第一篇：學校創先爭優匯報材料

“創先爭優”工作匯報 創先爭優，打造人民滿意學校

2010-12-17 創先爭優，打造人民滿意學校

——新鄭三中匯報材料

我校自建校以來，始終大力推進素質教育，認真貫徹執行黨的路線、方針和政策，重視學校精神文明建設，在廉政、作風、師德建設以及提升教育教學質量等方面做出了不懈努力，也取得了不少成績。現將具體工作情況匯報如下。

一、科學引領，一步一個新臺階。建校以來，我們始終堅持施行“以人為本，以德治校，依法治校，以規治校”的管理理念、“以人為本，關注每一個學生，借助學生自主教育，為學生終身發展奠基”的教育理念和“以生為本，遵循規律，自主合作，科學施教”的教學理念，并在此指導下，各項工作不斷開創出新局面。

二、班子務實團結，深入一線，及時破解難題，開拓進取。在趙宗華校長的帶領下，我校領導班子一方面認真學習黨的路線、方針、政策和教育教學理論；一方面繼續貫徹科學發展觀，深入調研，破解難題，不斷更新觀念，與時俱進，起到了教學教改引路人的作用。各位領導都承包學科組，在自己擅長的專業上指導教學，并參與學科組教研活動，經常性深入一線課堂聽課，及時了解教育教學狀況，發現問題后及時采取措施予以解決，學校舉行的青年教師匯報課、青年教師優秀課展示、新課標展示課、十佳課堂評選等活動，學校領導都親臨課堂評點指導，保證了教學質量的穩步提高。一年來，校長就親自撰寫了《自主探究合作教學模式簡介》、《三中班級自主化管理意見》、《09-10高考備考復習方案》、《講評課教學最優化淺談》、《高三課堂調研感想》、《計劃教學法淺談》、《學生怎樣寫考后反思》、《學生怎樣解決心理問題和排解心理壓力》、《“考不出成績”原因之淺見》等二十余篇文章，從學校管理、教師、學生三個層面出現的問題進行梳理，并提出解決方案，受到廣大師生的熱烈歡迎。

在作風上，我校領導班子嚴格規范自己，在依法治校、依規治校方面為廣大教師做出了表率。2009年2月，我校獲得河南省學校行風建設先進單位榮譽稱號。

三、校務公開，辦人民滿意的學校。我校黨團組織、教育工會等組織健全，崗位職責明確，獎罰分明，全體教職員工團結奮進，盡職盡責，勇爭一流。對學校重大事項，家長、社會所關心的重點和熱點問題，如學校的辦學思想、辦學目標、發展規劃、黨風廉政建設有關規定，民主建設有關制度，學校行政領導職責分工，學校涉及的收費項目、收費標準及政策依據，需要向學校、社會公開的學校事務等內容，及時通過校務公開欄、教師會議、告家長書等途徑公開。年度的評先、評職、考核、各項規章制度的制訂都有教職工參與，并經教代會代表討論，提請教代會審議通過，形成決議，然后張榜公布，操作過程讓大家看得見，摸得著，樹立了良好的形象。2008年2月，我校獲得“鄭州市05—07年度人民民主評議先進單位”稱號。

四、構建教學模式，豐富活動，加強教學改革。要提升質量，課堂教學改革是關鍵。今年，我們積極推廣了建立在新課改理念的指導以及整合全校課堂教學最優化實驗模式基礎上的自主探究合作教學模式。現在，我們的教師在完成各個教學環節過程中能夠做到有準確的目的、明確的目標、寬松的環境、活潑的氛圍、完善的過程、靈活的方法、恰當的主導、真正的主體、科學的評估，客觀的評價。學生真正做到了學會看書、學會說話、學會動手、學會提問、學會思考，成為課堂的主人。

于此同時，我們還開展了豐富多彩的賽課活動，將課改精神貫穿到各項活動中來，“十佳教學能手”競賽活動、青年教師匯報課、高一新課程專題教研活動和新課程研究課活動、高三講評課研討和展示課等，都起到了積極的作用，為學校青年教師的成長提供了更多的機遇和平臺。

