第一篇：五心教育活動(dòng)總結(jié)

五心教育活動(dòng)總結(jié)

“五心”教育活動(dòng)是讓小學(xué)生從不樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的有效途徑，龍家小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，本著使廣大學(xué)生易于接受，易于理解、易于實(shí)踐的原則，開展了一系列富有創(chuàng)意，主題鮮明且有實(shí)效的、有特色的活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、建立“五心”教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)由學(xué)校黨支部書記梁中凱校長(zhǎng)擔(dān)任，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)“五心”教育活動(dòng)的重視，副組長(zhǎng)由主抓學(xué)校德育工作的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)“五心”教育活動(dòng)的全面規(guī)劃和布置，保證了“五心”教育活動(dòng)的有效開展。成員有各班班主任，使“五心”教育活動(dòng)工作落到了實(shí)處。

二、營(yíng)造“五心”教育良好氛圍。一是在學(xué)校布置“五心”教育園地，讓“五心”教育時(shí)時(shí)映入學(xué)生眼簾，時(shí)時(shí)把“五心”教育內(nèi)容記在心間。二是在各班張貼“八榮八恥”標(biāo)語，讓學(xué)生言有所循，行有所遵。三是充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播音室的宣傳功能，時(shí)時(shí)播放“五心”教育的相關(guān)內(nèi)容。通過這一系列的宣傳影響，使“五心”教育時(shí)時(shí)處處縈繞在同學(xué)們的心頭，營(yíng)造了良好的教育氛圍。

三、“五心”教育活動(dòng)的實(shí)施。

（一）“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”（1）舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)國(guó)旗的熱愛并在國(guó)旗下講話中向?qū)W生宣講熱愛祖國(guó)的故事和道理，增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛祖國(guó)的情感。（2）舉行清明節(jié)掃墓活動(dòng)，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到新中國(guó)的來之不易，從而珍惜今天的幸福生活。（3）組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義宣傳影片，并讓高年級(jí)學(xué)生寫觀后感，表達(dá)對(duì)英雄的敬仰之情。（4）舉辦“我心中的祖國(guó)”演講比賽，讓學(xué)生抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，并說出自己對(duì)今后的打算和努力方向。

（二）“愛心獻(xiàn)給社會(huì)”（1）組織“我心中的家園”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生走入每一個(gè)村寨，了解當(dāng)今人民的生活現(xiàn)狀，把自己作為社會(huì)的一分子，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注家鄉(xiāng)。（2）開展“扮亮我的家鄉(xiāng)”紅領(lǐng)巾一條街活動(dòng)，組織隊(duì)員清掃街道，清理水源，打掃新村，讓我們的生活環(huán)境更加美好。（3）組織“抗雪災(zāi)愛心捐款”活動(dòng)，把愛心獻(xiàn)給社會(huì)。

（三）“關(guān)心獻(xiàn)給他人”（1）利用中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，開展怎樣關(guān)心他人討論活動(dòng)并要求同學(xué)們付諸實(shí)際行動(dòng)。（2）組織開展“關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)，建立留守兒童檔案，擬定幫扶制度，搭成幫扶關(guān)系，開通親情電話，為留守兒童解決一些學(xué)習(xí)生活困難，幫扶老師還經(jīng)常找他們談心，通過這一系列的活動(dòng)，把溫暖送給了這一部分特殊學(xué)生。（3）在學(xué)校號(hào)召同學(xué)們成立幫扶小組，幫助需要幫助的人，關(guān)心需要關(guān)心的人。如六年級(jí)的同學(xué)就經(jīng)常幫助低年級(jí)的同學(xué)抬水，幫助他們解決飲水困難。利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”活動(dòng)，看望孤寡老人，為他人做一件好事，教育學(xué)生要時(shí)時(shí)心中裝有他人，樹立為他人做事內(nèi)心愉悅的意識(shí)。

（四）“孝心獻(xiàn)給父母”（1）開展“我為父母做一件事”活動(dòng)，讓學(xué)生在家中為父母洗一次腳，洗一次衣服，做一頓飯，從而體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)心，并讓他們結(jié)合自己做做的事寫一篇孝心日記，增強(qiáng)他們的內(nèi)心感悟。（2）經(jīng)常利用集合集會(huì)或班隊(duì)會(huì)教育學(xué)生要聽父母的話，要學(xué)著做一些力所能及的事為家庭分憂等孝敬父母的事。

