第一篇：《第五項修煉》讀書心得體會

《第五項修煉》以學習型組織的藝術與實務為主題，通過一整套管理辦法提升人類組織整體運作的“群體智力”，以適應知識經濟、信息時代的要求。下面給大家分享《第五項修煉》讀書心得體會，歡迎借鑒！《第五項修煉》讀書心得體會1

第五項修煉的法則：今天的問題來自昨天的“解決方法”。你越使勁兒推，系統的反彈力越大。系統思考里有個名詞叫補償反饋，即愿望良好措施介入后引起系統的反應，結果抵消了介入行動所帶的好處。這使我想起冬吳相對論有一期叫《少有人走的路》，當中說到如果是錯誤的心智模式，你越努力，可能越沒有好的結果。情況變糟之前會先變好。感覺這句話有翻譯問題，應該是變糟之前還呈現好的狀態，也就是補償反饋的延遲反應。選擇容易的辦法往往會無功而返。書上表達為這是非系統思考的結果，但我更愿意相信那是一種固定的心智模式所造成的。因為我們對使用熟悉的習慣的方法來解決問題確實會讓自己感到放心。療法可能比疾病更糟糕。比如用喝酒解決煩惱，結果煩惱沒解決，新的問題又形成了，那就是酒癮。專業名詞叫轉移負擔。快就是慢。

因和果在時空中并不緊密相連。造成困難的根本緣由有時不是問題的頑固性或對手，而是在于我們自己。微小的變革可能產生很大的成果—但最有效的杠桿不易被發現。魚和熊掌不可兼得，但不是馬上。把大象切成兩半得不到兩頭小象。其實組織與生命系統一樣具有完整性，是不可切割的。部門之間的界線分明，往往阻礙了重要的互動關系及共同發展，沒有大局意識要想有大局發展真的有點難，這也是系統思考認識的關鍵之處。不去責怪。書上說分立的“他人”并不存在，你和那個被責怪的人都是同一系統的組成部分。這似乎有點哲學意味，要大多數人認知還真不容易。

系統思考是觀察整體的修煉，它是一個思考框架，用它來觀察的還有變化的模式。系統思考一組的具體的工具和技術，主要來自兩個領域：控制論中的“反饋”概念，“伺服機制”。系統思考是學習型組織如何看待世界的的基石。

管理中真正的杠桿效益在于理解動態復雜性，而不是細節復雜性。理解上有點難度，細想想。系統思考修煉的實質是心靈的轉變：看清各種相互關聯結構，而不是線性的因果鏈；看清各種變化的過程模式，而不是靜態的“快照圖像”。系統思考會逐步形成一種豐富的語言，來描述各種各樣的相互關系和變化模式。它最終會通過幫助我們看清事件和細節背后的深層模式來簡化生活。

本書觀點認為現實存在是由種種循環組成的，但現實中我們往往只看到直線，即表面性的東西。正面反饋：指鼓勵贊許的評價。反面反饋：壞消息。系統思考的一個公理就是每一個影響既是因，也是果。這不就是辯證地分析問題嘛。系統的觀點認為人類是反饋過程的一部分，不能獨立于整個過程之外。我們必須把自己看成是自然的一部分，而不能與自然分離。這個觀點非常值得深思，至少對我來說是沖擊性的。當我們把自己看成是自然的一部分，你對很多東西會心存敬畏之心，你不會對他人高高在上、目中無人，你會感覺自己的渺小，你做事會做人會為他人他物考慮更多。

在圖書館有幸借到彼得·圣吉的著作《第五項修煉》，書中論述的“系統思考、自我超越、心智模式、共同愿景、團隊學習”等五個方面的個人修煉，及通過個人修煉對組織產生的作用，讓我眼前一亮。

只有個人學習才可能實現團隊學習，團隊學習以個人學習為前提。要做好一個學習型組織，團隊成員需認同學習是必須的，是正確的——這是對自己的一種自我超越和成長，也是對團隊整體能力的提升。

書中談到的“學習”，我認為不是大部分人所理解的學習，不僅是對知識、理論、方法等傳統意義上的學習。只要是有進步、有優化、有調整、有計劃等都是一種學習，這個學習的范疇很廣很大。這或許已經改變了我們的心智模式，開放了我們的心態，革了我們的命。

