第一篇：前宋小學2012上半年工作總結

前宋小學2012上半年學校工作總結

本學期的工作即將結束，想使明天的前宋學校更加輝煌、更使廣大群眾樹指瞻仰，為此，我校須認真的反思、總結出一學期來我校在方方面面工作中存在的不足，去粗取經(jīng)地總結出成功經(jīng)驗。下面就將我校本學期的學校工作總結如下：

一學期來我校在縣局、和鎮(zhèn)教管會的正確領導下，堅持教育工作“一二三四五”的總體發(fā)展思路，以“培名師，創(chuàng)名校，育英才”工程為總抓手，全面貫徹執(zhí)行了黨的教育方針，堅持了育人和抓教學質量這兩個中心，強化了教育教學研究和常規(guī)的管理，以認真務實的工作作風，圓滿完成了上級交給的各項任務。

一、加強德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，本學期我校調整了德育工作領導組，反復討論、研究、制訂了學校新的德育工作計劃，并開展了一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、特別是通過學雷鋒活動對學生進行了五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；

5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展了扎扎實實活動。

主要活動圖片： 古詩文背誦：

古詩文是中華文化中的一顆璀璨的明珠，徜徉在古詩文的“長河”中，必將陶冶學生的情操，豐富知識的積累。一年一度的慶元旦古詩文誦讀的活動（有照片）學雷鋒活動：

今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞49周年，我校開展了以“傳承雷鋒精神，爭做美德少年”為主題的活動。

（1）學生觀看雷鋒電影（有照片）

（2）雷鋒小組清掃大街及幫助孤寡老人做好事（有照片）慶六一活動：

六月一日上午，校園里人頭涌動，歡聲笑語不斷，我校學正在舉行隆重的“慶六一”系列活動。全體少年兒童在這里度過了快樂的節(jié)日時光。（有照片）植樹活動：

暖風習習，春日和煦，我們迎來了我國第34個植樹節(jié)。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義，我校以3月12日植樹節(jié)為契機，在全體老師和學生中開展了形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，從而令同學們在活動中體驗親近大自然的喜悅。通過本次活動增加學生對植物生長的了解，提高學生保護樹木花草的責任感；增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。（有照片）

二、重視隊伍建設，加強教師培養(yǎng)

本學期根據(jù)縣、鎮(zhèn)的有關精神，結合我校教育教學工作的實際，著眼于教師綜合素質、專業(yè)水平，努力造就一支師德高、業(yè)務精、觀念新、有活力的教師隊伍，為我校全面提升辦學質量提供扎實的基礎和后蓄力量，以確保學校教育適應現(xiàn)代教學形式的需要，重點抓好：（1）教師外出學習培訓工作

本學期外出學習6次（樂陵實小、德州陳莊小學、齊河實小、平原實小2次，本鎮(zhèn)中?。﹨⒓訉W習人次10人。

（2）年輕教師校內培養(yǎng)。以老帶新，結對子。

三、教科研活動：

教科研工作是教師在教育實踐中的科學認識與發(fā)現(xiàn)，是對教育教學科學規(guī)律的探索與把握。我校把教科研工作的重點放在校本教研的基本框架內，充分發(fā)揮教育科研的內涵，做到在聚焦課堂、聚焦教研的活動中，達到引導、開發(fā)和提升的作用。

1、積極開展了教研活動。本學期開展教研課15堂，全體教師參與聽課和研討交流，著重探討了如何解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題，真正起到了教研的作用。

2.加強校本培訓，學校還積極為教師創(chuàng)造條件，搭建舞臺，引導教師在實踐中得到鍛煉。通過培訓活動，老師的專業(yè)素質、教學水平均得到了鍛煉提升，收獲很大。我們欣喜地看到我們的教研效果不僅體現(xiàn)在公開課，匯報課中，在平時的教育教學中也隨處可見，教師的理論業(yè)務水平進一步提高，本學期我校15名教師有12名教師 參加2012年山東省中小學教育科研優(yōu)秀成果評選。

四、狠抓教育教學常規(guī)管理

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。自己編制了適合當?shù)貎和谖兜男１窘滩模?）、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。學校每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前學校提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，學校針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在全體教師會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。

正是因為我校在以上教學常規(guī)狠抓落實，在6月12日剛剛過去的我鎮(zhèn)教學工作大檢查，各項工作受到鎮(zhèn)教研室的好評。

五、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學校與家庭的教育步調，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，我們具體作了以下幾點：

1、學校期初發(fā)放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。

2、做好家訪工作。學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校還采用了電話訪、書面訪等多種方式，另嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產(chǎn)生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。

3、加強對學生的安全管理工作。除層層簽訂安全責任書外，我們還做到：

（1）發(fā)放致學生家長的一封信包括：《五一致學生家長的一封信》轉發(fā)教育部防溺水的《致學生家長的一封信》等

（1）我校一學期來，堅持利用雙周一次的安全教育課對學生進行了方方面面的安全教育，特別注重了社會安全事故和當?shù)匕踩录慕Y合，教育學生以防范為主建立幸福家庭、和諧社會的統(tǒng)一思想。（2）加強防震、防火的演練，本學期我校堅持了一月演練一次的制度，演練防震3次，防火2次，通過各種的數(shù)次的演練進一步提高了學生的防范意識，提高了撤離的效率，明顯的縮短了統(tǒng)一撤離的時間，給萬一打下了堅實的基礎。（有照片）

（3）我校組織全體師生觀看了近年來周邊發(fā)生的車禍實錄，通過這項活動大大的加強了學生的安全意識。（有照片）

六、后勤工作

古云：凡事預則立，不預則廢，后勤工作正是本著這一思想逐一開展 的。

1.學校嚴格按照上級文件標準規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行《義務教育學校財務管理制度》。

2．學校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節(jié)約，努力改善學生的學習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

3．學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。4．學校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。5.加強校園綠化管理與維護，美化校園環(huán)境，今春植樹節(jié)植樹100棵。

6.進一步固定財產(chǎn)管理，新購進的財產(chǎn)分類登記上冊，做到帳物相符，賬賬相符。

7.今年校舍維修投入5000元，美化校園環(huán)境投入2000元。

七、幼兒工作

1.建立健全各項制度，幼兒園建設規(guī)范化 2.定期召開學生家長會 3.堅持<四個制度> 4.投資600元進行校園環(huán)境建設 5.投資1000元改善辦公條件 6.舉行慶六一家長匯報演出

六、存在的問題：回顧一學期來，我校本著“安全第一”“以人為本”的教育思想，扎實開展了各方面的工作，取得了一定的成績，但距領導的要求還存在一定問題：

1、學生校外學習氛圍差，家長對子女管理不夠位。

2、教師隊伍中，部分教師的業(yè)務水平有待進一步提高。

3、學校領導對教師的評價管理能力有待更加提高。

七、發(fā)展壯大自己

一切成績的取得只能證明過去。我想，對學校的教育事業(yè)發(fā)展來說，今后發(fā)展的任務仍很艱巨。作為領導務必要保持冷靜、清醒的頭腦，積極找差距，改進和完善自己，努力在學校這個平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成績，實現(xiàn)學校領導自身的崇高價值，我們相信，在鎮(zhèn)教管會正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為前宋小學努力譜寫教育新篇！

