第一篇：高一年級工作總結(jié)

分層遞進(jìn)教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行分層施教、分層測試評價(jià)。在教學(xué)過程中形成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機(jī)制，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展個(gè)性，全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些高一年級工作總結(jié)，請笑納!

高一年級工作總結(jié)1

回顧這個(gè)學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作，順利地實(shí)現(xiàn)了學(xué)期工作目標(biāo)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題。工作中碰到的問題我會(huì)認(rèn)真思考，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面

思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也對自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。

二、教學(xué)、工作方面

這學(xué)期主要擔(dān)任高一年級的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作。工作是繁忙的，相對于上一年，無論是工作方法、工作經(jīng)驗(yàn)、還是工作效率都有了明顯的改善。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，向有經(jīng)驗(yàn)老師請教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成個(gè)人教學(xué)博客，這有利于同行同事間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，這大大有利于我教學(xué)的提高和及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向，有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。

繼續(xù)更新教育、教學(xué)理念，探索合適的教學(xué)方法

1、充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”，“教師為主導(dǎo)”的原則

信息技術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望，在學(xué)習(xí)的整個(gè)過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學(xué)實(shí)施的過程中，在充分理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，重組教學(xué)內(nèi)容。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)該充分關(guān)注個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，要尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。對學(xué)習(xí)起點(diǎn)較低的學(xué)生，要多鼓勵(lì)、多幫助，提供有針對性的指導(dǎo);對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要少限制、多支持，鼓勵(lì)自主探究。

2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式

課堂中倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力。比如：我們學(xué)完文處理軟件后，可以給學(xué)生布置一個(gè)電子作品，確立作品的主題，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，創(chuàng)作出集知識性和趣味性與一體的電子報(bào)刊，主題選擇方向可以是環(huán)境保護(hù)、西部開發(fā)、世界無煙日、科技活動(dòng)周、機(jī)器人、奧運(yùn)等。老師給出作品要求，給學(xué)生兩節(jié)課時(shí)間，可以上網(wǎng)搜集素材，以小組為單位進(jìn)行電子報(bào)刊的制作，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。可以從作品的思想性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性、技術(shù)性幾個(gè)方面給打分，全面給出評價(jià)，使學(xué)生得到一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

3、選擇合適的教學(xué)方法

教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有：

①任務(wù)驅(qū)動(dòng)。“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)技能、形成能力，提升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當(dāng)、適度。

③啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動(dòng)，主動(dòng)獲取知識。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考和實(shí)踐。

④ 講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

⑤分層遞進(jìn)教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行分層施教、分層測試評價(jià)。在教學(xué)過程中形成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機(jī)制，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展個(gè)性，全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。

四、總結(jié)：

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊，明白到自身的責(zé)任，為此，我經(jīng)常通過訂閱《中國信息技術(shù)教育》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘》等書籍，上網(wǎng)瀏覽新課程等形式，學(xué)習(xí)更加多的、好的、新的知識。從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)要虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。努力提高自身的信息素養(yǎng)，形成自身的信息技術(shù)教學(xué)風(fēng)格。

高一年級工作總結(jié)2

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“致操場周邊群眾的一分信”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

高一年級是學(xué)生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時(shí)，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判摹Ｒ虼耍訌?qiáng)學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極開展好文體活動(dòng)，做好早操、課間操加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，因此，積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動(dòng)。每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

六、存在問題。

1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學(xué)生高中生涯的第二個(gè)學(xué)期，上高二后又面臨著文理分科等實(shí)際問題，高二擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

高一年級工作總結(jié)3

本學(xué)期，高一年級認(rèn)真貫徹國家教育方針，進(jìn)一步強(qiáng)化“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取”的辦學(xué)理念，圍繞著“創(chuàng)建全國有影響力的品牌高中”的辦學(xué)目標(biāo)，以課改為契機(jī)，強(qiáng)化教學(xué)管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力將本年級創(chuàng)建為一個(gè)平安年級、愛心年級、學(xué)習(xí)年級、和諧年級，在此，我們主要努力做好了以下幾項(xiàng)工作.一、明確目標(biāo)，抓好開局

針對高一年級現(xiàn)狀，我們年級確定了目標(biāo)，明確思路，盡管有難度，但我們迎難而上，力爭占領(lǐng)制高點(diǎn)，1、召開年級教育教學(xué)工作會(huì)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，樹立信心，鼓舞士氣，達(dá)成共識，爭取盡快讓新組建的班級進(jìn)入良性發(fā)展軌道。

2、明確高一年級先期目標(biāo)。認(rèn)真分析現(xiàn)有的成績，在鞏固的基礎(chǔ)上，力爭較大進(jìn)步。貫徹一個(gè)意識，那就是培養(yǎng)文明高雅的羅中人，各個(gè)班級要力爭明顯進(jìn)步。

3、抓好開局。

我們每位高一教師明確一點(diǎn)，開局工作做不好，或開局不穩(wěn)定，今后的工作將事倍功半。在年級會(huì)議上，明確了任課教師和班主任對學(xué)生教育的責(zé)任。齊心合力，狠抓規(guī)范的落實(shí)，使整個(gè)高一年級起始階段平穩(wěn)正常。

4、抓好全期的跟蹤管理體制。做到自始至終嚴(yán)格管理，一絲不茍，各項(xiàng)制度嚴(yán)格落實(shí)，勤于管理，勤做抽查，常做督促，警鐘常鳴。

5、重抓細(xì)節(jié)、規(guī)范、成效幾個(gè)關(guān)鍵，突出“細(xì)節(jié)”教育。尤其開學(xué)初的有效管理，使整個(gè)高一年級的教學(xué)和管理保持有序化、規(guī)范化。

6、做好課改各項(xiàng)工作，與學(xué)校辦學(xué)戰(zhàn)略相呼應(yīng)，重點(diǎn)抓奧賽班的建設(shè)和管理。

二、健全制度，規(guī)范管理

制度和規(guī)范是保證各環(huán)節(jié)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，而管理是保障，為此我們著力做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)考勤制度，確保教師以勤為先。整個(gè)學(xué)期下來，高一教師各負(fù)其責(zé)，配合較好，從而有利于年級教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，有利于融洽師生關(guān)系。

2、強(qiáng)化思想教育與心理輔導(dǎo)機(jī)制，建立學(xué)生成長檔案，消除負(fù)面影響。要求班主任和任課教師經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，在教育方式上嚴(yán)慈相濟(jì)，多鼓勵(lì)，少指責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)反饋機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生情況和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)消彌不穩(wěn)定因素。

3、鑒于高一年級新教師、新班主任較多的現(xiàn)狀，面對課改的挑戰(zhàn)，一方面加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平;一方面建立了青藍(lán)工程，以新老教師結(jié)對子的形式，解決教學(xué)上可能存在的軟肋。一學(xué)期下來，老教師能悉心指導(dǎo)，新教師能虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，全體教師能基本勝任新課改的要求。在班主任問題上，要求所有新班主任向老班主任學(xué)習(xí)，迅速積累管理經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)期下來，新教師和新班主任成績明顯、成長迅速。

4、切實(shí)發(fā)揮備課組的作用，以備課組長為骨干，發(fā)揮集體智慧和各人優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，做到各項(xiàng)工作統(tǒng)一步調(diào)，教學(xué)資源優(yōu)化組合，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高。

5、建立教學(xué)和管理上跟蹤制度。基本能做到年級主任巡查各班級和教師辦公室，班主任常巡查各教室和寢室，任課教師常反饋學(xué)生情況。對學(xué)習(xí)困難和違紀(jì)學(xué)生實(shí)行跟蹤管理。

6、安全教育工作能做到警鐘長鳴，在一系列問題產(chǎn)生后，及時(shí)彌補(bǔ)，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，積極消除事故隱患。對部分特殊學(xué)生，要求班主任不僅要師生溝通，還要與家庭溝通，以立體化管理穩(wěn)定全局。

三、團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量才有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，所以，就如何把高一全體師生緊密團(tuán)結(jié)起來，產(chǎn)生合力，產(chǎn)出效益，是本學(xué)期工作的另一個(gè)重點(diǎn)，且取得了明顯的成效：

1、增強(qiáng)凝聚力。在各種場合下，堅(jiān)持整個(gè)高一一盤棋的思想，把各位老師團(tuán)結(jié)在年級，利用級組球賽、健身跑步等形式，很好地形成團(tuán)隊(duì)精神，以團(tuán)隊(duì)精神克服師資等一些不足因素，力創(chuàng)佳績。

2、年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，常規(guī)教學(xué)、班級常規(guī)管理都取得明顯的成效。年級級長、班主任會(huì)就年級內(nèi)事務(wù)經(jīng)常交流、探討、積極尋找對策，共同努力帶領(lǐng)高一年級向良性方向發(fā)展。

3、緊密配合學(xué)校的相關(guān)職能部門開展工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理思想，緊密依靠高一全體教師;統(tǒng)一思想，鼓足干勁，步調(diào)一致，一手抓教學(xué)質(zhì)量，一手抓常規(guī)管理。可以說，管理和措施的重抓落實(shí)到位是我們?nèi)〉贸煽兊闹匾矫妗?/p>