我個人理解的“系統思考”，就是“大局觀”、換位思考。你在某一個角度、某一個位置得出的結論，做出的選擇或決策，放在更寬的角度、更高的位置、更全的觀念來衡量，它或許只是“只見樹木不見森林”而已。就如組織中某個部門的負責人，在他的崗位上思考做出的建議，不被直接領導所采納同個道理。因為這個建議以他自身的位置去思考，可能破壞了整體的布局、決策、打破了制度，破壞了某種平衡。只有學會系統思考，每個人的選擇和決策才會更加合理。

每個人選擇了一個組織，為這個組織服務，會不會和這個組織走到底，都是不確定的，只有隨時間推移才會有結論，這就是雙向選擇，沒有對與錯。不管結果如何，對個人來說，你在這個組織中是否成長了或是否在以前基礎上實現自我超越才是關鍵。

你在這個組織里，若物質和精神都沒得到提升，綜合能力沒得到提高，說明你沒有進行任何學習，你還是原來的你，不進則退。讀后感·你在這個組織中的這段時間是浪費的，對你個人或組織都是很糟糕的一個結果。讀后感·只有在組織發展和工作實踐中不斷學習，不斷自我超越，即使離開這個組織，對你個人而言也是一種成功。制度使想干壞事的人不能干壞事，文化使能干壞事的人不想干壞事，這就是制度和文化的區別。文化是一種價值觀，是做選擇和決策的依據。每個人思考的原點不同，做事的方法不同，對于一個組織來說，需要把不同的人的想法統一起來，達成共識，才能共同實現個人和組織的愿景。這種“共識”就是一個組織的文化。

《第五項修煉》是一部能夠讓我們在信息化時代大潮中仍然具有競爭力的寶典……在知識更新日益劇烈的時代，我們該如何能夠才能始終保持著競爭優勢呢？終身教育，社會中人的再教育，出國深造等等。接受教育成為自我提升的手段。即使人們早已走出校園，可是知識的力量卻伴隨人們的一生。社會在不斷的進步，也是因為知識的力量。我們要成為社會中的強者，就應該學會不斷地學習，也就需要學習型組織。這也就是《第五項修煉》所提出的觀點。

老師要我們在3個星期內讀完《第五項修煉》這本管理學的書。閱讀完后其實大多數人都是似懂非懂的。百度一下才知道這本書并不簡單，這是一本不同尋常的書，這是一本開拓性地倡導學習型組織管理思想的巨作。作者是彼得·圣吉是在總結以往理論的基礎上，并通過對4000多家企業的調研而創立的一種具有巨大創新意義的理論。

說起彼得·圣吉，他是麻省理工學院教授，國際組織學習協會（SoL）創始人、主席。與一些前輩們致力于將系統動力學與組織學習、創造原理、認知科學、群體深度對話與模擬演練游戲融合，發展出一種學習型組織的藍圖。被稱為管理學之父。與一些國際的大企業的合作使他更好地被人們所認識。該作者出過不小的書，其中他的《第五項修煉》給組織管理帶來了一個全新理念，而這些理念轉化為實際管理制度與行為，就可能引起管理方式的大變革。總的來說《第五項修煉》書中對每一項修煉都有自己獨特的見解，對五項修煉的結合也恰到好處，指出了個人與組織間的密切關系，使人讀后深受感觸。這五項修煉可以概括為：自我超越、改善心智模式、建立共同愿望、團隊學習、系統思考。

一、自我超越。俗話說：人們最大的敵人不是別人，而是自己。（或許是出自這里吧）只有超越自我的障礙，個人的不斷進步才能帶動組織的的進步，整如全就是一的道理一樣，組織中的全部就在于每個人的組成上。不斷明確自己的目標與愿望，并為之不斷地奮斗。超越自我，為組織更有力競爭提供保障。

二、改善心智模式。每個人，出生環境，生活狀況也不盡相同，也就造就了不同的人生看法與生活態度，這些心智模式會影響我們了解這個世界，以及采取行動的許多假設、成見、思維方式，甚至可以是圖像、或印象。該變自己的心智模式，并不是人人都做得到。因為這是對你自己十幾年，甚至幾十年的一種否定。但這是保證團隊合作成功的重要保證。改善心智模式就是要有效的表達自己的想法，開放心靈，接受別人的想法。才更好地成功……

