第一篇：學校工作計劃學習心得

學校工作計劃學習心得

篇一：“學?？偨Y及計劃”學校工作計劃

精選范文:“學校總結及計劃”學校工作計劃(共2篇)

一、基本情況

二、學年所開展工作

1、“兩基”鞏固提高工作“兩基”工作雖然通過驗收，但由于我鄉人口居住分散，貧困面大，貧困程度深，“兩基”鞏固提高工作仍然是一項棘手工作。(1)統一思想，提高認識。學年初，組織全體教職工會議，認真學習相關文件精神和各級會議精神，結合我鄉各學校實際查找存在的困難和問題，針對性地開展工作，使全體教師進一步認識“兩基”鞏固提高工作的重要性和必要性。(2)明確目標，抓好控輟保學工作?？剌z保學工作是“兩基”工作中的硬指標，關乎到“兩基”鞏固提高工作的成敗。全鄉各學校緊緊圍繞兩個硬性指標全面開展工作，使全鄉入學率，輟學率均控制在指標內?！⒅亟處熣嗡枷牍ぷ骱蛶煹陆ㄔO。教師的工作不同于其他行業，承擔著培養人的使命，教師的一言一行，舉手投足都是社會所關注的，就要求教師必須具備較高的思想道德素養。①加強黨的路線方針政策和思想、政治的學習，以相關教育的法律、法規嚴格要求教師，明確職責，明確權力與義務，提高依法治教能力;②嚴格遵守國家法律、法令和各項規章制度，以“公務員八條禁令”和教師職業道德規范嚴格要求，以“教書育人，為人師表”為工作標準，不做有

損教師形象的事;③嚴格考核制度，鼓勵先進，鞭策后進，激發每個教師的進取心;④借第三批科學發展觀之機，在全鄉教職工中開展了學習大討論活動，查找存在的問題和不足，提出整改意見，此項活動的開展對學校的各項工作起到了較大促進作用;⑤開展黨團先進性教育活動，抓典型樹榜樣，以點帶面，努力提高教師的思想道德水平?！⒅亟處熣w素質的提高。在教師中樹立“終身教育，終身學習”的思想。①積極選派教師參加各級培訓，學習先進的教育手段和方法，開闊視野，汲取先進經驗，一年來共選派48名教師參加各級業務培訓;②要求教師人人參加履職晉級培訓考試和在職綜合素質培訓，學習先進的教育思想、教育理論和教育方法，盡快適應新課程教學，緊跟時代發展步伐;③狠抓教師綜合素質培訓，培訓工作做到有計劃、有檢查、有總結，通過四個專題的培訓學習，教師對課程改革有了更進一步的認識;④鼓勵中青年教師參加在職提高學歷培訓大專學歷達71%;⑤多渠道組織開展教研教改活動，重點以村為單位進行。

5、學校布局調整工作根據省、州教育改革與發展工作的相關文件要求和縣教育工作會議精神，我鄉按“因地制宜，實事求是”八字方針的要求和縣學校布局調整的原則，認真開展此項工作，共撤并學校13所，全鄉實現了高年級絕對集中，中年級相對集中的辦學目標。根據縣“校安”辦的工作要求，全力以赴完成校舍普查工作和安全校舍的規劃

工作。

6、后勤工作(1)安全工作。全鄉各學校都牢固樹立“安全重于泰山”的意識，認真貫徹學習安全工作文件精神，加大宣傳力度，做到警鐘常鳴，嚴密防范，建立健全安全檔案。一年來，全鄉各學校從未發生大小安全事故。(2)財務管理工作。全鄉各學校財務人員，嚴格遵守財經紀律，認真履行財務人員職責，大小賬務管理，做到收支平衡，專款專用，賬目清楚。(3)食堂管理工作。認真貫徹《學校衛生管理條例》和《中華人民共和國食品衛生法》，加強食堂的管理，食堂工作人員能做到定期體檢，持證上崗，兩所寄宿制完小，不斷建立健全食堂管理制度和衛生管理制度，在經費及財務管理上，做到專人管理、專款專用，賬務清楚;在食堂衛生上，做到餐具衛生，飯菜衛生，定期消毒。學校還結合實際力所能及地開展勤工儉學活動，增加收入，改善辦學條件。

(4)校園衛生工作及綠化工作。各村學校結合實際建立健全衛生管理制度，力所能及地開展校園綠化、美化、凈化活動。盡管學校辦學條件較差，但學校教師始終把校園環境整理干凈衛生，創造了良好的育人環境。

7、中心完小辦公室的工作(1)認真組織完成上級安排的各項工作;(2)認真組織學習各種會議精神和文件精神;(3)檢查指導各學校開展各項工作;(4)如實收集上報各種數據;(5)做好學校校舍普查、規劃和項目上報工作;(6)抓好教職工的思想政治工作;(7)組織制訂各項規章制度和計劃措施;(8)組織開展職

工考核工作和晉級工作;(9)組織開展教職工繼續教育工作;(10)全力以赴組織開展“兩基”鞏固提高工作。

三、存在的問題

1、雖然“兩基”工作通過了評估驗收，但控輟保學工作仍然是學校工作的重點和難點;

2、校舍土木結構居多，年久失修，存在一定數量的危房、損壞房;

3、部分學校無學生宿舍、食堂，給集中規模辦學造成影響;

4、個別教師不思進取，業務素質偏低，教育水平低下，敬業精神不足;

5、校舍安全(特別是簡易房)還存在較大隱患。

6、抓教研教改工作力度不夠，還有待于進一步探索改進。總之，××鄉的教育教學工作是在緊張而繁忙中度過的，回顧一年的教育教學工作，成績與困難同在，挑戰與機遇共存。我們相信在國家教育政策的指引下，在黨委政府的重視下，在主管部門的關心支持和指導下，在全體教職工的共同努力下，××鄉的教育會越辦越好。XX學年工作要點

1、各村學校要認真組織開展好學生入學工作，摸清底數，確保7—12周歲適齡兒童全部入學。加大控輟保學力度。

2、在開學一段時間內，各村學校要認真制定好各項計劃，安排好學校的各項工作，認真修訂各項管理制度，建立健全各項檔案資料，認真搞好活工資部分分配。

3、各村學校要狠抓常規管理，特別要加強學生的養成教育，培養學生良好的行為習慣。

4、各村學校要認真搞好各種數據的統計上報工作，力求每個數據準確無誤。

5、深入開展科

學發展觀學習活動，并將其貫穿于各項工作之中。

6、全體教師要進一步增強管理意識，服務意識和質量意識的思想，大力開展教研教改工作，開齊開全上足課時，把教育教學的著眼點放在提高教學質量上。

7、各學校要不斷加強校園文化建設，注重體衛藝工作，為創造良好育人環境做出努力。

8、各村學校要利用好現有的教育資源，提高圖書室、儀器室以及現代遠程教育的使用率。

9、不斷加強學生心理健康教育，培養學生積極向上的健康心態。

10、各村學校以創“平安、和諧校園”為契機，樹立安全第一的思想，不斷加強學校的安全工作，建立健全安全管理制度和安全責任追究制，杜絕一切不安全事故在學校師生中發生。

11、積極響應省州學校集中規模辦學的政策和縣集中規模辦學實施方案，結合鄉情認真開展好集中規模辦學的各項工作。

12、各村學校要進一步加強后勤管理工作，進一步完善各項管理制度，增強服務意識，為提高教育教學質量提供保障。

13、進一步加強各項經費的管理使用，做到?？顚Ｓ?，賬目清楚。

14、各村學校要進一步加強傳染病的防控工作，建立健全好檔案，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

15、各村學校要認真分析本村教育教學工作中存在的問題和不足，正確面對現實，努力尋求解決問題的有效方法和途徑。

16、各村學校在校區教研規劃的基礎上，加大校本教研的力度，創新教研教改方法，向教研要質量，以質量求生存，努力改變教育教學質量提高緩慢的被動局面。(4)認真貫徹落實高原農牧民子女學生生活補助政策和提高公用經費使用辦法，努力改善辦學條件和學生生活條件，使學生就學衣食無憂，為學校的入學、鞏固工作提供有力保障?？傊诳h主管部門的正確領導下，在全鄉教職工的通力協作下，我鄉“兩基”鞏固提高工作取得了較大的成效，為XX年“國檢”打下堅實的基礎。

2、思想政治工作和德育工作思想政治工作和德育工作是學校的靈魂和統帥，全體教師認真貫徹黨的教育方針，認真學習黨的路線、方針、政策、法規，以公務員“八條禁令”和中小學教師職業道德規范為宗旨，愛崗敬業、無私奉獻，發揚自力更生、艱苦奮斗的精神，全身心地投入到學校各項工作中。一年來，全鄉教職工思想穩定，工作積極主動，從未出現違規違紀的不良傾向。各學校以德育為首，從學校實際出發，抓學校常規管理，抓學生良好行為習慣的養成教育，積極開展文明班級活動，緊緊抓住“六一”、“七一”、“國慶”“建隊節”“元旦”等重大節日為契機，深入開展“三愛”、“四有”和“八榮八恥”教育，學校德育工作做到有計劃、有過程、有總結，檔案規范齊全。一年來，學校校容校貌、校風校紀有了較大的改觀。

3、教育教學工作教育教學工作是學校的中心工作，教育教學質量是學校的生命線，提高教育教學質量是辦好學校的目標。一年來，全鄉各學校正確認識普及與提高的關系，在抓好“兩

基”工作的同時，把辦學的著眼點放在提高教育教學質量上，各學校注重教研教改工作，教師注重業務素質的提高，教學面向全體學生。一年來，先后開展了教師說課競賽、論文競賽等活動，教師參賽率達95%。各教師積極參加綜合素質培訓，認真完成培訓任務，參培率達100%。鄉內還開展了小學生寫字競賽和作文競賽活動，組織兩次畢業班模擬測試。通過以上活動的開展，我鄉教師的整體素質有了較大的提高。

4、教師隊伍建設振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要不斷提高教育教學質量和辦

學效益，實現教育的跨越式發展，教師的思想道德素質和業務素質起著關鍵性的作用。幾年來，教師隊伍建設方面主要抓以下兩個方面：

[“學?？偨Y及計劃”學校工作計劃(共2篇)]篇一：XX下學期學校總結計劃

強化辦學特色 推進內涵發展

爭創省級規范化學校

——XX—XX學年總結暨新學年工作計劃

——上年度的工作回顧

過去的一年，學校在上級教育主管部門的正確領導下，堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“管理更創新，德育更務實，教學更有效”的辦學目標和“為每一個孩子的發展創造無限空間”的辦學理念，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，從學校工作的全局出發，落實“抓好開頭、精細過程、關注結果”的管理思路，規范教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。在全校教職工的共同努力下，出現了教育教學質量穩中有升，師資隊伍建設進一步加強，教學手段邁向現代化，教育教學管理趨于科學化的喜人景象，圓滿地完成了三年發展規劃既定的目標和任務。

