第一篇：參加家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)心得體會(huì)

參加家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)心得體會(huì)

孩子現(xiàn)在上中班，每天我都很關(guān)心孩子在幼兒園里吃的好不好？過(guò)的開(kāi)不開(kāi)心？對(duì)于幼兒園的認(rèn)知除了每天電子屏上的菜單，就只限于看看幼兒園張貼的通知和老師之間的問(wèn)候。想深入了解一下孩子在幼兒園的生活卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。感謝中班的老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)體會(huì)孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

4月27日早上，和孩子一起來(lái)到中班教室，孩子稚嫩的閱讀聲已經(jīng)傳了出來(lái)，那是徐老師領(lǐng)著孩子在早閱讀。期間三個(gè)老師都仔細(xì)觀察孩子，要求孩子用手指指著課本上的字讀，這樣既鍛煉了孩子的閱讀能力，又幫助孩子初步認(rèn)識(shí)一些字。

老師工作認(rèn)真仔細(xì)，尤其是關(guān)系到孩子安全的問(wèn)題。早上來(lái)幼兒園的時(shí)候鄰居讓我把他借我哥哥的打膠槍捎回去，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我只好把打膠槍帶到幼兒園，放在教室的門(mén)口。沒(méi)想到一會(huì)班主任呂老師就把打膠槍拿進(jìn)來(lái)放到小朋友接觸不到的地方。因?yàn)榇蚰z槍是金屬的，小朋友看見(jiàn)玩耍會(huì)傷到自己或其他小朋友。雖說(shuō)只是這么一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，但是讓我感到非常感動(dòng)和欣慰，老師的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著孩子的安全問(wèn)題，任何安全隱患都能及時(shí)排除，注意到每一個(gè)小細(xì)節(jié)：從桌子的棱角到玩具架、書(shū)架的高度，以及衛(wèi)生間的防滑墊等，無(wú)一不看出老師的精心布置，從各個(gè)角度為孩子考慮。

早閱讀結(jié)束后在白老師的看護(hù)下，每個(gè)小組輪流去喝水、上廁所，期間孩子們表現(xiàn)的安安靜靜，井然有序，這樣良好的習(xí)慣和平時(shí)老師花耐心和精力對(duì)孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)是分不開(kāi)的。沒(méi)有輪到的小組由徐老師帶領(lǐng)著唱歌做游戲，孩子們隨著老師的手勢(shì)做出各種動(dòng)作，真的非常可愛(ài)。

我給孩子講了《動(dòng)物尾巴的功能》，看著孩子們積極的思考，踴躍的回答問(wèn)題，感到非常的快樂(lè)，他們就像一群可愛(ài)的精靈，眼睛清澈明亮，心靈高貴純潔，和他們?cè)谝黄穑约憾几杏X(jué)年輕了許多。

喝奶的時(shí)間到了，老師將溫和的牛奶發(fā)到每一個(gè)小朋友的手中，因?yàn)槊總€(gè)孩子的性格差異，有的孩子將奶袋弄破了，牛奶也撒出來(lái)了，老師連忙將剩余的奶倒到杯子里，收拾干凈。當(dāng)時(shí)感覺(jué)孩子還小，隨時(shí)都有可能發(fā)生突發(fā)事件，老師每時(shí)每刻都必須打起十二分的精力，付出耐心和愛(ài)心。

林林的媽媽給孩子講了《猴子撈月亮》的故事，孩子們聽(tīng)得津津有味，猜謎語(yǔ)環(huán)節(jié)時(shí)，我看到每個(gè)小朋友都積極動(dòng)腦，大聲說(shuō)出自己想的答案，這次說(shuō)的不對(duì)的也不氣餒，下一個(gè)謎語(yǔ)依舊踴躍回答，這種勝不驕、敗不餒的精神讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的都小小慚愧了一下。

