第一篇：學校創先爭優工作總結

學校創先爭優工作總結

學校創先爭優工作總結

學校創先爭優工作總結

我學區黨支部以區黨委的黨建創先爭優方案為依據，嚴格執行學校黨支部黨建工作計劃，深入貫徹落實“三個代表”的重要思想，切實增強黨組織的凝聚力、吸引力和戰斗力，進一步提高了我校黨支部組織建設的整體水平，牢固樹立了全心全意為人民服務的思想，帶領全體教師積極爭先創優，取得了可喜的成績?，F將我學區黨支部黨建創先爭優工作總結如下：

一、建立健全各種工作機制。

1、始終把加強支部組織建設擺上重要的議事日程，牢固地樹立常抓不懈的思想，嚴格按照教委和區黨委關于健

全黨建工作先進縣活動的文件精神和加強學校黨組織建設的部署，結合本學區實際精心制定實施新一輪黨建規劃和組織建設規劃，認真制定全年黨建工作計劃和季度計劃，月份工作安排，并認真貫徹落實。

2、完善支部組織建設工作制度。支部每季度召開一次專門研究黨建工作的支委會或支委擴大會，研究落實學區黨支部組織建設工作，并及時以書面形式向區黨委匯報。

3、健全和完善支部班子、支委、黨員抓支部組織建設責任機制，堅持開展“雙創、雙帶”活動。

二、認真做好發展黨員工作。

1、認真制定年度發展黨員工作計劃，始終保持1～3名入黨極積分子常數，建立入黨積極分子名冊，健全“推優”制度，強化入黨積極分子的培養教育與跟蹤管理，確保新黨員質量，本年度我校支部新發展黨員二名。

2、堅持發展黨員工作“十六字”方

針，嚴格按照《黨章》、《發展黨員工作細則》和組織部門印發的發展黨員工作流程圖等有關要求做好發展黨員工作，切實把好“入口關”，做到程序規范、手續完備、記錄詳細、建檔完整。

三、大力加強組織建設。

1、完善學校班子各項工作制度，切實加強學校民主管理，以貫徹落實《中國共產黨農村基層組織工作條例》為重點，以抓好學校校務公開民主管理為關鍵，建立健全學校組織各項會議規章制度，推進各項工作走上制度化、規范化軌道。認真制定學校中層干部年度工作目標，堅持實行學校中層干部目標考核制度，做到責任、考評、獎懲三落實，切實加強了學校教師的管理，充分調動了廣大教師的工作積極性。學校支部與黨員簽訂《黨風廉政建設目標管理責任書》和《黨員目標管理責任書》，確保我支部黨員黨風廉政建設責任制落到實處，更好地發揮支部戰斗保壘和黨員的模范先鋒作用。

2、深入開展了“三個代表”學習教育活動和保持共產黨員先進性教育活動，組織全體教師學習了有關的法律法規，并以開展師德承諾活動為載體強化了師德教育，切實提高班子成員的整體素質和管理水平，做到了務實、高效、奉獻的工作作風。

3、切實加強學校精神文明建設，深入開展創建“十無校園”活動，加強對學生“五愛”教育，努力提高學生的思想道德和科學文明水平，努力營造了一個文明、優美的校園環境。

四、扎實發揮黨員的先鋒模范作用。、建立健全黨員的管理制度。堅持黨員目標管理，黨員聯系貧困生，民主評議黨員制度，切實用黨章規范黨員行為，強化黨內監督。

2、認真做好黨刊黨報的征訂，黨費收繳及黨建信息的采寫、上報工作。

3、組織開展“黨員責任區、黨員聯系戶”活動，把關心熱愛學生，做好差生 的轉化工作與黨員責任區活動相結合，把提高教師的政治思想素質、提高師德修養、端正教育思想與黨員聯系戶活動相結合。

4、規范黨員活動建設，豐富黨員活動內容，充分利用電化教育、宣傳黨員的先進事跡，加強對黨員的思想政治教育。

第二篇：學校創先爭優活動工作總結

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http://www.tmdps.cn/syoi489 學?！皠撓葼巸灐被顒庸ぷ骺偨Y

為全面提升學校黨建工作水平，充分發揮黨委的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，建一流班子，帶一流隊伍，創一流業績，20××年7月19日起，我校認真謀劃、精心組織為期兩年半的“創先爭優”活動?，F將兩個月來我校黨委在“創先爭優”活動中的特色工作總結如下：

