第一篇：福州大學思政實踐

思政課實踐報告

學院：土木工程學院

班級：水利水電工程一班

姓名：

學號：

成績：

居住地住宅情況調查

前言

住房，作為衡量一個城 市、一個家庭生活水平的象征，已成為城市發展的熱點，以及人們談論的熱門話題。

最近幾年，隨著各城市經濟的快速發展，城市居民收入不斷增加，市民用于改善居住條件的投資逐年增加，由于需求的強勁拉動，各市房地產市住房，作為衡量一個城市、一個家庭生活水平的象征，已成為城市發展的熱點，以及人們談論的熱門話題。

1、居住地基本情況

江門是廣東中南部的一個地級市，地處珠江三角洲西部。因位于西江與其支流蓬江的會合處，江南煙墩山和江北蓬萊山對峙如門，故名江門。

江門位于北緯21°27′至22°51′，東經111°59′至113°15′之間。地處廣東省的中南部、西江下游，珠江三角洲西部。東鄰佛山市順德區、中山市、珠海市斗門區，西接陽江市陽東縣、陽春市，北與云浮市新興縣、佛山市高明區、南海區為鄰，南瀕南海，毗鄰港澳。距廣州市60公里，距香港115公里，距澳門65公里，距深圳市85公里。面積9541平方公里，其中海島面積235.17平方公里，約占珠三角土地面積41698平方公里的23%，約占全省陸地總面積的5.32%。江門全境北自鶴山市古勞鎮的麗水，南至臺山市的下川鎮圍夾島，相距142.2公里；東自新會區大鰲尾，西至恩平市那吉鎮蛤坑尾，相距130.68公里。江門市區位于市域東部，東西相距46.6公里，南北相距79.55公里。臺山市、新會區的南部和恩平市的東南部瀕臨南海，大陸岸線長283.36公里。島嶼岸線共長331.51公里。面積在500平方米以上的島嶼有97個，其中臺山市上川島面積最大，為137.16平方公里；下川島次之，為81.73平方公里。屬江門市水深200米以內的沿海大陸架，東起黃茅海，西至鎮海灣，面積約2257平方公里。全市海岸線長615公里，占全省的1/5。

江門市轄江海區、蓬江區、新會區3個市轄區，代管臺山市、鶴山市、開平市、恩平市4個縣級市，面積9504平方千米（約占珠三角的1/4），戶籍總人口391.8萬（2012年），其中市區人口約133萬。

本次調查對象主要為蓬江區居民的住宅地情況。

蓬江區，廣東省江門市市轄區，江門的中心城區，地處珠江三角洲西翼，毗鄰港澳，北連廣州、佛山，東接中山、珠海，南向南海。轄區面積324平方公里，下轄3個鎮和6個街道，總人口80萬人（2012年），約有30個民族，其中漢族人口最多。蓬江區地處北回歸線以南，屬南亞熱帶海洋性季風氣候。冬短夏長，氣候宜人，雨量充沛，光照充足。無霜期在360天以上，全年無雪。

2、實際調查情況

調查對象之一，本地居民王某，3口之家，個體經營者，年收入20萬左右。擁有面積102平方米的單元房一套，無車位，購買時房價約為6000元每平米，加上裝修等費用約花費100萬元左右，現估價180萬左右，可見房價上漲之厲害。調查對象之二，外來務工人員李某，4口之家，年收入10萬左右。擁有住宅面積98平方米二手房，購買時花費約23萬左右。現價30萬左右，房價依舊呈上升趨勢。調查對象三，本地居民陳某，4口之家，因身體殘疾無法就業，目前只有不足60平方米的政府保障房可住......在對居民做了一個簡單的調查后，我還實地調查了當地幾個樓盤的情況。以下簡要談談。

1、海倫堡·林蔭彼岸由海倫堡（中國）地產全資開發，項目占地面積8.48萬平方米，總建筑面積約20萬平方米。主要以聯排源墅大宅、高層景觀洋房為主，配以“山、峽、谷”式的生態園林景觀，致力打造江門首席尊尚江景的社區。江門海倫堡地處市區中心地帶的蓬江區江北路，東面為市技工學校，西面毗鄰培英中學，南面近觀江門河，北面是植被良好的自然山體，擁有良好的自然景觀和人文資源，區域發展前景廣闊。均價10000元每平方米左右

