1.大學“學風建設月”活動策劃 2.大學學風建設月策劃書 3.大學學風建設月策劃書

4.大學“學風建設月”活動策劃書 5.大學學風建設月策劃書

1、大學“學風建設月”活動策劃

學風建設是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現培養目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標志。為進一步加強良好校風學風建設，助力我院學士學位授予權申請工作的順利開展。校學生會學習部特舉辦第二屆“學風建設月”活動。本次活動由學風問卷調查和例行查課兩個部分組成，對加強良好校風學風建設起促進作用，從而提高江城學院辦學水平。

一、活動背景

每學期的中后階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力量。

二、活動宗旨

通過學術活動帶到學風建設

三、活動時間：

活動項目

開展時間

活動前期通知、宣傳

XX年5月3日-XX年5月6日 查課、學風問卷調查

XX年5月7日-5月25日（三周）

后期統計、評優、張榜

XX年5月底

四、舉辦單位

主辦方：中國地質大學江城學院學生會學習部

協辦方：中國地質大學江城學院學生會宣傳部

中國地質大學江城學院學生會秘書處

中國地質大學江城學院地質科學與工程學部學生會學習部

中國地質大學江城學院機械與電子信息學部學生會學習部

中國地質大學江城學院經濟與管理學部學生會學習部

中國地質大學江城學院外國語學部學生會學習部

中國地質大學江城學院藝術與傳媒學部學生會學習部

中國地質大學江城學院繼續教育學院學生會學習部

五、活動形式

本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情況和學風問卷調查等為活動載體，通過考核以評優、評先進從而進一步促進學風的建設。

（一）前期準備

（1）5月2日（周三）之前，各學部（院）上交大

一、大二所有專業的輔導員、班級、課表以及學生名單；

（2）5月2日（周三）在a棟教學樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關于開展第二屆“學風建設月”評比活動的通知》

另：要求各學部（院）最遲在5月7日前擺出相關宣傳板

（二）具體活動方案

<查課部分

本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學部（院）間互查。兩大部分查課統計結果將以不同權重最后計算到每個學部（院）“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：

（1）學部（院）互查部分每星期由各個學部學習部進行統籌人員安排，每周查課節數為10節課，其中包括4節專業課，3節大學英語課以及聽力課，3節公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每周前發放到各學部（院）學習部。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。

（2）每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查，每學部查課5節以上；

（3）每星期查課時間為周一至周五，各個學部須于周五晚將本周內所有查課考勤表上交至校學習部；

（4）由校學生會學習部將本周所有到課情況進行統計，于每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學部（院）相應輔導員；

注：各學部（院）所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字，查課情況登記卡不許涂改。

<學風問卷調查部分

（1）在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調查；

（2）在上課結束后，對老師關于課堂紀律及各個班級上課情況進行問卷調查（主要針對公共課）。

六、后期評選

根據查課期間到課率和問卷調查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部（院）為“學風建設月”優秀學風建設學部（院）一、二、三等獎，其余三個學部為優秀獎。

七、經費預算（267元）

一、打印

策劃書23份<內部12份協辦單位5份各學部（院）6份

問卷調查370份<其中問卷一270份問卷二100份

查課各班級花名單（共計270張）

二、宣傳及獎勵

橫幅一條（3.5元/米12米共計42元）

優秀學風建設學部（院）一、二、三等獎頒發錦旗（55元*3=165元）

優秀獎頒發帶獎框證書（20*3=60元）

中國地質大學江城學院學生會學習部

二〇XX年四月

2、大學學風建設月策劃書

一、活動主題

養成良好學習習慣，建設優秀學習氛圍

二、活動宗旨

學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。為促進學風建設的深入開展，鼓勵廣大學生勤奮學習、積極向上，保持優良的學風，結合我班學風建設的實際情況，特制定我班學風建設月活動方案。

二、活動目的1．教育和引導學生把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習、善于學習、全面學習、終身學習的風氣。

2．教育和幫助學生樹立自覺學習、誠信學習的觀念，杜絕考試作弊、作業抄襲、無故遲到、早退、曠課以及課堂不專心聽講、說話、睡覺、看課外書籍等不遵守課堂紀律的現象，使課堂學習紀律得到根本好轉。

