第一篇：學院團日活動總結

團日活動可以加深同學們對共青團精神的了解，下面是寫寫幫文庫小編收集整理的學院團日活動總結范文，歡迎閱讀與參考。

學院團日活動總結(一)

一：活動主題：放飛夢想—我的大學門

活動時間：20x年X月X日

活動地點：教學樓c4-204

組織者：測繪0911團支部、測繪班班委

參加人員：團委各部門干事、其他班級團支書以及測繪0911班全體

二：活動準備

在接到主題團日活動之后，本支部召開了一次班委例會，會上，全班班委暢所欲言，積極獻策,認真詳實地策劃好了本次團日活動，班委動員大家提出各自的意見，我們積極采納。活動前，對活動場地進行了盡心的布置，并準備了所需的道具，還向團委及其他班級的團支部發出邀請，與我班共享大學夢想。

三：活動過程

在歡快娛樂的氛圍中，主題團日活動大學夢想如期舉辦。踏著歡快的歌聲，參會的同學興致勃勃地進入了教室，在組織委員沈佳怡的帶領下，到會同學將自己的大學夢想一一寫到了黑板上。隨后，邀請到會的嘉賓將他們認為感興趣的大學夢想進行篩選，并請被選中同學將自己的夢想與大家分享。

在講臺上，大家暢所欲言自己的大學夢想，并與大家分享夢想形成的原因。

夢想，是一個人生活中最美好的幻想，當然，更是人們生活下去的原動力，甚至在某種意義上講，夢想就等同于生命!有了夢想的人生，才是美麗的，有了夢想的人生才會是精彩的!

在副班長高聳同學一番激情洋溢的演講過后，一段最初的夢想合唱將晚會的氛圍升華。

隨后，晚會到了互動環節，“夢想中的乒乓”：游戲規則：在規定的距離內，參賽的同學將乒乓球在制定距離外投入小孔，獲勝的同學將獲得一定的鼓勵。大家紛紛報名參加，將自己的夢想寄托在一個個小小的球上，將乒乓球投擲了出去，將自己對夢的追尋與對夢想的渴望全部宣泄出來。

比賽結果，雖然最終只有一個人將球投入，但是大家在比賽過程中體驗了一下追夢旅程的艱辛，告訴同學們想要實現自己的夢想就要更加努力。

節目二，“飛鏢射中你的夢”，規則：大家在制定地點扔飛鏢，扎氣球，氣球中裝有有關夢想的歌詞內容，能將歌曲唱出的同學，將獲得鼓勵，不能唱出的同學將受到懲罰。

在歡笑中和歌聲中，同學們盡情地享受著有關夢想的話題，用歡聲笑語去銘記自己的夢想，用滔滔歌聲，將夢鑄在心底。

在精彩的游戲過后，大家將要用表演的方式講述自己的夢想，班上的兩位同學在音樂的伴奏中，踩著鏗鏘有力的樂點將自己的自信與對夢想的執著展現了出來。

在洋溢的氛圍之中，班委大合唱的一首“我的未來不是夢”用最簡單最樸實的方式激勵著大家在追夢旅途中不要放棄，要用最好的自己去實現自己的大學夢想。

然后，副班給我們講話，對我們的大學生活提出了要求和建議，讓我們每個同學都更加充滿了信心!

最后，大家為自己許愿祈福，將所有的夢想寄托在燈火之中，全班同學集體吹滅蠟燭，預示著我們對美好未來的憧憬和向往!在歡呼聲中，大學夢想主題團日活動圓滿結束。

經驗總結:

本次活動比較成功，通過晚會的形式促進了大家對彼此的了解與認識，團結了班上的每一位同學，讓我們每個人在第一初期就對夢想有了強烈的渴望，相信大家在今后的生活學習中會倍加努力，為實現自己的夢想而奮斗, 讓每一位班級同學更加明確了自己目標，并給自己制定了詳細的計劃，讓我們每個人都懷抱著自己的夢想走好自己的人生路!

