第一篇：《第五項修煉》學習心得體會

《第五項修煉》學習心得體會

通過學院、部門開展的創建學習型組織活動，我有幸讀到了彼得·圣吉博士的管理巨著《第五項修煉》。

《第五項修煉》書中對每一項修煉都有自己獨特的見解，對五項修煉的結合也恰到好處，指出了個人與組織間的密切關系，使人讀后深受感觸。五個部分分別為：自我超越、改善心智模式、團體學習、系統思考。

1.自我超越。自我超越的修煉是不斷理清并不斷加深個人的真正愿望，集中精力，培養耐心，并客觀的觀察現實。能夠自我超越的人，總是能夠不斷實現他們內心深處最想實現的愿望，他們對生命的態度就如同藝術家對藝術作品一般，全心投入、不斷創造和超越，是一種真正的終身學習。因此，只有自我超越愿望強烈，才能保證學習的動力。

2.改善心智模式。心智模式是根深蒂固于心中，影響我們如何了解這個世界，以及如何采取行動的許多假設、成見，或甚至圖像、印象。改善心智模式就是要有效的表達自己的想法，開放心靈，接受別人的想法。在團隊中，改善心智模式十分重要，它是保證團隊合作成功的重要保證。在個人來講，要勇于和善于敞開心扉，并且能夠傾聽吸納別人的想法和觀念。只有這樣，我們才能更快的打開成功之門。

3.建立共同理想。如果團隊擁有共同的理想，那么，團隊中的每個人都會為了這個共同的理想而努力。而這種共同的理想就是團隊中的“凝聚力”。這種凝聚力是可以無限放大的，是一個超越個人上升到團隊高度的概念。

4.團隊學習。團隊學習的修煉從“深度探討”開始，深度探討是一個團隊的所有成員，在思考了所有問題之后，毫無保留的說出心中的思考而進入真正共同思考的能力。換言之，即在群體中讓想法自由交流，以發現遠比個人思考更深入的見解。同時，在深入討論當中，每個人都能獲得超過自己思想數倍的思想。思想是可以傳遞的，不同方向的思想能夠使人們變得更加聰明。這就是試驗的真正含義。

5.全局思考。群體與人類其它活動都是一種系統，也都受到細微且息息相關的行動所牽連，彼此相互影響并要經年累月才完全展現出來。我們是群體中的組成部分，要時時刻刻想著群體的愿望。身在團體中，想要看清所有的事情是很困難的，有的時候需要犧牲自己的利益，來保護群體的利益。而我們就應該從全局宏觀的角度思考群體的價值取向，進而調整自己的價值取向，達到個人價值與全局價值的平衡。

通過學習這本書，讓我們看到了個人及組織中幾種潛在的巨大力量來源——它們是最根本、最持久、但卻是最不明顯的。當掌握這些力量，個人的生命空間會變得很大，才能成為一個全神貫注做自己真正想做的事。

發展學習型團隊是為了提高學校的競爭力，保證學校的生存，促進學校的發展，也是為了實現教師個人與工作的真正融合，使教師在工作中享受生命的意義，更可以引導出不斷創新、不斷進步的新觀念，不斷突破自我，不斷挖掘潛能，努力形成“學習工作化，工作學習化”的學習觀和工作觀，努力創造理念創新、方法創新、工作創新的氛圍，創造工會內部團結、和諧、奮進的氛圍，更好地履行工會職責，推動社會建設與經濟建設、政治建設、文化建設，在建設富強民主文明和諧社會中更好地發揮作用.后勤管理處

李志琴

第二篇：第五項修煉心得體會

被稱為美國當代最杰出的新管理大師之

一、麻省理工學院的彼得·圣吉博士在其《第五項修煉》(The Fifth Discipline)一書中提出了“自我超越”、“改善心智模式”、“建立共同遠景”、“團隊學習”、“系統思考”等五項管理新技術。《第五項修煉》曾被西方企業界譽為21世紀的企業管理圣經。五項修煉引申到股市投資,也多有可借鑒之處。筆者以自己研習的歷程,結合多年投資股市實戰的經驗,以彼得·圣吉的五項修煉為藍本,輔之以思考和總結,提出投資股市的五項修煉原則,希望對投資者操作有所參考。筆者在這里把它們歸結為:系統思考、自我超越、團隊學習、改善心智模式、建立遠景目標等五項投資修煉原則。

系統思考

資產配置能力是決定投資勝負的重要因素。若將整個資本市場作為資產配置的一個系統,在投資決策時強調一定時段資產的合理配置和風格轉換,以形成有效的投資組合。可以從三個層次理解系統思考在投資決策時的應用。

