第一篇：馬王堆小學(xué)2011年度信息化工作總結(jié)

馬王堆小學(xué)2011年度信息化工作總結(jié)

一年來(lái)，學(xué)校在芙蓉區(qū)教育局信息化中心的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，信息化工作取得長(zhǎng)足的發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、繼續(xù)加強(qiáng)硬件建設(shè)，為信息化辦公、教育教學(xué)提供基礎(chǔ)保障。2011年，我校在原有的基礎(chǔ)上，向區(qū)政府、教育局申購(gòu)了大量的信息技術(shù)設(shè)備，主要包括教學(xué)用計(jì)算機(jī)、大屏觸摸電視機(jī)、投影儀、音響功放等多媒體設(shè)備，共計(jì)價(jià)值20多萬(wàn)元。采購(gòu)的原則是按實(shí)際需求采購(gòu)，因?yàn)樵?011年下期，學(xué)校新擴(kuò)了6個(gè)教學(xué)班，增加近20名教師，300多名學(xué)生，設(shè)備的缺口是顯而易見(jiàn)的。在上級(jí)的支持下，這些設(shè)備均按時(shí)到達(dá)學(xué)校，我們立即組織安裝、調(diào)試、培訓(xùn)，以最快的速度投入使用。

二、做好信息技術(shù)設(shè)備的管理、維護(hù)以及相應(yīng)的培訓(xùn)工作。大量設(shè)備到校后，立即進(jìn)行安裝調(diào)試，配合上級(jí)驗(yàn)收，同時(shí)以最快的速度錄入教育局裝備管理系統(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)電子賬務(wù)管理。在使用過(guò)程中，我們注重先培訓(xùn)后使用的方式，對(duì)新進(jìn)的20名教師進(jìn)行了崗前信息化培訓(xùn)，讓每一位教師了解學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、設(shè)備使用方法、信息化應(yīng)用項(xiàng)目等，注重在使用過(guò)程中做好使用登記等工作。遇到設(shè)備過(guò)障、網(wǎng)絡(luò)因素等問(wèn)題，通過(guò)網(wǎng)上報(bào)修、書(shū)面報(bào)修等方式，及時(shí)向網(wǎng)管或?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以最快的速度得到技術(shù)支持或設(shè)備維修服務(wù)。對(duì)硬件問(wèn)題，學(xué)校充分利用產(chǎn)品的質(zhì)量保證承諾，通過(guò)售后服務(wù)途徑，為教師及時(shí)解決設(shè)備使用中的硬件故障問(wèn)題。

三、注重網(wǎng)絡(luò)安全，為師生搭建綠色安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)管理員通過(guò)使用isa等網(wǎng)絡(luò)管理軟件，為學(xué)校搭建了綠色安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。針對(duì)教師的辦公，采取分流量控制網(wǎng)速的方式，保證了教師日常教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)需要，同時(shí)又從技術(shù)上限制了個(gè)別教師高度占用帶寬，影響其他教師使用的行為，有效提高了網(wǎng)絡(luò)帶寬的使用效率。針對(duì)學(xué)生機(jī)房，則安裝綠壩·花季護(hù)航軟件，同時(shí)啟用機(jī)房管理的還原模式，有效保證了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的綠色安全，同時(shí)使機(jī)房免去中毒之憂。

四、積極做好應(yīng)用，提升信息技術(shù)設(shè)備使用效率。

設(shè)備的真正價(jià)值在于應(yīng)用，芙蓉區(qū)信息化管理中心深刻意識(shí)到這一點(diǎn)。因此開(kāi)發(fā)了很多信息化應(yīng)用項(xiàng)目，為全區(qū)師生提供了極其便利的應(yīng)用平臺(tái)。我校在應(yīng)用這一塊，思想上與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，通過(guò)培訓(xùn)、倡議、制度要求等方式，促使學(xué)校教師積極參與到應(yīng)用項(xiàng)目中來(lái)。如向?qū)W科資源平臺(tái)積極提交優(yōu)質(zhì)課件、教案，積極向教育局網(wǎng)站發(fā)布新聞、積極應(yīng)用教師E家輔助教學(xué)、積極撰寫博客等等，我們?cè)诿吭碌慕處熆?jī)效考核中都有具體體現(xiàn)，通過(guò)完善的制度、合理的激勵(lì)措施，使教師積極應(yīng)用，并從應(yīng)用中感受到信息化的便捷，使合理應(yīng)用成為一種常態(tài)，推進(jìn)了信息化的更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