四、正視現(xiàn)狀，尋找不足

期末即將來臨，成績的總結(jié)是必要的，我們做法中既有值得繼承和推廣的一面;但我們還要尋找我們工作中的不足，為以后更好地開展工作、取得更好成績而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn);做到揚(yáng)長避短，有的放矢。

1.教學(xué)成果方面，有待于期末考試的進(jìn)一步檢驗(yàn)。

2.高一年級在招生時(shí)成績差距較大，各個(gè)層次的班級的成績差距較大;如何讓強(qiáng)者更強(qiáng)、弱者不弱是我們以后待解決的問題。

3.部分班主任和任課教師的工作積極性和工作能力、工作方法有待改進(jìn)和提高。

4.后進(jìn)學(xué)生面比較廣，對年級的管理和學(xué)習(xí)氛圍造成了負(fù)面影響。

5.教師資源不足和對課改要求認(rèn)識不到位也有一定的負(fù)面作用。

五、不斷改進(jìn)，爭創(chuàng)佳績

高一已經(jīng)過去一半，雖然在本學(xué)期的各項(xiàng)工作都基本完成，但作為高一年級，任重而道遠(yuǎn)，我們必須時(shí)時(shí)檢討自己，揚(yáng)長避短，才能取得更好成績。為此，本年級對以后工作的提出幾點(diǎn)設(shè)想：

1、教師必須盡快轉(zhuǎn)變觀念，必須強(qiáng)化素質(zhì)教育的核心，努力追求既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、又讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體、自主學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念。

2、教師的積極性和創(chuàng)造性是取得佳績的無窮資本，年級將在這方面與學(xué)校探討、再形成突破，提高干勁就是增長效益。

3、構(gòu)建全方位的開放式的教學(xué)和管理系統(tǒng)，不僅關(guān)注學(xué)生現(xiàn)在，更要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。就如何營造讓學(xué)生和諧發(fā)展的長效管理體系，我們再做進(jìn)一步探索。

4、盡量克服師資等方面的不足，深化學(xué)校的管理體系的作用。

5、在教研方面還要調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，為提升學(xué)校品位作出努力。

6、班主任隊(duì)伍還需加強(qiáng)，新教師隊(duì)伍還需要繼續(xù)打造。

7、建議學(xué)校加大對學(xué)生的管理和處理力度，學(xué)生情況的變化和潛在的因素都可能在后階段給整個(gè)學(xué)校帶來不可預(yù)料的后果。

總之，一學(xué)期以來，我們高一年級經(jīng)過不懈努力，取得了目前的成績，但是，成績屬于過去，過去屬于歷史，未來全在自己把握，我們年級組將再接再厲，全力以赴，把好的經(jīng)驗(yàn)帶到下一階段，把不足作為警示，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全力支持下，在全體教師的辛勤工作和努力配合下，我們年級一定力爭更好成績，不負(fù)學(xué)校和社會(huì)厚望，為羅定中學(xué)創(chuàng)建全國有影響力的品牌高中作出應(yīng)有的努力。

高一年級工作總結(jié)4

本學(xué)期以來，高一英語備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo)，積極開展科組的教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討英語教育的特點(diǎn)，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況，努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。高中新課程將正式全面實(shí)施，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作，參加了通識培訓(xùn)和考試。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)權(quán)，在師生的雙邊活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。

2、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進(jìn)行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。

3、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評課活動(dòng)。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動(dòng)。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短。本學(xué)期，我組的葛娟老師在督導(dǎo)評估驗(yàn)收和對外公開課中獲得好評。

4、把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時(shí)，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯、聽力、單句改錯(cuò)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

5、加強(qiáng)對高考信息的研究.我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識。

6、開展了豐富多彩的英語課外活動(dòng)：

(1)組織學(xué)生編寫課本劇并進(jìn)行表演, 融學(xué)習(xí)與娛樂一體, 提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,增強(qiáng)了學(xué)生文化底蘊(yùn)。

(2)高一年級全體學(xué)生參加了“英語基礎(chǔ)知識”比賽，促進(jìn)學(xué)生雙基能力的發(fā)展。

7、高一英語備課組期中考試成績。

本學(xué)期期中考試形式為四校聯(lián)考并統(tǒng)一閱卷。通過備課組成員的共同努力，我校取得了第三名的好成績，超過了鳴凰四分，只比洛陽少1.5分。期末考試我們將再接再厲，力爭上游。

武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)

高一年級英語備課組

__年6月10日

高一年級工作總結(jié)5

緊張而繁忙的一學(xué)期工作即將告一段落。本學(xué)期我擔(dān)任的是高一(7)班的班主任，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用，一直以來我以身作則，愛崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，樹立“以人為本”的思想理念。現(xiàn)將__年上半年班主任工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、思想方面

思想教育常抓不懈。課間我經(jīng)常巡視以發(fā)現(xiàn)問題，對學(xué)生進(jìn)行思想品德，衛(wèi)生，紀(jì)律，安全等方面的教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等，努力為將來走向社會(huì)做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。

二、抓好班委隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用。

在班級管理上，我大膽放手讓班干部及學(xué)生自主管理班級，并通過制定班級規(guī)章制度，約束班級里每一個(gè)人，搞好班級的管理工作，對學(xué)生各方面提出嚴(yán)格的要求，做到獎(jiǎng)罰分明。

三、經(jīng)常與科任老師和家長聯(lián)系溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活及各方面的情況，對學(xué)生進(jìn)行有目的，針對性的教育。

四、經(jīng)常開展豐富多彩的班級活動(dòng)，如組織每周一期的命題組報(bào)和半月一期的班報(bào)，學(xué)期初期的課桌文化的評比活動(dòng)，并指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校和學(xué)生會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

五、關(guān)心學(xué)生生活，加強(qiáng)師生友誼。我經(jīng)常去宿舍查看部分學(xué)生的學(xué)習(xí)及他們的就寢情況，關(guān)心學(xué)生冷暖，上操及早讀，讓學(xué)生感到班主任時(shí)刻就在他們的身旁。

六、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括從課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課下鞏固等方面。我一方面閱讀相關(guān)的書籍和材料，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。另一方面加強(qiáng)比如自我管理、制定計(jì)劃、守時(shí)惜時(shí)、勤于質(zhì)疑和敢于發(fā)問等習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)這方面很注意勤與任課教師聯(lián)系，做好溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級動(dòng)向，了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況。

2、生活習(xí)慣。孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”班主任是一個(gè)班級的靈魂，一個(gè)好的班主任都有自己獨(dú)特的個(gè)人魅力，班主任的一言一行能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我相信身教勝于言教，所以我將用自己的實(shí)際行動(dòng)作為全班的表率和學(xué)習(xí)對象，把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識和認(rèn)真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對待工作認(rèn)認(rèn)真真，對待學(xué)生充滿愛心，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。

以上是我的一些體會(huì)和做法，當(dāng)然還有很多不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評和指正。在今后的工作中，我想我們所有的班主任老師都會(huì)以更大的熱情投入到班級管理工作中去，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高信息技術(shù)能力，把全部精力投入到教育工作之中。以上就是我在本學(xué)期的教育工作的總結(jié)，我將一如既往，再接再厲，多學(xué)習(xí)，勤反思，把自己的各項(xiàng)工作做到扎實(shí)有效!

高一年級工作總結(jié)

第二篇：高一年級工作總結(jié)

高一年級工作總結(jié)

本學(xué)期，高一年級在學(xué)校黨支部、校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀和以學(xué)生為本的育人觀，在“書園相融，德學(xué)雙馨”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任意識，精細(xì)教育教學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，順利實(shí)現(xiàn)了從初中到高中的過渡；以抓養(yǎng)成教育為突破口，著力培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和文化學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)生的文明素養(yǎng)和道德品質(zhì)；滲透對學(xué)生的情感教育，增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識；以新課程改革要求為指針，積極推行課堂教學(xué)模式的改革，努力打造有效課堂，取得了初步成效。一學(xué)期來，高一年級出色完成了各個(gè)階段目標(biāo)，年級的教育教學(xué)工作有序、有效推進(jìn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)“入軌”教育

1、軍訓(xùn)。為增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念，磨練意志，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。自8月11日起，高一年級組對2017級全體新生進(jìn)行了為期一周的入學(xué)軍訓(xùn)活動(dòng)。教官全部來自武警部隊(duì)，學(xué)生白天參加軍訓(xùn)，晚上書寫軍訓(xùn)感想，學(xué)生真情實(shí)感得到了抒發(fā)，使學(xué)生的思想和行動(dòng)產(chǎn)生了共鳴，軍訓(xùn)既增強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律意識，也磨練了同學(xué)們不怕苦、不怕累的意志。

2、學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”及《呼圖壁縣第一中學(xué)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處分條例》。為縮短學(xué)生適應(yīng)一高中學(xué)習(xí)與生活的磨合周期，熟悉學(xué)校的管理制度和校紀(jì)校規(guī)，在軍訓(xùn)的同時(shí)，組織各班班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生增強(qiáng)了對學(xué)校的了解，規(guī)范了自己的言行。

