第一篇：2018年3月份宋營小學工作總結

2018年3月份宋營小學工作總結

宋營小學

邵秀良

三月暖時花競發，兩溪分處水爭流。三月是一個春暖花開的月份，也是同學們學習知識、積累知識的好時機。我校根據中心學校的工作安排，結合學校實際按計劃開展了一系列教育教學活動，學校秩序穩定，并取得了一系列成績。現將三月份工作總結報告如下：

一、教學工作 1.常規培訓推課改

方紅梅主任在組織學習教學常規要求

為規范教學常規工作，加強教學管理力度，開學初，我校召開全體教師會，再一次組織教師學習了《張家集鎮課堂教學常規要求》，以此推動教學工作再上新的臺階。會議由校長王濤主持。

會上，首先由學校教導主任方紅梅對張家集鎮中心學校制定的教學常規進行解讀，一是備課的十大環節，二是作業的布置和要求，三是課外輔導要求和內容，四是教研活動組織開展等進行了詳細的解讀。接著方主任回顧了上學期及近期組內開展的各項活動，并對之前取得的教學成績進行了匯報總結。同時對目前存在的問題進行了深入剖析，并提出了努力的方向及改進措施。對后期教學工作更提出了明確的要求，要切實圍繞“一深化，兩提升”這個目標不放松，認真落實《張家集鎮教育教學工作實施方案》要求，狠抓過程管理，進一步深化自主教育改革，有效開展教學教研活動，嚴格教學“六認真”工作規程，堅決執行校長巡課、班子推門聽課、教學常規周查月通報學期兌現、記載、周前簽

到、教師輔導登記等教學管理制度，切實抓好青年教師培養，扎實開展“推優”活動，全面落實當堂課時測、平時單元測、期末綜合測相結合的監測功能。“只有把備、教、輔、改、考、研，每個環節都認真完成好才能穩步提升教學質量。”方主任如是說。

最后，校長王濤對新學期的教學工作進行了安排，他說：“本學期的教學工作要緊緊圍繞課程體系建設和教師隊伍建設來開展。做好課程體系建設，一是要通過反復觀看課堂教學視頻和襄陽市教育資源公共服務平臺的資源，領會先進的教學經驗，教會孩子自學知識點，讓孩子體驗學習的快樂；二是該校教師要根據學科特點和自身的興趣愛好，將國家課程校本化，校本課程特色化。教師要開發出學生喜聞樂學、學以致用的‘拓展課程系列’，逐步實現課程從學科本位發展為育人本位，落實學生發展核心素養，強化課程的‘育人’功能。該校青年教師比較多，抓好教師隊伍建設工作，首先就要培養好青年教師。參加公開課競賽是教師成長最有效的途徑。本學期該校公開課活動，要以“一師一優課、一課一名師“競賽為契機，用同課異構的方式開展磨課活動。力爭教學質量再上新臺階！”

2、“一師一優”抓節點。

為進一步提高教師的整體素質，切實提高教育教學質量，襄州區張家集鎮宋營小學從3月開學開始，制定了詳細的實施方案，各備課組陸續籌備“一師一優課，一課一名師”常態課活動。

3月19日上午，該校 “一師一優課、一課一名師”常態課教研活動正式拉開帷幕。學校老教師邵秀良率先上了公開課，為了上好這次常態課，在一周前，他和同事們一道研究教材、反復修改教案、精心制作課件。課堂上能融入先進的教育理念，充分運用現代教育技術手段，為學生和老師呈現了一堂精彩的公開課。能合理地運用多媒體教學，使學生能夠全面掌握知識點，讓學生感受到扇形統計圖在生活中的用處，能讓學生認識扇形統計圖，知道它的特點和所表示的意義，了解扇形統計圖的作用；能根據扇形統計圖提出數學問題并解決問題，在學習過程中，感受扇形統計圖的價值，體會統計方法與統計思想。教師利用多媒體創設情景，激發學生探索欲望認識扇形統計圖，知道它的特點和所表示的意義，了解扇

形統計圖的作用,學生學會了觀察扇形統計圖，能根據扇形統計圖提出數學問題并解決問題；讓學生在學習過程中，感受扇形統計圖的價值，體會統計方法與統計思想。在教學中還注重學生自主探索，激發學生主動獲取新知。精心設計課堂練習，體現趣味性、層次性和實用性。學生積極活躍、課堂行云流水，確實是一堂好的常態課。氛圍濃厚，教學效果優秀，為本學期教研活動開了好頭。

本學期學校教學教研活動，將圍繞“一師一優課、一課一名師”活動逐步展開，語文、數學、英語以及其它學科將按方案上的具體安排，組織教學教研活動，學校對每節課進行錄像研討，為網上“曬課”留下資料。這次“曬課”、“磨課”活動，主要是利用信息技術、優課資源開展課堂教學，將信息技術與小學各學科深度融合，從而達到普遍提升教師課堂教學質量的目的，這也標志著該校“名師”常態課活動正式啟動。

學校領導對本次活動高度重視，校長王濤親自到講課教室和老師們一起聽課，為學校教研活動的扎實有效開展助力加油。教導處也力爭該項活動做實、做細、有特色、有亮點。

章小麗老師在上課

3、常規檢查促發展。

為全面掌握和了解開學以來各學科教師教學常規的落實情況，3月29日上午，學校對該校所有教師教育教學常規工作落實情況進行了檢查。本次教學常規檢查由教導處牽頭，校長親自帶隊檢查。落實教學常規，規范過程管理，借檢查之機提升工作效能，提高教學質量。檢查內容主要包括教師的“網絡集備”導學