學院團日活動總結(二)

通過這次“今日牽手低碳，明日綠色生活”的主題團日活動，樹立節約、環保的意識，教育引導廣大團員和青年學生在日常的學習、工作、生活中，從細節做起，從自身做起，注意節約、節能，養成良好的生活習慣。

活動時間： 20x年X月X日下午

參與人數：34人

一、活動流程

1.20x年X月X日下午召集全班同學到A1—410教室

2.與參與活動的嘉賓溝通交流，大致講解活動流程和相關事項。

3.在活動開始時播放20x年哥本哈根氣候大會的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻

4.通過向大家介紹近幾年溫室效應的加劇和全球氣候變化的反常來引入低碳生活的理念

5.憑借PPT播放向同學們展示相關圖片，提出疑惑，并讓同學們暢談自己低碳生活的理解，日常生活中又該如何去做。

6.播放影片《20x》片段，向同學們展示全球的環境污染的嚴重性，引起同學的深思。

7.展開“今日牽手低碳，明日綠色生活”的主題演講比賽，經評分小組投票對優勝者給予獎勵

8.在活動即將結束之時，號召同學在條幅上簽名，使得活動成功落幕

二、活動過程

活動之一：播放20x年哥本哈根氣候大會的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻

等到下午2點左右，同學們基本就座完畢，看著屏幕陷入沉思。

活動之二：播放PPT引入低碳生活的理念

通過觀看20x年哥本哈根氣候大會的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻引起來同學們的思考，再憑借PPT中介紹近幾年溫室效應的加劇和全球氣候變化的反常來引入低碳生活的理念。并且，從衣食住行方面來提倡低碳生活。減少社會壓力。

在觀看了一系列圖片和文字后，讓同學們各抒己見，談談在自己的日常生活中又可以做些什么。

活動之三：播放影片《20x》片段

影視巨作《20x》片段的播放，通過強烈的視覺沖擊向同學們展示全球的環境污染的嚴重性，引起同學的深思，為之后的演講比賽做好鋪墊。

活動之四：展開“今日牽手低碳，明日綠色生活”的主題演講比賽

從剛開始的20x年哥本哈根氣候大會的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻到影片《20x》的播放，結合PPT中的低碳理念，展開“今日牽手低碳，明日綠色生活”的主題演講比賽。

比賽中，參加演講的同學慷慨激昂，言詞震撼人心。演講環節結束后，評分小組對參賽同學做了詳細又深刻的評語及公平的打分，評出“低碳之星”，給予獎勵，活動之五：號召同學在條幅上簽名

在活動即將結束之際，同學們紛紛拿起筆在“今日牽手低碳，明日綠色生活”的橫幅簽下自己的名字，同時宣告著此次團日活動完美落幕。

三、活動自我評估

總體來說，我們這次以“今日牽手低碳，明日綠色生活”為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。

2、密切配合多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們得到了輔導員老師的支持與參與，并且調動起全班同學參與進來，宣傳后，也得到其他班級其他院的同學的支持與她們的積極參與。

3、分工具體，安排合理

在活動沒有開始之前，負責人就已經將材料、任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事后，同學們普遍反映良好。

學院團日活動總結(三)

根據活動現場的氣氛和同學們的參與積極性來看，這次活動是比較成功的，為了在今后的活動中取長補短，現將本次活動總結如下：

優點：

1、在整個活動中，同學們始終熱情高漲，大家一起暢談專業特色和本專業就業形勢，度過了愉快有意義的一天

2、室內和室外這兩個環節，不僅使同學們的友誼更加深厚，而且讓同學們知道了學校為我們的學習提供一個非常好的條件。

3、同學們對自己的未來有了具體的規劃，是自己有了更明確的目標，對以后從事的工作行業有了更深的認識

不足：

1.作為主辦方應全體提前到場等待參加活動的嘉賓評委，黑板的布置要精美些;

2.活動項目給足時間，形式要求多樣化，參與人數也盡可能多一些;

3.做好強調工作，如果到各個宿舍說也起不到效果，就在活動之前到每一個宿舍找宿舍長督促，將負責到場的工作責任化，確保每一位同學參與活動，無故不得缺席;

4.要提前考慮到活動中的可能會出現的突發問題并提前想好解決對策，避免活動冷場;

5.主持人在各個環節銜接的不是很流暢，希望以后在每次活動開始之前多加練習。

總體而言，本次活動進展順利，次序謹然，達到了預期的目的，增進了同學對大學和專業的了解，有助于以后各項生活，學習活動的有利進行。

學院團日活動總結(四)

20x年X月X日，迎來了我們11既化學與環境科學學院環境工程行政一班的團日活動。此次活動是以“我的大學”為主題，以“舞動我的青春，豐富我的大學”為題目，激發同學們潛藏在內心的熱情，增強同學們對大學生活的認識，喚醒同學們積極上進的意識。

在思想方面，使同學們認識到“理想很豐滿，現實很骨感”的現狀，同時加強培養同學們的自信心，努力激發他們對學習和生活的熱情;在行動上，使同學們了解到“坐而言不如起而行”的人生哲理，不做思想上的巨人，行動上的矮子，呼吁同學們積極投入精彩紛呈的大學生活!

