第一篇：七里學校創建民族團結進步先進區工作匯報材料[最終版]

古鄯鎮七里小學創建民族團結進步先進區工作匯報

古鄯鎮七里小學現有5個教學班，在校學生253人，其中回族學生10人，占學生總數的4%，現有教職工13人，是一支經驗豐富、有敬業奉獻精神的教師隊伍。

開學以來，學校按照縣委、縣政府下發的全縣民族團結進步先進區創建工作《實施方案》和縣教育局《中共民和縣教育工委、教育局黨委關于在全縣教育系統深入開展創建民族團結進步先進區活動的實施意見》，把民族團結進步教育作為維護社會穩定的重要載體，作為學校工作的一項重要任務，作為加強師德建設和加強未成年人思想道德建設工作的重要內容，結合本校實際，制定了創建工作計劃，并于九月份開學初認真開展了民族團結進步宣傳教育月活動，進一步增強了廣大師生維護民族團結、維護國家穩定統一、實現中華民族偉大復興的使命感、責任感和自覺性。

一、高度重視民族團結進步先進區的創建工作

我校校成立了民族團結進步先進區創建工作領導小組，制定了中心學校民族團結進步先進區創建工作計劃,印發了《學校民族團結教育指導綱要》供師生學習，并于9月13日召開了我校民族團結進步先進區創建工作動員會議,結合校情，圍繞“譜寫民族團結進步曲，開創教育事業新篇章”這個主題，落實了工作任務，確定了活動載體，有重點、分層次、有針對性地開展民族團結教育活動，突出“三個離不開”教育（“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間相互離不開”）、“四個認同”“五觀”教育，做到三堅持三結合（堅持民族團結教育與學科教學相結合；堅持課堂教育與校園文化活動相結合；堅持學校教育與家庭、社會教育相結合），由淺入深，循序漸進，扎實有效地開展民族團結教育活動，使師生樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強中華民族的向心力和凝聚力。

二、切實開展“民族團結教育”主題實踐活動，讓民族團結進步教育扎根于師生心中

一是根據上級文件精神，把民族團結教育列入學校師資培訓與繼續教育培訓中。要求教職工深入學習省、市、縣及教育局創建民族團結進步先進區的相關文件精神，進行民族政策、理論輔導，普及民族知識，讓廣大師生充分認識中華民族和各民族的特征，深入認識黨和國家民族政策的優越性。每位教職工都進行了認真的學習，撰寫了心得體會。

二是結合學校實際，把民族團結教育融入學科教學中。把《中華大家庭》、《民族常識》教材作為學校民族團結教育重要輔導資料，讓學生從讀本資料中認識各民族生活風俗、民族獨特的文化。

三是利用校園宣傳欄、展板、黑板報、橫幅、標語、宣傳牌、征文等載體，加強民族團結教育的宣傳力度。要求各學校開設民族團結教育櫥窗專欄，定期出民族團結教育宣傳黑板報，開展“知我民族、愛我中華”的民族團結知識普及、主題征文，在全體學生中進行民族團結教育，引導學生了解民族歷史和民族文化。截至目前，各校開辟了民族團結教育專欄，更新了以民族團結進步先進區創建工作為內容的宣傳欄、黑板報，共制作、懸掛了橫幅1條，張貼標語50余條，制作永久性大幅宣傳牌1塊。

四是與德育陣地教育相結合，發揮課堂教學、主題班會等渠道的教育作用，滲透民族團結教育。開展“講述我身邊的民族團結故事”主題班隊會，結合周邊回族土族藏族聚居區的特點，開展“五會”活動（會認少數民族服飾、會認少數民族建筑，會說少數民族風俗，會跳少數民族舞蹈，會唱少數民族歌曲），利用升（降）旗儀式，做到四講（講祖國悠久的歷史、講祖國幅員的遼闊、講祖國物產資源的豐富、講勤勞勇敢的各族人民），宣傳各民族在歷史變遷中的重要貢獻，借助民族圖片宣傳等途徑，引導師生學習民族團結模范人物和先進事跡。