案的使用情況以及學生作業的批改情況，重點了解教師對教學計劃的執行、導學案的二次備課、教學反思、聽課筆記、作業批改、課后輔導等常規工作情況。全面掌握老師們常規工作落實情況，對存在的問題及時反饋并予以指導解決，同時對工作中的亮點給予充分肯定。

檢查中，各檢查人員對教師的教案、學生作業的批改次數、有無鼓勵性評語、單元測試質量分析等進行重點檢查，對各班隨意抽取的學生作業、試卷和改錯本等進行認真查閱，掌握開學以來學生的學習情況，并將檢查結果及時向教師進行反饋。通過本次教學常規檢查，促使任課教師把教學工作落到實處，激發教師的工作積極性，促進學校教育教學工作有效開展，為提升教育教學質量打實基礎。

4、開學典禮樹楷模

新學期孕育新希望，新開始承載新夢想，為了激發全校師生的工作、學習熱情，2018年3月12日下午，我校全體師生歡聚在操場，舉行了一場別開生面的開學典禮。

首先，王校長為新學期致辭，提出了新學期的五點希望和要求：

一、希望同學們都有一個強健的體魄；

二、希望每個同學都有獨立的能力；

三、希望同學們成績每天能進步一點；

四、希望同學們都有良好的品質；

五、希望同學們都能夠快樂學習、快樂成長。隨后，教師代表和學生代表分別講話，共同暢想了了新學期的目標與愿望，共同號召全體師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天。

二、德育工作

1、潔園活動我參與

為了進一步凈化美化校園，營造人人參與“清潔校園，綠化校園”的良好氛圍，開學以來，我校少先隊組織開展了全校衛生大掃除。同學們在老師的指導下，全面打掃教室、寢室及衛生區各個角落衛生死角，清理地面上的污漬，掃除教室墻面上小紙片和雜物，清除講臺上的粉塵雜物，擦洗黑板、玻璃窗臺和墻腳的污漬。

校園的每個角落都能看到師生們勞動的身影，到處都是熱火朝天的勞動景象。在大家的努力下，整個校園煥然一新。

隨后，學校組織以副校長方靜寬為首的檢查小組對各班教室、寢室、清潔區進行檢查，經過全面而細致的檢查，檢查小組對我校的衛生整頓工作給予了大力的肯定，也對個別不規范的事項提出了整改的建議。

通過校園衛生大整頓活動，不僅美化了學校環境，提高了同學們的環保意識，也營造了濃厚的綠色校園氛圍，更有效地提高了學校環境衛生質量。

同學們在校園里拾垃圾

2、學習雷鋒見行動

3月底，開展“學雷鋒，見行動”活動。學校一、二年級的學生在老師的帶領下，迎著和煦的春風，邁著輕盈的腳步，走出校園，到校園周圍一些居民區道路、路旁水溝、院子義務打掃。先撿起小木棍和廢紙片然后再打掃。小學生們干得十分起勁也十分認真，有一股不打掃干凈絕不罷休的執著精神。看到孩子們勞動中堅定的眼神，我深信，雷鋒無私奉獻的精神一定會永遠伴隨孩子們一起成長！

一位小同學在她的日記中寫道：“我愿永遠做一個小雷鋒，因為，我很享受做好事之后的這種感覺。這種感覺不同于其他任何感覺，這種感覺是甜蜜的，是欣慰的，是沒有任何一種感覺能比擬的！”

這次“學雷鋒 樹新風”活動的開展，贏得了家長、社會的一致好評。通過活動，也讓學生進一步認識了雷鋒精神的實質，同學們紛紛表示，今后要從小事做起，從身邊做起，爭做一名新時代的“小雷鋒”，讓愛心和雷鋒精神在我們的身邊傳遞與延續。

2、“三八”活動趣無窮

3月8日是國際勞動婦女節，為豐富全校女職工的課余生活，讓全體教職工度過一個愉快充實、富有意義的節日，我校以“三八”婦女節為契機，組織并開展了慶祝國際“三八”婦女節系列的活動。

3月7日下午，我校根據學校實際，開展了豐富多彩的的趣味活動，有拔河比賽、跳繩比賽、羽毛球、歌舞表演等活動。操場上不時傳來歡騰的笑聲和響亮的加油吶喊聲，這是在開展趣味比賽活動的現場。參加比賽的女教師們雖然累得滿臉是汗，但不輕言放棄，以飽滿的精神、積極進取的信心和勇氣展示了巾幗風采。比賽現場氣氛熱烈，人聲鼎沸，充分展示了全校女教師健康向上的精神風貌。最后，校長王濤向老師們表達發自內心的祝福和感言。

少先隊委要求在“三八”婦女節前后，在各班中開展親手為自己的媽媽制作節日賀卡活動，在3月8日上課時，向女老師問候一聲：老師，祝您節日快樂!同時，每班利用班會時間，開展以“三八”婦女節為主題的班隊會，宣講三八婦女節的由來及意義。

豐富多彩的活動，營造了濃郁的節日氣氛，讓全校女教師在輕松愉快的氛圍中，以陽光歡快，團結奮進的積極心態感受到運動快樂的同時，享受著屬于自己的節日。

三、安全工作

1、多種措施強管理

我校高度重視在校學生的安全管理，在鎮中心學校的領導下迅速采取措施，全面加強校園安全管理工作，通過齊抓共管，切實保障在校學生的安全，維持了學校良好的教育教學秩序。主要采取了以下幾個措施：

一是成立安全領導小組，強化安全責任意識，教師簽定學生在校安全責任書。二是要求每班班主任利用晨會、班會的時間，給學生講安全教育。讓學校的全體師生感覺到安全的警鐘應長鳴。