3、召開新生家長座談會(huì)。為進(jìn)一步搞好入學(xué)教育，高一年級組織召開了新生家長會(huì)，一方面讓家長了解學(xué)校的概況及發(fā)展態(tài)勢，另一方面讓家長熟悉班主任老師及治班的理念，形成家校教育合力。通過家長會(huì)，使家長們形成共識：一中班主任團(tuán)隊(duì)是有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，一中的老師們有能力向社會(huì)奉獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

二、加強(qiáng)年級組常規(guī)管理

1、高一年級共有學(xué)生895人，本學(xué)期年級部試行周考制度，由家長來親自監(jiān)考，加強(qiáng)了對學(xué)生的監(jiān)督，也有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和考試紀(jì)律。

2、高一教師75人，其中非在編教師7人，黨員教師23人，在教育教學(xué)過程中能發(fā)揮表率作用，對教師存在的思想波動(dòng)和生活上的困難能有效溝通和力所能及的關(guān)心。

3、在張新玲教師指導(dǎo)下，為期一周時(shí)間完成高一新生學(xué)籍信息建立及校對，完成普通高中國家助學(xué)金申報(bào)及落實(shí)，高一年級共有300多名貧困學(xué)生享受國家助學(xué)金。

4、組織多次大規(guī)模清雪工作，高一共有十九個(gè)班級參加，利用早晨、中午午休時(shí)間，短平快的圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

5、為配合學(xué)校迎接州級督導(dǎo)，及時(shí)做好學(xué)校工作的上情下達(dá)，確保學(xué)校的各項(xiàng)管理措施及要求，能準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)并落實(shí)到教師及班主任。做到教案、聽課筆記、學(xué)習(xí)筆記等及時(shí)收交和送達(dá)。安排本年級學(xué)生對室內(nèi)外衛(wèi)生，校內(nèi)外衛(wèi)生進(jìn)行及時(shí)的打掃，尤其是對廁所的打掃，清理了多年積累下來的死角。

三、加強(qiáng)年級教學(xué)管理

1、抓教學(xué)研究

大力推行新課程改革，努力構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為本的高效課堂。年級組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，深入研究新教材、課程說明以及新高考，以適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢的要求。推薦教師利用地利優(yōu)勢，經(jīng)常性到圖書室閱覽最新的教育教學(xué)資料，提升教師學(xué)科理論修養(yǎng)及對高考前瞻性的把握。

2、抓集體備課

各備課組每周一次備課組活動(dòng)，做到集體備課有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有內(nèi)容、有效果，強(qiáng)化以“個(gè)人精備+集體討論+一次備課”為模式的集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧，切實(shí)提高備課質(zhì)量，明確備課組長既是年級本學(xué)科教學(xué)的把關(guān)人，又是學(xué)校和年級教學(xué)管理的執(zhí)行者，在備課組長的統(tǒng)一安排下，組織全組教師實(shí)施集體備課。樹立備課組長的威信，全面調(diào)控本組學(xué)科的教與學(xué)。堅(jiān)決杜絕假集體備課，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提升。

3、抓課堂教學(xué)

強(qiáng)勢推進(jìn)課堂教學(xué)模式的改革，認(rèn)真落實(shí)備課組互聽課工作、不同年級組同學(xué)科聽課工作，課后對上課老師認(rèn)真評課與指導(dǎo)。年級組還對平時(shí)教學(xué)效果差或?qū)W生反響強(qiáng)烈的教師，進(jìn)行剖析，幫助尋找原因，并及時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)，以備學(xué)校及時(shí)掌握一線教師情況。努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項(xiàng)教改措施，加強(qiáng)過程管理，強(qiáng)化教師責(zé)任意識，確保了教學(xué)人力和精力的投入，杜絕離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

4、抓課后練習(xí)

各備課組由組長有計(jì)劃地做好練習(xí)的安排，控制好練習(xí)的量，由課課練，到單元練，到綜合練，備課組長做到統(tǒng)籌安排。提高訓(xùn)練的質(zhì)，做到精選精練，注重批改與講評，做到有發(fā)必做、有做必改、有改必評、有錯(cuò)必糾，這是提高教學(xué)質(zhì)量的重要而且行之有效的常規(guī)手段。

5、抓學(xué)法指導(dǎo)

端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)從初中到高中的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變，也有利于減輕班主任工作壓力。學(xué)法指導(dǎo)下引導(dǎo)學(xué)生步入有效學(xué)習(xí)的良性軌道。

6、抓學(xué)情調(diào)研

本學(xué)期年級部推進(jìn)周考制度，從各班班選派部分學(xué)生參加周考，有家長來學(xué)校監(jiān)考，加強(qiáng)了科任教師對學(xué)生學(xué)情的掌握和分析，有利于各科任老師及時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

四、加強(qiáng)年級班主任隊(duì)伍管理

1、實(shí)行“嚴(yán)、精、細(xì)”管理

嚴(yán)字當(dāng)頭，年級的要求要統(tǒng)一的貫徹執(zhí)行。充分發(fā)揮年級部的優(yōu)勢，以班主任為核心與任課教師形成合力齊抓共管，形成全員德育的局面。加強(qiáng)班主任工作的管理經(jīng)驗(yàn)交流，努力提升班主任管理水平和管理成效，開好每一次主題班會(huì)，讓班會(huì)課成為班主任同學(xué)生進(jìn)行溝通交流的有效載體。

2、文明行為管理

由于高一年級是起始年級，所以年級組對學(xué)生文明行為管理一刻也沒有放松。年級組發(fā)揮各種團(tuán)體的作用，著重對以下方面進(jìn)行了嚴(yán)格仔細(xì)的督查和管理，取得了良好的效果：（1）由年級領(lǐng)導(dǎo)及年級組長一起定期檢查學(xué)生衣著、發(fā)型、校服的穿著情況；（2）禁止課間在走廊吵嚷、打鬧；（4）禁止亂吐亂拋亂扔；（5）提倡男女生之間的交往有度，做到文明來往，促進(jìn)學(xué)習(xí)（6）禁止打架斗毆；反復(fù)宣講其后果和危害性。（7）禁止學(xué)生在班級玩手機(jī)、MP3、4等音樂播放工具，（8）見到教師主動(dòng)問好，尊重他人的勞動(dòng)成果。本學(xué)期高一未發(fā)生打架事件。

3、學(xué)生自習(xí)課管理

學(xué)生剛上高中，自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，因此開學(xué)第一個(gè)月，晚自習(xí)安排每層樓兩人值班，全程督查，年級領(lǐng)導(dǎo)不間斷巡查，確保自習(xí)課上學(xué)生做到不講話、不討論問題、不隨便走動(dòng)、不隨便出教室、不交頭接耳、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，降低學(xué)生的“抬頭率”和“回頭率”，提高他們時(shí)間的“利用率”。現(xiàn)在高一各班自習(xí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)效果越來越好，現(xiàn)在仍有多數(shù)班主任堅(jiān)持不是自己的晚自習(xí)情況下，看到第二節(jié)自習(xí)上課才走，班主任的愛崗敬業(yè)精神和責(zé)任意識濃厚，真正的不待揚(yáng)鞭自奮蹄的團(tuán)隊(duì)，班主任的積極上進(jìn)，給年級組的管理帶來了極大的效益。

4、學(xué)生自主管理。

為將班級常規(guī)管理和學(xué)生的自主管理推向深入，增強(qiáng)每位學(xué)生的主人翁意識，擴(kuò)大管理力量，各班級組織了“人人有事管 事事有人管”的管理團(tuán)隊(duì)，由班委會(huì)成員率領(lǐng)，班主任指導(dǎo)，列出班級管理項(xiàng)目，全部落實(shí)給班級學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)負(fù)責(zé)，大大促進(jìn)了班級常規(guī)管理的效果。如十八班的管理模式，班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生管理井井有條。發(fā)揮年級學(xué)生會(huì)的作用，開學(xué)初年級部就成立了年級部學(xué)生會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理。

5、注重學(xué)生的心理健康教育。

充分利用健康教育課和各種社會(huì)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)心理方面存在問題的學(xué)生。與學(xué)校心理衛(wèi)生老師合作，作好高一年級的學(xué)生心理健康工作。配合德育處做好了男女生的青春期教育，對于性心理漸趨成熟的高中生而言，這堂課生動(dòng)而形象向?qū)W生傳達(dá)了健康的性行為是人類發(fā)展及社會(huì)文明表現(xiàn)，課后和同學(xué)們調(diào)研了解到：這樣的課很附合學(xué)生的心理需求，深受學(xué)生的歡迎。在班級管理中發(fā)現(xiàn)的任何心理健康方面的問題班主任都不掉以輕心，做到“動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，教之有方，嚴(yán)之有格”。

6、立體式管理網(wǎng)絡(luò)

