第一篇：參加家長開放日活動有感1000字

參加家長開放日活動有感1000字

參加家長開放日活動有感

五四班山川家長寶雞高新第二小學

4月13日上午，我很榮幸被邀請參加寶雞高新第二小學的家長開放日活動。孩子在高新二小五個年頭了，這是我第一次參加這樣的活動，心情無比激動……

早上和孩子一起來到了校門口，早就有不少老師和值周學生站在門口迎接同學們，還有幾位老師專門負責學生安全過馬路。進了校門，孩子們都井然有序的進各自的班級，由此看到學校在安全和管理方面沒少下工夫。

當我和幾位家長來到五四班時，早就有領讀的學生在帶領同學們早讀，雖然當時老師沒在，但大家都能自覺地拿出課本早讀，還有幾位值日的學生在自覺的打掃衛生。看著孩子們嫻熟的拖地抹桌子，不是親眼看見，我絕難想到自己的寶貝在學校能干得這么好！這足以說明孩子們在老師的引導教育下養成了自覺學習，愛護環境的好習慣。我們的孩子在這個美麗的大家園里長大了，成熟了……

班主任晁老師來了，她利用早讀的時間，對前晚的預習做了抽查，對多音字，近反義詞和易錯字都做了詳細的講解，直到孩子們徹底掌握，雖然只是早讀課卻讓孩子們受益非淺。緊接著第一節課是晁老師的語文課，內容是《幸福在哪里》。晁老師通過娓娓動聽的課文講述引領孩子們理解幸福的真諦，并且以加減分的形式提高同學們學習的積極性，讓每個孩子為了小組榮譽爭先恐后，踴躍舉手。我覺得這點非常值得推廣。從7:45的早讀到9:15下課，整整一個半小時，晁老師沒有休息一分鐘甚至沒來及喝一口水，作為家長坐了這么久都有點累，何況老師是站著講這么久，其實老師的辛苦又豈是我們看到的這幾十分鐘，在這里我真誠地說聲：“老師您辛苦了，我替孩子們謝謝您！”

接下來是音樂課，學校有專設的音樂室，當我和孩子們一起踏進教室，一切都是那么的現代化，和我們過去相比簡直是天壤之別。如果不是今天這個活動我還以為音樂課還是在同一個教室上。我為孩子們擁有這樣的學習環境而慶幸，他們真是太幸福了！強老師歌聲動聽，教學方式新穎到位，不象過去總是老師前面唱孩子后面跟的枯燥方式。

音樂課后，我們有幸觀看了一年級五班的追夢大舞臺。小演員們穿著漂亮的表演服象一只只美麗的蝴蝶在臺上翩翩起舞。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，臺上孩子們一個個精彩的表演都來自背后老師辛苦的排練與付出。

最后一節課是王老師的數學課，講的是《分數的除法》。她利用涂圖的方式讓同學們理解分數，每道題都講得生動、詳細，同學們很容易就掌握了。課堂上學習氛圍濃厚，我這個家長也不知不覺和孩子們一起進入了學習狀態，仿佛回到了學生時代。可惜快樂的時光總是很快就溜走，不知不覺放學鈴聲響起了……

這次家長開放日活動，讓我零距離的接觸到了孩子的校園生活，親眼目睹了孩子們在課堂上的表現，孩子們在這樣優越的環境中成長、學習，我非常放心。希望學校多開展類似活動，爭取讓每位家長都能親身感受校園生活。

第二篇：參加家長開放日活動后體會

參加家長開放日活動后體會

首先應該說這次能有幸作為家長義工為小朋友們拍照，我很榮幸，為小朋友們留下美好的瞬間。

一早，小朋友們都著統一園服準時入園，個個都很高興，因為今天爸爸媽媽們要和他們一起上課。早餐后家長們也準時到了教室，老師和家長進行了簡單的交流后我們就和孩子們一起進入了今天的活動。老師這次的活動安排有英語活動、主題學習活動、工作坊建構游戲，而且每個環節都融入了親子活動，這讓小朋友和家長都很開心。

