第一篇：參加家長開放日感想

參加家長開放日感想

二年級三班

劉美君家長

本周三是二三年級的家長開放日，之前老師已多次盛情邀請家長們參加，孩子也一再地希望我能去學(xué)校看看她是怎樣學(xué)習(xí)的。同為一名教師，雖然我對校園是再熟悉不過了，但老師的真誠和孩子的期待讓我決定去參加這次的家長開放日活動。

首先是孩子的大課間，一番準(zhǔn)備活動，一套足球操，既鍛煉了孩子的身體，又掌握了一些足球技能。對于二年級的孩子們來說，運(yùn)動量不大不小。更可貴的是班主任老師，親自帶領(lǐng)孩子們跑步，好融洽好美的師生呵。我給他們留了影。

更精彩是下面所聽的兩節(jié)課，這已然不是自己上小學(xué)時的課堂。

讀繪本《小綠狼》，我們這些家長從來沒上過這樣的課。課堂上我們不僅關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)，更被老師的課深深吸引。好動聽的一節(jié)課，聽下來，不僅老師上的生動有趣，孩子們的想象、回答也無比精彩，贏得了一陣陣掌聲。除了精彩感人之外，教會了孩子讀繪本的方法，讓孩子們愛上繪本愛上讀書。

查字典大賽，哈，孩子們真喜歡。雖然自己的孩子不是特別出色，但熱情不減。看得出來孩子們的水平參差不齊，但老師都很有耐心的鼓勵。這提示我們家長朋友，要關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)呵，不努力會落隊的。

親子讀書交流，給孩子和家長共同上了一課，向榜樣學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴做起。……

家長開放日拉近了家長與學(xué)校的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多角度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。孩子在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，很開心。能有這樣優(yōu)秀的老師引領(lǐng)，作為家長我更放心。

蜊小加油！

4.2 孫琰函家長

今天上午我有幸參加了我校的開放日活動。在來到學(xué)校之前，我的心里一半是忐忑，一半是好奇。忐忑是因?yàn)楹⒆釉诩o(jì)律方面表現(xiàn)不是很好，上課時能積極配合老師回答問題嗎？好奇的是新的學(xué)年開始了，孩子們隨著他們變化的年齡，會有一個什么樣的變化呢？

一進(jìn)入校園，第一個感受是校園很干凈，空間很寬闊。由于是大課間，孩子們正在進(jìn)行課間操準(zhǔn)備。雖然天氣很冷，可是能看出來孩子們都很興奮，一個個在左顧右盼，尋找著自己的家長。女兒也早早得看到了我，但是由于顧及到班級的紀(jì)律吧，她沒有和我打招呼，只是用眼神和我進(jìn)行了交流。在進(jìn)入操場后，孩子們先是有條不紊的在老師的帶領(lǐng)下跑操，在熱身運(yùn)動做完后孩子們開始了他們的足球操。從孩子們有序的動作上可以看出來平時學(xué)校在推廣足球運(yùn)動方面肯定是下了不少功夫，孩子們蹦蹦跳跳，整個操場變成了一個快樂的海洋。

進(jìn)入教學(xué)樓，從一樓陳列架上孩子們手工作品的展示，到教室里外墻上貼的孩子們的寫作、練字和書簽的陳列，隨處都能看到老師們的用心。進(jìn)入教室，教室后邊的黑板上貼著班級的榮譽(yù)展示，窗臺上擺放著一盆盆綠色植物，整個教室顯得生機(jī)盎然。接著班主任許老師給我們上了一節(jié)優(yōu)秀的閱讀引導(dǎo)課--《草房子》。許老師用獨(dú)特的教育方法，從語言和圖像兩個方面對文章進(jìn)行了解讀，對文章里的人物進(jìn)行了分析。老師讓孩子們一句一句一段一段地朗讀，從中體會作者的描寫意圖，同時啟發(fā)孩子們自己去想象，引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎迹膭钏麄兎e極開動腦筋舉手發(fā)言。孩子們在發(fā)言或回答問題時都非常活躍，感受到他們不是在學(xué)習(xí)，而是在做游戲，邊游戲邊學(xué)習(xí)，這樣的教育模式非常適合他們的年齡，使他們不會有一種厭學(xué)的情緒。更難得的是，老師盡量照顧到了每一位學(xué)生的發(fā)言機(jī)會，感受到了老師想把每一個孩子都教好，欣賞每一個孩子，鼓勵每一個孩子，不讓一個孩子落下的迫切心情。老師在對文章和人物進(jìn)行介紹時，特別注意保持了文章的神秘性，目的是讓孩子們對這篇文章產(chǎn)生好奇心，產(chǎn)生興趣，進(jìn)而去閱讀這篇文章，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