建立了由班主任、任課老師、學(xué)生的自主管理和德育處、年級組、家長的管理組成的三橫三縱立體式管理網(wǎng)絡(luò)，提高管理的輻射能力，使管理落到了實(shí)處。在高一年級的辦公室，經(jīng)常能看到班主任打電話和家長溝通，各班主任老師建立了班級家長群，通過現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式及時(shí)和家長溝通孩子在學(xué)校及在家里的表現(xiàn)，及時(shí)加強(qiáng)對孩子放學(xué)后的管理，方便快捷。除了與家長加強(qiáng)溝通，高一組的班主任更加重視與科任老師的交流，小到周測，大到期中考試等階段性考試，每次都能看到班主任和科任教師及時(shí)交流分析的場景。年級組定期召開班主任工作會(huì)，對各班級存在的問題進(jìn)行及時(shí)分析和總結(jié)，并拿出切實(shí)可行的整改措施，力求十九個(gè)班級在高一第一學(xué)期就形成良好的發(fā)展態(tài)勢，不至于出現(xiàn)巨大的落差，最終影響年級在高考中的整體成績，“木桶原理”告訴我們：整個(gè)年級發(fā)展想拿到最好成果，不取決于最好的班級，而是最差的那個(gè)班。

八、存在問題

1、年級教師的責(zé)任意識和課堂的科學(xué)應(yīng)變能力有待提高，由于本年級老師年齡結(jié)構(gòu)問題和其他一些不可預(yù)料的原因?qū)е卤緦W(xué)期一些科目教師更換頻繁。

2、青年教師的培養(yǎng)和管理力度尚有待加強(qiáng)，成熟的步伐有待加快。少數(shù)青年教師規(guī)范化要求有待進(jìn)一步強(qiáng)化。

3、學(xué)生方面：對個(gè)別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。整體學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性需要發(fā)掘，學(xué)習(xí)效率有待于提高，學(xué)習(xí)時(shí)間的投入和產(chǎn)出不成比。

4、班主任方面：擅長做事不擅長總結(jié)反思，應(yīng)在做中總結(jié)反思，在總結(jié)反思中提高。都在疲于應(yīng)付，而缺少創(chuàng)造性和創(chuàng)新性的方法。

總之，這學(xué)期我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績，但我們也清楚地認(rèn)識到了我們的不足。面對新學(xué)期，我們既感到信心百倍，又感到重任在肩，但我們堅(jiān)信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我們會(huì)自加壓力，團(tuán)結(jié)一致，竭忠盡智，排難奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)一中的可持續(xù)發(fā)展作出了我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

高一年級部 2018年1月5日

第三篇：高一年級工作總結(jié)

高一年級2016-2017學(xué)年下學(xué)期年級工作總結(jié)

一、基本情況：

高一年級下學(xué)期共有教學(xué)班 8個(gè)，其中 2 個(gè)鄭州一中實(shí)驗(yàn)班，6 個(gè)普通班，各班學(xué)生差異較大，學(xué)生個(gè)性鮮明，學(xué)習(xí)程度差別較大，尤其6個(gè)普通班的學(xué)生。并且下學(xué)期將迎來高中學(xué)業(yè)水平測試，因此，管理、教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)。

二、工作的回顧：

（一）配合學(xué)部抓好學(xué)生一日常規(guī)，做好起始年級學(xué)生行為習(xí)慣的鞏固： 高一年級作為起始年級，是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，鑒于上學(xué)期各班主抓的行為習(xí)慣培養(yǎng)卓有成效，本學(xué)期伊始，年級召開班主任會(huì)議，主要強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣的鞏固，防止壞習(xí)慣的滋生。早操要求班主任嚴(yán)格按照上學(xué)期的要求落實(shí)到位，務(wù)必做到集隊(duì)迅速、隊(duì)列整齊、口號響亮等相關(guān)要求；早讀要求年級值日班主任嚴(yán)查學(xué)生遲到，做到遲到有反饋，反饋到相應(yīng)班主任；午餐、午休要求年級值日班主任按時(shí)到位；晚寢做到按時(shí)入睡、秩序井然。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嚴(yán)抓，整個(gè)年級學(xué)生在上學(xué)期所養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣得以鞏固，整個(gè)年級早操、午休及晚寢各個(gè)時(shí)段秩序井然。嚴(yán)抓內(nèi)務(wù)，使得內(nèi)務(wù)水平比上學(xué)期有很大的提高。

（二）積極組織各種活動(dòng)

1、組織“高中部歌手大賽”

按照學(xué)部展示才藝主題要求，各班認(rèn)真組織了推選出了精彩而生動(dòng)的歌手比賽初賽。最后各個(gè)選手在全校師生面前做了精彩而生動(dòng)的歌手比賽，選手們表達(dá)了對母校的愛，也在比賽中展現(xiàn)了青春激揚(yáng)的個(gè)性風(fēng)采。

2、組織高一年級作文競賽

按照教務(wù)處要求，年級組統(tǒng)一安排了作文競賽。作文競賽目的旨在培養(yǎng)學(xué)生的作文審題能力，同時(shí)讓學(xué)生有展現(xiàn)自己語文素養(yǎng)的空間，評選出優(yōu)秀作文最終經(jīng)過編輯整理，印刷成冊。

3、開展形式多樣、豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)

本學(xué)期除了開展政教處要求的學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律常規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，還開展像安全教育等類似主題班會(huì)，通過主題班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和精神風(fēng)貌，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

4、組織高一年級跳繩拔河競賽

在本學(xué)期期中考試前后，為了豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，按照學(xué)部要求，高一各班認(rèn)真組織了跳繩大賽、拔河大賽，既鍛煉了學(xué)生，又增強(qiáng)了學(xué)生班級凝聚力，通過以上活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊師愛校的習(xí)慣，而且極大地激發(fā)了相應(yīng)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，真正做到了“讓學(xué)生在活動(dòng)中成長，在活動(dòng)中進(jìn)步”。

（三）加強(qiáng)家校聯(lián)系，每次考試過后，要求各班班主任和任課老師主動(dòng)和家長聯(lián)系，希望家長在認(rèn)真分析學(xué)生成績的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求學(xué)生，配合好學(xué)校管理，力爭兩年后取得理想的成績。

三、尚待解決的問題：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，形成班級管理文化，努力提高學(xué)生對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度。

2.行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表、考場紀(jì)律等需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3.要規(guī)范教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小班級之間、學(xué)科之間差距，防止兩極分化的擴(kuò)大，做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。

四、下學(xué)期努力方向：

1.充分利用學(xué)業(yè)水平測試的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的教育，明確奮斗目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。2.加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級之間和學(xué)科之間的差距，積極改進(jìn)工作方法，提高教育教學(xué)的層次。

3.在年級的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人性化管理的關(guān)系，確保各項(xiàng)工作有序有規(guī)進(jìn)行，完善對班級和教師的激勵(lì)機(jī)制，加大對愿干、多干、干得好的老師的激勵(lì)力度，逐步形成“能者上，庸者讓”的競爭機(jī)制。

最后，我相信，在學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高一全體教師會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同努力，會(huì)使今后的工作再上新臺(tái)階！

第四篇：高一年級工作總結(jié)

55級高一上學(xué)期年級工作總結(jié)

本學(xué)期，高一年級部，圍繞學(xué)校在學(xué)生管理、課堂教學(xué)等方面提出的指導(dǎo)思想，本著“質(zhì)量為本、學(xué)生為本、教師為本”的出發(fā)點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校、年級的工作計(jì)劃，扎實(shí)開展了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、認(rèn)真做好高一新生入學(xué)準(zhǔn)備

1、開學(xué)前，嚴(yán)格按照教代會(huì)文件選聘了教研組長、班主任、備課組長、教師。

2、本著公平、公正的原則進(jìn)行了分班，在宿舍床鋪嚴(yán)重缺乏的情況下，克服了重重困難，解決了住宿難題。

二、認(rèn)真組織 55級新生軍訓(xùn)

1、白天進(jìn)行嚴(yán)格的隊(duì)列訓(xùn)練。軍訓(xùn)工作是對高一學(xué)生進(jìn)行重新塑造的重要一關(guān)，年級高度重視。特別注重通過隊(duì)列訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的服從意識、吃苦精神，樹立學(xué)生的集體觀念，全體班主任都冒著酷暑跟班訓(xùn)練。

2、晚上年級統(tǒng)一組織政訓(xùn)。

一是召開全體學(xué)生會(huì)進(jìn)行政訓(xùn)。邀請學(xué)校安保處對學(xué)生進(jìn)行安全教育，邀請教育處對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育，年級對學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)教育。二是各班召開主題班會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《明德尚實(shí)》教育讀本，對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣教育，包括愛校愛班教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育，文明禮儀教育。三是觀看教育視頻，包括安全視頻、國慶閱兵視頻等。

3、組織遠(yuǎn)足、逃生演練、內(nèi)務(wù)整理等活動(dòng)，舉行了軍訓(xùn)會(huì)操比賽。

三、召開新一級全體教師會(huì)，統(tǒng)一思想，明確管理理念。開學(xué)前兩天即召開了全體教師會(huì)，年級提出了明確的管理要求，統(tǒng)一了管理理念。