第一項活動是英語活動，我很喜歡這位外交老師，每次見她她對孩子和家長都是一樣的微笑，讓人很容易接近的感覺，也很喜歡她的教學方式，讓孩子們在玩耍中學習，在不同的游戲中學習幾個英語單詞，而且也把繪畫和運動也體現在了中間，家長和孩子們也一起“瘋狂”的玩了一次丟“雪球”，孩子們最喜歡的環節圣誕老人派發禮物和糖果，讓孩子們提前感受了圣誕節的氣氛，拿到了小雪人幸運棒和糖果的小朋友們個個都很開心，我很喜歡這種活躍的教學方式，感謝外交老師的用心。

第二項活動是我們一直在開展的主題活動——關于房子，在這項活動中張老師帶大家走出了教室來到操場上，張老師提問，小朋友們舉手回答的方式讓大家一起學習了不同房子的樣子和建構材料，在老師的引導下從房子延伸到幼兒園的房子，讓小朋友們通過不同的角度觀察幼兒園的樣子，并且和爸爸媽媽一起把它畫了下來，最后還有好幾個小朋友大方的講出了自己所畫的作品，在這個環節中我發現小朋友們都是獨立完成繪畫的，充分鍛煉了孩子的創造力、發現力、和想象力。孩子愛動愛玩、注意力短，但都能跟上老師的上課思路。老師提問，孩子們個個舉高了胳膊，回答很踴躍，思路很天馬行空，組詞讓大人都忍俊不禁。老師和孩子們之間的溝通互動，讓參加公開課的家長很欣慰，很感動。

第三項活動是親子活動，小朋友們和爸爸媽媽一起利用一些廢舊的盒子和瓶子建構了我們漂亮的幼兒園，在大家的共同努力下很快一個漂亮的幼兒園操場和大型玩具就出現在了大家面前，最后在吳老師的帶領下我們給操場裝飾了很多圣誕節的小雪人、雪花、彩帶等等，最后大家在漂亮的“操場”上一起合影，很開心。

來幼兒園聽了兩節公開課，讓我充分領略了老師的風采，老師的表現總是讓我有眼前一亮的感覺，原來幼兒園老師是這樣的啊.同時，讓我感到驚訝的還有孩子們。這些小孩大都是獨生子女，在家里父母和老人圍著孩子轉。到了幼兒園，那么多小孩在一起，卻只有兩三個老師，而大家居然可以相處得這樣和諧。在上課時，平時看上去只會玩鬧的小孩們，一下子就進入了狀態，搶著回答問題，搶著舉手……以前只希望自己的孩子能在幼兒園過得愉快即可，現在看到他們每天能以游戲的形式來學習英語單詞、做手工和唱一首首好聽的歌謠；在歡笑中學會了欣賞音樂、學會了數字、學會了人字……那副興趣高漲的樣子看了讓人真的很欣慰。

總之，這樣形式的公開課，讓我們這些平時只面對自己的孩子的家長，有一種大開眼界的感覺。感謝幼兒園舉辦了這樣有意義的活動，讓我們牽著孩子們的小手，一起進步！

第三篇：參加“家長開放日”活動體會

參加“家長開放日”活動體會

*年*班：

家長：

今天，我有幸作為孩子的家長，參加了*小學一年級“家長開放日”活動。活動為時半天，學校優美的教學環境、優良的教學設施，老師生動活潑的授課，孩子們開心快樂的學習，*校長推心置腹的講話，不禁讓我心情激動、感受深刻。