2012.6.15 7

第二篇：張小2018學年工作總結

張家屯小學2017-2018學第一學期

教育教學工作總結

本學年，我校按照上級教育部門的部署，結合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，深化課程改革。與時俱進，不斷探索，進一步完善學?？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，努力打造“魅力高效課堂”，從教育教學實際出發(fā)，開展校本系列化活動，加強師資隊伍建設；以生為本，開展學法實驗研究，努力打造“魅力高效課堂”，培養(yǎng)學生的綜合能力；走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，學校各項工作取得了可喜的成績。

學校以陶行知先生的“教人求真，學做真人”為指導思想，扎扎實實搞好本真教育，學校教育教學成績穩(wěn)步提高。學校重視信息化教學工作,作為膠州西南部的最偏遠的村級小學，走出了一條踐行NOC活動，開展創(chuàng)客教育的新路子。

近年來，我校根據(jù)教研室全面打造“魅力課堂”的要求，推進課堂縱深發(fā)展。進一步關注學生課堂學習的“三個維度”。認真落實《山東省中小學德育課程一體化實施指導綱要(試行)》”的總要求，進一步抓實“以生為本、追求本真”的教育特色，以建設“青島市信息化應用示范?！睘槟繕?，加強信息技術與學科 教學的深度融合，提高課堂效率。

一、常規(guī)管理精細化，注重落實增效益

學校堅持正確的辦學方向，常規(guī)化管理逐步走向過程化，堅持每月一次業(yè)務檢查，每雙周一次教學調研，每周一次班主任工作匯報、干部例會，步步求真，環(huán)環(huán)相扣，做到無縫銜接管理。

在課堂教學中，創(chuàng)立“一種理念、三個階段、六個環(huán)節(jié)”的“136”課堂教學模式，實現(xiàn)“生本、愉悅、高效”課堂教學要求。做到了“簡簡單單教知識，本本分分為學生，扎扎實實求發(fā)展”的“本真課堂”理念，讓課堂返樸歸真。

二、校本教研實效化，提升質量是根本

在教學中，積極開展多樣的“本真”教研活動，教師校本培訓。鍛煉教師隊伍，提升教師素質。依托“樂教樂學”軟件將信息技術與學科教學深度融合，讓信息技術在學科教學中發(fā)揮更大的作用，拓展學生學習空間；加強教學常規(guī)管理，開展“課堂教學診斷周、管理提升月”等活動，向管理要質量；加強校本教研和科研力度，成立小課題研究團隊，積極開展“推門課”、“本真課堂研討課”、“課堂診斷課”、“管理提升課”、“樂學研討課”“五課”活動，提高課堂實效性。

除此之外，學校根據(jù)自身特點，量身整合了四本校本教材《勵志教育》、《如何學做優(yōu)秀小公民》、《我們的家》、《走向成 功學習法》，以及十幾種社團活動教材，增加了學生的學習興趣，豐富了課余生活。

三、教師成長建平臺，城鄉(xiāng)均衡齊發(fā)展

為提升教師的專業(yè)化水平，促進青年教師的快速成長，我校教師出示膠州市公開課、研究課多節(jié)，有多名教師在青島市NOC網(wǎng)絡名師課中獲獎，多名教師在“學科德育優(yōu)秀課例”和“優(yōu)秀校本課程”的評選中獲獎，兩名教師獲得“星閱讀”優(yōu)秀指導教師。

四、學生活動特色化，精彩紛呈結碩果

學校社團活動根據(jù)本校教師的特長和學校場地、學生的愛好等因素，共設了包含音樂、體育、美術、信息技術類等18個興趣小組。多個興趣小組參加全國、省市大賽獲獎。2015年下半年，學校先后配置機器人狂飆投籃、3D打印、創(chuàng)客室、航空模型、無人機等項目及設備，搭好平臺促進創(chuàng)客教育校本化，以此提升師生的信息化素養(yǎng)。2015年10月學校選派5名同學參加青島市中小學生動漫作品大賽全部獲獎，獲一等獎一個，二等獎2個，三等獎2個，開創(chuàng)了學校信息技術教育成果的先河； 2016年5月我校在全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動大賽青島賽區(qū)比賽中遍地開花，學校由6名小學生組成3支代表隊，從20多支參賽隊伍中脫穎而出，包攬了在機器人狂飆投籃（團體）項 目的前三名；3名同學合作設計的“3D個性U盤”在“技術創(chuàng)新發(fā)明”賽項，獲一等獎第一名，入圍全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動決賽；7月在安徽合肥舉行的第十四屆全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動“技術創(chuàng)新發(fā)明”項目決賽中，王永進老師輔導的學校代表隊從全國40多支參賽隊伍中脫穎而出，取得該項目一等獎的第二名的好成績，受到現(xiàn)場記者采訪及多家網(wǎng)絡媒體轉載報道,該項目創(chuàng)造了青島市參賽該項目以來的最好成績。10月，我校在濟南舉辦的山東省機器人大賽中又獲佳績，3只代表隊均獲一等獎。

2016年上半年新建多功能現(xiàn)代化錄播室，重新設計改版了張家屯小學網(wǎng)站，開通了微信公眾平臺。學校啟用萬朋通和AM兩套信息辦公系統(tǒng)，保證信息及時上傳下達。引進推廣“樂教樂學”軟件，引導老師運用網(wǎng)絡資源進行分層教學，因材施教。

五、智慧校園示范性，信息應用無障礙

將張家屯小學建設成為智慧校園，力爭三年內創(chuàng)建成為青島市信息化應用示范學校，使學校的現(xiàn)代化教學設備得到充分應用。建設使用好錄播教室，計劃與市區(qū)一所學校架設空中課堂，共享優(yōu)質教育資源，鼓勵教師積極參加各級優(yōu)課比賽，提升教師駕馭課堂能力，將微機室改建成為云課堂教室，開展一對一教學研究，努力探索、使用好“三通一平臺”、電子書法教室、機器 人教室，運用好“樂教樂學”平臺，建立教師、學生空間，為教師學生成長提供助力，嘗試網(wǎng)絡學習。

六、“快樂足球”進校園，足球文化氛圍濃

學校重視校園足球教學，在全校師生的努力和積極參與下，以 “學生為本，快樂為核心”為指導思想，積極組織學生開展校園班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓練以及課外自發(fā)的校園足球活動?；顒娱_展得如火如荼，已見成效。陽光體育、快樂足球已成為最受師生喜愛的活動！

“博愛誠信，知行合一”是張小的發(fā)展理念，在這一理念的指引下，張家屯小學正在積極探索，精益求精，尋找新型的行知教育之路，努力成為膠州西部教育的領頭羊，為促進學生全面健康發(fā)展，辦好人民滿意的教育而不懈努力！

鋪集鎮(zhèn)張家屯小學 2018年1月18日

第三篇：學年工作總結

學年工作總結

時光荏苒，在我自豪的成為ｘｘ小學的教師已經(jīng)有一年的時間了。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把2010年9月——2011年6月學的工作做簡要的匯報總結。以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的學生。還有，幽默力量運用不夠。

三、校本課程： 為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，組建了合唱隊。本學期在學生的發(fā)生方法、氣息運用等專業(yè)技巧方面加強了訓練，并把《今天是你的生日，媽媽》這首節(jié)奏難度相當大的歌曲準確演唱。

四、培訓

本學年的第二個學期，每星期的周四我參加在南邵中心小學舉辦的音樂教師培訓活動。活動的內容有：1.教師們分聲部演唱教材上的歌曲；2.拍打節(jié)奏。教師們按照李老師的要求，和著音樂，分別用譬如拍掌、拍肩膀、拍腿、轉圈、前進、后退等不同形式來拍打節(jié)奏。