一、組織“應知應會”測試，黨員干部真學真知。

創先爭優活動開展以來，我校黨委充分利用校園網、文化長廊、宣傳櫥窗等載體，每周向黨員、教職工推薦學習材料，并通過集體輔導、個人自學、結對幫學、入戶送學、在線交流等形式，確保學習內容全覆蓋，學習對象全覆蓋。為了檢測學習效果，我校還專門編制了創先爭優活動應知應會知識測試題，有創先爭優活動的基本內容，有胡錦濤總書記在全教會上的重要講話，有全市教育規劃剛要的提綱要點，也有黨員、教職工在學習活動中結合本職崗位的體會和打算。該測試實行閉卷形式，單人單桌，確保黨員教師真學真知、真知真會、搞通弄懂，全校黨員人均97.6分，學習效果顯著。

二、開展“四訪”活動，拓展活動時空。

為活化創先爭優活動載體，拓展黨委黨建工作時空，保證創先爭優活動扎實推進，取得實效，今年7月下旬，校黨委組織186名黨員、教師分赴我區各鄉鎮，開展了以訪家庭（奉獻愛心）、訪學生（答疑解難）、訪家長（合作雙贏）、訪 文檔CEO為您傾心整理，謝謝使用

http://www.tmdps.cn/syoi489 村居（共建和諧）為主題的“四訪”活動。該活動歷時兩天，共走訪42戶貧困家庭、6個村委會、9個居委會，受到了廣大農村干群和街道居民的熱烈歡迎，產生了積極的社會反響。“四訪”活動是我校黨委貫徹落實胡錦濤總書記在全教會上關于“堅持教育為人民服務與實踐相結合”重要指示的具體體現，也是扎實推進創先爭優活動的新舉措。學校廣大黨員教師深切感受到了社會主義新農村建設的新成就，城鄉居民的新風貌。

三、重溫入黨誓詞，開展“四個對待”討論。

為不斷增強黨員干部的黨性意識，引導他們時刻牢記黨的宗旨，時刻銘記黨員身份，在暑期教師培訓期間，我校黨委組織全校黨員干部開展了重溫入黨誓詞，強化黨性教育的專題活動。學校領導班子成員與全體黨員干部一起面對黨旗重溫黨員入黨誓詞、黨的宗旨以及黨員權利與義務。儀式結束后，校黨委還組織開展了怎樣對待師生、怎樣對待組織、怎樣對待責任、怎樣對待人生的“四個對待”討論交流活動。黨員干部的工作激情再次被點燃并引導到創先爭優、崗位建功上來。全體黨員干部感受深刻、印象深刻、教育深刻。

四、頒發教師特別獎，引領教師自主發展。

我校黨委堅持以教師為本，緊緊依靠教師辦學，創新創先爭優載體，引領教師個人自主發展。8月28日，學校全體教職員工以飽滿的熱情在學校學術報告廳隆重集會，在認真總結暑期生活、科學部署新學期工作的基礎上，學校別開生面地舉行了教職工特別獎頒獎儀式。顧名思義，“特別獎”的最大特色就是“自主獎勵”：獎項自己確定，頒獎詞自己撰寫，電子演示證書自己制作。學校領導 文檔CEO為您傾心整理，謝謝使用

http://www.tmdps.cn/syoi489 班子成員和全校教職工一起逐一觀看了每位教職工特別獎項電子演示，并一一為他們頒發了榮譽證書。此項活動體現了校黨委對每一位教職工自身亮點的充分肯定，彰顯了以人為本，以人的發展為本的文化管理的新境界，充分調動了廣大教師的工作積極性，激發了全體教職員工的內驅力，喚醒了中老年同志的激情，也成為學校創先爭優活動的特色工作。

五、舉行特別的儀式，銘記特別的責任。

如何在教師節慶祝活動與創先爭優活動之間找到一個最佳結合點，從而推進創先爭優活動是我校黨委開學初思考謀劃的重要校事。經全校黨員教師的廣泛討論，舉行慶祝教師節特別升旗儀式，師生莊嚴承諾的方案便出臺了。9月10日上午，學校舉行了特別升旗儀式熱烈慶祝教師節。儀式上，全校5000多名師生舉起右手，從愛崗敬業、廉潔從教、創先爭優、守紀成人、苦學成才、文明禮儀等二十個方面作出莊嚴承諾。特別的節日，特別的儀式，特別的承諾，特別的責任，特別的效果。特別升旗儀式不僅鼓舞和教育了每一位師生，也豐富了我校創先爭優活動的內涵。