第一層意思是投資者可以把自己比作市場先生,把市場的動態變化當做一個整體系統來研究,市場的各行業或板塊可以定義為各子系統。系統的結構演化遵循某種必然的規律如周期理論、波浪理論或者趨勢運動,各子系統在不同的周期里或同向運動或此長彼消,體現為大盤運行的上升、調整、橫盤之類的周期循環。市場先生時刻準確反應行情的演化及動態變化。作為投資者很難做到像市場先生那樣精準地把握市場的點位,但是可以從系統思考的角度,預判市場運行的節奏和特征,在長線與短線、熱點切換中把握投資獲利的機會。在資產配置方面,運用系統思考的方法布局,例如在一個上升周期的初始階段,配置政策支持、行業景氣度高的板塊,在指標領先板塊里挑選目標股,主動采取自上而下的選股策略、先進先出的操作策略,同時考慮市場的結構演化和運行態勢受宏觀政策、行業政策、股票供求、投資需求、估值比較等因素的影響;在投資行為方面,跟隨市場先生的喜好,投資于資金面關照明顯、向上趨勢明確的板塊,被動跟隨或跟蹤投資趨勢。

第二層意思是把預測、防范系統風險作為投資者進行投資決策、倉位控制的前提。根據投資學的定義,市場風險即系統風險,將盈利目標、倉位控制和系統風險的大小結合起來。系統風險小時,適合投資,盈利期望值大,加大倉位,現金資產變為股票等權益資產;系統風險大時,盈利期望值小,減少投資,降低倉位,將股票等權益類資產變成現金,保全資產的安全;從長線而言,能控制大的系統風險,必定能將損失減少到最小,在大周期調整來臨時更是如此。

第三層意思是考慮外部變量對系統的影響作用。系統的運行總是受系統外部變量的影響,即外部政治、軍事、自然災害、疾病等事件的影響。系統外部重要的偶發因素對系統產生沖擊或干擾,直接導致市場趨勢的改變、子系統的活躍或局部板塊異動,引發股價的暴漲或崩潰。在系統發生外部干擾時,采取迅速及時的應變操作策略,進行倉位調整和品種選擇。

自我超越

股市投資需要掌握必備的綜合知識,如宏觀經濟走勢研判、估值分析、技術分析等知識。只有掌握了較為全面的投資常識,才能對市場信息作出正確研判,投資決策更為有效。但個體的認識往往具有局限性,市場結構的演化、個股價值增長的動因往往來自各種不同因素的驅動。在全球經濟一體化加速的今天,市場的估值往往具有聯動性和比價效應,資本的流動日益國際化,投資標的資產漸趨多元化、復雜化。因此,投資者必須不斷加強對相關知識的學習,突破自身知識的局限,謀定而后動。市場是令人敬畏的,幾乎沒有人能準確判斷大勢的頂或底,股神巴菲特也是對市場懷著敬畏之心進行理性投資的。“變”是市場不變的主題。而應對市場的動態變化,就要不斷突破、更新既定的投資理念,不斷學習、超越自己的知識邊界,形成相對穩定的投資體系和成熟的投資哲學,達到理想的投資境界。

團隊學習

系統是相互聯系和發展的,孤立的投資行為雖然有時可能取得階段性的成績,但通過團隊學習可能取得更大的收益。團隊可以是來自一個同類組織的團隊,也可以是匯聚各路資本英雄的“群英會”或者是理財俱樂部等其他形式。不同的個體和組織具有差異化的信息,來自企業、公募或私募的機構投資者、投行人員、經紀業務的投資顧問、職業股民、研究機構等群體的團隊,反應了不同的投資風險偏好、不同資金的投資回報要求、不同的投資風格、不同定價模式和對企業增長驅動因素的不同認識,這樣團隊的組合通過交流和學習,匯聚了市場綜合信息,減少投資的盲點,提高實戰的水平,對提升投資層次、修訂投資理念、創新投資模式帶來實質收獲和提煉。團隊學習可以采取演練、互動交流、研究報告等多種形式,以此為背景形成投資共識和投資理念,逐步升華為投資精髓。