（五）“信心留給自己”（1）利用“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)跔?zhēng)章活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，各班要對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)予以表彰，從而牢固樹立自信心理。（2）學(xué)校開展各種文娛活動(dòng)，給同學(xué)們提供一個(gè)展示的平臺(tái)，培養(yǎng)了同學(xué)們的自信心。（3）各班要適時(shí)進(jìn)行心理教育，對(duì)個(gè)別心理不健康的同學(xué)要及時(shí)進(jìn)行好的誘導(dǎo)，矯正他們的不良心理，從而不斷樹立自信心。

通過一系列的“五心”教育活動(dòng)，我校學(xué)生的精神面貌有了一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，以往愛丟垃圾的同學(xué)改掉了壞習(xí)慣，愛打架的同學(xué)減少了，熱心幫助他人的同學(xué)多了。同學(xué)們?nèi)〉玫某煽?jī)也日漸增多，四（2）班劉倩同學(xué)獲得了縣“十佳隊(duì)員”的表彰，六（2）班劉國(guó)林同學(xué)獲得了市“禮儀標(biāo)兵”的光榮稱號(hào)，四個(gè)中隊(duì)獲省“特色中隊(duì)”稱號(hào)，2008年3月，龍家小學(xué)少大隊(duì)獲得余慶縣團(tuán)縣委授予的抗雪災(zāi)“先進(jìn)集體”表彰。成績(jī)已成為過去，我們將更加努力，扎實(shí)工作，取得更多的輝煌。

第二篇：五心教育活動(dòng)總結(jié)

黑石頭鎮(zhèn)長(zhǎng)海小學(xué) “五心”教育活動(dòng)總結(jié)

針對(duì)目前我國(guó)的教育體制下，大多數(shù)老師注重知識(shí)的傳授，關(guān)注考試分?jǐn)?shù)的高低，對(duì)于學(xué)生健康人格的培養(yǎng)重視不夠現(xiàn)象，長(zhǎng)海小學(xué)在加大對(duì)學(xué)生心理健康教育力度的同時(shí)，積極研究探索，總結(jié)推出了“五心”體驗(yàn)教育活動(dòng)，通過生動(dòng)、活潑、有趣的活動(dòng)內(nèi)容,使學(xué)生在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、提高做事效率、鍛煉表達(dá)能力、與人和諧相處和體驗(yàn)父母養(yǎng)育辛苦等方面有了可喜的收獲。

一、“用誠(chéng)心鑄造力量”體驗(yàn)教育活動(dòng)—培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。針對(duì)新生入校很難在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境，容易產(chǎn)生孤獨(dú)、自卑的心理，影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活，開展以增進(jìn)了解、增進(jìn)感情為主題的系列活動(dòng).加深了師生之間的了解,使學(xué)生很快融入到新的班集體中.以團(tuán)支部為單位的活動(dòng)中,鼓勵(lì)全員參與,凡參與人數(shù)多的班級(jí),在評(píng)比中給予適當(dāng)?shù)膬A斜.如:藝術(shù)節(jié)中的大合唱、書畫比賽、籃球聯(lián)賽??增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),為形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。另外,通過心理活動(dòng)課的形式,開展團(tuán)隊(duì)意識(shí)教育.以支部為單位,學(xué)生自己編排課本劇或小品,真實(shí)再現(xiàn)存在于學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的“以自我為中心”的案例，通過教師的引導(dǎo)，達(dá)到讓學(xué)生內(nèi)省并內(nèi)化為自覺行動(dòng)的目的。