活動催生特色，特色促進活動。在上級黨委的科學指導和堅強領導下，在今后的創先爭優活動中，我們將在圓滿完成規定動作的同時，緊密結合校情，不斷創新活動形式，努力形成活動特色，使我校黨委創先爭優工作不斷取得新的成績，促進學校事業又好又快發展。

第三篇：91團學校創先爭優活動工作總結

91團學校創先爭優活動工作總結

根據師教育局關于創先爭優活動的部署，結合我校制定的創先爭優活動方案，我校組織全體黨員認真學習了創先爭優活動相關的文件、精神和決定，扎實地落實了創先爭優階段性任務，為下一階段創先爭優活動的開展打下了堅實的基礎

一、廣泛動員，推動科學發展

2月24日，91團學校召開了創先爭優活動動員大會，全體教職工參加了會議。隨后在每周的黨員活動日上，學校黨支部和黨員認真學習胡錦濤主席在科學發展觀總結大會上的講話、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》和師教育局《農五師學校（幼兒園）教師職業道德考核辦法（試行）》師教發[2011]3號文件。按照師教育局創先爭優活動的總體要求，我校結合實際制定創先爭優活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。要求學校黨支部和全體黨員堅持從學校實際出發，進一步解放思想，改革創新，務求實效，統籌推進黨的建設及其它經常性工作，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發展觀要求，使廣大黨員干部的思想境界明顯提升，工作作風明顯改善。要不斷鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，進一步解決影響和制約教育科學發展的突出問題。要通過推進績效工資改革，建立公正、公平、競爭、擇優的教師隊伍管理機制，全面提升管理的精細化水平和質量的新跨越。通過加強基層黨組織建設，把黨的組織資源轉化為發展資源，把黨的組織優勢轉化為發展優勢，把黨員的先鋒模范作用轉化為引領教育科學發展的旗臶。

二、健全組織機構 促進學校和諧

成立91團學校開展創先爭優活動辦公室，統一領導、協調活動開展，組長由楊吉斌同志擔任，成員為支部委員和校領導。根據師教育局《農五師教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》，制定我校創先爭優活動實施方案。并對開展活動進行了具體部署。

三、學校創先爭優如火如荼，服務全體師生

我校創先爭優活動，要以“五個好”為基本要求，創建“五星級”基層黨組織；要以“五個模范”為基本要求，開展爭當“師德標兵”活動。

（一）“五星級”基層黨組織的基本要求是，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”。

一是領導班子好。深入學習實踐科學發展觀，團結協作，勇于開拓，求真務實，勤政廉潔，有較強的戰斗力和凝聚力，班子健全團結；班子整體具有較高的謀劃教育發展、推進教育改革、勇于創新的能力和科學決策、依法管理和民主管理的能力；貫徹黨的群眾路線，認真研究和解決師生反映的突出問題，工作措施符合實際，成效顯著，得到黨員和師生的擁護。

二是黨員隊伍好。黨員整體素質較高，有較強的黨性意識，能夠充分發揮先鋒模范作用；按照黨章和發展黨員工作的規定，堅持經常性的、有計劃發展黨員，建立“在黨員中培養優秀教師”和“在優秀教師中培養黨員”的“雙培養”制度，措施得力，成效明顯。

三是工作機制好。緊緊圍繞科學發展觀和本校實際，切實履行黨組織職責，做到規章制度完善、管理措施到位、工作運行有序、黨建工作成績突出。

四是工作業績好。學校各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局的成效明顯；思想政治工作深入細致，形成了積極向上的良好氛圍；能夠做到高質量地完成各項教育教學任務。

五是師生反映好。尊重師生，愛護師生，誠心誠意為師生辦實事；工作措施符合師生意愿，工作作風和工作實績得到師生滿意，黨組織得到師生擁護，黨員在師生、群眾中有良好形象。

（二）“師德標兵”的基本要求是，模范履行黨章規定的義務，努力做到“五個模范”：

一是自覺學習的模范。認真學習實踐科學發展觀，學習新知識、新理論，不斷提升自身黨性修養和業務素質。

二是師德修養的模范。自覺加強師德修養，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，以身作則，言傳身教，為人師表，以良好的思想和道德影響培養學生；大力提倡潛心鉆研，實事求是，嚴謹篤學，成為熱愛學習、終身學習和銳意創新的楷模。

三是教書育人的模范。樹立先進教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新，全面實施素質教育，不斷提高教育質量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發展，教育教學成績突出，社會滿意度高。

