第一篇：后營小學(xué)德育工作總結(jié)

后營小學(xué)德育工作總結(jié)

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報告如下：

一、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

2、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天大課間廣播站定時播音，每周定期到圖書館閱覽圖書等活動已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

二、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

1、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。三年級班主任田興段老師利用家長農(nóng)閑時間讓家長跟隨學(xué)生聽課輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。六年級老師經(jīng)常邀請學(xué)生到老師家中輔導(dǎo)吃飯，使孩子享受到母親般的關(guān)愛。

2、家訪工作是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，是學(xué)校與家長達(dá)成教育共識，協(xié)調(diào)教育目標(biāo)，實現(xiàn)教育同步，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，我校開展了“萬名教師訪萬家”活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任及任課教師的家訪人數(shù)分層次做出具體要求，家訪率不低于在校生數(shù)的90%，力爭全部家訪；

3、我校一直注重寓教育于活動之中，積極開展各項競賽活動，我校先后開展了體操比賽，武術(shù)操比賽，歌詠比賽等文體活動。等各項競賽活動豐富學(xué)生課外活動。在市組織的跳繩比賽中榮獲一等獎。在藁城市組織的經(jīng)典誦讀中我校榮獲二等獎。

4、為了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能，我校聘請東城小學(xué)教師學(xué)習(xí)葫蘆絲。葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂悠揚婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。學(xué)習(xí)葫蘆絲讓學(xué)生感受它古樸、柔美、典雅的音色，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。通過葫蘆絲的學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)葫蘆絲的興趣與激情，及對少數(shù)民族的熱愛之情；同時提高他們的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。使我校的教育適合每一個學(xué)生的發(fā)展，讓每一個學(xué)生贏在人生的起點、全面而具個性地發(fā)展,實施生態(tài)的藝術(shù)教學(xué),營造和諧校園

三、今后工作設(shè)想

學(xué)校德育工作將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。我校將把德育工作納入德育課程去開發(fā)。包括新生入學(xué)課程、國防教育課程、班級文化建設(shè)課程、主題教育課程、畢業(yè)生離校課程。其中，主題教育課程一月一主題，內(nèi)容涵蓋愛國主義教育、民族精神教育、意志品質(zhì)教育、感恩教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、科技創(chuàng)新教育、陽光運動等教育。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第二篇：頭營小學(xué)2003——2004學(xué)德育工作總結(jié)

2013—2014（下）學(xué)校德育工作總結(jié)

德育工作是素質(zhì)教育的靈魂，是貫徹以德治國方略的基礎(chǔ)性工程。本學(xué)期，我校將把德育工作放在首位，堅持以人為本，以德為先的育人原則，把教育學(xué)生“學(xué)會做人”作為德育工作的目標(biāo)。把德育工作貫穿在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的全過程和全方位之中。通過在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下取得了明顯的效果。現(xiàn)將2013——2014第二學(xué)期學(xué)校德育工作做如下總結(jié)：

一、成立的德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，能在師生中全方位活動，使德育工作有成效。

二、教師們在德育領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下能夠做到：

1.積極參與學(xué)校每周二開展的政治學(xué)習(xí)，做到了有計劃、有記錄、有體會。期末時學(xué)校進(jìn)行考核，成績良好。

2.教師們能以職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，真正體現(xiàn)教書育人，為人師表，能夠參與社會活動和不定期家訪工作。

3.教師們在全學(xué)年中能認(rèn)真堅守工作崗位，實施上下班簽到制，有事、有病請假。

4.各班主任能夠上好每一節(jié)班隊會，并在會上對學(xué)生進(jìn)行多方面思想教育，著力培養(yǎng)小學(xué)生的良好行為習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三、就學(xué)生而言，是我校德育教育的主要對象，為此，我校通過學(xué)校、少先隊及教師的多重影響而展開活動的：

1.加強(qiáng)精神文明建設(shè)，從學(xué)生的言行舉動入手，使得他們有一個合格學(xué)生最基本的條件，展開切合學(xué)生實際“紀(jì)教周”活動，“流動紅旗”、“文明班集體”活動，“讀好書、唱好歌”活動，最終達(dá)到校園內(nèi)師生精神風(fēng)貌高尚，尊重教風(fēng)風(fēng)氣濃厚，師生會面相互道好教育。

2.學(xué)校加強(qiáng)了升降旗活動，并實施“國旗下的講話”活動，同時又在每學(xué)期安排組織學(xué)生開展體育、文藝等活動，校教務(wù)處還積極組織各班由專門教師負(fù)責(zé)的課外文體小組，著力于使學(xué)生的思想由理性向感性的上升多種形式的活動使得學(xué)生從繁忙的課業(yè)負(fù)擔(dān)中脫離出來過度到對學(xué)生的素質(zhì)教育上。

