2021幼兒園參加育嬰師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

我有幸參加了__市幼教系統(tǒng)中級(jí)育嬰師的培訓(xùn)，在這次的學(xué)習(xí)中可以說(shuō)是收獲多多

一∶理論的提升雖然作為一個(gè)從教多年幼兒教師，但在03歲這個(gè)領(lǐng)域還是一個(gè)空白，正像老師所說(shuō)的：一個(gè)好的幼兒教師，不一定能成為一個(gè)合格的育嬰師.學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作技能、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力.通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了不同年齡階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，知道了好多的護(hù)理手段是以此作為基礎(chǔ)的.了解了嬰兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、教育，以及怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護(hù)理、常見(jiàn)疾病的護(hù)理以及一些嬰兒急救的措施和方法等，照看寶寶，和怎樣對(duì)寶寶進(jìn)行能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練.為寶寶今后入托、入學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ).二∶授課教師的敬業(yè)精神令人敬佩授課老師個(gè)個(gè)都很敬業(yè)，他們認(rèn)真仔細(xì)地教學(xué)、規(guī)范的演示，給我留下了深刻的印象.育嬰技巧的了解和學(xué)習(xí)與醫(yī)學(xué)方面的常識(shí)密切相關(guān).老師用豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)剖析了每一個(gè)嬰兒護(hù)理技巧，使我不僅了解了其然，也了解了其所以然.特別是班主任老師，在她的保健與護(hù)理的課上，當(dāng)我們有疑惑時(shí)，專家老師總是孜孜不倦的一遍又一遍的給我們講解和示范，直到大家理解和弄懂.專家老師說(shuō)過(guò)的一句樸實(shí)的話，讓人回味：我希望你們?cè)谖疫@里多問(wèn)一點(diǎn)、多學(xué)一點(diǎn)，那是對(duì)我講課最大的獎(jiǎng)勵(lì)，我想這也是我人生旅途中寶貴的財(cái)富.三∶學(xué)以致用是關(guān)鍵老師對(duì)我們說(shuō)：你們不但要自己學(xué)有所獲，學(xué)有所成，更要學(xué)有所用!通過(guò)學(xué)習(xí)了小兒的生活照料，使我了解了小兒的飲食、乃至小兒的睡眠、二便、三浴具體操作方法.寶寶是家庭的未來(lái)和希望，0-3歲是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)人的智力發(fā)展，性格培養(yǎng)起著十分重要的作用，中國(guó)也有句俗話叫做3歲看大，10歲看老.面對(duì)將來(lái)越來(lái)越大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，如何科學(xué)的撫養(yǎng)寶寶，塑造寶寶健全的人格、聰慧的大腦和強(qiáng)健的體魄，讓寶寶真正贏在起跑線上是每個(gè)初為人父母最關(guān)心的問(wèn)題.很多人都認(rèn)為育嬰師不就是保姆嗎，其實(shí)不然，兩者有很大的區(qū)別.育嬰師一定具有保姆的智慧與知識(shí).寶寶出生兩三個(gè)月，最愛(ài)做的事情就是吃手，專家說(shuō)：嬰兒與幼兒吮吸手指的目的是不同的.嬰兒時(shí)期吮吸手指是嬰兒智力發(fā)展的一個(gè)信號(hào)，是嬰兒進(jìn)入手指功能分化和手眼協(xié)調(diào)準(zhǔn)備階段的標(biāo)志之一.家長(zhǎng)不要輕易打攪孩子的快樂(lè).寶寶剛剛出生時(shí)，雙手緊握著拳頭，胡亂的揮舞，他的大腦尚不能指揮自己的手放入嘴中.到2個(gè)月至3個(gè)月時(shí)，隨著大腦的發(fā)育，他漸漸的學(xué)會(huì)了兩個(gè)動(dòng)作：