五、教職工隊伍管理上，我們注重師德建設，扎實開展“三查三評”活動，增強教師遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平，全體教師牢固樹立了“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。學校還在教學、教研、育人等工作中對教師提出了崗位履職的具體制度規章：一要熱愛祖國、遵紀守法，不準有違背四項基本原則和國家法律法規的言行；二要宣傳科學，傳授知識，不準宣揚封建迷信和歪理邪說，不準參與邪教活動； 三要敬業愛崗、忠于職守，不準從事以盈利為目的的第二職業和搞有償補課；四要為人師表，廉潔從教，不準向學生推銷商品和索要財物或謀取私利；五要熱愛學生、尊重學生，不準歧視體罰或變相體罰學生； 六要堅持家訪，講究方法，不準隨意指責、訓斥學生和學生家長。通過這些舉措，樹立了三中教師公正、高效、廉潔、奉獻的良好形象，贏得了社會各界的廣泛好評。

六、防微杜漸，毫不松懈抓安全。安全無小事，我校歷來十分重視安全校園創建工作，形成了黨支部總攬全局、統一協調，各部門參與，密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時嚴格執行門衛登記、驗證制度、規范日常管理；建立健全突發事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制；制定各部門，各科室管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛工作制度；嚴格落實行值日制度，做好記錄，堅持落實校長責任制，并堅持誰主管、誰負責的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。

經過努力，我校取得的各項成績獲得上級的充分肯定。學校多次獲得鄭州市教育教學先進單位、新鄭市教育教學先進單位、新鄭市突出貢獻先進集體、鄭州市德育先進單位、鄭州市文明學校、新鄭市五好基層黨組織、鄭州市優秀團支部等榮譽稱號。

第二篇：學校創先爭優匯報材料

立足崗位講奉獻 創先爭優比作為

中衛X中黨支部共有?勤政管理、教研幫扶、關愛學困生、‘問題學生’轉化、安全保衛?五個功能黨小組。黨員教師35人，其中在職黨員33人，離退休黨員2人；漢族黨員31人，少數民族黨員4人，中青年黨員占74%。

創先爭優活動開展以來，學校黨支部認真貫徹落實上級會議精神，以創建?五好?先進黨組織，爭當?五帶頭?優秀共產黨員為主要內容，緊緊圍繞?一個主題?、?兩個到位?、?三個結合?、?四個強化?、?五個堅持?，統籌部署，精心組織，有力推進了創先爭優活動的蓬勃開展。

一、強化組織領導，建立健全活動機制

為扎實開展創先爭優活動，激勵并引導廣大教師更新教育理念，轉變教育方法，刻苦鉆研業務，堅定質量意識，以創優活動引領教育教學，以教育教學促進創優活動，學校黨支部高度重視創先爭優活動的開展，專門成立了中衛X中創先爭優活動領導小組，形成了?學校一把手負總責、分管領導抓落實、黨員教師齊參與?的工作格局，明確責任，細化任務，為創先爭優活動的順利實施提供了強有力的組織保障。同時，健全了支部—委員—黨員教師目標責任制、政治學習制、民主評議制、總結表彰制等，確保創先爭優活動向更深層次開展。

二、積極宣傳發動，大力營造濃厚氛圍

一是認真召開創先爭優專題工作會。通過支委會、班子會、黨員會和教師大會，從不同層面加深黨員及廣大教師對創先爭優活動的科學理解，會議要求支部委員和班子成員以身作則，做創先爭優活動的?領頭羊?；要求黨員教師充分發揮模范帶頭作用，做創先爭優活動的?排頭兵?；要求廣大教師立足崗位講奉獻，創先爭優比作為，將此項活動貫穿工作、學習和生活的始終。二是充分借助校園廣播、電子屏幕、校信通、校報、廚窗、展板等宣傳載體，大力宣傳創先爭優活動的內容及主題。三是緊緊圍繞?做教書育人師德標兵?主題，開展了教學評優、崗位競聘、結對幫扶等活動，在全校形成了學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣，為創先爭優活動營造了濃厚氛圍，創設了良好環境。

三、周密組織部署，深入開展?創先爭優?