在活動過程中，主要以座談會的形式，由幾名典型代表發表講話：有的重點講述了自己上大學一個多月以來的親身感受，或積極或懶惰。然而在相似中又帶有不同……

另外，x同學談到無論大學有多少妙趣橫生的事情去做，但我們學生最主要的還是學習，克服懶惰，投入學習，就來圖書館吧。她由衷地感嘆自己學會使用圖書館的辛苦歷程，并真心的贊嘆圖書館帶給自己學習上的驚喜，會上，她發自肺腑地說道：“來圖書館吧，讓你克服懶惰，swimming在書海，GO,GO!”

還有，cc同學自信從容，講述了自己是如何在懶懶的生活中找到自己，充滿活力的自己。他說道，新鄉這個地方很美，人杰地靈，讓他不由自主的被吸引，迫使自己不斷前進，片刻都不想將大好時光浪費，他要盡情的享受充滿樂趣的大學生活!

更精彩的是，有的同學向同學們表達了自己對未來四年大學生活的規劃與展望，有的想在四年之后踏上工作崗位，用自己的所學所能報答父母，報效祖國;有的則想四年后繼續考研，繼續深造，更好的用知識武裝自己，豐富自己的學習生涯;有的。

他們講的很真實，很深刻。同學們聽的很認真，很有感觸，也許我們不是最好的，但是我們都會爭取做得更好。同學們在認真地聽。

本次我們團支部的團日活動圓滿成功，同學們重拾自信，對未來充滿憧憬。并承諾為之而奮斗、努力!當然，當中也存在著一定問題，還是有部分同學的情緒不夠熱情，行動不夠積極。我想這也和形式有些枯燥有關。希望下次能夠以豐富多彩的形式來進行我們的團日活動。

學院團日活動總結(五)

積極響應分團委關于開展以“起航我的大學——青春奉獻”為主題的團日活動的號召，我班團支部細心策劃活動。總體上說，此次團日活動從前期策劃、中期開展，到后期的收尾工作都很圓滿。其具體說明如下：

X月X日晚，組織部召開團支書例會，進行了此次“團日活動”的動員工作，次日晚，我班在宿舍召開了班委會，由團支書主持，傳達了開展此項活動的相關文件，并且，對班委的人員安排做了具體部署：

全班同學共被分成三組，a組負責“社區文化現狀調研”，負責人是班長王鵬，生活委員周應，科技委員廖澤群。此項目調研問卷從設計制作到打印編冊共作都是由我班成員自主完成。b組負責“社區公益實踐活動”，負責人是副班長關宇飛，宣傳委員靳寶生，文藝委員姚銳，以及學習委員陳滿。c組負責“愛心書籍募捐”活動，負責人是團支書蔡翔羽，組織委員向青青，體育委員安浩然，安保委員趙萬里，以及心理委員許可可。

X月X日，我班于工科三號樓a218自習室召開了“青春奉獻”團日活動的動員班會，由團支書蔡翔羽主持，向全班同學介紹了此次社會實踐活動必要性和必須性，同時，以寢室為單位對人員安排作出了詳細分工。

X月X日，全院學生在甘怡園集結后，如期出發。在科技部學長羅祖超的帶領下，我班徒步向“鋼材大市場”進發了。抵達目的地后，根據事先分工，我班開始有條不紊的開展各項活動。因為準備充分，次日的任務于中午時分順利完成。

次日，我班全體班委再次深入社區，打著“點燃心燈，傳遞智慧，為貧困小學募集圖書”的橫幅，開展“愛心書籍募捐”活動。

今天陽光明媚，今天多云轉晴。我們用誠懇的笑容、謙和的語氣、耐心的講解負責任地展現著一名長理學子良好的社會形象，為團旗增添了光彩。也給歷時兩天的社會實踐活動畫上了一個完美的句號。

社會是個大雜燴，形形色色的人到處都是，或陰險狡詐，或真誠友愛，或冷漠無情，或蠻不講理……我們遇見的，當然也有千萬般。碰壁、失落，熱情、感動，通過此次活動，我們對社會人群有個更加真實的認識，對社會冷暖有了更加透徹的了解。我們不僅提高了能力，鍛煉了膽識，磨礪了意志，也深刻體會到了社會工作的艱辛，更加懂得應該如何表達自己，如何接人待物，如何面對、戰勝困難和挫折…

大學是我們從無知走向成熟的轉折點，也是我們融入社會的一個跳板。鄧小平說：實踐是檢驗真理的唯一標準。從這里開始，相信我們以后的路會越走越好!