3．促使學生明確學習目的，精神面貌良好。有較強的實踐和創新能力，積極參加學校舉辦的科技和學習競賽活動，并取得優良成績。形成志存高遠、追求真知、互幫互學、你追我趕的學習氛圍。

4．班級建設工作規范有序，學習氛圍濃厚；學習成績優良，科技文化活動豐富；尊敬教師，課堂秩序好。

三、活動背景

針對目前我校學風建設工作中存在的學生學習不主動、不認真、疲于應付，課堂效果不好，部分班級考試不及格率較高等問題，包括端正學習態度、明確學習目的、營造學習氛圍、確定學習目標、宣傳考風考紀和整治校園文化環境等。

四、活動對象

10級語文教育班全體同學

五、活動時間

20XX年11月1號至12月1號

六、活動內容

前期工作：

1.在紅場進行宣誓活動，并進行簽名活動，發動學生積極參與到學風建設活動中。

2.我班定期召開學風建設主題班會，并組織學習部成員檢查。

3.利用海報、廣播等宣傳工具全方位、多層地宣傳動員。

4.學風檢查：對上課出勤率、到課率及晚自習情況檢查。

5.開展晨讀、晨練學習活動，養成同學們良好學習習慣。

6.召開學委會議，傳達活動內容并檢查會議記錄本。

7.鼓勵各班同學積極投稿并對優秀得文章發至院宣傳部表揚。

8.通過建立并完善文學院領導、老師、輔導員聽課制度。

后期工作：

1.大力宣傳學風建設月活動中涌現出得先進班級及個人并進行表彰。

2.召開“學風建設活動月經驗交流大會”總結經驗，查找不足，明確今后努力方向。

3.進一步健全各項規章制度，建立學風建設規章制度。

4.總結此次活動取得的成就和存在的問題。

5．將“學風建設月”活動主要內容形成工作簡報，并將活動照片、視頻等影像資料向學校各職能部門及兄弟院系傳送。

6．開展讀書交流會，豐富學生課余文化生活，加強知識的內化、分解與吸收。

3、大學學風建設月策劃書

為促進我系學風建設工作的深入展開，進一步推動良好校風的形成，營造刻苦鉆研，開拓創新的學習氛圍，也為了為我系培養高素質人才打下堅實的基礎，進一步彰顯西南交通大學學子秉承“竢實揚華”的傳統校訓，樂學、勤學、善學的優良風貌，特在五月開展“學風建設月”特色活動，并計劃將每年五月作為交通運輸系“學風建設月”。

一、活動主題

創優良學風，建和諧交運

二、活動對象

西南交大峨眉校區交通運輸系全體在校生

三、活動時間20XX年5月

四、活動安排

（一）“我看學風建設”——學風建設調查問卷活動

1、活動介紹：通過抽樣發放學風建設調查問卷，了解掌握我系學風建設的現狀和同學們對學風建設活動的態度及建議，調動全系同學對學風建設的重視和積極性，促進以后學風建設活動更好的開展。

2、活動時間：學風建設月第一周

3、活動地點：羽毛球場，西山梁設點或者各個宿舍進行

4、活動具體安排：

（1）活動準備階段*學習部內部召開會議，討論活動具體細節。*和兄弟部門聯系，宣傳工作以及設點工作前期準備。

（2）活動開展階段*在安排地點進行設點，相關人員安排待定。*進行宿舍分發調查表，相關人員安排待定。

（3）活動后期匯總階段*做好同學們答表的收集工作*將同學們的建議進行匯總，作出柱狀圖，以展板形式展示出來。

（二）“學風建設你我身邊”——在六號樓貼相關標語

1、活動介紹：把六號樓教室作為主要宣傳地點，在每個教室墻壁上以及宿舍樓樓道中貼上標語（標語內容緊貼學風建設），讓同學們隨時隨地都能注意到學風建設，警示同學們應該端正學習態度，養成良好的學習習慣。

2、活動時間：學風建設整個活動中

3、活動具體安排：

（1）各位干事搜集所需的標語，然后把標語表起來。

（2）將標語放在合適的地方，真正起到警示同學們的作用。

（三）“給一年后自己的一封信”——-自己寫給自己一封信

1、活動介紹：此次活動旨在讓同學們自己給自己確定一個目標，以文字的形式寫成一封信，通過自己一年的學習、努力、奮斗，然后當一年后自己看到現在寫給自己的信時，思考“目標是否完成？”“自己哪里還需要加強？”等等感悟。