五、深入開(kāi)展信息化教研活動(dòng)，提升信息技術(shù)應(yīng)用水平。

一年來(lái)，我校深入開(kāi)展信息化教研活動(dòng)，例如在上半年，我們推出了網(wǎng)絡(luò)評(píng)課的活動(dòng)，就是各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)之后，不再集中評(píng)課，而是通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站平臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展評(píng)課，這樣的評(píng)課，可以互相清楚地看到別人的評(píng)課內(nèi)容，從評(píng)課中體會(huì)一堂的可學(xué)之處，及面要改進(jìn)的地方，對(duì)于聽(tīng)課者及上課者都有很有學(xué)習(xí)借鑒作用。

再如，在信息技術(shù)小組內(nèi)部，經(jīng)常互相聽(tīng)課，探討信息技術(shù)課堂教學(xué)方法，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，商討解決的辦法，努力提升應(yīng)信息技術(shù)課 堂的教學(xué)效率。

還有，通過(guò)與兄弟學(xué)校信息技術(shù)教師的互相交流，有效提升了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理水平及信息技術(shù)教學(xué)水平。如今年下半年，我校的兩位信息教師就與雙新的謝陽(yáng)春、劉振宇兩位老師開(kāi)展了多次交流。還與伙伴學(xué)校的火星二小的老師就課堂教學(xué)，進(jìn)行積極的探討。

六、積極參加與信息化有關(guān)的各項(xiàng)競(jìng)賽，并取得優(yōu)異的成績(jī)。今年我校彭劍老師通過(guò)區(qū)、市、省各級(jí)競(jìng)賽，執(zhí)教的《千千變變變》一課，最終獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)的第一名。另外，有朱斌、姜瑜等老師積極參加三優(yōu)聯(lián)評(píng)比賽，張白安、蔣慧、鄧楚軍等十多名老師積極參加省、市級(jí)信息技術(shù)論文比賽，均獲得好成績(jī)。我校信息組還參評(píng)了長(zhǎng)沙市信息技術(shù)優(yōu)秀教研組，得到市教研員黃文斌老師的好評(píng)。

七、積極開(kāi)展信息技術(shù)課題研究

學(xué)校對(duì)信息技術(shù)課題十分重視。在今年上半年，信息技術(shù)小組與學(xué)校教科室、德育處，向湖南省電教館申請(qǐng)了信息技術(shù)課題《數(shù)字化校園對(duì)小學(xué)生德育活動(dòng)支撐研究》，目前已經(jīng)提交了立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)，前期研究工作已經(jīng)開(kāi)始。這個(gè)課題主要研究在現(xiàn)代教育技術(shù)條件下，如何更有效地開(kāi)展學(xué)校德育工作，使信息技術(shù)為德育工作提供更加有效的支撐。

總之，通過(guò)一年的努力，學(xué)校信息技術(shù)已經(jīng)步入蓬勃發(fā)展的軌道上，各項(xiàng)工作均有計(jì)劃、有步驟穩(wěn)步推進(jìn)，成績(jī)的取得，離不開(kāi)上級(jí)的正確指導(dǎo)，也離不開(kāi)學(xué)校教師的技持與努力，我們相信在來(lái)年有更加出色的表現(xiàn)。

馬王堆小學(xué) 2011-12-18

第二篇：小學(xué)信息化工作總結(jié)