四是服務學生的模范。關心學生，尊重學生，積極為學生解難題。

五是遵紀守法的模范。認真貫徹執行《黨章》和黨組織的決議決定，對黨忠誠；遵紀守法，維護穩定，堅決同不良社會風氣、邪教等違紀違法行為做斗爭。

四、特色活動及成果

（一）積極健康有效的德育活動

1、組織班主任完成了春季開學報名工作，加強學生管理，把3月份做為養成教育月，加強了學生養成教育的督查。

2、召開了3月班主任例會，班主任工作研討會，總結開學報名情況，開學后取得的成績，對班級管理、學生養成教育等班級常規工作方面存在的問題進行了通報并做了要求。對德困生、學困生進行了統計。并讓班主任擬定幫教計劃，并定期記錄幫教情況。

3、對各班的教室布臵、三月黑板報等進行了檢查，對3月份班主任工作進行了考核。

4、強化文明班級考核制度，督促值周老師及學生嚴格考核。加強晨會檢查、兩操檢查、衛生檢查、行為習慣檢查、學生考勤管理及課間行為管理，落實了學生會定點定人管理。5、2月25日召開開學典禮大會，表彰優秀學生會干部、優秀廣播員、文明學生宿舍、初三進步學生。6、3月4日下午召開了小學家長會議。3月11日下午召開了初中家長會議和初三中考百日誓師大會。7、3月14日，五甲班開展了的“我的中國年”主題班會示范課，全校師生參加觀摩。8、3月21和28日，同年級之間開展了的“我的中國年”主題班會互相觀摩課。9、3月21日，五甲班召開“世界水日”主題班會。10、3月22日，七年級召開“氣象日”主題班會。11、3月25日，開展全校跳繩比賽，不限人數，鼓勵參加，同年級之間進行比賽，看誰跳得時間長，選取參賽人數的10%為獲勝者。

另外，在五個教研組之間進行教師接力跳繩比賽，活躍教師生活，激發團結協作精神。12、4月1日，四年級開展“讀書日”主題班會。13、4月2日上午，六甲班召開“清明節古詩詞賞析活動”。14、4月2日下午，初中學生開展“祭奠英烈”清明節掃墓活動。四至六年級學生開展“愛我團場，美我團場”衛生大掃除活動，清掃團部廣場及周邊環境，以此傳承英烈精神。

15、三月每周日晚，在多功能大廳播放愛國影片，加強愛國教育。

16、三月份協同共青團開展了關愛農民工子女系列活動。17、4月7日至8日，參加團植樹造林，全校教職工及八年級和九年級的男生參加了植樹勞動。18、4月10日開始學習新疆民族舞，全體教職員工、師生一起學跳新疆民族舞。

（二）、提高教育教學質量

1、加強課程管理，開足開齊課程。學校對每天的教學活動實行全天候管理，校長、教務主任、行政值班人員每天從早讀晨會開始到放學結束，進行巡視檢查，不得擠占或挪用課程，不能私自調課（尤其是音、體、美、微、活動等課程）不按照常規上課的都視為教學事故記錄在案，按照學校規定處理。

2、加強課堂管理

學校要求每位教師制訂個人發展規劃，階段目標，“向40分鐘要質量”的口號要真正落實在課堂上。要求做到：功夫上在課前、量放在課內、補困放在課后。對教師的教學工作除了做平時常規檢查，做到隨堂聽課，加強對個別青年教師不安心教學教師的管理。

3、加強學校體藝教學和體藝活動的開展

根據教育局要求開展“體育、藝術2+1項目”實驗工作的通知。通過學校組織的課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發展奠定基礎。學校每天保證“陽光體育”活動外每周二下午3-4節進行第二課堂小組活動。成立了音樂組、美術組、微機組、乒乓球組、蘭球組、鼓樂隊、二胡隊等活動小組。同時積極備戰體育中考和第十一屆中小學乒乓球、第十屆中學蘭球比賽。

（三）、服務師生的園丁工程

教務處組織全體教師認真學習教育理論，堅持以人為本，圍繞新課程改革和實施徹底轉變教育觀念，主動適應當前教育改革

1、教研室根據我校的實際情況，遵照上級的工作安排，制定了教研計劃，重點抓好集體備課、案例評析、課題研究和教學反思的形勢，學好新課程，用好新課程，創建適應新課程的教學模式。四個活動。

2、開好教研組長例會。學校的教研工作主要在教師，抓好教師的關鍵在教研組長，為此教研室認真開好教研組長全會。我校于3月1日，3月22日召開了兩個教研組長例會，會上認真安排教研工作，對教研工作提出了具體地要求，要求教研組每周四認真搞好教研活動，每位教師把活動情況忠實地記錄在教研活動手冊上。