2、活動時間：學風建設月第三周

3、活動具體安排：

（1）印傳單，向同學們介紹活動的內容，以此吸引更多的人參與進來。

（2）開展活動介紹大會，向同學們介紹活動參與方式以及相關的注意事項。

（3）在宿舍樓下或者適當的地方，設置信件收集盒。（盒子要求精美，顯眼）

（4）收件截止后,現場封條(拍照)，收到的所有信件由學習部保管，一年之后，舉行簡單的開封儀式，按照信封所屬地址送給原寫信人。（此過程中，務必要保證所有信件的私密性，不能被他人惡意拆開或者損壞）

（5）也可開放一個公共郵箱，同學們可以以郵件的形式寫給自己一封信，然后發送到郵箱內，一年后，郵箱管理員將信件一一返回。

（四）“學風建設我們在行動”——日常檢查

1、活動介紹：針對大學里普遍存在的沉迷電腦游戲、使用違章電器、逃課、不誠信考試等情況，特別安排一個“學風督察小組”，在規定的時間內向同學們宣傳學風知識。

2、活動時間：學風建設月

3、活動具體安排：

（1）由老師、學生會干部、學習部干事組成“學風督察小組”；

（2）針對大

一、大

二、大三，小組選擇一個晚上到寢室檢查電腦、違章電器使用情況，選擇一次行政課（或者其他大課）到寢室檢查是否有逃課現象；

（3）針對大四畢業生，小組選擇一個時段到寢室宣傳“文明離校、誠信做人”內容；

（4）對違反規定的同學，系里給予集中教育或者警告、公示處分。

（五）“建設學風讓我們攜手共進”——學風建設倡議書（成果展）

1、活動介紹：學風建設月末，整理活動照片、文字，向參加此活動的人收集參與感悟，同時，撰寫“學風建設倡議書”，請學習委員簽字，做成后期噴繪展示出來。

2、活動時間：學風建設月末

3、活動地點：羽毛球場

4、活動具體安排：

（1）及時收集活動資料，整理匯總；

（2）安排干事就活動總結撰寫“學風建設倡議書”，請各班學習委員簽字；

（3）及時進行成果展示；

（4）做好活動總結，充分利用網站進行后期宣傳。

五、經費預算

（一）抽樣調查問卷：80份*0.3元/份=24元；

（二）“給一年后的自己一封信”宣傳單：80份*0.3元/份=24元；宣傳標語（貼于6號樓）：20張*3元/張=60元；

（三）噴繪：1張*45元/張=45元；

（四）信件收集盒材料費：20元；

（五）白紙、顏料等宣傳材料：10元；合計：183元。

六、其他事項

（一）聯系宣傳人員，注意各項宣傳工作是否到位；

（二）相關工作人員必須做好有關準備工作；

（三）合理分工，注意收集和保存活動資料。

交通運輸系學習部

二0XX年五月

4、大學“學風建設月”活動策劃書

一．前言：

學風是學習之風，是讀書之風，更是治學之風；良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時時刻刻都在對學生產生著強烈的熏陶和感染，激勵學生奮發努力，健康成長。同時也是學校師生員工在治學精神、治學態度和治學方法方面的風格。習學風也不僅僅是指學習的風氣，更有生活，思想的風氣包含在內，也是學校全體師生知、情、意、行在學習問題上的綜合表現。可以說，學風的好壞直接關系到了學校的讀書、治學風氣。建設學風是一件不容忽視的問題。如何建立良好的學風，嚴謹的學風，求實的學風；如何讓同學們在一種真正適合一門心思求學問的環境中求學和發展已然是一件不容小覷的事情。現今，我校開展“學風建設月”活動，就是為了能夠讓同學們在學習、生活、思想三個方面上有更加進步的方向。為以后四年的大學建立良好的學習，生活習慣。讓同學在這樣一種環境下真正以一種嚴于律己的心態從各個方面要要求自己，努力讓自己處于一種認真，踏實，自律的生活當中。真正做到學風律己，求實創新。二．活動安排：