2、錦富匯景灣位處目前迅速發展、投資超千億元的濱江新區啟動區。項目東倚正在建設的江門體育中心，南臨規劃二路，西出江沙路，快速接入規劃建設的江門大道，北靠剛開通且超寬闊的江興大道。項目的北面和東面被天沙河環繞，享有一線天沙河景觀。錦富匯景灣可一覽濱江新區已經建成的天沙河景觀帶，包括龍舟廣場、渡船碼頭等戲水項目。錦富匯景灣總用地面積約16萬平方米，容積率2.25；計容建筑面積280699平方米，總建筑面積約38萬平方米。共4種戶型，均價7000元每平方米左右。

3、江門星匯名庭是越秀地產“立足廣州，拓展全國”的第一戰略據點，項目位于江門市北環路和篁莊大道之間，交通便利，風水宜居。南向緊鄰規劃城市公園，公園南側為市區未來的行政中心；東臨江門市名校紫茶小學及其初中部，北向為高爾夫球場。周邊汽車站、會展中心、五星級酒店、少年宮等配套齊全，是居家置業的理想之地。建筑面積580000平方米，占地面積219000平方米。均價8300元左右。

3、實踐總結與收獲

經過實地走訪調查，可以知道居民住宅情況有以下幾個特點：一是從住戶行業分布看，高收入者或收入較為穩定者，其住房條件明顯優于中低收入者。這些人士主要集中分布在行政、事業機關、股份制企業、三資企業或者從事個體經營，住房條件較為優越。而部分集體企業、無業、下崗、失業人員的住居條件則不甚理想，亟待改善。二是從住房的建筑類型看，單元房、單棟配套房比重逐步上升，平房、簡易樓房比重則不斷下降。說明蓬江區城鎮居民的居住條件正得到不斷改善，但是，城市居民中仍有近10%的無房戶居民住在陳舊平房和老式簡易房內。在這次實踐調查中，不僅讓我對當下許多居民的住宅情況有了一定的了解，同時也提高了自己在社交方面的能力。同時，這次實踐調查讓我覺得造成當下居民住宅情況差別很大的原因有以下幾點。首先，貧富差距逐步拉大，在城市經濟得到了飛速的發展中，市民得到了較大的實惠，但仍有部分職工進入失業、下崗行列，其收入不太穩定；加之，成本因素的推動，樓價不斷走高，這樣，使得低收入群體面對不斷上漲的房價，只能是望樓興嘆，住房消費的熱情受到制約，而高收入群體，或收入較為穩定的行政、事業單位職工，由于不斷增加的的原始積累，以及房貸政策的支持，其住房的更新步伐得到提速，自建房、單位集資房不斷涌現，特別是那些略帶福利性質的單位集資房，最近幾年被不斷的開發、利用；而低收入群體在這方面是較為欠缺，再加之，經濟適用房推出的力度不是很大，享受對象較為有限，一定程度上制約了一部分居民住房條件的改善、升級。

隨著生活水平的提高，居民居住的條件也提高了，但條件提高的同時卻有很多房奴產生，當下房價居高不下，許多人也只能是望樓興嘆罷了，特別是對于剛畢業走上社會的大學生更是如此。住房問題是一個很現實的問題，當下雖然有很多人有著屬于自己的豪華的房子，但依舊還有很多人住危房甚至無房可住，還有很多問題需要政府出面來解決，希望我們的政府能夠切實的解決好這個問題吧，在不遠的將來讓每個人都能擁有一戶屬于自己滿意的房子，有一個良好的居住環境！

第二篇：關于“福州大學2010級思政課實踐”的注意事項

關于“福州大學2010級思政課實踐”的注意事項

根據中宣部、教育部下發的“05方案”，高校思想政治理論課調整為四門：思想道德修養與法律基礎課、中國近現代史綱要、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論概論、馬克思主義基本原理。我校思想政治理論課實踐教學部分也作相應的調整，分“實踐教學一”和“實踐教學二”兩個部分進行，由人文社科學院思想政治理論課教學部負責實施。現把實施“實踐教學二”部分的具體事項通知如下：

一、參加對象：福州大學2010級本科生。

二、社會實踐的目的和意義：社會實踐的目的是為了培養和提高大學生理論聯系實踐，獨立思考、分析和解決社會問題的能力，引導大學生運用馬克思主義的基本原理、觀點和方法，全面、客觀地分析中國走社會主義道路的歷史必然性，正確認識當今中國在社會主義市場經濟與和諧社會建設進程中所遇到的各種現實問題和所具有的時代特征，做到學能致用。