一個(gè)是用眼睛盯著自己的手看，另一個(gè)便是吮吸自己的手指.對(duì)于他來(lái)說(shuō)，吮指是一種學(xué)習(xí)和玩耍.起初他只是將整個(gè)手放到嘴里，接著是吮吸兩三個(gè)手指，最后發(fā)展到只吮吸一個(gè)手指，從笨拙的吮吸整只手，發(fā)展到靈巧的吮吸某一個(gè)手指，這說(shuō)明他支配自己行為的能力大有提高.吮吸手指動(dòng)作，促使他的手、眼協(xié)調(diào)行動(dòng)，為5個(gè)月齡左右學(xué)會(huì)準(zhǔn)確抓握玩具打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).另外，在這一時(shí)期的嬰兒主要是通過(guò)嘴來(lái)認(rèn)知外界的，嬰兒認(rèn)為手也是外界的東西，所以總愛(ài)將它塞進(jìn)嘴里吮吸感知.其實(shí)喜歡吃手指頭或咬其他東西，并不是意味著寶寶他想吃東西，肚子餓了，更不是像有人所說(shuō)是寶寶手指甜的原因.寶寶吃手指是孩子想了解自己的能力，對(duì)外界積極探索的表現(xiàn)，說(shuō)明寶寶支配自己行動(dòng)的能力有了很大提高，嬰兒能用自己的力量把物體送到嘴里是很不容易的，也標(biāo)志著嬰兒手、口動(dòng)作互相協(xié)調(diào)的智力發(fā)展到一定水平.且吸吮手指對(duì)穩(wěn)定嬰兒自身情緒也起到了一定的作用.當(dāng)寶寶肚子餓了、疲勞、生氣的時(shí)候，吮吸自己親密的手指頭就會(huì)安定下來(lái).如果父母誤認(rèn)為這是壞習(xí)慣橫加阻攔，不許嬰兒吮吸手指將引起嬰兒不滿和哭吵，甚至情緒波動(dòng).其實(shí)，沒(méi)有阻攔的必要，多數(shù)嬰兒隨月齡增大，接觸事物越來(lái)越多，手眼協(xié)調(diào)和手功能更熟練，可以取拿周圍新奇的東西擺玩，就會(huì)逐漸淡化看手和吮吸手指的游戲，這種行為就會(huì)自然消失.所以，做父母的要認(rèn)識(shí)到孩子吃手指、咬東西的意義，不要強(qiáng)行阻止這一行動(dòng)，只要寶寶不把手指弄破，在清潔和安全的前提下，盡可能讓他去吸，否則會(huì)影響嬰兒眼手協(xié)調(diào)能力及抓握能力的發(fā)展.破壞寶寶

特有的自信心.雖然處于嬰兒期的孩子吃手指頭是很正常的現(xiàn)象，一般都采取順其自然的原則，但如果孩子是由于其他原因而擁有這個(gè)習(xí)慣的，那家長(zhǎng)絕不能袖手旁觀了，要及早認(rèn)清，撫平孩子幼小的心靈.當(dāng)幼兒在饑餓、寂寞無(wú)聊、焦慮不安、疼痛或身體不大舒服的時(shí)候就會(huì)吮吸手指.如果偶然發(fā)現(xiàn)這種行為，或持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)，屬于正常現(xiàn)象，隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)逐漸消失.但如果隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子依然吮吸手指玩樂(lè)，說(shuō)明孩子出現(xiàn)了行為上的偏移.如果孩子這種不良行為得不到及時(shí)糾正，那么，這種不良行為就會(huì)固定下來(lái)，而形成頑固性的習(xí)慣.有些學(xué)齡前的幼兒仍有吮吸手指的習(xí)慣，這樣就會(huì)影響牙齒的生長(zhǎng)，過(guò)多的這種動(dòng)作會(huì)造成牙齒咬合不正，且傷及下巴肌肉及頜骨，也易造成細(xì)菌感染，所以吸吮手指的壞處較多.另外，幼兒吮吸手指常會(huì)遭到小朋友的恥笑引發(fā)他的害羞、焦慮、自卑、不合群的表現(xiàn).生活照理