在第二節(jié)閱讀展示課中，孩子們以飽滿的熱情背誦詩歌，鼓足了勇氣走上講臺跟我們分享他們喜歡的文章以及進(jìn)行新聞播報，培養(yǎng)了孩子多方面的能力。在這些活動中我看到了孩子們的進(jìn)步，看到了孩子們的成長。我自己也是老師，深知這兩節(jié)課中許老師所付出的辛苦勞動。這兩節(jié)課非常成功，內(nèi)容豐富，形式多樣，既緊緊扣住閱讀這一主題，同時又注意培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾演說的能力，兩者完美兼顧，極具匠心。

在午飯后我參加了學(xué)校組織的淘寶書市，讓孩子們自己來買書賣書，鍛煉了孩子們的生活能力，同時還提高了孩子們愛惜書籍，環(huán)境保護(hù)的意識，我覺得很有意義。

參加了這次家長開放日后，我替我的女兒感到高興，因?yàn)樗辛诉@么優(yōu)秀，這么愛她的老師，有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信她會和所有的孩子一起健康快樂的成長！感謝辛勤的老師們，謝謝你們把我的孩子當(dāng)做自己的孩子一樣關(guān)心疼愛！特別特別感謝許老師和邱老師！

三一班寧偃彤家長

今天上午，我受邀以家長身份和其他家長在榮成市蜊江小學(xué)三年級一班參加了該校的開放日活動。

該活動共分三個部分：第一部分為參觀學(xué)生課間操活動。學(xué)生們利用課間時間進(jìn)行體育活動，展示了足球操。同學(xué)們精彩呈現(xiàn)的表演，精神飽滿的狀態(tài)，給家長們留下了深刻的印象；第二部分為觀摩學(xué)生閱讀課堂交流活動。同學(xué)們在課堂上，在車?yán)蠋煹囊I(lǐng)下，廣泛而深入地交流了《寶葫蘆的秘密》這本書的閱讀體會和心得；第三部分為學(xué)生閱讀成果展示活動。該班通過講故事、談感受等形式，全方位多視角地展示了同學(xué)們閱讀成果，讓在場的家長感受到了該班濃厚的讀書氛圍和看到了豐碩的閱讀成果。

該校組織開展的這次開發(fā)日活動，為學(xué)生家長了解、認(rèn)識該校的教學(xué)活動開展情況及成果提供了一個難得的機(jī)會和渠道，為促進(jìn)家校交流，增進(jìn)彼此了解搭建了一個全新的平臺。活動的開展，充分體現(xiàn)了該校一切為了孩子的辦學(xué)理念和治校風(fēng)格，全面展示了全體教師勤勉治學(xué)，精益求精和學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的良好精神風(fēng)貌，達(dá)到了該校教學(xué)讓學(xué)生滿意，讓家長放心的目的。這樣的活動，作為學(xué)生家長，我們希望經(jīng)常開展，讓我們和學(xué)校、老師一起為孩子的健康成長共同努力。

5.3 單邦豪家長

家長開放日是學(xué)校對家長開放的日子，讓家長了解學(xué)校，讓家長了解孩子在學(xué)校日常表現(xiàn)的日子。

今天參加了蜊江小學(xué)家長開放日，感觸頗深。在我們的印象中，上學(xué)就是老師講臺上講，學(xué)生臺下聽，但是今天的家長開放日讓我了解了現(xiàn)在孩子豐富多彩的學(xué)校生活。家長開放日在孩子們的課間操——優(yōu)美的足球韻律操中開始了，課間操不再是我們想象的單純的跑步，而是有著優(yōu)美時尚的配樂的足球操，將足球運(yùn)用于體操中，既增加了趣味性也達(dá)到了鍛煉的目的。接下來的兩節(jié)課也讓我們感到時間飛逝，受益匪淺。

第二篇：家長開放日感想

家長開放日感想

2017年5月17日，作為家長，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長開放日活動，此次活動讓我們近距離充分地感受和了解了幼兒園的教育環(huán)境，以及老師辛苦的工作和孩子在園里的學(xué)習(xí)生活情況。