三、社會實踐的主要方式：社會調查

四、社會調查的時間：2011.6.12—2011.8.20

五、社會調查的主題和內容：運用毛澤東思想鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論的理論觀點，圍繞“家鄉的建設”這一主題展開社會調查。可從家鄉的新農村建設、和諧社會建設、基層民主建設或社區建設等等選一個方面聯系實際開展社會調查，可按以下思路：家鄉改革開放以來的變化，取得哪些成就；目前存在著什么問題，針對存在的問題家鄉人民或基層組織作了怎樣的努力等等。調查具體題目自擬。

六、調查的方式方法、一般程序、調查報告寫作及基本要求： 1．方式與方法（1）基本方式：

A.根據調查的基本方式方法，可分為統計調查（或問卷調查）與實地調查（或蹲點調查）。B.根據調查研究對象的范圍，可分為普查、抽樣調查、典型調查和個案調查。（2）具體方法：

A.資料收集上可運用觀察法、訪問法、問卷法、量表與測驗法等。B.資料分析上可采用統計方法或理論分析方法。2．一般程序

一般說，社會調查研究的一般程序通常是指對實際問題進行調查、研究和解答的全過程，可劃分為四個階段、五個相互關聯的步驟。

基本流程為：提出問題（調查起點）→準備階段（A.確定調查課題、提出研究設想；B.制定調查研究方案）→調查階段（C.進入調查現場、選擇調查方法、收集調查資料）→研究階段(D.理論分析、統計分析、檢驗檢查整理資料)→總結階段(E.撰寫調查研究報告)。3．普通調查研究報告的寫作：

（1）一般說來，調查研究報告在結構上可分為標題、導言、主體和結尾幾個部分。標題是引起讀者興趣的關鍵因素，要求生動、明確、針對性強。

（1）導言是調查研究報告的開頭部分，通常主要介紹調查研究的內容，調查研究的目的及調查研究的方法。有的調查研究報告把調查的結論寫進這一部分。

（2）調查研究報告的主體部分所占篇幅最大，內容也最多，所以在結構上須精心安排。主體部分的結構安排必須根據調查研究報告的內容來確定。

（3）結尾部分要簡明扼要，要抓住調查研究結果中最關鍵、最有價值的結論，給讀者留下鮮明深刻的印象。

4．調查報告的基本要求：

（1）要緊密聯系調查研究中獲得的具體材料和統計數據撰寫調查報告，但調查研究報告也 1 不能是材料的堆積，應該在對材料進行分析、研究的基礎上，提出相應的看法或對策。（2）調查報告的內容要求真實，主題突出，言之有物。

（3）不能把調查研究報告寫成回鄉見聞或個人感想之類的文章。（4）調查報告的字數在3000字以上，正文用小四號字、A4紙打印。

（5）調查報告中所引用的資料、文獻，在正文中有注釋，參考文獻要列在調查報告全文的后面。

（6）每位同學所進行的問卷調查、訪談，要有代表性。問卷人數在15人以上，訪談對象在10人左右。問卷的調查統計數據和訪談的筆錄均作為附錄提交。

六、注意事項：

1．本次調查記入學生實踐成績2學分，同學必須認真對待，確實進行調查，如發現弄虛作假、抄襲或網上下載等現象，一律從嚴處理。2．調查報告在下學期開學的第2周，3、成績登錄時間：2011.10.10

4、學生需提交紙質版和電子版報告，每個班的電子版報告統一做在一個文件夾里。

福州大學人文社科學院

20011年6月8日

封面包括以下內容：

1、調查報告的名稱：________________

2、姓名：________________

3、學號：________________

4、所在院校：________________

5、年級專業：________________

標題，導言（目的方法），主題（進程數據）結尾即感想

第三篇：關于“福州大學2010級思政課實踐”的注意事項

關于“福州大學2009級思政課實踐”的注意事項

根據中宣部、教育部下發的“05方案”，高校思想政治理論課調整為四門：思想道德修養與法律基礎課、中國近現代史綱要、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論概論、馬克思主義基本原理。我校思想政治理論課實踐教學部分也作相應的調整，分“實踐教學一”和“實踐教學二”兩個部分進行，由人文社科學院思想政治理論課教學部負責實施。現把實施“實踐教學二”部分的具體事項通知如下：