活動目的及意義：

通過”學風建設月”讓同學們培養良好的學習風氣，適宜的學習氣氛，創造一個良好的學習環境。而通過這種鍛煉，使同學們能夠在以后的學習生活中更加的能適應不同的環境，保持一種良好的學習態度和生活態度。從而也使得我們的校園精神更加的奮發、向上。

活動對象：科技學院藝術設計教學部1202班全體同學

活動時間：

10/22/20XX—11/14/20XX

活動前期：

1.召開主題班會，明確“學風建設月”的意義和重要性，向同學們傳達學分建設的作用；

2.加強宣傳，使同學們在思想上引起重視；

3.班委明確活動月的紀律和出勤要求，并及時向同學們傳達

4.配合輔導員老師做好準備工作；

5.制定比較詳細的活動方案。

活動具體方案：

一.學習上：

1.我們應該加強學風建設，培養良好的學習風氣，適宜的學習氣氛，創造一個良好的學習環境。

2.我們要遵守各種學習制度，不遲到，不早退，不曠課，刻苦努力地學習，把學習當做自己主要而且重要的事。

3.我們要明確學習目的，端正學習態度，培養頑強的學習精神。

4.我們要有計劃、有安排、有制度、有規律、有總結地學習，及時總結出適宜自己的學習方法，注重效率的提高和質的飛躍。

5.我們同學之間要互相幫助，共同進步。6.我們要認真處理好考試與平時學習的關系考試時不弄虛作假，實事求是，力求優秀。

7.積極參加課堂討論，認真完成各項課后作業。

同時提出建議如下：

1.成立各種形式的學習小組，男女互助搭配，定期組織學習互助活動。

2.制定適宜的評比制度，在班級內形成一種積極的比著學的風氣。

二.生活上：

1.宿舍寢室長發揮帶頭作用。同學們要發揮優勢，在室長的領導下，搞好個人衛生，每周二生活部檢查前做好大掃除工作，積極爭取優秀寢室稱號。

2.時刻注意尊重他人，包括不打擾別人學習、休息和不干涉他人隱私；

3.未經他人允許，不擅自動用他人物品。

4.每晚準時回寢室，不得晚歸、未歸。

5.每天準時上課，上課不得早退，無故曠課。

6.嚴格遵守校規所規定的其它關于生活上的規定。

活動流程：

本次“學風建設月”活動查課部分由班長將查課統計結果將做成評比表，一班，二班將以比賽的形式進行查課比賽。

（1）兩個半互查部分每星期由學習委員進行統籌人員安排，每周查課節數不定。所查每堂課程互查需要被查班級1名干部和任課老師進行監督。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。

（2）每星期由班長組織班委進行一次小總結，兩個班相互評比一次；

（3）每星期查課時間為周一至周五，查課節數至少要有整個星期的半數；

（4）由班長將本周所有到課情況進行統計，于每周一將上周的遲到、曠課人員名單公布；

（5）寢室的查寢問題同上。

湖南工業大學科技學院

藝術設計教學部

1202班

張陽升

5、大學學風建設月策劃書

一、活動背景：

學風建設是學院院風建設的重要內容，是全面推進素質教育，培養高素質人才的關鍵因素。學風的好壞直接影響到學院教學改革的深化和教學質量的提高；直接影響到校院風的形成和人才培養目標的實現；直接影響到學院的社會聲譽及社會形象。為鞏固本科教學水平評估學風建設的成果，進一步加強信息技術學院學風建設，經院領導的商議將于本月開展學風建設主題活動，提高同學們的學習熱情，為以后的專業學習打下良好的基礎，從而培養出一批又一批的IT專業人才。

二、活動目的：

為了進一步深化我院校園文明建設，促進信息技術學院學生良好生活習慣的養成和對紀律意識的培養，鼓勵先進，懲治懶散，規范宿舍內務管理，為創建一個溫馨和諧校園的建設努力。著重提高在校大學生在紀律和自我修養方面的意識，培養學生從身邊做起，從自我小事做起，從創建一個舒適和諧生活環境的寢室做起。讓學生在生活和學習上向優秀大學生看齊，樹立良好的人生觀、價值觀。讓在校學生能夠正確認識大學生應該具備的良好素質和養成良好的學習生活習慣，讓11級新生更好的繼承和發揚信息技術學院優良的傳統。