看著那些可愛的小家伙，心里頗多感受。以下是家長開放日活動的情況和一些感想。

8：30活動正式開始，小朋友在教室圍坐成一圈，家長做在外圍觀看。老師先組織小朋友分男女先后上廁所，一個老師負(fù)責(zé)照顧小朋友上廁所，另一個老師則組織剩下的小朋友唱兒歌，條理有序。

上完廁所后，孟老師開始給小朋友講繪本故事《漢堡男孩》，利用電視播放繪本。孟老師，邊講邊啟發(fā)式得誘導(dǎo)孩子們思考回答問題，其中，知識涉及到圖形、數(shù)學(xué)、水果蔬菜的區(qū)分等。孩子們聽得津津有味，積極回答問題，有的孩子反應(yīng)比較快，我家孩子也很積極，只是可能有些詞匯還是不能很好得表達(dá)。從老師繪聲繪色的故事中，孩子們從視覺和聽覺上得到一種享受，也能從中明白了一些道理：不能吃太多高脂肪高熱量的食物如漢堡，要多吃水果蔬菜。

繪本故事講完后，石老師開始帶領(lǐng)小朋友學(xué)習(xí)音樂童謠。老師通過幻燈片和手勢動作教小朋友唱童謠《誰餓了》。通過幾次練習(xí)后，老師組織小朋友男生女生站起來分別學(xué)大狗和大貓邊唱歌邊作動作。小朋友們玩得都很開心，不僅學(xué)會了唱歌還和其他小朋友得到了互動。之后，孟老師帶領(lǐng)小朋友們做了手指操。

10點(diǎn)多，老師帶領(lǐng)小朋友到操場做活動操。整個幼兒園小朋友帶著小凳子都來操場活動。在老師的指揮和示范下，隨著歡快的的音樂，孩子們做起了板凳操，看起來很壯觀。孩子們的身體得到了鍛煉。隨后老師帶領(lǐng)小朋友做放松游戲。

快11點(diǎn)的時候，回到教室，小朋友喝水上廁所，之后，老師有和大家一起做了手指操。

整個活動條理有序，充實(shí)活潑。孩子們通過活動身體和心智得到了發(fā)展，也獲得了快樂。

總之，通過此次活動，使我們體會到了老師們教育的辛苦，了解到了孩子們在幼兒園的情況，看到他們能夠快樂得學(xué)習(xí)生活，我很欣慰，更要感謝老師們的辛苦付出。

第三篇：家長開放日感想

家長開放日感想

精心的設(shè)計，充分的準(zhǔn)備，豐富的活動。只為這一天，這一年一度的一天，這多彩燦爛的一天，這盡情展現(xiàn)的一天。

我講課時一直面帶微笑、和藹可親，對孩子們的思維和發(fā)言一步步進(jìn)行引導(dǎo)，給孩子們很多表達(dá)和想象的空間，每次提問時，孩子都積極思考、踴躍發(fā)言，即使遇到回答不出問題的幼兒，我也以鼓勵的口吻讓他坐下、繼續(xù)思考，這對孩子的成長是極為有利的。

孩子們的精神都顯特別的興奮，時不時地向后轉(zhuǎn)過頭來，看看家長的存在。無論從閱讀還是書寫，都很認(rèn)真地在聽，在寫，搶答，舉手，還真的不錯！到了做球操的環(huán)節(jié)，一開始練習(xí)的時候有些孩子心不在焉的，不按節(jié)奏，自己在那里玩他自己的，但是正式表演的時候，我發(fā)覺他們動作都很到位，幾乎沒有什么錯漏，有的地方站得不對，我給他指一下地下的標(biāo)線，他馬上就能站到位置上，這讓我有點(diǎn)意外的。總的來說，一上午下來，孩子還是比較好的。

一上午的時間，我讓家長感覺到了老師們的辛苦，講一節(jié)下來需要很多的材料，圖片等；既要讓孩子們學(xué)好，學(xué)進(jìn)去，學(xué)懂，還要切合實(shí)際的掌控上課紀(jì)律。讓家長感覺到把孩子交給我很放心！讓家長們感受到了我的用心良苦，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開我的辛勤勞動。

通過這個活動促進(jìn)家園聯(lián)系。有些家長甚至為學(xué)前一班而倍感驕傲，為自己的孩子能在學(xué)前一班如此的氛圍下學(xué)習(xí)而感到榮幸，自己的孩子在學(xué)前一班學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)能力等各方面均有提高。并希望幼兒園能再多開展一些如同家長開放日此類活動，促進(jìn)家園聯(lián)系，讓家長更好了解自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活。