一、參加對象：福州大學2009級本科生。

二、社會實踐的目的和意義：社會實踐的目的是為了培養和提高大學生理論聯系實踐，獨立思考、分析和解決社會問題的能力，引導大學生運用馬克思主義的基本原理、觀點和方法，全面、客觀地分析中國走社會主義道路的歷史必然性，正確認識當今中國在社會主義市場經濟與和諧社會建設進程中所遇到的各種現實問題和所具有的時代特征，做到學能致用。

三、社會實踐的主要方式：社會調查

四、社會調查的時間：2011.6.12—2011.8.20

五、社會調查的主題和內容：運用毛澤東思想鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論的理論觀點，圍繞“家鄉的建設”這一主題展開社會調查。可從家鄉的新農村建設、和諧社會建設、基層民主建設或社區建設等等選一個方面聯系實際開展社會調查，可按以下思路：家鄉改革開放以來的變化，取得哪些成就；目前存在著什么問題，針對存在的問題家鄉人民或基層組織作了怎樣的努力等等。調查具體題目自擬。

六、調查的方式方法、一般程序、調查報告寫作及基本要求：

1．方式與方法

（1）基本方式：

A.根據調查的基本方式方法，可分為統計調查（或問卷調查）與實地調查（或蹲點調查）。

B.根據調查研究對象的范圍，可分為普查、抽樣調查、典型調查和個案調查。

（2）具體方法：

A.B.資料收集上可運用觀察法、訪問法、問卷法、量表與測驗法等。資料分析上可采用統計方法或理論分析方法。

2．一般程序

一般說，社會調查研究的一般程序通常是指對實際問題進行調查、研究和解答的全過程，可劃分為四個階段、五個相互關聯的步驟。

基本流程為：提出問題（調查起點）→準備階段（A.確定調查課題、提出研究設想；B.制定調查研究方案）→調查階段（C.進入調查現場、選擇調查方法、收集調查資料）→研究階段(D.理論分析、統計分析、檢驗檢查整理資料)→總結階段(E.撰寫調查研究報告)。

3．普通調查研究報告的寫作：

（1）一般說來，調查研究報告在結構上可分為標題、導言、主體和結尾幾個部分。

標題是引起讀者興趣的關鍵因素，要求生動、明確、針對性強。

（1）導言是調查研究報告的開頭部分，通常主要介紹調查研究的內容，調查研究的目的及調查研究的方法。有的調查研究報告把調查的結論寫進這一部分。

（2）調查研究報告的主體部分所占篇幅最大，內容也最多，所以在結構上須精心安排。主體部分的結構安排必須根據調查研究報告的內容來確定。

（3）結尾部分要簡明扼要，要抓住調查研究結果中最關鍵、最有價值的結論，給讀者留下鮮明深刻的印象。

4．調查報告的基本要求：

（1）要緊密聯系調查研究中獲得的具體材料和統計數據撰寫調查報告，但調查研究報告也不能是材料的堆積，應該在對材料進行分析、研究的基礎上，提出相應的看法或對策。

（2）調查報告的內容要求真實，主題突出，言之有物。

（3）不能把調查研究報告寫成回鄉見聞或個人感想之類的文章。

（4）調查報告的字數在3000字以上，正文用小四號字、A4紙打印。

（5）調查報告中所引用的資料、文獻，在正文中有注釋，參考文獻要列在調查報告全文的后面。

（6）每位同學所進行的問卷調查、訪談，要有代表性。問卷人數在15人以上，訪談對象在10人左右。問卷的調查統計數據和訪談的筆錄均作為附錄提交。

2六、注意事項：

1．本次調查記入學生實踐成績2學分，同學必須認真對待，確實進行調查，如發現弄虛作假、抄襲或網上下載等現象，一律從嚴處理。

2．調查報告提交截止時間在9月16日之前。

3、成績登錄時間：2011.10.104、學生需提交紙質版和電子版報告，每個班的電子版報告統一做在一個文件夾里。

院

封面包括以下內容：

1、調查報告的名稱：________________

2、姓名：________________

3、學號：________________

4、所在院校：________________

5、年級專業：________________福州大學人文社科學年6月8日20011

第四篇：思政實踐

2011—2012學《思想道德修養與法律基礎》實踐教學環節實施方案 為培養學生運用課堂所學理論知識解決實際問題的綜合能力。結合學生的實際，本學期的實踐環節，將分為兩部分內容開展。

一、主題班會

深入開展以“父母供我上大學，我上大學做什么”為主題的感恩教育活動，引導學生愛國、愛集體、愛父母、愛老師，懂得感恩、自覺回報社會。同時，利用主題班會的形式，拓展感恩教育內容，增強學生愛父母、愛祖國、愛家鄉、愛學校的思想意識。具體安排如下：

