第一篇：班委培訓心得體會...

班委培訓心得體會

我認為作為一名班委首先要提高自身的素質，在自身素質不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。要想做好一名合格的班委是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感；其次就是在同學中要充分發揮發到橋梁紐帶作用，使同學之間能夠更好的交往；此外我們這些班委剛開始對這里的環境可能還有很多的不適應的地方。所以我們要像許老師說的：學會通過改變自我來適應環境，不要想著讓環境來適應我們。是啊，那樣的話我們可能會產生一些來自心理上的壓力，然而我們在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心態從不同的出發點來考慮其分析問題的實質性，以恰當的方式處理問題，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風氣。

班委要有團體及服務意識，有服從能力，班委是個‘雙重’身份的人，要在學習上有很大的表率作用，要嚴格要求自己。在別人玩的時候我們要用來學習和工作，要有組織有計劃，要能調動同學們的積極性，在同學中要建立威信，協助老師做好班級工作。關系到同學的事要讓同學知情。作為學生干部要和同學多交流、溝通、討論，分配任務時要有規劃有目標，責任到人。因為一件小事就能夠現出大人格，另外作為學生干部還要有很強的理解力及吃苦精神。

通過這次的班委培訓地學習，我懂得了很多，感受很深。在以后的工作與學習中，我會更加的努力做好我所能做到的，會將工作做得更好以及處理好同學之間的關系。通過各種實踐活動來提高自身的素質和綜合能力，爭取做一名合格的班委，因為我知道沒有最好只有更好。

第二篇：班委培訓心得體會

班委培訓心得體會(精選多篇)

班委培訓心得體會

我認為作為一名班委首先要提高自身的素質，在自身素質不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。要想做好一名合格的班委是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感；其次就是在同學中要充分發揮發到橋梁紐帶作用，使同學之間能夠更好的交往；此外我們這些班委剛開始對這里的環境可能還有很多的不適應的地方。所以我們要像許老師說的：學會通過改變自我來適應環境，不要想著讓環境來適應我們。是啊，那樣的話我們可能會產生一些來自心理上的壓力，然而我們在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心

態從不同的出發點來考慮其分析問題的實質性，以恰當的方式處理問題，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風氣。

班委要有團體及服務意識，有服從能力，班委是個‘雙重’身份的人，要在學習上有很大的表率作用，要嚴格要求自己。在

別人玩的時候我們要用來學習和工作，要有組織有計劃，要能調動同學們的積極性，在同學中要建立威信，協助老師做好班級工作。關系到同學的事要讓同學知情。作為學生干部要和同學多交流、溝通、討論，分配任務時要有規劃有目標，責任到人。因為一件小事就能夠現出大人格，另外作為學生干部還要有很強的理解力及吃苦精神。

通過這次的班委培訓地學習，我懂得了很多，感受很深。在以后的工作與學習中，我會更加的努力做好我所能做到的，會將工作做得更好以及處理好同學之間的關系。通過各種實踐活動來提

高自身的素質和綜合能力，爭取做一名合格的班委，因為我知道沒有最好只有更好。

班委培訓心得

這次持續2天的培訓，使我這樣一個學生干部，有了更多的信心和希望，少了一些浮躁和無聊；有了更多的經驗和見識，少了一些無助和狹隘。可以說受益匪淺。大學中的班委和高中的班委截然不同，這一點在經過近一學期的工作和學習中得到了很好的驗證，我雖然積累了一些工作方法和經驗，但是這些方法還遠遠不能幫助我成為一名合格的學習委員。

無論是班長，團支書還是其它的班委，其首要責任是為同學們服務。這是對一名班委的基本要求，如果沒有這種樂于奉獻、敢于風險的精神，一切都是“水中月，鏡中花”，絲毫沒有意義。