五是讓學生記住少數民族重大節日，特別是周邊回族的開齋節、古爾邦節和圣紀節、土族的納頓節等。計劃開展 “共慶節日、共享民族團結和諧幸福”的民族節日慶祝活動，讓各民族學生在共慶節日中享受民族團結和諧的快樂，增進各民族學生之間的友誼。

六是組織開展漢族學生與少數民族學生“手拉手”活動，動員廣大師生互幫互學、團結友愛，促進各民族師生和睦、和諧。

七是下發了民族團結進步先進區創建工作征求意見表，廣泛征求了廣大師生及家長的意見建議，梳理出了創建工作中存在的突出問題6條，提出了解決問題的辦法措施。

三、以“五個一”活動為著力點，從開學初至今，大力開展“民族團結進步宣傳月”活動，深化活動效果

一是讀一本民族團結題材的好書：要求各學校開放學校圖書室，為學生推薦了《可愛的青海》、《我的祖國》、《永遠的豐碑》等民族團結的書籍，認真用好《中華大家庭》《民族常識》教材，讓師生增長民族團結知識。

二是唱一首民族團結歌曲：要求各校開展學唱民族歌、學跳民族舞活動，音樂教師教會《一個媽媽的女兒》、《五十六個民族》等歌曲。

三是看一部民族團結電教片：發揮網絡和遠程教育資源的作用，利用下載的電教片，對學生進行民族團結進步教育。

四是開一次民族團結教育座談會（故事會）：利用教師研修時間開展民族團結座談會（討論會），學生開展“少數民族優秀人物事跡”故事會。

五是寫一篇民族團結文章，在民族團結教育宣傳月，組織教師開展《我為民族團結做貢獻》征文比賽，學生展開“祖國在我心中”的作文比賽。

通過我校各種創建活動的開展，極大地激發了師生的民族自豪感，使愛國主義和民族團結進步教育有了堅實的落腳點，營造了“平等、團結、3

進取、和諧”的良好教育氛圍，為我校民族團結進步先進區創建工作打下了良好的基礎。

古鄯鎮七里小學 二0一三年九月二十二日

第二篇：創建民族團結進步先進區工作匯報材料

古鄯鎮中心學校創建民族團結進步先進區工作匯報

古鄯鎮中心學校轄1所九年一貫制學校，2所完全小學,18個教學點,共有54個教學班，在校學生1795人，其中回族學生279人，占學生總數的15.5%，學前班22個，在班幼兒626人。現有教職工121人，（其中回族教師11人，土族教師2人），是一支學歷層次高、有敬業奉獻精神的教師隊伍。

開學以來，學校按照縣委、縣政府下發的全縣民族團結進步先進區創建工作《實施方案》和縣教育局《中共民和縣教育工委、教育局黨委關于在全縣教育系統深入開展創建民族團結進步先進區活動的實施意見》，把民族團結進步教育作為維護社會穩定的重要載體，作為學校工作的一項重要任務，作為加強師德建設和加強未成年人思想道德建設工作的重要內容，結合本校實際，制定了創建工作計劃，并于九月份開學初認真開展了民族團結進步宣傳教育月活動，進一步增強了廣大師生維護民族團結、維護國家穩定統一、實現中華民族偉大復興的使命感、責任感和自覺性。

一、高度重視民族團結進步先進區的創建工作

中心學校學校成立了民族團結進步先進區創建工作領導小組，制定了中心學校民族團結進步先進區創建工作計劃,印發了《學校民族團結教育指導綱要》供師生學習，并于9月16日召開了中心學校民族團結進步先進區創建工作動員會議,結合校情，圍繞“譜寫民族團結進步曲，開創教育事業新篇章”這個主題，落實了工作任務，確定了活動載體，有重點、分層次、有針對性地開展民族團結教育活動，突出“三個離不開”教育（“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間相互離不開”）、“四個認同”“五觀”教育，做到三堅持三結合（堅持民族團結教育與學科教學相結合；堅持課堂教育與校園文化活動相結合；堅持學校教育與家庭、社會教育相結合），由淺入深，循序漸進，扎實有效地開展民族團結 1