要細(xì)心，輕柔.決不可粗手粗腳的對(duì)待.由于小兒剛出生皮膚細(xì)嫩，各種器官還發(fā)育的不完善要注意小兒的清潔衛(wèi)生.培養(yǎng)小兒良好的飲食習(xí)慣，還要培養(yǎng)小兒良好的飲水習(xí)慣.水是生命的源泉，要適當(dāng)?shù)淖屝猴嬎?要為小兒準(zhǔn)備適宜的白開(kāi)水或米湯、水果汁、蔬菜汁

泥糊狀食物是嬰兒由液體食物向固體食物過(guò)渡階段的主要食物.泥糊狀食物的好處是什么呢?他能滿足嬰兒對(duì)熱能和各種營(yíng)養(yǎng)素的需要，對(duì)提高嬰兒的咀嚼功能，發(fā)展語(yǔ)言能力有益處.如泥糊狀的面包干、餅干對(duì)幼兒的牙床有磨擦作用，促進(jìn)幼兒牙齒的萌出.泥糊狀的食物是如此的重要，如何正確的掌握它的添加呢.1:

首先我們要遵循添加輔食的原則：

先素后葷，由少到多，由稀到稠、由細(xì)到粗漸進(jìn)的原則.水果、蔬菜、大米應(yīng)作為首選食物.2:

添加泥糊狀食物時(shí)要循序漸進(jìn)，吃慣了一種再增加一種，一種食物要適應(yīng)一周左右才能再添加另一種，讓幼兒慢慢的適應(yīng)，也可以因此找到過(guò)敏源.不能在同一時(shí)間內(nèi)添加多種輔食，如果同時(shí)添加多種的食物后出現(xiàn)過(guò)敏的現(xiàn)象，就很難弄清楚到底是哪樣食物所引起幼兒的過(guò)敏了.3:

添加的食物：

蛋黃、米糊、菜泥、水果泥、魚泥等.這是斷奶期吃固體食物必須的過(guò)渡階段.嬰兒不易食用過(guò)量的糖、脂肪、化學(xué)添加劑、鹽和味精，盡量選用高鉀低鈉的食物補(bǔ)充嬰兒營(yíng)養(yǎng).4:

這些泥糊狀食物的添加需要按一定的順序來(lái)進(jìn)行，才會(huì)使幼兒更好的吸收.添加的順序?yàn)椋?/p>

2-3個(gè)月時(shí)，可加菜水、果水、米湯;4-5個(gè)月時(shí)，可加雞蛋黃、米粉或代乳粉、菜泥、魚泥、水果泥;8-10個(gè)月時(shí)，可加雞蛋、軟飯、小餃子或餛飩、碎肉、碎菜、豆制品、小塊蔬菜等.5:

泥糊狀食品烹飪要適度，同時(shí)要注意飲食衛(wèi)生.其次與父母與孩子溝通是關(guān)鍵的.希望父母做到以下幾點(diǎn);不要在飯桌上爭(zhēng)吵父母所選擇的食物，挑食的孩子不一定都能接受.教你采用誘導(dǎo)法：

選好可愛(ài)的食物，然后坐下來(lái)跟你的孩子愉快地邊吃邊談.一定要讓氣氛保持輕松活潑，不要指責(zé)他的吃飯習(xí)慣.這樣孩子就會(huì)漸漸地喜歡上許多不同種類的飯食.千萬(wàn)記住：

進(jìn)餐是與孩子共處的大好時(shí)機(jī)，要好好享受它，不要在飯桌上挑起戰(zhàn)爭(zhēng).下班后盡量多和孩子在一起，工作忙碌的父母習(xí)慣用買上一大堆的禮物的方式來(lái)表達(dá)對(duì)孩子的歉意，可其實(shí)這并不是孩子最需要的.為什么不放下電話，關(guān)上電視，一起來(lái)放松一下呢?做游戲，講講白天發(fā)生的故事和笑話，多問(wèn)問(wèn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情，別忘了告訴孩子，和他在一起是你最快樂(lè)的時(shí)刻.有了足夠的嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)間交流，即使你的工作會(huì)偶爾打斷你們的交流，孩子也會(huì)體諒你的.