我們知道大學中的活動都是自愿參加的，不再有老師監督，強制參加，因此班委應盡量多地掌握班機中每個同

學的資料，了解其性格，班委應積累和運用一些實之有效的工作方法，活動面向大家，考慮到大家。

任何一件事，都可能僅憑一個人做的很好，但這往往被人們所淡忘，權力最怕的就是出現真空，當一個人頭熱的時候，個人英雄主義就會泛濫，最后只會搞得自己疲憊不堪，工作還沒有顯著的成效，這種現象的本源，還在于個人對團隊精神的理解不到位，只有一個團隊真正有效地運作起來，才會有巨大的威力，以最小的成本換取最大的收益。所以，今后班級工作要團隊化，一定要以團隊精神帶動凝聚力的發展。提高班級凝聚力是班級工作中的重中之重，眾志成城。班級每一個成員心中總有共同的目標，這個班級才會是一個優秀的班級，一個充滿生機、活力和溫馨的集體。話好說，事卻難做！我想，通過豐富多彩的活動，是一種很好的增強班級凝聚力方法。

班委不是簡簡單單就能做好的。班

級是個集體，需要有管理理念，首先是要以人為本，班級建設的目標是每個人的發展而不是班委或班委會的發展，班委所有事情的出發點都是班里的同學；其次做一個班委需要用心去做，不能靠敷衍了事解決問題；再次作為一個班委要學會將制度管理與柔性管理結合起來，不能一味的按規章辦事，也不能因為人情原因導致班級管理松懈；第四我們要有班級本位思想，在社團或其它事情與班級事務沖突的時候我們應該果斷以班級事務優先；第五作為一個班委需要勤思考，思考如何去更好更快的解決班級事務，思考如何和班里同學處好關系；第六班委工作要積極主動，發現同學們有事情就去主動解決；最后，雖然班委一年換一屆，但是，一個班級需要有一個四年的整體規劃，這樣才能保證班委的換屆有連續性，更有利于班級的長遠發展。

班級建設的總體思路是增強班級凝聚力、打造高效率高質量班委會、樹

立良好學風班風并重，制定班級目標與規劃的實現步驟。這些事情都需要班委之間的配合、交流、溝通、協調；也要調動大家的積極性，讓大家提意見看法，打一場人民戰爭；還需要利用好學長學姐，向他們學習經驗，建設好班級內部，和其他班處好關系，內外兼顧；班委們的思路也不能一沉不變，需要創新，找到最適合本班的工作方法；最后還有一點因時而變，在不同的時間我們需要用不同的方法和態度去解決問題。

最后，希望作為一名學習委員的我能夠為2014級中英班起到帶頭和表率作用，使中英班更加健康快樂的學習和生活。

學習委員：荊琳2014級中英班

青馬班學習培訓心得

本次青馬培訓班中，那個套圈的小游戲每個隊為了避免懲罰，在間息熱烈商討可以提高速度的方法，在練習中失誤減少默契漸生，在無形中感受了團隊意識——為達成共同目標而努力工作的

不同個人之間的合作，它隱身于協調團隊意識成員關系，促進成員之間的合作，是它更好、更快地達到組織的目標方面發揮了不可替代的作用。團隊意識培訓讓我們學會以積極主動的心態來面對工作中所遇到的各類事情，發現其所在團隊的價值觀，并懂得如何更好地融入整個團隊中，了解并清晰不同團隊角色之間的優勢與劣勢，學會運用優勢互補的方法來增強團隊的績效，掌握建立高效團隊的三個關鍵要素，并學會如何去實施。

學長們自身經驗的交流和班長支書們工作學習感受的闡述，言明了學生干部應當具備的能力。

組織管理能力。每個班級的學期目標和發展規劃都要靠全體班委來實施，因此學生干部要善于把本班級的目標同班級的實際狀況結合起來, 統籌兼顧。正確處理各種關系, 合理組織各方力量, 恰當使用各類人才, 才能實現最終目標, 取得良好效果。

貫徹執行能力。學生干部要善于貫徹執行自己學院和上級組織的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據本班實際情況制定行之有效的方案和計劃貫徹下去, 爭取做到全面準確, 得當有力。