1、時間安排：各任課教師在進行本課程第一章教學時，結合“理想信念與大學生成長成才”的相關內容，組織學生召開“父母供我上大學，我上大學做什么”主題班會活動。

2、主題班會的環節安排：

（1）要求在開班會之前，按照班級人數適當分小組討論，并提交小組討論記錄和各小組的討論活動照片不少于3張。討論內容可圍繞以下問題進行：

●每年供“我”上大學需要提供多少經費支出。“我”讀完３年大學需要家里花多少錢。

●我的學習支出占家庭總收入的百分比。父母的經濟收入情況。●父母、社會對“我”寄予的期望及希望。

●我上大學做的怎么樣。自己認為有哪些不足。特別是學習方面，是否刻苦努力？能否與父母的付出和期望成正比。

●我今后應該怎么辦？“我”的將來應該怎么辦？ ●此次活動，“我”有哪些啟示？

（2）安排學生撰寫小論文。內容要圍繞“父母供我上大學，我上大學做什么”的主題展開，題目自擬，字數不少于1500字。

（3）由各小組推薦做“父母供我上大學，我上大學做什么”主題發言，并做好相關記錄。有條件的學生可將所形成的文字材料結合圖片、照片及其他技術因素制作成PPT。

二、宣誓活動 開展“熱愛生活珍愛生命”宣誓活動，引導學生熱愛生活，珍愛生命，珍惜青春，增強敢于面對挫折，克服困難的勇氣和力量。

1、時間安排：各任課教師在進行本課程第三章教學時，結合“領悟人生真諦 創造人生價值”的相關內容，組織學生召開“熱愛生活珍愛生命”的宣誓活動。

2、宣誓活動的環節安排：（1）在全班范圍內征集誓詞。（2）評選優秀誓詞。

（3）集體宣誓和學生交流體會。任課教師根據任課班級的實際情況，帶領全班同學宣誓，并組織學生交流體會。各班需提供討論記錄和討論活動照片不少于3張。

（4）安排學生撰寫心得體會。內容圍繞“熱愛生活 珍愛生命”的主題展開，題目自擬，字數不少于1500字。

三、校園調查

1、內容：組織學生結合本門課程所學知識，在校園內進行社會實踐調查活動。學生可圍繞本校大學生的學習態度、消費觀、戀愛觀、心理狀況等一系列問題通過調查問卷、采訪同學、座談等形式展開調研，并完成調研報告，題目自擬（如學生不知寫什么，可以看一下校園調查參考選題）。

附：校園調查參考選題

●內江師范學院學生人生追求的調查與分析 ●內江師范學院學生身體健康狀況的調查與分析 ●內江師范學院學生心理健康問題的調查與分析 ●內江師范學院學生戀愛情況的調查與分析 ●內江師范學院學生消費行為現狀的調查與分析 ●內江師范學院學生社會公德的調查與分析

●內江師范學院學生在校期間打工情況的調查與分析 ●內江師范學院學生對學校社團認識的調查與分析 ●內江師范學院學生宿舍關系的調查與分析 ●內江師范學院學生上課出勤情況的調查與分析 ●內江師范學院大學生思想道德狀況調查與分析 ●內江師范學院大學生價值取向的調查與分析 ●內江師范學院大學畢業生就業問題調查研究 ●內江師范學院畢業生成才道路的調查 ●內江師范學院大學生獻血狀況調查 ●內江師范學院學生閱讀路徑調查與分析 ●內江師范學院學生上網情況調查與分析 ●內江師范學院大學生法律素質調查與分析 ●內江師范學院學生理想信念的調查與分析 ●內江師范學院貧困大學生問題調查

