第一篇：教師停課不停學工作心得最新[大全]

為了全力做好新型冠狀病毒的疫情防控工作，為了保證學生“停課不停學”，各地均采取了一定的措施以下是小編給大家整理的教師停課不停學工作心得最新大全，希望可以幫助到大家!

教師停課不停學工作心得1

由于此前對于“停課不停教、停課不停學”未有明確指引，部分學校為滿足“積極開展線上授課和線上學習等在線教學活動”的要求，出現了一些形式主義或增加學生負擔的行為。例如，一刀切地要求老師備課新學期內容并為所有年級的學生上課，要求教師、家長和學生每日在線打卡，亦有學生抱怨老師為了填充被延長的寒假而布置了3倍的作業，這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學進度和教學質量”的初衷。

當然，對于畢業年級的學生尤其是即將面臨高考的高三學生而言，在畢業考試甚至高考的壓力下，面對開學時間和教學計劃的不確定，焦慮和擔憂都是完全可以理解的，“停課不停學”也應該就不同年級、不同情況的學生采取不同的措施。例如，廣東省教育廳規定，針對普通高中和初中畢業年級，各地各校在原計劃的正式開學日之后，在保證全員參與和學習效果的前提下，可開展新學期課程網上教學;其他年級開學前原則上不講授新課，開學后按照“零起點”實施教學。而廣東省實驗中學則安排高一高二學生以在家自學為主，并讓老師拍攝針對高三畢業班的教學視頻，這樣可以令高三學生每人都有一個詳細的課程表，在家按時觀看視頻進行學習，老師亦將在線上對學生進行答疑輔導。

“停課不停教、停課不停學”不只是一句口號，怎么教、怎么學應該有明確的規劃。對于驟然而來的網絡教育，需要家校合作、師生共同探索，但至少應明確，對不同年級、不同需求的學生有不同的教學方式與課程內容，在探索中能經由反饋動態調整，才能以最適合的方式保證甚至提升教學質量。

教師停課不停學工作心得2

本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩。恍然，是疫情讓這一切延期了。

疫情就是命令，防控就是關鍵，值班就是保證。為進一步貫徹省應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會議精神，學校為確保學校能盡早恢復開學，黨員教師率先到崗，沖鋒在前。

黨員教師李建忠細心地落實學校師生出行或居外返漳及接觸湖北(武漢)人員的摸排跟蹤，嚴格執行漳平市防控指揮部十一個“一律”的要求。學校密切關注學校師生身體健康狀況。做到師生“每人一表”進行每日兩次的體溫測量，做好記錄，無異常情況，每周一反饋，發現異常及時報告。

為了全校師生和住戶自身的身體健康和生命安全。黨員教師陳岳峰針對校區集資建房的宿舍樓住戶進行每家每戶摸底，并傳達樓區住戶自覺做好新型冠狀病毒肺炎防控工作，告示如下：1.勤洗手;2.戴好口罩;3.保持居室通風;4.做好消毒殺菌工作;5.不與他人聚集聊天、打撲克、聚餐、打麻將等活動;6.做好居家觀察，測量體溫工作(早晚各一次)。若體溫出現異常及時報告學校、社區，做到不隱瞞，并到醫院就診。

書記肖友三嚴抓校園管控、封校管理工作，切實落實好學校值班、值守制度，杜絕任何校外人員進入校園。通過電話、工作群等形式嚴肅強調不允許任何校外培訓機構或教師進行聚集補課，落實停課不停學等工作。

黨員教師“舍小我為群眾”活躍在新冠肺炎疫情防控阻擊戰的角角落落，他們或在自己社區門口為鄰居們勸導講解，或在鄉村路口做著消毒、測體溫的志愿服務，或在空蕩蕩的路上堅守著只為讓更多的家庭能安全在家隔離……

“沒有哪個冬天不會過去，沒有哪個春天不會到來。”有了全國各行各業眾志成城的力量，我們一定能打贏這場仗。致敬廣大在一線冒著生命危險的醫務人員和公安干警的無私奉獻，同時也感謝我支部辛勤的黨員教師們。

我們堅信等花兒開好了的時候，整個中華大地會重新繽紛絢爛!是的，我相信!