第二篇：護理學院團日活動總結

護理學院團日活動總結

一、活動時間、地點

2011年10月22、26日我們在東區、北區、新區向全班團員展開了慶建黨九十周年團日活動。

活動背景

今年是中國共產黨建黨九十周年，為了紀念這一日子，緬懷和繼承中國共產黨的光榮傳統，弘揚三個代表和科學發展觀精神。護理學院10級漢本團支部、10級專科團支部本著彰顯我們年輕人的青春、陽光、健康、活力，增強團員意識的目的，開展主題為愛黨、愛國教育“慶祝中國共產黨建黨90周年—讓團旗融入青春大光”大型團日活動。

二、活動內容

活動內容主要分為三個：發放調查表、戶外慢跑、戶外小游戲。

三、對活動的前期思考

本次活動是響應校團委、院團委對建黨九十周年的慶賀，所以我們就現在大學生對黨、團的認識做出了一系列分析。首先，我們在黨課中了解到小部分同學對黨、團員身份不夠珍重；其次，我們通過調查表發現很多同學對大部分黨、團的知識沒有明確的了解；最后，我們希望通過一種年輕人的方式把黨、團知識融入平時的娛樂、生活氛圍中。所以萌生了在戶外通過娛樂性極強的小游戲和彰顯運動的慢跑來策劃活動的想法。

四、活動準備

本次活動我在個方面準備過程中，遇到了之前學習、生活中沒遇到過的困難，并在解決困難中提高了自己的個方面能力，也從而發現組織活動對于一個大學生學生干部來說的必要性。

五、活動實施

1、本次活動總得來說是不盡如人意的。因為，我們在準備活動中沒有想到類似于校外學生安全、社會情況對校內活動的影響等因素，所以很多前期策劃充滿了很多理想化、不切合實際的因素。雖然最后活動是辦完了，但是對于活動效果的擔憂一直貫穿我們整個的實施過程，并且戶外跑步內容比較枯燥，不容易把同學調動，沒有達到最初的預期效果。

2、本次活動的有始有終，最終依賴于同學們的積極配合，這也讓我想起孫林老師在活動啟動儀式上強調的關于團支書需要在班級把工作做活才是關鍵的話。同學們的積極配合也讓我非常感動，在一個女生占百分之九十以上的班級，能把氣氛調動到位，我覺得已經讓我活動成功了一半。

3、本次活動在戶外游戲環節把同學們的情緒推向了高潮。通過游戲中分組解決問題，使同學們加強了集體意識；通過黨、團歷史小問題，使同學們對黨、團知識有了更進一步的理解；通過對入黨過程的解答，同學們更加珍惜了自己的團員身份。

六、活動之后

在本次活動之后，同學們反響積極，甚至常有一些同學主動咨詢關于入黨的相關問題。有部分同學了解了我們組織這次活動的良苦用

心，主動和我們聊天并且分擔我的工作壓力，班級同學之間的小范圍活動和交流多了，讓我們班級的大學生活在大一至今一年半中達到最高潮。雖然活動的實施存在相當大的不足，并且不能和其他參評團支部所辦活動相比，但是能夠打開班級工作的新形勢，活動效果超出預期效果，令人欣慰。

2011級護理學漢授本、專科班團支書 年10月30日 總結人：10

第三篇：馬克思主義學院主題團日活動總結

馬克思主義學院主題團日活動總結

為貫徹落實我校團委關于開展培育和踐行社會主義核心價值觀主題宣傳月的通知，我院積極行動，成立了領導小組，制訂了實施方案。圍繞“社會主義核心價值觀”展開了系列有效的學習教育實踐活動，通過活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，努力培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。現將開展培育和踐行社會主義核心價值觀具體活動情況作如下總結：

一、加強組織領導，強化管理，積極踐行社會主義核心價值觀 我院召開領導班子會議，制定了《馬克思主義學院培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》，成立了以王萍書記為組長、張天華科長為副組長、班主任為組員的領導小組，具體組織實施學習活動。通過學習社會主義核心價值觀的相關知識，同學們明確了四個方面的基本內容：一是馬克思主義指導思想是靈魂；二是中國特色社會主義共同理想是主題；三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是精髓；四是社會主義榮辱觀是基礎。