教育活動，使師生樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強中華民族的向心力和凝聚力。

二、切實開展“民族團結教育”主題實踐活動，讓民族團結進步教育扎根于師生心中

一是根據上級文件精神，把民族團結教育列入學校師資培訓與繼續教育培訓中。要求教職工深入學習省、市、縣及教育局創建民族團結進步先進區的相關文件精神，進行民族政策、理論輔導，普及民族知識，讓廣大師生充分認識中華民族和各民族的特征，深入認識黨和國家民族政策的優越性。每位教職工都進行了認真的學習，撰寫了心得體會。

二是結合學校實際，把民族團結教育融入學科教學中。把《中華大家庭》、《民族常識》教材作為學校民族團結教育重要輔導資料，讓學生從讀本資料中認識各民族生活風俗、民族獨特的文化。

三是利用校園宣傳欄、展板、黑板報、橫幅、標語、宣傳牌、征文等載體，加強民族團結教育的宣傳力度。要求各學校開設民族團結教育櫥窗專欄，定期出民族團結教育宣傳黑板報，開展“知我民族、愛我中華”的民族團結知識普及、主題征文，在全體學生中進行民族團結教育，引導學生了解民族歷史和民族文化。截至目前，各校開辟了民族團結教育專欄，更新了以民族團結進步先進區創建工作為內容的宣傳欄、黑板報，共制作、懸掛了橫幅63條，張貼標語200余條，制作永久性大幅宣傳牌2塊。

四是與德育陣地教育相結合，發揮課堂教學、主題班會等渠道的教育作用，滲透民族團結教育。開展“講述我身邊的民族團結故事”主題班隊會，結合周邊回族土族藏族聚居區的特點，開展“五會”活動（會認少數民族服飾、會認少數民族建筑，會說少數民族風俗，會跳少數民族舞蹈，會唱少數民族歌曲），利用升（降）旗儀式，做到四講（講祖國悠久的歷史、講祖國幅員的遼闊、講祖國物產資源的豐富、講勤勞勇敢的各族人民），2

宣傳各民族在歷史變遷中的重要貢獻，借助民族圖片宣傳等途徑，引導師生學習民族團結模范人物和先進事跡。

五是讓學生記住少數民族重大節日，特別是周邊回族的開齋節、古爾邦節和圣紀節、土族的納頓節等。計劃開展 “共慶節日、共享民族團結和諧幸福”的民族節日慶祝活動，讓各民族學生在共慶節日中享受民族團結和諧的快樂，增進各民族學生之間的友誼。

六是組織開展漢族學生與少數民族學生“手拉手”活動，動員廣大師生互幫互學、團結友愛，促進各民族師生和睦、和諧。

七是下發了民族團結進步先進區創建工作征求意見表，廣泛征求了廣大師生及家長的意見建議，梳理出了創建工作中存在的突出問題6條，提出了解決問題的辦法措施。

三、以“五個一”活動為著力點，從開學初至今，大力開展“民族團結進步宣傳月”活動，深化活動效果

一是讀一本民族團結題材的好書：要求各學校開放學校圖書室，為學生推薦了《可愛的青海》、《我的祖國》、《永遠的豐碑》等民族團結的書籍，認真用好《中華大家庭》《民族常識》教材，讓師生增長民族團結知識。

二是唱一首民族團結歌曲：要求各校開展學唱民族歌、學跳民族舞活動，音樂教師教會《一個媽媽的女兒》、《五十六個民族》等歌曲。

三是看一部民族團結電教片：發揮網絡和遠程教育資源的作用，利用下載的電教片，對學生進行民族團結進步教育。

四是開一次民族團結教育座談會（故事會）：利用教師研修時間開展民族團結座談會（討論會），學生開展“少數民族優秀人物事跡”故事會。

五是寫一篇民族團結文章，在民族團結教育宣傳月，組織教師開展《我為民族團結做貢獻》征文比賽，學生展開“祖國在我心中”的作文比賽。

通過我校各種創建活動的開展，極大地激發了師生的民族自豪感，使愛國主義和民族團結進步教育有了堅實的落腳點，營造了“平等、團結、進取、和諧”的良好教育氛圍，為我校民族團結進步先進區創建工作打下了良好的基礎。