二、“用孝心感受真情”體驗(yàn)教育活動(dòng)—感受父母恩、教師情。在了解掌握學(xué)生的心理和思想動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)活動(dòng),讓學(xué)生用心體會(huì)教師和父母的辛苦,學(xué)會(huì)感恩.如:〞我為父母洗一次腳〝、給父母的一封信、為了您的笑容___母親節(jié)、父親節(jié)為父母做一件事、學(xué)唱歌頌父母之愛的歌曲、主題團(tuán)活、教師節(jié)獻(xiàn)禮—寫給老師的詩(shī)篇??活動(dòng)的開展,凈化學(xué)生的心靈,使學(xué)生更深地體會(huì)到父母之愛、師生之情。很多家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈,有的說:從來沒有想過要去聽聽孩子想要說什么,只知道孩子長(zhǎng)大了,距離家長(zhǎng)越來越遠(yuǎn),原來是彼此的心遠(yuǎn)了.很高興學(xué)校開展這樣的活動(dòng),讓學(xué)生和家長(zhǎng)有了這樣一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)。

三、“用信心點(diǎn)燃希望”體驗(yàn)教育活動(dòng)—鍛煉表達(dá)能力。當(dāng)今的社會(huì)需要的是既有實(shí)力也要有能力的新型人才。對(duì)于學(xué)生而言,優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)固然能讓他們金榜題名,但他們未必能成為真正的有用之材。因此,鼓勵(lì)學(xué)生不但要學(xué)得進(jìn)去,還要說得出來,用語言展示才能、用文筆表達(dá)思想.演講比賽、詩(shī)詞朗誦、辯論賽、主持人大賽、中學(xué)生風(fēng)采大賽、各級(jí)各類的讀書活動(dòng)、征文比賽活動(dòng)等都鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。

四、“用恒心助你成功”體驗(yàn)教育活動(dòng)—提高做事效率。此項(xiàng)活動(dòng)為學(xué)生干部和團(tuán)干部設(shè)計(jì),目的在于培養(yǎng)學(xué)生干部的組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力,提高做事效率,真正體現(xiàn)他們的優(yōu)秀之處.團(tuán)組織在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),注重調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性和主動(dòng)性,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,鼓勵(lì)他們獨(dú)樹一幟,有自己的風(fēng)格,有自己的點(diǎn)子.他們的建議一經(jīng)采納,教師和團(tuán)組織其他成員全力配合,包括人員調(diào)動(dòng)、后勤保障.確保活動(dòng)正常進(jìn)行.并在每次活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),使之盡快成熟起來.如:學(xué)生會(huì)主席策劃組織的英文歌曲大賽、學(xué)習(xí)部長(zhǎng)組織的“八榮八恥樹新風(fēng)”演講比賽都使學(xué)生干部的做事效率得到了一定程度的提高。

五、“用真心善待朋友”體驗(yàn)教育活動(dòng)—學(xué)會(huì)與人和諧相處。與人和諧相處是一個(gè)人人際關(guān)系的體現(xiàn),也是一個(gè)人健康心態(tài)的體現(xiàn).愉悅?cè)谇⒌娜穗H關(guān)系可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率.因此,有針對(duì)性地開展了一系列主題教育:如我身邊的文明用語征集活動(dòng)、我的格言(友情篇)征集活動(dòng)、大型主題班會(huì)觀摩《換我心,為你心,使之相憶深》??促進(jìn)了同學(xué)之間的情感交流,為形成和諧友好的學(xué)習(xí)氛圍奠定了基礎(chǔ)。

長(zhǎng)海小學(xué) 2012年9月

第三篇：五心教育活動(dòng)總結(jié)

五心教育活動(dòng)總結(jié)

為響應(yīng)XX學(xué)院的人才培養(yǎng)工作評(píng)估，積極營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的校園環(huán)境，在院團(tuán)委、系團(tuán)總支，院、系領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，桃李文學(xué)社機(jī)械系分社協(xié)助院桃李文學(xué)社舉辦了以“上進(jìn)心、責(zé)任心、愛心、感恩心、平常心”—“五心”為題的教育征文活動(dòng)。此次活動(dòng)是我社各項(xiàng)大型活動(dòng)的開端，是我社工作已完全步入正軌的標(biāo)志，工作中表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)將進(jìn)一步指引著我們向預(yù)定目標(biāo)更好的前行，同時(shí)這也為我們今后工作的高效高質(zhì)量的完成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)是積累經(jīng)驗(yàn)，是工作進(jìn)一步完善的保證。揚(yáng)起動(dòng)力之帆，特將“五心”教育征文活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、主要工作做法

