第一篇：學(xué)習(xí)心得體會(huì)

中小學(xué)校心理健康教育B證培訓(xùn)之學(xué)習(xí)心得

——個(gè)人小隨筆(2016.6.9 端午 雨)

為時(shí)8天的中小學(xué)校心理健康教育B證培訓(xùn)早已結(jié)束，只懂皮毛，確又感覺(jué)“教書(shū)育人”任重道遠(yuǎn)，心理學(xué)“高深莫測(cè)”，兼有“平易近人”的味道，離我們很近，卻不近。

這次課程由羅湖區(qū)教育科學(xué)研究中心組織，邀約華南師大的四位授課老師，給人印象深刻。起初，我選修這門(mén)課是出于長(zhǎng)期以來(lái)自己都喜好心理學(xué)的心理，尤其是幾年來(lái)的從教經(jīng)歷，深知社會(huì)在發(fā)展，很多新興事物都需要我們?nèi)L試接觸，更何況我所教育的對(duì)象是“人”：因?yàn)楦杏X(jué)自己懂得少，所以得充電學(xué)習(xí)，以方便今后從教，對(duì)己對(duì)人盡職責(zé)，不說(shuō)成為優(yōu)秀的教育家，至少不能誤人子弟，立定的目標(biāo)就是做好一個(gè)好老師。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅掌握些心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更多收獲的是逐漸找回原生心態(tài)：做一個(gè)幸?？鞓?lè)的人比成為一個(gè)幸福快樂(lè)的老師強(qiáng)（陳俊老師語(yǔ)），的確，天資生成難以改變，可改變的是我們自己，能夠影響更多的人，關(guān)愛(ài)自己，讓自己活得更加科學(xué)，更加健康，只有這樣：滋養(yǎng)好自己，才能好好滋養(yǎng)別人（黃喜珊老師語(yǔ)）。來(lái)講的老師兩男兩女，各有授課的風(fēng)格，或嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，或幽默詼諧，或穿插經(jīng)典案例，或引來(lái)實(shí)時(shí)新聞，多數(shù)都是理論聯(lián)系實(shí)際，貫穿我們事實(shí)教學(xué)，從而對(duì)我們的實(shí)際教學(xué)中可能出現(xiàn)的種種情況，做了一定的指導(dǎo)。把所領(lǐng)悟到的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論，以及及其在教育上的一些啟示，用到我們的實(shí)際教學(xué)中，勢(shì)必能夠起到一定作用。正巧，班上有一位全職太太的媽媽?zhuān)?jīng)常性煩憂自己家的孩子哪哪哪做不好之類(lèi)，因?yàn)槭羌抑歇?dú)子，媽媽過(guò)于依賴，又過(guò)于高要求甚至有些苛刻。原本這個(gè)男生只是獨(dú)立不強(qiáng)、做事比較慢，更多的是他有很多優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)乖巧懂事、寫(xiě)得一手漂亮的字、和同學(xué)相處很融洽，非常有禮貌。但這位媽媽卻只一味抱怨這個(gè)孩子做事拖拖拉拉，她說(shuō)的話不聽(tīng)等等，在多次交流中我意識(shí)到這個(gè)媽媽性子十分急躁，凡事過(guò)于求完美，對(duì)于我的善意的勸導(dǎo)，她總是表示很無(wú)奈，那次黃老師熱情地薦出廣州公益心理咨詢，我就第一時(shí)間告知了這位媽媽?zhuān)蟮娜兆永铮杏X(jué)她有了很大變化，再三感謝我，說(shuō)是意識(shí)到是自己的問(wèn)題了??我不免感觸：心理咨詢的價(jià)值！的確，從事青少年學(xué)校知識(shí)、人格、安全等教育的同時(shí)，更不能忽視對(duì)他們心理健康的教育。也許一句輕柔的問(wèn)候、一個(gè)細(xì)微的眼神和動(dòng)作，就發(fā)揮了最大化的積極作用來(lái)。