早操時(shí)間到了，老師給每個(gè)小朋友發(fā)了金光閃閃的向日葵球拍。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，音樂(lè)響起來(lái)，孩子們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，跟著音樂(lè)的節(jié)奏做出整齊的動(dòng)作，喊出嘹亮的口號(hào)，即訓(xùn)練了孩子們的肢體靈活性及協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了孩子們參加體育鍛煉的興趣，同時(shí)又提高了孩子們的身體素質(zhì)。

接下來(lái)是好玩的唱歌做游戲時(shí)間。老師教孩子們唱的《種葵花》，看著孩子們都能大大方方地站到前面去唱歌，做游戲的時(shí)候也都積極參與，臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，這種唱歌做游戲的方式不僅給孩子們提供一個(gè)表演機(jī)會(huì)，更好地掌握音樂(lè)的旋律和節(jié)奏，而且在自由輕松的氛圍中，激發(fā)了孩子們對(duì)音樂(lè)游戲的興趣。

然后是戶(hù)外游戲時(shí)間，今天的游戲是跳圈比賽，老師將孩子們分成四個(gè)組進(jìn)行比賽，孩子們積極參與，團(tuán)結(jié)合作，每個(gè)人的小臉上都紅撲撲的，洋溢著快樂(lè)的微笑，相對(duì)于快樂(lè)，名詞倒顯得不那么重要了，重要的是培養(yǎng)小伙伴之間的友誼、團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體榮譽(yù)感。老師也積極參與進(jìn)來(lái)，拉近了與孩子的關(guān)系。

午飯時(shí)間到了，因?yàn)橛變簣@食堂是封閉式管理，外人不得入內(nèi)，所以我和林林媽媽在外邊等著老師把孩子的午飯領(lǐng)出來(lái)，結(jié)果比我們想象的要多：三個(gè)桶，一大托盤(pán)洗好的餐具，還有一大盆饅頭，真不知道平時(shí)兩個(gè)老師是怎么拿的（還有一個(gè)老師需要留在教室看著孩子）。回到教室，打開(kāi)一看，飯菜很豐盛：地三鮮，水晶丸子，紫米饅頭，玉米蛋花羹。孩子們井井有條地去拿餐具，端飯菜，然后回到自己的座位上，等所有的小朋友都做好后，一起向老師道謝，才開(kāi)始吃飯。期間孩子們都是安安靜靜的吃飯，并且沒(méi)有吃飽的都會(huì)舉手給老師要，飯菜也都是吃的干干凈凈，可以體會(huì)出老師平時(shí)對(duì)孩子生活細(xì)節(jié)中的教育，才讓孩子養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣。接下來(lái)就是飯后散步和午睡時(shí)間了。為了不打擾孩子的休息，我們就戀戀不舍得離開(kāi)了幼兒園。

這次開(kāi)放日老師并沒(méi)有刻意的提前去做什么安排，讓我真真實(shí)實(shí)的感受到平時(shí)孩子在幼兒園的一種生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子們過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)，生活作息也非常有規(guī)律。老師真的很忙，也很辛苦，教室的場(chǎng)地有限，當(dāng)做游戲的時(shí)候需要把床疊著放，桌子搬到后面去，給孩子留出較大的活動(dòng)空間，當(dāng)吃午飯的時(shí)候又需要把桌子搬回來(lái)，午休的時(shí)候又需要把床鋪開(kāi)來(lái)?；顒?dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開(kāi)老師的關(guān)心與呵護(hù)，她們都很愛(ài)孩子，努力為孩子們做到最好，很感謝老師的辛勤付出。

我覺(jué)得老師能安排家長(zhǎng)開(kāi)放日這樣的活動(dòng)非常有意義，我們零距離感受

孩子在園學(xué)習(xí)生活，可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，討論孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。增強(qiáng)老師、家長(zhǎng)、孩子之間的溝通，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。

衷心祝愿：孩子們成長(zhǎng)快樂(lè)！祝每一位老師都萬(wàn)事如意！祝我們的幼兒園蓬勃發(fā)展！

中一班 盧韻涵媽媽?zhuān)豪顚?/p>

xx年5月6日

第二篇：參加家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)（范文模版）

參加家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)