（一）立足實際，堅持工作思路上創先爭優

立足學校三年發展規劃，在總結成績、經驗和不足的基礎上，學校支部全面分析了學校面臨的形勢和問題，提出了強化內涵發展和提升，辦學生、家長、學校和社會?四滿意?學校、?精而強?學校的辦學理念。一是通過家長會、學情調查、致家長的一封信、校信通等形式，努力構建全方位、立體化的德育機制和開放式的德育管理新格局。二是利用校園報刊、軍訓、電子屏、校園溫馨提示、國旗下演講、評選文明班級等形式，重點開展了以忠、孝、誠、廉等為主要內容的德育教育活動，不斷豐富、強化思想德育建設。三是積極開展黨員承諾、領導點評、重溫入黨誓詞、評星定格、開展批評與自我批評等活動，充分發揮支部的戰斗堡壘作用，有力提升黨員隊伍素質。四是大力發揚?校長苦抓，教師苦教，學生苦學，家長苦撐，社會苦幫?的?五苦?精神和?熱情教書，激情育人?的?兩情?作風，堅持有成績就獎，有成績就夸，有成績就說的?三有?政策，通過正面引導和輿論造勢，鼓勵廣大教師樹立并強化?質量核心?意識和競爭意識。

（二）抓住重點，堅持工作方法上創先爭優

學校支部把創先爭優活動與學校重點工作相結合、相融進、相滲透，做到了?兩手抓、兩不誤、兩促進?。一是組織教師認真開展?西部大開發大學習大討論?、?慢發展是失職，不發展是犯罪?、?算好廉政帳，走好人生路?等專題教育活動，恪守《中小學教師職業道德》和《中衛市教師廉潔從教十條規定》，引導廣大教師以師德端正師風，以師風引領行風，以行風促進服務，以服務奉獻社會。二是以《中長期教育改革發展和規劃綱要》為切點，堅持自學與集中學習相結合，政治學習與業務學習相結合，理論學習與能力提升相結合的原則，大力倡導教師準確把握教育脈博，掌握科學教育方法，探索人才成長規律，樹立終身學習理念。三是立足中考、競賽、統測、研討交流、教學評優等教學教研活動，采取有力、有利措施，引導教師更新觀念，引領專業成長，提升教學水平，提高教育質量。四是認真落實?橫向到邊，縱向到底?的安全工作機制，以安全演練、法制宣傳、隱患排查、等為抓手，進一步強化安全管理模式，規范辦學行為，努力實現教師言行零違紀，學校收費零投訴，師生安全零事故的目標。

（三）健全機制，堅持工作活力上創先爭優

一是堅持《中衛X中?五定?工作機制》、周工作安排制和匯報制，做到事事有安排，件件有落實。二是完善班子成員考核制、民主監督制、黨員評議制等，要求班子成員和黨員教師在工作中加強管理，在管理中謀求最大效益。三是要求班子成員身先士卒，行為模范，實行?坐陣一個年級組，掛靠一個教研組，任教一門學科，每周至少聽評一節課?制度。四是進一步完善教職工考勤制度、績效工資考核制度和評價制度，實行民主、科學管理，有力地調動了教師工作的積極性和主動性。五是建立和完善競爭機制、考核機制、獎懲機制，達到創先爭優和教學相長互促的良性局面。六是形成創先爭優長效機制，積極引導廣大黨員教師在教學一線追求卓越，爭創一流。

（四）創新載體，堅持工作內容上創先爭優

一是著力發揮功能黨小組的示范作用，積極為創先爭優活動搭建載體。通過新老教師結扶幫隊、大病捐款救助以及高標準、低起點、多層次、重訓練的學困生幫教和?多關愛，少指責，勤督促，有耐心?的問題學生轉化等措施，有力地推動了創先爭優活動的深入開展。二是充分發揮示范崗、骨干教師和師德標兵的引領作用，實行動態管理，重在公平競爭和陽光考核。三是大力開展形式多樣、內涵豐富、喜聞樂見、卓有成效的實踐活動，以運動會、藝術節、新生軍訓、紅歌傳唱、演講比賽、文體活動、校園文化建設等活動為契機，整合資源優勢，深化創先爭優。四是充分發揮職代會、工會、婦工組織的橋梁紐帶作用，切實解決師生員工在工作、生活和學習中的困難，讓他們放下包袱，輕裝上陣。