本學(xué)年是我校教育信息化推進(jìn)的基礎(chǔ)學(xué)期，也是我校信息化突飛猛進(jìn)的一學(xué)期。硬件上，學(xué)校積極得到縣局及信息中心的支持增加投入，進(jìn)行學(xué)校信息化設(shè)備的更新與投入，完成學(xué)校網(wǎng)站的更新，為信息化工作的開(kāi)展創(chuàng)造了條件。軟件上，學(xué)校又組織了多項(xiàng)培訓(xùn)，讓教師和學(xué)生都體會(huì)到了信息化對(duì)教育教學(xué)的支持作用。通過(guò)這一學(xué)期的努力，我校的信息化工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

一、信息化推進(jìn)工作小組設(shè)立推進(jìn)了信息化工作的建設(shè)。

信息化推進(jìn)工作小組設(shè)立后，信息化工作直接面對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)，讓他們也參與到信息化的工作中來(lái)，更便于工作的開(kāi)展。同時(shí)，有了這個(gè)部門，可以更方便地布置任務(wù)，增進(jìn)與一線老師的溝通，讓其理解信息化工作的重要意義。這樣通過(guò)一個(gè)部門，在整個(gè)學(xué)校形成了一種信息化的氛圍，帶動(dòng)學(xué)校信息化水平的提升。

二、制度是工作順利開(kāi)展的保證

我校制定了多項(xiàng)管理制度，特別是各個(gè)功能室的管理制度，讓功能室的管理在一個(gè)規(guī)范下運(yùn)作，促進(jìn)了功能室的有效使用。

三、網(wǎng)絡(luò)的有效應(yīng)用

學(xué)校專門配備了網(wǎng)絡(luò)管理人員，對(duì)硬件和軟件進(jìn)行維護(hù)，保障了網(wǎng)絡(luò)的暢通。同時(shí)，積極組織老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用培訓(xùn)，讓教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了更多的認(rèn)識(shí)，更方便地從網(wǎng)絡(luò)中獲取教學(xué)資源，提高了效率。

四、計(jì)算機(jī)的維護(hù)

作為信息化重要工具的計(jì)算機(jī)，我校也有專人進(jìn)行維護(hù)。面對(duì)我校計(jì)算機(jī)比較陳舊，數(shù)量比較多的情況，維護(hù)人員克服了種種困難，保證了計(jì)算機(jī)的正常使用。

五、學(xué)校網(wǎng)站的更新

為了更好的展現(xiàn)我校的門戶網(wǎng)站形象，提高學(xué)校網(wǎng)站的宣傳作用，本學(xué)期對(duì)學(xué)校的舊網(wǎng)站進(jìn)行了全面的更新，并不斷豐富網(wǎng)上資源，完善網(wǎng)站建設(shè),加強(qiáng)校園網(wǎng)站的維護(hù)與更新。并按要求完成信息的上報(bào)工作，如校內(nèi)的重大活動(dòng)，校園新聞等。

六、加強(qiáng)教師信息化培訓(xùn)

學(xué)校的青年教師的信息技術(shù)比較全面，在日常的教學(xué)工作中也經(jīng)常應(yīng)用，對(duì)于推動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)施能起到很好的帶動(dòng)作用。但也有不少教師對(duì)電腦的操作很生疏，尤其是一些老教師，很少操作電腦，現(xiàn)在要求熟練運(yùn)用，難度較大。因此開(kāi)展了幫對(duì)措施，由青帶老，分層次組織校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師對(duì)常用軟件和班級(jí)多媒體的應(yīng)用水平。

七、建立學(xué)校信息資源庫(kù)

調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師以備課組為單位，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的硬件實(shí)施，集體備課，建設(shè)好自己的信息資源庫(kù)，積累學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力;快速提高教師的整體教學(xué)水平，特別是年輕教師;共享資源，避免重復(fù)工作，提高工作效率;解決教材變化快，新教材資源不足的問(wèn)題。更好地為學(xué)校教學(xué)的“服務(wù)”;加強(qiáng)對(duì)成績(jī)管理系統(tǒng)的建設(shè)和管理，為學(xué)校管理和制定建設(shè)方案提供依據(jù)。