一、攻艱克難，多措并舉，穩步推進，示范市創建工作圓滿完成。自去年以來的頭等大事就是示范市創建工作，學校高度重視，統一思想，科學安排，積極推進創建工作，在創建示范市工作中為礦區教育的快速發展做出了自己的貢獻，得到了各級領導的一致好評，我市也順利通過了示范市驗收工作。

自從我市開展創建教育示范市工作以來，我們始終把創建省級教育示范市作為全面提升學校工作的大好契機，全面發動，扎實工作，既關注工作目標，更珍惜和注重所營造的積極向上的工作過程。創建教育示范市，時間緊、標準高、任務重、資金壓力大，尤其是我們陶陽礦學校，移交之前企業辦學有近5年沒有進行大的投入，學校各種硬件設施落后，移交后的三年時間里，學校加大投入，硬化地面、美化校園、建設高標準理化生實驗室等，形成欠款40多萬元，在背負償還外債壓力的同時，再實現高標準的創建工作，更面臨巨大的困

難。面對不利局面，我們學校在集思廣益的基礎上確立了“統籌規劃、多渠道籌資、分步實施全力推進”的創建工作思路。

1.統籌規劃。自創建工作伊始，我校就召開專項會議10多次進行討論、研究，投入大量的人力、物力，對照各種配備標準，查清學校硬件方面的差距，通過全面調研、咨詢，算清了學校投入資金缺口，對學校所有資金綜合調配，全盤把握，對每項任務進行再分配，落實到人，倒排進度，確保了示范市創建工作的順利推進。

2.多渠道籌資。示范市的創建重點是加大投入，改善教育條件，為保障工作的順利進行，我校通過積極對上爭取、社會捐助、向教師籌借、向商家賒欠等形式，在邊償還外債的情況下，邊加大硬件投入。經過對上積極爭取，花費大約30多萬資金對所有教學樓進行防漏改造、對南樓鋼窗全部進行了更換并封閉了兩側的陽臺。在學校動員下，師生捐助圖書3000余冊。向教師籌借資金約20

萬元，作為部分采購的預付資金，保證了急需設施的及時到位。與施工方達成協議，先建設后分期償還等形式，累計完成創建項目投入160多萬元，完成了班班通、新建微機室、舊微機室維修改造，實現了專任教師人手一機，添置完備了音體美衛器材、購置圖書萬冊，加強學校安保措施，粉刷了東教學樓、南教學樓，全部重新高標準布置了校園文化，使學校的各項設施達到了創建教育示范市要求，實現了學校的美化、綠化、硬化。

3.分布實施，全力推進。為避免資金周轉不靈，學校對所有重點項目分布實施，一個一個開展，成立專門小組，盡心謀劃、反復調研，既不影響進度，又實現了高質低價采購，調動所有施工方的積極性，而且避免了重復投資，不僅滿足當前創建需要，而且符合學校長遠發展需求，保證示范市各項工作全面順利開展，同時根據上級要求，階段[“學?？偨Y及計劃”學校工作計劃(共2篇)]性完成音體美衛、班班通、檔案資料、校

園文化等各項工作，一項一項驗收，量力而行，全力推進。

整個創建工作已經圓滿完成，特別值得一提的是：自從創建示范市領導小組成立以來，學校領導班子及所有中層充分發揮龍頭帶動作用，堅持把創建工作列入每周、每天的重要議事日程，分階段、分部門召開創建工作專題會議，傳達思想，分解任務，明確措施，落實責任，形成了“主要領導親自抓、分管領導具體抓、中層干部全力抓、所有人員配合抓”的良好創建氛圍。實施的過程中，所有領導無論早中晚全天盯靠在學校，積極調查、匯總、解決各個部門遇到的棘手問題、難題，有問題立即解決，絕不過夜；分管領導直接參與，現場協調；中層干部以身作則，帶頭加班加點，沒有

節假日，沒有星期天，沒有早中晚，帶領處室人員每天工作到深夜。在此，我代表學校領導班子對每一位教職工所付出的努力表示衷心的感謝和誠摯的敬意！

二、創新思路，嚴格管理，努力構建平安和諧校園。

一年來，學校在日常管理中認真貫徹《教育法》、《教師法》和《義務教育法》，堅持以人為本的思想，注重理順教職工的思想情感，把調動教師的積極性和創造精神，自覺做好本職工作做為管理的出發點和歸宿。

工作中，一是認真學習，努力提高管理水平。一年來。學校以師德師風教育活動和開展學習實踐科學發展觀活動為主要抓手，積極組織班子成員及各部門負責人認真學習教育管理、科學發展觀理論和各項法律政策。通過學習，進一步規范了辦學行為，使學校管理隊伍的政治素養和業務水平得到了有效的提高，處理學校日常事務以及駕馭各種復雜局面的能力得到了增強；二是管理民主，校務公開。學校管理是以師為本的管理，在管理中學校認真執行學校領導班子民主決策議事規則，充分調動教職工的積極性，在制定各項制度時均廣泛征求教師意見，實施校務公開，讓教師充分參與學校管理。例如：在每年的年

度考核中，學校根據教代會通過的考核制度，以各評價小組為單位，由大家選出的教師代表親自參與教師學期績效和年終考核，增加了過程的透明度，這樣不但使制度民主

化，增加了管理結果的效度和信度，同時增加了領導班子的公信力。三是高度重視，群策群力，抓好平安校園的創建工作。上學期，針對各地出現的安全事故，學校高度重視，根據上級部門的安排部署，建立學校警務室，安排班子成員值日值班制度，嚴格實行防控措施，取得了良好的效果；四是堅持

以人為本的管理思想，堅決貫徹科學發展觀，認真分析各種制約學校繼續發展的種種因素，進一步創新管理思路，改進管理方式，完善學校管理制度。結合學校實際情況，一年來，先后制定或修改完善了各項規章制度 10余種，涉及教職工考勤、教育教學管理、教師評價考核、學生管理等，使學校內部管理機制日趨完善、規范，為學校貫徹落實依法治校、依法執教的管理思想提供了制度保障；五是重視管理的細節。實施精細化管理是將學校常規管理引向深入的關鍵，是提高教育教學質量的好辦法，為此學校對精細化管理提出具體要求。如：在教學方面，要求教師力爭每一個環節都要精細，每一教學步驟都要精心，每節課都要精講，每道作業題都要精選。在學生管理方面，嚴格要求、嚴格督導檢查，落實到“學生在校一日常規”的每個細節之中。

三、強素質，鑄師魂，努力打造德藝雙全的教職工隊伍。

教師素質的高低決定著學校教育教學質量的好壞，新型教師應該具備高尚的理想人格，淵博的知識才能，扎實的專

業功底和深厚的情感基礎。學校在總結過去和分析現狀的基礎上，始終把提高教師業務素質當作促進教育教學質量的頭等大事來抓，調動一切因素，利用各種形式加強對教師的業務素質培訓工作。

一是加強對教師的師德師風建設。過去的一年，學校以肥城市加強作風效

能建設為契機，認真組織教師學習了《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行市教育局機關效能作風建設的各項禁令和泰安市教師職業道德“十不準”，要求每位教師愛崗敬業，為人師表，嚴禁體罰或變相體罰學生。二是鼓勵教師自學。要求教師在規定時間內完成規定篇目的學習，并做出學習記錄；三是集中培訓。學校定期舉辦各類專題講座，觀看教育專家講座錄相；從XX年3月至今，已舉辦主題講座十余次，有效地促進了教師教育教學水平的提高。四是派遣教師外出學習，積極參與教育主管部門舉辦的各類教師培訓活動。先后派遣超過100人次的班主任和相關教師參加了各級各類培訓。這些培訓活動，不僅提升了我校教師隊伍的水平，而且為我校以后的發展打好了基礎。五是加強業務學習。一年來，在繼續加強教師對教育教學理論學習的基礎上，學校還組織了切實有效的學習討論活動，特別是在市教研室的指導下，率先開展了絡教研活動，使廣大教師能用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。六是繼

續開展“互教輪聽”活動。學校每個年級、各個科目的教師都加入到“互教輪聽”的活動中，各個教研組都組織開展了示范性觀摩課。此項活動的繼續開展，有力地鍛煉了教師的教學能力，為學校選拔素質高、教學能力強的骨干教師創設了平臺。

除此之外，學校還倡導教研組、教師積極申報課題研究，引導教師努力把新課標的理念滲透到教學中，培養學生的合作交流意識和實踐創新能力。

三、重德育，抓特色，全面貫徹落實素質教育思想。

學校一貫重視德育工作，把德育工作放在所有工作的首位。在具體工作中，一是加強了學生良好行為習慣的養成教育。依據《中小學生日常行為規范》，以行為習慣教育為突破口，以“弘揚和培育民族精神”為主線，依托學校學工處、少先隊、團總支等監督崗，開展”勤學、守紀、衛生、禮貌“等活動。堅持天

篇二：XX學校工作計劃總結

XX-XX學年實驗中學工作總結

一年來,我校學校堅持以創新教育為重點，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針，執行國家各級政策法規和上級文件指示精神。積極落實科學發展觀，努力提高自身理論修養。在工作作風方面，要求自己比較嚴格;在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏

實實做好每一次工作，深入實際，全面推進學校的各項改革。

1、加強教師隊伍建設。樹立教師隊伍良好形象，是讓家長信任、讓社會滿意，是學校發展的關鍵;提高教學質量，關鍵在教師，教師的培養提高，關鍵靠自己。

2、狠抓師德師風建設。利用每一次會議，對全體教職工進行職業道德，職

業紀律，職業責任的教育和培訓。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發生。

3、牢固樹立“安全第一”的思想，全面實行安全工作責任制。根據上級衛生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，制訂了“處置突發事件應急預案”，維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命，火災、地震逃生演練”等活動。由于學校安全措施落實，因此，沒有出現任何安全責任事故。

4、學生日常行為習慣的養成教育常抓不懈。通過每天的班講，每周的國旗下講話對學生進行思想教育，通過班級競賽評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。

5、落實各項制度，建設有效評價體系。我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束，激勵機制，力求民主，公正地評價每個教師，把他們的德、能、勤、績與其在學校的榮譽，待遇掛起鉤束，最大限度地調動班子成員和全體教師的積極性。

6、加強教師的教學能力。不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、教練型轉變，新教師，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利，高質量地完成。

切實開展好教研活動，是提高教學質量，提高教師教學水平最有效的措施。學校逐步規范教研活動的開展，對教學質量的提高必將產生強大的推動作用。

一年來，我校教師團結協作，奮力拼搏，順利地完成了學校各項工作，得到社會和群眾的一致好評,取得了一定的成績，但工作上仍有不少的缺點和不足，主要表現在理論修養和專業知識水平尚有待提高，必須不斷學習和吸收現代科學管理的知識和經驗。探索新課改的教學路子，要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經常充電。