這樣的培訓活動，讓我更加深入地了解了教材內容，同時在節(jié)奏的掌握方面也有了更大的進步。

五、少先隊工作：

1.積極帶領學生制作了“逃生知識”展板，獲得學校一等獎。

2.和班主任王老師一起帶領學生進行各項運動項目的訓練，在學校運動會上榮獲中心三等獎。

六、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；但做得不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。2010——2011在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的新學年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

第四篇：前川聯(lián)校2009-2010學年工作總結

精心打造高效課堂，積極營造書香校園 扎實開展養(yǎng)成教育，力創(chuàng)山區(qū)特色學校

——前川聯(lián)校2009—2010學年第二學期工作總結

一年來，我校在縣局的正確領導下，在縣局各位領導和各級、各部門的大力支持和重視下，認真落實上級的各項政策和措施，充分分析學校生存和發(fā)展的現(xiàn)狀，針對學校生存和發(fā)展中存在的諸多問題，以及影響學校生存和發(fā)展的諸多因素，尋找癥結，思考問題，統(tǒng)一思想，提高認識，從大處著眼，從小處著手，一件一件抓落實，迎難而上，尋求突圍，不斷探索和尋找學校生存和發(fā)展的辦法、措施和路子，一年來我們艱辛和充實的走過，學校各項工作都得到了長足的進步和發(fā)展，在用字上做文章，管字上下功夫，不論從硬件建設上，還是軟件管理上，取得了明顯的成效，辦學條件得到了根本改善，學校各項事業(yè)得到了和諧科學發(fā)展。

一年來我們做了什么？

一、學校硬件建設突飛猛進。

1、投資80萬元、總建筑面積為807平方米學生宿舍、餐廳和輔助功能教室去年冬天竣工投入使用。學校從此告別了學生住土窯洞、露天就餐、沒有做實驗的場所的歷史。

2、投資114萬元、總建筑面積為951平方米的教學三層綜合樓和廁所現(xiàn)已開工建設，開學將正式投入使用。這樣今年徹底告別了危房。學校的辦學條件得到了根本改善。

3、投資3.85萬元的沙坡小學的教室維修改造工程現(xiàn)已開工，新學期沙坡小學的辦學條件徹底進行了優(yōu)化。

4、去年11月份，在縣局的關懷和重視下，我校高標準配備了教學儀器設備、圖書，均達到了國家二類標準，同時高標準配置了40座的物理實驗室、化學實驗室和綜合實驗室，結束了學校不能做實驗的歷史，有力地促進了學校教學質量的提高。

5、投資3余萬元學生餐廳配備了21套餐桌凳、3套圓桌、每人1個的學生碗柜、每人1個衣柜、每間宿舍統(tǒng)一安裝了窗簾。學生的住宿、飲食條件上了一個新臺階。

6、為了加大音樂校園建設的力度，學校投資1萬元余元，購買了1套校園廣播系統(tǒng)，成立了校園之聲廣播站，極大了豐富了校園文化生活。

二、學校軟件建設取得了長足的進步和發(fā)展。

（一）為什么要做

嶄新的校舍、完善的設施設備是否就是我們的全部呢？答案是否定的，我們還清醒的看到，這么多設施設備我們會用嗎？能用好嗎？能真正地為我們的教與學服務好嗎？新課程改革啟動實施以來，已走過了七個年頭，取得了可喜的成績，但是為什么我們學生的合格率還不是很高，應該說上學和讀書原本是一件很快樂的事。事實上學校和學習也確實給絕大多數(shù)學生留下了終生難忘的快樂和幸福。但我們的確也無法否認，學校和學習也確使一些學生產(chǎn)生了厭學情緒，厭學現(xiàn)象。一些些學生不愿意上學校，輟學生中許多都是厭學的學生，一些學生體會不到學習求知的樂趣。我們不得不面對許多家長望子成龍的無奈，許多教師勞而無功的苦衷，許多學困生依然存在的現(xiàn)實。

是誰，是什么，讓天真無邪，充滿好奇，活潑可愛的花季少年兒童淡化了，遠離了，失去了享受融入集體的、團隊合作的、讀書學習的快樂呢？

實事求是的講，人的智力是有差異的。多元智能理論講的就是這個道理。學生不可能在發(fā)展上都齊步走，學生之間的差異、學困生和以及所謂的差生在任何學校都是存在的，只是差異的方面各不相同，差生與優(yōu)生的比例大小而已。因此，如果厭學現(xiàn)象在一定的時段、一定范圍存在也是正常的。但是任何事物又總是有度的，差生多了，厭學的多了，就必須引起我們的高度重視。

厭學現(xiàn)象的產(chǎn)生原因是多方面的。大到學校、家庭、社會，小到一個學生的學習習慣、基礎等都影響著學生的學習興趣。但從我們教育內部講，應試教育影響下，學生過重的課業(yè)負擔、考試壓力，給與孩子過高的幾乎單一化的成才標準；學校給與學生的短缺的或單調的乏味的校園文化生活；一些教師課堂上無法或不去面向全體、講授的知識脫離生活、缺少思維、缺乏情趣、滿堂灌的教學方式等，不能不說是造成學生厭學的原因。

如何讓我們的學生喜歡學校，喜歡學習？我們的廣大教師創(chuàng)造了許多辦法，有許多的經(jīng)驗之談。我的思考是：每個教育工作者，無論是校長還是教師，都首先不能忘記“興趣是一切成就的前提和源泉”，“親其師，才能信其道”的道理；其次，就學習抓學習，就知識講知識，一個單子教所有學生，一把尺子量所有學生，一個模式訓所有學生，沒有校園文化生活，缺少師生真誠對話，學生失去興趣快樂，死讀書，讀死書，只會造成越來越多的差生；第三，把課堂還給學生，把創(chuàng)造還給教師，把情趣還給學校，把課本知識和生活實際聯(lián)系起來，把開發(fā)學生的智商和情商統(tǒng)一起來，必然有更多的學生喜歡學習，喜歡學校。

（二）我們的目標是什么

回顧過去，面對問題，直面現(xiàn)實，我們任重而道遠，我們還有很多事情要做，我們的目標是抓住機遇、迎難而上，創(chuàng)新思路，精心打造高效課堂，積極營造書香校園，扎實開展養(yǎng)成教育，面向全體，注重過程，大面積、大幅度提高教學質量，實施學生“十個一”成才行動計劃，走出一條學校內涵發(fā)展的特色辦學路子。

（三）我們是怎樣做的

一年來，我們緊緊圍繞縣局的戰(zhàn)略布署和中心工作，創(chuàng)新思路，明確目標，整合各種措施，高標準通過了省教育廳專家的學校標準化建設的驗收，全面實施了學生“十個一”成才行動計劃，有效地推進了學校素質教育向前發(fā)展。

1、把創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園作為第一責任，認真落實，長抓不懈，確保了校園安全零事故。