八、加強(qiáng)應(yīng)用研究

在日常的教育教學(xué)工作中，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中合理利用信息技術(shù)，轉(zhuǎn)變教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。給教師一定的任務(wù)，積極推廣信息技術(shù)運(yùn)用的范圍，拓展其運(yùn)用的深度。

九、完善記錄

完善相應(yīng)的各項(xiàng)記錄工作如計(jì)算機(jī)教室使用記錄、公開(kāi)課記錄、各類會(huì)議記錄等。建立學(xué)校的信息設(shè)備的報(bào)修制度，并做好每個(gè)工作日的維護(hù)記錄，學(xué)期結(jié)束向校長(zhǎng)室提交設(shè)備變更的記錄。定期檢查和維修電腦設(shè)備，作好檢查、報(bào)修和維修的記錄。并由此作好學(xué)校局域網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備管理和維護(hù)，保障網(wǎng)絡(luò)的暢通。

總之，藝無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境，工作亦無(wú)止境。學(xué)校的教育信息化推進(jìn)工作才剛剛開(kāi)始，在今后的工作中，我校更應(yīng)該把各項(xiàng)工作都做到實(shí)處，把工作繼續(xù)細(xì)化，做出更好的成績(jī)，促進(jìn)學(xué)校信息化工作的發(fā)展。

第三篇：小學(xué)信息化工作總結(jié)

小學(xué)信息化工作總結(jié)

今年,在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞信息中心的工作要點(diǎn),我校扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效。現(xiàn)將我校在信息化中取得的成績(jī)作以總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,注重投入。

今年,我校注重對(duì)老師的培訓(xùn),現(xiàn)在的教師都能獨(dú)立使用多媒體設(shè)備,學(xué)校老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式,收集現(xiàn)代化教學(xué)手段及教學(xué)方法,利用班班通設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

二、充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,發(fā)揮設(shè)備應(yīng)有作用。

1、中心小學(xué)衛(wèi)星資源接收及時(shí),收獲巨大,全年共接收資源60G左右,2互聯(lián)網(wǎng)，涵蓋教學(xué)資源,教師培訓(xùn)、專題教育、少年文化等多個(gè)方面的內(nèi)容,為教師發(fā)展,學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。

2、中心小學(xué)計(jì)算機(jī)室對(duì)一至六年學(xué)生開(kāi)放,開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課。同時(shí)利用假期時(shí)間和業(yè)余時(shí)間開(kāi)展教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)。

3、充分利用多媒體教室,全年共利用80余課時(shí)多媒體課,承擔(dān)了校際交流活動(dòng),充分發(fā)揮了設(shè)備應(yīng)有的作用。

三、注重教師發(fā)展,搞好軟環(huán)境。

為提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力,我校于開(kāi)學(xué)初開(kāi)展了教師信息技術(shù)培訓(xùn),使大部分年輕教師能夠制作幻燈片,能夠自己處理文件。掌握了收發(fā)郵件以及制作博客的技巧。

以上是中心小學(xué)在設(shè)備基本上還能夠滿足部分老師的需求做到的。下一年工作設(shè)想為了更好的做好信息化工作,真正發(fā)揮信息設(shè)備的作用,我校打算從以下幾個(gè)方面入手,做好做實(shí)信息化工作。

1、加大投入。

2、加強(qiáng)教師信息技能培訓(xùn)。

3、搞好輔助教學(xué)工作,促進(jìn)教學(xué)成績(jī)提高。

4、強(qiáng)化收發(fā)文管理,促進(jìn)辦公效率提高。

第四篇：小學(xué)信息化工作總結(jié)

西山小學(xué)2017信息化工作總結(jié)

一學(xué)期的信息化工作即將接近尾聲。本學(xué)期中，我校信息化組成員能夠樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，真情奉獻(xiàn)，密切合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。能緊密圍繞學(xué)校總的工作計(jì)劃和學(xué)期初的信息化工作計(jì)劃，緊張有序地開(kāi)展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作。