今后的工作設想：

一個根本——教育、管理“以人為本”二項建設——領導班子建設，師資隊伍建設

三個提高——提高運用現代教育技術的數量與質量，提高校園環境建設質量，提高學校特色教育的質量。

篇三：學習工作計劃和管理章程心得體會

學習工作計劃和管理章程 心得體會

學校組織全校教師進行了“工作計劃和管理章程”學習,目的是為了深入貫徹落實科學發展觀，圍繞“學習、服務、發展”三個關鍵詞（即學習“南馮北魏”及杜郎口中學改革

經驗，全心全意為師生服務，讓每一個師生都得到發展），以“培養良好習慣、形成健康人格”為主題，主要開展好“每天做好‘八個一’”和養成“八個學習習慣”活動，升華“感恩·責任”系列活動。以“創新校本教研制度的實踐與研究”課題為載體，以“教研沙龍”為主要渠道，深入研究“潯小課堂模式”，逐步形成主動、互學、競爭、創新的學與教的師生關系。扎實每日工作，形成規范有序、智慧合作、和諧上進的風尚，努力建設可持續發展的現代化學校。通過這次學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了科研立校、減負增效的重要性。

一、加強課題研究?！队媱潯分兄赋鋈骈_展“創新校本教研制度的實踐與研究”課題研究。全體教師均可利用減負增效小組成員形成的“無紙化備課中心”的教學設計，下載到自己的博客，結合自身和班級實際稍作修訂，形成有個性特色和風格的“潯小課堂模式”。每位參與“潯小課堂模式”實驗的教師，可以潯小站“學校論壇”的教學設計為基本模式，不再撰寫教案，但要保證每節的授課時間不超過15分鐘，每堂課發言學生不少于10人，每堂課學生動口、動筆、動手時間不少于10分鐘，課堂上批評違紀學生不超過20秒，杜絕懲罰性作業，每節課后必須撰寫涵蓋該節課“成功之處”與“待改進處”的教學反思或教后記。作為教師應該探討如何用“潯小課堂模式”調動學生的學習積極性，把

每一個學生的內在動力挖掘出來。結合“二個八”習慣培養，使每個學生每天都進步一點點，同時提高每節課學生的學習效率。用平平常常的心態，高高興興的情緒，快節奏、高效率地做好平平凡凡的事，做一個普通但幸福的潯小教師。

二.學習“南馮北魏”?！队媱潯分兄赋鼋M織教師系統學習杜郎口中學、上海建平中學、遼寧盤錦市的教育教學的改革經驗，結合我校的實際，逐步形成“用淡定的心態做人、高漲的熱情工作、心地坦然地當教師”的教育思想。通過學習、研討、反思、實踐，不斷提高教師的思想水平和業務水平。教師必須參考博客，做好讀書筆記，撰寫課后反思等方式，從而展現潯小教師的風采。

三.實施培養計劃。建立后進生詳細檔案，實行每位教師與一位學習或生活等有困難學生結對子，關注學生的身心成長。

四.加強綜合學科?！队媱潯分兄赋龈骺迫卫蠋熞獓栏癜词☆C課程計劃，開齊開足各門學科，中心小學將不定期對開課情況、教案擬定情況進行抽查，定期對綜合學科進行質量監控。各技能組專任教師要在本學年的期中、期末共4次，對提高綜合學科的教育質量提出書面建議，每個學期上交一份質量監控試卷或考試方案。體育、音樂、美術、英語等專任教師要根據自己的特長，開辟特長興趣小組，并發展壯大

成學校的品牌特長。

五.開展各類競賽?！队媱潯分兄赋龈餍？筛鶕行男W的競賽計劃，把競賽日常化，活動競賽化，培育更多的富有特長的學生。有效促進校內師生全員參與、百花齊放。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于

篇四：小學XX上半年學校工作總結及下學期工作打算

山根小學XX前半學期工作總結及后半學期工作打算 我校在各級領導的關心和支持下,堅持繼承中創新,改革中發展的理念;堅持按照常規工作有創新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進,全面落實素質教育的工作思路,穩步推進教育教學工作。半學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節,勤勤懇懇做實每一件事情。通過全體教師的共同努力,順利完成了前半學期教育教學的各項目標任務?，F將所做的工作簡單總結如下：

一、學校所做的工作

1、努力提高教育質量

牢固樹立質量是教育的生命線，是學校立校之本思想，各項活動圍繞教育質量的提高開展，各項工作為教育教學服務，在抓教育質量的提高上重點從以下三個方面入手：

（1）抓課堂教學。一是向40分鐘要質量，在課堂上求

實效。繼續貫徹執行學區倡導的課堂教學改革，要求教師在課堂上要講透，說明，精講多練，把大量的學習時間留給學生，當堂知識當堂解決。二是在備課上下功夫。我們要求教師在學習交流中深化知識結構，用淺顯易懂的語言講授給學生。在教案中根據學區要求要寫清學生完成情況、未完成學生名單、補救措施、補救結果和教后反思，以備在接下來的教學中查缺補漏，提高課堂效率。三是注重學生作業的批改和書寫。強調教師對學生作業的批閱質量。前半學期我們對作業進行了兩次檢查。四是要求各班實行分組的辦法，加強學困生的輔導提高，鞏固深化課堂教學知識。

（2）抓教學常規管理。為了提高教學質量，學校加強對教師的備課、上課、作業批閱等環節的監督，每周批閱教師教案，以督促教師按教學常規辦事，按學生的發展階段進行教育，不上無準備之課，不做沒打算之事。

（3）抓教研教改。在校長的領導下的教務管理下，學校繼續進行聽評課活動，落實先聽課、然后評課，再進行課堂評價打分的交流體系。要求每名教師每學期至少聽評10節課，每日在教案中寫出教學反思或教學后記。

（4）嚴格學生學習行為習慣管理

本學期，在學校的統一要求下，對學生從早到校到下午放學的在校時間內的學習行為習慣，進行了為期六周的規范化管理整頓。對學生的書寫、作業習慣及家庭作業管理等進

行了統一部署，統一要求，在不增加學生的負擔下，要求學生快速、高效、高質量的完成各種作業，確保教學質量

2、高度重視學校安全工作

（1）加強安全教育。學校在全體教師會上，安全工作逢會必講，在每周的班會上，給學生講安全知識是必不可少的。并要求班主任堅持每周對學生上一節安全教育課，對學生進行安全常識和自我保護常識教育，半學期以來，我校共做安全演練活動五次，切實增強師生的安全防范意識和自救能力。

（2）落實安全責任制度。校長是學校安全的第一責任人，班主任是班級安全的第一責任人。學校建立了安全工作責任制,校長、值周教師、班主任都要負起關心和保護學生安全的責任，明確各自的職責。同時，學校與學生家長簽定了安全責任書，學校與班主任及教師簽訂了安全責任書。

（3）落實安全報告制度。我們要求教師發現存在安全隱患的設施、事件，除了采取措施及時補救外，要在第一時間上報學校，以便學校及時采取應對措施并向上級部門報告。

（4）學校安全工作實行“一票否決制”。學校安全工作，責任重于泰山。我們力求將各類不安全因素消滅于萌芽，攔截在外圍，防患于未然。

（5）為了做好防災減災工作，我校成立防災減災安全

工作領導小組，制定值班輪流制度，實行24小時值班，并做好詳實的記錄，確保了學生和校產的安全。

3、加強教師隊伍建設 高素質的教師隊伍是全面貫徹黨的教育方針，提高教育質量的根本保證。教師的思想政治素質和專業水平直接關系到學生的健康成長，在教師隊伍建設上，主要做了以下幾點：

（1）抓師德建設。一所學校的好壞，關鍵在教師。在師德建設上，我們要求教師要嚴格落實《中央的八項規定》和《康縣教育局的六條禁令》，堅持以人為本，從道德方面入手，以德育人，以德服人，以德管理人。在個人作風與日常生活中，要做到令行禁止，言行規范，用自己的行為來感染學生，要求學生完成的，教師首先要有完成的先例，要求學生不做的，教師決不能帶頭去做。

（2)抓教師管理?！跋蚬芾硪|量，向管理要發展”。沒有嚴格的管理，人容易出現惰性，有了惰性，教學工作也就會倦怠，質量就會沒有保證。在教師管理上，把執行嚴格的管理制度作為抓管理的要點。修定完善各種規章制度，努力使學校管理達到精細化。

4、加強學生管理

（1）在班級管理上。要求各班制定出有針對性、實用的班規公約，用制度來管理學生，用道德來感染學生，用紀律來要求學生，用行為來規范學生。要求各班制定詳實可行

的班級活動計劃，并要求逐一落實到位。

（2）學生日常管理上。學校在嚴格執行《小學生守則》和《小學生日常行為規

范》的同時，細化并制定出《山根小學學生紀律制度》，《山根小學學生衛生制度》、制定了《山根小學學生路隊管理制度》，做到每個自然村一個路隊，每天各位教師都按職責護送路隊，有七名路隊長，確保學生回家路上的安全。

（3）在學生德育上。我們的原則是“在活動中拓寬學生智力，在活動中培養學生能力，在活動中鍛煉學生體力，在活動中養成學生毅力”，開展豐富多彩的課外活動。我校利用課外活動教健身操，使學生在半小時的課外活動時間里過得愉快、輕松、安全。在每周星期一的升國旗儀式之后堅持國旗下的講話。總之，讓學生在不同形式的活動中獲得成功感，感受到自己在集體中也是不可缺少的一員，從而達到在活動中學習，在學習中實踐，在實踐中深化的德育目的。

（4）加強家校聯系，促使學生快樂成長。學校要求教師要不定期進行家訪，多和家長聯系，發現問題，及時解決。并在中期考試后組織召開了家長會，交流問題，探尋意見和建議，幫助學生、教師、學校共同發展。

二、重視校園文化內涵發展。

（1）美化教室，提供高質量學習場所。本學期以來，我校在第三周，各班都對班級教室進行了美化，創辦學習園

地。大大豐富了教室內涵。

（2）美化校園。在學區領導的關懷和支持下，為了增強我校園的文化建設，學區領導專門聯系，為我校校園安裝上了5個大櫥窗，在全體師生的共同努力下對五個櫥窗的內容進行了精心的布置，使我校的文化氛圍有了大幅度的改善。