3、舉行說課比賽。教研室于3月2日下發了說課計劃，各教研組在三月份進行了說課比賽預賽，學校已舉行了復賽，已選出7名選手參加四月份的決賽。

4、參加講課比賽活動。教研室3月初制定了小學數學公開課比賽計劃，3月1日至3月7日，小學數學組全體成員講公開課，3月8日至3月9日，去托托鄉交流課，選出優秀選手孫紅參加農五師舉辦的講課比賽。小學語文組對教師各種素質的考核后評出董向華參加師五月份舉辦的教師素質大賽，康真茹參加三月份師舉辦的小學英語講課比賽。已經參加比賽的孫紅、康真茹分別獲得小學數學二等獎和小學英語二等獎。

5、教師提高培訓情況。今年我校做了跟教跟學工作。3月13日，我校孫紅、朱魯梅教師去石河子二小跟班學習，為期2個月，以利于提高教師的教學教研水平。學校郝昌富副校長參加為期3個月石河子大學校長培訓班；即將派出教研室主任羅運敏、總務主任白利民去湖北天們市對口學習培訓。

6、集體備課、課題研究工作。為了提高學生的寫字水平，我校今年把趙汝飛教師的《硬筆書法快速入門》（上冊）定為校本教材。對于寫字教學大家都沒有經驗可尋，為此，我校安排對寫字教學集體備課，對于寫字教案，要在今后的教研會上集體討論，研究寫出可行、和理的教案，學期末打印成冊，下學期發給每個寫字教師的手中。課題研究工作學期初就安排給了各教研組，各教研組根據本組的教學內容制定課題內容。

7、參賽課件，信息技術整合課和優秀教案工作。根據教研室下發的通知，我校需交4個課件，1個信息技術整合課和1個優秀教案。我校為了做好此項工作，要求每位教師都要寫一篇優秀教案，各教研組要評出兩篇優秀教案，兩個優秀課件，把優秀教案交給信息技術教師，由信息技術教師與寫教案的教師進行整合，整合好后上公開課，評議、修改后，再上課錄刻盤，爭取上交10個課件，10個信息技術整合課和10個優秀教案。此項工作還在進行中，五月底完成。

我校結合實際，注重實效。把深入開展創先爭優活動與推進我校教育發展結合起來，與全面落實本校各項工作結合起來，以求真務實的作風，深入細致的工作，不斷豐富創先爭優活動的形式和內容，營造學先進、比先進的濃厚氛圍。從實際出發，以促進工作、促進科學發展、促進干群關系、促進社會和諧為目標，設計適合本單位特點的活動載體，真正把活動搞好，搞出了成效。

九十一團學校 2011-5-2

第四篇：學校黨支部創先爭優活動工作總結

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這篇關于學校黨支部創先爭優活動工作總結范文，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！學校黨支部創先爭優活動工作總結范文

我校在局黨委的組織安排下，認真學習中央有關開展“創先爭優”活動的精神，扎實地開展工作，現將我校黨支部創先爭優工作總結

一、所做的工作

（一）、建立健全各種工作機制。

1、始終把加強支部組織建設擺上重要的議事日程，牢固地樹立常抓不懈的思想，結合本校實際精心制定實施黨建規劃和組織建設規劃，認真制定黨建工作計劃并認真貫徹落實。

2、完善支部組織建設工作制度。支部每季度召開一次專門研究黨建工作的支委會研究落實學校黨支部組織建設工作。

（二）、認真做好發展黨員工作。

1、認真制定發展黨員工作計劃，建立入黨積極分子名冊，健全“推優”制度，強化入黨積極分子的培養教育與跟蹤管理，確保新黨員質量，本我校支部新發展黨員龍明坤、黃湘云同志2名。

2、堅持嚴格按照《黨章》、《發展黨員工作細則（試行）》和組織部門印發的發展黨員工作流程圖等有關要求做好發展黨

員工作，切實把好“入口關”，做到程序規范、手續完備、記錄詳細、建檔完整。

（三）、大力加強組織建設。

1、完善學校班子各項工作制度，切實加強學校民主管理，以抓好學校校務公開民主管理為關鍵，建立健全學校組織各項會議規章制度，推進各項工作走上制度化、規范化軌道。認真制定學校中層干部工作目標，堅持實行學校中層干部目標考核制度，做到責任、考評、獎懲三落實，切實加強了學校教師的管理，充分調動了廣大教師的工作積極性。確保我支部黨員黨風廉政建設責任制落到實處，更好地發揮支部戰斗保壘和黨員的模范先鋒作用。