有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。”我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。讓家長知道在家庭教育上也要多加重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育不是萬能的，但我們一定會盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望家長有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！

家長和老師的溝通很重要，把孩子教育成人，是老師和家長共同的目標(biāo)，就讓我們?yōu)榱诉@一共同目標(biāo)，努力吧！

第四篇：家長開放日感想

家長開放日感想

難得的機(jī)會，來參加幼兒園的家長開放日，讓我直觀地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活。

在音樂教育環(huán)節(jié)，看到孩子們在老師的引導(dǎo)下，能如此井然有序地去選擇自己的樂器，并且可以分組演奏，真是太讓人驚喜了。

在操場上，看孩子們跟著音樂的節(jié)拍，和老師一起跳著武術(shù)操、旗操，場面壯觀，幾乎沒有孩子的動作出錯。在走梅花樁的接力游戲中，獲勝的孩子們會得到老師獎勵的小貼貼，讓孩子體會到團(tuán)隊合作的重要性和集體的榮譽(yù)感，這一切無不體現(xiàn)了“在做中學(xué)”的思想，凝聚了咱們中二班老師們深刻的教育思想。孩子們就在一舉一動、一笑一顰中獲得了知識，得到了成長。

雖然孩子在幼兒園不一定能學(xué)到多少文化知識，但孩子在幼兒園學(xué)到的各種生活習(xí)慣以及社會規(guī)則對他的一生都是至關(guān)重要的。這次的家長開放日，雖然只是短短的兩小時，但我們家長卻從中看到幼兒園生活的多姿多彩。感謝幼兒園能有這樣的活動，也感謝老師們的辛苦付出，愿中二班越來越優(yōu)秀！

第五篇：家長開放日感想

“家長開放日”的感想

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間兒子都上中班了。閑暇時時常會想兒子現(xiàn)在在做些什么，這一天過的怎么樣，都學(xué)了什么新知識??許多類似的問題在我腦海里出現(xiàn)。4月28日上午幼兒園舉辦了家長開放日活動，我有幸參加了此次活動。活動中一幕幕生動的場景，一張張純真無邪的笑臉，一個個活潑可愛的精靈，美女老師們忙碌的身影，讓我的心中有了答案。

上午9：00，一走進(jìn)幼兒園，便迎來了輕快悅耳的音樂聲，原來是晨練開始了，老師帶領(lǐng)著孩子們歡快起舞，XXX立刻興奮地跳起來，我明顯地感覺到，這歡快的音樂帶來了一天的好心情，沉浸在孩子的舞動中，不知不覺晨練結(jié)束，老師帶著滿臉笑容的孩子們回到教室。

上午9：40，中四班的小朋友們在老師的組織下排著隊伍很有秩序地走到活動教室，開始了今天的學(xué)習(xí)。此次教學(xué)過程中老師在設(shè)計教案時，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和書本的特點(diǎn)，運(yùn)用圖畫書指導(dǎo)策略里匹配策略幫助幼兒理解，通過游戲、動手操作來讓幼兒體驗(yàn)閱讀帶來的快樂。此次的教學(xué)活動，設(shè)計思路很清晰，做到層層遞進(jìn)，整個活動過程體現(xiàn)集體與個別，靜與動的結(jié)合。教師在活動過程中能注意到很多細(xì)節(jié)方面，如坐姿、活動的要求、隨機(jī)教育等。在語言活動中能用規(guī)范、正確的語言帶領(lǐng)孩子，在細(xì)節(jié)方面能注意語速、語調(diào)、眼神的交流等，知道把書本的核心知識傳遞給孩子。

對于學(xué)校這次舉辦的“家長開放日”，我覺得非常有意義。這項活動為老師和家長們搭建了一個很好的溝通平臺，同時也讓家長們了解到老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長對學(xué)校的了解，有效的促進(jìn)了家-校雙方達(dá)成教育共識。作為家長，多謝學(xué)校給予這次和孩子一起學(xué)習(xí)的溫馨回憶，也要多謝一直以來老師們對葉浩宇的無限關(guān)愛和照顧，希望孩子今后取得更大的進(jìn)步，最后，我要再次對辛勤工作的老師們說一聲：“老師，辛苦了！衷心的謝謝你們！”

XXXXX幼兒園中XX班

XXX爸爸

二零一五年四月三十日