（五）培育典型，堅持工作特色上創先爭優

一是建立健全總結表彰機制，表揚先進，示榮譽以先進，給勇者以激勵，感召廣大師生學先進，比先進。二是通過每月一期（1000份）的校報，把在我校創先爭優活動中涌現出來的先進典型、優秀事跡宣傳造勢，以達引領作用。三是宏揚先進，典型引路，在全校范圍內興起?學比趕超?的氛圍，再掀創先爭優熱潮。四是結合秋季招生，學校制作了1000份宣傳彩頁和4塊班主任宣傳展板，并委派5位優秀教師到招生點進行招生宣傳，進一步提升了先進典型形象和學校聲譽。

以上是創先爭優活動開展以來，我校黨支部所做的一些工作，下一階段，我們將以?創先爭優?活動為契機，把?創先爭優?活動與促進學校發展緊密結合：一是積極搭建學習的平臺，著力提升師德水平；二是健全完善激勵機制，著力提升學校管理水平；三是創新素質教育模式，著力提升學生文明素養；四是深入推進小專題、同課導構等教學研究活動，著力提升教師專業化發展；五是鼓勵教師認真總結備考經驗，著力提升中考優秀率；六是進一步規范辦學行為，著力提升教師教學技能；七是深入推進崗位創先爭優活動，著力提升學校的知名度；八是積極爭取項目資金投入，著力提升學校現代化辦學水平；九是強化法制安全教育，著力提升師生安全意識和防范能力。使教育教學工作進一步深化，推進學校工作邁向一個新的臺階。

第三篇：學校創先爭優匯報

香河縣第四中學

關于開展創先爭優活動的匯報

香河縣第四中學是一所普通初級學校，現有學生851人，教師99人，其中黨員教師12人。

根據上級安排部署，結合學校實際，我校深入扎實開展創先爭優活動，取得了初步成效，為學校可持續發展提供了強勁動力。現將活動開展情況匯報如下：

一、精心安排，深入動員，創先爭優活動迅速啟動 在縣教育局召開創先爭優活動動員會和?建功‘兩個率先’行動?動員會后，學校黨支部立即召開會議，對創先爭優活動進行了專題研究，成立了以校長、黨支部書記陳敬源同志任組長的活動領導小組，抽調精干人員組成創先爭優活動辦公室，研究制定了活動實施方案，召開了創先爭優活動動員會和?建功‘兩個率先’行動?動員會，對學校開展創先爭優活動和?建功‘兩個率先’行動?作出了全面安排部署，為活動的深入開展奠定了堅實基礎。

在深入動員的同時，我們充分利用校園廣播、板報、櫥窗、滾動屏，開辟?創先爭優?活動專欄，并在顯要位置張貼宣傳標語、懸掛宣傳橫幅，加強宣傳引導，形成創先爭優的濃厚氛圍。積極投入資金，加強黨建陣地建設。配備了電視機、VCD等黨員電教設備, 配備了活動專用檔案柜和辦公

桌椅，創先爭優活動展牌、黨員學習園地等規范上墻，為開展活動創造了良好條件。

二、明確主題，創新載體，創先爭優活動全面落實 我們根據學校實際，經過認真研究、廣泛征求意見建議，明確了?愛崗敬業、創先爭優、育人才；扎根教育、科學實踐、促發展?的活動主題，制定了支部和黨員個人爭創總體目標、階段目標并以簽訂目標承諾書的形式公開承諾，將創先爭優活動落實到具體的教育教學工作中，落實到促進學校科學發展、打造名校的過程之中，切實調動全體黨員、全體教師參加創先爭優活動的自覺性、主動性和創造性。

在活動過程中，圍繞創先爭優促進學校科學發展這一中心，我們突出實踐特色，切實找準切入點，積極創新活動載體和工作方法，努力提高創先爭優活動成效。

一是開展?崗位奉獻?活動，展現黨員干部教師的模范帶頭作用。全體領導班子成員根據自身職責，分包一個年級或一方面工作，深入教學一線，聽取師生意見，及時發現問題解決問題，及時向學校提出意見建議，為學校決策提供依據；一線黨員教師每人每學期主講一節高質量的示范課；爭當優秀班主任；幫扶青年教師成長。學期末開展?回頭看?，踐諾創先爭優承諾目標，并全面對標，積極向爭創典型看齊。