（3）為進一步美化校園。學校統一要求每人抬一盆花，給校園增添色彩，有效地實現了環境育人的目的。

（4）為了豐富學生課外閱讀，在五年級建立了圖書角。在學校未來的成長中，全校各班都要建立圖書角。為提高學生閱讀能力,拓寬知識面提供了一個良好的學習空間。

三、學校下半學期工作思路。

1、安全工作長抓不懈，繼續加強安全管理的力度，創造一個安全有序的教育教學環境。

2、依據本次期中質量檢測，認真分析，制定改進措施，認真開展“促優轉困”工作。

3、持之以恒抓好學校常規管理工作，確保教學質量不下滑。

4、加強復習工作的指導及調控，創設平臺，整體提升。

5、關注教師與學生的精神面貌狀況，創設寬松、和諧的教學氛圍與學習環境。

6、繼續加強對學生的習慣養成教育。、做好常規工作資料整理，迎接期末檢測；組織好復習，為進一步提高教學質量沖刺。

8、抓好教師隊伍建設。教師隊伍建設從以下幾個方面入手：思想政治素質和師德教育；從嚴管理，從嚴考核，抓教師業務能力的每一個細節

總之，我校的總體規劃和工作思路是：緊緊圍繞提高教育質量這一主題，繼續抓教師師德師風建設，繼續推進課堂教學改革，繼續完善學生管理制度，加強教研教改力度、改進和完善學校德育，努力提高教學質量、辦學層次、辦學水平，辦好人民滿意的教育。

篇五：學校工作計劃和總結11

工作總結

本學期我校在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作?；仡欉^去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導，推動規范化建設，做好德育工作計劃及總結

1、學校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創強的勞動成果，我

們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規范要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛業。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、繼續在師生中廣泛深入開展愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

3、抓好校風的養成。做好學校衛生工作計劃，以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規范化的養成，使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、四、五年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。

4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管

理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。

二、抓好教師隊伍的建設。

1、本學期學校師資隊伍的變化情況較小，教師隊伍比較穩定、整體素質有所提高。教師的服務意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結、協調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態。在開展工作中能積極主動。

2、做好教學工作計劃，開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。本學期我們結合本校的實際。我們在校內組織中青年老師開展上示范課通過開展以上的教研活動和組織學生訓練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。

3、抓好常規工作開展。規范、有序、協調、高效是我們完成工作目標的重要依據。因此，我們結合工作計劃，抓好各環節的落實，對教師各崗位職責重新明確，人手一份崗位職責要求。目的讓全體老師能按要求，按時，按質，按量，按管理層次完成學校及上級下達的各項任務。我們在本學期積極配合中心學校對我校教學常規的檢查、評比，并獲得良好的等次。

三、創 創建安全、和諧、誠信的校園

1、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了司法局的律師來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。

四、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響

下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的服務等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管

理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發展觀、人生價值觀來對待我們的工作，我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現我們的理想。

篇六：培訓學校XX年度工作計劃

回顧這一年來學校大大小小的常規工作，老師們做每一件事都明確自己作為教XX年度工作總結與計劃 育工作者的職責與榮耀。但在日常工作中仍有一些不足，通過開展自我反省與批評，總結經驗不斷改進。以下是存在的問題與不足：

1.關于教學與服務(1).個別班級為了照顧大部分的中等生同學而降低了授課難度，個別成績優秀的同學認為課堂內容簡單沒有太多收獲。(2).個別前衛的家長認為英語重要是應用，如：英語聽說和日常交際能力。希望孩子在英語應用方面能有提高，而在高年級的教學中因主導考試能力而忽略了英語日常應用。（3）個別老師沒有按時按質做好家長回訪工作，對學?；顒油ㄖ獩]有及時傳達造成誤會。

2.關于活動開展（1）.節目準備 開展的圣誕節活動由于時間緊迫，游戲場地和人員合作不到位，在以后的工作中要做到充分準備，做好計劃彩排等。(2).統籌工作 在準備期間，統籌工作不夠仔細，沒有考慮周全，容易改變決策，導致安排稍顯混亂。在以后的工作中要認真統籌。

XX年我們將組織任課老師認真學習，全面提高教師的業務素質，狠抓教學常規管理，提高教學質量。同時，作為一名教學組負責人，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今后的發展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。

一．主要工作目標和任務

1、抓好學校教學穩步發展，爭取把各個班級的留生率保持在90％以上。

2、努力學習理論知識，在教學實踐中提高自己的教學質量，讓學生喜歡課堂，并在課堂中獲得最大的收獲。

二．具體工作和措施

1.教學常規管理

教學質量的好壞直接影響學校的生存，教學質量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，充分利用好課堂，我們內部老師要起到一個監督，督促的作用。充分發揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的積極性，培養學生的能力，學生成績的提高才是我們學校最好的宣傳。

2.加強教師隊伍建設

（1）老師一定要做到：尊重學生、信任學生、了解學

生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生；

（2）關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課，試講，幫助他們糾正工作中的錯誤，并且多給新老師鍛煉的機會，讓他們快速成長起來，能夠為學校的發展做出貢獻。

3.強化日常工作規范

（1）按時交工作周 計劃，學期個人工作總結等。

（2）搞好各個老師工作的的安排和評定工作。

（3）希望能夠有時間到其他學校去學習經驗。

4.加強學習，提高自身業務能力，提高教學質量

（1）學習教育理論，提高自身道德修養

要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上瀏覽最新的教育理念，用新的教學

理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。此外，作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事，盡力做

好自己的本職工作。

（2）提高教學能力，并帶動新老師。

要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發學生的學習興趣。

重視單位中新生力量，對他們積極培養，讓新老師聽課，同時聽新老師的課，取長補短，共同進步。把課上好，把學生留住，是我們的共同目標。

三． 具體活動安排

（1）XX年1月份--3月份

穩定現有生源，做好任課教師的工作，順利上好寒假課，做好教材準備工作，做好家長的接待和溝通工作。

安排好現有老師的工作任務和工作時間，做好與老師的溝通工作，讓老師們能夠開心的在金子塔工作。

（2）XX年4月份

開始籌劃和協助小升初的招生和考試計劃，做好課程安排工作。

為即將開設的班級選取適當的教材。

（3）5月份

月初出臺具體的暑假招生計劃。

（4）XX年6月份

全面開展暑期的招生工作

安排好暑期教師的工作內容和工作時間，保障各門課程的順利開課

開展六一兒童節戶外活動，做好六年級結業典禮相關工作。

（5）7---8月份

做好暑假教師工作安排與部署

做好任課教師的責任，保障暑假課程的順利進行

做好秋季學期的招生計劃，學員內部轉介紹。

④爭取趨于穩定的學生人數達到新的高點。

（6）10--11月份

認真做好本職工作，與其他老師分工合作，加強團隊合作精神

初步規劃寒假學期招生計劃（校長）

（7）XX年12月份--XX年1月份

穩定現有生源

出臺寒假學期招生計劃，并開始接受小升初報名

篇七：學校各種活動計劃總結

關于舉辦XX年春季趣味性運動會的通知

學校各班級，為響應上級“陽光體育”的文件精神，提高學生身體素質，鼓勵學生參加體育鍛煉，并進一步落實《學校體育工作條例》和《國家體育鍛煉標準》全面推進素質教育，積極開展體育教學，提高我校體育教學水平，經學校研究決定定于XX年9月27日至30日期間舉辦春季趣味性運動會，望各班認真組織、精心準備，爭取運動成績和精神文明雙豐收。

附：比賽規程

競賽分組：小學高、中、低段

參賽項目：

高、中段200米、400米、60米托球拋（乒乓球拍托乒乓球）定點投籃、雙人綁腿走（每班限報三組）、三人綁腿走（每班限報三組）、急行跳遠、跳高、一分鐘跳繩、一分鐘踢毽子、1分鐘拍皮球、踩石過河、雙人背球走（每班限報三組）、低段：螞蟻運糧、鴨子賽跑、踩石過河、100球比時短。

集體項目：4x100米接力跑（低段除外）

女教工項目：60托球跑（乒乓球拍托乒乓球）、60米自行車慢騎、定點投籃（罰球線10球）比多、雙人背球走（自由組合）

參加辦法：各年級組以班級為單位，每班限報12人，男、女生人數都不得低于4人，每人限報3項（集體項目除

外），每班每項限報4人。

報名辦法：各班主任負責選拔上報

報名條件：身體健康者

報名日期：即日起報名

報名截止日期：XX年9月20日下午4點

獎勵辦法：單項獎前三名、各段接力獎第一名、團體獎前三名（高中段混合）。

計分：每項取前六名，依次為7分5分4分3分2分1分

團體總分以各項得分和為準

永恒鄉逸夫學校

XX年9月13日

春季趣味性運動會總結

XX年9月29日下午，永恒鄉逸夫學校舉行學生的趣味運動會活動。

（一）開展情況

此次活動在相應的時間段順利開展，各系積極參與。在活動開展過程中出現小意外，但未能影響整個活動的進行。

（二）成績經驗

1、此次活動前期準備做了充足的準備工作，包括活動項目、場地規劃、活動前期宣傳、以及活動中應急措施等。各部門成員加上各位班主任的協作使活動現場有足夠的人

員調度；

2、此次活動以各系組隊的形式參與，系與系之間加強了競爭的力度，相應提高了現場活動參與的熱情度；

3、此次活動意在活躍校園氣氛，彌補取消校運動會的缺憾，達到了一定的成果.（三）存在的問題和教訓

1、此次活動（在計分過程中出現的意外事故，原因是為能精確時間，導致比賽兩方出現小的爭端。但通過合理的調節，在比賽過程中沒有較大的影響。

2、參賽人員比較多，統籌分數時，出現工作人員不夠，另一個原因出在對小組負責任人的工作交待的泄露不完整。

3、活動現場顯得冷清，除了參賽人員的熱情參與外，現場觀眾稀疏，熱情不高漲，從而導致趣味運動會的第二個自由組隊環節無法進行，直接結束活動。最后是在現場上未能積極的調動氣氛，導致活動現場氛圍不足。

（四）總結

1、廣義上，這次的活動是成功的，活躍了校園氣氛又輕松了校園生活；在活動實施的過中，各個組的工作效率的得到提高和鍛煉，也提高我校學生的影響力。

2、部分學生缺乏主動能力。

希望以本次活動為契機，大力發展學校的校園文化，促進學生健康、全面發展。

永恒鄉逸夫學校

XX年9月30

拔河比賽通知及規程

為豐富學生校園生活，活躍學習氣氛，促進群眾性體育活動在我校的蓬勃發展，學校決定舉行學生拔河比賽。現將規程下發給各班級，望各班級認真組織，準時組隊參賽。

一、比賽時間：

XX年3月15、16、17號上午大課間。

二、比賽地點：

學校籃球場

三、參加范圍：

小學1——6年；中學7——9年。

四、比賽單位：

每班各選男女生8人（身體健康、有意外傷害保險）參加比賽。

五、比賽辦法：

第一輪實行淘汰制，第二輪實行單循環三局兩勝制，擲硬幣挑選場地。第一局抽簽決定場地，第二局交換場地，第三局抽簽決定場地。比賽局間的休息時間為 2~3 分鐘。

替補說明：一般情況不設置替補隊員（該項活動屬于體力比賽），如有意外，例如比賽過程中隊員受傷等，可考慮替補，但必須在每一局的比賽前向主裁判報告。

六、比賽規則：

1．保持比賽過程中人數的平衡，超出人數的隊將失去比賽資格。

2．文明觀看比賽，否則本班將失去比賽資格。

篇八：學校課改培訓工作計劃和總結

靈仙九義校課改工作培訓活動開展

一、指導思想：

本學期，我校課改工作要以貫徹落實全省農村教育工作會議精神及國家基礎教育課程改革精神為指導，緊緊圍繞市局的工作要求，增強發展意識，加強教學研究，發揚全校教師團隊合作探究的精神，群策群力，不斷推進新課程改革，深化學校特色建設，努力提高學校教學質量，為創南通模范，建江蘇實小而不懈努力。