改善心智模式

市場演化的形式千變萬化,個股表現的方式多種多樣,一個周期或階段的成功投資經驗或操作模式并不一定能在新的階段繼續復制成功,而要取得持續的投資成功,必須時刻對自己的腦子進行“清零”處理、進行中場休息。學會改變以往的思維定勢,以新的角度和視野審視變化的市場環境,用新的指標數據來剖析市場的變量,判斷價值投資的基礎、趨勢演繹的節奏和格局。預判市場或系統結構變動的方向和長期動態趨勢,先于市場建倉和資產配置,先于市場退出。對于投資行為和結果,不同的定價模式和估值水平最終服從于價值推動、資金推動和趨勢推動的交叉組合,市場的資金供求關系反過來影響估值水平。改善心智模式,改變思考的維度和方式,擅長逆向思維和邏輯推理,在穩定成熟的投資模式基礎上,不斷積累和推陳出新。如此,投資的智慧之樹常青,投資的基業長青。

建立遠景目標

作為個人投資者,短線獲利目標相對比較明顯。市場好的時候,短線獲利不難,難在持續投資成功,獲得高額回報。股市諺語云:“一賺兩平七虧”,是對一個牛熊周期投資結果的近似寫照,可見能夠持續賺錢的人數比例并不多,其原因一是投資有學問可究,二是投資需要學習。隨著我國資本市場日漸成熟,長期投資回報已不是夢想,如果還沒學會在股市里自由游泳,就希望賺大錢不太現實。即使是個人投資者,也需建立投資的遠景目標。初入市的人,需要有長遠的投資計劃,至少有個三、五年的投資計劃,否則就交給專家理財。投資的遠景目標是追求財富的持續增長,通過正確選擇持有價值成長性的標的資產,分享資本增值的樂趣,提高生活的品質。

第三篇：《第五項修煉》讀書心得體會

《第五項修煉》讀書心得體會

《第五項修煉》是一本開拓性地倡導學習型組織管理思想的著作。書的作者彼得·圣吉在研究中發現，要使企業茁壯成長，必須將企業變成一種學習型的組織，并使得組織內的人員全心投入學習，提升能力在本職崗位上獲得成功。作者指出，從長遠來看，一個企業唯一可持續的競爭優勢，就是比對手更快更好的學習能力。書中描述了公司如何通過采用學習型組織的戰略和行動對策，即五項修煉，來排除威脅組織效率和事業成功的學習障礙。

這五項修煉概括地說包括：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習、系統思考。

第一項修煉是“自我超越 ”。“自我超越”的修煉是深刻了解自我的真正愿望，并客觀地觀察現實，對客觀現實正確的判斷，通過學習型組織不斷學習激發實現自己內心深處最想實現的愿望，并全心投入工作、實現創造和超越。此外，個人的修煉又應該是自愿的選擇，一個組織的領導者不能強行推動成員自我超越，而是要創造鼓勵和支持自我超越的氛圍，并帶頭承諾和實踐自我修煉。第二項修煉是“改善心智模式 ”。心智模式是根深蒂固于心中，影響我們如何了解這個世界，以及如何采取行動的許多假設、對事物作出價值評價，沉積在自我心靈深處的印象等。我們通常不易察覺自己的心智模式，以及它對行為的影響。然而不同的心智模式處理問題的角度會有很大的不同。在組織中，改善心智模式是保證團隊合作成功的重要保證。一個組織要改善心智模式就要開發反思和探尋心智模式修煉的方法，把心智模式的修煉制度化，提倡探尋挑戰思考方法的氛圍。

第三項修煉是“建立共同愿景”。共同愿景指的是一個組織中各個成員發自內心的共同目標，在一個團體內整合共同愿景，并有衷心渴望實現的目標的內在動力，將自己與全體衷心共有的目標、價值觀與使命的組織聯系在一起，主動而真誠地奉獻和投入。進行建立共同愿景的修煉首先要放棄傳統觀念，即總是由領導人或通過正規的計劃發布愿景，其他人僅是執行。真正共同的愿景要通過個人愿景的交流與溝通而逐漸浮現。這就要求領導人有非常開放的心胸，愿意聆聽與理解各種各樣的想法，以找到超越和整個各種愿景的最佳行動路線。

第四項修煉是“團隊學習”。團體的集體智慧高干個人智慧，團體擁有整體搭配的行動能力。當團體真正在學習的時候，不僅團體整體產生出色的成果，個別成員成長的速度也比其他的學習方式要快。團隊學習要發掘個人的思想潛力，以超越個人的心智；需要有創新、協調的行動，建立一種“操作信任”，成員之間相互依賴，互補互助。盡管包含個人技能和理解力，它是一項集體修煉。掌握團隊學習的修煉方法是建設學習型組織的關鍵一步。

第五項修煉是“系統思考 ”。企業和人類的其他活動一樣，也是一種系統，也都受到細微且息息相關的行動所牽連，彼此影響著，因此必須進行系統思考修煉。系統思考的修煉是建立學習型組織最重要的修煉。系統思考也需要有“建立