二、開展各項活動，不斷推進社會主義核心價值觀建設

我院開展了一系列師生喜聞樂見、簡單易行的實踐活動，真正豐富了師生的文化生活，提升了師生的文明素質，有效的營造了和諧的校園氣氛。

1、主題團日活動開展動員會。9月9日，結合“(濱院團[2015]12號)關于開展培育和踐行社會主義核心價值觀主題宣傳月的通知”，我院團總支集合各年級學生干部，在2教301會議室召開了主題團日活動開展動員會。

此次動員會由學生科科長張老師組織，王書記出席了本次會議。會議首先傳達了關于開展培育和踐行社會主義核心價值觀主題宣傳月的通知，王書記做了具體的工作要求，她指出，主題團日活動，是引導學生認真學習社會主義核心價值觀、牢固樹立對黨的科學理論的信仰的重要形式，我們必須切實開展形式多樣的活動，引領同學們認真學習，努力踐行。張老師強調：要宣傳好踐行社會主義核心價值觀的優秀個人、先進集體的典型事跡，積極倡導和發起向他們學習活動，引領廣大青年學生學習他們堅守信仰、向上向善的優秀品質，胸懷大義、奉獻社會的崇高精神，以自己的實際行動踐行社會主義核心價值觀。

通過本次會議，各團干部和學生干部深刻領會了開展主題團日活動的深刻意義，各班積極籌備，認真組織，使這次會議的精神真正落到的實處。

2、社會主義核心價值觀明辨會。9月6日晚，我院開展了以“弘揚愛國主義精神，踐行社會主義核心價值觀”為主題的校園明辨會。這次活動的開展，旨在讓我院學生知曉、理解、熟記社會主義核心價值觀的基本內容和重要內涵。

明辨會伊始，由學生代表發言，總結了在學習總書記致全國青學聯大會賀信中提出的“志存高遠、德才兼備、情理兼修、勇于開拓”重要要求和在北京大學師生座談會上提出的“勤學、修德、明辨、篤實”八字真經后的感悟和體會，深刻的解讀了社會主義核心價值觀的基本內涵，使同學們對新時期下我國思想文化領域的前進方向和要求有了更清晰的認識。隨后又有幾位同學相繼發言，陳訴自己在學習“八字真經”后的心得。最后，我院王書記做最后總結，指出我們要深刻銘記總書記的重要要求，生活中處處以身作則，做社會主義核心價值觀的倡導者和代言人。

通過這次主題明辨會，同學們深刻的領悟到了社會主義核心價值觀的提出背景，以及我們今后的前進方向，同時幫助學生正確認知了社會主義核心價值觀的戰略意義和深刻內涵。

3、踐行社會主義核心價值觀先進事例分享會。9月15日下午，我院組織2014級思想政治教育本科一班同學舉行了關于踐行社會主義核心價值觀先進事例分享會。本次活動宣傳的先進事例主要有：華北水利水電大學勇救落水兒童不幸犧牲的孟瑞鵬，扎根基層的大學生村官張廣秀，華中農業大學“本禹志愿服務隊”，保定學院西部支教畢業生群體，中南大學救人群體等。活動首先由個別同學向所有同學宣傳以上優秀個人、先進集體的感人事跡；然后請同學們闡述在學習了這些優秀個人和先進集體的感人事跡之后的感想；最后由小組討論，在我們的學習生活中，應該如何弘揚這些先進事跡的精神，如何做一個合格的優秀大學生，并由代表發言。

活動最后，學生科科長張天華老師指出，作為青年學生的我們，應該學習他們堅守信仰、向上向善的優秀品質，胸懷大義、奉獻社會的崇高精神，以自己的實際行動踐行社會主義核心價值觀。

4、與人生對話研討會。9月27日，2015級思想政治教育本科一班在2教314舉行了“與人生對話”研討會，新生班主任田杰英老師主持了本次研討會。

研討會開始，首先由新生說一下來到大學里的感受，與自己夢想中的大學有什么不同，并憧憬一下自己未來的大學生活；隨后田老師引導同學們規劃自己的大學四年，讓同學們初步了解，怎樣度過有意義的大學四年，每位同學，都將自己的大學夢想寫在了自己的小卡片上，來激勵自己前行；然后田老師向同學們傳遞了總書記在致全國青學聯大會賀信中提出的“志存高遠、德才兼備、情理兼修、勇于開拓”重要要求，和在北京大學師生座談會上提出的“勤學、修德、明辨、篤實”八字真經，讓同學們在大學的第一堂課中，就知曉、理解、熟記了社會主義核心價值觀的基本內容和重要內涵，給同學們上了非常有意義的一堂課。