3.少先隊發(fā)揮模范帶頭作用，做到計劃明確，活動內(nèi)容豐富，體現(xiàn)教育性。

總之，本，我校的德育工作，在通過上述活動項目的展開下，目的在于必須達(dá)到強(qiáng)化教師思想素質(zhì)，改觀學(xué)生精神風(fēng)貌，而體現(xiàn)出我校良好的校紀(jì)校風(fēng)、教風(fēng)，以達(dá)到學(xué)?？傮w工作再上新臺階。

頭營小學(xué) 2014年7月2日

第三篇：宜良縣里營小學(xué)2014—2015學(xué)年下學(xué)期德育工作總結(jié)

宜良縣里營小學(xué)2014——2015學(xué)年下學(xué)期

德育工作總結(jié)

在宜良縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在狗街鎮(zhèn)中心學(xué)校的關(guān)心支持下，根據(jù)德育工作計劃，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。

3、加強(qiáng)留守生、后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女、留守學(xué)生進(jìn)行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、班級黑板報等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、板報等力求主題突出，圖文并茂。

2、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時，要求各班體現(xiàn)班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、本學(xué)期開展了共讀一本書活動，培養(yǎng)了學(xué)生良好讀書的習(xí)慣，提高了學(xué)生的讀書能力；使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化，營造了和諧的書香校園。

三、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、早自習(xí)情況、板報評比、標(biāo)志佩戴情況、室內(nèi)外路隊情況、樓道、班級紀(jì)律情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、樓道、班級紀(jì)律情況、室內(nèi)外路隊情況、標(biāo)志佩戴情況采取天天檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周生、值周人員值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流動紅旗，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

四、繼續(xù)加強(qiáng)少先大隊主陣地建設(shè)。

1、完善少先隊制度，促進(jìn)少先隊工作有條不紊地開展。德育處完善各項制度，要求少先隊及早制定出學(xué)期工作計劃及活動安排，使少先隊活動有布置、有落實、有記錄、有總結(jié)。各中隊也都有各自中隊工作計劃，根據(jù)中隊實際開展豐富多彩的活動。

2、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育。

活動是少先隊的核心，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終，根據(jù)每月的時令特點，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。

本學(xué)期少先隊大隊部以教師節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)等各種節(jié)日為契機(jī)，以主題班隊會、校園廣播、板報、經(jīng)典誦讀比賽、手工制作比賽、一二九演講比賽等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。

五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會德育合力建設(shè)。

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了家長會議。在此過程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達(dá)98％。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)對全校家長致歡迎詞；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、結(jié)合社會實踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，讓學(xué)生走出課堂，增長見識，了解社會，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2．個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

第四篇：魏營小學(xué)德育匯報材料

快樂讀書，健康成長

——魏營小學(xué)德育工作匯報材料

近年來，在全區(qū)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的大好形勢下，魏營小學(xué)緊緊圍繞德育工作指導(dǎo)意見，始終堅持德育為首的工作思路，本著“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動育人”的德育理念，求真、務(wù)實、高效地做好德育常規(guī)管理，實現(xiàn)了學(xué)校德育工作的突破性發(fā)展。全體師生勵精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，通過不懈努力，摸索出一條具有時代特色又符合我校實際的學(xué)校德育路子，并逐漸形成特色?，F(xiàn)將我校近兩年來德育工作情況匯報如下：

一、管理育人、成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長對學(xué)校德育工作負(fù)總責(zé)，由輔導(dǎo)員帶頭，形成了少先隊、班主任為基本框架的德育工作機(jī)制，確保學(xué)校德育工作得以正常開展。

2、做好德育常規(guī)管理

（1）加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，我校除了嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行教育外，還結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，制定了一系列的管理制度，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如《學(xué)生一日常規(guī)》、《先進(jìn)班集體評比標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生日常行為管理制度》《值周值崗制度》等。對學(xué)生學(xué)習(xí)、行為、禮儀、衛(wèi)生、勞動、鍛煉等方面提出要求，在平時的德育管理中無論是學(xué)生還是管理者都能按章做事，使得德育管理的工作有條不紊，同時，對照規(guī)章制度又能及時改正平時工作中的不足，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。（2）抓強(qiáng)化教育，使學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范有序。

新生入學(xué)，進(jìn)行入學(xué)教育，規(guī)范學(xué)生的各種習(xí)慣。進(jìn)入一年級后先進(jìn)行為期一個月的文明禮貎、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