三、建立共同愿望。組織中，只有有著一致的愿望，團隊的凝聚力就更好的提升。有著共同的愿望，心聯心，凝聚力無限放大，組織的力量就的以提升。人們尋求建立共同望的理由之一，就是他們內心渴望能夠歸屬于一項重要的任務、事業或使命。

四、團隊學習。團體學習的修煉。“深度匯談”是一個團體的所有成員，在思考了所有問題之后，毫無保留的說出心中的思考而進入真正共同思考的能力。曾經有過這樣一個試驗：在一個團隊中，大家都認真參與，每個人智商都在一百二十以上，而集體的智商卻只有六十，這是為什么呢？團隊學習的修煉即在處理這種困境。希臘文中“深度匯談”指在群體中讓想法自由交流，以發現遠較個人深入的見解。同時，在深入討論當中，每個人都能獲得超過自己思想數倍的思想。思想是可以傳遞的，不同方向的思想能夠使人們變得更加聰明。作為一個部門或駐地辦，通過團隊學習的方式共同進步，是非常具有實際意義的。

五、系統思考。系統思考使人由看片段到看整體。從對現狀作被動反應，轉為創造未來。從迷失在復雜的細節中，到掌握動態的均衡搭配。系統思考讓我們看見小而效果集中的高杠桿點。運用系統思考的方法能產生以小博大的力量。

我們是群體中的組成部分，要時時刻刻想著群體的愿望。身在團體中，想要看清所有的事情是很困難的，有的時候需要犧牲自己的利益，來保護群體的利益。而我們就應該從全局宏觀的角度思考群體的價值取向，進而調整自己的價值取向，達到個人價值與全局價值的平衡。學習型組織很像飛機或電腦等工程上的一項創新，而五項修煉便是這項創新工程中缺一不可的技術。“修煉”的境界并非靠強制力量或威逼利誘以致，而是必須精通整套理論、技巧，進而付諸實行。每習得一項修煉，便更向學習型組織的理想跨進一步。它跟藝術、工程等任何其他的修煉一樣，有些人學得比較快，有些人較慢，但是任何人都能夠透過演練而熟能生巧。

《第五項修煉》為眾多領導們提供了一種很好的經營組織的模式，在這個出世就要進步的時代，人們都不得不前進，沒有一套有效的管理方式。成功就只會與你插肩而過。有好的方式，就如有好的開始。要在某行業中做到一將功成。就不不有著可以令萬骨枯的寶典。而著就是第五項修煉。

最近我閱讀了《第五項修煉》這本書，呵，那感覺真的像作者彼得、圣吉博士坐在我面前，我像一個小學生樣端坐著，聽著他從內心深處流淌出的肺腑之言，看著他為我開啟了一扇重新看世界的窗，那些經典的事例那些睿智的語言那些寓意深刻的小故事，還有那些我還是有些不感興趣的圖表，都在給我以啟迪以思考。

悄然掩卷，讓我收獲頗多。它讓我懂得了什么是“五項修煉”及其重要性；也讓我懂得了個人素質的提高需要打破原有的固定思維模式，用新眼睛看世界，逐步學會自我超越，學會心靈的轉換，學會建立共同愿景、團體學習，學會用系統思考解決各種問題；同時也清楚地認識到第五項修煉——系統思考在整個修煉的重要性：它是整合其它修煉成為一體的理論與實務。這本書的每一章節都讓我愛不釋手，不是魚就是熊掌.我特別喜歡那個水煮青蛙的小故事：如果你把一只青蛙放在沸水中，它會立刻跳出。但是如果你把青蛙放在溫水中，不去驚嚇它，它將呆著不動。現在如果你慢慢加熱，當溫度從華氏70度上升到華氏80度，青蛙仍顯得若無其事。甚至自得其樂。可悲的是當溫度慢慢上升時，青蛙將變得愈來愈虛弱，最后無法動彈。雖然沒有什么限制它脫離困境，青蛙仍留在那里直到被煮熟。為什么會這樣？因為青蛙內部感應生存威脅的器官，只能感應出環境中激烈的變化，而不是針對緩慢漸進的變化。