共同愿景”、“改善心智模式”、“團隊學習”與“自我超越”四項修煉來發揮其潛力。第五項修煉高于其他四項修煉，是整合其他修煉的修煉，并且要在開發其他修煉的情況下才能發揮自身的潛力。開發共同愿景會促進對長期性目標的承諾，心智模式的修煉主要在于開發我們的心胸，團隊學習能夠培育超越個人視角局限、以看清更大圖景的集體技能，而自我超越則激發一種個人動機，讓我們持續地學習和理解我們的行動如何影響我們的世界。

學習型組織的核心是心靈的轉變，：從把自己看成與世界相互分離，轉變為與世界相互聯系；從把問題是由“外部的”其他人或因素造成的，轉變為認清我們自己的行動如何導致了我們所面對的問題。在學習型組織中，人們不斷發現自己如何創造現實，以及自己如何改變現實。

第四篇：第五項修煉-讀書心得體會

《第五項修煉—學習型組織的藝術與實務》讀后感

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《第五項修煉—學習型組織的藝術與實務》這本書，當八月因為忙于事務性工作，也就“里所當然”地將這本書束之高閣了。九月份當我想起再將這本書拿出來翻看的時候，真的有點愛不釋手了，又里所當然的加班加點將這本書讀完，好久沒有這種暢快淋漓的感覺了

深夜，我靜靜地將這本書合上：真是一本難得的好書，不知不覺中，它凈化了我的心靈，把我從心浮氣躁的環境中拉出來，讓我懂得了工作原來可以如此快樂。悄然掩卷，讓我收獲頗多。它讓我懂得了什么是“五項修煉”及其重要性；也讓我懂得了個人素質的提高需要打破原有的固定思維模式，用心看世界，逐步學會自我超越，學會心靈的轉換，學會建立共同愿景、團體學習，學會用系統思考解決各種問題；同時也清楚地認識到第五項修煉——系統思考在整個修煉的重要性：它是整合其它修煉成為一體的理論與實務。

這本書的每一章節都讓我愛不釋手，但給我印象最深的是第二部《新思考、新視野》中的第七章“縱觀全局掌握重點”這一章節，下面我就個人理解談談它給我帶來的啟發。

“縱觀全局掌握重點”這一章節舉了兩個真實的例子：一個是60年代中期，美國的一家電子公司——神奇科技公司的興衰； 1 / 4 一個是最引人注目、但同時也最令人遺憾的美國人民航空公司的興起與衰亡。舉這兩個例子，該書作者運用了系統思考的九項基礎模型中三項：成長上限、舍本逐末、成長與投資不足。雖然人民航空和神奇科技兩家公司所經營的項目完全不同，前者的人員服務能量和服務品質逐漸惡化的問題，跟后者的生產能量不足與交貨服務逐漸惡化的問題，卻有微妙的類似之處：那就是為客戶服務的癥結上出了問題。盡一切可能地堅持某些最關鍵的標準是極為重要的。這些重要的標準都是客戶最關切的事情，例如產品品質、服務品質、交貨準時、信譽以及服務人員的友善與關心。

但以上兩家公司都犯了同樣的錯誤：那就是舍本逐末，通俗地說就是放棄了關鍵的東西，而抓住次要的東西不放，掉進自己造成的“市場限制”中。

其實，他們的命運是應當可以扭轉的，他們擁有競爭者難以匹敵的產品和價位優勢，如果公司能維持高服務品質，競爭者很難打擊他。但他們忽略了服務這一點，使其它的優勢在面臨競爭攻擊時就顯得非常脆弱，陷入一種不可自拔的惡性循環中，導致最終的失敗。但我們在發展的同時遇到挫折應多從自身找原因，這就用到“第五項修煉”的十一項微妙法則之一：沒有絕對的內外。對于我們的問題，我們傾向于外，是“別人”（競爭者、市場的改變、政府）所造成的。然而系統沒有絕對的內外之分；造成問題的“外”部原因，與“內”部原因有密不可分的關系。例如，我們在市場競爭中，短期來看，“價格”戰策略占一定的優 2 / 4 勢，企業獲得了短期效益；但企業要長遠發展，“價格”戰絕對不可取，我們要取勝，“服務、品質、信譽”才是關鍵。因此，上至省公司，下至市縣兩級公司都將服務作為在競爭中取勝的關鍵法寶。

如何提高企業服務水平呢？由于能力有限，僅提個人的一些拙見，愿與大家共享。首先，我認為要提升企業服務水平必須將個人愿望與企業愿景相結合。每個人有自己的意愿、心智和思考方式。如果員工本身未被充分激勵去挑戰成長目標，當然不會成就組織的成長、生產力的提升和發展。

