第一篇：小學信息化工作總結

小學信息化工作總結

今年,在上級的正確領導下,圍繞信息中心的工作要點,我校扎實工作,務求實效。現將我校在信息化中取得的成績作以總結。

一、領導重視,注重投入。

今年,我校注重對老師的培訓,現在的教師都能獨立使用多媒體設備,學校老師通過網絡等方式,收集現代化教學手段及教學方法,利用班班通設備進行教學。

二、充分利用現代遠程教育設備,發揮設備應有作用。

1、中心小學衛星資源接收及時,收獲巨大,全年共接收資源60G左右,2互聯網，涵蓋教學資源,教師培訓、專題教育、少年文化等多個方面的內容,為教師發展,學生學習創造了良好的條件。

2、中心小學計算機室對一至六年學生開放,開設了信息技術課。同時利用假期時間和業余時間開展教師信息技術能力培訓。

3、充分利用多媒體教室,全年共利用80余課時多媒體課,承擔了校際交流活動,充分發揮了設備應有的作用。

三、注重教師發展,搞好軟環境。

為提高教師應用信息技術的能力,我校于開學初開展了教師信息技術培訓,使大部分年輕教師能夠制作幻燈片,能夠自己處理文件。掌握了收發郵件以及制作博客的技巧。

以上是中心小學在設備基本上還能夠滿足部分老師的需求做到的。下一年工作設想為了更好的做好信息化工作,真正發揮信息設備的作用,我校打算從以下幾個方面入手,做好做實信息化工作。

1、加大投入。

2、加強教師信息技能培訓。

3、搞好輔助教學工作,促進教學成績提高。

4、強化收發文管理,促進辦公效率提高。

第二篇：小學信息化工作總結

本學年是我校教育信息化推進的基礎學期，也是我校信息化突飛猛進的一學期。硬件上，學校積極得到縣局及信息中心的支持增加投入，進行學校信息化設備的更新與投入，完成學校網站的更新，為信息化工作的開展創造了條件。軟件上，學校又組織了多項培訓，讓教師和學生都體會到了信息化對教育教學的支持作用。通過這一學期的努力，我校的信息化工作取得了長足的進步。

一、信息化推進工作小組設立推進了信息化工作的建設。

信息化推進工作小組設立后，信息化工作直接面對行政領導，讓他們也參與到信息化的工作中來，更便于工作的開展。同時，有了這個部門，可以更方便地布置任務，增進與一線老師的溝通，讓其理解信息化工作的重要意義。這樣通過一個部門，在整個學校形成了一種信息化的氛圍，帶動學校信息化水平的提升。

二、制度是工作順利開展的保證

我校制定了多項管理制度，特別是各個功能室的管理制度，讓功能室的管理在一個規范下運作，促進了功能室的有效使用。

三、網絡的有效應用

學校專門配備了網絡管理人員，對硬件和軟件進行維護，保障了網絡的暢通。同時，積極組織老師進行網絡的應用培訓，讓教師對網絡有了更多的認識，更方便地從網絡中獲取教學資源，提高了效率。

四、計算機的維護

作為信息化重要工具的計算機，我校也有專人進行維護。面對我校計算機比較陳舊，數量比較多的情況，維護人員克服了種種困難，保證了計算機的正常使用。

五、學校網站的更新

為了更好的展現我校的門戶網站形象，提高學校網站的宣傳作用，本學期對學校的舊網站進行了全面的更新，并不斷豐富網上資源，完善網站建設,加強校園網站的維護與更新。并按要求完成信息的上報工作，如校內的重大活動，校園新聞等。

六、加強教師信息化培訓

學校的青年教師的信息技術比較全面，在日常的教學工作中也經常應用，對于推動項目的實施能起到很好的帶動作用。但也有不少教師對電腦的操作很生疏，尤其是一些老教師，很少操作電腦，現在要求熟練運用，難度較大。因此開展了幫對措施，由青帶老，分層次組織校本培訓活動，提高教師對常用軟件和班級多媒體的應用水平。

七、建立學校信息資源庫

調動各學科教師以備課組為單位，充分利用學校現有的硬件實施，集體備課，建設好自己的信息資源庫，積累學校的優質教學資源，提升學校的核心競爭力;快速提高教師的整體教學水平，特別是年輕教師;共享資源，避免重復工作，提高工作效率;解決教材變化快，新教材資源不足的問題。更好地為學校教學的“服務”;加強對成績管理系統的建設和管理，為學校管理和制定建設方案提供依據。

八、加強應用研究

在日常的教育教學工作中，鼓勵和引導教師在課堂教學中合理利用信息技術，轉變教學手段，提高課堂教學效率，為進一步提高教學質量提供保證。給教師一定的任務，積極推廣信息技術運用的范圍，拓展其運用的深度。

九、完善記錄

完善相應的各項記錄工作如計算機教室使用記錄、公開課記錄、各類會議記錄等。建立學校的信息設備的報修制度，并做好每個工作日的維護記錄，學期結束向校長室提交設備變更的記錄。定期檢查和維修電腦設備，作好檢查、報修和維修的記錄。并由此作好學校局域網絡的設備管理和維護，保障網絡的暢通。