一、細(xì)化管理工作，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

學(xué)校十分重視信息化工作，為了確保教育信息化工作的順利開(kāi)展，專門成立由學(xué)校行政、信息化組長(zhǎng)為主的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)由各教研組長(zhǎng)和骨干教師作為學(xué)校信息化教研組成員。學(xué)校加強(qiáng)了組織管理的力度，將信息化教育技術(shù)工作明確列入校的工作計(jì)劃，擺上了重要的議事日程，把現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用與管理工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量的重要位置。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保該項(xiàng)工作井然有序的發(fā)展。

1．組織活動(dòng)，做好協(xié)助工作。信息化組內(nèi)成員職責(zé)明確，管理到位。能根據(jù)上級(jí)信息化工作會(huì)議精神匯同校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處，結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真擬訂學(xué)校信息化工作計(jì)劃，正常執(zhí)行各項(xiàng)工作。教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)音像資料庫(kù)的建設(shè)及臺(tái)賬資料的建設(shè)，利用課余時(shí)間及時(shí)做好幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔工作，并將所有的媒體資料進(jìn)行登記造冊(cè)，發(fā)放給教師，為全體教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究提供了方便。在小組活動(dòng)中能有目的地組織成員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)的趨勢(shì)和理論，及時(shí)更新觀念，并提出存在問(wèn)題，不斷要求他們?cè)谡J(rèn)識(shí)和技術(shù)上都要得到進(jìn)一步提高，使他們能在現(xiàn)代化教育教學(xué)中真正起到帶頭作用。

2．抓好信息化的常規(guī)管理。為了加強(qiáng)學(xué)校信息化設(shè)備與器材的有效使用，由信息化組成員定期對(duì)全部設(shè)備進(jìn)行維修與清洗，使信息化手段在課堂教學(xué)中真正發(fā)揮作用，促進(jìn)教師使用的積極性，學(xué)校提倡運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)教師信息化使用情況的檢查和統(tǒng)計(jì)，并將其納入教學(xué)工作的考核之中。學(xué)校規(guī)定每位教師在備課時(shí)要備有信息化手段的運(yùn)用，要求四十周歲以下的教師每學(xué)期上一節(jié)信息化公開(kāi)課。同時(shí)還在各班和各專用教室建立了信息化課登記表，由各班小信息化員登記出教時(shí)及信息化課內(nèi)容、方法等，且要求每月上交一次，由信息化組匯總，形成信息化課匯總表。學(xué)校每天進(jìn)行課間巡視，及時(shí)了解、抽查每班的信息化常規(guī)工作。現(xiàn)在我校已做到在職教師人人都上信息化課，人人都能參與信息化活動(dòng)。

3．嚴(yán)格各項(xiàng)制度管理。學(xué)校做到信息化設(shè)備一本帳，信息化資料一本帳，由信息化組負(fù)責(zé)。各專用教室和班級(jí)設(shè)備由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)認(rèn)真管理好各室的信息化設(shè)備，勤保養(yǎng)、常維護(hù)，做好記錄，從而提高了使用的效率，也保證了各項(xiàng)工作的合理運(yùn)轉(zhuǎn)。為了滿足教師與學(xué)生的需要。

4．扎實(shí)上好信息技術(shù)課。計(jì)算機(jī)教室，面臨人多機(jī)少的問(wèn)題，但學(xué)校還是加大了重視的力度，讓對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用比較精通的陳總務(wù)兼任了校信息技術(shù)教師。陳總務(wù)克服了機(jī)房條件的種種困難，扎扎實(shí)實(shí)上好每節(jié)信息技術(shù)課，在傳授知識(shí)、技能的同時(shí)還特別注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)瘟驾哪芰Γ箤W(xué)生在掌握技能的同時(shí)，也形成良好的信息素養(yǎng)。

二、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下，我們將信息技術(shù)與各學(xué)科教研組相結(jié)合，在教學(xué)與科研并進(jìn)的同時(shí)融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全體教師平時(shí)能對(duì)信息技術(shù)教育教研動(dòng)態(tài)及時(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業(yè)務(wù)水平也得到提高．