古鄯鎮中心學校 二0一三年九月二十二日

第三篇：創建民族團結進步先進區近期工作匯報

創建民族團結進步先進區近期工作匯報

長期以來，瞿曇鎮黨委政府高度重視民族團結進步事業，將此始終作為關系全鎮發展穩定大局的根本性大事，牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題，認真貫徹落實黨的民族宗教政策，不斷鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，努力促進各族人民和睦相處、休戚與共、共同發展，形成了民族團結、社會進步、經濟發展的良好局面。在《中共青海省委關于在全省深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》和《青海省創建民族團結進步先進區實施綱要》印發之后，按照縣委“一個導向、兩個落實、三個轉變、四個結合”的工作總要求，順應時代發展新要求和人民群眾的新期待，著眼于凝聚同心同德的思想和力量，著眼于整體提升經濟社會發展的水平，努力使民族團結進步事業邁入了新的歷史階段，一是鎮黨委、政府始終把維護民族團結，促進民族進步，振興民族經濟作為穩定大局的一項重要任務來抓，借助旅游大發展的有利時機，積極開發具有濃郁民族風情的特色旅游業和旅游產品，引導少數民族同志參與到旅游業中，近兩年，瞿曇鎮積極扶持和鼓勵藏族刺繡工藝，每年舉辦民族服飾和刺繡工

藝品展示。同時，瞿曇鎮充分利用區位和生態資源優勢，加強了瞿曇寺和藥草臺林區和大石灘水庫為經濟支點的民族村旅游開發與建設，目前進入起步階段。

二是緊緊圍繞“三貼近”，群眾性精神文明創建活動取得新進展。瞿曇鎮在加強群眾性精神文明建設工作中，加大對精神文明建設工作硬件的投入，2013年，向上級文化部門爭取資金添置音響、社火道具等為鎮群眾性精神文明活動的開展提供了強有力的物質保證。除了給6個村爭取影像設備和社火表演服裝外，還成立了20人組成的瞿曇鎮祥云鼓隊、20名女鼓手組成的小故宮民樂隊，成立了瞿曇鎮射箭協會，分別舉辦了聲勢浩大的六月十五花兒會、瞿曇鎮民族運動會，瞿曇鎮創建民族團結進步先進區活動射箭賽，瞿曇鎮宣講十八大及創建民族團結進步先進區活動文藝匯演及群眾“慶春節”社火調研活動。多彩的文藝活動充分展示出瞿曇鎮各族人民在黨的正確領導下，對經濟建設取得的輝煌成績發自內心的欣喜愉悅之情和朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌。

三是民族團結教育形式多樣、內容豐富。瞿曇鎮認真開展民族團結進步先進區活動，為了達到把創建民族團結進步先進區活動達到以月促年的效果。及時成立民族團結教育活動領導小組，由一把手任組長，分管領導具體負責，各村主任為成員，進一步建立和完善了工作責任制度，形成了責任明確化、工作具體化、主管領導親自抓、分管領導具體抓的良好格局，做到早計劃，早安排、早部署。其中，利用板報、舉行知識競賽、懸掛橫幅、張貼標語、舉辦《憲法》、《民族團結知識讀本》、《海東市樂都區創建民族團結進步先進區知識問答》講座等多種形式和方法，使民族團結教育貼近群眾、貼近基層、貼近生活，在全鎮范圍內大力宣傳黨的民族理論和民族政策。進一步激發了瞿曇鎮干部群眾深入學習宣傳、貫徹實施《憲法》以及《海東市樂都區創建民族團結進步先進區知識問答》的熱情。截止目前，共發放宣傳單20000余份、出板報塊、懸掛橫幅條、舉辦《憲法》等知識講座15期，受教育群眾達余9000人次，為進一步鞏固和發展民族團結的大好局面奠定良好的基礎。利用“宣傳黨的十八大會議精神及創建民族團結活動文藝演出”活動為載體，寓教于樂，進一步營造了民族團結教育活動的良好氛圍，鎮機關單位、各村委會結合當前大好形勢，結合宣傳十八大精神，采用群眾喜聞樂見的形式，自創、自編，都推出一場內容豐富的演出，奉獻給全鎮群眾，各村也借助文化活動場地建設，共演出場23場，觀看人數達余20000人次。其次從法制教育入手，經常組織廣大干部學習《民族區域自治法》等，并利用“六五”普法和黨委中心組學習的機會組織干部群眾學習有關法律法規