教師管理：以人為本、搭建平臺(tái)、公平公正、尊重理解； 學(xué)生管理：嚴(yán)格規(guī)范、嚴(yán)愛有度、全員育人、養(yǎng)成習(xí)慣； 教學(xué)原則：低起點(diǎn)、小臺(tái)階、多活動(dòng)、快節(jié)奏，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；

課堂管理：推行思議導(dǎo)練四環(huán)節(jié)教學(xué)，突破重難點(diǎn)，提高課堂效益；分層教學(xué)、分層作業(yè)、自助自選，讓每一個(gè)學(xué)生吃飽吃好。宣傳一個(gè)口號：遵循一個(gè)原則，高效率和高效益；抓住兩個(gè)中心，學(xué)生+學(xué)習(xí)；突破一個(gè)辦法，思議導(dǎo)。

四、緊抓教學(xué)常規(guī)，緊盯課堂教學(xué)。

1、開展教師匯報(bào)課、示范課，使年級公開課常態(tài)化。三各級部統(tǒng)一安排，特別注重安排好評課時(shí)間和地點(diǎn)，做到聽后必評。通過公開課，推行“思、議、導(dǎo)、練”課堂教學(xué)四環(huán)節(jié)。

2、規(guī)范集體備課，破解教研難題。集體備課，重點(diǎn)在激發(fā)學(xué)生思維，突破重難點(diǎn)上下功夫。各級部固定集體備課時(shí)間、地點(diǎn)，年級統(tǒng)一檢查，督促落實(shí)。

3、每月一次檢查教師備課本、聽課本，經(jīng)常召開老師座談會(huì)，了解老師教學(xué)情況。

4、進(jìn)行了三次考試。利用考試對學(xué)生進(jìn)行了誠信教育、規(guī)范教育。在考后利用“試卷診斷分析表”幫助學(xué)生寫好考后總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生做

好自我反思，重視學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)的落實(shí)。進(jìn)行規(guī)范試卷展評，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自己的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。召開班級協(xié)調(diào)會(huì)、學(xué)科分析會(huì)及時(shí)了解并解決教學(xué)中存在的問題。

五、重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，嚴(yán)格學(xué)生管理

1、各級部制定主題班會(huì)計(jì)劃，每位班主任負(fù)責(zé)一個(gè)教育專題，制作課件，每周日晚進(jìn)行班會(huì)備課，認(rèn)真開好每一節(jié)班會(huì)，給學(xué)生正面的引導(dǎo)和教育。

2、成立級部層面和年級層面的兩個(gè)檢查組，級部以班主任為主，年級以級部主任為主。級部檢查組側(cè)重于學(xué)生管理和評價(jià)方面，年級檢查組側(cè)重于教學(xué)常規(guī)、辦公紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律方面。

3、重視課間操、宿舍紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生的改進(jìn)。

軍訓(xùn)結(jié)束后，各級部利用體育課進(jìn)一步提升跑操質(zhì)量，并在11月份進(jìn)行了會(huì)操比賽。

在放假前、節(jié)日等時(shí)間段，年級主任帶領(lǐng)班主任對學(xué)生宿舍進(jìn)行徹查。對外出上網(wǎng)、空鋪、在宿舍喝酒抽煙等嚴(yán)重違規(guī)行為進(jìn)行了處罰。

利用學(xué)校藝術(shù)節(jié)，各級部開展了宿舍衛(wèi)生大評比，評選了優(yōu)秀宿舍并進(jìn)行了表彰。

六、重視班級文化建設(shè)

1、各班都制定了班訓(xùn)、班歌、班徽、班級口號，增強(qiáng)班級認(rèn)同感。

2、建立圖書角。各班動(dòng)員學(xué)生每人帶一本書，組建圖書角。同

時(shí)為每一個(gè)班辦理了圖書借閱證，可以每周從圖書館借閱圖書。

3、進(jìn)行教室和廊道文化建設(shè)。各班美化教室，充分利用走廊進(jìn)行文化宣傳。

七、關(guān)注尖子生，進(jìn)行數(shù)理化信息輔導(dǎo)；關(guān)注邊際生，進(jìn)行弱科幫扶

1、開學(xué)前，根據(jù)學(xué)生報(bào)名對學(xué)生進(jìn)行了篩選，并在假期組織了學(xué)生自學(xué)互助小組，為奧賽學(xué)習(xí)做了充分準(zhǔn)備。開學(xué)后，經(jīng)過兩次選拔考試，最終確定了培養(yǎng)名單，并在奧賽指導(dǎo)中心指導(dǎo)下進(jìn)行了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和信息的輔導(dǎo)。

2、編制印刷“自助餐”。在平時(shí)每科都精心選題，編印自主餐，在各種檢測考試中都增加“選做題”，讓學(xué)有余力的學(xué)生吃飽、吃好。

3、積極關(guān)注學(xué)有所困的學(xué)生。各班都進(jìn)行邊際生幫扶，采取導(dǎo)師制，一個(gè)老師帶幾個(gè)學(xué)生，給予全方位的指導(dǎo)。

八、搭建平臺(tái)，積極培養(yǎng)學(xué)生能力

1、各級部都成立了級部學(xué)生會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。

2、開展演講比賽、作文比賽、辯論賽等活動(dòng)。

3、積極組織課前演講。語文、英語學(xué)科每節(jié)課前組織學(xué)生演講，積極給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)。

九、開拓學(xué)生視野，提升學(xué)生進(jìn)取精神

1、開全、開足課程。體育、信息、藝術(shù)等課程嚴(yán)格按照要求開課。

2、積極探索并開設(shè)校本課程。

本學(xué)期積極探索校本課程的開設(shè)，通過不斷調(diào)整讓校本課程更貼

近學(xué)生需要。目前共開設(shè)了“創(chuàng)新教育”“論語的智慧”“寫作研究”等學(xué)科外校本課程和物理、數(shù)學(xué)、生物等學(xué)科內(nèi)校本課程。給學(xué)生提供了各種選擇，滿足了不同學(xué)生的需求。

3、大力開展閱讀活動(dòng)。對課程表進(jìn)行調(diào)整，安排每周周二和周六兩次閱讀課。周二在教室內(nèi)閱讀，由老師帶領(lǐng)是精讀；周六到閱覽室閱讀，學(xué)生根據(jù)興趣選書是泛讀。

4、組織學(xué)生聽取各種報(bào)告。

本學(xué)期先后組織學(xué)生聽取了趙力男科普報(bào)告、曹文軒的語文寫作講座和羅躍龍人生選擇規(guī)劃報(bào)告。

高一年級委員會(huì)

2015.1.9

第五篇：高一年級工作總結(jié)

篇一：高一年級工作總結(jié)

本學(xué)期來，高一年級在學(xué)校行政辦公室及各處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，認(rèn)真做了新教師培養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。

一、學(xué)生管理方面

1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：

高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此充分利用這一時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng)，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正，為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：

在本學(xué)期，利用班會(huì)課及法制心理健康教育課對學(xué)生進(jìn)行愛校教育和日常行為規(guī)范教育，愛校教育以黑板報(bào)、宣傳欄為宣傳陣地，強(qiáng)調(diào)“我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪。”讓每一個(gè)學(xué)生都意識到自己是十六中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學(xué)生個(gè)人利益和學(xué)校利益有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學(xué)生會(huì)分會(huì)、團(tuán)總支集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合；經(jīng)常利用班會(huì)課、法制與心理健康教育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對學(xué)習(xí)、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。

3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：

一開學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期后，學(xué)校根據(jù)實(shí)際對高一學(xué)生分了文、理班，以期使學(xué)生及早進(jìn)入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會(huì)。在班主任及班委會(huì)的努力下，班級工作得以正常開展。

4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：

年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng)，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進(jìn)堂，對違紀(jì)學(xué)生通報(bào)，班主任有針對性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達(dá)到全年級一盤棋。

5、狠抓“兩操”及寢室管理：

“兩操”要求做到“靜齊快”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：

年級組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。

7、重視與家長、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：

本期來，通過周會(huì)課、法制與心理健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行了針對性的思想教育。年級組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1、注重團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢： 本學(xué)期年級組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，不放松對教師的師德教育，和對學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育。現(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。

2、關(guān)心青年教師的成長，建立了以老帶新的結(jié)對，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強(qiáng)對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。召開了兩次青年教師座談會(huì)，了解了他們的工作和思想情況，及時(shí)了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。

3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)：

教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。

4、盡量調(diào)動(dòng)班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：

年級組重視班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評選示范班級，利用班會(huì)、板報(bào)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期開了五次班主任交流會(huì)，總結(jié)交流，取長補(bǔ)短，相互提高。

三、其它方面的工作：

1、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準(zhǔn)備，確保工作圓滿完成。

2、配合政教處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案建立。

3、認(rèn)真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改。

4、組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析，及時(shí)制定補(bǔ)差計(jì)劃，加大落實(shí)工作檢查力度。

四、存在的問題：

1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識和教學(xué)功底有待提高，難以滿足學(xué)生和家長對教師的較高要求。

2、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動(dòng)、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習(xí)紀(jì)律應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會(huì)他們?yōu)槭裁础⒃鯓幼觯鯓幼龅酶谩W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強(qiáng)。

