第一篇：學習心得體會

黑龍江省2011年度專業技術人員繼續教育知識更新培訓學習心得

課程學習心得體會

智能機器人是信息技術發展的前沿領域，是一門具有高度綜合滲透性、前瞻未來性、創新實踐性的學科，蘊涵著極其豐富的教育資源。

教育要面向現代化。讓智能機器人教育走進每個搞應用科學人的心中，開發機器人文化的教育功能和發掘智能機器人的教育價值，對推進教育創新，促進教育改革和教育現代化，對創造型、研究型、專家型隊伍的形成，對提高搞應用科學人的創新和實踐能力，同時對我國機器人事業的發展、人才高地的建設，具有重要的現實意義和戰略意義。

教育要面向世界。日本、美國等一些發達國家高度重視機器人學科教育對高科技社會的作用和影響，已在信息技術課與課外科技活動開設了有關機器人的課程內容。要趕超世界先進水平，機器人教育及知識的普及必不可少。

教育要面向未來。21世紀中期，人類社會將全面進入以智能機器人為代表的智能時代。最近10年，有關機器人的研究與應用水平將取得重大突破。機器人的廣泛應用將極大促進社會生產力的發展與產業結構的調整；機器人的制造與銷售將成為一個新的經濟增長點。在繼續教育領域開展智能機器人教育，是為了讓中國今天搞應用科學人能夠有準備地迎接明天的挑戰——智能機器人時代的到來。

一、仿人機器人研究有何意義

現代科技的發展使機器人研究領域的范圍不斷擴大，機器人的內涵和外延的不斷豐富。根據聯合國標準化組織對機器人的定義，機器人既可以是一種實際的可編程、多功能的操作機，也可以指具有可改變和可編程動作的專門系統。在現代工業生活領域中機器人的使用越來越廣。

仿生機器人是機器人研究中的重要分支。如果說各式各樣的工業機器人、智能控制系統、機器視覺系統、智能識別系統是具有實際意義的機器人或智能系統，能為工業生產提供很大的幫助，那么仿生機器人現有的研究水平遠沒有達到實際應用的程度。即使在仿真機器人、仿生機器人研究非常發達的日本，仿生機器人現階段也只能完成簡單的功能。相比起研究的龐大投入，仿生機器人的商業價值也非常有限。那么，為什么會有這么多頂級研究機構、高端實驗室投入到仿生機器人的研究中呢？根據山東濟南智海興業機器人專家的介紹，仿生機器人涉及到機器人制造中的各個領域，如自主行為控制、人工智能、動態管理、機械設計等，一臺小小的仿生機器人的技術含量很可能遠超過巨大的機械手臂的技術含量，仿生機器人在一定程度上代表著機器人研究的最高水平。此外，雖然目前的仿生機器人尚沒有實現大規模的商業開發，但是日本一些機器人研究公司推出的基于機器人研究的玩具得到了不錯的市場效果。隨著時間的推移仿生機器人不管在研究領域，還是在商業領域都會有很好的表現。這也是仿生機器人研究受到重視的根本原因。

二、發展機器人技術對國家會產生哪些影響黑龍江省2011年度專業技術人員繼續教育知識更新培訓學習心得

世界各國都非常重視機器人技術的開發與研究，主要有以下幾個方面的原因。

（一）發展機器人可以提高綜合國力

機器人技術是集光機電信息自動化于一身的高新技術，從某種意義上講，一個國家機器人技術水平的高低，代表了一個國家制造業的水平和綜合實力。也就是說，一個落后的國家不可能研制出先進的機器人系統。