二是開展?服務師生?活動。牢固樹立服務師生的意識，幫助解決困難教師和學生迫切需要解決的實際問題。成立香

河四中愛心基金，對家庭經濟困難的學生，通過一對一幫扶、發放愛心基金等方式，盡可能減輕學生的生活負擔；對困難教職工進行幫扶，幫助解決其面對的具體困難；對學業上有困難的同學，通過?一幫一?結對等有效形式予以輔導；加強心理疏導，隨時糾正學生的不當行為和方式，讓每名同學在四中都能養成良好行為習慣。所有師生在關愛中學會關愛，共同創建一個充滿關愛的和諧校園，使四中成為我們共同的家園。

三是開展?創先爭優、打造名校?活動。我校根據目前中學生的年齡層次和心理特點，實施儒雅教育，培養儒雅博學，自強不息的國之棟梁。學校把儒雅教育作為我校辦學特色，營造儒雅校園文化氛圍，讓儒雅灑滿校園每個角落。逐步使四中師生談吐儒雅，成為具有君子風度、紳士風范的人；個個均是飽讀博學之士；人人成為創先爭優、自強不息的強者。在日常教育管理中，開展?我的青春我做主?主題演講活動，幫助每名學生確立奮斗目標；啟動國學經典誦讀活動（其中七年級誦讀弟子規、八年級誦讀增廣賢文），豐富學生的儒雅內涵；開展?感恩月?系列教育活動，教育師生感謝父母、老師、朋友、社會；初探小組合作學習，通過小組同學間的互幫互助，教師精心啟發、引導，形成了活潑、有吸引力的課堂氛圍，極大的優化了課堂教學，提高課堂教學效率；強調學生全面發展，各組隊積極開展各項活動，培養

有特長的人才。九月底學校成功舉辦了首屆秋季田徑運動會，鼓勵全體師生到操場、到戶外、到大自然，在陽光下快樂運動。學校各項工作在創先爭優的濃厚氛圍下蒸蒸日上。

三、全面對標，兌現承諾，創先爭優活動成效顯著 隨著創先爭優活動的深入開展，學校科學發展的思路更為清晰，學校領導班子、全體黨員教師的先鋒模范作用日益突出，全體教職工煥發了愛崗敬業、創先爭優的工作熱情，對全面提高學校教育教學質量起到了極大的促進作用。今年以來，共有5名教師獲市、縣級優秀教師和骨干教師稱號，98名同學在縣級以上學科競賽及各類活動中獲獎。張英老師的信息技術課獲省級二等獎；曹海英、陳麗二位老師在市?展評代訓?活動中均獲二等獎；王振月老師《凸透鏡成像規律》一課在市多媒體教學大賽中獲一等獎；呂慧清、劉永梅二位老師為全縣化學老師做新課改觀摩課；校田徑隊在縣春運會上拼搏進取，取得男團第三、女團第二、團體總分第二的歷史最好成績。校舞蹈隊在全縣?六一文藝匯演?活動中，以優美的舞姿，一舉拿下初中組第一名的好成績。2010年中考香河四中再傳捷報，有87名同學被一中公助錄取，在同類學校中名列前茅，值得一提的是四中的錄取分數線509分比全縣最低494分的分數線高出了15分。今年，四中被市委市政府授予文明單位；被縣委縣政府授予教育教學工作先進單位。

在縣政府的關懷下，學校育人環境不斷上檔升級。成功對接雙安水，使廣大師生喝上健康水、放心水；入冬前，成功更換供暖鍋爐，使全校師生度過一個溫度的冬天；下學期將改造學校操場。

全體黨員科學承諾，積極兌諾，踐諾爭創目標，共完成黨員個人承諾46項、支部承諾9項，得到廣大師生和家長的認可，充分體現了基層黨組織的戰斗堡壘作用。今后，我們將按照上級的統一部署，結合實際，扎扎實實地推進創先爭優活動，推動學校科學發展，全面提高辦學水平和辦學質量，培育英才，努力打造名校，為全縣經濟和社會各項事業的發展作出應有的貢獻。

