養液的排液系統

26.開放式巖棉培的營養液管理：① 供液量的確定a、巖棉的持水量b、作物的需水量c、確定供水量的方法② 供液濃度的確定

27.番茄的無土栽培：番茄無土栽培面積最大，主要原因是易于栽培，產量很高，可比土壤種植的產量高幾倍甚至十幾倍，且無土栽培較有土栽培更易于提高品質 27.番茄的生物學特性：1.根系發達，發根能力很強

2、莖為半蔓性至直立，基部帶木質，莖部 也易生不定根

3、分枝能力很強，側枝多。

4、多數品種花為聚傘花序，有些小型果的變種為總狀花序?；S色，雌雄同花。

5、花芽分化很早，在幼苗生有2~3片真葉時，第一花序便開始分化。

6、按開花結果習性可分為有限和無限生長型兩類。28.番茄的營養液管理： 適溫種植條件下，以1~1.5個單位濃度范圍(EC濃度為1.2~1.6ms/cm)作為管理目標。在11月至次年2月低溫季節，營養吸收濃度高于施入的營養液濃度，營養液濃度管理目標可提高到1.2~2個單位濃度，即EC值提高到1.6~2.0ms/cm范圍。高溫期為防止臍腐病的發生，可將濃度確定為1.5個單位濃度，即EC值為1.6ms/cm左右進行管理。

28.液溫的管理，夏季高溫條件下液溫經常超過30℃，易抑制生長。但高溫期番茄白天根際高溫造成的生長抑制，可以通過夜間低根際溫度來抵消。冬季營養液溫度低于12℃時，生長會受抑制。要盡量控制在14~15℃以上

29.田間管理

1、植株調整（吊蔓，整枝，摘葉、整理根系，長季節栽培及時落蔓）

2、低溫或高溫時期的保花保果------授粉或 激素處理

3、CO2施肥30.生菜營養液管理：1營養液配方的選擇：1)許多配方均可用。如華南農業大學葉菜A、B配方、山崎配方、園試配方的1/2劑量等。2)生菜的耐酸性較差，在pH<5.0時，根系生長不良，心葉出現燒焦狀的缺鈣癥狀，尤其是結球生菜則更為敏感。3)生菜能耐受很低量的鐵營養，即使是在不加鐵源，而只是利用自來水中所帶入的微量鐵元素(大約為0.2mg/L左右)，仍能生長良好。2.營養液液位控制及循環流動：當植株稍大、根系較為發達之后，應把液位降低至液面離開定植杯杯底4~6cm，以利于根系對氧的吸收。3營養液的補充1)如果是在定植后45~50左右才收獲的，可在定植后25天補充1次營養，補充的量與定植時加入的量相同。2)如果是種植結球生菜，由于其生長期較長，定植后約需50~70天左右才收獲，可每隔20天左右補充1次營養，每茬補充3次即可。31.礦質營養的吸收形態:

一、吸收形態：

營養元素 吸收形態 占植物干重百分比

C CO2 45 Ca Ca2+ 0.5 H H2O 6 Mg Mg2+ 0.2 O O2 H2O 45 S SO42-0.1 N NO3-NO2-NH4+ 1.5 Fe Fe2-Fe3-0.01 P H2PO4-HPO42-PO43-0.2 Mn Mn2+ 0.005% K K+ 1 Zn Zn2+ 0.002 Cu Cu 2+ 0.0006 CI CI-0.01 Mo MoO42-0.00001

第五篇：無土栽培實習報告

無土栽培實習報告

前言：

終于等到無土栽培實習這一天了，之前幾天的蔬菜栽培實習也將我們弄得很累了。這下到無土栽培實習可以輕松下了。無土栽培理論課讓人挺無趣的，等到現在實際動手操作還是挺有意思的，至少比上抽象的理論課要學得更有意思。本身這種技術性很強的課就應該給我們更多的動手實踐能力而不應更多注重枯燥乏味的理論。在以后，我將更加注重在實踐中發現問題然后提高在實踐中創新解決問題的能力。

實習目的：

此次無土栽培實習主要是通過配制營養液，配制基質和組裝立體水培設施增加我們對無土栽培技術的了解，使我們對這門課程有更深刻地認識，提高自己的實踐能力并加強自己理論聯系實踐的能力。同時，也通過這次實習鍛煉自己的吃苦耐勞能力為以后融入相關領域打下基礎。

實習時間：xxx

實習地點：xxx

實習對象：xxx

實習內容：

一、營養液配制。本次實習以日本園試配方為例進行營養液配制。母液A以鈣鹽為中心，凡是不與鈣鹽作用而沉淀的鹽如Ca(NO3)2 KNO3等配制成200倍的濃縮液，然后貼上標簽，放入棕色試劑瓶中保存；母液B以磷酸鹽為中心,凡是不與磷酸鹽作用而沉淀的鹽配制成200倍的濃縮液，然后貼上標簽，放入棕色試劑瓶中保存；母液C由鐵鹽和微量元素配制成3000倍的濃縮液.然后貼上標簽，放入棕色試劑瓶中保存。

配制好母液以后，接下來是稀釋成工作液。經過計算母液A取 225ml，母液B取225ml，母液C取45ml。接下來就正式開始配制工作液了。先準備盛放工作液的塑料容器桶（約90L），然后向塑料桶中先加入約40％（約36L）的清水再慢慢加入母液A并不斷攪拌。接下來再加入約40％（約36L）的清水然后慢慢加入母液B然后再加入約10％（9L）的清水緩慢加入母液C并不斷攪拌。最后將量取母液的容器潤洗2-3次并用清水定容。這樣工作液就算配制好了。現在就可以將配制好的工作液用于無土栽培了。

二、配制基質。以珍珠巖：椰糠=1:1并加入少量雞糞進行基質配制。用鋤頭和鏟子把珍珠巖、椰糠和雞糞均勻混合好后用鏟子將配制好的基質放入立體栽培的盆中進行植物栽種試驗。

三、組裝立體水培設施。在老師的指導下將立體水培零部件組裝成型。在組裝過程中我發現其實我們自己也能發明一些立體水培，只要自己有足夠的創意再加上不怕失敗的毅力我們自己也能設計一個立體水培設施。

實習體會：

通過這次無土栽培實習使我學會了如何配制營養液，配制基質，立體水培的組裝。以前都只是上課聽老師講，聽的我也是云里霧里，現在親自動手做使我更加深刻認識了無土栽培技術。當然在實習中使我明白一個道理：理論必須要與實際相結合才能發揮作用，光是上課學理論不能給自己很深的印象以致于到最后很快就忘記了所學知識。在以后的學習生活中我將更加注重實際動手能力的培養這樣才能真正將所學知識運用到實踐中解決問題。