（二）發展工業機器人可以增強一個國家的制造能力 制造業是一個國家國民經濟的支柱產業，據有關資料報道，在一些工業發達的國家和新興工業化的國家，制造業的生產總值占國內生產總值的20%~55%。當今，世界市場已生成了以制成品為主（占80%以上）的結構，這說明制造業不論是在發達國家，還是在發展中國家，在國民經濟中均占有主要地位。世界上各個國家經濟的競爭主要是制造技術的競爭，在各個國家的企業生產力構成中，制造技術的作用一般占60%左右。由此可見，制造技術水平的高低已經成為衡量一個國家國民經濟實力和科技發展水平的重要標志之一。工業發達國家普遍認為，現代科學研究的重點應轉移到制造技術上來，在未來競爭中，誰掌握了先進制造技術，誰就掌握了市場。從某種意義上講，制造技術，特別是先進制造技術已成為一個國家命運的主宰。工業機器人是柔性制造的核心，是現代制造不可缺少的設備之一。為了提高產品的生產率提高產品的質量和產品質量的一致性，很多企業都是通過使用工業機器人來實現這一目的。我國的制造加工能力相對較差，一些傳統的制造企業受到市場的巨大沖擊。這些企業大都是使用剛性設備，要想改產就必須重新購買新的設備，而企業又沒有足夠的資金購買新的生產線，老產品失去市場，新產品又造不出來，致使有些企業舉步維艱。國外一些大的汽車、電子、機械制造商無不采用了工業機器人作為關鍵生產設備。他們可以根據市場需求，及時調整生產策略，以小批量、多品種，占領更多的市場份額。我國的一些企業也已經嘗到了使用機器人的甜頭，工業機器人正在得到更多的認可。國家863計劃智能機器人主題正是看到了這一趨勢，及時調整了發展重點，對工業機器人及其應用示范工程給予了大力支持，并取得了明顯的效果，在摩托車、汽車、電子、家電等行業推廣了一批示范工程，并形成了擁有自主知識產權的產品系列。

（三）發展特種機器人可以增強國家的可持續發展能力 所謂的特種機器人是指除工業機器人之外的各種機器人。在國家863計劃實施的初期，我們研究的重點就是各種用途的特種機器人，并先后研制出了300米、1000米、6000米水下機器人、混凝土噴射機器人、排險機器人、核工業機器人、機器人壓路機、機器人推土機、鑿巖機、農林業機器人、微操作機器人、爬壁機器人、管內作業機器人、雙足步行機器人、靈巧手等，大大縮短了我國機器人水平與發達國家之間的差距，有力地推動了我國機器人技術的發展，加強了機器人與社會、經濟的聯系。智能機器人是具有感知、思維和行動功能的機器，是機構學、自動控制、計算機、人工智能、光電技術、傳感技術、通訊技術、仿真技術等多多種學科和技術的綜合成果。智能機器人作為新一代生產和服務工具，在制造領域和非制造領域占有更廣泛、更重要的位置，這對人類開辟新的產業，提高生產和生活水平具有十分現實的意義。

海洋中有豐富的礦產資源，早在60年代一些國家就將目光投向了公海。“聯大” 黑龍江省2011年度專業技術人員繼續教育知識更新培訓學習心得

通過決議：國家管轄以外的海域為人類共同擁有。為了使我國在國際海底區域占有一席之地，1991年中國礦產資源研究開發協會在聯合國登記注冊，就此中國成為國際海底開發先驅投資者。聯合國海底公約規定給先驅投資者一定面積的海域，讓他們進行勘探，將他們認為貧瘠或難以開采的部分放棄，對留下的一部分擁有優先開采權。

聯合國給了我國30萬平方公里的海域，通過多次探測，最后我國將對其中7.5萬平方公里較為富饒和易于開采的海域擁有優先開采權。在海洋勘探過程中，由國家863計劃研制的6000米水下無纜自治機器人系統，先后兩次出海，獲得了海底錳結核分布的珍貴資料，使得我國成為世界上少數幾個具有深海探測能力的國家之一。

機器人技術的發展依賴于其相關的基礎研究和關鍵技術的進展；同時機器人技術的應用又帶動了相關學科和技術的研究水平。總之，面向先進制造的工業機器人和面向非制造業的特種機器人的研究、開發、應用將成為21世紀機器人的兩個重要發展方向。