抓細(xì)節(jié)，促養(yǎng)成。針對養(yǎng)成教育內(nèi)容，每周的值周領(lǐng)導(dǎo)和大隊輔導(dǎo)員都要組織各項檢查、抽查，然后針對檢查出的問題及時進(jìn)行整改。每周檢查和抽查的常規(guī)有：學(xué)生進(jìn)出校、進(jìn)出教室、衛(wèi)生區(qū)打掃；教室桌椅、書本擺放、教室所有備品擺放、學(xué)生的個人衛(wèi)生、學(xué)生的標(biāo)志佩戴等；學(xué)校大隊檢查和抽查的常規(guī)有：課間操、眼保健操、亂扔垃圾、說臟話、課間活動秩序等。所有的檢查結(jié)果最后綜合到一起評出每周的文明班級，并與班主任的考核掛鉤，讓學(xué)生在學(xué)校檢查、老師教育、學(xué)生監(jiān)督、集體輿論的氛圍中逐漸形成良好的行為習(xí)慣。

二、服務(wù)育人

1、全體教師牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，時時處處關(guān)心呵護(hù)學(xué)生的健康成長。對于差生、違紀(jì)學(xué)生，老師不能急風(fēng)暴雨式的一味訓(xùn)斥，而是和風(fēng)細(xì)雨式談心說教。要善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點，并給予積極引導(dǎo)，點撥。對待每一個學(xué)生要有耐心，愛心，讓學(xué)生樹立起正確的人生觀，價值觀，進(jìn)取觀，樹立遠(yuǎn)大理想。

2、學(xué)生利益無小事，要關(guān)心學(xué)生每天在校的學(xué)習(xí)生活，關(guān)心學(xué)生的健康成長。如學(xué)生的飲食衛(wèi)生，學(xué)生有病有事都要求老師迅速到場，及時幫助解決。情暖人心，愛灑校園，使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。

3、課堂教學(xué)是德育教育工作的主渠道，我校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校教師人人都要成為德育工作者，每位教師都要結(jié)合教學(xué)工作，滲透德育教育。加強(qiáng)教育、教學(xué)有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)過程中必須體現(xiàn)“情感、態(tài)度、價值觀”的三維達(dá)成度，在備課、講課、評課和教學(xué)中體現(xiàn)德育實施，避免出現(xiàn)生搬硬套。

4、學(xué)校德育走入家庭。我校要求教師要充分利用空余時間進(jìn)行家庭訪談交流活動，利用校信通和米學(xué)電子評價平臺，使學(xué)校教育讓學(xué)生家長有所了解，才能讓家長積極配合學(xué)校做好各項工作。參與到對學(xué)生的督促和管理工作之中。

三、環(huán)境育人

印度有位哲人說過：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是文化墻上的各種提示語，我們目的就是要在學(xué)生的心田里播下文明的種子，讓文明的種子生根發(fā)芽，開花結(jié)果，結(jié)出滿園的文明之果。近年來我校加大了對校園環(huán)境建設(shè)的投入，有效的改善了育人環(huán)境。做到了每個角落會說話，處處都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無小事，事事都育人。因此，一個和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。在校園綠化，環(huán)境改善的同時，更加注重了對學(xué)生的環(huán)保教育，從節(jié)約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學(xué)生保護(hù)自己的生存環(huán)境，張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語，過去校園內(nèi)的紙屑飛揚，方便袋，飲料瓶等隨處可見，經(jīng)過近兩年的規(guī)范教育，效果非常明顯?，F(xiàn)在校園規(guī)劃合理，座落有序，花香宜人。

我們還很注重校園文化建設(shè)：教學(xué)樓內(nèi)外，辦公室、食堂等墻壁、走廊、教室都掛有名人畫像、名言警句、安全溫馨提示、班級座右銘、教育方針、“十好十不”文明禮儀行為習(xí)慣教育和德育“六個一”等，形成了特色鮮明、內(nèi)容豐富、統(tǒng)一和諧的校園文化氛圍；向?qū)W生進(jìn)行德育教育的滋潤。可謂是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。

四、活動育人

在德育的實踐與探索中，我校逐步形成了5大系列教育活動：

1、節(jié)日、紀(jì)念日主題教育。

（1）開展感激父母養(yǎng)育之恩的主題活動。利用“三八婦女節(jié)”各班辦一期感恩教育的黑板報，鼓勵學(xué)生給媽媽送一條祝福的短信、幫父母沏一杯溫暖的茶水、為父母揉一揉酸楚的肩膀、為爸媽洗一次腳等力所能及的小事；利用“母親節(jié)”開展“感恩父母”活動，發(fā)放感恩父母的卡片，并寫上感恩的話送給媽媽。還和媽媽溝通交流，以便更深刻地了解媽媽，體會和感受媽媽的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母養(yǎng)育之恩的感情；