香河縣第四中學

關于開展創先爭優活動的匯報

第四篇：學校創先爭優活動匯報材料

……小學創先爭優活動匯報材料

我校作為基層黨組織，自開展創先爭優活動以來，在上級黨委的正確領導下，我校把黨建工作和創先爭優活動擺上了重要位置。現就我校的具體情況匯報如下：

一、學校黨支部基本情況：

我校共有黨員?.人，其中女黨員..人，黨員中，在職黨員….人，少數民族黨員…人。

二、創先爭優活動開展情況：

（一）、落實組織保障，營造濃厚氛圍。

學校支部對創先爭優活動十分重視，把它作為提升辦學品位、打造特色學校的難得機遇來抓。一是組建領導小組。學校領導高度重視，專門召開班子成員會議，就此項工作進行深入研究部署，成立由校黨支部書記….任組長、校長……任副組長、支部委員為成員的創先爭優活動領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責活動的組織實施。學校各部門全力支持活動開展，切實做到人力、物力、時間和經費“四到位”。校黨支部書記、校長親自作動員報告，帶頭上黨課（題為《開展創先爭優活動是加強黨建的需要》），帶頭作出公開承諾，起到了很好的表率作用。二是精心制定方案。在廣泛征求意見的基礎上，研究制定了活動實施方案，結合學校實際，對先進基層黨組織“五個好”、優秀共產黨員“五帶頭”的基本要求、活動載體、推進方式等內容進行了進一步深化、細化和具體化，提出了明確的爭創目標，力爭校黨支部創建區先進基層黨支部。三是深入宣傳發動。通過召開支委會、黨員大會和全體教職員工大會，認真傳達、學習上級組織動員會議精神和各級領導講話，統一學校領導班子和全校黨員的思想認識。并通過以黨建帶工建，積極引導全校教職工參加活動。通過懸掛宣傳橫幅、宣傳標語、12371黨建活動平臺、宣傳展板等方式，大力宣傳創先爭優活動的重要意義、總體要求和方法步驟，宣傳活動中的好做法、好經驗，營造了濃厚的活動氛圍，推動了活動深入開展。

（二）、抓實關鍵環節，推進公開承諾，開展“設崗定責，任務到人”活動。

我支部把公開承諾，開展“設崗定責，任務到人”活動作為創先爭優的關鍵環節來抓，采取有效措施，扎實有序推進。

1、科學設置承諾內容。支部主動深入班級、深入黨員、深入教職員工、深入學生及其家長，廣泛聽取工作意見和建議。在此基礎上，經過反復討論研究，確定了從加強領導班子建設、激勵黨員“亮身份、創業績、爭貢獻、促發展”、提升教師隊伍師德師風教育水平等幾個方面進行承諾。

2、我校支部設立了黨建工作崗、管理工作崗、班主任工作崗、廉政建設崗、教學工作崗、教研管理崗、環保維護崗、后勤服務崗等八個崗位，明確了每個崗位的職責，每名黨員按照共產黨員“五帶頭”的基本要求，結合崗位職責以及承擔的重點任務，分別作出了相應的承諾，并在公示欄內公示，接受全校師生監督，讓每個黨員頭有“緊箍咒”，群眾評議胸有“對帳單”。

3、通過以黨建帶工建，積極引導全校教職工參加創先爭優活動，非黨員教職工也自愿選擇了崗位（并公示），并作出了相應的承諾，4、積極踐行承諾。校黨支部將承諾事項合理分解到每個黨員身上，明確其目標任務、具體完成時限。黨員根據自身承諾事項，制定詳細的工作計劃和推進措施，確保承諾及時兌現、如期完成。對于近期能夠辦到的事情，絕不拖延，馬上予以解決。深入開展“一講、二評、三公示”活動，對群眾反映履行承諾不夠的黨員，由支部書記找其談話，限其整改。

（三）、創新載體活動，增強創先爭優實效。

支部根據創先爭優總體要求，精心設計活動載體，以“培育優良三風、讓師生彰顯個性，體驗成功”為載體開展了以下主題實踐活動，為黨員搭建各種平臺，不斷激發黨員創先爭優的活力，確保活動取得實效。

1、在全體黨員干部及普通教師中開展“開展“百校千師訪萬家”送教活動。主要采取登門走訪的形式，原則上以黨員教師、班主任、主課教師為主，學校行政干部參與，家訪前確定好家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內容。此項活動得到了家長和社會的好評，拉近了學校與家長的距離，為更好地提高教育教學打下堅實的基礎。