（四）發展機器人技術可以提高國防實力 早在二次世界大戰期間，德國人就研制并使用了掃雷及反坦克用的遙控爆破機器人，美國則研制出遙控飛行機器人，這些都是原始的機器人武器。隨著計算機技術、人工智能技術的發展，以美國為首的一些發達國家，看到了機器人技術對未來戰爭的影響，十分重視研究開發先進的軍用機器人系統。

有人說未來的戰爭將是無人戰爭，而在戰爭中的主角將是勇猛無敵的機器人士兵。在電影和電視中我們已看到了機器人戰爭的場面，但這似乎離我們的現實生活還太遙遠。盡管現在機器人技術還沒有達到人們想象的那樣先進，但對現代戰爭和社會安全已經產生了巨大的影響。在海灣戰爭、波黑戰爭、科索沃戰爭中，都使用了各種各樣的無人機和地面軍用機器人，這些機器人系統在戰場偵察、探雷排雷、監視、通訊中繼、電子對抗、火力導引、戰果評估、騷擾、攻擊等方面起了特殊的作用。美國是一個軍事大國，他們在軍用機器人技術方面處于世界領先水平。世界上幾乎所有大的軍事行動都有美國人參加，他們通過使用機器人，有效地減少了戰場上士兵的傷亡。軍用機器人可分為地面、空中、水下機器人，其中的智能機器人具有感覺、知覺、識別、判斷能力，甚至可以有思維、推理決策功能。當前的研究主要在制造少量裝用高技術系統方面，它們在完成任務時與其它地面、空中及水下傳感器及執行機構保持聯系，從而提高作戰質量。

（五）機器人可以形成一個巨大的產業 從機器人的現狀來看，世界上機器人每年的銷售額只有幾十億美圓，在我國整個機器人領域的產值每年也就幾億人民幣，似乎微不足道。從世界范圍來看，這主要是因為現在相對比較成熟的只有工業機器人，服務機器人、個人機器人的技術和市場還處于萌芽期，沒有形成氣候。從國內形式看，主要是因為我們國家經濟還欠發達，很多企業還不了解機器人能干什么，不了解使用機器人有什么好處。從世界機器人的發展趨勢看，服務機器人、個人機器人具有巨大的市場潛力，可以預見，十年或更長一點時間之后，個人機器人就會像個人電腦一樣走進千家萬戶，成為人類社會必不可少的生活用品。機器人不僅可以幫助你完成家務、照顧老人、防火防盜，還可以和你聊天，休閑娛樂，成為你知心的朋友。

（六）發展機器人可以提高一個國家的國際地位 在國家攻關計劃和863計劃的支持下，我們已經研制出了各種用途的機器人，在 黑龍江省2011年度專業技術人員繼續教育知識更新培訓學習心得

國際上引起了很大反響，受到了國際社會的關注。由日美英法等國發起的國際先進機器人計劃以前只有幾個發達國家參加，后來我國參加了協調會，并介紹了我們的科研成果，產生了良好的影響，并以觀察員身份成為該組織的成員，第二年成為正式會員，提高了中國科技的國際地位。

通過參加這次繼續教育學習，使我感觸很深，收效很大，作為一名基層單位的技術人員要經常學習先進的科學技術和最新的研究理論，時刻更新豐富自己的知識，用最新的理論知識指導自己的工作，使自己的工作有所突破、有所創新，為單位為社會多做貢獻。特別是這次培訓的知識我感覺很好，最符合當前社會的現實情況，作為一名技術人員學習很有必要，姓名：王長久；報名編號： 工作單位：阿城區水務局水保辦

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第二篇：學習心得體會

學習《干好銷售》心得體會：

在前兩天，學習了荊濤老師的《干好銷售》，深受啟發。通過這次的培訓，讓我學習到了很多銷售方面的有效的方法和技巧。每次學習完之后都感覺很充實，在以后的工作中很多方面都可以借鑒專家的指導，學習其中的有效策略，來提高自己的工作效率。