不好意思的是，因?qū)W校、家庭現(xiàn)狀，后期所要求的學(xué)業(yè)未能盡心盡力為之，實(shí)在有愧（多數(shù)是網(wǎng)上學(xué)習(xí)所得）。但凡有時(shí)間，我一定好好進(jìn)修自己，不為別的，只為可以更好地影響更多的人，包括自己和孩子。

暑期讀書(shū)計(jì)劃就是將劉老師薦的七本書(shū)中《發(fā)展心理學(xué)》《咨詢心理學(xué)》好好讀一讀，潛移默化，總能進(jìn)步。

第二篇：學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《干好銷(xiāo)售》心得體會(huì)：

在前兩天，學(xué)習(xí)了荊濤老師的《干好銷(xiāo)售》，深受啟發(fā)。通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我學(xué)習(xí)到了很多銷(xiāo)售方面的有效的方法和技巧。每次學(xué)習(xí)完之后都感覺(jué)很充實(shí)，在以后的工作中很多方面都可以借鑒專(zhuān)家的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)其中的有效策略，來(lái)提高自己的工作效率。

很感激能擁有能擁有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們能夠在專(zhuān)家和講師的指導(dǎo)下提升自己，學(xué)習(xí)最有效的策略解決工作中的問(wèn)題。感觸最深有三點(diǎn)：

（一）、第一講相信的力量—成功銷(xiāo)售的強(qiáng)大信念中，相信自己的公司。

我們對(duì)自己公司的相信程度，就決定了賣(mài)產(chǎn)品的力量。如果我們相信公司，為一份事業(yè)而工作，內(nèi)心就會(huì)有神圣感，賣(mài)產(chǎn)品的時(shí)候，感覺(jué)和能量傳遞出來(lái)的信心就會(huì)更強(qiáng)，然后更好的影響我們的顧客。

（二）、第二講中，消除緊張的方法，叫“怕什么就干什么”如果怕見(jiàn)客戶就天天見(jiàn)，如果怕打電話就天天打。感覺(jué)自己日常工作中也可以借鑒。

（三）、第六講做好轉(zhuǎn)介紹—業(yè)績(jī)倍增的有效方法，讓顧客幫我們做轉(zhuǎn)介紹。顧客是種資源，客戶如果沒(méi)有被利用，就變成了我們手中的名單，當(dāng)客戶被利用才有可能變成一種客戶的資源。只要是資源就有可能被用光的一天，當(dāng)你的資源被用完，你在開(kāi)發(fā)新客戶的時(shí)候會(huì)變得很累，所以通過(guò)轉(zhuǎn)介紹可以讓資源越用越多。

相信如果我們能夠總結(jié)并運(yùn)用好老師講的一些策略，結(jié)合到我們

自己的工作中，一定會(huì)大大提高我們的工作效率

第三篇：學(xué)習(xí)心得體會(huì)

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)

本次小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開(kāi)拓了眼界，為今后的英語(yǔ)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。

一、觀看示范課視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

在培訓(xùn)過(guò)程中老師讓我們觀看了一些示范課視頻，雖然有點(diǎn)累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太重要了。都說(shuō)“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，在教學(xué)工作中，我一直覺(jué)得自己無(wú)論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的理論僅局限于知道英語(yǔ)教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時(shí)上課過(guò)程中沒(méi)有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

示范課聽(tīng)過(guò)之后，我覺(jué)得每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，通過(guò)觀看示范課和聽(tīng)課后老師的點(diǎn)評(píng)，讓我更加清醒的認(rèn)識(shí)我們教師應(yīng)具備良好的理論知識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法，提高教師自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅(jiān)持寫(xiě)好“教學(xué)后記”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。

二、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一個(gè)質(zhì)的飛躍

作為英語(yǔ)一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)是非常重要的，所以這次基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲，語(yǔ)音、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作對(duì)我的英語(yǔ)水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)，尤其是語(yǔ)音課，由原來(lái)不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，真是大有收獲，還有寫(xiě)作，不學(xué)習(xí)還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)的英文題目，都錯(cuò)得千瘡百孔，還好能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，因地制宜。