科學決策能力。面對有時繁瑣且繁多的事情,學生干部要有決策的魄力,通過科學的比較,進行權衡利弊得失, 作出合理的安排。

綜合協調能力。作為學生干部, 良好的協調能力是不可或缺的。要善于團結各種人, 與其合作共事。一方面要有很好的感情因素, 善于激發全班的熱情, 為著共同的目標團結奮斗。另一方面要善于同其他班級交往,為本部門發展創造良好的外部條件。

選材用人能力。組織的發展和工作的好壞的最關鍵因素都在于人。合理用人, 因人施用也是學生干部素質的重要方面。用人得當則事業興, 用人不當則事業衰。學生干部要善于因人施用。每個人不可能都是人才, 但每個人也都有各

自的優勢。而學生干部就要根據本班同學各自的特點, 把合適的人安排在不同的事情上，這樣才能最大發揮每個人的能力, 保障工作順利開展。

學習、實踐能力。這也是學生干部所應具備的最基本的也是最重要的能力。學生干部素質的培養和提高, 主要還在于自身的學習、實踐能力。學生干部要在實際中發現自身存在的不足, 在學習和工作的過程中去研究、分析和總結, 總結出適合自己的行之有效的方法, 指導自己的行為, 不斷鍛煉自己, 提高自己。

以上就是本人通過參加本次青馬學習培訓之后的所想所悟。

班委培訓演講稿

各位同學，大家晚上好：

今天很高興能夠看到在座的各位來參加班委培訓，能競選上班委，說明大家都是有這個能力和優勢的。但是，大家都知道大學與高中是不同的，大家剛剛擺脫高中的束縛，擺脫了老師至上 的觀念，對大學充滿了期待與憧憬。而大學與高中最大的不同就是每個人都有自己的想法，越來越多的同學會表現出自己獨特的個性，而怎樣讓同學們在保持個性的基礎上又做好班級管理工作呢？這就是我們今天要談的話題。

作為班委，具有親和力的溝通與交流，展現良好的個人魅力，是最能讓大家信服的方法。平時沒事多串串門，多與大家溝通溝通，了解大家的思想動態和想法。多聽聽大家的意見和建議，對以后工作的開展都有很大的幫助。于此同時，自己的親和力也就建立起來了。大家就會覺得你肯放下班委的架子和大家走在一起。最好的就是在忙完工作的時候，在生活中和大家打成一片。尤其是在咱們院以女生居多的情況下，更要注意大家要保持良好的關系。其次，樹立良好的個人魅力。怎樣的人才算是具有良好的個人魅力呢？可能會有很多同學認為有好的人緣的人就有極大地個人魅力。對，有好人緣的人有自己的個人

魅力所在，但并不是所有的有好人緣的同學都有良好的個人魅力。那么，怎樣在同學中樹立良好的個人魅力呢？第一，作為班委就應該以身作則，起到良好的模范帶頭作用。什么事都先自己要做到，爭取讓大家無話可說，這樣在無形中就給大家帶了個好頭。第二，平時工作中，要公私分明，賞罰分明。該溫柔時溫柔，該嚴厲時嚴厲。用合適有效地方法處理班級工作。第三，在平常的生活中，注意提高自身素質。增強自己的責任心和責任感。工作要做小做細，有一顆細致觀察的心，不論對待哪個同學都要平等，這樣才會贏得同學們的信任。

作班委后，事情很多，又非常碎，有的同學也參加了很多社團或學生會，可能會忙 的昏天暗地，廢寢忘食的，但是大家仔細想想，我們只是一名大學生，我們來上大學，最重要的任務當然還是學習。這就是要鍛煉大家的合理規劃時間 的能力了，在這里我就不多做介紹了，相信大家都有能力處理好學習、工作和娛樂之間的關系。咱們院有很多你們的學長學姐都是這方面的佼佼者，在學生會的工作、班委的工作都井井有條，而自己的學習也從未落下，大家可以向他們取取經，學一學他們的經驗。