今天又是一月一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，這次受邀的有三個(gè)小組的家長(zhǎng)，我們一起體驗(yàn)了中

（一）班這個(gè)小集體的快樂(lè)一天。

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)身子女，平時(shí)在家都是一個(gè)人玩，生活在大人們的世界里。一到幼兒園他們就像來(lái)到了自己的小王國(guó)，看到他們?cè)谝黄鹆奶戽覒?、做游戲、上課、玩玩具，無(wú)不體現(xiàn)了孩子的童趣。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子的吃、睡、健康等問(wèn)題。今天來(lái)到孩子們的課堂，我真感覺(jué)到了孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)的，要從點(diǎn)滴開(kāi)始，小到排隊(duì)喝水、洗手、自己吃飯，大到學(xué)會(huì)跟別人交流、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，都需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才能取得成效。老師們準(zhǔn)備充分、耐心教導(dǎo)，正確引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，而且還主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，一起糾正孩子的不足之處，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

幼兒園能開(kāi)辦這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，是非常有意義的。中

（一）班這群可愛(ài)的小朋友們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下，一定能茁壯成長(zhǎng)。

第三篇：參加家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)（精選）

參加家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)

參加家長(zhǎng)開(kāi)放日心得體會(huì)

*年*月*日，作為**媽媽的我有幸參加了**校區(qū)舉辦的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。清晨我和寶貝一起背著書(shū)包，邁著歡快的步伐7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。一進(jìn)入教室，我發(fā)現(xiàn)他們桌椅擺放和以前有些不同，他們分成了小組，同時(shí)映入我眼簾的是每個(gè)小組的桌面上擺放著率真、關(guān)愛(ài)、求索的標(biāo)語(yǔ)牌。寶貝把我?guī)У剿淖簧?，我發(fā)現(xiàn)他很快的放下了書(shū)包，有規(guī)律的脫下外套并擺放在桌面上疊的很整齊，連同書(shū)包一起放在后面的儲(chǔ)物柜里，他很快、很利索的將柜內(nèi)的衣服、書(shū)包和學(xué)習(xí)用具收拾好然后又拿起古詩(shī)書(shū)和同學(xué)們一起朗讀。此時(shí)我的心里暖暖的，兒子以前性子有些慢而且在家文具擺放的很不規(guī)律，自從上了學(xué)以后，發(fā)生了很大的變化，我在這里要說(shuō)一聲謝謝學(xué)校、謝謝老師。隨著音樂(lè)的響起，同學(xué)們?nèi)w起立，兩手放在褲線上，腰板筆直，非常嚴(yán)肅認(rèn)真地唱起國(guó)歌，聲音非常洪亮也非常動(dòng)聽(tīng)。7點(diǎn)40分晨讀鈴聲響起，老師用優(yōu)美柔和的聲音和揮舞著手臂帶領(lǐng)同學(xué)們一起朗誦了詩(shī)歌，孩子們也跟著一邊模仿做動(dòng)作，一邊朗讀。8點(diǎn)鈴聲又一次響起，老師喊了一聲起立，同學(xué)們紛紛都走出教室，排好隊(duì)站在走廊上，等待老師的口令。口令一出便整齊的踏步走到操場(chǎng)上做早操，孩子們一個(gè)個(gè)還都認(rèn)真在聽(tīng)著老師的口哨聲。隨著聲音的響起，大家都精神抖擻的做起小學(xué)廣播體操。