三是加強家校聯系，確保學生安全。再次印發至家長關于學生安全問題的一封信；建立學生家長的聯系電話表格，以至出現情況，隨時可以第一時間與學生家長取得聯系。同時爭取家長和教師配合起來一起教育孩子基本的交通安全知識，讓學生認識到：“安全第一”，主動遵守安全紀律。

四是通過組織開展“安全教育”主題班會、辦黑板報等各種方式，培養學生的安全意識。利用課外活動時間對學生開展安全預防教育，通過安全教育提高學生的安全意識和自我保護能力。

總之，在校學生的人生安全是教育工作的重點，學校、教師要牢固樹立安全第一的意識，盡心盡職做好安全教育工作，配合學校做好學生安全管理工作，打造平安和諧校園，為學生的健康成長打下堅實的基礎。

2、預防為主重宣傳。

為保證學生的身體健康和學校工作正常有序地開展，防止春季流行病、傳染病預防大面積傳染，近日，我校堅持“預防為主”的方針，積極采取措施，迅速開展春季傳染病預防知識宣傳活動。

一是我校加大宣傳力度，充分利用升旗儀式、黑板報、櫥窗等進行宣傳，讓廣大教師、學生、家長都來了解春季傳染病的預防知識。二是把環境衛生工作列入學校的形象工程，加強學校環境衛生工作的監督，整治臟、亂、差現象，創造一個良好的育人環境。三是舉行以春季常見傳染病預防知識為主題的特別隊會，傳授以流行性感冒、流行性腮腺炎、麻疹、手足口病、細菌性痢疾等為重點的春季疾病預防知識，增強學生防病意識，督促學生保持良好的衛生，人人學會自我保護、遠離疾病、快樂學習。要求各班堅持凈化室內環境、保持空氣清新，每天定時開窗通風，保持空氣流通，讓陽光射入室內，用有效濃度消毒液擦學具、桌面等等。

我們此次宣傳活動很有意義，不僅呼應學校雷鋒月活動主題，還發現和總結出活動的問題并能解決，在校園內進行宣傳，傳播健康生活理念，為同學更好的學習打下夯實的基礎。這樣的活動對同學們的生活和學習方面提出了一些好的意見，并鼓勵大家養成良好的生活習慣，為更好的明天加油。

安全教育

3、消防演練提技能

消防安全逃生演練

3月27號下午，我校全體師生開展了校園消防演練。通過模擬再現，讓學生深刻認識到消防安全的重要性！

正式開始演練之前，學校做了周密的安排部署，教師對學生做了初步的講解，讓學生們了解消防安全知識及演練時注意的事項。

下午兩點四十分，校園傳來了一陣急促的警報聲!“同學們請注意，教學樓內發生火災，請各班組織學生迅速撤離！”伴隨著這響亮的聲音，演練拉開了序幕！各班教師組織學生迅速撤出教室，并用事先準備好的手帕捂住口鼻，班主任在前面帶隊，副班主任在后面負責。模擬失火現場，撤出教室、捂鼻、彎腰、有序靠右側行，一氣呵成快速撤離，迅速跑到指定地點集合。到達指定地點后，各班迅速列隊整隊，并清點人數，確保沒有遺漏任何一名學生。

滅火器使用演練與培訓

演習結束后，副校長方靜寬針對此次演習進行了消防安全教育，并熟練的演練了滅火器的正確使用方法。緊張的一刻來了，只見操場一角濃煙滾滾，在孩子們的驚呼聲中，副校長拿起滅火器，有條不紊的一邊演示，一邊講解，很快的把火撲滅了。看到火撲滅之后，孩子們才算松了一口氣，他們這才真正意識到火災的可怕與危險。

通過開展此次校園消防演練活動，學生了解、學習了消防安全知識，掌握了發生火災時的基本逃生技能，真正讓消防安全教育落實實處，而不僅僅只是一張圖片、一句空話！

4、收繳刀具防欺凌

教師收繳管制刀具

為貫徹落實國家教育部等九部門《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，我校結合學校實際情況，積極組織開展了“防校園欺凌和暴力”專項活動，從行動上落實預防校園欺凌和暴力事件的發生。

一是成立了以校長王濤為組長的學校“防欺凌和暴力”工作領導小組,將該項工作納入常態化。

二是召開全校集會，由學校領導宣講相關文件精神，強調校園欺凌和暴力的危害性，對學生中出現的不良現象提出批評和警告；

三是分班召開班會，采取講故事、放視頻、討論等活動形式，對學生進行 “防校園欺凌和暴力”教育；

四是利用宣傳欄和紅領巾廣播站，宣傳對欺凌行為的辨別，學到如何預防校園欺凌、學生在遇到校園暴力時如何求救、自救等。

五是每周一利用升起儀式組織班主任對本班學生對管制刀具進行收繳活動。

通過本次活動，同學們充分認識到了校園欺凌和校園暴力的危害性，增強了學生的法制意識和安全意識，為建設平安、和諧校園提供了有利保障。

第二篇：2018年4月份宋營小學工作總結

2018年4月份宋營小學工作總結

宋營小學

邵秀良

人間四月芳菲盡，山寺桃花依舊開。四月是一個溫暖宜人、百花盛開的月份，也是同學們學習知識、積累知識的好時機。我校在總結三月份工作經驗的基礎上，按計劃開展了一系列教育教學活動，學校秩序穩定，并取得了一系列成績。現將四月份工作總結報告如下：