作為班委，最重要的是抱著一顆為同學們服務的心，并從中得到精神財富、滿足感、成就感···因為，能做到班委是老師和同學們對你們的信任，所以，要有廣大的群眾基礎，對事認真負責、方式創新，敢于向你們的學長學姐們請教，講出自己的困難。那么怎樣才算為同學服務呢？并不是所有的活都往自己身上攬，在做好自己分內工作的時候，還有幫助其他同學的能力的時候做好自己力所能及的事。

在這里還想為大家強調的一點就是：為自己做一個人生規劃。不論是其他同學，還是咱們這些班委，做一個大學規劃對于你的大學四年有一個很重要 的知道作用。想好你在大學里想要的是什么，想要鍛煉自己哪方面的能力，或者在大學里談一場戀愛，或者英語過六級，或者各科成績都不低于90分，這些都可以成為你們在大學里的規劃。可能這些最后你們有的會沒有實現，但是相信你們不會后悔的。我們可以知道，只要曾經為之努力奮斗過，那些沒有實現的夢想，或者說是希望，也將轉化為另外的夢想努力的動力，所以作為一名大學生來說，尤其是班委，大學生規劃非常重要。道理很簡單，想干好一件事有了目標就像茫茫大雪中的一棵樹，黑暗中的燭光，會指引你明確的前進方向，那樣干好一件事，就只剩下努力實踐了。

有人說大學里的班干部是吃力不討好的，或許他有一定的道理，因為無論是做班委還是在學生會工作，都是要付出很多，但是如果你這樣想：大學就是個小社會，在這個小社會中，我有自己的職責。雖然我會很累，但是我鍛煉了自己各方面的能力，學到了

我以前沒學到的東西，接觸了各種各樣的人，交到了知心的朋友，相信你對這份工作就不會帶有疲倦，而是滿腔熱情。

最后要送給大家一句話：作為班干部，不要把自己當班干部看，但又要把自己當班干部看。我相信大家都能很好的理解這句話。希望大家能認真對待這份工作，因為這里面包含了老師和同學們對大家的信任，也相信大家能很好的去實踐，我相信在不久的將來，大家都能成為一名優秀的班干。

謝謝大家！

班委培訓記錄

時間2014.2.地點：教學樓304辦公室

參加人員：班導：楊相國；班長：禹小堂；團支書：陳澤梅;紀律委員：唐嘉偉；學習委員：夏星；生活委員：董小剛;體育委員：鄭少軒；文藝委員：紀美宇

宣傳委員：潘玲；組織委員：景進

成。

培訓目的：從班委自身著手，提高班委成員的自身素質，讓班委成員在同學心中建立良好形象。

班長：負責班的全面工作,督促團支書、副班長及各委員按各自的職責組織開展工作，協調師生之間、各部門之間的關系，在各種活動中負總責；參加學校召開的各種會議，并且向班主任和相關班干傳達。

紀律委員：負責督促管理班各種紀律，包括于

1、做好從早到晚的各項遲到、早退、曠缺課情況。

2、每天早上及下午檢查并督促學生佩帶校牌、著裝統一，儀容儀表的情況。

3、管理好早讀、上課、自習、晚修、午休的紀律。協助班委會做好其他有關工作。

學習委員：協助老師做好與學習有關的工作。

1、組織學生領回學校發的各種資料及書籍并分發

2、做好班的各種資料、通知的收發。督促各科任代表做好各科作業的收發及交作業情況的記錄。

4、協助老師管理課堂及晚修的紀律及時向班主任匯報。

5、協助宣傳委員出好每一板報。

6、協助其他班干開展各種活動。

生活委員：

1、組織收繳、管理班的各種有關的費用，購買班級各種用品，及時作好收支記錄。

2、管理班級的財產，如門鎖窗、飲水等，注意督促關電關門。協助班委會做好其他有關工作。

體育委員：負責組織做好升旗、早操、體育課及各種集會的集合、整理隊伍工作，組織做好各種比賽及健身活動的各種有關工作，做好考勤、獎罰情況的記錄，并在每周星期六前報德育考核負責人。協助班委會做好其他有關工作。