大部分動態性復雜都是處于緩慢漸變的過程，極不易察覺。即使察覺了，已經為時已晚。在生活中，想想看，水質是突然變壞的？交通是突然擁塞的？健康是突然變差的？孩子是突然變壞的？……

許多問題已比較清晰的出現在腦中,是啊,《第五項修煉》幫助人們重建一種新的看問題的方式，從習慣看世界、看環境、看別人，改變到向里看、看自己、看自己的內心；從看局部，到看全局、看系統。從而能看到存在與內的智障，尋求到克服它們的可能。《第五項修煉》的成功和杰出之處不僅在于它的理論，而在于它的可操作性和對實踐的有效指導性。它可能幫助你在弄清為什么的前提下，懂得如何提升自己的能力；自我開發、自我超越的能力；改善心智、提高認知的能力；團隊學習和團隊建設的能力；系統思考、掌握未來的能力。

《第五項修練》順應了信息化時代大潮，是知識經濟的產物，完全符合我國創建學習型社會、學習型城市、學習型社區、學習型企業和學習型家庭的發展目標。

第二篇：《第五項修煉》讀書心得體會

《第五項修煉》讀書心得體會

《第五項修煉》是一本開拓性地倡導學習型組織管理思想的著作。書的作者彼得·圣吉在研究中發現，要使企業茁壯成長，必須將企業變成一種學習型的組織，并使得組織內的人員全心投入學習，提升能力在本職崗位上獲得成功。作者指出，從長遠來看，一個企業唯一可持續的競爭優勢，就是比對手更快更好的學習能力。書中描述了公司如何通過采用學習型組織的戰略和行動對策，即五項修煉，來排除威脅組織效率和事業成功的學習障礙。

這五項修煉概括地說包括：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習、系統思考。

第一項修煉是“自我超越 ”。“自我超越”的修煉是深刻了解自我的真正愿望，并客觀地觀察現實，對客觀現實正確的判斷，通過學習型組織不斷學習激發實現自己內心深處最想實現的愿望，并全心投入工作、實現創造和超越。此外，個人的修煉又應該是自愿的選擇，一個組織的領導者不能強行推動成員自我超越，而是要創造鼓勵和支持自我超越的氛圍，并帶頭承諾和實踐自我修煉。第二項修煉是“改善心智模式 ”。心智模式是根深蒂固于心中，影響我們如何了解這個世界，以及如何采取行動的許多假設、對事物作出價值評價，沉積在自我心靈深處的印象等。我們通常不易察覺自己的心智模式，以及它對行為的影響。然而不同的心智模式處理問題的角度會有很大的不同。在組織中，改善心智模式是保證團隊合作成功的重要保證。一個組織要改善心智模式就要開發反思和探尋心智模式修煉的方法，把心智模式的修煉制度化，提倡探尋挑戰思考方法的氛圍。

第三項修煉是“建立共同愿景”。共同愿景指的是一個組織中各個成員發自內心的共同目標，在一個團體內整合共同愿景，并有衷心渴望實現的目標的內在動力，將自己與全體衷心共有的目標、價值觀與使命的組織聯系在一起，主動而真誠地奉獻和投入。進行建立共同愿景的修煉首先要放棄傳統觀念，即總是由領導人或通過正規的計劃發布愿景，其他人僅是執行。真正共同的愿景要通過個人愿景的交流與溝通而逐漸浮現。這就要求領導人有非常開放的心胸，愿意聆聽與理解各種各樣的想法，以找到超越和整個各種愿景的最佳行動路線。

第四項修煉是“團隊學習”。團體的集體智慧高干個人智慧，團體擁有整體搭配的行動能力。當團體真正在學習的時候，不僅團體整體產生出色的成果，個別成員成長的速度也比其他的學習方式要快。團隊學習要發掘個人的思想潛力，以超越個人的心智；需要有創新、協調的行動，建立一種“操作信任”，成員之間相互依賴，互補互助。盡管包含個人技能和理解力，它是一項集體修煉。掌握團隊學習的修煉方法是建設學習型組織的關鍵一步。

第五項修煉是“系統思考 ”。企業和人類的其他活動一樣，也是一種系統，也都受到細微且息息相關的行動所牽連，彼此影響著，因此必須進行系統思考修煉。系統思考的修煉是建立學習型組織最重要的修煉。系統思考也需要有“建立