很感激能擁有能擁有這樣一個學習的平臺，讓我們能夠在專家和講師的指導下提升自己，學習最有效的策略解決工作中的問題。感觸最深有三點：

（一）、第一講相信的力量—成功銷售的強大信念中，相信自己的公司。

我們對自己公司的相信程度，就決定了賣產品的力量。如果我們相信公司，為一份事業而工作，內心就會有神圣感，賣產品的時候，感覺和能量傳遞出來的信心就會更強，然后更好的影響我們的顧客。

（二）、第二講中，消除緊張的方法，叫“怕什么就干什么”如果怕見客戶就天天見，如果怕打電話就天天打。感覺自己日常工作中也可以借鑒。

（三）、第六講做好轉介紹—業績倍增的有效方法，讓顧客幫我們做轉介紹。顧客是種資源，客戶如果沒有被利用，就變成了我們手中的名單，當客戶被利用才有可能變成一種客戶的資源。只要是資源就有可能被用光的一天，當你的資源被用完，你在開發新客戶的時候會變得很累，所以通過轉介紹可以讓資源越用越多。

相信如果我們能夠總結并運用好老師講的一些策略，結合到我們

自己的工作中，一定會大大提高我們的工作效率

第三篇：學習心得體會

小學英語培訓心得體會

本次小學英語教師培訓班的培訓內容豐富，我學到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質，開拓了眼界，為今后的英語教學奠定了基礎。下面我就本次培訓內容談談自己的幾點體會。

一、觀看示范課視頻，學習優秀教師的教學經驗

在培訓過程中老師讓我們觀看了一些示范課視頻，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水。”這句話說的一點也不錯，在教學工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對于英語教學的理論僅局限于知道英語教學策略和一些新課標的要求，在平時上課過程中沒有注意總結反思自己的教學行為，這樣在教學中就感到自己的進步很少。因此，以后要努力學習，特別是要學習一些優秀教師的教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。

示范課聽過之后，我覺得每個老師都有自己的特點，通過觀看示范課和聽課后老師的點評，讓我更加清醒的認識我們教師應具備良好的理論知識，善于發現，善于積累，善于研究小學英語教學法，提高教師自身的教學水平和教學研究能力，不斷提高課堂教學效果，堅持寫好“教學后記”，在教學中反思，在總結中進步。

二、英語基礎知識和基本技能有了一個質的飛躍

作為英語一口標準的英語是非常重要的，所以這次基礎知識專業的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進，尤其是語音課，由原來不知如何正確發音到現在基本標準，真是大有收獲，還有寫作，不學習還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標準的英文題目，都錯得千瘡百孔，還好能及時發現不足，因地制宜。

三、把培訓學習所得充分利用在以后的教學工作中

現在素質教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓學習，讓我對本套教材有了更深的了解，也學到了許多寶貴的經驗，在以后的教學工作中可以根據自己學生的實際，對教材內容有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當的教學方法，合理地組織教學過程。例如在教學新單詞導入部分時，省教研室周老師講的幾種方式就常的好，讓我從中學到了很多，在以后的教學過程中為了讓學生主體得到充分展示，以發展個性，體現英語交際的特性，我通過Let’s sing, Let’s chant ,Let’s act ,Let’s play ,Listen and do 等多種活動方式達到培養學生學習英語的興趣。而在呈現新知的教學環節中，我采用了實物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創設真實的情景，使學生通過動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達來學會語言，充分調動起學生的自覺性、積極性、創造性，使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進入新知的探索學習過程，從而達到事半功倍的學習效果。

在教學中我還以多樣的評價方式培養學生學習的進取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學生學習興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學生平時的學習提供競爭的機會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發他們取得成功的動機，從而培養他們的競爭意識和競爭能力。

總之，通過這次的培訓學習，使我進一步明確了教育教學目標，我將結合教學策略，從學生的實際情況出發，認真鉆研符合自己學生的英語教學法，運用新課程提倡的“任務型”教學模式，發展學生的綜合語言能力，使得學習過程成為學生形成積極情感的世界，提高鄉下學生跨文化意識和形成自主學習語言的能力。注重“教學反思”，寫好教學后記，重視學生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論知識，并運用到實踐當中，為象山小學英語教育做一點微薄的貢獻。

