《第二單元》復習單元測試（B卷)

一、基礎知識積累與運用（16分）

1．給加粗的字注音。(４分)

功勛（）玷污（）剔透（）奢望（）

猝然（）不慍（）不思則罔（）不學則殆（）

2．結合句意解釋加粗的詞語。（4分）

(1）當夜幕降臨的時候,整個城市都是繁弦急管.繁弦急管：＿___＿__＿____＿_＿____＿＿_＿___＿_＿___＿_＿________＿＿

（2)等到它們漸漸長大，羽毛漸豐,一切都是具體而微以后．

具體而微：_＿_＿______＿＿＿_________＿____＿＿＿＿＿__＿_________＿

(3）從我丈夫溫和沉靜的性格中我受益匪淺。

受益匪淺:__＿＿_________＿_＿_＿______＿_＿＿__＿＿_＿___＿__＿____

(4)月的陰晴圓缺不再各具風韻,反倒險象迭生,勾起了無窮的得失之患．

得失之患：________＿__________＿__＿_＿__＿＿__＿＿_＿_＿________

3.依據句意,在橫線上填上恰當的詞語。（4分)

（1）理想是火，___＿__＿_熄滅的燈；理想是燈，_＿_＿____夜行的路。

（2)回首昨天,應該是問心無愧的；

面對今天，應該是___＿＿_的,展望明天,應該是__＿＿__的.4.理解下面例句的結構形式和內容,在橫線上仿寫一個句子。（4分)

彩虹,經過與雷電激戰之后才出現；理想，經過與困難博斗之后才誕生。

__＿__＿＿＿＿_＿__＿__＿_______＿____＿＿____________＿_______＿＿________＿＿______＿____

二、閱讀(４4分）

（一)文言文閱讀(14分）

閱讀下面文字，然后回答問題。

鷸蚌相爭

趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰:“今者臣來過易水，蚌方出曝而鷸啄其肉,蚌合而箝其喙。鷸曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦謂鷸曰今日不出明日不出即有死鷸兩者不肯相舍漁者得而并禽之臣恐強秦之為漁父也。故愿王之熟計之也！”惠王曰“善。”乃止。

5．用“／”給文中畫線處斷句（注意:不要求加標點）。(3分）

6.“鷸蚌相爭“這則成語的寓意是什么？(3分)

7.蘇代對趙惠王說“鷸蚌相爭”這一故事的用意是什么？（4分)

8.趙惠王停止攻打燕國的原因是什么？（4分）

（二)現代文閱讀(30分）

父愛沒有絕唱

父愛是一首平凡的歌,浸潤我生命的每個季節.“人生識字憂患始。”從上學的那天起,調皮的我,就被沒完沒了的家庭作業弄得心煩意亂，于是父親就養成了陪我夜讀的習慣。每晚他總是雷打不動地搬椅子在我邊上一坐,沉默得像巖石,嚴厲的目光盯得我不敢“越雷池一步“。

有天晚上,父親竟然睡著了。母親悄悄地說:“你爸太累了，讓他歇會兒，別吵著他。”誰知竹椅“噶吱”響了一聲，父親驚醒了．揉揉惺松的眼,自我解嘲道:“哎呀!周公說來就來了!”隨后掏出煙狠命抽著。第二天,他故意把竹椅旋掉一個楔子,舊竹椅搖晃得更厲害了，稍一動便“噶吱、噶吱“響個不停。父親說再也不用擔心睡著了,不過為了不弄出響聲而影響我學習，他總是板著腰坐得紋絲不動。有次我從夢中醒來，聽見父親小聲地說：“我腰疼得厲害，給揉揉。”母親接著說：“明天我陪孩子讀書，你就甭操心了.生產隊、自留地的活還不夠你累的呀!”“不行!‘養不教,父之過＇.兒子長大了沒出息，要怪我的……＂那一夜淚水濕了我的枕巾。

想想現在之所以有一個良好的學習習慣,大概就是那5年打下的基礎。升了中學后，我就上寄宿學校了。中學在離家2０多里的一個小鎮上，父親隔三差五給我送來米菜,不管寒冬臘月、酷暑炎夏,他總是如期而至。怕他累壞了身體，我再三懇求他不要來。他把東西往床上一擱，總說:“只要你念書長進,爸就心滿意足了。“我知道這話里包含著父親一輩子的期望和心愿，趕緊不再爭辯,閉了口。

記得一個風雪交加的大冬天,我圍著小火爐烤著火看書，一邊用眼睛瞟向窗外:風雪這么大,父親還來不來呢?山路結冰了,很難走吧?河口的老艄公還擺不擺渡?就這樣忐忑不安地坐等到中午,才見雪地一個熟悉的身影越入眼簾。“爸—－＂我一扔書本沖了出去。

“爸,你這樣下去就把我慣壞了。”看著他疲憊不堪的樣子我不依不饒了。第二年開春,我終于奪去了他的這項“權利”.不過每次回家,在母親收拾東西的當兒，他都要叮嚀一番,我明白他的苦心，每次都默然無言。