文娛委員：負責組織做好上級布置的活躍同學們氣氛的各種文娛活動，組織好文藝匯演的排練和演出。做好并把考勤及獎罰結果于每周星期六前報德育考核負責人。協助班委會做好其他有關工作。

宣傳委員：負責組織搞好班的各次板報、宣傳專欄，完成各級布置的宣傳

任務，在各次活動中，做好考勤、獎罰情況的記錄，并在每周星期六前報德育考核負責人。協助班委會做好其他有關工作。

組織委員： “ 對團員進行思想政治工作，負責團的組織建設”

1、團結各班委和團員組織開展各項工作和活動。收繳團費；并在各次會議中進行會

議記錄工作

通過本次培訓，各班委都能認真聽取，做好筆錄，班長代全體班委發言：管好12秋電氣4 班是我的職責”、“班榮我榮”，各盡所能,主動地開展工作。并且班委在班內以身作則，身體力行，為全班同學做好榜樣。

第三篇：班委培訓心得體會

班委培訓心得體會

這次有幸能參加我系第一期班干部培訓，通過這次培訓,我的感悟很深,體會很多,收獲也很大。無論是思想上還是工作上，都有很大的進步，同時自身的綜合素質也有很大的提高。自己在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。

首先我認為作為一名班委首先要提高自身的素質，在自身素質不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。要想做好一名合格的班委是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感；其次就是在同學中要充分發揮發到橋梁紐帶作用，使同學之間能夠更好的交往，在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心態從不同的出發點來考慮其分析問題的實質性，以恰當的方式處理問題，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風氣。

其次班委要有團體及服務意識，有服從能力，班委是個‘雙重’身份的人，要在學習上有很大的表率作用，要嚴格要求自己。在別人玩的時候我們要用來學習和工作，要有組織有計劃，要能調動同學們的積極性，在同學中要建立威信，協助老師做好班級工作。關系到同學的事要讓同學知情。作為學生干部要和同學多交流、溝通、討論，分配任務時要有規劃有目標，責任到人

通過這次培訓班的學習，使我認識到理論學習對于一名干部成長的重要性，雖然培訓只是一節課，但是所涵蓋的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會，每一個人的潛力是無限的，只要能充分發揮自己的優勢和克服自身的缺點，用所掌握的理論來指導自己的實踐，我

相信我會成為一名合格的干部，更好的為組織服務。

最后，感謝學校，老師，同學給我這次培訓的機會，經過這次培訓，我的思想和處理問題方法改變了很多，自己有了一個全新的蛻變，各個方面的提高，相信自己在今后的工作中一定會做的更好，管理好班級，為大家服務！

第四篇：班委培訓

班干部培養

大家好，我是來自初中部九年級的一名英語老師，也是一名普通的班主任，接到教研室通知我來給大家做培訓，我是很惶恐的，其實我工作時間也不長，剛工作的時候在小學部帶過一年一年級的小朋友，后來調到初中帶手上這屆學生三年，我自己還在學習和探索的路上前行，今天能跟大家分享的就是我完整的帶這一屆學生這三年來的心得，經驗以及個人的在班委培養方面一些淺薄的認識。有不當之處還望指正，大家共同進步。

今天的主題是班干部培養，那么首先就來說說一個班班委的重要性，我覺得有以下幾個方面（出示PPT）

一． 首先，是對于學生個人發展的幫助。我舉兩個我們班學生的事例（李銘潔、趙嘉胤）。

二． 其次，班委對于一個班的重要性。

班干部的培養方向上，不是把他們培養成什么人才，而是把班干部培養成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚，歪風邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關重要的一環，應該作為原則確立。一些亂班之所以亂，是因為那些壞學生在班上形成了勢力。他們在那里一呼百應，好學生在班上沒有市場了。所以，要帶好一個班，一定要讓好學生在班上形成一股勢力。而好學生形成勢力比較難，班主任一定要把這股好勢力扶上馬，送一程。先把班干部中的七、八個班委，九到十個科代表，組長，召集他們座談。人數要有全班的一半左右，人多勢眾才有力量，不要只找幾個班委座談。人少了，力量就單薄了。班主任的首要任務是讓這部分好學生形成勢力，這部分學生是班主任帶班的骨干力量，首先要把這部分學生抓住。你把班干部抓在手里，這個班就好帶了。