三、活動主題：

四、活動宗旨：

加強學風建設提高綜合素質

五、主辦單位:河北經貿大學信息技術學院學習部

六、活動對象：河北經貿大學信息技術學院學生.七、活動時間:活動時間20XX年11月1日到11月30日.八、活動內容：

河北經貿大學信息技術學院學風建設,主要以“加強學風建設提高綜合素質”為宗旨，全方位考慮到每一位同學都能夠參與進來的一個學習互動活動。該活動可以針對學風建設主題，自我鞭策、自我勉勵.①出勤率:上課前五分鐘點名,學生會人員在一邊監督,每周學習部給各個負責人開會,總結這個階段班級內的情況.一班-心理;二班-青志;三班-文藝；四班-外聯；五班-組織；六班-體育；七班-宣傳；八班-生活；信管-學辦公室。學習部負責各個班級

②班風建設評比各班組織班風建設主題班會提高大家的學習熱情根據活動內容以及各班的表現進行評比出123等獎

③小組學習：以班會形式，由各班負責人聯系學習部人員，學習部找大三大四優秀人員講學習方法經驗

④晚自習：學生會不定期檢查自習人數。對于人數不全班級，給予通報批評。

第二篇：學風建設月策劃書

南京交通職業技術學院

學

風建設月策劃書---人 文 藝--策劃部門： 術 系 學習部

學風建設月

活動背景：

學風建設是系部建設的重要內容，是全面推進素質教育，培養高素質人才的關鍵因素。學風的好壞直接影響到系部教學改革的深化和教學質量的提高；直接影響到院系風的形成和人才培養目標的實現；直接影響到系部的整體聲譽及形象。為鞏固教學水平評估學風建設的成果，進一步加強人文藝術系學風建設，將于本月開展學風建設主題活動，提高同學們的學習熱情，為以后的專業學習打下良好的基礎，從而培養出一批又一批的設計類專業人才。

活動目的為進一步加強學風建設，為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全系學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高，進一步推動良好學風的形成，構建文明、和諧、尚學型校園。讓學生在生活和學習上向優秀大學生看齊，樹立良好的人生觀、價值觀。讓在校學生能夠正確認識大學生應該具備的良好素質和養成良好的學習生活習慣，經系部研究，將于2012年12月16日始在全系范圍內組織開展人文藝術系文明學風建設系列活動。

活動主題

樹優良學風展時代風采

活動宗旨

加強學風建設 提高綜合素質

主辦單位

系部學生工作處

系學生會

活動對象

系部大二大一全體學生

活動時間

2012年12月16日---2013年1月16日

活動內容

主要以“加強學風建設 提高綜合素質”為宗旨，全方位考慮到每一位同學都能夠參與進來的一個學習互動活動。該活動可以針對學風建設主題，自我鞭策、自我勉勵.（一）上課出勤考核

（二）高低年級學習交流會

（三）勤早操

（四）自我回顧書面朗誦

（五）考風建設

（六）班風總結評選會

具體活動實施方案如下：

一、上課出勤考核

1、早上8點上課，由系學生會負責，在每個樓梯口等待遲到學生，并進行時間、人員記錄。并匯總報送學工辦。

2、晚上7點的晚自修，由系學生會負責，要求和早晨一樣。

3、在班上開展上課遲到早退情況專項治理行動，協助輔導員嚴查出勤狀況，此事由學習委員負責，每天早晨統計出勤人數，并作詳細記

錄，交予學工辦，并由系部對于出勤情況很差的同學進行全系通報批評，張貼公示欄。

4、活動時間：2012年12月16日---2013年1月16日

二、學習交流會

1、有學生會負責，召集大二學習成績優異的同學，以交流會的形式和大一介紹好的學習方法和經驗，好的作品推薦。促進學習氛圍，激起學習熱情！

2、活動時間：2012年12月24日

3、活動地點：齊賢樓515

三、勤早操

1、早操納入體育成績考核，勤早操不僅對身體有益，而且有利于促進大家養成早起的好習慣。

2、四、自我總結書面、朗誦

1、自我總結是最好的促進方式，對過去的回顧，會發現自身很多的不足，由此，會想辦法盡量的彌補，有效的遏制了破罐子破摔的想法，總結還可以制定下學期的、短期的甚至長期目標，并逐步實現。對學習進行行之有效的規劃對提高學習效率和提高專業素養很有幫助。