（1）為全系學(xué)生提供了鍛煉能力和展示才華的平臺(tái)。這里有文字的激揚(yáng)，思想的馳騁，紙展筆動(dòng)，刻畫了同學(xué)微妙的內(nèi)心世界。

（2）鍛煉了內(nèi)部成員的交流、組織、協(xié)調(diào)、管理等能力，進(jìn)一步提升了其綜合素質(zhì)。

（3）通過此次大型活動(dòng)，更好的考察了08級(jí)社員的辦事能力特別是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，這為今后培養(yǎng)對(duì)象的確定提供了依據(jù)。

（4）在全系全面的宣傳，擴(kuò)大了我社的影響力、吸引力。以宣傳為途徑，展示了我社的風(fēng)采，迎來了眾多師生的關(guān)注、支持與贊賞。

（5）體現(xiàn)了社團(tuán)以“服務(wù)”為宗旨的辦社理念，(工作總結(jié)　www.tmdps.cn)發(fā)揮出了其實(shí)際作用，達(dá)到了“奉獻(xiàn)自我，快樂自我”的活動(dòng)服務(wù)效果。

（6）工作中始終圍繞著學(xué)院的迎評(píng)創(chuàng)建工作，以營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的校園環(huán)境為總目標(biāo)，在全系展開全面有序的宣傳。

（7）以活動(dòng)為載體，積極引導(dǎo)了我系學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，做“四有”新人，爭(zhēng)做一名合格的大學(xué)生；使我系學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，從而使我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)上升了一個(gè)臺(tái)階。

二、存在的主要問題

（1）審理稿件時(shí)，稿件判定的標(biāo)尺沒有完全統(tǒng)一，導(dǎo)致部分稿件需重審。

（2）頒獎(jiǎng)典禮的突然取消，使學(xué)生有一種失落感。

（3）部分班級(jí)不能在指定的時(shí)間內(nèi)有質(zhì)量的上交指定篇數(shù)的“五心”征文稿件。

（4）審理稿件時(shí)，部分內(nèi)部成員不能及時(shí)趕到指定地點(diǎn)，時(shí)間觀念不強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)淡薄。

三、解決的辦法及新要求

（1）宣傳收取稿件時(shí)，注意合理的溝通，交代問題時(shí)應(yīng)使人易懂，易于接受，并知曉側(cè)重點(diǎn)，從而加大其對(duì)我們工作的配合度、支持度。

（2）加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，健全管理、考核制度。加強(qiáng)內(nèi)部成員的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，使之在工作之中有較強(qiáng)的主人翁意識(shí)，積極地策劃、組織活動(dòng)；社員間互助友愛，有競(jìng)爭(zhēng)，有壓力，有動(dòng)力，誠(chéng)實(shí)守信，多一份關(guān)心，多一份理解，多上點(diǎn)信任；合理的利用時(shí)間，嚴(yán)守時(shí)間界限，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，善于創(chuàng)新，不忽視、不遺漏每個(gè)細(xì)節(jié)，把問題控制在最小的范圍內(nèi)。

“五心”教育征文活動(dòng)歷時(shí)十幾天，總體工作形勢(shì)是可觀的。它的成功舉辦為我們打響了第一槍，鼓足了全體社員的信心，給我們帶來了希望，也給了我們前進(jìn)的力量。

今后之路還很漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我們需奏響時(shí)代的主旋律，與時(shí)俱進(jìn)，繪錦繡前途，展鴻鵠之志；帶著春日的喜氣與祝福，讓荒蕪的沙灘添滿鮮花，帶動(dòng)社團(tuán)蓬勃發(fā)展；根植傳統(tǒng)美德，綴以生機(jī)與活力，開展多項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，邁開強(qiáng)勁穩(wěn)重的步伐，再創(chuàng)佳績(jī)，鑄就輝煌。

第四篇：五心教育活動(dòng)

五心教育活動(dòng)設(shè)計(jì)

忠心獻(xiàn)給祖國(guó)

1、觀看《抗戰(zhàn)勝利閱兵式》心得體會(huì)

2、抗戰(zhàn)勝利黑板報(bào)展評(píng)