（2）開展感激老師的教誨之恩的主題活動。利用“教師節(jié)”開展“向老師獻(xiàn)真情”活動，向?qū)W生發(fā)出“教師節(jié)不送鮮花送真情”的倡議：剛?cè)雽W(xué)的一年級小朋友可以對老師說一句悄悄話，二、三年級的同學(xué)制作賀卡、寫祝福的話，四、五年級的同學(xué)召開慶祝教師節(jié)主題班會；辦一期以教師節(jié)為主題的手抄報展評等活動以表學(xué)生感念師恩的教育。

（3）清明節(jié)開展緬懷革命先烈、文明祭祖，傳承中華傳統(tǒng)美德 的活動：通過班會、演講、黑板報、手抄報、征文等形式，悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績，增進(jìn)學(xué)生對南陽地方歷史的了解。

（4）中秋節(jié)、國慶節(jié)組織系列活動等等。

中秋節(jié)，讓學(xué)生搜集與中秋節(jié)相關(guān)的民風(fēng)民俗及開展“走進(jìn)中秋”交流會，要求各中隊布置好黑板，讓學(xué)生感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。國慶節(jié)，開展“慶國慶，心向黨”系列活動。舉辦以“我和我的祖國”為主題的演講比賽；1—5年級設(shè)計一份“國慶?？笔殖瓐?；舉辦以“祖國，我愛你”為主題的繪畫比賽活動。這一系列的活動，激發(fā)少先隊員的愛國主義情感，增強(qiáng)少先隊員的集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)。

（5）“六一兒童節(jié)”開展“祖國好、家鄉(xiāng)美”主題系列活動和入隊儀式?；顒有问蕉鄻樱瑑?nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用。

2、禮儀常規(guī)教育活動。

（1）、堅持周一的升國旗儀式。多年來，我校始終將國旗下講話作為學(xué)校德育的重要載體，開展了優(yōu)化國旗下講話的實踐活動，取得了很好的效果。每次升旗我們都安排有值周老師和學(xué)生代表在國旗下講話。值周老師的講話內(nèi)容有：近期國家大事、新聞熱點、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育典范及總結(jié)上周值周情況等，并把上周綜合評定的三個優(yōu)秀班級（低、中、高各一個）向全體師生公布，并給優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。學(xué)生代表的講話更是激情的呼吁，用積極上進(jìn)、健康向上的話語來感染學(xué)生，用發(fā)生在身邊的“活雷鋒”事跡感動學(xué)生。每次講話以正面的事例為主，以反面的事例為輔，突出榜樣的示范作用，為營造良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了應(yīng)有的引領(lǐng)作用。（2）、充分發(fā)揮班級主題班會的教育功能。主題班會是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要形式之一，通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展禮儀教育，對形成良好的校園風(fēng)氣及學(xué)生的健康成長，都起著重要的作用。

3、體育藝術(shù)教育活動。我們成立了各種興趣小組，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個性，陶冶學(xué)生情操。還積極參加鄉(xiāng)中心校組織的文體活動。

4、社會實踐教育活動。

（1）組織學(xué)生參加志愿活動，學(xué)生志愿者們自帶工具，打掃人行道上的塵土，走進(jìn)綠化帶揀垃圾，清理社區(qū)里的小廣告、幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生等，這些活動既培養(yǎng)了學(xué)生的愛勞動和保護(hù)環(huán)境的意識，又培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。

（2）“植樹節(jié)”開展植樹活動，提升環(huán)保意識、我校地處郊區(qū)農(nóng)村，每年春天我們都開展春季社會實踐活動，活動中，教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理環(huán)境衛(wèi)生。通過春游植樹活動,讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景，鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。讓學(xué)生走出校園，既有效填補(bǔ)了“雙休日”教育的空白，又使學(xué)生在實踐中得到鍛煉成長。

（3）開展“我是家庭小主人，家務(wù)活兒我要做”的系列活動。在農(nóng)村，每個村民都有一定數(shù)量的承包土地，大多數(shù)學(xué)生家長以種田為生，少數(shù)人搞些家庭養(yǎng)殖，有的兼打短工或到鄰近的工廠上班。他們每天早出晚歸，辛勤勞作，非常辛苦。教育學(xué)生從小樹立熱愛勞動的思想感情，鼓勵學(xué)生多參加田間勞動，干一些如除草、施肥等力所能及的莊稼活，利用在家的時間幫助父母做飯、洗衣服或打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，既能使學(xué)生自己得到鍛煉，也減輕了父母的負(fù)擔(dān)，使他們能盡自己所能為父母服務(wù)。