2、此活動分兩次進行，并當堂完成。

3、活動時間：書面總結：2013年1月3日晚自習

朗誦：2013年1月4日晚自習

注：書面總結字數要求不低于800字。

四、考風建設

期末考試臨近，每個人都在充分的為考試做最后的準備，然而有些不良行為當及時遏制住——考試作弊，期末考試是對一學期的學習考核，我們應該誠信面對，不欺騙自己也不欺瞞老師，做個誠信考生。

五、班風總結評選會

為期一個月的學風建設，每個人對時間觀念、學習態度、價值取向都有了一定的思考和改變。

活動形式：

1、班長在班級對班風建設成果進行匯報總結，以班會形式，希望各班班主任到場聽取大家意見和存在的不足，并對此提出要求和建議。活動時間：2013年1月9日（周三）下午

活動地點：晚自習教室

2、由大二學生會組織各班班長和各班班委對學風建設月進行匯報和總結，并書面匯報于學工處。

活動時間：2013年1月10日晚自習

活動地點：齊賢樓407

活動如上所述！

人文系學生會宣2012年12月16日

第三篇：學風建設月策劃書

學風建設月策劃書

一、活動主題

養成良好學習習慣，建設優秀學習氛圍

二、活動宗旨

學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個學院的立院之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。為促進學風建設的深入開展，鼓勵廣大學生勤奮學習、積極向上，保持優良的學風，結合文學院學風建設的實際情況，特制定文學院學風建設月活動方案。

三、活動目的1．教育和引導學生把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習、善于學習、全面學習、終身學習的風氣。

2．教育和幫助學生樹立自覺學習、誠信學習的觀念，杜絕考試作弊、作業抄襲、無故遲到、早退、曠課以及課堂不專心聽講、說話、睡覺、看課外書籍等不遵守課堂紀律的現象，使課堂學習紀律得到根本好轉。

3．促使學生明確學習目的，精神面貌良好。有較強的實踐和創新能力，積極參加學校舉辦的科技和學習競賽活動，并取得優良成績。形成志存高遠、追求真知、互幫互學、你追我趕的學習氛圍。

4．班級建設工作規范有序，學習氛圍濃厚；學習成績優良，科技文化活動豐富；尊敬教師，課堂秩序好。

四、活動背景

針對目前我校學風建設工作中存在的學生學習不主動、不認真、疲于應付，課堂效果不好，部分班級考試不及格率較高等問題，包括端正學習態度、明確學習目的、營造學習氛圍、確定學習目標、宣傳考風考紀和整治校園文化環境等。