三． 班委對于班主任工作的幫助。好的班委就是你的左右手，可以幫助你完成很多事，減輕你的工作負擔。我初一的時候特別注重培養班委，所以后來兩年就比較輕松了，我們班的班委都干些什么呢（播放PPT）

接下來我就講講我在班委培養過程中的一些實用的方法，由于時間關系，也因為班主任工作本來就是一個細碎的活。所以我要說的東西比較雜，比較無序，還請大家見諒。

一、根據具體情況，選拔班干部。

新接手一個班級必然要了解學生情況，而選拔班干部就更需要了解哪些同學在小學擔任過什么樣的職務，同學、老師評價如何等，有了這手資料，選拔時方向就比較準確，可以少走些彎路。當然，情況不太了解的，就要靠老師在平常與學生的接觸中去分析、去發現哪些同學適合擔任班干部。

同事要制定一定的選拔標準，班干部要管理好班級，自身素質要高，這就是說：要求別人做到的，自己一定要做到。要達到這個標準，班主任就應激發班干部主動接受各類行為規范教育，讓他們能夠自覺得經常用學生日常行為規范來約束自己，只有這樣，才能樹立長久的威信。選拔班干部一定要從學生實際出發，確定相應的選才標準：

一是重能力，主要包括組織能力、號召能力、協調能力和語言表達能力，這是當班干部的必要條件。

二是重品德表現，良好的品德是當班干部所不可缺少的。班干部要勇挑重擔，為人誠實，關心集體，愿為同學服務。

三是重表率，班干部要能自覺遵守紀律，積極參加各項活動，樂于奉獻，時時處處以身作則。班主任要善做伯樂，平時認真觀察學生能力的高低、品德的優劣、態度的真偽，以慧眼識才。在充分掌握情況的基礎上，反復權衡，通過任命、民主選舉等方式確定班干部。真正把那些德才兼備、在同學中具有一定威信的同學選出來，讓他們擔當起管理班級的重任。我班有個女生李靜宇，成績一般，但她膽大潑辣，口才較好，具有很強的集體榮譽感，責任心很強。我就推薦她擔任衛生委員，負責班級室外衛生，結果她能獨當一面且工作相當出色，我們班的室外衛生從來不用操心。二．明確分工，各負其責，互相配合