課堂展示第一節是體育課，同學們在體育老師的帶領下，在嶄新明亮的體育館里，做操、拋毽子、運球，讓同學和家長互動運球。不知不覺，一節體育課就在歡聲笑語中結束。同學們即鍛煉了身體，又學到了一些運動技能。第二節是*老師的語文課，這節課講的是《雪地里的小畫家》，課堂上，*老師利用幻燈片將一堂課講的生動有趣，同學們學習氣氛高漲，每次提問同學們都爭先恐后舉手回答。就這樣，一節語文課在孩子們的意猶未盡中下課了，看到孩子們臉上洋溢著的快樂，我們做家長的心里更是高興不已。這樣的課堂氣氛，孩子們怎么會不愿學，又怎么會學不好呢！兩個多月前還是一群在家里“稱皇”“稱帝”的淘氣包，現在竟發生這樣大的變化，由此可以想象的到，為了孩子們的快樂健康成長，老師們平日里要付出多少辛苦努力與良苦用心！在這里我向老師們說一聲“辛苦了！謝謝你們為孩子們的無私付出！”

兩節課堂展示之后，班主任*老師帶領各位家長參觀學校的教學設施，從一樓到四樓，全校所有的二十三個班級的教室都設在窗戶朝南的位置，而所有老師的辦公室，甚至校長辦公室卻都在“廂房”，這充分體現了學校對學生的關愛。美術室、音樂室、勞技室、實驗室、計算機室、圖書室、閱覽室、多功能廳……，各項教學設施、設備遠比想象中還要豐富。一些活動展示也充分體現了海城小學的辦學特色。我想，在這樣的環境里學習，同學們一定會健康快樂的成長。作為家長也一百個放心。

最后在多功能廳，四個班級的同學結合學習內容分別表演一個節目，贏得家長們陣陣掌聲。接著通過一段視頻，讓我們*小學的歷史及概況有了一個基本了解。在這次活動的最后，*校長發表講話，講話內容誠懇殷切，讓我深深感受到如今教師工作的艱辛與不易，感受到相互理解的重要與可貴，感受到*小學未來的光明前景。一個上午的活動就這樣在興奮、驚喜、愉快和對未來美好憧憬中圓滿結束了，希望學校今后還能舉辦這樣的活動，讓我們家長有機會走進學校，走進教室，了解學校，了解老師，了解孩子們在學校的點點滴滴。

最后，我再一次：“謝謝老師們！謝謝您們為孩子們付出了這么多！衷心祝福老師們工作順利！心情愉快！”

家長：

第四篇：參加家長開放日活動感受

參加天立初一家長開放日活動感受

4月1日，到天立參加初2015級家長開放日活動，事后頗有感觸。

我先到孩子班上聽了三節文化課，三節課，我有不同的感受。第一節政治課，老師上課精神飽滿，讓學生在生活中學習，并結合教材品味生活，學會做人。第三節語文課，劉老師雖然是個新教師，但顯然她在天立這個環境中成長得很快，一點也看不出是新手。她的課堂，深入淺出，重文本、重朗讀，深諳語文教學特點。這兩節課，課堂氣氛活躍，學生發言非常積極，連我那個性格內斂的女兒也多次舉手！第二節數學課，雖然課堂氣氛沒有那么活躍，但我卻更領會到了老師先進的教學理念——學生要善于預習、善于提問、善于發現——這對培養學生的學習能力的確很有效。當然，這三節課，我也有相同的感受，那就是老師們都以學生為本，注重培養學生能力，充分發揮學生的主觀能動性。

天立學校的綜合實踐課也是一個亮點：它不以班級為單位，而是由學生報名選擇自己喜歡的項目，重新組班。我覺得這種做法一來尊重了學生的興趣愛好，二來也可以促進學生之間更廣泛的交流。

天立的大課間活動，選擇的音樂很不錯，很有節奏感，很能展現學生的青春活力。我非常高興的是我的女兒，原來動作要比別人慢半拍到一拍，現在她完全能跟上節奏了，并且動作也沒有以前那樣忸怩了。

中午和孩子一起在伙食團就餐，讓我重新體會到了做學生的感覺，不過天立的伙食比那時我們的伙食好很多。飯后參觀了孩子的寢室，欣賞了她們的寢室文化。雖然她們寢室的文化氛圍顯得淡點，但她們能團結合作，通過熱情勞動使得寢室干凈整齊，我感到孩子們在生活中逐漸長大了。