五、活動對象

文學院2012級、2013級全體同學

六、活動時間

暫定

七、活動內容

前期工作：

1.在田徑場進行宣誓活動，并進行簽名活動，發動學生積極參與到學風建設活動中。

2.各班定期召開學風建設主題班會，并組織學習部成員檢查。

3.利用海報、廣播等宣傳工具全方位、多層地宣傳動員。

4.學風檢查：對上課出勤率、到課率及晚自習情況檢查。

5．開展晨讀、晨練學習活動，養成同學們良好學習習慣。

6.召開學委會議，傳達活動內容并檢查會議記錄本。

7.鼓勵各班同學積極投稿并對優秀得文章發至院宣傳部表揚。

8.通過建立并完善文學院領導、老師、輔導員聽課制度。

后期工作：

1大力宣傳學風建設月活動中涌現出得先進班級及個人并進行表彰。

2.召開“學風建設活動月經驗交流大會”總結經驗，查找不足，明確今后努力方向。

3.進一步健全各項規章制度，建立學風建設規章制度。

4.總結此次活動取得的成就和存在的問題。

5.將“學風建設月”活動主要內容形成工作簡報，并將活動照片、視頻等影像資料向學校各職能部門及兄弟院系傳送。

6.開展讀書交流會，豐富學生課余文化生活，加強知識的內化、分解與吸收。

第四篇：大學學風建設策劃書

南京財經大學營銷與物流管理學院物流管理1301班學風建設

南京財經大學

營銷與物流管理學院 物流管理1301班學風建設

策

劃

書

南京財經大學營銷與物流管理學院物流管理1301班學風建設

一、活動宗旨

調動廣大同學主動學習、學會學習的積極性;培養文明的生活和行為方式;增強時間觀念、自控能力；促進班風、學風的發展。

二、活動目的

（一）、為了響應學校關于創建“學風建設月”的號召，幫助廣大同學明確學習目的，端正學習態度。

（二）、鼓勵大家勤奮學習，“樹先進班風，立優良學風”。

（三）、糾正不良學風。

三、活動意義

學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。

四、活動主題

學風建設，你我同在

五、活動時間

10月21——11月21日

六、活動地點

專四理工學科樓115、116自習室

七、活動人員

物流管理1301班全體同學及輔導員

八、活動流程

南京財經大學營銷與物流管理學院物流管理1301班學風建設

（一）宣傳動員

1、組織班委例會討論“學風建設月”的具體行動，聽取整理各班委關于學風建設的個人想法。

2、班委成立“學風建設”小組，由團支部書記（鄭潔）任組長，組織委員（康天然）、宣傳委員（歐如玉）任副組長。

3、“學風建設”小組利用海報、網絡、櫥窗、橫幅等形式進行動員宣傳，提前營造輿論氛圍。

（二）正式活動

1、“十本經典勵志書籍，十部經典勵志電影”

A．班委組織專門同學挑選十本勵志名作，十部經典電影。

B.名著：《毛澤東傳》、《老人與海》、《穆斯林的葬禮》、《麥田里的守望者》、《圍城》、《瓦爾登湖》、《活著》、《平凡的世界》、《變形記》、《生命中不能承受之輕》。

電影：《肖申克的救贖》、《遺愿清單》、《阿甘正傳》、《辛德勒的名單》、《這個殺手不太冷》、《勇敢的心》、《放牛班的春天》、《聞香識女人》《美麗人生》、《海上鋼琴師》。

C．組織全體同學觀看《聞香識女人》并寫觀后感，讓大家分組討論對優良學風的體會。

2、“學風建設，你我同在”主題班會 A.四六級學習經驗交流

（1）邀請大二，大三的學姐（長）們作學習經驗交流報告，重點介紹四六級的艱辛備考經歷，讓大家意識到不良學風可能會帶來的巨大危害。

南京財經大學營銷與物流管理學院物流管理1301班學風建設

（2）全班同學與學姐學長互動，在共勉中樹立“良好學風”的概念。B“學風建設，你我同在”主題報告

（1）組織在活動中表現較為出色的同學作主題報告，表達自己在活動中的感想與體悟。

（2）由輔導員為學風建設中表現特別突出的同學頒獎。C“學風建設，你我同在”宣誓

(1)組織全體同學參加樹立良好學風的宣誓活動，承諾堅持良好學風。(2)團支部書記（鄭潔）作總結報告，總結“學風建設月”的成果。

（三）、活動結束

1、由宣傳委員（歐如玉）組織全體同學與輔導員合影留念。

2、在日常的學習上，班委會督促大家踐行良好學風。

九、人員安排

1．團支部書記（鄭潔）組長;2．宣傳部長（歐如玉）、組織部長(康天然)任副組長； 3.組員從班級同學中挑選。

2013年10月

第五篇：大學學風建設策劃書

大學學風建設策劃書

學生以學為主。一個同學、一個班級如果沒有優良的學風和優良的成績，那么就無法在集體中形成真正強有力的凝聚和模范帶頭作用。學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。為此我們07國貿一班為了加強本班的學風建設，決定從各個學習細節入手，努力強化本班的學習氛圍，以下就是本班這次的學風建設策劃書。

一、策劃主題

班級是由66個不同的個體組成，其實班級上的每一個同學都有自身的特點，所以我們要更加做好學風這一塊，以凸顯我們的與眾不同。我們班提倡的是“班系我身，班強我強”的主題，我們班將搞一系列活動，來促進班風的建設，相信在大家的共同努力下，我們會成為更為優秀的一個班集體。