二、工作重點：

1、成立推進課程改革工作領導小組。

組長： 劉振華

副組長：周成俊

成員： 蔣增毅、葉新華、付文忠、范熊武、廖生錦、余秋葦、楊武廷

2、組織召開推進課程改革工作領導小組會議。

3、組織全體教師召開推進課程改革工作動員會。

4、完善改革評價制度要求，建立促進學生發展、教師提高、學校課程實施的評價體系。

5、評選班級對推進課改工作進行試點。（畢業班）

三、工作措施：

（一）、強化組織領導，優化課改管理。課程改革是基礎教育的一項重大教育變革。它對于從根本上確立廣大教師先進的、科學的教育思想，從根本上改進廣大教師的教學行為，從而確保基礎教育有重

大突破，使面廣量大的有個性、有創造力的、身心和諧發展的、能肩負起現代化建設重任的一批批人才茁壯成長。

1、本學期，學校將進一步建立、健全與課程改革相匹配的內部管理機制，激發教師參與各種校本培訓的熱情，努力營造課改良好氛圍，不斷推進我鎮課改向縱深發展。

2、繼續實施和完善已形成的以下幾項行之有效的教學管理制度，即聽課評課制度，集體備課制度、每周開課制度、學校領導隨堂聽課制度、“六認真”工作月檢和即時檢查制度、嚴格考試考核制度等。

3、對學校的課改實驗情況及時向宣傳媒體投遞信息，搞好課改的宣傳報道工作。并嘗試從本學期開始由教導處每月辦好一份課改小報，鼓勵全體教師能把自己在課改實驗工作中的經驗、教訓 等整理成文，共同探討，共享經驗，共同提高。

（二）、抓實校本培訓，提升教學理念。

1、積極組織教師參與上級部門組織的各項課改培訓活動，并認

真做好校級再培訓活動。

2、教育改革，理念先行。要取得成功，轉變教育觀念，教育思

想，樹立新的教育理念是最重要的。思想觀念轉變了，新的理念把握了，我們就有一種開闊的、深長的眼光，就會獲得一種全新的猶如“會當凌絕頂，一覽眾山小”的美好境界。本學期，理論學習是本學期我校校本培訓的重 要內容之一。我們將在組織教師學習課改先進理論、教育思想上加大力度，拓寬學習渠道、加強學習指導、促進學習交流、收獲學習心得。重點做到以下幾點：

⑴、學習活動做到經常性。課改理論學習活動的組織上要進行

統一的安排，有全學期活動內容安排、有固定的學習時間保證、有專門的學習場所提供。做到理論學習活動有始有終、持之以恒。使學習形成制度化。

⑵、學習內容做到專題性。在學習內容上將做到專題化、系列

化，緊緊圍繞課程改學習相關理論。每次學習做到有計劃、有步驟，專題明確、內容充實。

⑶、學習方式做到多樣性。在學習方式上力求集體學習與個人

學習相結合，定時討論與隨機交流活動相結合。一方面學校努力為教師創設多種理論學習的渠道，定時安排學習活動。另一方面，積極鼓勵教師自主學習，尤其是動員青年骨干教師多讀理論書籍，勤做讀書筆記，暢談讀書心得。

（4）、深化校本教研，提高教師課堂教學水平。

①掛鉤領導每周進課堂聽課、評課、指導不少于兩次，并及時給

予評點、指導，及時了解課改動態。對教師進行面對面的交流，監控課改實驗發展情況，一方面使領導與教師之間加強合作探討，共同熟悉教材、檢驗教法，積累教學經驗；另一方面，也能為課改工作出謀劃策，促使全輔導區各校的課改工作朝著正確方向和預定目標發展。②、教師與教師之間進行隨機互評。結合每周一次的集體備課，平行班教師，特別是在同一學校的教師之間隨機進行聽課、評課活動。一方面，可以檢驗集體備課教案的可操作性，另一方面，能促進教師之間互幫互學，取長補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學水

平。

③、組織全校教師進行專題研評。課改組要根據期初確定的教研

專題開展系列化的開課、評課活動。教導處要組織全校教師開展大型聽課、評課研討活動。另一方面，將南通市級立項課題研究與學校課程改革研究緊密結合，開展好課題研討課聽課、評課活動，為擔任課題研究的老師開辟施展才能的舞臺，使其成為課改路上的一群先鋒者。

④、養成反思的習慣。課改實驗老師要經常反思自己的教學行為，對成功和教訓進行理性思考，寫成教育日記。本學期將面向社會、家長進行教學開放日活動。開發校本課程，辦出學校特色。本學期，我校結合學生養成教育開發校本課程，努力營造濃厚的特色教學氛圍；

加強學生養成習慣的培養，加速編寫養成教育教學系列材料。

（三）、嘗試評價改革，促進師生成長。

1、評價目標從智力因素和非智力因素兩方面入手。因為科學研究

表明：一個人取得成功的因素中智力因素只占20%，而非智力因素占80%，因此必須重視對學生在學習時所表現的情感、態度、價值觀等非智力因素的評價。

2、評價主體多元化。對學生的評價，可以讓學生、家長、同學、老師四者同時參與評價，對老師的評價，可以用自評、他人評、學生評、學校評四者相結合，至于比重如何，將在本學期作進一步的探討。

3、評價方法多樣化。對學生的評價重在真實、鼓勵?？梢杂枚?/p>

性評價和定量評價相結合的方 法，對基礎知識、解題能力等方面可

以給予量化，而對解決問題的策略、實際操作、說話、朗讀 等方面則可以給予定性評價，即可以用言語給予學生一定的評價，并重視用發展的眼光看待學生。

四、工作安排：

三月份：

1、課改領導組部署本學期課改工作，確定工作重點；

2、制訂課程改革實驗工作計劃；

3、組織有關老師參加九年級語、數、外、政、史、物、化等學科培訓；

4、各教研組制訂好活動方案；

5、課改教師會議；

6、上報課改月報。

四月份：

1、課改現狀分析會；

2、課改專題重點：語文學科；

3、上報課改月報。

五月份：

1、參加九年級課改分析會；

2、教學開放日活動；

3、課改專題重點：數學學科；

4、組織綜合實踐活動的研討；

5、上報課改月報。

六月份：

1、參加優課、評課比賽；

2、課改專題重

點：其他學科(音、體、美、科學等學科)；

3、骨干教師做專題講座

4、課改年級教學質量；

5、上報課改月報。

七月份：

1、整理好課改專項臺帳資料；

2、組織教師參加課程改革工作全員培訓；

3、總結本學期課改工作，寫好工作總結。

靈仙鄉九年義務教育學校XX年3月

篇九：XX學校工作計劃

石灣小學XX年學校

工 作 計 劃

一、指導思想

XX年，我校結合鎮中心校工作要點，認真貫徹執行《早鎮校字（XX）2號》文件精神。全面貫徹黨的教育方針，抓牢教育質量這一主線，突出“安全第一、質量為主、科學管理、和諧發展”這一主題。堅持文化引領提升內涵發展，突出校園文化建設。注重基礎教育課程建設、打造高效課堂教學、規范辦學行為、繼續推進養成教育工作、深入推進新教育工作、狠抓“雙常規”管理、繼續開展“三學兩做”專題教育活動，依托績效工資改革和目標考評增強教師責任感。辦高質量。學生信賴，家長放心，社會滿意的學校。

二、工作思路

——圍繞一個目標：辦人民滿意教育。

——突出一個主題：提高教學質量。

——開展十項工作：安全校園、教師隊伍建設、教學質量提升、教研教改高效課堂、養成教育、校園文化、新教育、學?？茖W發展、貫徹惠民政策、關愛留守兒童。

三、主要工作。

（一）、構建安全和諧校園

1、牢固樹立“安全第一”的工作意識，層層落實責任，簽訂安全工作責任書，落實安全工作職責，構建學校、社會、家長三

結合的安全工作絡。杜絕不安全事故發生。

2、做好安全工作的預防和宣傳工作，利用校會、主題班隊會、升旗儀式等對學生進行安全知識教育、心理健康教育、法制教育。制定完善、詳實、可行的安全工作制度和應急預案。實行安全工作“一票否決制”和責任追究制。

3、認真執行“學生營養餐改善計劃”。健全制度；嚴把接受、入庫、保管、加工、發放、食用、留樣登記等環節，確保安全運行。

4、認真排查化解影響安全穩定工作的矛盾矛盾糾紛和突出問題，對可能出現的不穩定因素，做到心中有數，早發現，早排查，早解決。嚴防矛盾問題蔓延和激化。

（二）、加強教師隊伍建設。

1、加強師德教育。認真開展“兩學一做”的基礎上，開展“三學兩做”活動。即學黨章黨規，學系列講話，學先

進理論。做優秀黨員，做優秀教師。認真貫徹《安康市教師違反職業道德處理辦法（試行）》；做到德育工作有筆記，學生活動有記錄。塑造教師形象，學規范、修師德、樹師風、煉師能、鑄師魂。按要求做好教師執教承諾，做好認真貫徹落實《早陽鎮中心學校教師職業道德十條禁令》、《教師師德師風十項承諾》。

2、強化教師業務能力提高，本學期以校本研修為契機，繼續在教師隊伍中深入開展“雙五一”工程，即在教育理論方面：每位教師每年讀一本教育專著或一份教育教學刊物(并有讀書筆

記一本)，參加一項教育科研課題的研究工作，每兩個周寫一篇有價值的教學反思，每學期寫一篇質量較高的課堂教學案例和一篇教學論文；在教學技能方面：要求每位教師每學期上好一堂教學公開課，每學期在校本教研活動中有一次高水平的主題發言或專題講座，每學期制作一個課件，每周提出一條教學中存在的問題和建議。根據要求在教師中開展“七項技能達標活動”（讀、寫、作、說、教、評、考）。開展“三筆兩話（畫）一技能”競賽活動。從而全面促進教師專業理論水平的提升和課堂教學能力的全面提高。