晨操結(jié)束后就要開(kāi)始上課了。上課鈴一響，教室里變得非常安靜，老師面向大家問(wèn)好，而大家也很有禮貌的發(fā)出整齊的聲音向老師問(wèn)好。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)11至20數(shù)的組合，讀直尺上的數(shù)字，并叫同學(xué)們舉手回答問(wèn)題。有些同學(xué)有點(diǎn)緊張沒(méi)能主動(dòng)舉手，老師會(huì)很耐心地、溫柔地告訴她沒(méi)關(guān)系，我來(lái)帶你一起做這道題。你一定會(huì)很棒，幾句非常暖人心的話使她的緊張轉(zhuǎn)變?yōu)橛赂摇Ｏ抡n鈴響了，孩子們休息一會(huì)并為第二節(jié)課做準(zhǔn)備。喝水、去衛(wèi)生間。然后便整齊站在走廊里，排著隊(duì)去二樓的音樂(lè)廳。老師用優(yōu)美的動(dòng)作教他們掌握節(jié)拍，還和他們一起做了小游戲，他們玩的好開(kāi)心啊。時(shí)間過(guò)的很快，第三節(jié)課要開(kāi)始了。盧老師趁在課間休息時(shí)，讓一名同學(xué)上臺(tái)給大家展示了3分鐘演說(shuō)。這個(gè)方法很新穎，即鍛煉了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，又增長(zhǎng)了他們的勇氣和自信。上課鈴響起了，同學(xué)們立刻把手放在桌子上，腿并攏的坐好。老師講的非常生動(dòng)，不僅小同學(xué)們聽(tīng)的很認(rèn)真，而且坐在他們身邊的大同學(xué)們也聚精會(huì)神的聽(tīng)著，重新當(dāng)一回一年級(jí)學(xué)生。老師提出的每個(gè)問(wèn)題，孩子們都積極舉手回答問(wèn)題，并能懇切的給予評(píng)價(jià)。第四節(jié)課是英語(yǔ)課，老師用英語(yǔ)和大家交流，在交流中孩子們的發(fā)音很準(zhǔn)，大家都很喜歡這種學(xué)習(xí)方式。半天的體驗(yàn)課很快過(guò)去了，體會(huì)到了孩子們的成長(zhǎng)。孩子點(diǎn)滴的改變和成長(zhǎng)，都離不開(kāi)老師的悉心和耐心的教導(dǎo)，在這里我代表全體學(xué)生家長(zhǎng)像老師們說(shuō)一聲謝謝。今天的體驗(yàn)課。讓我們真正的體驗(yàn)到完全和我們上學(xué)時(shí)不一樣的教學(xué)方式和方法，也了解到了什么叫做童心教育。完全不枯燥乏味，使孩子們快樂(lè)的度過(guò)每一天。老師們的教學(xué)方法引導(dǎo)著孩子們，上課愛(ài)舉手，愛(ài)發(fā)言，就算回答錯(cuò)誤，也敢于發(fā)言，從不氣餒。在老師的關(guān)懷和指引下，孩子對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁矚g上學(xué)，喜歡首師附小柳明校區(qū)，喜歡這個(gè)大家庭”。我在這里向每位柳明校區(qū)的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了。謝謝您！孩子在這里上學(xué)很開(kāi)心。”也衷心祝愿每一個(gè)孩子學(xué)業(yè)有成，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。）

第四篇：參加家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)后體會(huì)

參加家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)后體會(huì)

首先應(yīng)該說(shuō)這次能有幸作為家長(zhǎng)義工為小朋友們拍照，我很榮幸，為小朋友們留下美好的瞬間。

一早，小朋友們都著統(tǒng)一園服準(zhǔn)時(shí)入園，個(gè)個(gè)都很高興，因?yàn)榻裉彀职謰寢寕円退麄円黄鹕险n。早餐后家長(zhǎng)們也準(zhǔn)時(shí)到了教室，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流后我們就和孩子們一起進(jìn)入了今天的活動(dòng)。老師這次的活動(dòng)安排有英語(yǔ)活動(dòng)、主題學(xué)習(xí)活動(dòng)、工作坊建構(gòu)游戲，而且每個(gè)環(huán)節(jié)都融入了親子活動(dòng)，這讓小朋友和家長(zhǎng)都很開(kāi)心。