2、要求：

社會實踐結束后，學生撰寫社會實踐報告和調研報告。社會實踐報告的具體要求：

（1）客觀真實。撰寫實踐報告要堅持實事求是，反對弄虛作假，一旦發現有弄虛作假、抄襲等行為，實踐報告考核為0分。

（2）社會實踐報告應該結構嚴謹、層次清晰、文理通順、行文規范、書寫工整。

（3）調研報告應該有自己獨立的論點，有充分的資料，其中一半以上的資料必須來源于自己調查的第一手實證資料，引用他人資料必須注釋。

（4）社會調查報告的撰寫不少于3000字，包括前言、主題、結尾三大部分。（具體格式見附件）

期末時任課教師需提交材料：

1、小組討論記錄、主題班會、宣誓、辯論賽等活動記錄及照片。每個班購買一本會議記錄本用于各種活動記錄。每次活動的照片附于活動記錄后。

2、學生撰寫的小論文、心得體會和調查報告。（由各班統一購買筆記本）

3、每班推薦一名實踐課成績優秀的學生參加“2011—2012學《思想道德修養與法律基礎》實踐課優秀學員”的評比活動。

4、實踐環節成績冊。附件一：

討論記錄模板

“父母供我上大學，我上大學做什么”小組討論記錄

主持人： 參加人員：

內容：×××（發言人姓名）：（發言內容）×××（發言人姓名）：（發言內容）

附件二：

小論文（心得體會）模板 題目

——副標題（有則寫，可以空缺）專業班級 學號 姓名

正文

附件三：

調查報告模板

題目

——副標題（有則寫，可以空缺）專業班級 學號 姓名 指導教師

摘要：50-100字 關鍵詞：3-5個 正文 參考文獻：

[1]作者姓名.《文獻名稱》，《文獻出處》，出版單位，出版時間或期號。

附件四：

如何寫調查報告

調查報告是人們對某一情況,事件,經驗或問題經過深入細致的調查研究而寫成的書面報告,它反映了人們通過調查研究找出某些事物的規律,并提出相應的措施和建議,是社會調查實踐活動的成果.學習撰寫調查報告,有助于同學們進一步認識社會,參與社會,把所學知識與社會實踐結合起來,全面提高自身素質.怎樣撰寫調查報告

[例如] 以“發揚勤儉美德,樹立正確的消費觀”為主題,以周圍學生調查對象,根據他們的生活態度和表現,寫一份調查報告,題目自擬.撰寫調查報告,要做到以下幾點:

1、著力點要明確: 首先,要深入調查,占有材料.這是寫好調查報告的基礎和先決條件.為此,就應該親自了解第一手材料.既要了解“面”上的材料,又要了解“點”上的材料;既要了解正面材料,又要了解反而材料;既要了解現實材料,又要了解歷史材料.如上例中,同學們就要認真回顧平時手頭搜集到的有關于“勤儉是美德,是事業成功的重要因素,奢侈浪費導致事業失敗”方面的詳細資料.其次,要認真分析,找出規律.這是調查的目的.在占有大量材料的基礎上,要“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里”地總結出事物的規律.此例中,除了要有具體的事例或數據外,還要對占有的資料分門別類加以總結,如以“盲目攀比,鋪張浪費”,“勤勞節儉,合理消費”為門類加以歸納,從中找出規律性.再次,要立場正確,觀點鮮明.調查報告要站在客觀的立場上,透過現象看本質,對事物作出正確的判斷和評價.如上例中,調查的目的是幫助學生樹立勤儉節約的美德,結合學生的生活實際,解決亂花錢,互相攀比,超前消費等不良習慣和問題.最后,要概括事實,有敘有議.不能光羅列現象,而且要適當地進行分析,議論,闡述觀點.如上例,在做到有事例和數據的基礎上,運用所學的社會原理進行理性分析,分析要觀點全面.2、報告格式要規范(1)標題.①單標題,如上例標題可擬成:《大學生合理消費的調查報告》,以清楚交代調查的內容.②雙標題,可擬成《合理消費----XX學校調查報告》

③標題不用“調查報告”字樣,也可用一般文章題目形式,如可擬成《大學生應該養成合理消費的好習慣》.(2)前言.這部分內容,往往對調查的時間,地點,對象,范圍作必要的交代,總領全文.如上例中調查地點可以是XX整所學校,也可以將大一整個年級作為調查對象,還可以隨機抽查的學生為調查對象,調查內容主要是學生的生活態度和表現兩個方面.(3)主體.主體是具體敘述調查內容,列舉事例和數據并做恰當的議論和分析,概括出經驗或規律,是表現調查報告主旨的關鍵部分.在材料的安排上,要把調查得來的大量材料歸納整理出若干條目,采用小標題式寫法,要注意層次清楚,條理分明.有的可按問題的幾個方面或幾個問題并列地安排材料,即采用“橫式結構;有的可按事物發展過程的順序來寫,即采用縱式結構”.(4)結尾.結尾是調查報告的結束語,也作歸納性說明或總結全篇的主要觀點,也可指出存在的問題,提出建議.