5、家校共建活動

在對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育過程中，我校十分注重家長學(xué)校的作用，人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，每期開學(xué)初都會召開一次家長會。幫助家長樹立了正確的教育思想，提高了對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生?，F(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

五、存在的問題

雖說德育工作取得了一點成績，但還是有著諸多的困惑，通過廣泛的了解，我們認(rèn)為：目前農(nóng)村小學(xué)家庭德育現(xiàn)狀不容樂觀。長期以來，在農(nóng)村學(xué)校，家長的素質(zhì)較低，精力有限，絕大部分家長對于家庭德育的概念、重要性及必要性都缺乏相應(yīng)的認(rèn)識。主要有以下幾點：

1、家長重智育輕德育的現(xiàn)象嚴(yán)重。在工作中我們發(fā)現(xiàn)，占一半以上家庭都存在“重智育輕德育”的問題。我們的大部分家長最關(guān)注的是孩子的在?？荚嚦煽?，得個高分是理所當(dāng)然，考個不及格或是名次不理想，回家后或打或罵是少不了的，以冷靜的態(tài)度分析原因或給孩子以鼓勵的卻是少數(shù)。不少家長還說：“只要娃兒學(xué)習(xí)成績好，我們當(dāng)家長的就高興?！痹谒麄兛磥?，孩子的智力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比品德更重要。

2、家庭教育十分薄弱。在農(nóng)村，許多學(xué)生的父母常年在外打工或從商，留守兒童越來越多，把孩子撂在家讓老一輩帶，隔代教育也越來越明顯。爺爺奶奶那一輩的觀念、思維、世界觀、價值觀，文化品味也都不一樣了，他們教育孫子的方法也不一定正確。

3、不科學(xué)的家庭教育方式，對孩子樹立正確人生觀的負(fù)面影響。有的由于教育的不一致性，很大程度上造成了學(xué)生的“雙重人格”。還有一些家長“封建家長制”的意識仍然十分嚴(yán)重，他們?nèi)狈茖W(xué)的教育方式，只知道“棍棒底下出孝子”。有的父母對長輩不孝；有的父母平時儀表不端；有的父母背后說三道四；有的父母整天打牌、賭博??家長們的這種種思想和行為顯然嚴(yán)重阻礙了家校之間的協(xié)調(diào)與配合。

4、社會文化垃圾對學(xué)生成長的危害。主要有多媒體信息爆炸時代網(wǎng)絡(luò)游戲不良傾向的腐蝕；家庭賭博等風(fēng)氣的影響以及思想內(nèi)容好而又富有兒童情趣的少兒讀物的嚴(yán)重缺乏等，這些都將影響著學(xué)生的健康成長。

六、解決問題的思路

而今，面對農(nóng)村家庭德育的現(xiàn)狀及存在問題，該怎樣改變這種現(xiàn)狀，使家庭德育上升到一個新的層次，使農(nóng)村學(xué)校的德育有新的突破呢？在仔細(xì)分析，認(rèn)真研究之后，我們認(rèn)為可以采取以下策略和措施：

1、積極舉辦“家長學(xué)?！保D(zhuǎn)變家長觀念

家庭德育是家庭教育的根本，而家庭德育質(zhì)量的提高，家長的認(rèn)識提高則是關(guān)鍵。充分利用“家長學(xué)?！边@一載體，有目的、有計劃的對家長進(jìn)行必要的家庭德育知識與技能地指導(dǎo)和培訓(xùn)，逐步轉(zhuǎn)變家長的家庭教育觀念，加深對家庭德育的認(rèn)識，從而提高家庭德育質(zhì)量。

2、積極發(fā)揮學(xué)校作用，提高家長對家庭德育的認(rèn)識

做好家庭德育教育宣傳工作，幫助家長了解教育信息，樹立正確的“教子觀”。作為學(xué)校，可以通過家長會、家訪、多種網(wǎng)絡(luò)平臺，組織家長交流家庭德育的經(jīng)驗或家庭德育過程中遇到的困難，共同交流討論，尋找恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法，從而加深對家庭德育知識的理解，掌握基本的家庭德育技能。

3、學(xué)校多樹立德育榜樣。不僅僅是評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等，還應(yīng)都評出“德育之星”，對平常拾金不昧、熱愛幫助他人、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助等學(xué)校要給予重獎，號召大家向他們學(xué)習(xí)，使我們農(nóng)村學(xué)生有身邊的模范，有活生生的行為標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的健康成長具有“一花引來百花開”的作用。