2、根據(jù)我校研究課題，全校每學(xué)期都向全體教師或家長(zhǎng)進(jìn)行一次課堂教學(xué)展示活動(dòng)。由教研組成員帶頭，每位青年教師上一節(jié)信息化公開(kāi)課，并進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課及反思，以此提高自身課堂教學(xué)水平，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

三、加大培訓(xùn)力度，提高教師的信息素養(yǎng)。

1、重視理論培訓(xùn)。結(jié)合各學(xué)科教研組，在教研活動(dòng)中組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。使廣大教師的思想、觀念跟上信息化發(fā)展的形勢(shì)。

2、立足本校，繼續(xù)做好信息化培訓(xùn)工作。結(jié)合廣大教師的計(jì)算機(jī)水平，對(duì)全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用及技能的專項(xiàng)培訓(xùn)，使全體教師了解計(jì)算機(jī)的有關(guān)操作與應(yīng)用，也使青年教師更好地將信息化媒體服務(wù)于教學(xué)，從而促進(jìn)了學(xué)校現(xiàn)代化教育的有效開(kāi)展。

四、重視各種活動(dòng)，搞好信息應(yīng)用。

1、在學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)中，充分運(yùn)用信息化媒體，觀摩名師教壇、學(xué)習(xí)探討教育理論，使活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐，要求教師充分利用信息化手段，積極滲透學(xué)科教育。

3、充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾演播室的宣傳作用，每周五定時(shí)播放科普知識(shí)為學(xué)生營(yíng)造出濃厚的科普氛圍；周一進(jìn)行國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使全體學(xué)生從小養(yǎng)成良好的思想和道德修養(yǎng)。

4、開(kāi)展和利用校內(nèi)教育基地，建立電腦信息技術(shù)興趣小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全國(guó)少兒NIT電腦培訓(xùn)，并認(rèn)真做好每次考試的組織工作。

5、利用有關(guān)信息化資料，經(jīng)常性地組織學(xué)生觀看，重視對(duì)學(xué)生做好德育、安全、法制的教育。

第五篇：馬王堆日語(yǔ)導(dǎo)游詞

長(zhǎng)沙馬王堆漢墓

皆さん、ようこそ湖南省博物館にいらっしゃいました。馬王堆漢墓から出土されたものについて説明させて頂きます。

馬王堆漢墓の出土場(chǎng)所は長(zhǎng)沙市の東に約四キロ外れた郊外にあります。地面より高く、二つのお墓がつながっており、馬の鞍に似ていることから、馬鞍山と言われています。また、ここは五代の長(zhǎng)沙王 馬殷のお墓だという説もあるので、馬王堆とも言われていました。

1971年、中國(guó)では「防空壕を掘り、食糧を積んでおく」という運(yùn)動(dòng)を行われ、あちらこちらに防空壕が作られました。普通、存在しているお墓の深さを計(jì)算して、防空壕がその下を通るように掘り進(jìn)められましたが、このお墓はとても深く埋葬してあったので、偶然見(jiàn)つかったのです。お墓の中からガスがたくさん出てきたので、地下に保存できなくなってしまい、発掘しなければならなくなったのです。

ですから1972年から1974年までの3年間に、當(dāng)時(shí)中國(guó)で有名な考古科學(xué)者たちが集められ、馬王堆の発掘が行われました。2號(hào)墓から、「利蒼」、「軑候の印」、「長(zhǎng)沙丞相」など3つの印鑑が出土し、1號(hào)墓から「妾辛追」と言う印鑑が出土しました。史記、漢書(shū)にあった記載によって、このお墓の主人の身分が分かりました。五代の長(zhǎng)沙王 馬殷よりもっと前の人で、中國(guó)では西漢（日本語(yǔ)で言うと前漢）の人物でした。今から數(shù)えるともう2100年以上前の人です。史記、漢書(shū)にある記載によると、利蒼は西漢時(shí)代長(zhǎng)沙國(guó)に住んでいた家族でした。農(nóng)民蜂起を鎮(zhèn)圧する時(shí)、彼は漢政府のためによく戦いまして、素晴らしい功績(jī)を作りあげました。そこで漢政府から長(zhǎng)沙國(guó)の世襲の丞相を賜りましたが、三代続いたと書(shū)いてせしゅう