通過這次活動，引導和幫助大一新同學牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對以習近平同志為核心的黨中央的信賴。

三、總結現在，展望未來

通過一系列的活動，同學們經受了一次系統化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我校已經形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，同學們在理想信念、責任擔當、文明守紀、勤儉節約、學風考風建設等方面，有了明顯好轉。在今后的工作中，我院會將社會主義核心價值觀教育與各項工作緊密結合起來，創新思路，創新形式，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。

第四篇：電氣學院團日活動總結

工作總結

（2012年5月29日）

電氣與電子工程學院

2012年5月29日

《文明校園工程》工作總結

有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲，它神圣而圣潔，肩負著知識的萬代傳承，文化的脈搏相傳。學校是我們獲取知識的海洋。所以，創建文明校園工程，成為我們構建和諧校園的主要任務。同時，也為了給同學們創造舒心、寬松的學習氛圍，增強學生的學習意識。學校在構建文明校園也投注了極大的精力和時間。在本次活動，作為青年中的先進分子的團員干部，更是起到了帶頭作用。

優美的環境能熏陶人，豐厚的文化底蘊能陶冶人，濃厚的學習風氣能鼓舞人。如何營造一個更為濃厚的學習氛圍，創建一個文明校園。我想這不是某一個人能做到的，需要我們全體學子共同努力，一同去做。我們所有學子都以勤學奮進為自豪，好的學習風氣也必將如春風化雨般不聲不響的吸引著每一個學子。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從身邊的小事做起，從我做起！完善自我修養，營造和諧文明的校園環境！揮一揮手作別昨日的陋習，正如你輕輕的來秉承文明的火炬！加入文明的行列，爭做文明的使者！

本次活動以各班團支部為單位開展，以討論校園內不文明現象為切入點，讓同學們意識到文明禮貌的迫切性和重要性。增強同學們文明禮貌的意識，結合各班級實際情況，在“樹文明形象，建優秀班級”這一主題下開展活動，活動形式不限。

所有參加本次的活動的學生必須著裝統一，一律為校服。參加本次活動人員必須注意自己的言行舉止，不損我校的美好大學生形象。活動期間，各班級負責人必須發揮帶領作用，積極調動班級同學的積

極性，避免出現冷場現象。活動結束后，各檢查人員把團活記錄整理交給負責人，團活記錄必須如實反映。評選出優秀的三個團支部，在團活總結大會上加以口頭表揚。

但是同學們還是有誤解的地方，有人以為做大事的人應該不拘小節，凡帶“小”字得事統統視作“壯夫所不為”。把垃圾扔到垃圾筒這類的事，不干；潔白的墻壁淪為“墻壁文學”的棲身場所或者插隊，無所謂；曠課，考試作弊，不在乎。但是其實所謂的不拘小節，是大事不糊涂，小事不計較，嚴于律己，寬以待人。小和大總是相對存在，沒有小就沒有大。對于自己的任何放任，都是退步的開始。經過本次活動，本周各個班級利用課余時間學習相關知識，并且11級學生開始向老師問好，09級、10級學生將于下周開始向老師問好。學生會依據本次活動決定開展“文明班級”評比通過本次團活，相信每一位同學都能自覺樹立良好形象，自覺按照行為規范來要求自己，養成良好的學習習慣和生活習慣，樹立文明形象，營造良好的班風，為構建優秀班級貢獻自己的力量。我們有責任和義務共同將班級發展成一個優秀的集體，用行動帶動身邊的每一個人。在游戲中，班級的凝聚力在無形中提高了許多，每個人都積極參與。通過展開這次團活，大家相互交流，增加了大家對文明禮儀的認識，同時增進了彼此的感情，大家在今后的日子里會更加關愛互助，該活動啟發大家講文明，樹新風，自覺規范自身行為，提高素養，成為合格的大學生，為構建和諧班級和諧校園做出應有的努力。