總而言之，要搞好學(xué)校德育工作是一項艱巨的任務(wù)，但我相信只要通過一定的努力，把學(xué)校、家庭、社會三方面擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，相互協(xié)調(diào)、密切配合，就一定能開創(chuàng)小學(xué)德育工作的嶄新篇章，也一定能改變農(nóng)村學(xué)校德育的新面貌。

快樂讀書，健康成長

——德育工作匯報材料

魏營小學(xué) 2016年12月

第五篇：頭道營子實驗小學(xué)德育工作總結(jié)

2013——2014學(xué)年上學(xué)期德育工作總結(jié)

一、抓常規(guī)促養(yǎng)成

認(rèn)真貫徹落實了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、等方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、民族精神、感恩孝親、誠信、道德法制教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育。創(chuàng)新班級、學(xué)校、家庭、社會“四位一體”教育模式。結(jié)合我校德育工作實際情況，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實效性。

1、發(fā)揮了學(xué)校德育的主體作用。完善了德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度對師生進(jìn)行常規(guī)管理。

2、加強(qiáng)了班主任素質(zhì)的培訓(xùn)。開學(xué)的第一個星期對全校的班主任進(jìn)行一次短期的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、班級常規(guī)工作、班主任的職責(zé)、家訪的藝術(shù)等方面的培訓(xùn)，讓班主任明確了學(xué)校德育工作思路和具體措施。堅持每月召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會議，通過班主任工作會議，全面總結(jié)一個月的班本德育工作，并指出在教育工作中存在的各種問題，根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法，給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，提高了各班的管理水平。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作的管理，加強(qiáng)檢查力度。

（1）加強(qiáng)值周工作管理。尤其今年搬遷到新樓以后，進(jìn)一步明確責(zé)任分工，有兩名帶班領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控、兩名值周教師、兩名值周學(xué)生積極配合領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行各項常規(guī)檢查和評比，各樓層都有兩名教師進(jìn)行樓道管理，每天都有兩名教師對學(xué)生午休進(jìn)行午間管理，嚴(yán)格執(zhí)行值周工作的各項制度，時時對學(xué)生進(jìn)行看管。每周一升旗儀式后由上周教師做工作總結(jié)、頒發(fā)“文明紅旗”，由本周值周教師從德育、教學(xué)、安全、活動等各方面進(jìn)行做工作安排，實施了日查、周評、月累、學(xué)期末總評的管理方法,認(rèn)真做好每周“文明紅旗班”的評比。將結(jié)果計入到班主任評價中。

（2）嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，進(jìn)行富有成效的國旗下教育活動，根據(jù)每周安排、節(jié)歷活動或節(jié)日慶祝活動，用學(xué)生自己身邊的典型進(jìn)行教育，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心。

4、落實教育局“四位雙主體”。按著要求制定方案，并按“四位雙主體”四個領(lǐng)域進(jìn)行開展活動，尤其各班在期末將開展的活動進(jìn)行總結(jié)，多角度、多側(cè)面對學(xué)生進(jìn)行教育。

5、對《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，在2周進(jìn)行了檢查，3

—6年級進(jìn)行了知識測試。

6、各班“德育導(dǎo)師”常抓不懈，任課教師對受導(dǎo)學(xué)生，通過不同形式、不同方法措施進(jìn)行了受導(dǎo)、培養(yǎng)，根據(jù)跟蹤情況，撰寫了案例。7、2013年9月1日各班觀看了開學(xué)第一課，4—6年級撰寫了觀后感。9月開展了弘揚民族精神月活動，各班撰寫了班會、總結(jié)材料。9月開展了班級文化建設(shè)評價活動。9月末開展了慶“十一”隊列操舞比賽活動。9月我校舉行了美文朗讀比賽活動，效果非常好，推選六年二班學(xué)生誦讀視頻報送赤峰市教育局。11月11日開始每天晚上第二個自習(xí)組織學(xué)生觀看“尋找最美孝心少年”視頻，五六年級學(xué)生撰寫了體會文章。11月大隊部搞了感恩孝親教育活動，各班圍繞教育主題，紛紛開展了主題班隊會活動，同學(xué)們懂得了感恩父母、跟恩老師、跟恩社會，效果很好。