一、教學工作

1、積極開展“雙讀”活動。4月9日上午，我校舉行了儀式，正式啟動主題為“讓讀書成為習慣，使書香充滿校園”“雙讀”活動。在全校升國旗儀式上，首先學校少先隊輔導員徐波發表了熱情洋溢的講話，向全體師生發出倡議，他說：“一本好書，就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋；一本好書，就像一個神奇的時光機，能讓你在文字里縱橫馳騁……走進書本，擁抱書本，熱愛讀書。”要求師生們崇尚讀書，品讀經典，博覽群書，讀以致用，樹立終身讀書的理念。潛心閱讀，積極參與學校的各項活動，分享讀書的濃濃樂趣。接著教導主任方紅梅解讀了“雙讀”活動方案。本次讀書節活動將持續一半月，分宣傳發動、活動實施、總結評比三個階段。讀書節期間，將開展朗誦會、經典背誦競賽、讀書征文大賽、黑板報、手抄報報等一系列讀書活動，并通過“書香少年”、“書香班級”的評比，激發師生的讀書熱情，讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

最后方主任講到：“讀書不僅要有方法，更重要的是養成良好的閱讀習慣。”她提到：“要學會選擇“好書”；要學會重點攻讀；要學會做筆記，摘錄好詞好句，寫讀后感；要強化記憶，經常讀讀背背；要堅持每天讀一點，要持之以恒；要帶著問題去閱讀；要利用工具書進行閱讀；遇到好書要反復讀。” 她希望全校師生多讀書，讀好書，用書籍潤澤生命，用經典見證成長，并呼吁每一位師生，學會用知識武裝自己的頭腦，用知識的力量開拓美好的未來！在這個春暖花開的時節，化作一片愛讀書的樹葉，堅毅地創作出最獨特的未來！最后全校師生齊誦《少年中國說》，在瑯瑯的讀書聲中開啟了美好的四月。

校長王濤強調，在接下來的一個月中，學校將開展全校性的一系列活動，讓全體師生積極參與到讀書活動中來，從書中品味知識的馨香與溫暖，再次耕耘與播種讀書活動，讓迷人的濃濃書香飄溢在校園！

2、開展了“世界讀書日”活動。今年的4月23日是第22屆“世界讀書日”，我校結合開展的“讓讀書成習慣、使書香溢校園”為主題的“雙讀“活動與“世界讀書日”巧妙融合開展了系列活動。

此次活動以班級為單位，各班主任老師借助課件和相關視頻資料，開展熱愛讀書教育活動。有的班級在老師的引導下，學生們暢所欲言，分享著讀書的快樂，向同學推薦自己喜愛的圖書；有的班級組織學生到學校圖書室讀書，倡導多讀書、讀好書；有的班級對學生進行閱讀指導、分享各種閱讀方法。同時各班主任老師還結合學生的閱讀實際，制定了有效的閱讀方案，要求學生努力營造溫馨寧靜的閱讀環境，每天抽出半小時打開一本書，讓身心沉浸在書香的世界里，陶冶情操，滋潤心靈，努力成為一個精神世界豐富的人。各班主任老師要求各班學生結合所讀書目撰寫讀書筆記和讀書心得，讓讀書和寫作成為伴隨自己成長的一個好習慣。

3、再掀“一師一優課”曬課活動。為進一步提升青年教師業務素質，促進教師專業成長與發展，自3月19日起，我校再次掀起了“一師一優課”競賽活動。來自各學科組的教師及三所教學點教師同臺競技，一展風采，給全校師生奉上了一次精彩的教學盛宴。

本次“一師一優課、一課一名師“競賽有三大亮點：一是新課改意識強，師生互動，生生互動，充分體現了“以學生為主體”的理念；二是創新教學方法并融入課堂，充分發揮自主高效課堂的魅力；三是注重學生參與，充分調動學習小組的學習興趣，體現了“兵教兵、兵練兵、兵強兵”的互助合作學習模式，氣氛濃厚，人人踴躍。比賽中，廣大青年教師積極運用多媒體設備、自制教學課件，以全新的教學理念和教學方法將教師的教與學生的學完美融合，不僅成功地展示出他們扎實的基本功和嫻熟的教學技巧，也通過這樣的交流平臺提升了自身業務素質。賽后，評委們對本次比賽進行了全面的點評，肯定了課堂教學中的亮點，指出了存在的問題，并提出了指導性的建議。

3、開展常規教學檢查活動。

為全面掌握和了解三月份以來各學科教師教學常規的落實情況，4月29日上午，學校對該校所有教師教育教學常規工作落實情況進行了檢查。本次教學常規檢查由教導處牽頭，校長親自帶隊檢查。落實教學常規，規范過程管理，借檢

查之機提升工作效能，提高教學質量。檢查內容主要包括教師的“網絡集備”導學案的使用情況以及學生作業的批改情況，重點了解教師對教學計劃的執行、導學案的二次備課、教學反思、聽課筆記、作業批改、課后輔導等常規工作情況。全面掌握老師們常規工作落實情況，對存在的問題及時反饋并予以指導解決，同時對工作中的亮點給予充分肯定。

檢查中，各檢查人員對教師的教案、學生作業的批改次數、有無鼓勵性評語、單元測試質量分析等進行重點檢查，對各班隨意抽取的學生作業、試卷和改錯本等進行認真查閱，掌握開學以來學生的學習情況，并將檢查結果及時向教師進行反饋。通過本次教學常規檢查，促使任課教師把教學工作落到實處，激發教師的工作積極性，促進學校教育教學工作有效開展，為提升教育教學質量打實基礎。

4.開展武術操進校園的活動。

為全面實施《學生體質健康標準》，蓬勃開展“陽光體育活動”，增強學生體質，豐富校園文化生活，改變傳統的課間操模式，提高學生參與鍛煉的積極性，在王濤校長的統籌策劃下，充分利用課間操時間開始推廣武術操。