在《第五項修煉》中提到“在今天的組織中，真正的奉獻仍然很少，依我們的經驗，90%被認為是奉獻的，事實上只是遵從”。如果我們將個人愿望與企業愿景相結合，那情況就會大有所改觀。如我們將企業的業績與個人的業績有效的結合起來，這將充分調動員工的積極性；又如我們真正實現末位淘汰制，這將大大激勵員工的積極性。不知不覺中，員工的服務熱情得到提高；不知不覺中，企業的服務水平也得到了提升。

其次，我認為要提升企業服務水平必須要建立一個學習型的組織，在學習中不斷超越。一個企業是由不同的員工組成的一個有機整體，每位員工都在其中發揮他的力量，不自覺中相互影響，相互推動。我相信，每個人都有工作潛能等待發揮。而要不斷刺激發揮潛能，就要學會不斷的自我超越。自我超越是個人成長的學習修煉，只有透過個人學習，組織才能學習。雖然個人學習并 3 / 4 不保證整個組織也在學習，但是沒有個人學習，組織學習無從開始。當我們把不斷學習作為工作習慣，那我們離學習型組織也就不遠了。

再其次，我認為要提升企業服務水平必須要讓每位員工懂得需要學習什么。首先需要員工清楚到底什么對我們最重要；其次是需要員工不斷學習如何更清楚地看清目前的真實情況，最后就需要將目前真實情況與愿望及目標進行差距比較，從而不斷向目標努力。對于提高服務水平來說，我覺得作為員工要立足本職，看清楚自己在為企業提升服務水平中到底起什么樣的作用，并找出差距，通過學習不斷超越自己，當個人的素質提高了，企業的整體素質也就自然而然地提高了。

最后一點，我認為要提升企業服務水平必須要以客戶為中心組織營銷服務活動。這一點，也是企業戰略轉型中業務與服務轉型的核心所在。我們在營銷活動中，要充分認識到什么是客戶最想要的，應具體到送貨及時率、客戶滿意率、客戶投訴率率等等，當確定之后以此為本，將高服務品質當作一個不可動搖的目標，再配之行之有效的營銷策略來開展營銷工作，那么我們在激烈的市場競爭中一定會立于不敗之地。

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第五篇：《第五項修煉》學習筆記1

武昌區萬福林小學干部中心理論學習小組自學 九 月自學筆記學習人：崔敏

《第五項修煉》第11章：共同愿景——“共同愿景”不是一個想法也不是一項共同愿景。它是在人們心中一股令人深受感召的力量。共同愿景最簡單的說法是“我們想要創造什么？”如果你我只是在心中個別持有相同的愿景，但彼此卻不曾真誠的分享過對方的愿景，這并不算共同愿景。在缺少愿景的情形下，充其量只會產生“適應型的學習”，只有當人們致力于實現某種他們深深關切的事情時，才會產生“創造型的學習”。許多共同愿景是由外在環境刺激而造成的，然而，如果目標只限于擊敗對手，僅能持續短暫的時間；因為一旦目標達成了，心態常轉為保持現在第一的地位便可。依靠只想擊敗對手的愿景，并不能長期維持組織的力量。共同愿景是使互不信任的人一起工作的第一步，它產生一體感。心理學家馬斯洛晚年從事于杰出團隊的研究，發現它們最顯著的特征是具有共同愿景與目的。共同愿景自然而然地激發出勇氣，這勇氣會大到令自己都吃驚的程度。沒有共同愿景，就不會有學習型組織。如果沒有一個拉力把人們拉向真正想要實現的目標，維持現狀的力量將牢不可破。愿景建立一個高遠的目標，以激發新的思考與行動方式。共同愿景是一個舵，能夠使學習過程在遭遇混亂和阻力時，繼續循正確的路徑前進。另外，共同愿景培育出承擔風險與實驗的精神。許多短期不錯的對策，會產生長期的惡果；采取消除癥狀的對策，會產生舍本逐末的傾向。

感想：共同愿景對于一個組織來說至關重要，它使組織富有生命力和寶貴的創造力，它能改變組織中成員的工作和生活狀態，使大家主動積極的做自己想做的事情，而并非完成任務而已。但我覺得在組織中形成共同愿景的過程是艱辛而漫長的，因為要讓一個人改變自己長期堅持的觀點是極其困難的。共同愿景不能是強加于他人的，只能是自己認同并熱衷追求的，所以共同愿景是一項艱巨的修煉，因為它要改變的是人的思想。