2、深入開展了“三個代表”學習教育活動和保持共產黨員先進性教育活動，組織全體教師學習了有關的法律法規，并以開展師德承諾活動為載體強化了師德教育，切實提高班子成員的整體素質和管理水平，做到了務實、高效、奉獻的工作作風。

3、切實加強學校精神文明建設，努力提高學生的思想道德和科學文明水平，努力營造了一個文明、優美的校園環境。

（四）、扎實發揮黨員的先鋒模范作用。

1、建立健全黨員的管理制度。堅持黨員目標管理，民主評議黨員制度，切實用黨章規范黨員行為，強化黨內監督。

2、規范黨員活動建設，豐富黨員活動內容，每位黨員填寫黨員公開承諾書并值于教師的監督之下，每月至少召開一次黨員

會議學習中央文件精神并開展批評與自多批評，加強對黨員的思想政治教育；每期召開一次民主生活會，傾聽在職黨員工情況及思想情況的匯報，聽取黨員的合理化建議。

3、認真做好黨刊黨報的征訂，黨費收繳及黨建信息的采寫、上報工作。本期圓滿完成了上級下達的報刊征訂及黨費收繳等各項任務。

二、取得的實效

（一）、黨員掀起創先爭優熱潮

我校全體黨員干部積極奮戰在教育教學的第一線，劉紅春書記、莫生琴副校長勇挑重擔，分別擔任了初三畢業班的語文教學重任，在他們的帶動理，涌現了出石莉蘋、楊文通、石淑珍等優秀班主任、優秀教師，我校已形在“爭創先進支部、爭做優秀共產黨員”的熱潮，在各自崗位上發揮著貢獻。

（二）教師形成比學趕幫氛圍

在優秀黨員的帶動下，教師們也積極要求進步，愛崗敬業，在上學期在湘西網絡說課比賽中，有四個說課課題榮獲獎勵，其中《說給祖國媽媽的悄悄話》獲一等獎。今年省級論文比賽就有16篇文章獲獎，論文有4篇。在教育教學中，也爭著上教學示范課、教學研討課，教育教學中已形成了比、學、趕、幫的氛圍。

（三）學生養成勤學善思習慣

在教師們的引導下，學生也形成了良好的學習習慣，教學質量也隨之有了飛躍：在2019年初三畢業會考中語文、政治、化學排名全州同類學校前五名！政治合格率達，化學操作考試學生動作之規范令監考老師稱嘆不已！而小六的畢業成績亦令全縣師生刮目相看：語文單科僅次于花小，數學單科排名第三，綜合排名全縣第三！

三、存在的問題

（一）是創先爭優方式方法不夠，只滿足于對照完成規定動作，自選創爭方法不多。

（二）是黨小組活動有時流于形式，缺乏創新性，不能充分發揮黨員的積極主動性。

（三）是終身學習意識不夠，不少黨員與教師安于“吃老本”，思想與教學方法及教學技能不能與時俱進。

（四）是不少教師職業自豪感與榮耀感不強，這在一定程度上影響了教學質量的提升與學校工作的開展。

我們

第五篇：學校支部創先爭優活動工作總結

中共××學校支部委員會

創先爭優活動工作總結

××學校黨支部深入學習貫徹上級有關“創先爭優”活動文件和會議精神，以加強基層黨組織建設為主線，結合學校教育教學的工作實際，緊緊圍繞教育教學中心任務，全力提高教育教學質量，形成了團結務實謀發展、奮發有為干事業的良好風氣。為了把此項工作做得深入細致，取得實績成效，現將我校黨支部黨建創先爭優工作總結如下：

一、按照規定要求開展創先爭優活動。

1、認真做好宣傳發動工作，有計劃有組織地開展創先爭優活動。

學校支部組織召開了全體黨員大會，宣傳創先爭優活動的意義和安排，營造了良好的活動氛圍和環境。制定并完善了創先爭優活動實施方案，進一步明確了活動的內容和形式。隊伍建設是重點，教學質量是重點，校園安全是重點，同時強調各位黨員同志要創新活動形式，切實做到學習和討論相結合，領導講評和黨員反思相結合，提高認識和推進工作相結合。

2、實現了創先爭優活動的全覆蓋。

根據璧教創先爭優發〔2011〕8號文件精神，學校支部結合年初和新學期工作的安排，對學校支部開展創先爭優活動和“一講二評三公示”的情況進行再次摸排，確保全體黨員都參與到活動中來。同時，積極向黨外拓展，實現工青婦組織全覆蓋，學校的干部職工參與率達到100%。