電氣與電子工程學院

2012年5月29日

第五篇：國際學院2010-2011學團日活動總結

國際學院2010-2011團日活動總結

一、前言

國際學院組織部帶領各班在11月中旬至12月初陸續在各個班級內開展了以“增強班級凝聚力，構建和諧團支部”為主題的團日活動，各個班級通過團日活動這個特殊載體，并在各班班長和團支書的帶領和精心策劃下，利用多種多樣的活動形式，增強了班級內成員的凝聚力和班級成員對本班的認同感，也是團員對團支部也有了一個更加深入和充分的認識和了解，基本達成了本次團日活動的目標。每個團員更加團結在共青團這個組織下，激發了團員銳意進取的精神，成功的達到了團日活動的目的。

二、工作概述

（注：由于七個班級都開展了團日活動，并且都比較成功，在此我們以國會一班，二班，三班為代表進行概述。）國會一班：

1.;團支書說開場白.2.:知識競答與對共青團的介紹.宣傳委員問問題,會的同學積極回答,答對有獎品,之后,宣傳委員講訴一下共青團的歷史及發展.約25分種.3.:進行游戲.游戲1:說明;事先弄好26張大小相同的小紙片,在一張紙上寫A,第二張紙上寫B,第三張紙寫C,依此類推,分別在26張紙上寫26個字母,將其團成團,放在一個容器中,隨意找一個人任抽一個紙團,打開看其上面的字母,讓同學中名字的第一個字母是抽出的這個字母的同學出來,如果出來的同學有三位及以上,則讓他們其中一位想一個成語或俗語,告訴第二個人,第二人通過手勢來形容,第三位同學通過前一位名同學的手勢來猜這個成語或俗語,如果只有三個人,則最后一位同學將成語說出來,如果說對,則給這三個人相應的獎勵,說錯則受罰,其余的同學想受罰的措施,其余同學讓他們做什么他們就做什么;如果是三個人以上,則第三個人用手勢描述給第四個人,依次進行下去,直到最后一個人將猜出的成語或俗語說出來,說對或說錯的獎罰同上;如果只有兩個人,則他們商量一下從其余同學中抽出一人來為他們出成語或俗語,其余步驟同上;如果只有一個人,則讓同學中名字的姓的第一個字母是抽出字母前后兩邊的字母的同學出來,進行上述活動;如果抽出的字母不是同學中名字的姓的第一個字母對應的,即沒人,則讓同學中姓的第一個字母是抽出字母左右兩邊字母的同學出來進行游戲.該游戲進行四~五次,共約30分鐘.游戲2;全班同學圍成一圈,讓其中一位同學站在中間,這位同學在手機上輸入一個數,并給出這個數的大范圍,然后從任意一個同學開始猜這個數,如果猜對,則需站在中間,選擇‘說實話’或‘大冒險’,選‘說實話’則接受同學們的提問,如實回答,選‘大冒險’則按同學們提出的要求做動作;如果沒猜對,則站在中間的同學根據這位同學說的數重新劃定范圍,下位同學接著猜,之后同上.該游戲進行三~四次,共約30分種.4.拔河比賽.全班平均分成兩組,進行比賽,一場結束后,再重新打亂順序分成兩組,再進行比賽,每次比賽勝利的一方都會得到相應禮品.此比賽進行兩~三次,共約25分鐘.國會二班：

1．全體成員在文藝委員聶偉華的帶領下合唱團歌《光榮啊，中國共青團.》，增強各成員與團組織的感情。

2．首先做一個《看看誰最笨》的小游戲，將全體成員分為三組，每組11人，在接下來的所有環節中每個人都將和自己的組員并肩作戰，每隊確定隊長一名，并給自己的團隊起一個好聽的名字。

3．舉行第一個大游戲《大獎等你拿》，這個游戲共四輪，每輪各組都要選派2名隊員參賽，規則如下：

首先主持人會給出一張卡片讓大家看，卡片上有一個詞，但是參賽的六名選手不知道這個詞，如給出<茉莉花>。

主持人會讓選手輪流唱一句歌，歌曲中須含花，不得重復歌曲。

當某位同學歌曲中唱到茉莉花時，將獲得我們的“大獎”,其他選手獲得一份小禮品。獲得“大獎”的同學拿到我們提供的一張小紙片，不管內容是什么，都要大聲讀給大家聽，當然，紙片上都是惡搞的話了。

如此進行五輪比賽，要讓每個同學都參與進來。

4.進行有獎知識問答環節，由學習委員王涵超出題，各組成員均可回答，但要先舉手搶答。題目大部分是關于共青團的小知識，但偶爾會有一些腦筋急轉彎，答對者給自己所在組加一分，答錯不扣分，但每題每個隊只有三次答題機會。所有問答結束后，得分最多的一組將會有獎哦。5.舉行第二個大游戲《演技大比拼》。這個游戲共四輪，每輪每隊選派1名隊員參賽。規則如下：

