第一單元知識小結

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)

卵(luǎn)躍(yuè)穗(suì)巢(cháo)

眠(mián)昧(mèi)墜(zhuì)

(2)難寫的字

罩:上部是“罒”，不要寫成“四”。

盼:左部是”目”，不要寫成“日”。

猶:右部是“尤”，不要寫成“龍”。

震:下部是“辰”，不要漏寫中間的橫。

牽:下部是“牛”，不要寫成“午”。

卵:不要忘記寫上兩個“丶”。

(3)多音字

籠　載　盡

處

2.詞

(1)必須掌握的詞

觀潮　據說　大堤　寬闊　籠罩　若隱若現

人山人海　滾動　頓時　風平浪靜　水天相接

逐漸　猶如　齊頭并進　浩浩蕩蕩　山崩地裂

震動　余波　漫天卷地　風號浪吼　牽著

鵝卵石　坑坑洼洼　填上　莊稼　風俗　躍出

葡萄

(2)近義詞

屹立~矗立　頓時~立刻　猶如~好像

顫動~顫抖　霎時~剎那　依舊~依然

恢復~復原　若隱若現~若有若無　明亮~閃亮

柔和~柔潤　新鮮~清新　坑坑洼洼~崎嶇不平

滿意~滿足　招待~接待　閃閃爍爍~時隱時現

奇妙~奇異　歸~回　一瞬~剎那　眠~睡

霸占~占據　納涼~乘涼　密密麻麻~密密匝匝

微小~渺小　無處不在~無所不在(3)反義詞

寬闊→狹窄　平靜→喧鬧　人聲鼎沸→萬籟俱寂

浩浩蕩蕩→零零星星　風平浪靜→風號浪吼

喜歡→討厭　柔和→堅硬　新鮮→腐敗

坑坑洼洼→平平整整　奇妙→平?！“哉肌钭?/p>

密密麻麻→稀稀疏疏　模糊→清晰　夢幻→真實

(4)詞語歸類

①AABB式詞語:浩浩蕩蕩　閃閃爍爍　坑坑洼洼　密密麻麻

類似的詞語:熙熙攘攘　郁郁蔥蔥　懵懵懂懂　隱隱約約　踉踉蹌蹌　星星點點　兢兢業業　戰戰兢兢

②ABAC式詞語:人山人?！∪綦[若現　半明半昧

類似的詞語:虎頭虎腦　作威作?！‘吂М吘础∮惺加薪K　知己知彼　能屈能伸　自給自足　不聞不問

③量詞:一層薄霧　一條白線　一堵水墻　一匹戰馬　一個月亮　一塊銀毯　一個傳說　一道后門　一片菜園

④動詞:流著月光　填上碎石和新土　走過石拱橋　仰望天空

⑤修飾詞:寬闊的錢塘江　蒙蒙的薄霧　隆隆的響聲　高高的點蒼山　細細的溪水　可愛的水塘　新鮮的花瓣　古老的傳說　閃爍的星星　密密麻麻的星星　靜寂的夜　星群密布的藍天　深藍色的天空

⑥描寫自然景色的詞語:鳥語花香　春光明媚　草長鶯飛　花團錦簇　煙波浩渺　落英繽紛　繁花似錦　沃野千里　山清水秀　層巒疊嶂　千溝萬壑

四字詞語是考試中常常要考的題型，主要的考查形式有:(1)補充詞語。(2)根據詞語類型寫出相關詞語。(3)用相關詞語造句。

二、佳句積累

1.比喻句

(1)再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

這句話把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。

(2)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。

這句話把浪潮比作戰馬，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。

(3)稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。

這句話把稻田比作銀毯，生動形象地寫出月光下稻田的景象。

2.擬人句

寬闊的錢塘江橫臥在眼前。

這句話把錢塘江當成人來寫，十分形象有趣。

3.排比句

(月亮)照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……

運用排比的修辭手法，不僅使描寫細膩、形象生動，更增強了韻律感，使語言富有氣勢。

4.設問句

從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有。

運用設問，引起讀者注意，引出下文。

三、考試熱點

1.《觀潮》第3、4自然段常以填空形式考查課文原文，也常作為課內閱讀出現。第4自然段考查寫作順序，以及從哪兩個方面描寫了大潮來時的壯觀場面。課文的寫作順序也會有所考查，作文也會要求用這一順序寫作。

2.《走月亮》會以填空形式考查課文原文，課內閱讀會考查“我和阿媽走月亮”在文中反復出現的作用，文中運用的修辭手法及其表達效果，以及抒發的感情。

3.《現代詩二首》會以填空形式考查課文原文。

4.《繁星》會以填空形式考查課文原文。

四、“1+X”閱讀

推薦篇目　徐蔚南《看?！?/p>

推薦理由　海潮是什么樣子的呢？如果讓你日復一日地看潮，你會不會厭倦？在這篇文章中，作者寫出了不同時間、地點看到的不同的海潮。雖然潮漲潮落，日復一日，但看潮的人卻永不覺得單調無味。作者從不同的觀察角度，細致生動地描述了海潮，并且運用大量動詞，描寫出海浪的變化多端，用詞準確生動。

閱讀方法　這篇文章運用方位順序，采用“總—分—總”結構。在閱讀時，注意表示方位的詞語，增加對文章的理解。