第五篇：思政實踐心得

思政實踐心得

2010年得7月份顯得特別的有意義，因為我去參加了暑期社會實踐活動。此次的暑期社會實踐活動的主題是《文明洞頭行》，這次的活動我不僅自己參加了，而且也參與的組織。說起來還真的是挺豐富，挺有意義的。

我們的暑期社會實踐活動的大體內容如下：

一、小手牽動綠色行

活動對象：洞頭當地的小學生（學校）

活動組織者：“綠色洞頭行”實踐小組

活動時間：活動前期（活動第2天就會開始）具體的活動內容：

1、說服老師和學校領導，同意讓小學生作為我們此次活動的小志愿

者，讓小朋友參與到我們的活動中來

2、大概組織一個15人的小組，與我們的隊員一起去撿垃圾

3、向學校的小學生征集一些關于“環保”的繪畫和書法作品，征集之后，我們會給繪畫優異的小朋友給獎品。征集來的作品會在后面的宣傳活動中用到。

4、在小學開展一個小型的交流會，讓小學生把自己的關于“環保”的繪畫和書法作品送給我們，我們把環保書簽和溫大的一些刊物送給他們。給我們后面的宣傳提供素材。

5、過一周之后再向學校請求給我們安排15個小志愿者，和我們一起去進行大型的宣傳活動，幫我們去發傳單。

二、綠色行“洞”

活動對象：洞頭當地的小學生（學校），游客，旅游局 活動組織者：“綠色洞頭行”實踐小組

活動時間：活動前中期（小學活動結束之后就進行）具體的活動內容：

1、采集素材；

2、征集照片；

3、作品美化；

4、成果展示，收集祝福語；

5、露天大型“環保知識競賽”；

三、綠色科研

活動對象：洞頭當地的居民 活動組織者：“綠色洞頭行”實踐小組之水質調查小分隊 活動時間：活動全程 具體的活動內容： ① 去洞頭的不同地方進行水質的采樣，帶回學校進行研究分析 ② 對沿江居民進行問卷的調查和采訪 ③ 全過程要進行拍攝 ④ 寫調查報告，要求嚴謹，客觀公正

四、綠色心情

暑期社會實踐活動不僅是要去提高我們的一些能了，同樣也是要讓我們在活動中有一個好心情，所以在島上生活期間，我們會組織一些娛樂的小活動 具體的活動內容：

① 一起包餃子，聚餐（燒烤）② 篝火晚會(可以邀請一些游客或者當地的居民加入)③ 室內的聯誼晚會：游戲，表演 ④ 籃球賽

經過此次的暑期社會活動我學會了很多，也鍛煉了很多。從實踐中走來，帶不回任何精湛的技術，但帶回了也許是我們一生中最寶貴、最值得珍惜的收獲。希望在進入社會之前，我們多積累點社會經驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通與人交流，與人合作等等。我相信任何的工作都能給我們帶來課本上無法得到的知識在這期間所做雖無大事，但從點滴做起，收獲亦非淺。我們深知，人類只有一個地球，它是生命的搖籃，它是我們共同的家園。伴隨人類文明的高速發展，我們在發展經濟改善生活的同時，也造成了大量的環境污染和生態破壞。一年年的暖冬，一次次海嘯、颶風、洪水、大旱和遮天蔽日的沙塵暴，還有前些年冬天發生在我們南方的雪災和凍雨等異常天氣，大自然已無時不在向我們提出警告和懲罰。毋庸諱言，環境污染與生態破壞已給我們的生活帶來威脅，保護環境維護生態，成了我們每一個地球公民刻不容緩的義務。于是，人類社會現在處于文明史上的一場重大變革——向生態文明轉變的前夜。生態文明作為對工業文明的超越，代表了一種更為高級的人類文明形態。在這個關鍵的時期，黨中央在十七大鄭重提出了“建設生態文明”的旗幟，國家環保總局也改名為環保部，國家的一系列的關于生態的鼓勵政策，激勵著我們展開新一輪生態文明的旅途，在這旅途中有所作為。

洞頭自然風光優美。洞頭具有“石奇、灘佳、礁美、洞幽”的特色，共有7大景區400多個景點，是全省唯一以縣域命名的風景旅游名勝區，與雁蕩山、楠溪江相得益彰，構成了溫州“山—江—海”旅游金三角。海霞軍事主題公園是全國第一座海防軍事主題公園。近年來，洞頭不斷挖掘旅游資源，先后開發了中普陀寺、望海樓、漁家樂等一批新興旅游項目。雖然這為洞頭的經濟帶來的發展，但是隨之也不可避免的污染了環境。