（三）、狠抓教學常規管理。

1、進一步完善各種制度。從計劃總結、會議、教學、質量、安全、考勤、設備管護、考核、獎懲等各個方面入手，制定科學精細的管理制度，注重制度的連續性、科學性、人文性，強調過程管理，注重資料積累，用數據和事實說服人、考核人。

2、加強常規管理。制度的制定關鍵在檢查、在堅持、在執行。學校要明確分工，各負其責，每項制度要明確具體責任人。必須實行教師、學生分別周例會制、周一升旗國旗下講話制、教師考勤周公布月小結制、教師業務每月學校檢查制、責任追究制等各項常規管理制度。

3、嚴格執行新課程理念，依據《新課標》開足開齊課程，加強活動課開展，使學生和諧、全面發展。

4、總結上學年工作經驗，大膽管理，下達目標，對各年級、各學科簽訂目標責任書，確保教學質量居全鎮前列。

5、認真貫徹“三常規量細則”的要求，狠抓備、教、輔、批、考各環節工作交流、討論、檢查。繼續抓好月考、期中考試工作，學校統一組織考試，統一評卷，統一總結，設立學生進步獎，完成教學質量預期目標。

（四）、加強教研教改工作

1、以深化義務教育課程為中心，走進新課程，執行新課標。以校本研修為具體要求，以推進新教育為抓手，結合我校實際，認真做好教師培訓、交流學習、個人研究學習和集體研究學習相結合。堅持寫好教學反思。

2、以打造高效課堂為陣地，除按照中心教研組的工作安排外，4月份安排每位教師上公開課一節，部分教師嘗試專題講座，組織教師交流、討論評議，寫心得體會。并對所有教師實行推門課，以督促教師減少教學隨意性，提升課堂效果。

3、根據目前學校班級人數較少的實際情況，主動和兄弟學校進行聯誼活動，提升教師的業務能力。

（五）、繼續推進養成教育工作

1、高度重視學生的養成教育工作，貫徹實施中心學校“一體、二翼、三大工程、四個到位、五項突破”的總體策略，提升養成教育工作水平。

2、抓養成教育主題實踐活動。貫徹執行《班級量化細則》；深入開展社會主義核心價值觀的學習和領悟活動，讓“一訓三風”

入眼、入口、進腦、付諸行動，深入學習領會《弟子規》的精神內涵，推進每月養成一種學習習慣，每月養成一種行為習慣。發揮少先隊員的模范帶頭作用；做好“六一”文藝匯演活動。

2、強化學生養成教育過程管理。學習《小學日常行為規范》，學習《小學生守則》。在學生中開展“十個一”活動：每天幫父母做一點家務；每天鍛煉一小時；每天寫一篇日記；每天寫一頁鋼筆正楷字；每天讀一篇好文章；每周學

唱一首健康歌曲；每周至少做一件好事；每學期高質量參加一次社會實踐活動；每學期讀一本好書；每學期培養一種愛好、特長。

（六）、深入推進校園文化建設

1、進一步打造“書香校園”，依托“和黃書屋”即“春芽行動”開展讀書活動，廣泛傳播讀書理念，努力培養讀書熱情，逐步提升師生人文素養。

2、創建生態校園，繼續綠化、美化、凈化校園，結合“創建國家森林城市”活動，把學校變成學生的樂園，實現師生與學校、人與環境的和諧發展。

3、鞏固鎮級文明校園成果，繼續創建區級文明校園，做好創建區級校園文化示范學校的迎驗工作。

（七）、穩步扎實推進新教育

1、認真研讀《新教育》、《教育就是喚醒》、《守望新教育》、《有滋有味做校長》等欣欣教育理論書目。開展教師輪流講座。

2、全面推進新教育六大課程，營造書香校園，師生共寫隨筆，篇十：學校管理工作改進計劃

學校管理工作改進計劃

結合本次培訓內容，根據本校實際，在聽取學習同伴和本校教師的意見的基礎上，完成“學校管理工作改進計劃”。

要求：

1.按照提供的表單工具模版來完成（模版見附件）。

2.計劃要符合本校實際，切實可行。

3.內容要條理、清晰、精煉、完整。

4.內容必須原創，如出現雷同，視為無效，本項考核記為0分。

第二篇：101學校學習心得

101學校學習心得

長石中學： 吳 馗

這次101學校學習，使我獲得了很多前所未有的知識，它的教育理念主要是體現在以下幾個方面：

一：基礎教育的責任在于促進每一名學生生命個體的健康成長。

在我們長石中學，有些教師只看重“重點班”，經常忽略所謂的“普通班”，這樣對學生的積極性是有影響的，從理論上分析，可能是考慮到大部份人都不想學，這是科學的，重點班是人，普通班也是人，不應該把這個界線劃得太明了，因此，開展基礎教育要面向全體學生，促進學生的全面發展，而不單是追求學校的全面發展。校長辦學要尊重科學與規律，努力適應并推動人的身心發展，追求理念和行動的統一。

學校應該培養具有擔當意識和能力的未來人才。重視培養學生為自己、為國家和社會乃至民族與人類，承擔責任的意識和能力。這樣的人應該品行高潔、基礎寬厚、身心健康、全面發展、勇于創新，具有社會責任感、民族情懷和國際視野。教師的任務就是教學生“學會學習、學會做人、學會合作、學會發展”。學習是基本，做人是前提，學會了做人，那么學習也會得到提高，如果連最基本的做人都不會，那么，談何學習的提升？因此，光追求學校的學生成績方面或者升學率都是不明智的，應該發展全新型、全面型人才。

二、教育的終極目的是實現學生的自我教育。

一個學生能否有一個美好的前途，首先，教學質量很重要，其次，教學方法也必不可少。學校應該通過德育與教學課程的和實施，喚醒學生自我教育與自主發展的潛能，激發和引導學生自我認識、自我要求、自我踐行、自我評價的能力。她帶領老師們摸索出以愛國主義為核心、以學生參與體悟為主的全方位立體德育模式。設計和構建了學校的課程體系，推動教學模式的深層變革，培養研究型的教師團隊，提升了學生的綜合素質。

三、學校的文化建設是一個學校的核心競爭力。

正所謂“名師鑄就名校，名校鑄就名師”，我們都知道，一所學校要出名，靠的不是什么東西，而是拔尖的教學水平與教學質量，而這些都基于學校的文化建設。學校不只是知識傳遞的站點，更應該是文化傳承的中心，我們的學生不能只有知識沒文化，教師不能只教知識不傳遞文化。學校要注意的學校文化的提煉和培育，有文化傳統的學校才能培養出獨特氣質的優秀的人。

四、教育的創新要立足于教育規律，學校的特色發展要結合自身特點。不管做什么，學校都不能以自已的主觀能動性來判斷，特別是別的有些學校老師，總以為自己的方法是萬能鑰匙，離開你的“這把鑰匙”，是乎別人下的功夫都是白費。現在的教育提倡的是開放式，而并非傳統教育，特別是現在新課標教育，更應該大膽地創新。教育工作者應該經常反思和審視教育的本質，守住教育的根基，守正出新。就是要繼承好的辦學傳統、堅持教育的規律、因地制宜的創造性地發展教育。適合的教育才是最好的教育，因材施教，對癥下藥，可以以一個簡單的比喻來說：假設學生是病，教師是醫生，那么，教師的功能就是找出能治好這個怪病的藥。校長大人常說，“對學生要有愛，是愛的教育”，沒錯，愛學生才能教育好學生，這是相輔相承的。

2013-11-11

第三篇：暑期學校學習心得

暑期學校總結

為了提升軍校學員的素質，讓我們全面發展。學校舉辦了暑期學校。外聘了眾多知名學者教授給我們上了多次人生課讓我們受益匪淺，大大提升了我們的素質和能力，讓我們在人生征途上大步朝前。而我選修的是當眾自信演講。給我們授課的是著名演講大師楊易鳴教授。他曾教育出一批批杰出的社會精英，國家棟梁。在他的課上，讓我的人生再次煥發光彩。

他在第一次課上就教給了我們這樣一句話：人生因理想而偉大。而他讓我們做的第一件事就是找到自信：人生自信二百年。首先我們要勇敢的走上講臺，這是自信的第一步。他要求每一個人都必須走上講臺，說出一段話。而且必須每天堅持直到課程結束。我們也一直是這樣做的。第一堂課上，他讓我們說這樣一句話：出色的演講家都是出丑換來的，都是厚臉皮磨出來的。他讓我們自己走上臺講一段話，內容隨便。開始時沒人上，都有點膽怯，我也在猶豫著。當第一個人走向講臺時，有無數人舉起了手。當看著同學們一個一個上臺時，我覺得自己不能再猶豫了。終于我戰勝了猶豫，那一刻我不在怕出丑，我說出了自己要講的話。我覺得自己突破了自己。隨后楊老師又說出了這樣一段話。第一個上臺的人才是人生的成功者。他才是抓住機會的人。的確，機會只會等待那些有準備的人，機遇稍縱即逝，而我們卻總在猶豫不決。這樣的人生是不會成功的。第一次，我感覺他是如此的偉大。他是一位優秀的人生導師。

在以后的每一節課上，他用那激情的演說不斷的激勵我們，不斷的提升我們的能力。而我們自己也在不斷突破自己。每一節課我們都勇敢的走上講臺。那已經成為人生的舞臺。他不停地教導我們人生需要理想。人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真！理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想！最后一節課上，他給我們我們講了牛仔褲發明者的故事。那是一個歷經挫折的頑強的不倒的人，每當他遇到了人生巨大挫折時，他就大聲說出了一位智者給他一句話：太棒了，這樣的事竟發生在我的身上，凡事必有其因果，必有助于我。最后我們所有人一起大聲朗讀這句話，結束了十天的課程。大家的理想已經放飛，怎么可以放棄，在奔跑的路上，大家沒有彷徨，沒有沮喪，只有前進。

十天的課程既短暫有漫長，它短因為人生的十天只是轉瞬，說它漫長因為和這么多的良師益友共聚一堂學習，必將成為一段美好的回憶，永留心中。楊老師給了我人生的啟迪。我不僅重獲了勇氣，敢于站上講臺，勇于抓住機會。展現自己。這就是成功的第一步。其次，我學到了許多演講的技巧。各種的講話模式。必將在我以后的人生給我極大的幫助。最后，他教給我的不僅僅是知識和能力，更多的是人生智慧。他曾說過：要做有境界的人說有境界的話。人生因理想 煥發光彩。我要重鑄人生燈塔，引領我不斷向前。我要架一葉扁舟駛向我人生的彼岸。