共同愿景”、“改善心智模式”、“團隊學習”與“自我超越”四項修煉來發揮其潛力。第五項修煉高于其他四項修煉，是整合其他修煉的修煉，并且要在開發其他修煉的情況下才能發揮自身的潛力。開發共同愿景會促進對長期性目標的承諾，心智模式的修煉主要在于開發我們的心胸，團隊學習能夠培育超越個人視角局限、以看清更大圖景的集體技能，而自我超越則激發一種個人動機，讓我們持續地學習和理解我們的行動如何影響我們的世界。

學習型組織的核心是心靈的轉變，：從把自己看成與世界相互分離，轉變為與世界相互聯系；從把問題是由“外部的”其他人或因素造成的，轉變為認清我們自己的行動如何導致了我們所面對的問題。在學習型組織中，人們不斷發現自己如何創造現實，以及自己如何改變現實。

第三篇：第五項修煉-讀書心得體會

《第五項修煉—學習型組織的藝術與實務》讀后感

信息中心

《第五項修煉—學習型組織的藝術與實務》這本書，當八月因為忙于事務性工作，也就“里所當然”地將這本書束之高閣了。九月份當我想起再將這本書拿出來翻看的時候，真的有點愛不釋手了，又里所當然的加班加點將這本書讀完，好久沒有這種暢快淋漓的感覺了

深夜，我靜靜地將這本書合上：真是一本難得的好書，不知不覺中，它凈化了我的心靈，把我從心浮氣躁的環境中拉出來，讓我懂得了工作原來可以如此快樂。悄然掩卷，讓我收獲頗多。它讓我懂得了什么是“五項修煉”及其重要性；也讓我懂得了個人素質的提高需要打破原有的固定思維模式，用心看世界，逐步學會自我超越，學會心靈的轉換，學會建立共同愿景、團體學習，學會用系統思考解決各種問題；同時也清楚地認識到第五項修煉——系統思考在整個修煉的重要性：它是整合其它修煉成為一體的理論與實務。

這本書的每一章節都讓我愛不釋手，但給我印象最深的是第二部《新思考、新視野》中的第七章“縱觀全局掌握重點”這一章節，下面我就個人理解談談它給我帶來的啟發。

“縱觀全局掌握重點”這一章節舉了兩個真實的例子：一個是60年代中期，美國的一家電子公司——神奇科技公司的興衰； 1 / 4 一個是最引人注目、但同時也最令人遺憾的美國人民航空公司的興起與衰亡。舉這兩個例子，該書作者運用了系統思考的九項基礎模型中三項：成長上限、舍本逐末、成長與投資不足。雖然人民航空和神奇科技兩家公司所經營的項目完全不同，前者的人員服務能量和服務品質逐漸惡化的問題，跟后者的生產能量不足與交貨服務逐漸惡化的問題，卻有微妙的類似之處：那就是為客戶服務的癥結上出了問題。盡一切可能地堅持某些最關鍵的標準是極為重要的。這些重要的標準都是客戶最關切的事情，例如產品品質、服務品質、交貨準時、信譽以及服務人員的友善與關心。

但以上兩家公司都犯了同樣的錯誤：那就是舍本逐末，通俗地說就是放棄了關鍵的東西，而抓住次要的東西不放，掉進自己造成的“市場限制”中。

其實，他們的命運是應當可以扭轉的，他們擁有競爭者難以匹敵的產品和價位優勢，如果公司能維持高服務品質，競爭者很難打擊他。但他們忽略了服務這一點，使其它的優勢在面臨競爭攻擊時就顯得非常脆弱，陷入一種不可自拔的惡性循環中，導致最終的失敗。但我們在發展的同時遇到挫折應多從自身找原因，這就用到“第五項修煉”的十一項微妙法則之一：沒有絕對的內外。對于我們的問題，我們傾向于外，是“別人”（競爭者、市場的改變、政府）所造成的。然而系統沒有絕對的內外之分；造成問題的“外”部原因，與“內”部原因有密不可分的關系。例如，我們在市場競爭中，短期來看，“價格”戰策略占一定的優 2 / 4 勢，企業獲得了短期效益；但企業要長遠發展，“價格”戰絕對不可取，我們要取勝，“服務、品質、信譽”才是關鍵。因此，上至省公司，下至市縣兩級公司都將服務作為在競爭中取勝的關鍵法寶。