二、策劃目的我們會通過總結學風建設中所取得的成績和不足，及時發現問題，在今后的學風建設學習中不斷改進。使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為建設優秀文明班級，而努力奮斗。而且會對學校相關政策的進一步學習，培養個人良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風。在全班學生中營造良好的學風建設氛圍，集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩。班級作為一個共同生活共同學習的集體。對每個同學好的生活和學習習慣的養成都至關重要，通過一系列的活動，相信有助于增進同學們之間的相互了解，并為同學們提供了發揮特長的舞臺，有利于創建一個團結友愛、嚴謹守紀的班風!

三、實行時間

從本方案實行至本學期末

四、策劃內容

1、對班級每位同學講述良好學風的重要性和基本要求

其實在大學我們學生還是應該以學為主，但是由于大學個人可控時間極其寬裕，所以無形中形成了一種懶散的風氣和無心向學的態度，所以有必要對班上每一位同學講述良好學風的重要性和基本要求，以此來引導同學重新端正學習態度。學風一般是指學習風氣，它是學習主體崇尚的一種較穩定的學習意識、學習態度、學習行為習慣、學習氛圍境界的綜合。學校學風狀況直接反映學校的精神風貌和管理水平及師生的素質狀況。學風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學校是培養多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，對個人來講，要實現全面發展，早日成才，優良學風的培養是其重要保證。其次，優良學風包括以下的基本要求： 第一，為振興中華而學習的治學目的。第二，勤奮、謙虛的治學精神。第三，嚴謹、求實的治學態度。第四，開拓創新的作風。就是要求從實際出發，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發現，有所發展，有所創造，有所前進。

2、“點名計劃”活動

課堂出勤一直是學風建設的重中之重，針對上一階段學生逃課曠課情況嚴重的不良現象，我班發起“點名計劃”活動。為了加強學生的“自我管理、自我服務、自我教育”意識，時間為從學風建設月開始到期末考試，以普查的方式，調查同學們的出勤情況，并且將出勤情況于第二天進行整理審計，對曠課學生情況交由輔導員進行備案，對具體人員進行談話教育。對曠課逃課嚴重的同學，按《學生手冊》相關規定，經學院批準后將會予以相應的處分。該活動的目的不僅僅在于督促同學去上課，請保留此標記同學們的學習主體意識，糾正錯誤的學習觀念，使學生學會獨立、自主、主動學習。以此師生共同創建良好的學習學術氛圍，為同學們的全面發展提供優越空間。

3、學風建設落實到每一個寢室

關于上課考勤，一直是每一個班級最頭痛的，每次或多或少都有那么幾個人會因為這個那個的事情而出現一些小誤差。上課考勤，副班長的檢查是一方面。一方面將考勤搬到寢室，由寢室長負責各寢室的具體情況，寢室長向副班長報告情況。本班決定決定搞一個班級優秀寢室評比。評比標準：上課考勤情況，遲到、曠課的次數，參加班級活動的積極性等等。根據以上一些內容，每個月進行評比，首月評出“待改寢室”，并對相應寢室處進行教育引導。到了學期期末，再評選出班優秀寢室，到時頒發一定的寢室費作為鼓勵。

4、課堂管理

每個學期的最終成績，是由期末成績與平時成績組成，平時表現又占平時成績很大一塊內容。我們和各課老師商量一下，對于在課堂上做與學習無關的事的同學進行提問，要是答不出就扣以一定的平時分數。以及對于那些喜歡坐在教室最后一排的同學多進行提問，希望以這個形式，能讓同學都集中在教室的前面部分聽課，在一定程度上提升聽課效率。

5、定期召開學風班會

定期召開班級會議，及時總結班級近況，表揚班級學習積極分子，并對班級存在的問題提出相應的解決方案。

五.策劃總結

現在我們已經是大一的學生了，自覺性很重要，勤學也是必不可少的。現在在學校都不能管理好自己，什么事情都要別人監督，那到了社會上也很難站住腳步。所以從現在開始，班風的雄起要靠班里66個個體的努力，只有做好了自己，才能保證班風正。相信通過本學期的努力，我們能夠重振班風，打造出屬于我們的特色。