總之，藝無止境，學無止境，工作亦無止境。學校的教育信息化推進工作才剛剛開始，在今后的工作中，我校更應該把各項工作都做到實處，把工作繼續細化，做出更好的成績，促進學校信息化工作的發展。

第三篇：小學信息化工作總結

西山小學2017信息化工作總結

一學期的信息化工作即將接近尾聲。本學期中，我校信息化組成員能夠樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發揮集體智慧，積極為學校教育教學活動提供優質服務。能緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的信息化工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。

一、細化管理工作，推進教育現代化進程。

學校十分重視信息化工作，為了確保教育信息化工作的順利開展，專門成立由學校行政、信息化組長為主的信息化領導小組，同時由各教研組長和骨干教師作為學校信息化教研組成員。學校加強了組織管理的力度，將信息化教育技術工作明確列入校的工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現代化技術的運用與管理工作置于推進素質教育和提高教學質量的重要位置。學校切實加強領導與管理，確保該項工作井然有序的發展。

1．組織活動，做好協助工作。信息化組內成員職責明確，管理到位。能根據上級信息化工作會議精神匯同校長室、教導處，結合我校的實際情況，認真擬訂學校信息化工作計劃，正常執行各項工作。教研組進一步加強對音像資料庫的建設及臺賬資料的建設，利用課余時間及時做好幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔工作，并將所有的媒體資料進行登記造冊，發放給教師，為全體教師的學習、教學和研究提供了方便。在小組活動中能有目的地組織成員認真學習有關現代教育技術的趨勢和理論，及時更新觀念，并提出存在問題，不斷要求他們在認識和技術上都要得到進一步提高，使他們能在現代化教育教學中真正起到帶頭作用。

2．抓好信息化的常規管理。為了加強學校信息化設備與器材的有效使用，由信息化組成員定期對全部設備進行維修與清洗，使信息化手段在課堂教學中真正發揮作用，促進教師使用的積極性，學校提倡運用現代化教學手段輔助教學，加強對教師信息化使用情況的檢查和統計，并將其納入教學工作的考核之中。學校規定每位教師在備課時要備有信息化手段的運用，要求四十周歲以下的教師每學期上一節信息化公開課。同時還在各班和各專用教室建立了信息化課登記表，由各班小信息化員登記出教時及信息化課內容、方法等，且要求每月上交一次，由信息化組匯總，形成信息化課匯總表。學校每天進行課間巡視，及時了解、抽查每班的信息化常規工作。現在我校已做到在職教師人人都上信息化課，人人都能參與信息化活動。

3．嚴格各項制度管理。學校做到信息化設備一本帳，信息化資料一本帳，由信息化組負責。各專用教室和班級設備由專人負責，嚴格執行各項規章制度，平時認真管理好各室的信息化設備，勤保養、常維護，做好記錄，從而提高了使用的效率，也保證了各項工作的合理運轉。為了滿足教師與學生的需要。

4．扎實上好信息技術課。計算機教室，面臨人多機少的問題，但學校還是加大了重視的力度，讓對計算機應用比較精通的陳總務兼任了校信息技術教師。陳總務克服了機房條件的種種困難，扎扎實實上好每節信息技術課，在傳授知識、技能的同時還特別注意對學生進行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養學生鑒別信息真偽良莠的能力，使學生在掌握技能的同時，也形成良好的信息素養。

二、加強教學研究，促進課堂教學的改革。

1、在學校領導的密切關注下，我們將信息技術與各學科教研組相結合，在教學與科研并進的同時融入信息技術的理念和技術的學習研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。在教導處的指導下，全體教師平時能對信息技術教育教研動態及時的學習、掌握和運用，把新的教育教學理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業務水平也得到提高．

2、根據我校研究課題，全校每學期都向全體教師或家長進行一次課堂教學展示活動。由教研組成員帶頭，每位青年教師上一節信息化公開課，并進行說課、評課及反思，以此提高自身課堂教學水平，不斷改進和完善教學方法，促進課堂教學改革。

三、加大培訓力度，提高教師的信息素養。

1、重視理論培訓。結合各學科教研組，在教研活動中組織教師學習先進的教育理論，學習新課程標準。使廣大教師的思想、觀念跟上信息化發展的形勢。

2、立足本校，繼續做好信息化培訓工作。結合廣大教師的計算機水平，對全體教師進行計算機操作應用及技能的專項培訓，使全體教師了解計算機的有關操作與應用，也使青年教師更好地將信息化媒體服務于教學，從而促進了學校現代化教育的有效開展。

四、重視各種活動，搞好信息應用。

1、在學校的各項教研活動中，充分運用信息化媒體，觀摩名師教壇、學習探討教育理論，使活動開展得有聲有色。

2、加強課堂教學實踐，要求教師充分利用信息化手段，積極滲透學科教育。

3、充分發揮學校紅領巾演播室的宣傳作用，每周五定時播放科普知識為學生營造出濃厚的科普氛圍；周一進行國旗下講話，對學生進行思想品德教育，使全體學生從小養成良好的思想和道德修養。