第四篇：學習心得體會

學習心得

通過這次礦黨政組織集中學習，對習總書記重要指示有了更加深刻的認識，中國人民眾志成城阻擊新冠肺炎疫情英勇奮戰，給全體中華兒女上了意義非凡的一堂愛國主義教育課，也對我今后的生活和工作產生了積極的影響。

2020的新年，并不如往年一般，我們面臨著一次大面積的疫情感染，但我們沒有退縮，眾志成城，各行各業用自己的行動去抗擊疫情。“沒有真正美好的生活，只是有人替你負重前行”。

在抗擊新冠肺炎疫情的關鍵時刻，習近平總書記親自指揮戰“疫”。總書記強調：“把疫情防控作為當前頭等大事和最重要的工作，不麻痹、不厭戰、不松勁，毫不放松抓緊抓實抓細各項防控工作，堅決打贏湖北保衛戰、武漢保衛戰。”

醫院里，醫生們不停地穿梭在病患之間，不少醫護人員因此患病，但他們沒有一個人會退縮，勇敢奔走在疫情一線，不會因為病人的病情而遠離他們，反而細心地照顧他們；在武漢醫護人員不足的時候，全國各地的醫院紛紛組織醫護人員前來援助，沒有一個人退縮，甚至是軍區醫院也全員出動，做到了一方有難八方支援。

不僅僅是醫護人員，其他各行各業的人們都為這次抗擊疫情獻出自己的綿薄之力：即使現在的出行很不方便，也沒有人去抱怨，不少企業家、明星、海外華僑都在為一些重疫情區捐款，有物資的捐物資，再由專人開卡車運往重疫情區。

像武漢，運物資的卡車是一箱一箱的往進運物資，在卡車上每一輛車上都掛著橫幅，寫著武漢加油的字樣。

一些口罩的生產工廠，加班加點，緊急召回所有員工開始生產一次性的口罩，甚至因為是過年期間，企業提出發雙倍工資，為的就是多趕制出一些口罩，可以多給我們，給醫護人員提供一份保障。

只有在災難面前，方顯我們中國人本色：不怕犧牲，勇往直前，團結一致，眾志成城。我們用行動表達我們的決心，無論多大的困難和挑戰，我們一定行，中國一定行。

面對疫情，我們不是醫生，不能救死扶傷，我們沒有龐大的資金，去捐助物資，我們能做的是保護好我們自己，去注意衛生，如果有情況發生，及時就醫，不給他人添麻煩。

面對疫情，我們眾志成城，各行各業用自己的行動，去為抗擊疫情做出自己的貢獻，我們眾志成城為抗擊疫情貢獻自己的力量。

習近平總書記帶領全國各族人民凝心聚力，攻堅克難，善始善終，堅決奪取疫情防控戰的全面勝利。經過艱苦努力，我國疫情防控形勢持續向好，生產生活秩序加快恢復。我們要順勢而為、全力以赴、慎終如始，抓緊抓實抓細各項防控工作。一方面，繼續落實好分區分級精準防控策略，尤其是繼續鞏固湖北和武漢疫情防控成果，防止疫情反彈，為徹底打贏這場沒有硝煙的戰爭奠定堅實基礎；另一方面，要加強復工復產工作，著力做好復工人員防疫工作，進一步防范疫情傳播。

行百里者半九十。我們礦黨政和隊組始終堅決貫徹習近平總書記的重要指示精神，全面落實黨中央的各項決策部署，在疫情防控這條戰線上不停頓、不大意、不放松，堅決經受住疫情的考驗、戰勝疫情帶來的困難，以更大決心、更強力度推進復工復產，堅決奪取疫情防控的全面勝利。

最后，我們為武漢加油，為中國加油，愿抗擊疫情的這場戰斗我們早日勝利！

第五篇：學習心得體會

學習心得體會

2016年11月28號至29號，我有幸參加了邯鄲市特殊教育學校參觀學習。首先，感謝學校領導給了我這次外出參觀學習的機會。這次參觀培訓學習內容豐富充實，通過這兩天的培訓，既有觀念上的洗禮、知識上的積淀，也有教學技藝的增長，對于首次參加此類培訓的我來說真是大開眼界。