和黨的民族宗教政策。在鎮屬小學廣泛開展了民族團結教育報告會、座談會等交流活動，繼續開展“弘揚和培育民族精神、全面建設小康社會”主題教育，幫助廣大干部群眾充分熟悉我們民族的歷史和傳統，深入了解近代以來我們民族的深重災難和我們黨領導人民進行的英勇斗爭，深刻理解社會主義中國的歷史性進步和光明前途，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。大力實施得民心工程。瞿曇鎮把民族團結教育與為各族群眾辦實事、辦好事結合起來，從解決各族群眾最關心的實際問題和難點、熱點問題入手，想群眾之所想，急群眾之所急，謀群眾之所謀，組織開展了送暖和、獻愛心等活動。為弱勢群眾送去慰問，使干部群眾在實踐中接受教育，增強了民族團結意識，提高了道德素質。

2014年2月19日

第四篇：創建民族團結進步先進區

構建和諧民族關系 創建民族團結進步先進區 黨的十八大指出：“全面正確貫徹落實黨的民族政策，堅持和完善民族區域自治制度，牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題，深入開展民族團結進步教育，加快民族地區發展，保障少數民族合法權益，鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，促進各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展。”我省是一個多民族省份，加強民族團結進步、維護社會和諧穩定的任務十分繁重。基于此，省委提出要把第一年的創建民族團結進步先進區活動作為我省開展教育實踐活動的“自選動作”和有效載體，要求以解決突出問題的創建工作成果豐富教育實踐活動，以轉變作風的實效為創建工作提供強大動力，為推動我省跨越發展和社會長治久安提供有力保證。創建民族團結進步先進區，歸根到底就是促進和諧民族關系，促進民族地區經濟社會發展。

一、和諧是社會主義民族關系的本質

民族和諧是社會主義民族關系在民族平等、民族團結、民族互助基礎上的進一步發展，是社會主義制度的本質在民族關系上的具體體現。

(一)和諧民族關系是維系中華民族大團結的重要紐帶。歷史和現實一再證明，全國各族人民大團結是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。中華民族同頂一片天，同耕一塊田，同飲一河水，共生互補。在我國這個多民族國家的大家庭里，漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，少數民族之間也相互離不開。我國各民族同呼吸，共命運，心連心，誰也離不開誰。

(二)構建和諧民族關系是維護邊疆安寧的必然要求。我國是一個由56個民族共同締造、共同建設、共同當家作主的統一的多民族國家，西部和邊疆絕大部分地區都是少數民族聚居區，我國兩萬多公里陸地邊境線絕大部分位于少數民族聚居區，并且有30多個民族與境外歷史上同一民族相鄰而居。這些跨界民族由于地緣和血緣上的原因，境外政治環境的變化會對我國民族關系的發展不可避免地產生影響。這一基本國情，決定了構建和諧民族關系始終是維護祖國邊疆安寧的重大工作，決定了民族和諧始終是關系國家前途命運的重大問題。(三)構建和諧民族關系是實現國家長治久安的重要方面。當代中國正處在經濟轉型、社會轉軌的關鍵時期，工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展。在這樣的時代背景下，民族問題的普遍性、長期性、復雜性、國際性和重要性更加凸顯，引發民族矛盾的因素更加多樣，民族關系已日益成為全社會范圍的關系，民族問題日益與現代化過程中的各種問題交織在一起。要維護社會穩定、實現國家長治久安，就必須妥善處理各種民族問題，全力構建和諧民族關系。