來自每一隊的三位選手將合力為大家奉獻一段即興表演，情景由主持人給出，如“故事發生在一家餐館，三個多年不見的大學同學在這里相遇了”等等。

演員要盡量使劇情合理又搞笑，但不能太庸俗，不得對他人進行人身攻擊，時間控制在3~5分鐘。

四輪比賽結束，將評出最佳劇目一個，最佳演員一名，最搞笑演員一名，并進行相應物質獎勵。

6進行最后一個環節《友情大互動》。進入大學近三個月了，大部分同學已經認識，而且有一些已經成為好朋友。但也許還有少數人你并沒有認識，甚至沒怎么說過話。

在這一環節中，大家首先有5~10分鐘的時間進行私人互動，抓緊時間，把握機會，主動走向他（她），伸出你的手，開始一段純真的友誼。

私人環節結束后，全體成員圍坐成一個圈，分別談談自己的心里話，或者感受，大家進行一些交流。

7活動結束，團支書進行總結發言，解散。

國會三班：

1、主題班會：

1）以寢室為單位，各寢室準備一節目在班會上表演，形式不限，內容多樣。

2）為促進同學間交流和理解。將以游戲形式進行交流。如真心話大冒險，打繩結等。3）采訪部分參與游戲的同學，讓大家了解是因為團結才能完成很多事情。

2、聚餐：

吃飯，交流。增進感情。

三、工作感悟

隨著各個班級的團日活動的開展，國際學院組織部也派代表觀摩了各個班級的團日活動，代表們再回去后相互間進行了交流，并從中得出了一些心得體會： 1.以班級為單位開展團日活動，是對組建不久的班委的一次重大考驗，一些班級在舉辦團日活動的時候，班委出現了多次協調不足的狀況，活動間出現冷場的情況。

2.做為一個優秀的班集體，還應該注意細節方面，例如衛生狀況，許多班級在開展完團日活動之后，沒有對活動場地進行清潔和整理。還有對于這次活動經費的問題估計不足，導致沒有足夠的經費去開展活動。

3.一些班級的策劃書寫的還不夠全面完整，沒有對突發事件做出預備方案，活動預算與實際支出有較大差距，有些班級的策劃書可操作性比較低，既不科學也不合理，不符合實際。并且有的班級在對待策劃這件事上顯得很不積極，在此要提出警告。

4.有些班級選擇了室外作為活動場地，但在進行活動時場面混亂，沒有紀律，沒有廷議周全的安排，并且一些班級成員對本班活動持消極態度。5.各個班級的主持人的主持水平參差不齊，并且有些班級開展的團日活動與策劃書上的內容完全不符，這導致團日活動開展的并不是特別順利。6.班級內對團日活動的宣傳工作的力度做的還不夠，有相當數量的同學不清楚團日活動開展的時間和地點，以及這次的團日活動的目的是什么。7.在這次團日活動中，充分展示了國際學院大一新生的風采，涌現出了一大批多才多藝的學生，這些學生完全可以在以后的大型活動中代表國際學院！

8.在團日活動進行時，各個班級開展的方式多種多樣，創意新穎，活動上總體合理有序，充分展現了團日活動的主題和“團”這個概念。

四、提出意見

根據以上提出的問題，國際學院組織部經討論后提出了一下幾點意見： 1.各個班級的班委需從這次團日活動活動中得出經驗教訓，并相互交流溝通，增加相互間的契合度，使班委日后能溝通順暢。

2.班級在以后任何活動中，必須注意細節方面，做到考慮周全完善，不能出現問題是才去想辦法解決。

3.一份完整而又全面的策劃書有助于活動的順利開展，在活動進行前，一份詳盡的策劃書是必須也是必要的，因為它能給活動的進行提供指導，并且策劃書應該寫得更加合理和科學，具有可操作性，并且要認真對待。4.在活動開展時，保持活動的有序進行和活動場面的安靜，在活動期間使手機處于靜音狀態，不要玩游戲機或聽MP3，集中注意力在活動中！5.在活動開展時，主持人應按照策劃書的流程來主持活動，可以按當時情況適當增加或縮減，時團日活動更加順暢！

6.在活動開展前，進行強有力的活動宣傳工作，增強參與者對活動的認知度和了解程度，這樣可以讓參與者更好的參與活動。

組織部

10年12月