總之，這次家長開放日活動，讓我感受到天立學校、天立學校的老師在關愛著每一個同學（包括生活老師的工作也做得很細致），真正做到了以人為本，體現了學校對學生的教育理念：教學生“學會做人、學會學習、學會生活、學會創造”。感謝天立學校！感謝老師們！把孩子放在這里，我很放心！

第五篇：參加家長開放日感想

參加家長開放日感想

二年級三班

劉美君家長

本周三是二三年級的家長開放日，之前老師已多次盛情邀請家長們參加，孩子也一再地希望我能去學校看看她是怎樣學習的。同為一名教師，雖然我對校園是再熟悉不過了，但老師的真誠和孩子的期待讓我決定去參加這次的家長開放日活動。

首先是孩子的大課間，一番準備活動，一套足球操，既鍛煉了孩子的身體，又掌握了一些足球技能。對于二年級的孩子們來說，運動量不大不小。更可貴的是班主任老師，親自帶領孩子們跑步，好融洽好美的師生呵。我給他們留了影。

更精彩是下面所聽的兩節課，這已然不是自己上小學時的課堂。

讀繪本《小綠狼》，我們這些家長從來沒上過這樣的課。課堂上我們不僅關注自己孩子的表現，更被老師的課深深吸引。好動聽的一節課，聽下來，不僅老師上的生動有趣，孩子們的想象、回答也無比精彩，贏得了一陣陣掌聲。除了精彩感人之外，教會了孩子讀繪本的方法，讓孩子們愛上繪本愛上讀書。

查字典大賽，哈，孩子們真喜歡。雖然自己的孩子不是特別出色，但熱情不減。看得出來孩子們的水平參差不齊，但老師都很有耐心的鼓勵。這提示我們家長朋友，要關注自己孩子的學習呵，不努力會落隊的。

親子讀書交流，給孩子和家長共同上了一課，向榜樣學習，從點滴做起。……

家長開放日拉近了家長與學校的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多角度地交流學習了教子育女的經驗。孩子在這樣的學校學習生活，很開心。能有這樣優秀的老師引領，作為家長我更放心。

蜊小加油！

4.2 孫琰函家長

今天上午我有幸參加了我校的開放日活動。在來到學校之前，我的心里一半是忐忑，一半是好奇。忐忑是因為孩子在紀律方面表現不是很好，上課時能積極配合老師回答問題嗎？好奇的是新的學年開始了，孩子們隨著他們變化的年齡，會有一個什么樣的變化呢？

一進入校園，第一個感受是校園很干凈，空間很寬闊。由于是大課間，孩子們正在進行課間操準備。雖然天氣很冷，可是能看出來孩子們都很興奮，一個個在左顧右盼，尋找著自己的家長。女兒也早早得看到了我，但是由于顧及到班級的紀律吧，她沒有和我打招呼，只是用眼神和我進行了交流。在進入操場后，孩子們先是有條不紊的在老師的帶領下跑操，在熱身運動做完后孩子們開始了他們的足球操。從孩子們有序的動作上可以看出來平時學校在推廣足球運動方面肯定是下了不少功夫，孩子們蹦蹦跳跳，整個操場變成了一個快樂的海洋。