(四)構建和諧民族關系是實現中華民族偉大復興的重要保障。我國是統一的多民族國家，民族自治地方占國土面積的64%。在我國，沒有民族地區的發展就沒有全國的發展，沒有民族地區的小康就沒有全國的小康，沒有民族地區的現代化就不能說全國實現了現代化，沒有各民族的共同振興就談不上中華民族的偉大復興。實現中華民族的偉大復興，是一代又一代中國人的夢想，助推中國夢的實現，是當代中國人的責任與使命。中國夢的本質內涵，是實現國富民強、民族振興、民族復興、人民幸福、社會和諧。改革開放以來，我國民族地區經濟社會發展取得舉世矚目的輝煌成就，正是得益于我們擁有一個團結穩定的社會環境，得益于我們全面貫徹落實黨的各項民族宗教政策，特別是從1978年開始開展了30多年的民族團結進步創建工作，夯實了各民族團結進步的群眾基礎、思想基礎和物質基礎。這些年，在國外反動勢力的操縱下，我國和我省一些地方出現了一些不應該出現的事情，嚴重破壞了國家法律的尊嚴和社會穩定。這些行為，必將遭到人民的唾棄。我們堅信，任何破壞團結、制造分裂的圖謀和行徑必將以失敗告終。

二、當前構建和諧民族關系面臨的三大挑戰 新世紀新階段，我國民族關系發展呈現新的態勢和特點，構建和諧民族關系需要妥善應對下列三大問題的挑戰：

(一)國際政治和世界民族問題。當今世界，和平與發展是時代的主題，但世界并不安寧。民族問題依然是制約、困擾世界和平與發展的熱點和難點。特別是暴力恐怖勢力、民族分裂勢力、宗教極端勢力在我國周邊一些地區依然相當活躍，境內外敵對和分裂勢力的勾連呼應依然不斷加劇，維護國家統一、民族團結面臨的挑戰依然嚴峻。

(二)少數民族和民族地區的經濟社會發展問題。新中國成立60多年來，特別是改革開放以來我國少數民族和民族地區的經濟社會發展取得了顯著成績，民族地區人民群眾的生活水平得到了很大的改善。但是，我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，民族特點、民族差異和各民族在經濟文化發展上的差距將長期存在。

(三)涉及民族因素的各種矛盾和突發事件不斷增多的問題。市場經濟的發展與完善在更大范圍內進一步打破了各民族區域社會的封閉狀態，增強了各族人民的一體性聯系。同時，民族聯系交往的增多必然會凸現各民族之間的發展差距和文化差異，文化價值觀念的碰撞增多，這就必然增加制度化調節的難度。

三、構建和諧民族關系需要在三個重大問題上旗幟鮮明

(一)始終堅持黨的領導不動搖。黨的領導是構建社會主義和諧民族關系的根本保證。黨對民族關系的正確領導，主要體現在黨的正確路線、方針、政策上，體現在新時期黨的各項民族政策和措施上。構建和諧民族關系，我們必須在黨的正確領導下，圍繞全面建設小康社會的宏偉目標，牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題，全面貫徹執行黨和國家的民族政策和民族法律法規，努力構建和諧的民族關系。要始終把黨領導人民所確立的民族區域自治制度堅持好、完善好、落實好，日益展現出民族區域自治制度巨大的優越性和強大的生命力。

(二)始終維護國家統一不含糊。國家統一是馬克思主義民族觀的核心內容，也是中國共產黨的民族理論與民族政策的出發點。將國家利益、整體的民族利益放在首位，是維護民族關系和諧、促進社會穩定的基礎。對國家統一的不懈追求始終是中華民族高于一切的政治理想和道德情懷，始終是中華民族最重要的文化基因。在國家統一的價值取向下，中國共產黨把馬克思主義理論與中國具體實踐相結合，確立了以民族平等、民族團結、民族區域自治和各民族共同繁榮為核心的具有中國特色的民族政策，有效維護了國家的統一，增進了民族關系的和諧。馬克思指出，“要使各民族真正團結起來，他們就必須有共同的利益。”國家認同，并不是認同一個虛幻的國家概念，只有建立在實在利益、切身感受和共同未來之上，認同才真誠、持久，才有打破阻隔、穿越風雨的力量。從現實利益看，民族分裂帶來動蕩甚至戰亂，不符合每個民族、每個人的利益。從未來發展看，國家統一，才能凝聚人民的意志，支撐國家和民族的未來。在拉薩“3·14”和烏魯木齊“7·5”等事件中，面對一些分裂國家、制造事端的行徑，包括藏族和維吾爾族同胞在內的各族人民一致反對、強烈譴責，正說明民族團結和國家統一，是中華民族的共同利益，是各族群眾的共同意志，是廣大人民的共同選擇。