如何提高企業服務水平呢？由于能力有限，僅提個人的一些拙見，愿與大家共享。首先，我認為要提升企業服務水平必須將個人愿望與企業愿景相結合。每個人有自己的意愿、心智和思考方式。如果員工本身未被充分激勵去挑戰成長目標，當然不會成就組織的成長、生產力的提升和發展。

在《第五項修煉》中提到“在今天的組織中，真正的奉獻仍然很少，依我們的經驗，90%被認為是奉獻的，事實上只是遵從”。如果我們將個人愿望與企業愿景相結合，那情況就會大有所改觀。如我們將企業的業績與個人的業績有效的結合起來，這將充分調動員工的積極性；又如我們真正實現末位淘汰制，這將大大激勵員工的積極性。不知不覺中，員工的服務熱情得到提高；不知不覺中，企業的服務水平也得到了提升。

其次，我認為要提升企業服務水平必須要建立一個學習型的組織，在學習中不斷超越。一個企業是由不同的員工組成的一個有機整體，每位員工都在其中發揮他的力量，不自覺中相互影響，相互推動。我相信，每個人都有工作潛能等待發揮。而要不斷刺激發揮潛能，就要學會不斷的自我超越。自我超越是個人成長的學習修煉，只有透過個人學習，組織才能學習。雖然個人學習并 3 / 4 不保證整個組織也在學習，但是沒有個人學習，組織學習無從開始。當我們把不斷學習作為工作習慣，那我們離學習型組織也就不遠了。

再其次，我認為要提升企業服務水平必須要讓每位員工懂得需要學習什么。首先需要員工清楚到底什么對我們最重要；其次是需要員工不斷學習如何更清楚地看清目前的真實情況，最后就需要將目前真實情況與愿望及目標進行差距比較，從而不斷向目標努力。對于提高服務水平來說，我覺得作為員工要立足本職，看清楚自己在為企業提升服務水平中到底起什么樣的作用，并找出差距，通過學習不斷超越自己，當個人的素質提高了，企業的整體素質也就自然而然地提高了。

最后一點，我認為要提升企業服務水平必須要以客戶為中心組織營銷服務活動。這一點，也是企業戰略轉型中業務與服務轉型的核心所在。我們在營銷活動中，要充分認識到什么是客戶最想要的，應具體到送貨及時率、客戶滿意率、客戶投訴率率等等，當確定之后以此為本，將高服務品質當作一個不可動搖的目標，再配之行之有效的營銷策略來開展營銷工作，那么我們在激烈的市場競爭中一定會立于不敗之地。

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第四篇：第五項修煉心得體會

被稱為美國當代最杰出的新管理大師之

一、麻省理工學院的彼得·圣吉博士在其《第五項修煉》(The Fifth Discipline)一書中提出了“自我超越”、“改善心智模式”、“建立共同遠景”、“團隊學習”、“系統思考”等五項管理新技術。《第五項修煉》曾被西方企業界譽為21世紀的企業管理圣經。五項修煉引申到股市投資,也多有可借鑒之處。筆者以自己研習的歷程,結合多年投資股市實戰的經驗,以彼得·圣吉的五項修煉為藍本,輔之以思考和總結,提出投資股市的五項修煉原則,希望對投資者操作有所參考。筆者在這里把它們歸結為:系統思考、自我超越、團隊學習、改善心智模式、建立遠景目標等五項投資修煉原則。

系統思考

資產配置能力是決定投資勝負的重要因素。若將整個資本市場作為資產配置的一個系統,在投資決策時強調一定時段資產的合理配置和風格轉換,以形成有效的投資組合。可以從三個層次理解系統思考在投資決策時的應用。