我們深知溫州市洞頭縣生態文明建設迫在眉睫，但要建設好我們溫州洞頭縣的生態環境，僅僅靠政府單位的統籌安排是遠遠不夠的，生態文明的主力軍還是廣大人民群眾，只有每一個人行動起來，共同監督社會的環境動態，為環境保護貢獻自己的一份力量，我們的環境才會切實的改善。因此，我們將以我們實際行動喚醒大家的環保意識，呼吁全民環保，配合國家的環保政策一同走在生態之旅的前沿。

我們應堅持可持續發展戰略，大力加強引導正處于發展瓶頸的新農村建設，以免走上先污染后治理的發展道路。我們大學生，建立本支“生態之旅”的重要目的就是深入體驗新農村生態文明建設，服務農村，以人為本，大力發展社會主義生態村建設。此外，我們將樹立大學生社會責任感，以生態文明發展為己任，踏上生態文明的征程上，讓我們青春環保的足跡，踏過溫州洞頭的大地上，把我們生態文明的種子，灑向溫州洞頭的每一個角落，讓象征生態文明花朵開滿大地。生態之旅，我們堅實的前進著，每一年我們都會用我們的行動、用我的心靈詮釋愛的奉獻！而我們此次暑期社會實踐活動的目的：21世紀是海洋世紀，洞頭作為全國12個海島縣之一，海島海洋資源優勢得天獨厚，特別是旅游資源的優勢。由于旅游業的推動，洞頭縣域社會經濟迅猛發展。

在GDP節節攀升的同時，人們對海洋保護的意識卻在不斷缺失，加之環保設施建設的滯后，使得近海海域污染程度有加重之勢，海域環境質量趨于下降，制約了海洋經濟的持續發展。

要想洞頭的旅游經濟得到可持續發展，就必須使社會各界樹立生態環保觀念，提高環境保護意識，控制污染程度的加深，從而進一步促進洞頭旅游經濟的發展。為此我們將展開關于調查洞頭旅游經濟和生態環保的暑期社會實踐活動。我們希望通過這次實踐活動達到以下目的：

1、培養我們大學生的環保意識，讓大學生把關注的目光投向了洞頭海洋資源的保護。學會合理利用洞頭海洋資源、保護洞頭海洋資源，準確定位人類和大自然的關系，并去號召大家保護洞頭的海洋資源。

2、切實減少濱海沙地垃圾及海洋污染。

3、通過實地調研，增強隊員社會實踐能力、搜集資料能力、分析問題能力和解決問題能力，培養新世紀全面發展的高素質人才。

4、增加大學生自身的人生閱歷，開闊視野，不局限于書本上的條條框框，學會用現有的知識解決實際的問題，為走入社會做準備。

5、結合一線調研資料，總結分析，提出解決問題的新思路、新方法，希望能夠為政府以及相關決策部門挖掘出一些有價值的信息并能夠提出幾點可行性的建議。

6、投身實踐，深入基層，親臨群眾，深入了解，反映農村實際情況及發展現狀，體味農村生活情況，傾聽人民群眾之呼聲，盡可能為農民增收提一些切合實際的建議；

7、初步認識如何進行產業功能區劃定以及在這個功能區中控制污染物排放總量是一個協調經濟發展和環境保護的一個很好的平衡點。

8、積極貫徹黨的路線，體驗農村生活，融入社會，培養吃苦耐勞精神，提高社會交際能力，并通過實踐對團隊隊員進行思想教育，升華隊員思想，增進政治意識

9、進一步加深對環境保護及其客觀規律、人與環境的關系、環境與經濟社會的關系、環境保護理念及環境保護方法等方面的認識。

10、準備以出色的表現和較高的素質向社會展示了大學生的良好精神風貌，樹立溫州大學的良好風貌。

以上就是我們此次暑期社會實踐活動的基本情況，二對于我本身而言，也是頗有感觸，無論是從最開始的制定策劃，還是中間的實踐過程，對于我自身都是一次不小的挑戰，曾好幾次想要放棄，曾好幾次出現危機，最后都是咬著牙過來了。這些也許就是長大所必須要的吧。參與本次暑期社會實踐活動的同學們也都有所收獲，這也是作為帶隊的我所感到欣慰的。

在這樣的一個平臺中，我鍛煉了自己，我提升了自己。

09教育技術

趙小雨