三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中

現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過(guò)程。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時(shí)，省教研室周老師講的幾種方式就常的好，讓我從中學(xué)到了很多，在以后的教學(xué)過(guò)程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示，以發(fā)展個(gè)性，體現(xiàn)英語(yǔ)交際的特性，我通過(guò)Let’s sing, Let’s chant ,Let’s act ,Let’s play ,Listen and do 等多種活動(dòng)方式達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我采用了實(shí)物或圖片、肢體語(yǔ)言、多媒體、游戲、簡(jiǎn)筆畫(huà)等多種手段來(lái)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦思考、動(dòng)口表達(dá)來(lái)學(xué)會(huì)語(yǔ)言，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的自覺(jué)性、積極性、創(chuàng)造性，使他們?cè)谂d趣盎然的氛圍里同教師一起進(jìn)入新知的探索學(xué)習(xí)過(guò)程，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)中我還以多樣的評(píng)價(jià)方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，使他們獲得成功的體驗(yàn)，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時(shí)也可以成為一種評(píng)價(jià)手段，為學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)提供競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，在給他們建立期望值的同時(shí)，通過(guò)勝敗的評(píng)比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭?dòng)機(jī)，從而培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。

總之，通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)法，運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力，使得學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高鄉(xiāng)下學(xué)生跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力。注重“教學(xué)反思”，寫(xiě)好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見(jiàn)，做好自我評(píng)價(jià)。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，為象山小學(xué)英語(yǔ)教育做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。

第四篇：學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)心得

通過(guò)這次礦黨政組織集中學(xué)習(xí)，對(duì)習(xí)總書(shū)記重要指示有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，中國(guó)人民眾志成城阻擊新冠肺炎疫情英勇奮戰(zhàn)，給全體中華兒女上了意義非凡的一堂愛(ài)國(guó)主義教育課，也對(duì)我今后的生活和工作產(chǎn)生了積極的影響。

2020的新年，并不如往年一般，我們面臨著一次大面積的疫情感染，但我們沒(méi)有退縮，眾志成城，各行各業(yè)用自己的行動(dòng)去抗擊疫情。“沒(méi)有真正美好的生活，只是有人替你負(fù)重前行”。

在抗擊新冠肺炎疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，習(xí)近平總書(shū)記親自指揮戰(zhàn)“疫”。總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“把疫情防控作為當(dāng)前頭等大事和最重要的工作，不麻痹、不厭戰(zhàn)、不松勁，毫不放松抓緊抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控工作，堅(jiān)決打贏湖北保衛(wèi)戰(zhàn)、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)?！?/p>

醫(yī)院里，醫(yī)生們不停地穿梭在病患之間，不少醫(yī)護(hù)人員因此患病，但他們沒(méi)有一個(gè)人會(huì)退縮，勇敢奔走在疫情一線，不會(huì)因?yàn)椴∪说牟∏槎h(yuǎn)離他們，反而細(xì)心地照顧他們；在武漢醫(yī)護(hù)人員不足的時(shí)候，全國(guó)各地的醫(yī)院紛紛組織醫(yī)護(hù)人員前來(lái)援助，沒(méi)有一個(gè)人退縮，甚至是軍區(qū)醫(yī)院也全員出動(dòng)，做到了一方有難八方支援。

不僅僅是醫(yī)護(hù)人員，其他各行各業(yè)的人們都為這次抗擊疫情獻(xiàn)出自己的綿薄之力：即使現(xiàn)在的出行很不方便，也沒(méi)有人去抱怨，不少企業(yè)家、明星、海外華僑都在為一些重疫情區(qū)捐款，有物資的捐物資，再由專(zhuān)人開(kāi)卡車(chē)運(yùn)往重疫情區(qū)。

像武漢，運(yùn)物資的卡車(chē)是一箱一箱的往進(jìn)運(yùn)物資，在卡車(chē)上每一輛車(chē)上都掛著橫幅，寫(xiě)著武漢加油的字樣。