3、進一步細化崗位職責，完成“設崗定責，任務到人”。

學校支部按照璧編辦[2010]26號文件和渝創先爭優發[2011]2號文件要求，根據學校內設機構的中心工作、重點任務，進一步細化了各個處室、教研組、班主任、教師的崗位職責，和全校教師簽訂了《崗位責任書》完成“設崗定責，任務到人”。

4、開展黨支部、黨員個人、教師創先爭優公開承諾。

聯系個人工作崗位性質，按照黨支部黨員創先爭優量化考核標準，圍繞教育教學中心工作，要求全校教師更好解決工學矛盾，積極投入活動之中，把創先爭優活動作為鍛煉黨性、更好發揮黨員先鋒模范作用、呈現教師風采的平臺，展示自己。同時強調黨員要模范履行黨章規定的義務努力做帶頭學習的模范、師德修養的模范、教書育人的模范、愛崗敬業的模范、遵章守紀的模范，密切聯系群眾，為群眾排憂解難，積極參加服務學生、服務社會公益活動，樹立教師形象，展示教師風采。立足崗位處處發揮帶頭作用，為學校的科學發展做貢獻。學校支部和全?！痢撩趰徑處熯M行了公開承諾，并將承諾進行了公示，接受群眾監督。

5、結合個人思想和工作實際撰寫每月工作小結。

學校支部每月召開一次組織生活會，黨員個人亮思想、談黨性、作總結、找差距，分析存在問題的原因，明確下一步努力方向。全校教師每月堅持在全校教師會上進行個人學月小結。

6、認真堅持領導點評和評優制度。

學校領導根據教師的個人小結并結合教師平時工作表現、工作能力、工作效果對教師履職情況、工作成效、存在的不足和努力的方向進行了認真的點評，將點評的結果及時反饋給教師。學校支部堅持創

先爭優評優制度，通過教師互評，行政評議的辦法，每月評選出創先爭優優秀黨員×名，優秀教師×名。

7、結合創先爭優活動要求修訂了相關制度。

為保證創先爭優工作有效推進，我校制定修訂了《××學校黨支部黨員聯系群眾制度》、《××學校教師績效考核制度》。通過這些制度的制定，使我校創先爭優活動更加規范、更加健全。

8、廣泛宣傳，營造氛圍，為創先爭優活動開展打下堅實基礎。學校自行設計制作了《創先爭優“一講二評三公示”個人展示臺》，將全校教師創先爭優的情況展示給全校師生，學校另外還制作了兩個宣傳櫥窗，展示了學校的創先爭優工作開展情況、學校的辦學理念、辦學特色、學校的教風學風；還大力宣傳了縣教育工委、縣教委下發的2011年1號文件《××縣師德師風“十條要求”、“十不準規定”和“六條禁令”》，進一步加強了教育行風建設，提高了教師師德素質。

二、緊緊圍繞學校的中心工作開展創先爭優活動

圍繞學校中心工作開展創先爭優活動是學校支部、行政的共識。對此，我們要求全體黨員特別是黨員干部一定要在學校中心工作上下功夫，做表率。創先爭優不是停留在口頭上，而是落實在行動中。近兩年，我們重點抓了三個方面的中心工作：

1、抓校園改造。

為了進一步改善學校的辦學條件，從2011年上期開始，學校積極爭取多方面的支持，對原初中操場進行了硬化，小學操場鋪上塑膠；學校支部行政還通過多種渠道與××董事長取得聯系，得到××董事長的大力支持，××董事長捐資××萬元對學校進行了綠化，現在的××學

校，校園優美，風景怡人，環境舒適，已經成為了學生的樂園。學校結合實際，“因荷而樂”、“我文明、我快樂”的校園文化正在逐步建成。

2、抓隊伍建設。

一是師德師風教育，每學期初學校都召開了全體教工大會，重溫了《中小學教師職業道德規范》，并聯系實際，對師德方面的突出問題進行了分析和講評，提出了師德方面的具體要求。二是認真做好學校校級領導后備干部選拔推薦工作。學校支部根據璧教工委〔2011〕7號文件精神，以黨的十七屆五中全會精神為指導，按照科學發展觀的要求，認真貫徹干部隊伍“四化”方針，堅持黨管干部、德才兼備、競爭擇優、注重潛力、改善結構的原則，充分發揚民主，堅持群眾路線，嚴格按照規定程序，選拔推薦了一名校長后備干部，兩名副校長后備干部。三是嚴格教師績效考核制度。將教師工作按照崗位職責和分工的不同分別制訂相應細則，嚴格堅持獎勤罰懶、獎優罰劣的原則，有效地提高了教師工作的積極性和主動性。