總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

高一學(xué)期學(xué)年總結(jié) 本屆高一年級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，同時(shí)也寄予厚望！經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真研究，精心組建了高一教師集體。新的集體高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)組建后，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持下，我經(jīng)常組織召開年級工作會(huì)，目的是使全體教師達(dá)成共識，在困難壓力面前要團(tuán)結(jié)協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問題，高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)務(wù)求實(shí)效，確保教育教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。全體師生經(jīng)過一年的努力拼搏，向社會(huì)、學(xué)校及家長交了一份滿意的答卷。

一、&nbs高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)p;高一年級工作的回顧：

1、盡職盡責(zé)地完成年級組長工作。

作高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一年來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)要求教師做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。首先，牢固樹立服務(wù)意識。作高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)為年級組長要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好；其次，起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)來；再次，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織備課組長，研究本年級的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)。認(rèn)真分析月考的情況，作出科學(xué)客觀的分析評價(jià)，找出問題，和任課教師一起，想辦法，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)措施，保證教學(xué)質(zhì)量。

2、全體高一高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)教師高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。

今年高一工作的順利開展，應(yīng)該說是意料之中，因?yàn)楦咭粚W(xué)期學(xué)年總結(jié)我們擁有一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和愛崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍。在我們這個(gè)集體中，老師們力往高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)一塊使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)搏的精神、團(tuán)結(jié)的友情和競爭的氛圍。班主任當(dāng)中，劉跟蓮、丁焱老師有豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛戴；姬連祥、柴發(fā)老師有較強(qiáng)的治高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)班經(jīng)驗(yàn)和控班能力，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)；、蘇振華、宋曉軍老師，工作踏實(shí)，細(xì)致耐心，班級工作有條不紊；李秀琴、姚玉江治學(xué)高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、治班嚴(yán)格；候銀虛心好學(xué)，象哥哥一樣無微不至地關(guān)心學(xué)生。我們的高一班主任每天都是早來晚走，起到了表率的作用，干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，他們是我校的驕傲。也是我們學(xué)習(xí)的楷模；高一年級教師中，以薛老師為代表的許多老師，犧牲了許多個(gè)人休息時(shí)間，一如既往，從來高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)不講條件、談要求，我們的早自習(xí)有老師們的身影，晚自習(xí)有班主任的辛勞，回顧我校的五十年創(chuàng)業(yè)史，我始終認(rèn)為，我校是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體，那些老高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)教師以無私奉獻(xiàn)精神，過硬的教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念，鑄就了我校的輝煌。我想，在他們的帶動(dòng)下，我們也必將托起我校美好的明天！

3、德高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)育工作成績顯著。

（1）督促年級組內(nèi)教師按時(shí)上交各類計(jì)劃和總結(jié)。

班主任的事多而雜，但比高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)較有規(guī)律，有些事情也很程序化。尤其在開學(xué)初和學(xué)期末的時(shí)候，各類計(jì)劃和總結(jié)，會(huì)在指定的時(shí)間內(nèi)上交。如果上交不及時(shí)，會(huì)影響到學(xué)校的各項(xiàng)工作的有高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)序進(jìn)行。可是每一位教師都有著自己的教育教學(xué)任務(wù)，有的時(shí)候忙起來難免有忘記的時(shí)候，為了不影響的學(xué)校的工作，年組級長就要擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任。經(jīng)常看高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)看學(xué)校的行事歷和計(jì)劃，不時(shí)的提醒年級的各位教師，按計(jì)劃，保質(zhì)量，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。

（2）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)年級內(nèi)監(jiān)督、考高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)核、考勤等工作。

包括每位教師的早讀進(jìn)班情況，日常上課的到崗情況，出勤情況，值日值勤情況。（3）配合校黨政工團(tuán)開展教育活動(dòng)，開展具有年級特點(diǎn)的教育活動(dòng)。

對學(xué)校黨政工團(tuán)開展的教育活高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)動(dòng)，在領(lǐng)會(huì)精神的基礎(chǔ)上，積極予以配合，必要的時(shí)候召開班主任會(huì)，通過集體備課，找出最佳的實(shí)施方案，盡可能使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。

（高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)4）根據(jù)本年級學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，適時(shí)地組織教育活動(dòng)。

本學(xué)期我們根據(jù)高一年級的實(shí)際情況，開高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)展“八榮八恥”主題教育、生命和健康教育、行為規(guī)范教育，目的就是鞏固好的習(xí)慣，找出不足，明確今后的工作方向。同時(shí)定期高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)召開年級組會(huì)，及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)交流、有真對性地進(jìn)行思想教育、行為規(guī)范教育等。

（5）根據(jù)學(xué)校工作要求，召開年級家長會(huì)，各學(xué)科教高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)師參與并與家長交流。

組織年級組的教師，按學(xué)校的要求，開好每一次家長會(huì)或家長接待工作。集體備課高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)，集思廣義。使每一次家長會(huì)都盡可能開得成功，開得有價(jià)值。及時(shí)讓家長了解學(xué)生在校的情況，努力獲得家長的積極配合。

4、在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)導(dǎo)，確保學(xué)生成績整體上臺(tái)階。

一年來，我對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到教學(xué)設(shè)計(jì)、高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)命題的原則，我都積極參與。我認(rèn)為把握命題方向，精講、精練、常考、注重反饋是我們?nèi)俚姆▽殹Ｈw教師團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新，他們以飽滿的高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)工作熱情，投入到教學(xué)當(dāng)中，一年來，教學(xué)的成績是喜人的。通過光榮榜的形式鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，再學(xué)習(xí)上形成競爭，確保學(xué)生成績整體上臺(tái)階。

二、高一工作尚待解決的問題：

1、學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升，部分學(xué)生的心理偏差有待糾正。高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)表現(xiàn)在缺乏朝氣，不規(guī)范，思想認(rèn)識不到位。

2、教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進(jìn)一步規(guī)范。表現(xiàn)為學(xué)生在課前預(yù)高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)備還需要督促，沒有化為自覺行動(dòng)。部分課堂紀(jì)律松散。

3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)儀表需要整頓，感情問題需要引導(dǎo)，網(wǎng)癮需要戒除，考場紀(jì)律急待加強(qiáng)。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，尋高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。今年高一各項(xiàng)工作的順利開展，我們在這里高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)尤其要感謝的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，伴隨著高一工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學(xué)年，接受新的任務(wù)，我們面對的一切，都是新的，在這里，我們高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示，我們?nèi)w老師決不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從頭開始，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭取兩年后，創(chuàng)造佳績。篇二：高一年級組工作總結(jié)

2013——2014學(xué)第二學(xué)期

高一年級組工作總結(jié)

本學(xué)期以來，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，高一年級組狠抓教學(xué)，嚴(yán)格管理，各方面工作平穩(wěn)有序開展，完成了本學(xué)期計(jì)劃教學(xué)工作，取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、日常教學(xué)管理方面

1、嚴(yán)格考勤制度。每周公布教師考勤情況，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定

進(jìn)行獎(jiǎng)懲。嚴(yán)格執(zhí)行教師請銷假制度，教師請假均有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并存檔備查。

2、對教師的備課情況、作業(yè)批改情況定期檢查，美術(shù)生的作業(yè)

請專業(yè)美術(shù)教師進(jìn)修評比，分出檔次。備課、作業(yè)批改均和教師良好積分掛鉤，獎(jiǎng)勤罰懶。

3、實(shí)行教師聽評課制度。本學(xué)期對全部文化課教師進(jìn)行了聽評

課活動(dòng)，聽課后教師們都認(rèn)真評議，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，找出不足，以期揚(yáng)長補(bǔ)短，取長補(bǔ)短。

4、組織了每月一次的月考，考試后教師進(jìn)行試卷分析，不定期

檢查教師的文字試卷分析。制定了教師教學(xué)成績考核辦法，并據(jù)此對成績優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5、嘗試教學(xué)改革，努力提高教學(xué)效率。打破傳統(tǒng)教學(xué)思維，倡

導(dǎo)新的教學(xué)理念，改變教師“滿堂灌”的陳舊模式，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，實(shí)行新的教學(xué)模式。配合教務(wù)處工作，以語文學(xué)科的教改為契機(jī)，堅(jiān)決進(jìn)行教學(xué)改革。

二、學(xué)生管理、班級建設(shè)方面

1、以《高一年級學(xué)生量化管理管理辦法》為抓手，嚴(yán)格日常管理，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣養(yǎng)成，從學(xué)生考勤、早操、上課及自習(xí)秩序等各方面抓實(shí)、抓細(xì)，高一教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)良好，秩序井然，未發(fā)生一起打架斗毆等嚴(yán)重事件。