2、加強師德師風建設工作。愛崗敬業、熱愛學生、尊重學生、尊重家長，這是教師職業道德的基本要求。為樹立良好師表形象，組織教職工進一步學習《中小學教師職業道德規范》，明白作為一個教師應該具有的職業道德、社會道德、家庭倫理道德等；明確作為一個

教師教書育人，為人師表的基本專業素養和教育的理念。開展廉教自律，杜絕有償家教教育活動。

3、在全體黨員及教職工中開展“黨員幫扶活動”和普通教師“結窮親”活動。黨員幫扶活動，主要圍繞兩個大方面開展。一是按上級要求，校級干部開展“結窮親”活動。二是在全體教師中開展普通教師“結窮親” 幫扶“三困生”活動。每位教師確定幫扶對象，制訂好幫扶計劃，開展這項活動，班主任老師責無旁貸，其他黨員教師包括任課教師、非任課教師都要積極參與，從而促成我校“人人幫后進、后進有所進”的良好局面。

4、關心離退休教職工生活。開展了慰問退休教職工活動，發放慰問金和慰問品；認真組織退休教師參加免費體檢；走訪了五名退休教師；召開退休教師座談會兩次，真正體現了組織的關懷。

5、加強學習型黨組織建設工作。精心制定建設學習型黨組織方案，制訂好學習計劃及完善相關學習制度。加強政治業務學習，以黨員和學校干部為重點，廣泛開展黨員“三個一”讀書活動。把學習作為黨員隊伍建設的主要特征、組織活動的重要內容、提高戰斗力的重要途徑，堅持理論學習與有關政策和業務學習相結合。開出指定學習篇目、記好學習筆記，撰寫學習心得體會，把學習情況納入黨員民主評議、考核、評先評優。

6、本作活動育人，推進全校師生共同創先爭優。

（1）開展了“民族團結”系列活動，學生征文活動、學生演講活動。

（2）一年一度的冬季跳繩、乒乓球賽，既增強了學生的體質，促進了學生間的團結，又活躍了校園的育人氛圍。

（3）開展了一年級新隊員入隊儀式暨少先隊大隊委競職演講活動。

（4）精心策劃了校園大課間活動，改過去的單一的課間操模式。現在的大課間是師生共同參與，氣勢宏偉。

7、堅持以課堂為中心，落實課堂教學改革，把握教學質量形成過程的管理工作。加大預設性研討和反思性研討的密度和效度，落實好日常檢查工作，組織開展考核課的活動，把好檢測質量關，強化教師的學習與交流工作，最大限度地發揮管理人員的指導效果。

三、存在問題和努力方向

（一）存在問題

1、支部工作發展不平衡，有的還停留于書面計劃，落實不夠。

2、現在教學任務重，教學壓力大，教學時間緊，教師集中學習時間和黨員集中學習時間安排有限，因此黨內學習培訓、“三會一課”還需不斷創新。

（二）今后努力方向

在今后我們要按創先爭優活動的高標準、嚴要求，將認真開展以下工作。

一是黨員形象亮化工程——黨員亮身份、亮承諾、亮業績。設立黨員公示欄，把照片、業績和特點都簡明扼要地公示，既促進黨員自 5

覺發揮先進性，又擴大基層黨組織和廣大黨員在學校工作中的影響力。

二是服務提質。通過教育教學比武、競賽，爭當教書育人表率，促進黨員示范崗發揮和推進城鄉結合的區域統籌黨建工作和創先爭優活動。

三是以群眾評議為紐帶，設立創先爭優意見箱，發動群眾參評，推進黨員互評。

四是黨群共建，全面推進創先爭優。在學校積極營造學先進、趕先進，黨內帶黨外，黨員帶群眾，黨組織帶工青婦的創先爭優的良好氛圍，增強愛崗敬業，干好工作，爭當先進的校園價值取向。