第一項(xiàng)活動(dòng)是英語(yǔ)活動(dòng)，我很喜歡這位外交老師，每次見(jiàn)她她對(duì)孩子和家長(zhǎng)都是一樣的微笑，讓人很容易接近的感覺(jué)，也很喜歡她的教學(xué)方式，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，在不同的游戲中學(xué)習(xí)幾個(gè)英語(yǔ)單詞，而且也把繪畫(huà)和運(yùn)動(dòng)也體現(xiàn)在了中間，家長(zhǎng)和孩子們也一起“瘋狂”的玩了一次丟“雪球”，孩子們最喜歡的環(huán)節(jié)圣誕老人派發(fā)禮物和糖果，讓孩子們提前感受了圣誕節(jié)的氣氛，拿到了小雪人幸運(yùn)棒和糖果的小朋友們個(gè)個(gè)都很開(kāi)心，我很喜歡這種活躍的教學(xué)方式，感謝外交老師的用心。

第二項(xiàng)活動(dòng)是我們一直在開(kāi)展的主題活動(dòng)——關(guān)于房子，在這項(xiàng)活動(dòng)中張老師帶大家走出了教室來(lái)到操場(chǎng)上，張老師提問(wèn)，小朋友們舉手回答的方式讓大家一起學(xué)習(xí)了不同房子的樣子和建構(gòu)材料，在老師的引導(dǎo)下從房子延伸到幼兒園的房子，讓小朋友們通過(guò)不同的角度觀察幼兒園的樣子，并且和爸爸媽媽一起把它畫(huà)了下來(lái)，最后還有好幾個(gè)小朋友大方的講出了自己所畫(huà)的作品，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我發(fā)現(xiàn)小朋友們都是獨(dú)立完成繪畫(huà)的，充分鍛煉了孩子的創(chuàng)造力、發(fā)現(xiàn)力、和想象力。孩子愛(ài)動(dòng)愛(ài)玩、注意力短，但都能跟上老師的上課思路。老師提問(wèn)，孩子們個(gè)個(gè)舉高了胳膊，回答很踴躍，思路很天馬行空，組詞讓大人都忍俊不禁。老師和孩子們之間的溝通互動(dòng)，讓參加公開(kāi)課的家長(zhǎng)很欣慰，很感動(dòng)。

第三項(xiàng)活動(dòng)是親子活動(dòng)，小朋友們和爸爸媽媽一起利用一些廢舊的盒子和瓶子建構(gòu)了我們漂亮的幼兒園，在大家的共同努力下很快一個(gè)漂亮的幼兒園操場(chǎng)和大型玩具就出現(xiàn)在了大家面前，最后在吳老師的帶領(lǐng)下我們給操場(chǎng)裝飾了很多圣誕節(jié)的小雪人、雪花、彩帶等等，最后大家在漂亮的“操場(chǎng)”上一起合影，很開(kāi)心。

來(lái)幼兒園聽(tīng)了兩節(jié)公開(kāi)課，讓我充分領(lǐng)略了老師的風(fēng)采，老師的表現(xiàn)總是讓我有眼前一亮的感覺(jué)，原來(lái)幼兒園老師是這樣的啊.同時(shí)，讓我感到驚訝的還有孩子們。這些小孩大都是獨(dú)生子女，在家里父母和老人圍著孩子轉(zhuǎn)。到了幼兒園，那么多小孩在一起，卻只有兩三個(gè)老師，而大家居然可以相處得這樣和諧。在上課時(shí)，平時(shí)看上去只會(huì)玩鬧的小孩們，一下子就進(jìn)入了狀態(tài)，搶著回答問(wèn)題，搶著舉手……以前只希望自己的孩子能在幼兒園過(guò)得愉快即可，現(xiàn)在看到他們每天能以游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞、做手工和唱一首首好聽(tīng)的歌謠；在歡笑中學(xué)會(huì)了欣賞音樂(lè)、學(xué)會(huì)了數(shù)字、學(xué)會(huì)了人字……那副興趣高漲的樣子看了讓人真的很欣慰。

總之，這樣形式的公開(kāi)課，讓我們這些平時(shí)只面對(duì)自己的孩子的家長(zhǎng)，有一種大開(kāi)眼界的感覺(jué)。感謝幼兒園舉辦了這樣有意義的活動(dòng)，讓我們牽著孩子們的小手，一起進(jìn)步！