3、國(guó)情知識(shí)學(xué)習(xí)材料

4、國(guó)情知識(shí)競(jìng)賽

5、“愛祖國(guó)、愛學(xué)校、愛班級(jí)” 主題班會(huì)

6、“弘揚(yáng)民族精神，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)”手抄報(bào)繪制評(píng)比

7、愛國(guó)格言征集活動(dòng)

8、“激勵(lì)我的校園文化”演講比賽

9、“三講、四能、五不準(zhǔn)”教育活動(dòng)

愛心獻(xiàn)給社會(huì)

1、“我對(duì)社區(qū)建設(shè)”提建議征集活動(dòng)

2、“我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)”演講比賽

3、“我愛我的家鄉(xiāng)”征文比賽

4、“愛心假日”志愿者服務(wù)活動(dòng)

5、增強(qiáng)環(huán)保觀念，提高環(huán)保意識(shí)。積極參加制止秸稈焚燒活動(dòng)。

6、“三節(jié)、三愛”教育活動(dòng)

7、中學(xué)生看社會(huì)：倡導(dǎo)行為、陋習(xí)現(xiàn)象、議論事件、憧憬未來 關(guān)心獻(xiàn)給他人

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》

2、我對(duì)同桌的幫扶活動(dòng)

3、“學(xué)生基本行為規(guī)范”學(xué)習(xí)材料

4、學(xué)生行為標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)

5、愛心捐助活動(dòng)

6、“互幫互助、結(jié)對(duì)幫扶”文明宿舍、優(yōu)秀班組創(chuàng)建行動(dòng)

7、“講文明、有禮貌”手抄報(bào)評(píng)比

8、“誠(chéng)信待人、諒解同學(xué)”演講比賽

孝心獻(xiàn)給父母

1、傳統(tǒng)美德征集活動(dòng)

2、“三個(gè)一活動(dòng)”：對(duì)父母說一句溫馨話語、給父母自作一份禮物、做一件力所能及的家務(wù)活動(dòng)。

3、“我與父母做朋友”征文比賽

4、“知父母辛苦、懂父母嘮叨、成父母心愿”演講比賽

5、“和諧家庭”手抄報(bào)制作

6、學(xué)習(xí)“墻角的父親”、“年輕”等文章，撰寫：令我難忘的---信心留給自己

1、“認(rèn)識(shí)自我、交流自我”班級(jí)主題教育

2、座右銘、人生格言、班級(jí)誓詞等征集活動(dòng)

3、“我的未來，我做主”演講比賽

4、“安全伴我行”手抄報(bào)評(píng)比

5、“能合作、敢競(jìng)爭(zhēng)、有提高”班級(jí)主題教育

6、“自主分享、合作共享”—優(yōu)秀學(xué)生事跡展評(píng)活動(dòng)

第五篇：五心教育活動(dòng)總結(jié)

黑石頭鎮(zhèn)長(zhǎng)海小學(xué) “五心”教育活動(dòng)總結(jié)

針對(duì)目前我國(guó)的教育體制下，大多數(shù)老師注重知識(shí)的傳授，關(guān)注考試分?jǐn)?shù)的高低，對(duì)于學(xué)生健康人格的培養(yǎng)重視不夠現(xiàn)象，長(zhǎng)海小學(xué)在加大對(duì)學(xué)生心理健康教育力度的同時(shí)，積極研究探索，總結(jié)推出了“五心”體驗(yàn)教育活動(dòng)，通過生動(dòng)、活潑、有趣的活動(dòng)內(nèi)容,使學(xué)生在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、提高做事效率、鍛煉表達(dá)能力、與人和諧相處和體驗(yàn)父母養(yǎng)育辛苦等方面有了可喜的收獲。