3、抓突出問題。

對涉及教師切身利益的問題，學校支部行政高度關注，盡全力解決。教師的職稱評定和崗位聘用，我們都嚴格按照上級要求和學校制度公平公正處理，并做到方案公開、過程公開、結果公開，教師均無異議。我們還通過多種渠道解決了教師午休問題，每個教師午休都有房間、床位。針對留守兒童問題，學校每學期開學都重新對全校留守兒童進行了摸底建檔，對關愛留守兒童工作提出了“三個優先”的要求、開展了“五個一”活動，為留守兒童健康、快樂、平等、和諧的成長創造良好環境和有利條件，提高了留守兒童心理素質，促進了他們

人格的健全發展，體現了學?！耙匀藶楸尽钡慕逃砟?，得到了社會各界的廣泛認可，促進了社會的和諧。學校還開展了真情助困“一加一”幫扶活動，教師和留守兒童、困難學生結對子，對他們的學習、生活、心理健康等方面加以幫助。

4、抓組織建設。

第一，完善學校班子各項工作制度，切實加強學校民主管理，以貫徹落實《中國共產黨農村基層組織工作條例》為重點，以抓好學校校務公開民主管理為關鍵，建立健全學校組織各項會議規章制度，推進各項工作走上制度化、規范化軌道。認真制定學校中層干部工作目標，堅持實行學校中層干部目標考核制度，做到責任、考評、獎懲三落實，切實加強了學校教師的管理，充分調動了廣大教師的工作積極性。學校支部與黨員簽訂《黨風廉政建設目標管理責任書》和《黨員目標管理責任書》，確保我支部黨員黨風廉政建設責任制落到實處，更好地發揮支部戰斗保壘和黨員的模范先鋒作用。第二，認真開展基層組織“五個好”建設活動，切實抓好黨建工作，做到了領導班子好，黨員隊伍好，工作機制好，工作業績好，群眾反映好。第三，深入開展了教育系統工作紀律作風整頓活動和“做人民好教師”主題教育，組織全體教師學習了有關的法律法規，并以開展師德承諾活動為載體強化了師德教育，切實提高班子成員的整體素質和管理水平，做到了務實、高效、奉獻的工作作風。第四，切實加強學校精神文明建設，深入開展文明校園建設活動，加強對學生“五愛”教育，努力提高學生的思想道德和科學文明水平，努力營造了一個文明、優美的校園環境。第五，組織開展“黨員責任區、黨員聯系戶”活動，把關心熱愛

學生，做好差生的轉化工作與黨員責任區活動相結合，把提高教師的政治思想素質、提高師德修養、端正教育思想與黨員聯系戶活動相結合。

三、存在的不足之處

1、學校地處偏僻，辦學規模小，上級劃撥費用少，各項建設工作任務重，很多工作都因為資金的原因只能緩步推進，一年半載難見成效。

2、學校教師年齡結構老化，平均年齡40多歲，在職稱評聘方面壓力很大，對教師工作的積極性影響很大，教師之間，干群之間矛盾嚴重。

3、學校生源逐步減少，教師按照師生比配備嚴重超編，但按照班額和工作崗位配備又嚴重不足，這樣造成了教師工作量與周邊學校相比繁重很多，教師情緒波動大，人心不穩。又因為按照現行的編制配備方案，我校屬于超編學校，教師只進不出，這就造成學?，F在學科嚴重不配套，初中語文、化學、政治、歷史等統考學科沒有一個專業教師，全校沒有一個藝術類專業教師，嚴重影響了學校的教學質量。

4、部分黨員特別是退休黨員參加學校的組織生活會不積極。

5、部分教師對創先爭優工作的認識還不夠，參加活動流于形式。

四、下一部打算

1、進一步抓好黨員學習教育，把創先爭優活動，作為增強黨員黨性意識手段，達到黨員受教育，工作有推進，各項任務圓滿完成的目的。

2、突出重點，完善支部《創先爭優量化考核標準》，圍繞教育教

學中心任務，加強對黨員帶頭作用的考核，充分發揮黨員先鋒模范作用。

3、結合實際組織黨員美化校園，服務學生、服務社會活動，營造氛圍，發揮榜樣作用，引領群眾、增強凝聚力穩定大局。

我們將繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，把工作做實做細，力求有更大的突破和創新，把“創先爭優”工作不斷推向深入，為促進我校教育教學工作的健康、和諧、持續地開展提供堅強組織保證。

中共××學校支部委員會 二○一二年六月十二日