8、我校把“習(xí)慣養(yǎng)成教育”作為德育特色，提出了“六年奠基一生，習(xí)慣成就未來”的教育目標(biāo)。我們首先從認(rèn)知內(nèi)容入手，學(xué)校德育處編寫了《養(yǎng)成教育周訓(xùn)練實施計劃》，我們還遵循“面向全體、知行統(tǒng)一、循序漸進(jìn)”的原則，將良好行為習(xí)慣教育與每周的主題活動結(jié)合起來，形成了習(xí)慣教育的第一條線索，即每周一個好習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生在不同時段學(xué)習(xí)、生活側(cè)重點的不同，將每個學(xué)期的教育主題定位于“一個主題習(xí)慣培養(yǎng)”，如，第一周根據(jù)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)有點散漫，我們就確立了：物品擺放習(xí)慣，要求學(xué)生做到正確擺放課桌椅、物品、文具、掃除用具；正確張貼和布置教室文化及學(xué)生園地，有審美意識等，一直到第十八周，到第十九周、二十周要求老師養(yǎng)成總結(jié)、歸檔習(xí)慣，考試、評價習(xí)慣等。學(xué)校還堅持開展“每天習(xí)慣十分鐘”活動，將每天晨會的十分鐘定為習(xí)慣養(yǎng)成時間。每一周的每一天，學(xué)校德育處配合值周教師做好學(xué)生系列養(yǎng)成教育，周一為衛(wèi)生與習(xí)慣養(yǎng)成教育，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，室內(nèi)外衛(wèi)生，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)掌握衛(wèi)生常識；周二為閱讀與習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生閱讀健康有益的書籍；周三為書寫與習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣；周四為安全與習(xí)慣養(yǎng)成時間，組織學(xué)生進(jìn)行安全知識學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力；周五為文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育，對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練，在師生的共同努力下，學(xué)生通過每天的訓(xùn)練逐漸將已經(jīng)習(xí)得的習(xí)慣認(rèn)識轉(zhuǎn)化為習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)期末將開展文明班級、文明少先隊員評選活動，學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)成教育專項檢查評價,每周一評,每月一小結(jié)。圍繞“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”，在全體學(xué)生中開展“文明好少年”爭章活動。德育處制訂詳細(xì)的評比要求，先由學(xué)生互評、組評，再由班主任組織學(xué)生進(jìn)行評議，將評議結(jié)果期末上報德育處。學(xué)期末，學(xué)校將對一學(xué)年來獲得“文明好少年”集中進(jìn)行表彰獎勵并頒發(fā)獎狀。將評比結(jié)果列入學(xué)生學(xué)習(xí)成長記錄

袋,也作為評選市、縣級優(yōu)秀學(xué)生的依據(jù)。年末評出90名誠信好少年進(jìn)行獎勵。

9、繼續(xù)加強(qiáng)了對學(xué)生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動,通過辦手抄報、出?？?、答普法答卷、圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會，少年之聲廣播等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹校囵B(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

二、重視關(guān)工委、家長學(xué)校工作

（一）關(guān)愛貧困學(xué)生

1、各班成立由班主任任組長的關(guān)愛小組。在學(xué)校統(tǒng)一要求下，由各班自發(fā)組織學(xué)生進(jìn)行開展關(guān)愛活動，并做好記載。

2、今年上學(xué)期我校又有5名學(xué)生（陳佳敏、李湘、霍金柱、叢新宇、周秀穎）得到了“赤峰愛心家園”的大力資助，每學(xué)年資助資金400—1000元，還有衣服鞋帽。

10月22日，愛心家園7名志愿者來到我校有德育主任叢培玉老師帶領(lǐng)，對6名貧困生進(jìn)行了家訪，5個多小時形成160里地，怕山坡，過冰河曾去了盆底溝、南溝、二道營子、等村，了解學(xué)生及家長衣食住行情況，他們很是辛苦，對貧困生家庭掌握了第一手材料，等待資助。

3、針對其他貧困生，學(xué)校、班主任、任課教師根據(jù)學(xué)生需求，隨時隨地進(jìn)行幫扶，有的給墊付校服款、有的給買學(xué)習(xí)文具，有的墊付餐飲費等，有很多老師為了幫扶貧困生，竟把自己孩子的衣服、學(xué)習(xí)用具無私的奉獻(xiàn)給了他們。學(xué)校經(jīng)常給貧困生免“和諧德育”書款、試卷費、練習(xí)冊款。如：學(xué)校給五年三班辛志民同學(xué)免除費用1600多元，使他們對學(xué)習(xí)充滿希望。

4、幫扶后進(jìn)生。我對后進(jìn)生進(jìn)行了統(tǒng)計，根據(jù)各班后進(jìn)生情況，責(zé)成教導(dǎo)處出臺后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施，各任課教師通過操作“德育導(dǎo)師”對貧困生有針對性輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)成績。