一、不同地域的學習，豐富了教學經驗

11月28號下午和29號上午，我們聽了四節課：語訓部學前班張娟老師的《小蝌蚪找媽媽》，聾部三年級38班周漫漫老師的美工課（聾部教材五冊11課）《小小飼養員》、聾部六年級34班李東愛老師的數學課《扇形》以及二年級張進芬老師的語文課《看圖學句》。四名教師在課堂教學中，有效利用電教媒體教學，教學思路設計有獨創性，具有新鮮的感；教學思路的層次，脈絡很清晰；??課堂結構安排?嚴謹、環環相扣。我們聽課的老師?一邊聽，一邊觀察思考，集中注意力，全身心的投入的捕捉著講課老師的語言和表情，記下每個教學環節和教學方法。其中給我印象最深的是張娟老師《小蝌蚪找媽媽》，通過創設情景，角色扮演、舞蹈等多種形式的教學手段，在具體的教學環境中讓學生一樣一樣的根據故事進行填充，使學生在認知，判斷能力、協調能力，語言能力等各方面得到了鍛煉。其次，每位老師都注重了對學生進行語言方面的訓練，“缺陷補償”與“潛能開發”是特殊教育學校教育教學的主要任務。使我們的學生開口說話，并清楚表達，是每個特殊教育教師努力的方向，因為這對特殊學生走出校門，知識適應社會生活至關重要。在老師的課堂中，孩子們用眼睛看文字，是透過視覺作用來刺激右腦，在具體的文字環境中，對學生進行語言訓練，則是左腦在工作，所以，在整個的語言訓練過程中，恰好運用了左右腦的功能，使左右腦的運動得以同步。而根據研究，左右腦同步運用時，學習能力至少可增加2—5倍，如此反復，一個個漢字在智障學生在大腦中潛移默化的留下了印象。經過長期訓練，孩子們的識字量將會明顯的增強，且起到事半功倍的效果。

二、邯鄲特殊教育的環境吸引了我當我走進校園給我三種感覺：靜、闊、靚。校園非常的干凈，綠色的塑膠跑道和操場特別的寬闊，每處布局都十分合理非常的靚麗處處充滿藝術的氛圍。尤其是樓道和班級的布置上，通過標語、圖畫等散布著教師對學生濃濃的愛意和殷殷的期盼。

三、邯鄲特殊學校教學模式吸引了我該校把理論與實踐結合起來，文化課和實踐課相結合，開設了舞蹈，裁剪、按摩、理發、家政面點等等，這樣讓學生找到了自信，家長也見到了希望。

通過這次的參觀我發現自己還有很多不足，首先在聾生教學上個別化教育和手語能力還有待加強，其次要加強自身的專業技能和第二專業的學習，最后要保持一顆辛勤的勞動和無私的愛心，為特殊教育事業奉獻自己的微博之力。

在今后的工作中我要盡量做好以下幾個方面：

1．積極參加培訓，努力學習專業知識，做一名稱職的特教教師。

雖然我從事特教工作，但是特殊教育的專業知識還不具備，今后我會利用一切可以利用的時間，積極參加培訓，努力學習特教專業知識，特教理論知識，虛心向同行請教。2、積極和家長溝通，齊心協力，促使孩子的進步。因為我深知，家庭是兒童的第一所學校，父母是兒童第一任老師。所以在今后工作中要經常和家長聯系，交流孩子在學校的表現，了解孩子在家里的情況，孩子有什么情況及時發現，及時解決。3、以真摯的愛，滋潤孩子幼小的心田。

今后我要與時俱進，不斷學習特教理論，總結實踐經驗，提高教學、教研水平，總之，每一次的學習培訓都是一次思想的洗禮、認識的升華，觀念的轉變、境界的提升。非常感謝校領導提供這樣的學習機會，但愿通領導的引領，把學到的東西融入到實際工作中，去創造屬于我們自己的豐碩人生。