一些口罩的生產(chǎn)工廠，加班加點(diǎn)，緊急召回所有員工開(kāi)始生產(chǎn)一次性的口罩，甚至因?yàn)槭沁^(guò)年期間，企業(yè)提出發(fā)雙倍工資，為的就是多趕制出一些口罩，可以多給我們，給醫(yī)護(hù)人員提供一份保障。

只有在災(zāi)難面前，方顯我們中國(guó)人本色：不怕?tīng)奚?，勇往直前，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城。我們用行動(dòng)表達(dá)我們的決心，無(wú)論多大的困難和挑戰(zhàn)，我們一定行，中國(guó)一定行。

面對(duì)疫情，我們不是醫(yī)生，不能救死扶傷，我們沒(méi)有龐大的資金，去捐助物資，我們能做的是保護(hù)好我們自己，去注意衛(wèi)生，如果有情況發(fā)生，及時(shí)就醫(yī)，不給他人添麻煩。

面對(duì)疫情，我們眾志成城，各行各業(yè)用自己的行動(dòng)，去為抗擊疫情做出自己的貢獻(xiàn)，我們眾志成城為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。

習(xí)近平總書(shū)記帶領(lǐng)全國(guó)各族人民凝心聚力，攻堅(jiān)克難，善始善終，堅(jiān)決奪取疫情防控戰(zhàn)的全面勝利。經(jīng)過(guò)艱苦努力，我國(guó)疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好，生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)。我們要順勢(shì)而為、全力以赴、慎終如始，抓緊抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控工作。一方面，繼續(xù)落實(shí)好分區(qū)分級(jí)精準(zhǔn)防控策略，尤其是繼續(xù)鞏固湖北和武漢疫情防控成果，防止疫情反彈，為徹底打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；另一方面，要加強(qiáng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作，著力做好復(fù)工人員防疫工作，進(jìn)一步防范疫情傳播。

行百里者半九十。我們礦黨政和隊(duì)組始終堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書(shū)記的重要指示精神，全面落實(shí)黨中央的各項(xiàng)決策部署，在疫情防控這條戰(zhàn)線上不停頓、不大意、不放松，堅(jiān)決經(jīng)受住疫情的考驗(yàn)、戰(zhàn)勝疫情帶來(lái)的困難，以更大決心、更強(qiáng)力度推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，堅(jiān)決奪取疫情防控的全面勝利。

最后，我們?yōu)槲錆h加油，為中國(guó)加油，愿抗擊疫情的這場(chǎng)戰(zhàn)斗我們?cè)缛談倮?/p>

第五篇：學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2016年11月28號(hào)至29號(hào)，我有幸參加了邯鄲市特殊教育學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次參觀培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富充實(shí)，通過(guò)這兩天的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮、知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，對(duì)于首次參加此類(lèi)培訓(xùn)的我來(lái)說(shuō)真是大開(kāi)眼界。