也許是天意,在那段平淡的日子里，我竟迷上了繆斯女神,整天趴在桌上寫得如癡如醉。當我第一篇文章獲省三等獎并參加西湖邊上的夏令營時,高考落榜的消息同時傳來。那一刻我真想投身萬丈碧波,可我竟發現父親的眼睛神秘而威嚴地鄙視著我.背著行囊無言的回到家，父親看完我帶回的大堆廢稿紙，重重地嘆了一聲，回里屋去了.忍受不了父親緊蹙、眉間的憂愁和別人異樣的眼光，為了圓我的文學夢,我選擇了軍營.母親死活不肯讓我這個獨生子遠游。父親看了我好久,終于說:“也好，到部隊練練去。”

命運似乎又跟我開了一次玩笑。坦克兵成了工程兵－—確切地說是“民工隊”。在一條大山溝里,我們沒日沒夜地打風鉆、搬石頭,舞文弄墨的手結成了層層厚繭.受不了那份苦,我有想當“逃兵”的念頭，父親在信中寫道：“要是干不出好成績，你就不是我兒子!”從透著煙味泥土的字里行間,我讀懂了父親那顆熾烈的心。

于是又拿起筆,把積蓄的情感在深夜里盡情地向“格子”傾訴。兩年后,當我拿著某政治學院新聞系的錄取通知書和一疊在報刊雜志上發表的文章再見到父親時，他明顯地衰老了。那雙讓我無數次顫栗并讀懂父愛的手，青筋畢現。他撫摸著我喃喃地說“兒子,如今你長大了,翅膀硬了要飛了.”

父親不再在來信中教我如何如何去做,他給我的信越來越少了。但深液，只要往床上一躺，我仍能感覺到那雙粗大的手,在我生命的節拍里舞動.父愛沒有絕唱,這是真的.９．為加粗的字注音。（3分）

老繭（）熾烈（）緊蹙（）

浸潤（）惺松（）繆斯（）

10．愛被稱譽為世界上最偉大的愛，本文為什么說“父愛是一首平凡的歌”?怎樣理解“浸潤我生命的每個季節”句中的“季節”?（４分)

1１.“父親陪我夜讀”有哪些“習慣”？“不敢‘越雷池一步＇”是什么意思?(3分)

12．“有一天晚上,父親竟然睡著了”句中為什么用“竟然”一詞？(3分）

１3.在第(3)段中找出“父親就養成了陪我夜讀的習慣”的原因是什么?是什么原因使“那一夜淚水濕了我的枕巾”?（4分)

１4.父親對子女所做的一切不求任何回報,他惟一的要求是什么?（用原文回答）（3分）

15.“風雪交加的大冬天”外面“山路結冰“，促使“我”忐忑不安除上述原因外,還有一點原因是什么?（5分）

16．“看著他疲憊不堪的樣子,我不依不饒了”,這句話是在哪句話的基礎上才下決心“不依不饒“的?反映我和父親何種感情?（5分）

三、作文（4０分）

以下文題,任選其一，寫一篇60０字左右的文章,文體不限。

（１)無論是木訥寡言的父親，還是出口成章的父親;無論是拮據貧窮的父親，還是富有闊綽的父親，其對子女的愛是一樣的，在愛的天平上同等重要！如果你還沒有感受體味父親的愛的話,文中的父親喚起你去感受父愛.以“——讀《父愛沒有絕唱》”為副題，自擬文題，寫一篇讀后感。

(２）我為此而________（驕傲、傷心、內疚、自豪等）

參考答案

一、1.xūn

ｄiàn

tī　　ｓｈē

ｃù

yùn　　wǎng

dài

2．（1)各種各樣歡快的音樂聲。（2)整個形體都具備了,只是比較微小而已．(３）得到很多益處。(4）生怕失去個人利益的憂患之情。

3.（1）點燃

照亮(2)倍加珍惜

信心百倍

4．提示:仿寫時在結構上應與原句相同,在內容上能言之成理．

二、(一）5.曰/出/出/鷸/舍／之/

6.比喻雙方爭斗，兩敗俱傷，讓第三者占了便宜.7．借用“鷸蚌相爭”的故事諷喻趙惠王,使他明確趙燕相互斗爭的不利之處和聯合抗秦的策略意義。

8.從“鷸蚌相爭”的故事明確趙燕相互斗爭的害處和聯合抗秦的策略意義。

（二)9．jiǎn

chì

ｃù

ｊìｎ

sōng　　miù

10.（1)這種愛是神圣的,因為他是無私的,不求索取的,父母之愛都表現在一樁樁、一件件的日常瑣事上，如忍著累、困陪讀,酷暑嚴寒送米菜，一句話、一個眼神都濃縮著平凡的愛。(２）成長的每個關鍵時期，都有父親的愛。

11.雷打不動搬椅子坐在旁邊,沉默不說話,嚴厲盯著。不敢超越一定的范圍。

12.因為父親嚴守三點習慣,睡著了很意外，也說明陪讀對于勞作一天的父親來說非常不容易。

13．養不教,父之過,兒子長大了沒出息，要怪我的。對父親的陪讀不愿意，甚至反感,但父親一番話,父母之間的對話,是任何一個做兒女的都為之感動的。

14.只要你念書長進，爸就心滿意足了。

1５．父親在為自己跋涉，自己卻在小火爐邊看書，一冷一暖形成強烈對比，稍有良知的兒女都會忐忑不安。

1６.怕他累壞身體,我再三懇求他不要來了。我對父親的體貼、疼愛。

三、（略)