第一層意思是投資者可以把自己比作市場先生,把市場的動態變化當做一個整體系統來研究,市場的各行業或板塊可以定義為各子系統。系統的結構演化遵循某種必然的規律如周期理論、波浪理論或者趨勢運動,各子系統在不同的周期里或同向運動或此長彼消,體現為大盤運行的上升、調整、橫盤之類的周期循環。市場先生時刻準確反應行情的演化及動態變化。作為投資者很難做到像市場先生那樣精準地把握市場的點位,但是可以從系統思考的角度,預判市場運行的節奏和特征,在長線與短線、熱點切換中把握投資獲利的機會。在資產配置方面,運用系統思考的方法布局,例如在一個上升周期的初始階段,配置政策支持、行業景氣度高的板塊,在指標領先板塊里挑選目標股,主動采取自上而下的選股策略、先進先出的操作策略,同時考慮市場的結構演化和運行態勢受宏觀政策、行業政策、股票供求、投資需求、估值比較等因素的影響;在投資行為方面,跟隨市場先生的喜好,投資于資金面關照明顯、向上趨勢明確的板塊,被動跟隨或跟蹤投資趨勢。

第二層意思是把預測、防范系統風險作為投資者進行投資決策、倉位控制的前提。根據投資學的定義,市場風險即系統風險,將盈利目標、倉位控制和系統風險的大小結合起來。系統風險小時,適合投資,盈利期望值大,加大倉位,現金資產變為股票等權益資產;系統風險大時,盈利期望值小,減少投資,降低倉位,將股票等權益類資產變成現金,保全資產的安全;從長線而言,能控制大的系統風險,必定能將損失減少到最小,在大周期調整來臨時更是如此。

第三層意思是考慮外部變量對系統的影響作用。系統的運行總是受系統外部變量的影響,即外部政治、軍事、自然災害、疾病等事件的影響。系統外部重要的偶發因素對系統產生沖擊或干擾,直接導致市場趨勢的改變、子系統的活躍或局部板塊異動,引發股價的暴漲或崩潰。在系統發生外部干擾時,采取迅速及時的應變操作策略,進行倉位調整和品種選擇。

自我超越

股市投資需要掌握必備的綜合知識,如宏觀經濟走勢研判、估值分析、技術分析等知識。只有掌握了較為全面的投資常識,才能對市場信息作出正確研判,投資決策更為有效。但個體的認識往往具有局限性,市場結構的演化、個股價值增長的動因往往來自各種不同因素的驅動。在全球經濟一體化加速的今天,市場的估值往往具有聯動性和比價效應,資本的流動日益國際化,投資標的資產漸趨多元化、復雜化。因此,投資者必須不斷加強對相關知識的學習,突破自身知識的局限,謀定而后動。市場是令人敬畏的,幾乎沒有人能準確判斷大勢的頂或底,股神巴菲特也是對市場懷著敬畏之心進行理性投資的。“變”是市場不變的主題。而應對市場的動態變化,就要不斷突破、更新既定的投資理念,不斷學習、超越自己的知識邊界,形成相對穩定的投資體系和成熟的投資哲學,達到理想的投資境界。

團隊學習

系統是相互聯系和發展的,孤立的投資行為雖然有時可能取得階段性的成績,但通過團隊學習可能取得更大的收益。團隊可以是來自一個同類組織的團隊,也可以是匯聚各路資本英雄的“群英會”或者是理財俱樂部等其他形式。不同的個體和組織具有差異化的信息,來自企業、公募或私募的機構投資者、投行人員、經紀業務的投資顧問、職業股民、研究機構等群體的團隊,反應了不同的投資風險偏好、不同資金的投資回報要求、不同的投資風格、不同定價模式和對企業增長驅動因素的不同認識,這樣團隊的組合通過交流和學習,匯聚了市場綜合信息,減少投資的盲點,提高實戰的水平,對提升投資層次、修訂投資理念、創新投資模式帶來實質收獲和提煉。團隊學習可以采取演練、互動交流、研究報告等多種形式,以此為背景形成投資共識和投資理念,逐步升華為投資精髓。

改善心智模式

市場演化的形式千變萬化,個股表現的方式多種多樣,一個周期或階段的成功投資經驗或操作模式并不一定能在新的階段繼續復制成功,而要取得持續的投資成功,必須時刻對自己的腦子進行“清零”處理、進行中場休息。學會改變以往的思維定勢,以新的角度和視野審視變化的市場環境,用新的指標數據來剖析市場的變量,判斷價值投資的基礎、趨勢演繹的節奏和格局。預判市場或系統結構變動的方向和長期動態趨勢,先于市場建倉和資產配置,先于市場退出。對于投資行為和結果,不同的定價模式和估值水平最終服從于價值推動、資金推動和趨勢推動的交叉組合,市場的資金供求關系反過來影響估值水平。改善心智模式,改變思考的維度和方式,擅長逆向思維和邏輯推理,在穩定成熟的投資模式基礎上,不斷積累和推陳出新。如此,投資的智慧之樹常青,投資的基業長青。