（1）組織保安全，成立了聯(lián)校安全工作領導小組，認真落實安全責任，分工明確，責任到人。

（2）制度保安全，建立健全了學校工作中各個環(huán)節(jié)的安全管理制度，不留死角，制度管人。

（3）管理保安全。

①學校與各小學校長，各班班主任，各科任教師簽訂了《安全工作責任書》，安全責任層層落實。

②實行學校領導和教師每天值日制度，學校在校期間全程跟蹤管理。③學校平時不間斷地檢查各個環(huán)節(jié)，時時抓，處處管。

④平時充分利用例會和周會抓好師生的安全教育工作，保證認識到位，思想到位。

2、高標準通過了省教育廳專家的學校標準化建設的驗收

一年來，學校全體教職工同心同德，凝心聚力，眾志成誠，夜以繼日地工作，想大局、顧大體，不辭辛勞，圓滿完成了學校標準化建設的準備工作，先后有兄弟校土溝聯(lián)校、寺也聯(lián)校、五花城聯(lián)校、曲峪學校等來我校參觀學習，在4月27日的驗收工作中，省教育廳的專家對我校的標準化檔案建設工作，學校硬件建設工作，校園文化建設工作、寄宿制學校的管理、實施學生“十個一”成才行動計劃，校本教材、大力推進素質教育工作等給予了高度評價。為全縣的驗收工作爭了光、添了彩。

3、大力實施學生“十個一”成才行動計劃 學生“十個一”成才行動計劃內容：

樹立一個好品行，培養(yǎng)一生好習慣、學寫一筆好漢字、訓練一副好口才、閱讀一批好詩文、能寫一手好文章、掌握一門好才藝、鍛煉一個好體魄、爭取一個好成績、爭做一個好公民。

實施學生十個一成才行動計劃我們是怎樣做的（1）組織保障：

學校成立學生“十個一”成才行動計劃工作領導小組，負責行動計劃的組織、實施和監(jiān)督檢查。

組 長：張德宇

副組長：杜建剛

呂 峰

王建榮

史計財

呂義軍 組 員：梁占榮

王曉麗

張四四

劉玉懷

劉 澤

王 莉

張 勁

王 芳

郝伶俐

周逸靜 其中：杜建剛為常務副組長，具體負責日常工作的組織和管理。養(yǎng)成一個好習慣，形成一種好品行，成為一個好公民這三項工作由呂峰負責；閱讀一批好詩文，訓練一副好口才，能寫一手好文章這三項工作由梁占榮負責；寫好一筆好漢字，爭取一個好成績這兩項工作由王莉負責；掌握一門好才藝由張勁負責；鍛煉一個好體魄由杜建剛負責。

2、實施措施

根據(jù)“習慣決定性格，性格決定命運”的理念，通過習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)優(yōu)秀品質，使其成為一名合格好公民。我們把“樹立一個好品行，養(yǎng)成一個好習慣，爭做一個好公民”合并“德育”系列活動； “寫好一筆好漢字，爭取一個好成績” 合并為“智育”系列活動；把“閱讀一批好詩文，訓練一副好口才，能寫一手好文章”合并為“同讀共寫”系列，“掌握一門好才藝”為“藝術”系列活動；“鍛煉一個好體魄”為“體育”系列活動。

一年來我們大力推進學校書香校園、音樂校園、陽光體育校園、數(shù)碼校園建設，我們的設施、設備動起來，活起來，為我們的孩子服務，我們的校園到處是書聲朗朗、笑聲朗朗、歌聲朗朗，我們的校園不再是死水一池，充滿了活力，我們的孩子不想回家。現(xiàn)在我們的山里娃不在是過去的愁眉苦臉、不懂規(guī)矩的山里野孩子，而是精神飽滿、充滿活力、積極向上的和城里孩子沒有兩樣的新世紀兒童。

大力開展每月一事主題教育

（養(yǎng)成一個好習慣，形成一種好品行，成為一個好公民）

根據(jù)“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運”道德形成規(guī)律，大力開展“每月一事”主題養(yǎng)成教育活動。把“每月一事”作為實施《學生成才計劃》的重要載體，理念力求一個“新”字，方法力求一個“活”字，過程力求一個“實”字，使德育工作走向規(guī)范化、生活化，經(jīng)?；?、系列化的軌道。

根據(jù)學生的年齡特點和學生的行為實際，結合社會主義榮辱觀教育，從培養(yǎng)文明習慣的細節(jié)入手，本著“與學生當下生命相結合”、“貼近學生思想，貼近學生生活，貼近學生實際”的德育思路和“大處著眼，小處著手，小中寓大，小就是大”的活動原則，通過豐富多彩的德育體驗活動：一月：學會交往（懂得禮儀）；二月：學會學習（珍惜時間）；三月學會吃飯（懂得節(jié)約）；四月：學會走路（遵守交規(guī)）五月：學會掃地（學會勞動）六月：學會唱歌（走進藝術）七月：學會玩球（學會健身）八月：學會微笑（學會交往）九月：學會閱讀（懂得求知）十月：會寫家書（懂得感恩）十一月：學會演講（培養(yǎng)自信）十二月：常寫日記（堅持毅力）。通過十二月的主題教育，使學生“養(yǎng)成一個好習慣，形成一種好品行，成為一個好公民”。

具體做法如下：

1、堅持周一升國旗儀式，使升旗儀式制度化、規(guī)范化。每周一師生一起共同參加升旗活動，并堅持國旗下的講話，每周一次活動，每月一個主題。利用周一升旗及時表揚活動中涌現(xiàn)出的好人好事，為學生樹立學習榜樣。

2、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，使思想教育經(jīng)常化。課堂是對學生進行思想品德教育的主要陣地，各學科是對學生進行品德教育的最經(jīng)常途徑。我們要求各學科教師認真學習課程標準、挖掘教材中的德育因素，在各科教學過程中自覺地滲透思想教育，達到教書育人的目的。

3、實行星級宿舍評比制度，學生宿舍管理水平上了一個新臺階。

我們平時發(fā)現(xiàn)，不論是大人還是小孩都愛在QQ上玩種菜、偷菜，雖然完全是個虛擬的世界，但是人們不辭辛勞起早攤黑的忙偷菜、種菜，究其原因是能不斷積分晉級，心理上有一種成就感和滿足感，就感覺到好玩，我們從中深受啟發(fā)，我們想為什么我們不能把這種理念移植到學校管理當中來呢，于是在宿舍管理中我們制定了《星級宿舍評比實施細則》，采用了評比獎星晉級的辦法，平時每天值周教師的檢查、校領導的檢查、每月月底由學生和老師組成的評比檢查組進行評比打分，這幾項分合起來的總分作為最后評比的依據(jù)，積分達到95分以上（含95分）獎勵1顆星，80分至95分不得星，80分以下作摘掉1顆星的處罰。分別設立了1星宿舍、2星宿舍、3星宿舍、4星宿舍、5星宿舍、藍鉆宿舍、紅鉆宿舍、銀鉆宿舍和金鉆宿舍九級，對獲得三星級以上的宿舍，我們隆重的表彰，頒發(fā)獎狀，門牌加星，根據(jù)級別的高低對宿舍集體進行不同的物質獎勵。通過這樣一項活動，各個宿舍的紀律和衛(wèi)生發(fā)生了翻天覆地的變化，宿舍變得整潔和衛(wèi)生了，收到了很好的效果。

4、創(chuàng)設人文的校園文化環(huán)境，引導養(yǎng)成。

讓墻壁說話。讓每一面墻壁都說話，就是給師生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境氛圍，從室內到室外，我們把平時學生身邊的好習慣拍成照片，制作成圖版，并配以簡短的文字說明，圖文并茂，既是激勵先進，又是鞭策后進，成為一種無聲教育。

讓標語提示。在室內和室外墻壁上等醒目位置，粘貼養(yǎng)成教育“溫馨提示”。如：“垃圾不落地、校園更美麗 ”“張口普通話、動筆規(guī)范字” “幫助別人，快樂自己”等，讓學生隨時隨處都能在溫馨提示下自覺檢查和規(guī)范自己的行為舉止。