進入教學樓，從一樓陳列架上孩子們手工作品的展示，到教室里外墻上貼的孩子們的寫作、練字和書簽的陳列，隨處都能看到老師們的用心。進入教室，教室后邊的黑板上貼著班級的榮譽展示，窗臺上擺放著一盆盆綠色植物，整個教室顯得生機盎然。接著班主任許老師給我們上了一節優秀的閱讀引導課--《草房子》。許老師用獨特的教育方法，從語言和圖像兩個方面對文章進行了解讀，對文章里的人物進行了分析。老師讓孩子們一句一句一段一段地朗讀，從中體會作者的描寫意圖，同時啟發孩子們自己去想象，引導孩子們去思考，鼓勵他們積極開動腦筋舉手發言。孩子們在發言或回答問題時都非常活躍，感受到他們不是在學習，而是在做游戲，邊游戲邊學習，這樣的教育模式非常適合他們的年齡，使他們不會有一種厭學的情緒。更難得的是，老師盡量照顧到了每一位學生的發言機會，感受到了老師想把每一個孩子都教好，欣賞每一個孩子，鼓勵每一個孩子，不讓一個孩子落下的迫切心情。老師在對文章和人物進行介紹時，特別注意保持了文章的神秘性，目的是讓孩子們對這篇文章產生好奇心，產生興趣，進而去閱讀這篇文章，培養良好的閱讀習慣。

在第二節閱讀展示課中，孩子們以飽滿的熱情背誦詩歌，鼓足了勇氣走上講臺跟我們分享他們喜歡的文章以及進行新聞播報，培養了孩子多方面的能力。在這些活動中我看到了孩子們的進步，看到了孩子們的成長。我自己也是老師，深知這兩節課中許老師所付出的辛苦勞動。這兩節課非常成功，內容豐富，形式多樣，既緊緊扣住閱讀這一主題，同時又注意培養學生當眾演說的能力，兩者完美兼顧，極具匠心。

在午飯后我參加了學校組織的淘寶書市，讓孩子們自己來買書賣書，鍛煉了孩子們的生活能力，同時還提高了孩子們愛惜書籍，環境保護的意識，我覺得很有意義。

參加了這次家長開放日后，我替我的女兒感到高興，因為她有了這么優秀，這么愛她的老師，有這么好的學習環境。我相信她會和所有的孩子一起健康快樂的成長！感謝辛勤的老師們，謝謝你們把我的孩子當做自己的孩子一樣關心疼愛！特別特別感謝許老師和邱老師！

三一班寧偃彤家長

今天上午，我受邀以家長身份和其他家長在榮成市蜊江小學三年級一班參加了該校的開放日活動。

該活動共分三個部分：第一部分為參觀學生課間操活動。學生們利用課間時間進行體育活動，展示了足球操。同學們精彩呈現的表演，精神飽滿的狀態，給家長們留下了深刻的印象；第二部分為觀摩學生閱讀課堂交流活動。同學們在課堂上，在車老師的引領下，廣泛而深入地交流了《寶葫蘆的秘密》這本書的閱讀體會和心得；第三部分為學生閱讀成果展示活動。該班通過講故事、談感受等形式，全方位多視角地展示了同學們閱讀成果，讓在場的家長感受到了該班濃厚的讀書氛圍和看到了豐碩的閱讀成果。

該校組織開展的這次開發日活動，為學生家長了解、認識該校的教學活動開展情況及成果提供了一個難得的機會和渠道，為促進家校交流，增進彼此了解搭建了一個全新的平臺。活動的開展，充分體現了該校一切為了孩子的辦學理念和治校風格，全面展示了全體教師勤勉治學，精益求精和學生刻苦學習，追求上進的良好精神風貌，達到了該校教學讓學生滿意，讓家長放心的目的。這樣的活動，作為學生家長，我們希望經常開展，讓我們和學校、老師一起為孩子的健康成長共同努力。

5.3 單邦豪家長

家長開放日是學校對家長開放的日子，讓家長了解學校，讓家長了解孩子在學校日常表現的日子。

今天參加了蜊江小學家長開放日，感觸頗深。在我們的印象中，上學就是老師講臺上講，學生臺下聽，但是今天的家長開放日讓我了解了現在孩子豐富多彩的學校生活。家長開放日在孩子們的課間操——優美的足球韻律操中開始了，課間操不再是我們想象的單純的跑步，而是有著優美時尚的配樂的足球操，將足球運用于體操中，既增加了趣味性也達到了鍛煉的目的。接下來的兩節課也讓我們感到時間飛逝，受益匪淺。