5、關(guān)愛留守孩子。根據(jù)“五生”調(diào)查，我校留守學(xué)生呈上升趨勢。這些留守學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方方面面，在不同程度上都存在著很大的問題。如何讓這些留守孩子，能安心在校學(xué)習(xí)，能健康成長？學(xué)校采取了一系列的辦法和措施，并取得了一些成效。6、10月30日，市關(guān)工委常務(wù)副主任李雙臨、縣政府副縣長劉國印、縣關(guān)工委李樹春主任、胡主任、周局長，鎮(zhèn)政府白書記、崔書記、鄭校長來我校檢查關(guān)工委工作，參觀了王朝武藝術(shù)少年宮、學(xué)校校容校貌、校園文化建設(shè)、畫室、音樂廳及其他多功能廳，又檢查了學(xué)校關(guān)工委及家長學(xué)校的組織建設(shè)、檔案材料等，非常滿意。市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)又特意給40個貧困生贈送了書包，鎮(zhèn)黨委崔書記當(dāng)場向六年一班王艷玲捐贈了500

元現(xiàn)金，感動的貧困生潸然淚下。

（二）、辦好家長學(xué)校，提高家長素質(zhì)

本學(xué)期在關(guān)工委、德育處精心籌劃組織下，我校每學(xué)期由家長學(xué)校組織召開了兩次大型的家長會。開學(xué)初召開了全校性的家長會，有高延安校長主講，內(nèi)容有：“改進(jìn)教育方法，培養(yǎng)孩子成人成才”，“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生活習(xí)慣”以及我校的未來展望等；2013年10月，我校在餐廳成功召開了一次一至五年級家長會，有799名家長參加，會上安排了三項內(nèi)容：一是 請教育局家長學(xué)校方淑艷老師以《家長如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》為主題專題講座，二是 由高校長以《如何做好家庭教育 當(dāng)一名合格的學(xué)生家長》為主題，從六個方面對家長進(jìn)行了講解、培訓(xùn)與溝通。他要求家長要關(guān)心和了解自己的孩子、要搞好家庭教育就要真正了解孩子關(guān)心孩子；要講究教育方法和藝術(shù)，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的訓(xùn)斥打罵；家長要有良好的習(xí)慣和道德修養(yǎng)，在言行上做好孩子的榜樣；關(guān)注孩子的身體健康；注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育；家校聯(lián)系方面。另外，他根據(jù)學(xué)校搬遷到新樓以后學(xué)校的建設(shè)投入、教育教學(xué)、學(xué)生管理、交通安全等多方面給家長進(jìn)行的講解。三是 由各班主任針對本班、學(xué)生實際同家長進(jìn)行了細(xì)致的交流與溝通，特別是在學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生活、禮貌等習(xí)慣養(yǎng)成教育上做了詳細(xì)的培訓(xùn)，其效果非常好。會議結(jié)束后，學(xué)校安監(jiān)辦又給家長發(fā)放了《針對冬季學(xué)生安全工作致家長的一封信》、德育處發(fā)放了《家長學(xué)校活動調(diào)查表》。三個多小時的家長培訓(xùn)會，給家長洗了腦、充了電，大家一致表態(tài)：要認(rèn)真閱讀縣關(guān)工委《家庭教育》報、教育局《家長教育簡報》豐富教育知識，更新教育觀念，改變教育方法。要大力支持學(xué)校的各項工作，為辦好農(nóng)村特色學(xué)校貢獻(xiàn)力量。

（三）、學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走

1、校關(guān)工委組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的發(fā)展史，進(jìn)一步提高認(rèn)識，堅定信念，結(jié)合教育教學(xué)實際，做好自己的工作。

2、動員全校學(xué)生踴躍征訂《中華魂》讀本、縣關(guān)工委《家庭教育》報，縣教育局《家庭教育簡報》。全校學(xué)生家長達(dá)到人手一冊、一份，關(guān)工委要求各班開展主題教育。今年我校學(xué)生李志偉參加了教育局、關(guān)工委、廣播電視局、宣傳部聯(lián)合組織的“理想點亮人生”主題演講活動，取得了全國第二名的好成績，頒發(fā)了獎狀，我獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。

3、我校涌現(xiàn)出85名美德少年在教師節(jié)期間受到學(xué)校表獎。2013.10我校榮獲縣級“關(guān)愛先進(jìn)集體”稱號。

4、三至六年級學(xué)生通過《普法》、《守則》、《規(guī)范》答卷，對學(xué)生進(jìn)行法制教育和幫教工作，減少少年違法犯罪。

總之、成績代表過去。通過本學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育、未成年思想道德教育、安全教育、法制教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、“四位雙主體”的有效實施，學(xué)生的道德提升了，文明禮貌蔚然成風(fēng)，為我校生命教育及素質(zhì)教育的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

2013年12月