第四篇：學校黨課學習心得

通過我校第17期入黨積極分子的培訓與學習，我受益匪淺。因為我學到的不僅是關于黨的一些基本理論知識，還有關于和諧社會建設、民主教育、幸福教育、生存教育等實踐性和實用性較強的知識，此外素質拓展訓練也讓我的團隊合作意識、毅力等得以極大的鍛煉和提高。

一、把黨的性質延伸到學生工作中去。

《黨章》明確指出：中國***中國***是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的理想和最終目標是實現****。中國***的宗旨是全心全意為人民服務。

在對黨的性質的理解中，給我感觸最深的是我們黨是代表中國最廣大人民的根本利益。其實，作為學生干部的我們，這也并非抽象和遙不可及的。身為學生干部的學生黨員要不厭其煩的為同學們做事。從學生時代剛過來，我深知很多學生黨員喜歡擺架子。那真的沒有必要，我們是他們中的一員罷了，我們不是權力的代表，我們是是為他們服務的代表。我個人覺得既然做一名學生干部就要做到問心無愧。我們要申請加入黨組織，并不是為了服務自我，而是為了更好地服務于大家，更好地去體現自身的價值。

所以在我們提倡建設和諧社會時，就我們學生干部而言，我覺得就是建立和諧的宿舍集體、班級體和系集體。我們需要做的是，收集和了解同學們的需要、困難，以及同學們對院系、年級工作的看法和意見，將其整理，并及時反饋給輔導員和相關責任人，以求更快，更有效率的解決問題。這才是學生會所應有的責任和義務。

由此來看，當我們以同學們的利益為我們的奮斗目標，堅持全心全意為人民服務，不脫離群眾，努力的提高自己得思想覺悟，用自己的言行來影響身邊得人，做一個好榜樣，讓他們信服，無做什么工作都能夠想到同學的利益時，我們就已經在老師同學們中開始證實我們自身的價值了。

二、勤奮學習，價值的體現也需要用才能武裝。

我想作為一名入黨積極分子，我們應很清楚地知道，學習始終是重中之重。只有我們擁有了足夠的知識來武裝自己，我們才能懂的為國家做些什么，又該如何做。所以我們要珍惜時間，好好學習，要認識到各方面的緊迫性，以積極的心態去迎接我們即將面臨的一切問題，要保持自身的先進性，跟黨走，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗終身，因為中國的發展更期待著我們這一代的努力，不斷更新思想，積極地創新，為中華民族振興而奉獻我們的青春和生命。而這，也將是我們最終的價值體現。

三、樹立偉大的理想去堅定自己的價值觀。

作為一名大學生，我們肩上的責任是重大的，背負的歷史使命是光榮的;作為一名大學生，我們的追求應該是高尚的，我們的理想應該是純潔的;我們必須向長遠看，我們最終的價值體現應是全心全意人民謀福利，為祖國做貢獻。這才是選擇了正確的方向，走了光明之路，成就了輝煌人生。

很喜歡這次黨課培訓的方式和各種活動，謝謝學校黨委研究生工作部給予我們的這次生動而有意義的培訓。希望自己在以后的學習和生活中不斷進步和提高，并爭取早日加入黨的大家庭。

第五篇：學校規章制度學習心得

學校規章制度學習心得

學校規章制度學習心得1

黨的十九大立足于新世紀新階段的世情、國情和黨情的新變化，著眼于完成改革發展關鍵時期黨和國家面臨的新任務，對黨章作了重要修改，將科學發展觀、中國特色社會主義制度等觀點寫入黨章。

近日、我學習了“十九大”會議報告和新《黨章》，使我深刻認識到新黨章是一部更加完善和貼合時代要求的黨章。對我們每一名黨員來說，新黨章的修改，也給我們提出了更高的要求，學習新黨章、踐行新黨章是每個黨員義不容辭的職責和義務。

黨章是黨的綱領性文本，具有供給基本的行動指南、保證全體黨員在思想和行動上的一致的重要作用。中國共產黨目前已經是一個擁有八千多萬黨員的大黨，經過修訂將黨的重要的理論創新成果寫入黨章，對于進一步統一思想、凝聚共識具有重要作用。

十九大對黨章修改主要集中在六方面：一是對科學發展觀作出新的定位和闡述。二是充實完善中國特色社會主義重要成就的資料。三是充實了堅持改革開放的資料。四是充實了中國特色社會主義總體布局的資料。五是充實完善關于黨的建設總體要求的資料。六是對部分條文作了適當修改。

我們黨提出了以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀，作為中國特色社會主義理論體系的最新成果，與鄧小平理論、“三個代表”重要思想一齊作為黨的指導思想寫入黨章，對于我們黨的自身發展，對于我們黨更好地領導全國人民實現民族復興具有重大的現實意義和歷史意義。

把科學發展觀定位為黨必須長期堅持的指導思想，證明我們的發展理念有了更新的突破，體現出我們黨在職能和今后任務上的一種轉變。

黨章新增“中國特色社會主義道路”和“中國特色社會主義理論體系”。中國特色社會主義道路和理論體系寫入黨章，說明我黨已經有信心回答在中國如何建設社會主義的問題。在近30年改革開放的基礎上，已經構成比較完整的理論體系，戰略部署和行動策略，為未來中國發展進一步明確了道路。

黨章修改充分體現了黨的事業總體布局和戰略部署的與時俱進，將生態禮貌建設寫入黨章并作出闡述，使中國特色社會主義事業總體布局由“四位一體”進一步完善為“五位一體”。黨的十七大從經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的“四位一體”總體布局上提出實現全面建設小康社會目標的新要求，如今經過修改黨章，又把生態禮貌建設擺在十分重要的戰略地位。明確了生態禮貌建設的指導原則和主要著力點，自覺把生態禮貌建設融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程。如此，就構成了“五位一體”的社會主義總體布局，證明了黨在執政本事和自身建設上的長足提高，也是我們發展理念轉變的最好體現。對于全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標將發揮重要作用。

作為一名黨員，經過這次對黨的十九大報告和新黨章的學習和思考，加深了對黨的理解和認識，更加深刻地認識到新黨章的涵義以及對我們黨員的職責要求，更加透徹領會到中國共產黨是工人階級的政黨，是中國工人階級先鋒隊組成，它由中國工人階級的先進分子組成。對黨員應具備的素質、應履行的義務、應享有的權利、應承擔的職責有了進一步的明了和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解，同時也看到了自我的不足，如：對黨的理論，政策，方針，學習的還不夠深入，不夠自覺;為人民服務的熱情還不夠高。在今后的學習和生活中我必須要按照黨章的規定來嚴格要求自我，克服自我的不足，發揚和堅持黨的先進性。在以后的工作和生活中還應努力做到以下三點：

一是努力把干好工作和提升自身素質統一齊來。同時，要在干好本職工作的過程中，努力經過深化認識，思考歸納，概括升華，使自我在工作中獲得的經驗思想，心得體會等成為自身業務水平和思想道德素質的有機構成部分。

二是堅持與時俱進的精神狀態，加強學習，不斷提高理論素養、完善知識結構、增強業務本事，拓寬學習領域，強化實踐鍛煉，始終堅持黨員的先進性，在崗位上爭創一流業績，起好模范帶頭作用。

三是努力把堅守宗旨信念和開拓創新統一齊來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應履行以下義務：堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。從中能夠看出，堅持全心全意為人民服務是我們黨的.宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。作為公司一員，要緊密結合新的實際，把黨員先進性的本質要求貫徹和體此刻黨的全部工作中去，堅持與時俱進，進取開拓黨建工作新思路，全面提高工作水平，這樣才是更好地實踐我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。

在今后的工作中，我會一如既往地按照黨員標準嚴格要求自我，始終堅持思想上、行動上的先進性，用自我的一言一行、一舉一動去自覺實踐黨的宗旨，不斷提高自我的政治思想覺悟，為永葆我黨的生機與活力做出自我應有的貢獻。

學校規章制度學習心得2

鄉村振興戰略20xx年10月18日在黨的十九大報告中提出的戰略。20xx年2月4日，中央一號文件公布，即《中共中央國務院關于實施鄉村振興戰略的意見》，由此可見中央對農村工作的重視程度。

改革開放以來，我們重點發展工業，并迅速成為“世界工廠”、“制造大國”，但在農業發展上，投入較少，歷史欠賬太多。現在，城鄉發展不平衡、農村整體發展滯后已經成為制約現代化進程中的重大問題，中央站位全局，適時提出鄉村振興戰略，對推進我國現代化建設、實現兩個百年目標具有重大意義。同時，我認為我黨作為工農聯合政黨，始終堅持把“三農”問題作為全黨工作重中之重，正是“不忘初心，牢記使命”的具體體現，因為我黨始終代表的是廣大勞動階級，最終目標是實現共同富裕，推進鄉村振興正是“初心之所在、使命之擔當”。

如何實現鄉村振興？兩會期間（3月8日）黨組織建設，加強黨對農村工作的領導，這是重要前提；人才振興，就是把人力資本開發放在首要位置，打造一支強大的鄉村振興人才隊伍，強化鄉村振興人才支撐，這是關鍵所在；產業振興、文化振興和生態振興都是鄉村振興的重要基礎，缺一不可。結合自身工作實際，我重點談談產業振興?！爱a業振興”即：緊緊圍繞發

第1頁&共2頁展現代農業，圍繞農村一二三產業融合發展，構建鄉村產業體系，實現產業興旺。產業發展離不開項目支撐，近期，按照鄭州市要求，我們和農業部門統籌謀劃了一批鄉村產業振興重點戰略項目，推進這些重大項目建設將是實現鄉村產業振興的重要措施。對我而言，在今后工作中：一是以此次學習為契機，進一步深入學習十九大精神，準確掌握鄉村振興內涵，真正深入基層了解農村工作；二是進一步提升服務群眾水平，做好扶貧幫扶工作，幫助貧困戶實現真正脫貧；三是盡心盡力為鄉村振興重大項目搞好服務，盡快辦理審批手續，為項目早日落地見成效作出應有貢獻。

學校規章制度學習心得3

公寓學生會作為學生中的一個特殊團體，在做好對外的管理工作之前，必定要做好對內的管理工作。

規章制度的全面推行與嚴格實施，有助于我們加強自身的思想建設和作風建設，同時也進一步促進了制度建設和干部隊伍建設。

通過這次規章制度的認真學習，我充分認識到我們作為一個團體的紀律性和組織性，更加深刻地明確了嚴明的紀律對于一個團體，特別是一個領導班子的重要性。制度不僅是指導我們工作的指示燈，更是規范各個部門使其順利工作的保障。

秘書處是一個特殊的部門，在學生會的工作中起著橋梁樞紐的作用。如果我自己都不能以身作則、以規章制度中的要求規范自己的行為，那么如何在其他成員中起到表率作用？所以，規章制度的及時學習是十分必要的。我作為學生會的一名學生干部會嚴格遵守這些規章制度，保證工作的順利進行。