2、配合政教處工作安排，召開多次主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行思想意

識、習(xí)慣養(yǎng)成等各方面的教育。

3、對教室、宿舍不定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查，評出檔次和班級量化積分

掛鉤，對學(xué)生行為儀表，發(fā)型、首飾、背心、拖鞋、飲食等各方面進(jìn)行檢查，對不合乎要求的，批評教育并扣除相應(yīng)量化積分

4、學(xué)生安全隱患排查。多次不定期對教室、宿舍進(jìn)行安全隱患排

查，收繳打火機(jī)、刀具（非管制）、棍棒等器具，對有思想癥結(jié)的學(xué)生耐心教育，及時(shí)批評糾正，最大限度避免了教學(xué)事故的發(fā)生。

5、舉辦各種形式的學(xué)生活動(dòng)，益智益趣，增進(jìn)學(xué)生身心健康。本

學(xué)期進(jìn)行了“盲人倒水”等多次趣味體育活動(dòng)、高一年級學(xué)生歌詠比賽、經(jīng)典詩歌朗誦會(huì)、趣味知識競賽等文化活動(dòng)，調(diào)節(jié)了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活，緩解了精神壓力，還增長了知識，提高了團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)精神。

6、召開學(xué)生交流座談會(huì)，和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，掌握學(xué)生思想

動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)、生活需求，及時(shí)和相關(guān)教師、相關(guān)科室做了溝通，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活做好服務(wù)。

7、完成了學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放工作。

8、完成了學(xué)生學(xué)籍管理日常維護(hù)工作。

三、存在的問題：

1、師資不均衡。部分年輕教師專業(yè)知識和教學(xué)功底有待提高，難

以滿足學(xué)生和家長對教師的較高要求。

2、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退時(shí)有發(fā)生，衛(wèi)生意

識淡薄，易沖動(dòng)，學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習(xí)學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。

3、要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會(huì)他們?yōu)槭裁础⒃鯓幼觯鯓幼龅酶谩W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強(qiáng)。

總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

高一年級組 2014年6月27日 篇三：高一年級工作總結(jié)

2010~2011學(xué)下學(xué)期

工 作 總 結(jié)

高一年級（甲）部

二〇一一年七月

本學(xué)期,高一年級甲部在潘校長的帶領(lǐng)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指引，圍繞學(xué)校的整體工作思路，順應(yīng)新課程改革的時(shí)代要求，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)高一全體教師的責(zé)任感，落實(shí)學(xué)校及各處室關(guān)于年級組的教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格管理學(xué)生,促進(jìn)了級部工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。本期期末考試, ,一檔完成14人,超額4人,二檔完成101人,超額21人,三檔完成274人，超額36人，圓滿完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。

一、注重開局，加強(qiáng)年級建設(shè)

（1）好的開頭是成功的一半。開學(xué)后，高一年級（甲）部及時(shí)抓好年后入學(xué)教育第一關(guān)，重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓學(xué)生的身心迅速回歸學(xué)校，回歸課堂，回歸學(xué)習(xí)。全體教師樹立“以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)” 的教育觀念，著重激發(fā)學(xué)生成才欲望，以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。

（2）開展和諧年級組建設(shè)

3月份，利用本年級組的教育教學(xué)資源，在教育和教學(xué)兩方面較快地建立了良性的年級組運(yùn)行機(jī)制，調(diào)動(dòng)一切資源，形成了教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長和學(xué)校之間(校信通)的合力。以人為本，激發(fā)每一位老師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，使每位老師始終以昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接每天的工作；通過評比、獎(jiǎng)勵(lì)懲戒等舉措激發(fā)每一位學(xué)生的求知欲，磨煉意志力，集中注意力，使教師們在不斷的勤苦細(xì)實(shí)的學(xué)習(xí)中得到充實(shí)提高、鍛煉和增強(qiáng)。

（3）加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制定的尖子生培養(yǎng)方案、備課組教師管理制度等，使教師明白自己的工作職責(zé)和奮斗目標(biāo)及獎(jiǎng)懲方案，最大限度調(diào)動(dòng)了廣大教師工作的積極性和主動(dòng)性，使全體教師樹立了講臺(tái)形象、語言形象、人格形象和生活形象。2011年3月份和5月份,6名青年教師分別隨高三二練和三練參加了業(yè)務(wù)考試,成績優(yōu)異。5月份，配合科研處和教務(wù)處積極參與高效課堂達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)，共有5名教師參賽并取得較好成績。

（4）與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理，努力創(chuàng)設(shè)了一個(gè)科學(xué)、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機(jī)制和人文氛圍，著力打造了“和

諧年級”、“學(xué)習(xí)年級”、“平安年級”，形成了“嚴(yán)格加關(guān)愛”的高一（甲）部管理模式。

二、注重落實(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理

（1）年級組以學(xué)校的教學(xué)管理方面的方針政策文件為指針，嚴(yán)格規(guī)范教師的常規(guī)教學(xué)行為：

備課方面：實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制，各備課組堅(jiān)持集體備課，深入研究新教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，使年級組形成良好的教風(fēng)和研討之風(fēng)。教師在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上形成個(gè)人風(fēng)格。不上無準(zhǔn)備之課和無教案之課，不機(jī)械照搬教參或舊課。

上課方面：按照課表和作息時(shí)間表組織教學(xué)，嚴(yán)肅認(rèn)真地上好每一堂課（包括早，中，晚自習(xí)，輔導(dǎo)課）；

授課做到：教學(xué)目的明確，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)方法新穎，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)效果好。認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，對學(xué)生管教又管導(dǎo)，注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，做到把傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的思想覺悟融為一體。教師上課做到精神飽滿，教態(tài)親切；注重課堂氣氛的營造和激發(fā)，形成師生互動(dòng)良好課堂氛圍。

作業(yè)：分量適中，難度適度，形式多樣，要求嚴(yán)格，批改及時(shí)。

輔導(dǎo)答疑：以個(gè)別輔導(dǎo)答疑的形式為主，對多數(shù)學(xué)生中存在的普遍問題，采取集體輔導(dǎo)答疑的方式。對學(xué)習(xí)有困難或?qū)W習(xí)不努力的學(xué)生，給予重點(diǎn)幫助。聽課：教師互相聽課，互相學(xué)習(xí)，新教師先聽課后講課。

考試與檢測：

在2011年3月、4月、5月和6月先后組織的四次考試中，強(qiáng)化考試紀(jì)律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。做好考試前和過后的學(xué)生心理輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。教師自己出試卷，沒有直接使用外來試卷，認(rèn)真對試題進(jìn)行研究，試題的難度、區(qū)分度、知識容量及跨度適宜；備課組長負(fù)責(zé)把關(guān)。考后都認(rèn)真組織了質(zhì)量分析工作，找出了薄弱環(huán)節(jié), 總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成是起始年級的重要任務(wù)，根據(jù)初中和高中知識層面不同，學(xué)習(xí)方法不同的特點(diǎn)，教師在教學(xué)活動(dòng)中十分注意培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，搞好學(xué)生從初中生向高中

生的銜接與過度。年級組請經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和成績好的同學(xué)與全年級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流。在年級開展班級學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，在期中考試后，認(rèn)真落實(shí)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案，激發(fā)學(xué)生爭先求進(jìn)。

（3）以班級為單位，結(jié)合月考每個(gè)月都召開班級教師學(xué)情分析會(huì)，共同研討班級發(fā)展，出點(diǎn)子，共同打造優(yōu)良的班級教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提高了班級教育教學(xué)工作質(zhì)量和有效度。

（4）5月份認(rèn)真開展了評教評學(xué)和師生座談會(huì)，認(rèn)真落實(shí)評教和學(xué)風(fēng)評價(jià)活動(dòng)，并及時(shí)反饋信息。全體教師都很重視學(xué)生的意見和建議，及時(shí)調(diào)整了教學(xué)行為，確保了大多數(shù)的學(xué)生滿意。

（5）積極開展校本教研，大力倡導(dǎo)各科教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)水平。在學(xué)校舉行的高效課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，高一甲部教師積極參與，并全部使用多媒體教學(xué)。

（6）重視后進(jìn)生教育管理工作，進(jìn)行說服教育，做到“努力抓，反復(fù)抓”，并及時(shí)與其家長溝通，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，在開學(xué)之初作重點(diǎn)關(guān)注和監(jiān)控，做好思想工作，促使其要有新學(xué)期、新決心、新氣象，以一個(gè)良好的開端走好了新學(xué)期的每一步。

（7）班主任勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，千方百計(jì)做好轉(zhuǎn)化工作。要求每一位任課老師，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)，都要按時(shí)到崗不早退并堅(jiān)守崗位，都有管理學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，認(rèn)真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會(huì)管學(xué)生。

三、注重育人，抓好行為規(guī)范

本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和良好的精神風(fēng)貌，在本期每周一舉行的升旗儀式上，高一甲部從3月10日到6月9日連續(xù)7次榮獲學(xué)校頒發(fā)的衛(wèi)生、紀(jì)律、綜合考評流動(dòng)紅旗12面，其中綜合考評第一名紅旗6面,贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生的一致贊揚(yáng)。

（1）開學(xué)第一、二周利用班會(huì)課時(shí)間，重新學(xué)習(xí)《陜州中學(xué)學(xué)生手冊》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生明確高中的行為規(guī)范準(zhǔn)則。配合政教處積極開展“正校風(fēng)、嚴(yán)校紀(jì)、促學(xué)風(fēng)”活動(dòng)，學(xué)生的精神面貌