一、“用誠(chéng)心鑄造力量”體驗(yàn)教育活動(dòng)—培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。針對(duì)新生入校很難在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境，容易產(chǎn)生孤獨(dú)、自卑的心理，影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活，開展以增進(jìn)了解、增進(jìn)感情為主題的系列活動(dòng).加深了師生之間的了解,使學(xué)生很快融入到新的班集體中.以團(tuán)支部為單位的活動(dòng)中,鼓勵(lì)全員參與,凡參與人數(shù)多的班級(jí),在評(píng)比中給予適當(dāng)?shù)膬A斜.如:藝術(shù)節(jié)中的大合唱、書畫比賽、籃球聯(lián)賽??增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),為形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。另外,通過心理活動(dòng)課的形式,開展團(tuán)隊(duì)意識(shí)教育.以支部為單位,學(xué)生自己編排課本劇或小品,真實(shí)再現(xiàn)存在于學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的“以自我為中心”的案例，通過教師的引導(dǎo)，達(dá)到讓學(xué)生內(nèi)省并內(nèi)化為自覺行動(dòng)的目的。

二、“用孝心感受真情”體驗(yàn)教育活動(dòng)—感受父母恩、教師情。在了解掌握學(xué)生的心理和思想動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)活動(dòng),讓學(xué)生用心體會(huì)教師和父母的辛苦,學(xué)會(huì)感恩.如:〞我為父母洗一次腳〝、給父母的一封信、為了您的笑容___母親節(jié)、父親節(jié)為父母做一件事、學(xué)唱歌頌父母之愛的歌曲、主題團(tuán)活、教師節(jié)獻(xiàn)禮—寫給老師的詩(shī)篇??活動(dòng)的開展,凈化學(xué)生的心靈,使學(xué)生更深地體會(huì)到父母之愛、師生之情。很多家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈,有的說:從來沒有想過要去聽聽孩子想要說什么,只知道孩子長(zhǎng)大了,距離家長(zhǎng)越來越遠(yuǎn),原來是彼此的心遠(yuǎn)了.很高興學(xué)校開展這樣的活動(dòng),讓學(xué)生和家長(zhǎng)有了這樣一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)。

三、“用信心點(diǎn)燃希望”體驗(yàn)教育活動(dòng)—鍛煉表達(dá)能力。當(dāng)今的社會(huì)需要的是既有實(shí)力也要有能力的新型人才。對(duì)于學(xué)生而言,優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)固然能讓他們金榜題名,但他們未必能成為真正的有用之材。因此,鼓勵(lì)學(xué)生不但要學(xué)得進(jìn)去,還要說得出來,用語言展示才能、用文筆表達(dá)思想.演講比賽、詩(shī)詞朗誦、辯論賽、主持人大賽、中學(xué)生風(fēng)采大賽、各級(jí)各類的讀書活動(dòng)、征文比賽活動(dòng)等都鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。

四、“用恒心助你成功”體驗(yàn)教育活動(dòng)—提高做事效率。此項(xiàng)活動(dòng)為學(xué)生干部和團(tuán)干部設(shè)計(jì),目的在于培養(yǎng)學(xué)生干部的組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力,提高做事效率,真正體現(xiàn)他們的優(yōu)秀之處.團(tuán)組織在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),注重調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性和主動(dòng)性,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,鼓勵(lì)他們獨(dú)樹一幟,有自己的風(fēng)格,有自己的點(diǎn)子.他們的建議一經(jīng)采納,教師和團(tuán)組織其他成員全力配合,包括人員調(diào)動(dòng)、后勤保障.確保活動(dòng)正常進(jìn)行.并在每次活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),使之盡快成熟起來.如:學(xué)生會(huì)主席策劃組織的英文歌曲大賽、學(xué)習(xí)部長(zhǎng)組織的“八榮八恥樹新風(fēng)”演講比賽都使學(xué)生干部的做事效率得到了一定程度的提高。

五、“用真心善待朋友”體驗(yàn)教育活動(dòng)—學(xué)會(huì)與人和諧相處。與人和諧相處是一個(gè)人人際關(guān)系的體現(xiàn),也是一個(gè)人健康心態(tài)的體現(xiàn).愉悅?cè)谇⒌娜穗H關(guān)系可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率.因此,有針對(duì)性地開展了一系列主題教育:如我身邊的文明用語征集活動(dòng)、我的格言(友情篇)征集活動(dòng)、大型主題班會(huì)觀摩《換我心,為你心,使之相憶深》??促進(jìn)了同學(xué)之間的情感交流,為形成和諧友好的學(xué)習(xí)氛圍奠定了基礎(chǔ)。

長(zhǎng)海小學(xué)

2012年9月