4、開展和利用校內教育基地，建立電腦信息技術興趣小組，對學生進行全國少兒NIT電腦培訓，并認真做好每次考試的組織工作。

5、利用有關信息化資料，經常性地組織學生觀看，重視對學生做好德育、安全、法制的教育。

第四篇：小學教育信息化工作總結

回龍中心小學校

教育信息化管理工作總結

本，學校信息化工作認真貫徹落實上級教育主管部門關于學校信息化建設方面的有關精神，充分發揮教育信息化投資效益，堅持從實際出發，注重課堂教學實效，促進信息技術與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學、以及德育教育等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：

一、加強組織領導，促進學校教育信息化規范管理制度

學校成立了以校長為組長的教育信息化領導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，重質量和效益十分重要。有教導處負責教育信息化工作，抓好現代信息技術在課堂教學中的應用。

二、完善技術裝備，加快教育信息化基礎設施建設

盡管學校經費緊張，我們還是盡量做到開源節流，并尋求上級領導部門的支持，把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。學校現在已配備計算機室、電教室，各班都配備班班通設備。

三、開展教師培訓，著力提高教師教育信息化素養

加強師資隊伍的建設，注重教師專業化水平、教學實踐能力和信息技術應用能力的綜合發展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創新課堂教學模式，通過信息技術手段提高教學水平，培養教師利用各種信息技術手段進行教學資源開發。每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優課等活動中提出明確要求，評比優秀課件，促使教師自覺鉆研、學習，在不斷實踐中提高信息素養。鼓勵教師參加網絡研修。

四、深入信息技術的研究，加強教育資源庫的建設與應用

深入信息技術的研究，利用信息技術為教與學服務，不僅要為了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。

五、面臨的問題及未來的發展

當然，教育教學資源庫尚不完善，沒有教育技術專項課題，網絡機房設施無法開展網絡環境下的學科整合課，學校暫無學生班級主頁和教研組主頁，無學科專題網站，學生利用信息技術的能力和參與網絡學習意識還需要進一步培養等。

雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學校、教師、學生的發展”的總目標，努力提升學校信息技術應用水平，為實現教育現代化提供保障。努力實現教科研活動的信息化，利用網絡開展教科研活動，逐步開展校際遠程教學與聽課、評課、遠程培訓等，提高教科研活動的水平和層次，實現師資培訓的信息化，利用網絡建立起信息化的校本培訓機制。

總之，學校教育信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校信息化建設更美好的未來！

第五篇：小學教育信息化工作總結

團北小學教育信息化工作總結

本學期，學校信息化工作認真貫徹落實上級教育主管部門關于學校信息化建設方面的有關精神，充分發揮教育信息化投資效益，堅持從實際出發，注重課堂教學實效，促進信息技術與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學、以及德育教育等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：

一、加強組織領導，促進學校教育信息化規范管理制度 學校成立了以校長為組長的教育信息化領導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，重質量和效益十分重要。有教導處負責教育信息化工作，抓好現代信息技術在課堂教學中的應用。

二、完善技術裝備，加快教育信息化基礎設施建設 盡管學校經費緊張，我們還是盡量做到開源節流，并尋求上級領導部門的支持，把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。

三、開展教師培訓，著力提高教師教育信息化素養 加強師資隊伍的建設，注重教師專業化水平、教學實踐能力和信息技術應用能力的綜合發展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創新課堂教學模式，通過信息技術手段提高教學水平，培養教師利用各種信息技術手段進行教學資源開發。每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優課等活動中提出明確要求，評比優秀課件，促使教師自覺鉆研、學習，在不斷實踐中提高信息素養。全校教師都積極參加現代教育技術培訓。鼓勵教師參加網絡研修。

四、深入信息技術的研究，加強教育資源庫的建設與應用 深入信息技術的研究，利用信息技術為教與學服務，不僅要為了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。

五、面臨的問題及未來的發展

當然，我校的信息化建設工作還存在著很多不足之處，如：學校的微機室自2008年就處于癱瘓狀態，學生的信息技術課程一直無法順利進行。教育教學資源庫尚不完善，沒有教育技術專項課題，網絡機房設施無法開展網絡環境下的學科整合課，學校暫無學生班級主頁和教研組主頁，無學科專題網站，學生利用信息技術的能力和參與網絡學習意識還需要進一步培養等。

雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學校、教師、學生的發展”的總目標，努力提升學校信息技術應用水平，為實現教育現代化提供保障。努力實現教科研活動的信息化，利用網絡開展教科研活動，逐步開展校際遠程教學與聽課、評課、遠程培訓等，提高教科研活動的水平和層次，實現師資培訓的信息化，利用網絡建立起信息化的校本培訓機制。

總之，學校教育信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校信息化建設更美好的未來！