讓教材導行。為使我校養(yǎng)成教育開展的更加扎實、科學、有針對性。我們編寫了符合當前學生實際需要、切實可行的養(yǎng)成教育校本教材《好習慣伴我行》，這本校本教材不僅提出各種好習慣的具體要求，使學生明確方向；還給出養(yǎng)成好習慣的方法指導，教學生如何操作；既對學生進行了行之有效的指導，也為家長提供了參考和借鑒。讓家長了解孩子應該形成哪些良好的學習習慣和行為習慣，掌握訓練方法，積極加入到學生養(yǎng)成教育的工作中來，成為學生養(yǎng)成教育中不可或缺的一份力量。

讓榜樣激勵。英國教育家洛克指出：“教育孩子，最簡明、最容易而又最有效的辦法是把他們應該做的榜樣放在他們跟前，那種吸引和模仿的力量，是比任何能夠給予他們的說教都大的。”因此我們每月開展養(yǎng)成教育星級班評比，每月評選“好習慣之星”在“學習習慣系列展示欄”中展出。為其他學生建模打樣，讓學生學有方向，趕有目標。此外，我們還定期開展行為習慣、學習習慣比賽。如“誠信”主題演講比賽、“預習高手”比賽、“讀記大王”比賽、“最佳作業(yè)”選拔賽等。評選行為楷模和學習榜樣，通過對獲獎學生的宣傳和獎勵，激勵更多的學生加入爭先創(chuàng)優(yōu)行列。使養(yǎng)成教育讓學生看得見、摸得著、學得到。

讓口謠強化。生硬的制度約束只能使學生變得逆反，而口謠卻是一種勸導性的軟制度。為此，我們結合學校的實際做法自編學生養(yǎng)成習慣三字歌和兒歌，既有基本要求，又有方法指導，學生易于接受?；睘楹?、瑯瑯上口的養(yǎng)成習慣歌謠，讓學生在快樂的誦讀中不斷感知、在反復的強化中得以內化。

5、開展主題鮮明的系列活動，深化思想品德教育。以感恩教育為主線，在全校范圍內開展了“五心”教育活動，即忠心獻祖國，愛心獻社會，孝心為父母，關心給他人，信心留自己。各班舉行 “國旗，國旗，我愛您”，“我在國旗下成長”等主題隊會，讓學生通過參與活動，社會實踐形成優(yōu)秀道德品質，明是非，知榮辱，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好公民。拓展課堂，讓學生“掌握一門好才藝”

成立第二課堂興趣小組，為學生掌握一技之長創(chuàng)造條件，為特長生搭建展示的舞臺，交給學生一生有用的本領。我們堅持務實有效的工作原則和方法，成立舞蹈、歌唱、書法、繪畫、電腦、寫作等興趣小組。使學生根據(jù)自己的特長愛好，學習掌握一門才藝。具體做法如下：

尊重主體，實行雙選。我們在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：學校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師，鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的課外活動個性空間。

健全制度，做到“六定”。為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”：一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周一課時的固定活動時間；四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；五定輔導老師；六定活動地點，確保各興趣小組固定的活動地點。

晨誦、午讀、暮省，堅持讀寫結合，努力打造書香校園（閱讀一批好詩文，訓練一副好口才，能寫一手好文章）

我們把“閱讀一批好詩文，訓練一副好口才，能寫一手好文章”合并為“同讀共寫”系列活動。大力實施晨誦、午讀、暮省的讀書活動，努力打造書香校園。具體做法如下。

１、凸顯閱讀特色，開發(fā)二級閱讀課程。為了提高閱讀的實效性，學校構建 “學校、班級”二級閱讀課程，集賞析感悟、背誦積累為一體，融地方、學校、班級閱讀特色為一身，既體現(xiàn)了學校對讀書活動的整體規(guī)劃，又注重了班級和學生的自主閱讀。

學校向學生推薦一些少兒文學及名著讓學生選讀；班級開發(fā)一些課程讓學生有重點的讀。除原有的校本課程《古詩文天天讀》《好習慣伴我行》之外，我們將繼續(xù)開發(fā)《孔子課程》《名人名言》、《毛主席詩詞》等校本課程。

２、確保閱讀底線，讀書、演講、積累相結合。

在誦讀方式上，以“晨誦、午讀、暮省”為主要誦讀形式，大力加強書香校園建設，讓學生養(yǎng)成愛讀書、喜讀書、樂讀書的好習慣。晨誦，開啟求知的黎明；午讀，師生共同陶醉在書海之中；暮省，感悟詩歌的意境美，與家長、同伴和老師一同分享誦讀的快樂。根據(jù)學生的接受能力和基礎，提出不同的要求，做到保底不封頂，即：所有學生一學期中必須完成規(guī)定的篇目誦讀，學有余力的學生則鼓勵多誦、提前誦。我們計劃讓我們的圖書室全天開放，學生隨時隨地都能借上書，把學生餐廳多功能化，吃飯時是餐廳，不吃飯時是學生閱覽室、學生讀書俱樂部。努力給學生創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境。堅持做到：清晨一誦：每天20分鐘晨讀時間組織晨誦活動，有目的的開展誦讀活動，結合學生當下生命需求，開展“生日送詩”活動，促進學生健康快樂成長；中午一讀：每天中午飯后，利用30分鐘時間組織學生根據(jù)自己的興趣和愛好自由讀，讓學生積極汲取知識的營養(yǎng)，享受知識的快樂；晚間一記：低年級學生以繪畫形式，中高年級學生以日記隨筆、作文等形式，記錄、表達自己的晨誦體會；每月一評：學校鼓勵教師組織學生通過小品、故事、歌詠、表演等喜聞樂見的形式開展“暮省”活動。評出班級“誦讀之星”“演講之星”“寫作之星”等，進行表彰獎勵，調動學生讀書的積極性，讓學生體驗到晨誦的快樂。

讓學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣，注重語言積累，堅持讀寫結合。教師寫隨筆、學生寫日記，學校、班級定期進行讀寫交流。在組織交流中，結合新教育的“培養(yǎng)卓越口才”，把學生演講與口才訓練結合起來，教師有意識地對學生進行輔導訓練。使學生在閱讀中積累優(yōu)秀詩文，提升寫作水平，學會演講，練就一副好口才。

在抓好學生讀書的同時，我們深深的感到，我們的老師讀的東西太少了，知識還很饋乏，已很難適應新時期、新課程、新課堂的需要，所以我們要堅持不懈地實行“兩手抓”，一手抓學生，一手抓教師，每周星期三活動時間，我們確定為教師集體讀書時間，強化教師的學習，圖書室全天對教師開放，強化教師平時的學習，并且要落實好教師的讀書筆記、隨筆和讀書心得以及教學心得。使教師向書本學習，保衛(wèi)讀書人的身份；向同伴學習，看看鄰居在干什么；向自己學習，反思自己的教育經(jīng)歷。使教師不斷感受知識的真諦，心靈得到升華，努力打造一支學習型、知識型、能力型的高素質教師隊伍。

56個教室的奇跡》這本書，這是一本在美國和中國都有極大影響力的一本好書，它的副標題是：讓孩子成為愛學習的天使，共讀此書，對于我們統(tǒng)一思想，落實2010年工作計劃，落實十個一學生成才行動計劃，推進素質教育，有效促進區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展，有著很強的現(xiàn)實意義和深遠意義。

