我最得意事小學(xué)作文

我最得意事小學(xué)作文1

上周星期六上午，在家里，發(fā)生了一件讓我得意的事。

那天，我在家里剛做完了作業(yè)，肚子便唱起了咕咕曲，于是，我便決定做蛋炒飯。

首先，我來到廚房，打開了煤氣灶，等鍋熱了以后，我拿起油瓶，往鍋里倒了一點油，不好！我大叫道，油倒多了！吱吱，滋滋滋，伴隨著美妙的音樂聲，油在鍋里跳起了歡快的.舞蹈。我見此情景，忙把火關(guān)了起來，油也休息了下來。

接著，我從冰箱里拿出兩個雞蛋，把雞蛋放在灶臺的一角輕輕一敲；可由于力氣太小，沒碎，于是，我再用力一敲，蛋殼是碎了，可蛋黃、蛋清到處飛濺，我趕緊拿來抹布，把蛋黃、蛋清從地上抹去了。我又只好拿來另一只雞蛋，該怎么敲呢？我自言自語道。有了！我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，我跑到房間里問媽媽：媽媽，雞蛋怎么敲？來，來，我來教你！媽媽很樂意地說。于是，我和媽媽來到廚房，為了讓我掌握好力度，媽媽帶著我的手來敲雞蛋，我在媽媽的指導(dǎo)下，我順利敲好了兩個雞蛋。

第三步，我打開煤氣灶，把敲好的雞蛋倒進了鍋里，用鏟子，翻炒了幾下。熟了，熟了？我歡呼道。因為，我聞見了撲鼻而來的雞蛋的香味。

最后，我又從電飯鍋里鏟了一些米飯倒進了鍋里，又用鏟子鏟了幾下，不一會兒，香噴噴的蛋炒飯做好了，我將蛋炒飯盛進了碗里，吃著自己做的蛋炒飯，我的心里有說不出的高興！

通過這次做蛋炒飯的經(jīng)歷，使我長大了許多，也明白了許多，我明白了：一份耕耘，一份收獲。

我最得意事小學(xué)作文2

有一件事老在我腦海里回蕩回蕩，我走過去，跳進這一件事里。一看，哦，原來是我一件得意的事，讓我來告訴你。

那個星期天，我表哥來我家玩，經(jīng)常一致決定，我們來一場羽毛球比賽。

我們來到我家樓下的羽毛球場，在小杰裁判員一聲令下，比賽拉開了帷幕。第一場是表哥發(fā)球，表哥向上扔球，球拍一揚，羽毛球如個直挺挺的小火箭向我沖來，我也不甘示弱，我向前一沖，球拍下?lián)P，球雙返航了，表哥又回球，我又把球打過去，就這樣，你上我下，我進你退，五分鐘進去了，表哥可能不耐煩了，給我個下了個馬炮，我一躍而起，球拍一揚，球嗖一聲回航了，表哥一失手，這一回我先贏了，表哥說：下回走著瞧！

第二場，我發(fā)球，我沖向關(guān)面，球一扔，球拍輕一揚，球在表哥那一邊落下，在一瞬間時，表哥閃電般地沖到前面，球被接回，球雙向我沖來，我又輕回球，表哥又輕回球，我又回球，突然，表哥猛一拍，球極快地向我邊沖來，我不知表哥會來個措手不及，這一球自然吹了。

生死戰(zhàn)到了，表哥發(fā)球先，只見表哥慢慢向后移步，糟了，上回表哥用這一個方法我才輸?shù)?！表哥裝向右發(fā)球，球拍揚時卻向左，我心里一直想：我要贏，必須要贏，我看準球落地了地方，在那地方等待，三、二、一打，太巧了，球被打中了，表哥在呆若木雞，球與表哥擦肩而過。我贏了，我贏了一陣又一陣的歡呼聲，我向表哥做了鬼臉：哈，我贏了吧，還說自己是冠軍呢，切，垃圾！