為了高效、快速的推廣這套武術操，校領導非常重視，請來了在中心學校支教的體育學院畢業的幾位大學生擔任武術教練，并制訂了訓練計劃，對全體學生做了訓練前的動員，提出了嚴格要求。要求學生訓練時動作要做到位，做整齊，做得有力，做出武學精神來。學校根據學校實際情況，以年級組為單位開展課間活動，一位大學生訓練一個年級，讓班主任也同時參與訓練并組織好紀律。大學生們不怕吃苦，講解細致得法，動作示范到位，學生學得積極認真、興趣盎然，取得了良好的效果。該操姿勢舒展大方，動作剛勁有力，運動量大于一般廣播體操，配樂悅耳、動聽、歡快、激昂斗志，充分激發調動了學生的積極性，起到很好的鍛煉作用。武術操的推廣,不僅使學生們達到了強身健體、豐富學生課余生活的目的，而且讓大家切實感受到了中華武術的獨特魅力，從而大大提升了學生的民族自豪感。

同學們正在練習武術操

5、為做好期中測試工作。

4月25日下午，學校召開了期中考試專項會議。會上，校長對這次考試做了詳盡的部署和周密的安排，對學生的安全工作進行了重點強調。對監考人員進行了明確分工，明確職責，同時強調任何人不得剝奪考生考試的權利，要考出學生的真實成績。會議內容具體，分工明確，責任到人，為期中考試的順利進行提供了有力的保證。

上午8點30分，第一場語文考試開始。本次考試座位嚴格按照鎮中心學校的要求實行最大距離拉開，從整體情況看，考場秩序井然，發卷、收卷規范及時，學生能夠按監考教師要求就座并進行考試，監考教師能夠認真履行監考職責，嚴格監考。

期中考試監考

二、德育工作

1、開展了“倡導綠色清明，文明祭祀”的新理念活動。按照傳統習俗，世界各國人們會在清明節或祭祀的節日前后為親人上墳祭祀，并通過放鞭炮，燒紙錢等舊習俗表達懷念之情，但這一方式具有噪聲擾民，污染環境，樹木減少，還帶來火災隱患，紙灰清理麻煩等不利因素，與越來越講求環保，越來越講求文明的時代精神不合拍。4月3日上午，學校開展了爭當移風易俗的踐行者，“倡導綠色清明，文明祭祀”的新理念系列活動。

學生網上祭英烈簽名

一是開展文明祭掃。學校黨員干部率先帶頭，自覺摒棄燒紙錢、焚花圈、燃鞭炮等喪葬、祭祀陋俗，以敬獻鮮花、植樹綠化、經典誦讀、網上公祭、留言哀思等文明祭祀方式寄托哀思，緬懷先人先烈，組織師生積極參加“網上祭英烈”活動，共同營造文明和諧城市環境。

二是開展綠色清明。鼓勵踏青郊游，開展放飛風箏、植樹種花等綠色環保活動，親近自然、陶冶師生情操，通過獻花、詩賦、祭文、植樹、種草等文明環保的祭祖儀式表達哀悼，努力打造綠色生態自然環境。

三是教育師生安全出行。教育師生嚴格遵守交通法規和消防規定，嚴防火災發生，確保清明祭掃活動安全。合理安排時間，文明出行、錯峰出行、低碳出行，保證祭掃活動安全、順暢、有序、和諧進行。

四是開展感恩教育。讓學生感知今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。

此次活動的開展，改變傳統的祭祀方式，移風易俗，把對故人的思念融進文明、低碳的祭祀活動中，讓文明祭祀成為師生的自覺行動。

2、開展了“與綠色同行，爭做環保‘小衛士’”活動。綠色是大自然贈與我們的寶貴財富，我們都夢想擁有一個美麗的家園，為響應“綠色行動，清潔家園”，學校少先隊大隊部組織開展了爭做環保“小衛士”，打掃村、校內道路衛生活動。

4月4日下午2時，召開了“與綠色同行，爭當環保‘小衛士’”啟動儀式，校長王濤在活動啟動儀式上對全體師生提出了希望，希望通過這樣一項活動，讓大家更清楚的認識到保護環境就是保護自己，呼吁家長們、同學們大手拉小手，共同關注生態環境，從小事做起，從身邊事做起，一起共創美麗校園，共建屬于我們自己的美好家園。

啟動儀式結束后，“出發”一聲令下，孩子們都身著整齊的校服，胸前佩戴鮮艷的紅領巾，我們的環保小衛士出發啦，個個臉上露出抵擋不住的興奮。

一年級和二年級學生打掃校園和教室衛生，三年級至六年級學生由老師帶隊打掃村內道路衛生。在活動中，孩子們發揚不怕臟、不怕累的精神，有的清理道路垃圾；有的用水桶提水澆花、澆樹；有的用手撿起紙屑。經過一個多小時的勞動，學校周圍道路的衛生面貌煥然一新，為校園周邊環境又增添了一份美。看到這干凈、和諧的一幕，流下的汗水變成了我們此刻最珍貴的記憶。

學生在潔園行動

3、扎實開展“師德教育月”系列專題活動

為進一步認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，加強師德師風建設，規范學校辦學行為和教師從教行為，建設一支“有理想信念、有道德情操、有扎

實學識、有仁愛之心”的教師隊伍。四月份以來宋營學校扎實開展了以“不忘初心，立德樹人，做‘四有’好老師”為主題召開了“師德教育月”活動動員會，奏響師德教育月活動的交響曲。