“寫好一筆好漢字” 學好各門文化課

為了讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，寫一手漂亮的字。我們從抓教師“寫規(guī)范字”入手，上好寫字指導課。學校首先對教師寫字基本功進行培訓、提高。其次，要求教師苦練寫字基本功，除了堅持在黑板上寫正楷字，教師每周寫三張小楷。規(guī)范寫字課。抓規(guī)范寫字從平時抓起。在教師備批改常規(guī)檢查中，“書寫規(guī)范”是檢查的重點，在學生作業(yè)和試卷評價時，書寫占到一定的分數(shù)比例。學校嚴格要求，教師堅持練字，使學生漸漸養(yǎng)成良好的書寫習慣。繼續(xù)堅持抓好教師寫字、簡筆畫，信息技術等培訓。為教好學生讀書、學習、寫字、繪畫等技能奠定扎實功底。

學校定期舉辦書法講座、參觀書法展覽、組織寫字比賽，鼓勵學生參加興趣小組寫字訓練等形式，加深對漢字實用功能與審美功能的了解，增強學生傳承祖國傳統(tǒng)文化的責任感和自豪感。

以高效課堂建設為載體，充分發(fā)課堂教學主渠道作用，把學生寫字教學和訓練與文化課學習結合起來。通過寫字訓練，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和學習習慣，全面提高學生學習成績。

“鍛煉一個好體魄”，大力推進陽光體育校園建設

好的體質才能保持良好的精神狀態(tài)，健康的身體素質有利于全身心的投入到學習工作中去。為全面推進素質教育，增進學生健康，豐富學生業(yè)余活動，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生勇敢頑強，團結協(xié)作的精神。我校全面推進以“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”為內容的師生健身健美活動。實施大課間體育活動，努力打造陽光體育校園。具體做法如下：

（1）成立了專門的組織領導機構，確保了工作的落實。

組長：杜建剛

副組長：張勁

組員：王曉麗

張四四

張鴻煜

王麗

（2）按國家課程標準，開足體育課。（3）認真組織和落實好“三操” 三操是早操（10分鐘）、眼保健操（5分鐘）廣播操（5分鐘）每天堅持上好三操，做到動作整齊、規(guī)范、有力，真正起到了鍛煉身體的目的。

（4）大力開展“兩活動”

兩活動即大課間體育活動（25分鐘）、下午自由體育活動（20分鐘）我們重新調整了作息時間表，把每天上午第二節(jié)課后的活動時間由原來的20分鐘調整為30分鐘，確定為大課間體育活動時間，按班級劃分區(qū)域，進行豐富多彩的文體活動，包括跳繩、踢毽子、打羽毛球、拔河、立定跳遠等，班主任定期向儀器管理員領取所需體育活動器材。活動時全程由各班班主任進行組織和管理，確保了活動收到實效。

下午自由活動時間，每名學生可根據(jù)自己的興趣和愛好進行自由活動。（5）以班級為單位，每班組建了體育特長活動小組，分別有跳繩、踢鍵子、乒乓球隊等活動小組。

（6）在全校開展了兩次大型興趣體育競賽活動，如游戲、拔河、羽毛球、陽光伙伴等。

深化教學改革，實施學案教學法，構筑高效課堂，落實有效教學措施，爭取一個好成績 構筑高效課堂，落實有效教學措施，提高課堂教學效益。在課堂教學效益上，追求高效有效，減少低效無效負效，努力實現(xiàn)當下分數(shù)和未來素質的統(tǒng)一，教師發(fā)展和學生發(fā)展的統(tǒng)一，共性和個性、群體和個體發(fā)展的統(tǒng)一。進一步強化學校 “只要努力就是好學生”“只要進步就是好學生”“沒有最好，只有更好”的教育理念，結合構建高效課堂，努力使每一個學生每天、每次都有不同程度地進步、發(fā)展，天天向上，一次比一次好，今天比昨天好，明天比今天好，一天比一天好，門門能及格，次次有提高，學科有優(yōu)勢。

⑴、繼續(xù)深化課堂教學改革，實施學案教學法。

我們是山區(qū)農(nóng)村薄弱學校，在當前都想回城就讀的嚴峻形勢下，如何能保住生源，如何能留住學生？這是擺在我們面前的非常緊迫和非常重要的課題，不改我們只有死路一條，教學質量就是我們的生命，所以只有加大課堂教學改革的力度，面向全體，注重過程，大面積、大幅度提高教學質量，才是我們的必由之路、生存之路和發(fā)展之路。

我們認真組織全體教師學習靈石四中和實驗初中推行學案教學法所取得成功經(jīng)驗，組織好教師的培訓學習工作，認真領會學案教學模式的宗旨、做法和精髓。成立學案教學改革領導小組，專門組織、實施課堂教學改革，任務分解，責任到人。學校領導帶頭搞改革，校長帶頭上課、評課，以身示范。教師的教案和學生的學案是同一張紙，課前預習的是這一張紙，課上學習的是這一張紙，課后練習和復習的還是這一張紙，同時也是學生的課堂筆記。徹底轉變師生教與學的方式，把課堂真正還給學生，把時間還給學生，讓學生動起來，讓課堂活起來，讓學生從厭學、死學中解脫出來。

我們先在初一年級實施了學案教學改革，以點帶面，針對我校各年級只有一個班，實施集體備課比較困難和印刷學案難度大的實際，我校和實驗初中結成幫扶對子，強弱聯(lián)合，我校先后派出3批教師到實驗初中學習學案教學，今年3月分又派一部分教師到清徐二中、靈石二中取經(jīng)學習，在學案的使用上，我校和實驗初中實現(xiàn)了優(yōu)質資源共享，共享實驗初中的學案，在使用的過程中，根據(jù)我校的學情，對實驗初中的學案科任教師進行第二次備課，對學案進行適當?shù)恼{整和修改，使學案更符合學生的實際情況。使課堂效率最大化。⑵、積極扎實開展課改專題“三小”研究。我們樹立“問題即課題”的教研觀念，以高效課堂的理論為依據(jù)，學校、學科、老師、班級根據(jù)自己的課改實踐中遇到的問題，確定各自研究課題，及時關注課堂教學中存在的小現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)小現(xiàn)象背后存在的小問題，針對小問題提出行之有效的小策略。⑶、完善有效評價督導監(jiān)控機制。在全校全面推廣“四評價”機制?！八脑u價”即學生評價教師、教師評價干部、前勤評價后勤、社會評價學校。引導教師關注課堂，主動更新課堂教學理念，自覺創(chuàng)新課堂教學模式，激發(fā)起教師向課堂要質量要效益的信心和決心。

4、教學質量穩(wěn)步提高，受到了上級領導和社會各界，特別是家長的好評。

在工作中我們深刻的認識到，學校的各項工作重在平時的督促和落實，所以我們制定了詳細的具有可操作性的《教職工考核實施細則》，從平時的教學常規(guī)各個方面進行考核，加大平時監(jiān)督檢查的力度，注重過程的落實，把問題解決在平時，消化在萌芽狀態(tài)。每學期學校從比較緊張的經(jīng)費中擠出1萬元用于教師的獎勵和考核。極大地調動了教師的工作積極性。去年參加中考的初三學生是學校近10年來，最差的一屆，基礎特別差，針對這種情況，全體教師同心同德，共克時艱，付出了艱辛的努力，中考我校24人參考，10人考上了高中，取得歷史較好水平，實現(xiàn)了低進高出，也更加堅定了我們撲下身子，努力工作，辦法總比困難多，能夠做成事，做出成績的信心和決心。學校拿出了10000萬元重獎了初三教師。小學各個年級的成績也在穩(wěn)步提高，今年的中考，根據(jù)學生的初步估分情況，情況肯定比去年好。