ほうき

いんこうこ

はっくつ

ぼうくうごう

くら

じょうそう 1 あります。

どうぞこの模型をご覧下さい。発掘現(xiàn)場(chǎng)を縮小して作ったものです。合わせて三つのお墓があります。1號(hào)墓、2號(hào)墓と3號(hào)墓ですが、1號(hào)墓は一番大きくて、西漢時(shí)代の代表的なお墓で四角い形になっています。南北の長(zhǎng)さは19.5メートル、東西の長(zhǎng)さは17.8メートル、盛り土（封土）からお墓の下まで20.5メートルの深さがあります。（先ほどお話ししましたが、このお墓と防空壕がぶつかった説明をさせていただきました。普通のお墓の深さは５、６メートルなので、こんな深いお墓はまず少ないです。）1號(hào)墓から漆器、はくしょ

しっき

しゅくしょう帛書(shū)、シルクなど1800個(gè)の遺物が出土し、その中で、とてもよく保存された女性のミイラが出土したので、世界の人々に驚かせました。

2號(hào)墓は丸い形で、何回も盜掘にあったので、お墓も崩れてしまい、殘りの遺物も少なく、200あまりでした。

3號(hào)墓は1號(hào)墓と同じ形で、やや小さいですが、盜掘されたことはなく、1000あまりの遺物が出土しました。殘念ながら、このお墓からはミイラが出ませんでしたが、ただ、男性の骨格だけを殘していました。研究によりますと、この男性は１85センチあり、年齢が30歳前後だそうです。

ここまで説明させていただきましたが、もしかしたら皆様は疑問(wèn)をお持ちになるかもしれません。男尊女卑の社會(huì)で何故、女性のお墓が一番大きいのだろう？3號(hào)墓はいったい誰(shuí)なのだろうか？ 先ほど説明させて頂いた印鑑でお分かりいただけたかと思いますが、実は、ここは一家族のお墓で、一號(hào)墓は妻である辛追、2號(hào)墓は利蒼、3號(hào)墓は子供のお墓であります。

利蒼の死亡年代は紀(jì)元前186年、子供は紀(jì)元前168年で、妻辛追は

こっかく 2 紀(jì)元前163年です。西漢時(shí)代はたび重なる戦亂、そして飢えと病気のために、人々の壽命は30歳前後でしたが、1號(hào)墓妻は50歳まで長(zhǎng)生きしました。中年の時(shí)夫に先立たれて、老年のとき子供に死なれたので、大変つらい思いをされていました。特に子供のお墓からたくさんの兵器が出土したので、後の推測(cè)によって、戦い中になくなったのではないかと思われます。

妻が一番最後に亡くなったので、その頃、お墓を建てる技術(shù)も大変発達(dá)していたと思われます。そして、徹底的にお墓を密封する方法で作られています。発掘現(xiàn)場(chǎng)をご覧下さい。まず棺桶の底に15センチ厚さの白い粘土を敷きつめて、その周りを厚さ40センチ、重さ5000キロの木炭で包んで、外側(cè)にまた白い粘土で包んで、その上からまた厚さ半メートルの土で固められていました。木炭には濕気を防ぎ、乾燥させる役割があって、白い粘土は磁器を作る原料にもなる密封性の強(qiáng)い土で、その上からまた土を固めて包んでいたので、真空の空間が作られたのです。盜掘にあったり、また破壊されたりしたこともなかったので、女性のミイラも完璧にその形を保つことができました。

馬王堆漢墓の説明はここまでにさせていただきます。ご清聴有難うございました。

かんぺきへいき

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