我們班班委的設立包括以下幾個: ㈠ 班長2人

1、在班主任的直接指導下，全面負責班級工作（思想、紀律、班風和學風等）。積極開展創建文明班級活動。

2、定期召開班委會，研究班級工作，制定班級工作計劃。

3、及時落實學校、少先隊工作計劃、班主任布置的各項任務，檢查、督促班委認真開展工作。

4、及時向班主任反映班級學習、活動等情況。

5、集會（如升旗儀式、會議等）前負責組織、整理班級隊伍，并帶隊入場、維持秩序。

6、在班主任不在的情況下，組織并安排班級工作和活動。

㈡紀律委員

1、負責維持好課堂學習、集會活動的紀律秩序。

2、對同學之間的爭端等要及時疏導，嚴重事件要及時報告班主任。

㈢學習委員

1、負責班級有關學習計劃方面的工作。

2、督促各科代表及時收繳作業，并檢查收繳情況，經常向科任教師、班主任匯報。

3、協助班長組織同學交流學習經驗，主動關心學習有困難的同學。適當組織對學習有困難的同學進行幫助。

4、收集同學對各科教學的建議和要求，及時向有關老師反映，供老師教學時參考。

5、負責領取教學用具（粉筆、粉筆擦等）

㈣宣傳委員1人

1、負責班級宣傳工作。定期出黑板報，墻報。

2、負責抓好班級教室的布置美化工作。

3、在學校的文藝節、校運會中，負責搞好宣傳報道工作。

4、利用各種宣傳陣地，及時宣傳班級好人好事，批評不良現象。

㈤勞動委員2人

1、負責抓好每周五的教室和包干區的衛生大掃除，安排督促值日生做好每日值日工作。努力創造干凈、整潔、美觀的育人環境。

2、負責記錄勞動出色與不認真的同學并及時反饋給班主任。

㈥體育委員2人

1、負責體育課組織同學排隊，協助體育教師上好體育課。

2、組織同學參加校運會等體育競賽活動。

3、認真做好課間操和眼保健操的集會整隊工作，督促同學做到快、靜、齊。

（七）.生活委員

1.2.管理班級公物，關門窗，燈。負責大型活動后勤。

八．12個小組長:負責各自小組的方方面面。

三、精心培育，讓班干部會管、善管，調動了學生的積極性，效果顯著。

班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。但每一個人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候班主任應該教他們一些工作方法和技巧。總之，科學的管理方法，不但使班主任做班級工作達到事半功倍的效果，而且能使你更加熱愛自己的育人工作。

１．引導班干部正確處理與同學的關系，樹立在同學中的威信。

班干部既要接受班主任的領導，又要為同學服務，接受同學的監督，因此常常處于各種矛盾的交叉點上。班干部與同學關系是否正常，將直接影響到班干部職能的正常發揮。指導他們協調好各方關系，要求他們做到以身作則，關心同學，愿為大家服務，要時時想到手中的權力是集體賦予的，不能有高人一等的優越感，不能濫用手中的權力，以此來不斷提高班干部的威信。

２．幫助班干部掌握一些具體的工作方法。

學生畢竟是學生，經驗相對不足，班主任要結合具體工作過程，通過解剖實例，總結經驗教訓等方法，向他們傳授一些基本的工作方法。

在實際工作中，通過以下八個方面對班干部進行了培訓：

1、怎樣維持班級紀律。

2、怎樣處理偶發事件。

3、怎樣進行表揚和批評。

4、怎樣主持主題班會。

5、怎樣組織集體活動。

6、怎樣管理班級財物。

7、怎樣幫助后進同學。

8、怎樣協調學生與老師的關系。

（培訓一般結合班級的實際情況開展，著重提高他們實際工作的能力。）

３．敢于放手，大膽使用。

班主任要充分信任班干部，敢于放手，大膽使用，把他們推到工作第一線上去，給他們提供施展才華的機會。如舉行故事比賽，讓班干部制訂評分細則，擔任評委；由班干部獨立主持晨讀、自學等。但放手不等于不管，若遇到難題，班主任要當好他們的后盾，為他們排憂解難。我覺得敢于放手，大膽使用會帶給我們意想不到的驚喜(運動會的例子)。

第四，在學校安排的活動和班級自己組織的活動中，班主任要能夠多聽取意見，提出綜合性的、合理化建議，盡量發揮他們的創造力，不過班干部開展工作并不是一開始就能一帆風順的，只要班主任能為他們掌好舵，再大的風浪也能挺過來。在各項工作開展中，班主任的個別指導非常重要，譬如，文娛委員開展文娛活動，常常需要全班同學參加，在他召開全班會議時他的發言應該具有很強的煽動力，才能調動全班同學的積極性。班主任可以事先聽取文娛委員的想法和說法，在不足之處給予指導，可以避免混亂。

第五、每一個班干部的培養教育雖然凝結了班主任的許多心血，但我認為班干部最好還是不搞終生制，而應該創建一個優化的動態過程，讓同學們感覺到班級中的每一個學生都有希望成為班干部，而每一個班干部都要有危機感：如果我不努力，將會有其他同學頂替我的位置。另外，我為了能讓更多的同學嘗試當班干部的滋味，實行了值周班長和值周衛生委員兩周負責制，調動了學生的積極性，效果顯著。