5、生源穩(wěn)中有升，推動了學校穩(wěn)步健康發(fā)展。由于學校教學質量的大進步，辦學條件的大改善，去年開學學校的生源取得了歷史性的突破，寺也有8名學生、巡鎮(zhèn)有3名學生歷史上第1次來我校就讀初一和初三，單寨有10名學生來我校就讀，土溝有9名學生來我校就讀，原在城關和巡鎮(zhèn)就讀的前川學生返回的有9名學生，生源凈增了39名學生。今年新增了七星教學點。學校的生源保持了穩(wěn)定和發(fā)展。

6、成立校園之聲廣播站，大力推進音樂校園建設

今年，投資1萬余元購進了一套校園廣播系統(tǒng)，成立了校園之聲廣播站。廣播站完全由學生自主管理，從新聞稿件的采集、編寫到播音全部由學生來完成。利用早午晚吃飯時間每天三次播音，開辦了《古詩文欣賞》、《校園故事》、《學習進行時》、《壞習氣曝光臺》《好習慣展示臺》等欄目，特別是壞習氣曝光臺這個欄目，把每天關于衛(wèi)生、紀律等方面做得不好的同學公開曝光，對于學生習慣的養(yǎng)成、規(guī)范言行起到了很好的輿論監(jiān)督作用。對于上課表現(xiàn)好的和日常生活中表現(xiàn)突出同學，以及好人好事利用廣播進行公開表揚，鼓勵了先進，鞭策了后進。省廳專家在驗收時對學校的校園之聲廣播站的管理和建設給予了充分的肯定。通過音樂校園的建設，既鍛煉了學生的管理能力、寫作能力、語言表達能力，提高了學生的普通話水平，又豐富了學生的校園文化生活，陶冶了學生的情操，起到了良好的效果。

我們的今后怎么做

機遇與挑戰(zhàn)并存，困難與期望同在。一年來，圍繞學校穩(wěn)定和發(fā)展，我們認真做了大量細致的工作，不折騰，不虛浮，撲下身子，憑著自己的良心和良知，憑著自己對我們的下一代負責任的態(tài)度，踏踏實實，盡自己所能，做好做精每一件事情。雖然一路很艱辛，但過得很充實，我們清醒地知道前面的路還很長、很艱難。但是有一個指導思想我們是非常明確的，那就是：有效行動，深入研究，求真務實，把我們確定的各項工作堅持不懈地抓下去，努力把前川聯(lián)校打造成一所有特色的山區(qū)教育強校。

有眼界才有境界，有思路才有出路，有作為才有地位，有實力才有魅力。天道酬勤。行動就有收獲，堅持才有奇跡，學校薄弱，應有不薄弱的發(fā)展思路。我們相信，在縣局的大力支持和重視下，全校上下心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，齊心協(xié)力，我們可以做得更好。

雖然我們辛勤的耕耘中“種豆南山下，草盛豆苗稀”，但是，我們仍然會堅定的盡我們自己的責任“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。雖然前進的路上“道狹草木長，夕露沾我衣”，但是，我們仍然對未來充滿信心和希望，“衣沾不足惜，但使愿無違”。

二〇一〇年七月一日

精心打造高效課堂，積極營造書香校園 扎實開展養(yǎng)成教育，力創(chuàng)山區(qū)特色學校

前川聯(lián)校2009—2010學年第二學期工作總結

二〇一〇年七月一日

第五篇：常州市浦前中心小學2005學年工作總結_1

常州市浦前中心小學2005學年工作總結

一年來，我們以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以“辦人民滿意的教育”為出發(fā)點，以“隊伍建設上水平、素質教育求創(chuàng)新、學校管理重實效，教育質量求突破”為重點，促進學校教育教學工作可持續(xù)發(fā)展，主要做好以下幾方面工作。

一、加強師資隊伍建設，為學校提供可持續(xù)發(fā)展的潛在動力。

1、組織教師學習黨的十六屆三中、四中全會有關文件和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德論壇，如何做一名名副其實的“省實小”的教師，積極倡導愛崗敬業(yè)，不斷增強全體教師“熱心愛教，優(yōu)質施教，文明執(zhí)教，廉潔從教”的自覺性和積極性，盡力做好自己的本職工作。

2、繼續(xù)組織教師學習新課程標準及有關課改的教育教學文章，以“說”促學，組織應用新課程理論說課；以“做”促學，課堂教學中力求體現(xiàn)學習的成果，使理論學習能有目的性、有針對性和實效性。以活動為載體，促進教師的業(yè)務水平不斷提高，本學期組織教師基本功比賽，為教師提供展示自我才能的舞臺。

3、規(guī)范課題研究。課題研究是教師成長的催化劑。開學初，教科室召開課題組成員會議，重溫課題實施方案，從較小的方面切入，對照要求，踏踏實實開展研究，實事求是地搜集和分析數(shù)據(jù)，以科學的態(tài)度對待課題研究，認真督促課題實施全過程。加強校本教研，促進教師反思。每位教師在實際工作中收集具有典型意義的各種案例，寫好教育教學日記，不斷反思自己的教育教學，積累經(jīng)驗，提高自身教科研水平。

4、加速骨干教師成長。骨干教師是衡量學校整體師資隊伍強弱的重要標志，繼續(xù)開展教學能手、教壇新秀、骨干教師評選活動，加快優(yōu)秀教師后備力量建設，不斷完善教師專業(yè)成長階梯；學校出臺“骨干教師評選的考評辦法”，激勵不同層次的教師找到自己的坐標，為廣大教師提供實現(xiàn)自我和超越自我的機會，促使廣大教師更好地成長成 1

才。

5、領導班子成員樹立服務意識、表率意識、責任意識、效率意識和創(chuàng)新意識；深入教學第一線，走進教室、走近師生，掌握工作主動權，提高管理水平與管理效率，堅持民主決策，民主管理，民主監(jiān)督，堅持和完善校務公開，召開第二屆二次教代會，做好領導班子成員述職工作，接受教職工代表的民意測評，促進領導班子成員自身素養(yǎng)的提高。

二、加快新課程改革，全面提高教育質量。

1、穩(wěn)步推進新課程改革，開齊開足各類課程，重視綜合實踐活動課程和校本課程的開設；對綜合實踐活動的內容選擇、組織實施、評價方式方法等方面進行探索，在綜合實踐課中不斷整合學生學習方式，倡導自主、合作、探究等學習方式，引導教師做學生學習的組織者、引導者、促進者；完善英語校本課程方案，創(chuàng)造條件積極探索實施，使英語口語教學真正成為學校新的亮點。

2、嚴格教學常規(guī)管理。

（1）根據(jù)《常州市小學學科教學建議》，加強集體備課，各教研組要確保時間落實、內容落實、人人有準備地參與，人人發(fā)言，集思廣益，發(fā)揮集體的作用。英語組積極探索計算機備課，充分利用學校圖書館的有關資源，收集制作相關課件，在共同研討的基礎上，形成電子化的教案，再根據(jù)班級及教師實際情況，形成個性的教案，為其他學科的備課提供經(jīng)驗。