(三)始終加快科學發展不放松。民族問題歸根結底是發展問題，發展始終是解決民族問題的關鍵。列寧曾經指出，實現各民族真正平等的正確途徑，是在一個多民族國家里，無產階級政黨要最大限度地滿足各民族特別是少數民族的利益，以消除民族間不平等和沖突的根源。在我國，民族問題從根本上講仍然是少數民族和民族地區加快經濟社會發展的迫切要求與自我發展能力不足的矛盾。要解決這一矛盾，必須加快民族地區經濟社會發展，大力推進民族地區改革開放步伐，大力推進民族地區走全面協調可持續的發展之路，為構建和諧民族關系提供堅實的物質基礎和社會保障。

第五篇：鄉鎮民族團結進步先進區創建工作匯報材料

各位領導：

下午好，下面我就 XX 鎮民族團結進步先進區創建工作匯報如下，不妥之處敬請批評指正。

一、基本情況 XX 鎮位于 XX 縣北部，總面積 XX平方公里，東與 XX 省接壤，西北與 XX 縣 XX 鎮毗鄰，南與我縣 XX 鎮相連，距縣城 XX 公里，全鎮轄 X 個行政村、XX 個合作社、原有 4 個站所（司法所、獸醫站、衛生院、派出所）、1 個中心學校。全鎮耕地 2.18 萬畝，在冊 1455 戶 4939 人，民族構成以漢族為主，有藏族、土族等 10 個少數民族 148 人，占全鎮人口的 0.33%，轄區內無寺院。2015 年獲“海東市民族團結進步先進區創建工作先進鎮鎮”稱號。從 2017 年 6 月開始全鎮在縣委、縣政府的英明決策下借助精準扶貧的契機，把集中安置和分散安置相結合實施了整鎮易地扶貧搬遷，實現了從鎮里人到城里人的轉變。

二、工作開展情況 自民族團結進步先進區創建工作開始以來，XX 鎮黨委、政府始終以“五位一體”全面布局和“四個全面”戰略布局高度，全面貫徹落實黨的民族政策，始終把維護民族團結作為生命線，把加快發展作為第一要務。

（一）重政策落地實施，創建責任落實到位。領導班子高度重視民族團結先進區創建活動，把民族團結進步先進區

創建工作列入每次會議議程，動態化，常態化管理，統領其他工作共同開展。成立由鎮黨委書記任組長，鎮黨委副書記、鎮長為副組長，相關單位負責人為成員的領導小組，領導率身垂范，親抓親為，上下同心，共創民族團結先進區。各村也相應成立了創建工作領導小組，包片領導、包村干部強化指導，具體開展工作，為先進區創建工作提供了組織保障。

（二）加強一線宣傳，深化思想教育引導。一是扎實開展“民族團結進步宣傳月”活動，一把手親自坐陣指揮，各包片領導分管負責各自區域，包村干部和村“三委”深入村社進行民族政策宣傳。二是各村利用“固定當日”活動廣泛宣傳黨和國家民族政策法規，放宣傳冊，民族團結應知應會知識口袋書、懸掛橫幅等。三是在各村文化活動廣場制作宣傳展板、在中心學校建設宣傳墻，進行民族團結知識的普及及宣傳。四是以文化三下鄉活動、“三八”婦女節、“端午節”花兒會、“六一”兒童節、“五星級文明戶”創建、法律七進，“長虹杯”射箭比賽等等活動為載體，歌唱民族團結，宣傳先進典型，切實提高了全鎮村民的民族團結意識及民族團結知曉率，使“三個離不開、五個維護、五個認同”等思想深入人心。