守規矩，敬師嚴。首先在4月18日下午，組織全體教職工召開了以“關愛教師成長，拒絕有償補課，做“四有”好老師”為主題的動員會。會上，學校校長王濤作了詳細的動員報告，指出了加強師德師風建設的重要性和必要性。副校長方靜寬同志宣讀了《2018年張家集鎮中心小學“師德教育月”活動實施方案》和《張家集鎮宋營小學“師德教育月”活動實施方案，讓全體教師明確了活動的主題、目的、意義和要求。會議對活動方案的三個階段的不同任務做了具體安排，將組織教師深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神；學習《教師法》、《國務院關于加強教師隊伍建設意見》；學習《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，《襄陽市教師師德失范行為 “一票否決”辦法（試行）》；《襄陽市教師行為十不準》、學習市、區兩級關于禁止中小學校和在職教師組織、參與有償補課的規定等法律法規和相關文件。學習襄陽市“道德模范”南漳縣李廟鎮老君店教學點教師宋德學；“襄陽楷模”人物南漳縣東鞏鎮太坪完全小學校長王培好等先進人物的典型事跡。

簽承諾，筑師魂。在教導主方紅梅的帶領下，全體老師在國旗下鄭重宣誓：“作為一名人民教師：要忠誠黨的教育事業，認真履行教師職責;愛崗敬業……”接著，全體老師依次在師德承諾書上莊重地簽上了自己的名字，也簽下了老師們對教育事業的忠誠，對教師職業的熱愛，對學生的深深關懷。

全體教師宣誓

教師簽名承諾

談體會，正師德。業不精，為人師之大忌；德不正，為人師之大害。教書育人，師德先行。會后，學校將以豐富多樣的形式撰寫“向南漳縣李苗鎮老君店教學點宋德學等九名同志的先進事跡學習”的心得體會。4月24日下午舉行以“不忘初心、牢記使命，做‘四有’好教師 ”為主題的師德演講比賽，同時開展“師德承諾”活動，接受學生、家長和社會監督；評選“學生喜愛的好老師”，并上報中心學校予以表彰，營造風清氣正的教育風氣。

宋文明老師在做演講

三、安全工作

安全教育

1、“五舉措“加強防溺水教育。

一“講”。召開了全體師生大會，實例警示。利用升旗儀式、校集會時間以實例警示學生，教育學生明白下河塘洗澡的危險性和危害性，讓學生常懷害怕心理，做到警鐘長鳴。

二“宣”。建立宣傳陣地，加強宣傳。利用校園廣播、宣傳欄等語音、文字、圖片全方位加強宣傳；向各班印發專題教育宣傳資料，要求班主任宣講、張貼防溺水“六不準”內容即不準私自下水游泳；不準擅自與他人結伴游泳；不準在無家人或老師帶領下游泳；不準到無安全設施無救援人員的水域游泳；不準到不熟悉的水域游泳；不準不熟悉水性的學生擅自下水施救；各班主任每天必講、值周領導每周周末學生離校必講；并要求以班為單位辦一次防溺水黑板報，布置一次“我身邊的隱患我排查”的安全作業。

三“簽”。學校與班主任、學生及家長層層簽訂目標責任書，明確責任。發放《珍愛生命，預防溺水》致家長一封信，并要求每一位家長和學生簽訂《防溺水安全教育家長承諾書》，增強家長的安全防范意識，提醒家長盡到監護責任。

四“查”。加大巡查監督力度，防患未然。要求教師每堂課必須清點學生人數，發現遲到、缺課學生要問清原因、立即查找并通知班主任、家長；要求家長明確職責，加強對孩子上學、放學路上的監管，加強防溺水安全教育，管好自己的子女，嚴禁其私自下河、下塘洗澡。并發動學生相互監督，特別是節假日和上學、放學途中。

五“管”。加強學生安全監管。進一步健全學生監管制度，進一步落實學校門衛、值班人員、班主任及任課教師的監管職責，嚴格學生出入登記、請銷假制度，加強與學生監護人的溝通與聯系，及時告知上放學、節假日時間安排，提醒

學生監護人注意事項，督促其切實履行好學生上放學和節假日期間的安全監管工作，從而在每一個學生身邊都架起一道“安全防護網”。

防溺水教育

2、深入開展清明祭防火安全教育

4月5日就是我國的傳統節日“清明節”，為了加強師生的防火安全意識，提高防火自救能力。在清明節到來之際我校扎實開展了以“星火可燃百座山，文明祭祖保平安”為主題的安全教育活動，確保師生度過一個平安、祥和的節日。

學校要求全體師生從維護社會穩定、保護國家和人民群眾生命財產安全的高度，把安全用火知識和清明時節杜絕一切野外用火宣傳教育作為學校安全工作重中之重來抓，做到思想高度重視，工作扎實有效，知識傳授全面細致，宣傳教育廣泛深入。力求把“嚴禁一切野外用火”作為鐵的紀律在師生中貫徹落實，確保不發生一起因學校師生野外用火導致的森林火災事故。

學校集中組織全校師生觀看清明防火相關安全視頻，上好森林防火知識教育課，同時以火源管理為中心，做到“嚴”字當頭，狠抓各項防預措施的落實，嚴禁學生一切野外用火，倡導文明祭祖，切實管住火源，遏制森林火災的發生。

3、開展“五?一”節前安全教育活動。

“五·一”節長假即將來臨，為切實做好“五·一”期間的學校安全工作，確保師生過一個歡樂、平安的假期，我校認真學習貫徹上級有關安全文件精神，切實做好宣傳工作，學校在進行全面的安全檢查、認真布置節日值班等內容的同時，還針對學生“五一”期間可能參加外出活動、旅游的實際情況，利用廣播對

全體學生進行了交通安全、游泳安全、防火安全、飲食衛生安全以及治安安全等方面的教育。同時要求各班主任也根據班級的實際，針對學校提出的要求再作強調，防范于未然，真正把安全教育落到實處。通過這次教育，進一步提高全校師生安全意識。師生們紛紛表示，一定要做個對自己、對家庭、對社會負責的人，歡歡喜喜過“五一”節。