這件事是我腦海里最偉大的、最得意的一件事，我從這件事走出來時還是笑嘻嘻的。你的事，能告訴我聽嗎？

我最得意事小學(xué)作文3

我可是真人不露像，一點小聰明就把爸爸弄得團團轉(zhuǎn)。

那天，我班同學(xué)買了一包整人的東西——癢癢粉。只要放在同學(xué)的后背上，他們就會覺得全身都是癢癢的，然后會使勁去撓后背，最后會使背變的通紅通紅。這使我想起了爸爸，爸爸不怕癢。我想捉弄一下爸爸，就眼睛一閉，想出了一個計策。

一放學(xué)，我就直蹦黑星小店，買了兩包整人的東西，一包是癢癢粉，另一包就是酸味糖。回到家后，我把酸味糖放進茶杯里，倒進茶，用筷子不停得攪拌，一會兒功夫，我就把這杯做過手腳的.茶變得和普通的茶一樣了。我開始實行計劃了，把一小片癢癢粉放在左手里，走到正在玩電腦游戲地爸爸面前問：爸爸，你今天要洗澡嗎？爸爸忙說：要。說完，又聚精會神地玩起游戲來了。我想，這是好機會，就把左手中的癢癢粉悄悄地放進了爸爸的后背。爸爸起先一點反應(yīng)也沒有，可是只過了幾秒，爸爸就開始坐不住了，直用手去撓后背，還不停地叫著：怎么這么癢。看者爸爸那酷似猴子的樣子，我不禁笑了起來，爸爸叫了一會兒后，我馬上拿起那杯酸茶給爸爸，并說：爸爸喝點茶吧。爸爸看了看茶，覺得沒有異樣，就拿過去喝了。爸爸剛喝了一口，就把眉頭皺了起來，馬上跑到衛(wèi)生間，把那酸茶吐掉，這時，站在書房里的我捂著嘴，笑得肚子也疼死了。爸爸過來后，惡狠狠對我說：是不是你搞的花招，哎喲，癢死了。哈哈。我忍不住了，大聲笑了出來。過了一會兒，我說：只有洗過澡后你才會不癢。爸爸聽后，氣得頭發(fā)都直了，立刻去洗澡

這可是我在這一年中最得意的一件事了，用點小手段，就捉弄了爸爸，還趕了時髦呢！

我最得意的一件事

有一件讓我引以為豪的事'曾給教師帶來了快樂，一提這事我就會洋洋得意“心中充滿了歡喜‘

這事發(fā)生在今年中秋節(jié)'下午放學(xué)前“語文課代表來布置作業(yè),當她在黑板上寫好作業(yè)后’還加上了一句話;，祝同學(xué)們賞月快樂！。我們不明白什么意思，她說是教師讓她寫的‘因為是中秋節(jié)”老師希望大家過得快樂”看到這一幕/我感到無比快樂‘溫暖，就想、’今天是團圓、賞月的好日子“老師這樣無微不至地關(guān)心我們。我們該如何表示呢？,于是“我靈機一動、我們也可以用同樣的方式來祝愿老師。想到這里;我心里一陣激動‘就對旁邊的班長說”。我們也祝韓老師和董老師賞月快樂吧！?班長聽后,很受啟發(fā)。就立即將我的話告訴了同學(xué)們,同學(xué)們聽后也都很興奮,有的站起來說/、好‘是得祝老師們快樂;：有的說”‘對呀。我怎么沒想到啊！'頓時教室里鬧成了一團’都一致贊同我的建議。直到班長叫語文課代表把這句話寫上去時‘教室里才恢復(fù)了平靜;為了給韓老師一個驚喜,我們還特意關(guān)了門：

韓教師來了“她推開門：見黑板上寫了”祝韓老師和董老師賞月快樂!?這幾個醒目的大字“頓時露出幸福的微笑說,?謝謝大家!‘還高興地問這字是誰寫的'我們都說是宋紅艷寫的,于是‘韓老師表揚了宋紅艷/雖然我沒受到表揚‘但是我還是感到無比自豪/心里比蜜還甜‘因為這語音畢竟是我想出來的。

回家的路上‘我還為自己的/杰作;沾沾自喜/直到現(xiàn)在想起來;我還為我當時的行動感到驕傲‘