我深切的認識到，作為公寓學生的一分子，我們的一言一行不僅代表自身形象，也關系到學生會在整個學生中的形象。

因此，我將在工作上盡全力協助其他部門組織的活動，細心規范地組織好本部的活動，全心全意為同學、為三院系服務。每次按時值班，準時參加各種會議，認真記好會議紀錄，嚴格傳達好上級下達的各種指示，努力按照規章制度中的各項要求，規范自身行為，認真完成工作，改進不完善之處，發揚自身優點，要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個學生會工作正常且順利進行，保證各項規章制度的執行，為學生會的發展與進步貢獻自己的一份力量。

學校規章制度學習心得4

開學初，看到校學生會招新舉辦的如火如荼，我便有了踴躍欲試的沖動，憑著這份沖動，以及一份天生的自信，我參加了競選大會，根據自身特點，個人愛好以及專業需求，我選擇了權益中心后勤部，并且表示愿意服從組織調配，因為我知道無論哪個部門都可以鍛煉人。

學生會是一個服務廣大師生，鍛煉學生能力，創建和諧校園的組織，能夠最終成為其中的一員是我的榮幸，也是組織對我的肯定，所以當我在收到錄取短信的那個晚上，心里感到無比的激動和自豪。既然組織給了我一個展現自己的平臺，那么我就要干出一番作為。但是一轉眼一學期就要結束了，回想這一學期來，我為組織做的事實在太少了，而領導給予我們的關心和幫助卻實在太多了。在已經召開的幾次會議中，主席、主任以及副部教會我們如何把自己的工作做好，并且在肯定成績的同時指出我們的不足，循循善誘，指導我們如何去改正，看到他們在百忙中還不忘對我們關心，我心里面感到很溫暖。做事情的熱情也立刻大幅度增長。

雖然我進校學生會的時間不長，但我已經深深地“愛”上了她。我知道在以后的日子里我會得到更多更好的鍛煉，因為她有好的領導、好的宗旨、好的服務信念、好的。組織機構，撇開其他不說，單拿我所在的權益中心舉個例子吧，雖然這個部門還很年輕，但她有著明確的辦事宗旨，能夠在自身組辦一些活動的同時協助其他部門辦好學生會舉辦的各項活動，而且部長對下屬也很關心，每當有活動或會議時，部長會不厭其煩地給每個成員發信息，并且遇到成員時不會忘給她們適時的提醒，雖然這些事情都很小，甚至微不足道，但是殊不知水滴雖小卻可以反射太陽的光輝。事情雖小卻體現了部長們自己本身的良好素質以及學生會良好的辦事作風。

短短的2個月已經過去，但是這段時間里學生會所舉辦的各項活動卻深深的烙在我的記憶里，各個部門都能積極的舉辦活動以達到服務師生，甚至服務社會的目的，在這個過程中，不但鍛煉了我們的辦事能力，組織能力，交際能力，更拓展了我們的視野，給予了我們很多書本上學不到的知識，這讓學生提前適應了社會，為以后的工作打下了夯實的基礎，學生會不愧是一座連接學校和社會的橋梁。

雖然我只是學生會中的一名普通的成員，但是我想在這塊展現自己的舞臺上，扮演好自己的角色，認真工作，不斷在工作生活中塑造自身，提高自己的修養，培養能力，為更好的服務廣大師生作好準備，為學生會的建設貢獻一份力量。

學校規章制度學習心得5

要想在良好的環境下規范自身的行為，我們就應該有一定的規章制度，只有制定較好的規章制度，才能加強對學生的良好教育。

我認為學校的規章制度并不是要怎么樣，怎么樣我們只要做好自己身邊的小事，認真規范自己的行為和習慣，展示新一代中學生的風采，學校是學習的地方，是培養人才，提高素質的地方，我們沒有來違背這樣規章，雖然我們不能正盼指控他人，但我們可以好好把握自己，雖然我們不能做到事事順心，但我們可以事事盡心，良好的環境才能夠促進我們健康成長，良好的制度才是我們正確認識自己的指南針，只有好的制度，才不會迷失我們前進的方向??！人們常說沒有規矩，不成方圓。

本來我對這句話表示深切的懷疑，但是看過中學生日常行為規范并反復斟酌后，茅塞頓開，明白了其中的道理。

隨著社會經濟的發展，物質文化的追求。人們對精神生活的要求越來越高，對行為道德的要求越來越明顯。作為21世紀的青少年，我們也不例外。在這個缺乏“德性”的社會中，我們似乎遺忘了什么？丟棄了什么？顯露了什么？放縱了什么？

首先，我認為我們遺忘了我們那可愛的儀表。在充滿文化與書香氣息的校園，果皮，廢紙隨處可見。甚至有些同學看見了地上的垃圾還不撿起來放進垃圾箱中。如果說這是一場公益比賽，那么你已經徹徹底底的輸了。

換句話說，當我們為自己的行為理所當然時，在別人眼中，那就是殘缺的一面，可誰會注意自己呢！在這個神圣的校園中，形形色色，標新立異的人比比皆是，有些男生為追求時尚居然帶起了耳釘，有些女生的頭發竟然染上了顏色。他們自以為是，認為自己是“非主流”的新新人類，可是他們也應該知道他們的本質是學生呀！學生有學生的模樣，他們那樣做，無疑的是由于他們變質引起的。

其次，我認為我們丟棄了我們那可貴的精神。

在充滿競爭的校園中，學生們的壓力都很大。但是有的同學因為學習的辛苦從此麻木了，墮落了從而放棄了。我們正在失去我們該有的精神，先不說什么紅軍精神，長征精神了就說我們的民族精神――自強不息，艱苦奮斗。

我們是長在蜜罐子里的孩子，受盡了呵護與滋潤。面對困難，我們膽怯了；面對挫折。我們逃避了。其原因不是我們沒有戰勝他們的勇氣，而是我們沒有恒心和毅力去克服困難。摔倒了，我們不會自己爬起來，也不想爬起來。爬起來之后，又要面對更大的挑戰。誰都明白不經歷風雨怎么見彩虹，但誰都不愿意接受風雨的洗禮。不磨練自己，怎么會變的鋒芒呢！然者，我認為我們顯露了我們那可笑的錯誤。

年少輕狂的我們犯下了枚不勝舉的錯誤，不誠實，不信譽，不禮貌，不遵守紀律……，人非圣賢，孰能無過呢？但是有些錯誤是完全可以避免的，為什么我們會犯下林林總總的錯誤呢？其原因大家都很清楚，我們不能嚴格的要求自己。隨心所欲的做自己的事情，不考慮他的后果和他應該付出的代價。

我承認我們是天真的孩子，但做事情一定要有一個合理的思維模式呀！這樣我們才會茁壯的成長，活出自己的人生價值。

最后，我認為我們放縱了我們那可怕的行為。

在這個現代化的社會中，不良的誘惑導致了我們的心理產生了變化，不會遵守公德。闖紅燈，破壞公物，進入營業性的網吧，打架斗毆等等。

其實這些都會影響到我們的前途和理想志向，更主要的是影響我們學習成績呀！做文明禮貌的青少年是我們成才成人的基礎，我們應該嚴以律己，腳踏實地的做人呀！也許我們還不懂，曾經的沖動，造成了多少的傷痛，那么就展開我們的羽翼翱翔在方圓的那片天空，飛行在知識，文化，德性，修養的藍天中，盡顯光榮。

雖然三年飛行的過程艱辛困難重重，我堅信我們會看見彼此的笑容，那是我們走向更高層次的連通。

以后，我會在學生的崗位上風雨無阻的堅守，也會一直的向前走，不回頭。

相信自己會有溫馨的豐收！做一個品學兼優的完美好學生吧！我別無所求！讓我們一起為自己，為家人為社會，為國家奮斗！從現在開始，按照《中學生守則》做最好的自己。

學校規章制度學習心得6

學校以傳授人類文化知識為自己的任務，學校的發展離不開學校的常規管理建設，許多成功學校的經驗也表明，加強學校的常規管理建設，不僅能更好地實現學校的教育教育和人類的發展目標，還能保證師生在學校的身心健康發展制作通常是奇跡，通常形成習慣，習慣決定一切。

一、持之以恒，嚴格執行相關規章制度。

執行正規管理的重要目的是維護學校良好的教育教育秩序，使所有師生養成良好的行為習慣。習慣的培養來自時間，沒有切實可行的規章制度，就沒有長期一貫的執行，沒有視同事的嚴格要求，良好習慣的培養實行，如我校制定客觀公正的量化評價制度，在制度面前人人平等，全體教職員自學

二、抓住常規制度的系列性，促進制度和諧發展。

制度是教育教育工作順利進行的保障，為了適應教育教育的常規制度和新課程，我們與時俱進，及時修改常規教育教育制度，及時補充，及時完善教育的常規制度和新課程的協調發展。

1.完善準備、教育、批準、輔助、教育常規制度。嚴格按照教育局規定的教育教育常規完善我校教育教育常規制度，準備課以準備教育理念為突破口，引導教師結合理論和實踐，提高準備課程的實效性的教育以學生需求為切入點，引導教師追求平坦的常態課程。從教師業務需求出發，增加和刪除學校原有的教育教育常規制度，使教育常規制度規范教師教育行為，提高教師專業發展水平。

2.創新學習、反省、訓練等教師專業發展制度。學習型教師、研究型教。

是新課程對教師提出的高要求。為了讓學習、反思成為教師的一種習慣，必須制定相應的學習制度、反思制度、培訓制度來督促。豐富學習內容、創新學習形式、改變學習手段，讓教師自覺學習，用學習來為教師服務，用學習來修煉教師學識和品性。

三、抓常規習慣的細節性，促進素質的和諧發展。

細節決定成敗，抓好教育教學常規的細節處，就能促進師生素質的和諧發展。課堂上要效益。讓課堂實實在在。課堂是實施素質教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評價課堂，讓課堂實實在在成為提高教育教學質量的主陣地。在繼續開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學一點、課堂用一點”的兩點活動，引導教師學以致用；開展“讓學生說教師、讓教師說特色、讓同行說質量”的三說活動，引導教師提高教學效果；開展“教學小竅門”交流活動，讓教學效果落實到每節課的每個教學細節中。

四．防患于未然，把問題解決在萌芽狀態。

在學校各項工作穩定運行過程中，經常會出現一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發事件。有問題并不可怕，關鍵是要及時發現并進行有效的調整，這里所說的“問題”實際上是指學校教育教學工作應有狀態與實際狀態之間存在的差距，要及時察覺問題，如在每一次的期中期末統測前后，進行師德教育防止有個別教師為成績而對學生發急，造成體罰或變相體罰學生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學生突然變得沉悶，紀律狀況突然變得很差，這些都預示著班級內部有了問題，及時找到問題的根源，進一步確定問題的性質，采取及時有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會發展成問題。