少先隊輔導員在假前對學生進行安全教育

第三篇：宋家營小學安全警示語

1、只有緊繃安全意識的弦，才能彈出平安快樂的調

2、安全是朵幸福花，大家澆灌美如畫

3、分分秒秒珍惜生命，時時刻刻重視安全

宋家營小學六一班鄭乃嘉

1、危火、危電、危操作，無危不在；細心、小心、責任心，齊心以待

2、增強師生防范意識，營造校園安全環境。

宋家營小學二1班靳怡涵

1、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

2、跨進校園，走進平安，建設平安校園，你我共同的責任。

宋家營小學六2班李翔宇

1、用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。

2、千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。

宋家營小學五2班董美萱

1、平安校園在我心，安全行動手中行，時時注意危險在，要讓安全護我行。

2、火災隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。

宋家營小學 五1班董可心

第四篇：解宋營小學學生讀書演講稿

敬愛的老師，親愛的同學，大家好。今天我演講的題目是

與書為伴 快樂成長

解宋營小學402班朱夏奕指導教師 王英 崔金嫻

是誰，給予了我廣博的知識？是誰，使我懂得了做人的真諦? 是書！

成長的旅途中，伴我一同走過春夏秋冬的是誰？童年的記憶里，伴我一路走過喜怒哀樂的是誰？

是書！與書為伴，我快樂成長！

說來有趣，與書結緣是因為小時候過生日，姑姑送給我一套少兒版的《三國演義》連環畫。沒想到，我很快被書中曲折離奇的故事情節，栩栩如生的人物形象吸引住了。我白天看，晚上看，甚至上廁所也帶著這本書。諸葛亮草船借箭、使連環計火燒赤壁時，我大聲叫好；關羽大意失荊州、兵敗走麥城時，我義憤填膺；趙云血透戰袍、單騎救少主時，我淚如雨下??讀完這本書，我不僅明白了什么是真正的英雄，而且更令我驚訝的是，書中的世界真是奇妙啊！那些可歌可泣的故事，那些可愛可敬的人物，仿佛離我好遠，又仿佛離我很近，我可以感覺到他們的一舉一動，一顰一笑，甚至仿佛與他們親切的交談過??

從此，我愛上了讀書。

我愛讀童話故事。在童話的王國里，有力大無比的巨人，有嬌小玲瓏的拇指姑娘，又有誕生在花瓣上的小公主，還有中了咒語的青蛙王子??讀著讀著，我仿佛生出了一對翅膀，飛呀飛呀，飛到了那個

美麗的童話世界，我也變成了他們中的一員，穿著水晶鞋，跳著圓圈舞，與邪惡者斗爭，為善良者祝福??不知不覺地，我也喜歡上了編寫童話故事。在語文老師的幫助下，我編寫了好幾篇童話故事，還常常把這些小童話帶到班級，讀給同學們聽，同學們都非常喜歡我寫的童話，他們還給我起了個綽號，叫“ 珠珠童話”。老師打算在我們班的文化墻上給我開辟一個專欄，叫做《給童年插上翅膀》。我想，是讀書給我的童年插上了翅膀，是讀書給予了我想象的勇氣，是讀書讓我擁有飛翔的力量，是讀書帶我進入了一個嶄新而美妙的世界。

現在，經典名著、科普讀物、歷史故事都成了我的最愛。古代經典《水滸傳》讓我讀的如醉如癡，文中的玉麒麟盧俊義、花和尚魯智深、打虎英雄武松成了我心中最崇拜的英雄;《上下五千年》讓我認識了太多的歷史名人，成為我人生路上不斷前行的導航燈 ；一整套的《智慧背囊》幫我打開心靈的窗戶，讓陽光普照我狹窄的視野，讓我不斷成長，智慧倍增??

書籍，仿佛就是一片浩瀚的海洋，我就像一葉小舟，它的富饒和神秘吸引著我乘風破浪，勇往直前。無論是暖風拂面的春夜，流螢倏忽的夏夜，還是寧靜安謐的秋夜，飄雪寒冷的冬夜，都賦予我極大的讀書樂趣。夜闌人靜，人們沉浸在夢的溫馨中，惟有我迷戀著床頭那一摞書。打開書，如開啟友人的心扉，在幽幽的墨香中，上下五千年，縱橫千萬里。我不禁深深地感慨：讀書真是人生莫大的享受啊！

書香醉人，樂在其中。讓我們一起上路，好讀書，讀好書，快樂成長吧！

第五篇：宋家營小學行為習慣養成教育實施方案

宋家營小學行為習慣養成教育

實施方案

2014.9

一、指導思想

行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定命運。習慣不是一般的行為，是經過反復訓練而養成的語言、行為、思維等生活方式，它是人頭腦中所建立起來的一系列條件反射。從心理上說，行為一旦變成了習慣，就會成為人的一種需要。小學階段是培養習慣的關鍵期，一二年級又是最佳期。

學校在學生行為習慣的培養上有所欠缺，工作力度不夠，從而導致現在校園中形成了許多不和諧的畫面，諸如亂丟果皮紙屑、課間活動秩序紊亂、追逐趕打現象嚴重、學生文明禮儀習慣差等。為了解決這一系列迫在眉捷的問題，在全校掀起一股“好習慣伴我行”的風氣，經學校研究，決定在本期花大力氣開展以學生的行為習慣養成教育為主的大隊主題活動，結合本校學生實際和德育工作現狀，擬訂本方案。