（2）繼續(xù)抓好課堂常規(guī)。組織教師認真學習《常州市中小學學科教學建議》，規(guī)范課堂行為；實行級部領導課堂巡視制度，及時檢查了解課堂常規(guī)執(zhí)行情況，糾正不恰當行為，堅持隨堂聽課和級部常規(guī)調研相結合，并對有關班級或學科進行跟蹤聽課，與教師一起分析、研討課堂教學中存在的問題，提高平時每堂課的效率。

（3）加強后進生的輔導，視后進生為自己的“子女”，給予多方面的關愛，利用一切機會，與他們交流，找出存在的問題和原因，對這些學生的心理品德和學業(yè)進行輔導，許多老師輔導的重心前移，做到

提前補差，盡可能使后進生在學習新知識時，能與其他同學站到同一起跑線上，避免“課內損失課外補”的惡性循環(huán)，力求每個學生都有進步，都獲得成功。

（4）加強質量監(jiān)控，對有關年級或有關學科進行專項教學質量調研，及時總結經(jīng)驗，尋找存在問題，糾正偏差。嚴密組織期中測查和期末考試，加大教學獎勵力度，并把平時調研與期末考查結果作為教師獎懲和聘任的重要依據(jù)。

（5）正確處理好提高教育質量與減負的關系，根據(jù)上級有關規(guī)定，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔和心理負擔，把提高教育質量的著力點放在課前與課上。

3、積極探索有利于師生發(fā)展的評價方法，形成與新課程相適應的學校管理制度、教學常規(guī)制度、師生評價制度；建立發(fā)展性評價制度，實行學生學業(yè)成績與成長記錄袋相結合的綜合評價方式。

三、切實加強學校德育工作，全面實施素質教育。

1、牢固樹立“育人為本、德育為首，人人都是德育工作者”的德育觀念。要改變德育“假、大、空”內容，空洞說教的方式。

（1）繼續(xù)抓好四個“不準”，即在校內不準追逐打鬧，不準高聲喧嘩，不準亂扔廢紙雜物，不準亂涂亂畫。在此基礎上精心設計貼近學生實際的活動，讓良好的日常行為規(guī)范教育與遵紀守法教育有機結合起來。

（2）繼續(xù)辦好“悄悄話”信箱，使它成為了解學生內心世界的一個窗口,有機整合學校心理教康教育、青春期教育。

（3）注重班主任隊伍建設。班級是學校最基礎的單位，班主任是一個班的靈魂，班主任工作干好了，學校的工作就成功了一大半。許多班主任在工作中主動探索，大膽實踐，召開班主任工作研討會，交流、總結、推廣班級管理經(jīng)驗。此外，還要加強班主任工作考核力度，使更多的學生和學生家長參與班主任的考核。

（4）充分發(fā)揮德育工作主渠道的作用，積極探索晨會課和品德與生活課的教學模式；各學科注重德育滲透，根據(jù)學科內容，挖掘德育

素材，讓學生在學習時，不但有智慧的收獲，更有情感的參與，還有人文精神的享受，使智德和諧發(fā)展。

（5）辦好家長學校，按計劃實施教學，讓更多的家長學會教育自己的孩子，提高家長的育人水平，使學校教育與家庭教育形成合力。

（6）充分利用綜合實踐活動課，積極整合社會德育資源，以有關節(jié)假日為契機，不失時機地對學生進行思想教育。

2、加強體衛(wèi)藝工作，培養(yǎng)學生個性特長，注重學生全面發(fā)展。開齊上足體育、藝術、健康教育課程，做好“防近、防病”工作，確?！皟烧n、兩操”的時間和質量，全面實施《學生體質健康標準》，要以校春季田徑運動會和“學生個性特長展示活動月”為載體，開展形式多樣、內容豐富多彩的藝體活動，增強學生的綜合素質，迎接市教育局對學生身體素質和科學素養(yǎng)的調研，在區(qū)田徑運動會上繼續(xù)保持領先地位。

3、做好省二類城市語言文字迎評工作，建立健全有關制度，創(chuàng)造開展語言文字工作的良好氛圍和環(huán)境，通過寫字、朗誦比賽，到社區(qū)、街道捕捉錯別字、不規(guī)范字等活動，促進全校師生用語用字規(guī)范化水平的提高，努力使大家真正做到：說普通話，用規(guī)范字，做文明人。

4、加強校園文化建設，充分利用板報、宣傳櫥窗、紅領巾電視臺等多種途徑，形成啟迪智慧、陶冶情操、激勵進取的氛圍。積極開展環(huán)保公益活動和綠色校園創(chuàng)建活動。泛開展紅領巾讀書活動，提高圖書室圖書的流通率，增加學生的閱讀量，豐富學生的課外知識，從而為學生學習科學文化知識，提高學習能力奠定基礎。

四、加強信息化建設，推進教育教學信息化進程。

1、發(fā)揮學校軟硬件環(huán)境的優(yōu)勢，加強校園網(wǎng)絡的管理，擬定校園網(wǎng)絡管理辦法，發(fā)揮網(wǎng)絡資源共享的優(yōu)勢，使廣大教師及時了解最新的教育動態(tài)和教改信息，查閱相關資料下載相關軟件，取消文本式的計劃通知，養(yǎng)成每周（天）瀏覽校園網(wǎng)的習慣，逐步實行無紙辦公，使網(wǎng)絡真正服務于教育教學。

2、做好“信息技術與學科整合”的培訓工作；數(shù)字化平臺教學在前階段運用的基礎上，總結經(jīng)驗，增加使用效率，使軟硬件環(huán)境和實際應用水平協(xié)調一致，相得益彰，產(chǎn)生良好的效益。

3、加強硬件建設，籌集資金，使計算機進入三年級以上各個班級，為師生平使用計算機提供方便。

4、不斷提高學生信息素質，未來社會中利用信息資源能力是每個人必不可缺的，為此，加強培訓，普及計算機使用，組織各種電腦興趣小組，引導學生利用網(wǎng)絡資源獲取知識，獲得信息，轉變學生的學習方式，提高利用網(wǎng)絡學習的能力，從小培養(yǎng)學生收集、評價、篩選信息、處理信息的能力。

5、加強信息管理。網(wǎng)上信息繁多，魚龍混雜，良莠不分。學校一方面加強師生上網(wǎng)的道德教育，另一方面將加強管理，要建立健全 師生使用計算機的制度，并進行實名實時登記，杜絕在上班時間上網(wǎng)聊天，玩游戲，上不良網(wǎng)站等現(xiàn)象的發(fā)生。

五、規(guī)范后勤管理，做好各項工作。

1、加強校舍校產(chǎn)的管理，利用計算機管理，提高校產(chǎn)的使用率，杜絕學校財產(chǎn)的流失，對文印室的用紙要加強管理，確保教育教學工作的正常運轉。

2、切實加強安全工作，全校上下必須高度認識安全工作的重要性，加強領導，責任到人，對校舍設施，交通安全、課間休息、外出活動安全要考慮周密，措施落實，加強督查，確保師生安全；進一步完善食堂、小店管理，嚴格把好質量關，食堂注意營養(yǎng)、口味、品種配餐，確保師生用餐衛(wèi)生。

3、推進民主管理，增強法規(guī)意識。召開二屆二次教代會，修改完善學校規(guī)章制度，實行校務公開，加速依法治校進程。嚴格按上級規(guī)定，實行“一費制”，未經(jīng)學校允許，任何個人、班級不得收費；嚴肅財務紀律，規(guī)范財務行為，確保收支平衡，略有剩余；確保辦公、維修經(jīng)費的落實；確保教師福利穩(wěn)步提高。