有了較大改觀，紀(jì)律觀念進(jìn)一步增強(qiáng)。

（2）舉辦了德育培訓(xùn)班，累計(jì)教育學(xué)生30余人。

（3）利用學(xué)生會(huì)，學(xué)生參與級部衛(wèi)生、紀(jì)律管理，工作開展順利。

（4）抓好兩操及寢室管理的導(dǎo)師制，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（5）重視與家長和社會(huì)的聯(lián)系，年級組和各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，通過校信通、家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校的聯(lián)系，溝通家庭和學(xué)校教育。

（6）本期召開6次班主任會(huì)議和任課教師會(huì)議，探討班級工作的得與失，發(fā)現(xiàn)問題，群策群力，及時(shí)解決。

配合政教處積極開展班主任比武活動(dòng)，先在年級內(nèi)部進(jìn)行評選，之后選撥2名優(yōu)秀者參加學(xué)校的評選。

（7）公寓管理上推行導(dǎo)師制，每天晚上有晚自習(xí)的教師必須到所分的宿舍中督促學(xué)生休息，檢查公寓衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，了解學(xué)生思想，并及時(shí)簽到，第二天公布到崗情況，定期匯總通報(bào)。

（8）2011年7月8日晚至9日上午，對全體學(xué)生進(jìn)行了2010——2011學(xué)年上期綜合素質(zhì)評定。

（9）2011年7月16日上午，成功召開了學(xué)生本期學(xué)生家長會(huì)，宣傳了學(xué)校，宣傳了年級，擴(kuò)大了陜州中學(xué)的在社會(huì)上的積極影響，提高了學(xué)校在社會(huì)上的知名度。

（10）利用課余時(shí)間，找學(xué)生談話，并針對學(xué)生思想現(xiàn)狀，對癥下藥，細(xì)致耐心做好工作。

四、尚待解決的問題：

1．進(jìn)一步加強(qiáng)班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，提高學(xué)生對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度。

2．行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象、儀容儀表、考場紀(jì)律需要加強(qiáng)。

3．規(guī)范教育教學(xué)環(huán)節(jié)，重視對后進(jìn)生的補(bǔ)差工作，防止兩極分化的擴(kuò)大。

4．加強(qiáng)教法和學(xué)法的指導(dǎo)，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5．班級之間、學(xué)科之間差距較大，要協(xié)助學(xué)校做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。篇四：2011年上學(xué)期高一年級組工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年上學(xué)期高一年級組工作總結(jié)

2011年9月，16個(gè)教學(xué)班和70名教師組成了江夏實(shí)驗(yàn)高中高一年級。作為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，大多數(shù)老師都是從高三回到高一，也有一部分教師是剛從大學(xué)分配下來的，面臨著各種新的問題，為此高一年級多次召開年級工作會(huì)議和班主任會(huì)議，使全體教師達(dá)成共識，在困難壓力面前要團(tuán)結(jié)協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問題，務(wù)求實(shí)效，確保教育教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù)。

一、高一年級上學(xué)期工作的回顧

（一）盡職盡責(zé)地完成年級主任工作。

作為年級主任，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件，我深感肩上責(zé)任的重大。一學(xué)期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身體力行，工作才有說服力，才能贏利師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。為此，我在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)較個(gè)人得失。作為年級主任要為班主任、任課教師、學(xué)生服好務(wù)，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任教師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組，研究本年級的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認(rèn)真組織和分析考試的情況，作出科學(xué)客觀的分析評價(jià)，找出問題，和任課教師一起想辦法，保證教學(xué)質(zhì)量。最后起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級組中去。

（二）組成團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè)教師團(tuán)隊(duì)

本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開展，應(yīng)該說是有聲有色，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，告別、特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和愛崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍，在我們這個(gè)集體中，大家盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作士得更好。在我們這里沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神，團(tuán)結(jié)和競爭的氛圍。班主任當(dāng)中，吳韜、吳從金、鄭超、胡象金、胡宗貴老師有豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛戴。費(fèi)世本、高洪濤、陳俊俊、譚曉平等老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗(yàn)和控班能力，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)。涂錦繡老師的13班在她

和風(fēng)細(xì)雨、潤物無聲，細(xì)致耐心的工作下，班級管理有條不紊。熊幹、李格老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，循循善誘，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。范興旺老師無微不至地關(guān)心學(xué)生。我們高一班主任干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，埋頭實(shí)干，他們是年級的中流砥柱。高一年級教師中，有周英、胡麗程、陳勇、謝應(yīng)明、韓俊文、肖云、陳菊波、李素群、袁紅蓮、熊慧芳、葉艷萍等等許多老師，愛崗敬業(yè)，時(shí)時(shí)都可以看到他們默默奉獻(xiàn)的身影。可以這樣說我們高一年級是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體，我相信，以無私奉獻(xiàn)精神，過硬的教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念，兩年后一定能再創(chuàng)佳績。

二、學(xué)生管理工作

1、狠抓入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活的第一步

開學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活，明確未來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，高一年級舉行了新生入學(xué)教育大會(huì)，成功地組織全體新生參加了武漢市中小學(xué)校外活動(dòng)中心舉辦的軍事訓(xùn)練，組織新生學(xué)習(xí)了《江夏實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過渡，調(diào)整心態(tài)，磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，走好高中生活的第一步。

2、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：

一開學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部，讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。

3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：

年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng)，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進(jìn)堂，對違紀(jì)學(xué)生通報(bào)，班主任有針對性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達(dá)到全年級一盤棋。

4、狠抓“兩操”及寢室管理：

“兩操”要求做到“快靜齊”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

5、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：

年級組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外，還要求班主任利用每天晚自主學(xué)習(xí)三十分鐘對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。

6、重視與家長、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：

本期來，通過班會(huì)課、晚自主學(xué)習(xí)三十分鐘，對學(xué)生進(jìn)行了針對性的思想教育。年級組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育，本學(xué)期成功地召開了一次全體家長會(huì)。

三、教師管理方面

1、注重團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：

本學(xué)期年級組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，不放松對教師的師德教育，和對學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育。現(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。

2、關(guān)心青年教師的成長，建立了以老帶新的結(jié)對，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。

加強(qiáng)對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。召開了兩次青年教師座談會(huì)，了解了他們的工作和思想情況，及時(shí)了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。

3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)：

教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。

4、調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、發(fā)揮班主任的作用：

年級組重視班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評選示范班級，利用班會(huì)、板報(bào)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期開了四次班主任交流會(huì)，總結(jié)交流，取長補(bǔ)短，相互提高。

四、其它方面的工作：

1、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行了一次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準(zhǔn)備，工作圓滿完成。

2、配合政教處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案。

3、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改。

4、組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析，及時(shí)制定補(bǔ)差計(jì)劃，加大落實(shí)工作檢查力度。

五、存在的問題：

1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識和教學(xué)功底有待提高，難以滿足學(xué)生和家長對教師的較高要求。

2、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動(dòng)、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習(xí)紀(jì)律應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會(huì)他們?yōu)槭裁础⒃鯓幼觯鯓幼龅酶谩W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強(qiáng)。

今年高一上學(xué)期各項(xiàng)工作的順利開展，我們在這里尤其要感謝的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，伴隨著高一上學(xué)期工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學(xué)期，接受新的任務(wù)，我們面對的一切，都是新的，在這里，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示，我們?nèi)w老師決不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從頭開始，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭取兩年后，創(chuàng)造佳績

江夏實(shí)驗(yàn)高中高一年級組

2011年12月 篇五：2013年高一年級組工作總結(jié)

2013年高一年級組工作總結(jié)

本學(xué)期，高一年級在學(xué)校的關(guān)心、指導(dǎo)下，在各部門的精心組織下，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作已基本結(jié)束。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生管理方面

1、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此充分利用這一時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，特別狠抓寢室管理，要求按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，對學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行檢查和教育。

2、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習(xí)紀(jì)律和作業(yè)為突破口，盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達(dá)到全年級一盤棋。

3、重視與家長、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：年級組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1、注重團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢，高一教師團(tuán)結(jié)一致，互幫互

助，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求備課組長切實(shí)負(fù)起責(zé)任，自覺開展集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。

2、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)，教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。

3、盡量調(diào)動(dòng)班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。利用班會(huì)、板報(bào)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。多次召開班主任交流會(huì)，總結(jié)交流，取長補(bǔ)短，相互提高。

三、其它方面的工作：

1、組織了三次段考。認(rèn)真進(jìn)行考后分析，及時(shí)制定補(bǔ)差計(jì)劃，落實(shí)檢查力度。

2、組織高一學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作。

四、存在的問題：

1、有些學(xué)科教師缺乏，教師工作量較重。知識落實(shí)不夠。

2、部分學(xué)生仍存在遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動(dòng)、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等不良現(xiàn)象，尤其是早讀和晚自習(xí)紀(jì)律應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的教會(huì)他們?yōu)槭裁础⒃鯓幼觯鯓幼龅酶玫取?/p>

總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。