二、實施途徑：

利用每周一節的班隊課時間，專門有針對性地對學生進行文明行為習慣養成教育。

三、總體目標

從本學期開始，分別進行以常規、衛生、文明禮儀、安全、學習習慣等幾方面為主的養成教育。以培養學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀，全校各班在衛生習慣、品德習慣、安全習慣、學習習慣的養成等方面有較大的進展，并以此建立我校養成教育的長效機制。

四、統一要求

1、進入校門不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。

2、課間在規定的地點玩耍做游戲，不在樓道內追跑打鬧。

3、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學每天檢查學生的個人衛生及座位衛生情況。

4、上課期間進教室應打報告，進教師辦公室前要先打報告，進入后向老師問好。

五、各年級具體要求

【

一、二年級】

（一）行為習慣

1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見……會說普通話。

2、對老師有禮貌，見到老師要問好（“老師好”）；愛爸爸、媽媽和其他親人，接遞物品用雙手。

3、不亂翻別人的東西，借東西要及時歸還，撿到東西要歸還失主或交學校。

4、誠實，不說謊話，不說臟話，知錯就改。不打架，不罵人。

5、愛護公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。

6、不做危險游戲，課間做有益的體育活動，不追跑打鬧。

7、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

8、愛護環境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學習習慣

1、按時上學，不遲到，不早退。

2、課前準備好學習用品。

3、上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發言，不交頭接耳說話，不做小動作。

4、按時、獨立完成作業，回家后先做作業，不讓家長督促。

5、書寫規范，讀寫姿勢要端正，達到“三個一”（一尺、一寸、一拳頭）。

6、愛護課本，不亂撕作業本。

7、認真學做廣播操、眼保健操。

8、在師長的引導下，學會看課外圖書。

（三）生活習慣

1、認真做值日，不讓家長幫忙。

2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。

3、不吃零食，不帶零食，不買零食。

4、早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手。

5、按時睡覺、起床。

6、不亂扔東西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。

【

三、四年級】

（一）行為習慣

1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。

2、課間不在教室和樓道內追逐喧嘩，做有益的游戲。

3、尊敬老師，對老師有禮貌。

4、禮貌待客，學校來客人時主動問好，并為客人引路。

5、愛護課桌凳，不在學校墻壁上亂刻亂畫。

6、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

7、同學有困難要熱情幫助，不欺負弱小。

8、愛護環境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學習習慣

1、按時上學，不遲到、不早退，有病有事要請假。

2、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關的事。

3、學會課前預習，課后認真復習，不懂就問。

4、按時、獨立完成作業，書寫工整，卷面整潔。

5、認真上好早讀和午間自習，老師不在時自覺遵守紀律。

6、認真做廣播操、眼保健操。

7、常看課外讀物，并做摘記。

（三）生活習慣

1、不進入游戲廳、網吧等未成年人禁止入內的場所。

2、不喝酒，不賭博，不參加迷信活動。

3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。

4、積極主動做值日，自己整理房間。

5、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活。

6、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。

7、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。

【

五、六年級】

（一）行為習慣

1、認真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通。

2、不說粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號。

3、熱心幫助別人，能主動幫助其他同學，遇事多為別人著想，不欺負弱小。

4、愛護公共設施，不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。

5、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

6、不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿棍棒刀打鬧，不從高處下跳等等。

7、愛護環境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學習習慣

1、按時上學，不遲到、不早退、不逃學，有病有事要請假。

2、按時、獨立完成作業。

3、課前預習、自學，課后認真復習，不懂就問。

4、課堂上善于自主、合作、交流學習，勇于發表自己的見解，并善于獨立思考。

5、合理安排學習時間，廣泛閱讀有益的課外書籍，學寫讀書筆記。

6、認真做廣播操、眼保健操。

（三）生活習慣

1、不進入游戲廳、網吧等未成年人禁止入內的場所。

2、不吸煙，不喝酒，不賭博，不參加迷信活動。

3、做力所能及的家務勞動。

4、見到垃圾能主動撿起來，看到別人扔垃圾物主動勸阻。

5、不亂花零用錢。

6、早睡早起，保證睡眠時間，自己整理房間。

7、不亂扔東西，見到廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。

五、具體工作安排：

養成良好的行為習慣是日積月累、反復訓練、循序漸進的過程。根據行為習慣的養成特點，小學生的身心發展特點，把行為規范逐條分解，分周落實養成訓練。具體內容如下：

第一周：做兩操

做操排隊快靜齊，動作整齊又有力。

閉眼閉嘴聽口令，坐姿端正穴位準。

第二周：有秩序

教室里面輕輕走，走廊里面慢慢走。

上下樓梯靠右走，放學排著隊伍走。

看看書，讀讀報，下下棋，休息好。

第三周：講衛生

地面清潔無紙屑，門窗墻壁無污跡。

教室桌椅擺成線，講臺黑板擦干凈。

窗中佳作要勤換，物品擺放要整齊。

校園內外無垃圾，人人都來講衛生。

第四周：重禮儀

見了老師敬個禮，見到同學問聲好。

不罵人來不打架，交談時用普通話。

出旗升旗要肅立，立正脫帽行隊禮。

唱國歌時聲音亮，國旗下講話認真聽。

六、工作措施

1、學校大隊部成立文明行為習慣互助崗，監督全校學生的不良行為習慣。各班成立學生自律隊，課間在值周區域內執勤，及時糾正監督本班學生的不良行為。

2、常抓不懈，建立長效評比機制。學生行為的養成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規范的養成教育工作，把養成教育擺在重要議事日程，將其內容作為一日常規檢查的主要內容，長期進行下去，并作到每天一小結，每周一通報。

3、綜合考評，評出活動優勝班級，在月末表彰文明禮儀班級，文明禮儀之星。