??小學黨小組

2013年5月27日

第五篇：創先爭優匯報材料

中共XX教育學區黨支部“創先爭優”活動

匯 報 材 料

XX教育學區黨支部在上級黨委的正確領導下，深入開展創先爭優活動，扎實推進公開承諾，領導點評，創新活動載體，不斷激發黨員創先爭優的活力，增強活動實效。

基本情況

XX教育學區共有各級各類學校21所，其中獨立初中1所，鄉中心小學1所，九年制學校1所，村級小學12所，教學點5個，幼兒園1所，在校學生2658名，全鄉共有教職工169人（代課教師18人），其中初中52人，小學116人，校警1人。

基本做法

根據縣委、教育局黨工委和創先爭優活動領導小組下發的相關文件精神，XX教育學區黨支部于2月28日上午在XX初中會議室召開黨員教師大會，開展創先爭優活動“領導點評”和“群眾評議”工作。

此次爭先創優活動點評活動主要圍繞科學發展、立足本職、服務創新、樹立榜樣為重點，對重點任務完成的情況、業績情況、創先爭優活動承諾兌現情況、服務群眾工作等情況開展點評。點評會上，學區校長韓曙昌對創先爭優活動開展以來黨總支取得的成績進行了認真回顧和總結，并明確了下一階段工作努力的方向提出了保障措施。自2010年4月以來，學區黨支部要求黨員干部認真學習落實創先爭優活動精神，在會上黨員代表也以書面形式對爭先創優活動開展以來取得的成績和不足進行了匯報，學區創先爭優領導小組的領導們對黨員參加創先爭優活動情況、立足崗位履行職責情況、發揮先鋒模范作用情況進行了點評。

學區校長XX在點評會上對黨員教師德、能、勤、績、廉以及工作思路，目標責任等方面做了點評，肯定了黨員干部在此次創先爭優活動中取得的成績，對思想不重視、中心不突出、行動不積極等方面提出了整改意見，要求廣大黨員教師身體力行，做出成績。在會上進行點評后，學區校長韓曙昌說：“通過這次領導點評和大家的自我評議，可以看出我們的每位黨員對自己都有一個比較清楚的認識，都能找到自己的不足以及努力的方向。希望通過創先爭優活動這個載體，使黨員同志提高認識，立足本職，發揮黨員的主體地位，切實在本職崗位上創先爭優，從而發揮黨組織的戰斗堡壘作用，為學區的進一步發展做出貢獻”。

會上，來自學校的群眾代表，對此次創先爭優活動進行了各種形式的評議。利用評測表打分等方式，對此次活動進行了點評。共收到評測表48份，總體表現滿意。會上，群眾代表也提出了相關意見，如擴大群眾基礎、營造活動氛圍、提高教育質量、加強教師管理等，根據群眾意見進行整改和加強。利用群眾監督和評價，對爭先創優活動進一步開展奠定群眾基礎。

點評會上，教育局黨工委副書記XX強調、XX學區開展創先爭優活動以來，能夠按照教育局黨工委的統一部署，高度重視、結合實際、扎實有序的開展活動，取得了階段性的顯著成效。總的來說有五個特點：一是注重加強領導，精心組織。及時召開動員大會，及時成立領導小組和辦事機構，及時制定活動的實施方案，行動迅速，部署周密，領導有力。二是注重學習提高，深化認識。黨支部組織全體黨員認真學習創先爭優活動有關文件精神，增強對創先爭優活動重大意義的認識，全面了解和把握創先爭優活動的具體要求，增強了投身創先爭優活動的自覺性。三是注重加強宣傳，營造氛圍。利用宣傳欄，網站及簡報等形式，宣傳創先爭優活動的主要內容和具體要求，宣傳開展活動的重要動態和先進事跡，形成開展活動的濃厚氛圍。四是注重緊扣主題，豐富內容，結合學校實際，積極開展各項活動，擴大了學校的影響。五是注重圍繞中心，講究實效。并對下階段工作提出計提要求。此次領導點評和群眾評議工作，黨員干部將繼續深入實踐和把握“五個好”“五帶頭”的要求，充分發揮黨員干部先鋒模范作用，解決群眾關心的熱點問題和難題，推動創先爭優活動進一步開展。到目前為止，XX學區已經全面組織各項創先爭優活動，全體黨員干部正奮戰在教育教學的第一線，為創先進黨支部、爭做優秀共產黨員做著應有的貢獻。

二0一一年三月三日

XX教育學區黨支部“創先爭優”活動

匯 報 材 料

二0一一年三月三日

中共