第五篇：參加“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)體會(huì)

參加“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)體會(huì)

*年*班：

家長(zhǎng)：

今天，我有幸作為孩子的家長(zhǎng)，參加了*小學(xué)一年級(jí)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)?；顒?dòng)為時(shí)半天，學(xué)校優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、優(yōu)良的教學(xué)設(shè)施，老師生動(dòng)活潑的授課，孩子們開(kāi)心快樂(lè)的學(xué)習(xí)，*校長(zhǎng)推心置腹的講話，不禁讓我心情激動(dòng)、感受深刻。

課堂展示第一節(jié)是體育課，同學(xué)們?cè)隗w育老師的帶領(lǐng)下，在嶄新明亮的體育館里，做操、拋毽子、運(yùn)球，讓同學(xué)和家長(zhǎng)互動(dòng)運(yùn)球。不知不覺(jué)，一節(jié)體育課就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。同學(xué)們即鍛煉了身體，又學(xué)到了一些運(yùn)動(dòng)技能。第二節(jié)是*老師的語(yǔ)文課，這節(jié)課講的是《雪地里的小畫(huà)家》，課堂上，*老師利用幻燈片將一堂課講的生動(dòng)有趣，同學(xué)們學(xué)習(xí)氣氛高漲，每次提問(wèn)同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后舉手回答。就這樣，一節(jié)語(yǔ)文課在孩子們的意猶未盡中下課了，看到孩子們臉上洋溢著的快樂(lè)，我們做家長(zhǎng)的心里更是高興不已。這樣的課堂氣氛，孩子們?cè)趺磿?huì)不愿學(xué)，又怎么會(huì)學(xué)不好呢！兩個(gè)多月前還是一群在家里“稱(chēng)皇”“稱(chēng)帝”的淘氣包，現(xiàn)在竟發(fā)生這樣大的變化，由此可以想象的到，為了孩子們的快樂(lè)健康成長(zhǎng)，老師們平日里要付出多少辛苦努力與良苦用心！在這里我向老師們說(shuō)一聲“辛苦了！謝謝你們?yōu)楹⒆觽兊臒o(wú)私付出！”

兩節(jié)課堂展示之后，班主任*老師帶領(lǐng)各位家長(zhǎng)參觀學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，從一樓到四樓，全校所有的二十三個(gè)班級(jí)的教室都設(shè)在窗戶(hù)朝南的位置，而所有老師的辦公室，甚至校長(zhǎng)辦公室卻都在“廂房”，這充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。美術(shù)室、音樂(lè)室、勞技室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、圖書(shū)室、閱覽室、多功能廳……，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施、設(shè)備遠(yuǎn)比想象中還要豐富。一些活動(dòng)展示也充分體現(xiàn)了海城小學(xué)的辦學(xué)特色。我想，在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)也一百個(gè)放心。

最后在多功能廳，四個(gè)班級(jí)的同學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容分別表演一個(gè)節(jié)目，贏得家長(zhǎng)們陣陣掌聲。接著通過(guò)一段視頻，讓我們*小學(xué)的歷史及概況有了一個(gè)基本了解。在這次活動(dòng)的最后，*校長(zhǎng)發(fā)表講話，講話內(nèi)容誠(chéng)懇殷切，讓我深深感受到如今教師工作的艱辛與不易，感受到相互理解的重要與可貴，感受到*小學(xué)未來(lái)的光明前景。一個(gè)上午的活動(dòng)就這樣在興奮、驚喜、愉快和對(duì)未來(lái)美好憧憬中圓滿(mǎn)結(jié)束了，希望學(xué)校今后還能舉辦這樣的活動(dòng)，讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，了解學(xué)校，了解老師，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

最后，我再一次：“謝謝老師們！謝謝您們?yōu)楹⒆觽兏冻隽诉@么多！衷心祝福老師們工作順利！心情愉快！”

家長(zhǎng)：