（三）夯實基礎，創建活動再創佳績。一是在 2016 年、2017 年“五星級文明戶”評選的基礎上，進一步擴展成果，大力弘揚了社會主義核心價值觀，形成民族團結、家庭和睦、鄰里團結、互相關愛的良好氛圍；二是組織政府及派出所、司法所等鎮屬各單位骨干力量深入 XX 中心中學、各小學、各行政村開展民族團結進步宣講活動，落實民族團結教育進課堂、進村，教育引導學生及廣大群眾樹立正確的民族團結意識；三是加大“服務型”政府建設，通過“兩學一做”學習教育活動的開展，提升服務理念，改進服務方式，體現“做”的成效，努力為群眾提供便捷式服務，打通服務群眾最后一公里。完四是以落實惠民政策為重點，結合精準扶貧、“平安 XX”建設、“支部建設年”等活動，進一步完善基礎設施建設，成腰路村村級我文化活動中心建設，孫家莊文化活動廣場的維修等。五是加強生態環境保護，組織各方力量分別開展春季、秋季植樹，進一步鞏固退耕還林成果，使生態環境保護優先切實得到落地實施，高品質生活，高質量發展得以實現。

（四）社會穩定，進一步促進經濟發展。通過開展“矛盾糾紛排查化解月”活動、重要時間節點矛盾糾紛排查等活動，重點排查化解影響社會穩定、涉及群眾切身利益等方面的重大問題隱患。堅持抓早抓小、提前介入、主動化解，及時發現苗頭性問題，準確掌握動向，做到早發現、早控制，實施社會穩定風險評估機制，從源頭上預防和減少矛盾糾紛。同時，扎實開展“兩反四防”、“掃黑除惡”和“平安 XX”建設，進一步健全點線面結合、網上網下結合、人技物防結

合、打防管控結合的立體化治安防控體系，努力構建安定和諧穩定的社會環境，使經濟得到長足發展。

（五）惠民生，保障民生基礎建設。一是全面完成精準扶貧目標任務。依據產業脫貧方案，精準施策，實現貧困戶“脫真貧、真脫貧”，有效確保 2018 年底 259 戶 959 人脫貧，為全鎮整體脫貧奠定了基礎。二是落實創業促就業各項扶持政策，加大培訓促就業力度。2018 年共發展勞務經紀人 12 人，帶領輸出 120 人，共轉移輸出 1426 人（次），其中省外轉移 514 人（次），就地轉移 502 人（次），舉辦挖掘機培訓 15 期 480 人。三是全力推進社會事業發展。扎實開展“控輟保學”工作，加快教育現代化進程，改善醫療基礎設施，提高公共衛生服務水平。

三、工作中的不足及下一步工作打算 一年來，我鎮民族團結工作在縣委、縣政府的領導和上級主管單位的精心指導下，在鎮屬各單位的積極支持配合及全鎮人民群眾的共同努力下，取得了一定的成績，但離上級黨委、政府的要求還很遠，也存在諸多困難和不足，一是創建成果鞏固不夠，存在時冷時熱的現象；二是缺乏少數民族民族團結進步先進典型的培養及宣傳，未能很好的起到示范帶動的作用；三是受困政府及村集體經濟，民族團結先進區創建工作經濟投入不足，影響了人民群眾積極性；四是由于受特大暴雨等自然災害的影響，人民群眾經濟受損嚴重，部

分群眾未能按期完成危房改造及新農村搬遷工作，進一步影響了人民群眾的幸福指數及獲得感。

下一步我們將以民族團結進步先進區創建工作為統領，深入實施三個代表重要思想及社會主義核心價值觀，緊緊圍繞“共同團結奮斗，共同繁榮發展”的主題，以“鄉村振興戰略”為契機，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，全面全面貫徹落實省委“一優兩高”重大戰略部署和各項民族政策，推動各民族共同進步，不斷總結經驗，積極適應新環境，進一步推進我鎮經濟和社會事業健康協調持續發展，為構建和諧美麗新 XX 而努力。

謝謝！