一、不同地域的學(xué)習(xí)，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

11月28號(hào)下午和29號(hào)上午，我們聽(tīng)了四節(jié)課：語(yǔ)訓(xùn)部學(xué)前班張娟老師的《小蝌蚪找媽媽》，聾部三年級(jí)38班周漫漫老師的美工課（聾部教材五冊(cè)11課）《小小飼養(yǎng)員》、聾部六年級(jí)34班李東愛(ài)老師的數(shù)學(xué)課《扇形》以及二年級(jí)張進(jìn)芬老師的語(yǔ)文課《看圖學(xué)句》。四名教師在課堂教學(xué)中，有效利用電教媒體教學(xué)，教學(xué)思路設(shè)計(jì)有獨(dú)創(chuàng)性，具有新鮮的感；教學(xué)思路的層次，脈絡(luò)很清晰；??課堂結(jié)構(gòu)安排?嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣。我們聽(tīng)課的老師?一邊聽(tīng)，一邊觀察思考，集中注意力，全身心的投入的捕捉著講課老師的語(yǔ)言和表情，記下每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。其中給我印象最深的是張娟老師《小蝌蚪找媽媽》，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，角色扮演、舞蹈等多種形式的教學(xué)手段，在具體的教學(xué)環(huán)境中讓學(xué)生一樣一樣的根據(jù)故事進(jìn)行填充，使學(xué)生在認(rèn)知，判斷能力、協(xié)調(diào)能力，語(yǔ)言能力等各方面得到了鍛煉。其次，每位老師都注重了對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言方面的訓(xùn)練，“缺陷補(bǔ)償”與“潛能開(kāi)發(fā)”是特殊教育學(xué)校教育教學(xué)的主要任務(wù)。使我們的學(xué)生開(kāi)口說(shuō)話，并清楚表達(dá)，是每個(gè)特殊教育教師努力的方向，因?yàn)檫@對(duì)特殊學(xué)生走出校門(mén)，知識(shí)適應(yīng)社會(huì)生活至關(guān)重要。在老師的課堂中，孩子們用眼睛看文字，是透過(guò)視覺(jué)作用來(lái)刺激右腦，在具體的文字環(huán)境中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，則是左腦在工作，所以，在整個(gè)的語(yǔ)言訓(xùn)練過(guò)程中，恰好運(yùn)用了左右腦的功能，使左右腦的運(yùn)動(dòng)得以同步。而根據(jù)研究，左右腦同步運(yùn)用時(shí)，學(xué)習(xí)能力至少可增加2—5倍，如此反復(fù)，一個(gè)個(gè)漢字在智障學(xué)生在大腦中潛移默化的留下了印象。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練，孩子們的識(shí)字量將會(huì)明顯的增強(qiáng)，且起到事半功倍的效果。

二、邯鄲特殊教育的環(huán)境吸引了我當(dāng)我走進(jìn)校園給我三種感覺(jué)：靜、闊、靚。校園非常的干凈，綠色的塑膠跑道和操場(chǎng)特別的寬闊，每處布局都十分合理非常的靚麗處處充滿藝術(shù)的氛圍。尤其是樓道和班級(jí)的布置上，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、圖畫(huà)等散布著教師對(duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)意和殷殷的期盼。

三、邯鄲特殊學(xué)校教學(xué)模式吸引了我該校把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，文化課和實(shí)踐課相結(jié)合，開(kāi)設(shè)了舞蹈，裁剪、按摩、理發(fā)、家政面點(diǎn)等等，這樣讓學(xué)生找到了自信，家長(zhǎng)也見(jiàn)到了希望。

通過(guò)這次的參觀我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足，首先在聾生教學(xué)上個(gè)別化教育和手語(yǔ)能力還有待加強(qiáng)，其次要加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)技能和第二專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，最后要保持一顆辛勤的勞動(dòng)和無(wú)私的愛(ài)心，為特殊教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微博之力。

在今后的工作中我要盡量做好以下幾個(gè)方面：

1．積極參加培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，做一名稱職的特教教師。

雖然我從事特教工作，但是特殊教育的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還不具備，今后我會(huì)利用一切可以利用的時(shí)間，積極參加培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)特教專(zhuān)業(yè)知識(shí)，特教理論知識(shí)，虛心向同行請(qǐng)教。2、積極和家長(zhǎng)溝通，齊心協(xié)力，促使孩子的進(jìn)步。因?yàn)槲疑钪?，家庭是兒童的第一所學(xué)校，父母是兒童第一任老師。所以在今后工作中要經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，交流孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解孩子在家里的情況，孩子有什么情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。3、以真摯的愛(ài)，滋潤(rùn)孩子幼小的心田。

今后我要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)特教理論，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)、教研水平，總之，每一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)都是一次思想的洗禮、認(rèn)識(shí)的升華，觀念的轉(zhuǎn)變、境界的提升。非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但愿通領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)，把學(xué)到的東西融入到實(shí)際工作中，去創(chuàng)造屬于我們自己的豐碩人生。