總之，班干部的培養非一朝一夕能完成，其中的艱辛也只有自己才能體會，作為班主任，如果我們真的重視了班干部的培養，經歷過風雨后你一定會看見彩虹。但不管是怎樣培養，我覺得其前提條件是師生的感情基礎。班主任在整個過程中，要始終堅持以人為本的管理理念，以學生為本，為學生服務的主旨思想。

最后，感謝大家的聆聽。

第五篇：班委培訓心得

班委培訓心得

這次持續2天的培訓，使我這樣一個學生干部，有了更多的信心和希望，少了一些浮躁和無聊；有了更多的經驗和見識，少了一些無助和狹隘。可以說受益匪淺。大學中的班委和高中的班委截然不同，這一點在經過近一學期的工作和學習中得到了很好的驗證，我雖然積累了一些工作方法和經驗，但是這些方法還遠遠不能幫助我成為一名合格的學習委員。

無論是班長，團支書還是其它的班委，其首要責任是為同學們服務。這是對一名班委的基本要求，如果沒有這種樂于奉獻、敢于風險的精神，一切都是“水中月，鏡中花”，絲毫沒有意義。

我們知道大學中的活動都是自愿參加的，不再有老師監督，強制參加，因此班委應盡量多地掌握班機中每個同學的資料，了解其性格，班委應積累和運用一些實之有效的工作方法，活動面向大家，考慮到大家。

任何一件事，都可能僅憑一個人做的很好，但這往往被人們所淡忘，權力最怕的就是出現真空，當一個人頭熱的時候，個人英雄主義就會泛濫，最后只會搞得自己疲憊不堪，工作還沒有顯著的成效，這種現象的本源，還在于個人對團隊精神的理解不到位，只有一個團隊真正有效地運作起來，才會有巨大的威力，以最小的成本換取最大的收益。所以，今后班級工作要團隊化，一定要以團隊精神帶動凝聚力的發展。提高班級凝聚力是班級工作中的重中之重，眾志成城。班級每一個成員心中總有共同的目標，這個班級才會是一個優秀的班級，一個充滿生機、活力和溫馨的集體。話好說，事卻難做！我想，通過豐富多彩的活動，是一種很好的增強班級凝聚力方法。

班委不是簡簡單單就能做好的。班級是個集體，需要有管理理念，首先是要以人為本，班級建設的目標是每個人的發展而不是班委或班委會的發展，班委所有事情的出發點都是班里的同學；其次做一個班委需要用心去做，不能靠敷衍了事解決問題；再次作為一個班委要學會將制度管理與柔性管理結合起來，不能一味的按規章辦事，也不能因為人情原因導致班級管理松懈；第四我們要有班級本位思想，在社團或其它事情與班級事務沖突的時候我們應該果斷以班級事務優先；第五作為一個班委需要勤思考，思考如何去更好更快的解決班級事務，思考如何和班里同學處好關系；第六班委工作要積極主動，發現同學們有事情就去主動解決；最后，雖然班委一年換一屆，但是，一個班級需要有一個四年的整體規劃，這樣才能保證班委的換屆有連續性，更有利于班級的長遠發展。

班級建設的總體思路是增強班級凝聚力、打造高效率高質量班委會、樹立良好學風班風并重，制定班級目標與規劃的實現步驟。這些事情都需要班委之間的配合、交流、溝通、協調；也要調動大家的積極性，讓大家提意見看法，打一場人民戰爭；還需要利用好學長學姐，向他們學習經驗，建設好班級內部，和其他班處好關系，內外兼顧；班委們的思路也不能一沉不變，需要創新，找到最適合本班的工作方法；最后還有一點因時而變，在不同的時間我們需要用不同的方法和態度去解決問題。

最后，希望作為一名學習委員的我能夠為2011級中英班起到帶頭和表率作用，使中英班更加健康快樂的學習和生活。

學習委員：荊琳2011級中英班