建立遠景目標

作為個人投資者,短線獲利目標相對比較明顯。市場好的時候,短線獲利不難,難在持續投資成功,獲得高額回報。股市諺語云:“一賺兩平七虧”,是對一個牛熊周期投資結果的近似寫照,可見能夠持續賺錢的人數比例并不多,其原因一是投資有學問可究,二是投資需要學習。隨著我國資本市場日漸成熟,長期投資回報已不是夢想,如果還沒學會在股市里自由游泳,就希望賺大錢不太現實。即使是個人投資者,也需建立投資的遠景目標。初入市的人,需要有長遠的投資計劃,至少有個三、五年的投資計劃,否則就交給專家理財。投資的遠景目標是追求財富的持續增長,通過正確選擇持有價值成長性的標的資產,分享資本增值的樂趣,提高生活的品質。

第五篇：第五項修煉讀書心得

《第五項修煉》的讀書心得

前幾日，讀完了彼得〃圣吉博士所著的《第五項修煉》這本書，該書描述了公司如何通過采用學習型組織的戰略和行動對策，來排除威脅組織效率和事業成功的“學習障礙”。在學習型組織中，新型的、擴展性的思考模式得到培育，集體的熱望得到釋放，大家不斷在學習如何開創自己真心向往的成就。

書中對每一項修煉作者都有獨特的描述解釋，對五項修煉的結合也恰到好處并且指出了個人與組織間的密切關系，讀后深受感觸。五個部分分別為：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習、系統思考。而之所以將系統思考作為第五項修煉，是因為它是整合其他修煉的修煉，它把其他修煉融入一個條理清晰一致的理論和實踐體系。它比簡單的分別應用要困難的多，但回報很大。

我們總是對學習一詞有一些誤解，可能我和別人說起“學習”或“學習型組織”，大部分人會變得目光呆滯，其實日常使用的學習一詞等同于“接受信息”。接受來自外界和內心傳遞的神經傳遞，作為目前的自己來說，通過對這五種修煉的學習應該做到幾個關鍵詞那就是無私、合作、與時俱進和主人翁意識。如果沒有與時俱進的心態，也就不能跟上時代創新，更不能實現自我超越，也就在心智模式上仍然停留在老舊的思維模式上，談不上理想。俗話說：三個臭皮匠賽過諸葛亮，相信你我也都深知合作對于企業公司發展的重要性，最后就是無私和主人翁意識，是對公司對組織的主人翁意識，而不是對自己或者只是自己的部門，書中談到說學習障礙中有一種是“我就是我的職位”當組織中人們只關注自己的職位時，他們就對所有職位之間因相互關聯而產生的結果缺乏責任感。此外，當結果令人失望時，我們總是習慣于猜測“一定是別人把事情給搞砸了”這就講到了“責任”，在我看來，這種主人翁意識在某些意義上來說和責任是相同的。

而對于系統思考，教會我們：整體大于局部的組合。個人總是存在于整體中，如果沒有系統思考，其他四項修煉就沒有了關聯，作為這種相輔相成的樹干樹枝關系，五項修煉需要相互配合，相互開放，才能發揮出潛力。從把問題看成是由“外部的”其他人或其他因素造成的，轉變為認清我們自己的行動如何導致了我們所面對的問題，也就得到了學習型組織的核心：心靈的轉變。在學習型組織中，人們不斷發現自己如何創造現實，以及自己如何改變現實。我想起了古希臘物理學家阿基米德說的：“給我一根足夠長的杠桿，我就能用一只手撬動世界。”

社會在過去三十年里發生了巨變，企業公司也一樣，我們在學習的同時，也需要在管理企業的日常工作中進行系統思考的實踐、自我超越的實踐、建立共同愿景的實踐、深度匯談的實踐和反思心智模式的實踐、這樣我們就不僅在學習如何建設學習型組織，而且學習建設學習型社群和學習型社會，為建設富強民主文明和諧社會添磚加瓦，貢獻一份自己的力量。