教師停課不停學工作心得3

我是黨員，我來。我是黨員，我請戰……

2003年非典全國保護我們90后，2020年該我們90后守護您了我的祖國……

一句句擲地有聲的話語，一張張充滿豪情的請戰，一個個力透紙背的手印……疫情面前，共產黨員沒有片刻遲疑，紛紛以飽滿的激情、昂揚的斗志積極投身到抗擊疫情這場全民戰役中來，向著黨旗飄揚的方向，用愛與責任構筑起一道攜手抗擊疫情、保衛師生健康的堅固長城。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著14億人的心弦，時間緊迫，刻不容緩。校園是學校教師的主戰場。守護全體師生的平安健康，是黨員教師的共同信念。制定防控預案、編制防疫指南、加強就診人員篩查，學校全體黨員沖鋒在前，一系列舉措加強校園疫情防控;為班上每一名學生進行“一對一”溝通指導，對學生身體狀況進行關注。一個黨員就是一面旗幟，一個黨支部就是一座堡壘。停課不停學，是這個特殊時期教師執著的堅守。

作為一名老師，我常常和班上的學生交流，給他們介紹新冠病毒，提醒他們要在家里，不能到處走動;提醒學生及家人要勤洗手，多通風;轉發人民日報和天眼新聞上的一線醫務人員事跡，基層工作者的視頻照片給他們分享，讓他們知道今天的生活不易，有很多人在守護我們，我們有互相交流對疫情的看法，心理上的憂慮，要求學生做學習計劃、生活計劃、運動計劃讓學生在家中也能得到全面提升。

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，在這個沒有硝煙的戰場上，在來勢洶洶的疫情面前，無數中國人挺身而出，勇敢“逆行”，用責任與擔當，用心血與汗水，筑起了一道道堅不可摧的生命防線，詮釋了共產黨員的初心使命，讓鮮紅的黨旗在防控疫情斗爭第一線迎風飄揚。

第二篇：**小學停課不停學工作方案

疫情防控期間停課不停學工作實施方案

**鎮**小學

為確保疫情防控期間師生生命安全和身體健康，阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情向校園蔓延，參照《教育部關于2020年春季學期延期開學的通知》和縣教育局工作要求，按照“停課不停學”的原則，最大限度減少疫情對我校教育教學的影響，現結合我校實際，制定本方案。

一、工作目標

按照各級疫情指揮部的統一部署要求，貫徹落實停課不停學的有關精神。結合縣教育局提供的資源，充分合理利用網絡平臺、微信、QQ等方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，堅持國家課程學習、思想教育和疫情防控知識相結合的原則。積極開展網上教學、自主學習和在線輔導答疑等教學活動，保持師生學習狀態，消除學生的恐懼心理，最大限度減少疫情對學生課程學習的影響。整合現有資源。

二、成立組織機構

組

長：**

成員：**

負責六年級

**

負責四、五年級

**

負責三年級

**

負責一、二年級

**

負責幼兒園

注：每位領導兼所包年級的心理咨詢師。

三、工作安排

（一）確定網絡平臺

1.統一網站“**教育發布”。借助此平臺，以年級為單位，各年級同學科教師經過微信集體備課后整合網絡資源，上傳好本學科的教學資源（課件、微課等），設計好每天學習內容、布置教學預習單，充分利用班級微信群開展資源推送、在線答疑和在線輔導。

如果條件不允許（不能上網或沒有智能設備），可以由家長自行給孩子安排任務，如閱讀書籍，豐富知識儲備。除收看學校安排的課程外，家長要監督孩子不能繼續使用電子設備了，以免長時間使用電子設備造成對眼睛的傷害。

（二）教學內容

1.結合我校學生特點和認知規律，文化課參照教育大綱和各科課程標準制定教學計劃，多增加綜合實踐活動課程的設置，安排學生學習疫情防控知識，學習防疫阻擊戰中涌現出來的先進事跡，弘揚社會美德，增強學生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想感情。形成國家課程學習+防控知識教育+思想教育+綜合實踐能力四個模塊相結合的課程體系。

2.科技活動根據老師推薦的或者孩子自己感興趣的內容開展動手、動腦訓練等，前提是必須保證安全，要有家長的陪護，不允許制作涉及危化品和與電相關的。

3.藝體活動指根據自己的興趣愛好（如繼續開展在學校參加的貼畫、剪紙、舞蹈等），每天上午和下午各安排半小時體育活動，兩次眼保健操，為嚴控疫情擴散風險，考慮到安全等因素，請同學們盡量不出大門，（在家中或者自己庭院）堅持居家體育鍛煉活動（如跳繩、踢毽子、做操等），促進健康，保持積極向上的樂觀心態。

4.開學后，學校按照課表、依據教材重新開展授課，不跳躍式授課，兼顧所有孩子都能接受正規的課堂教學。

（三）具體要求

對教師要求：

1.學校制定課表，根據現在的實際情況，各類課程交錯安排，以增加課程的豐富性，體現素質教育。（如果學校的課程表和網絡平臺的有沖突，再進行調整）

2.班主任通過QQ群、微信群及手機短信等給家長們發停課不停學通知，告訴家長延遲開學期間，學校采取遠程教學的模式，并要求家長克服困難，給學生提供一個良好的學習環境。

3.各科任老師及時和班主任取得聯系加入班級群，便于線上作業檢查批閱。同時，各班主任老師協調科任教師，按照課表時間執行教學指導，如課表時間和網站的直播學習時間沖突，請協商安排解決。

4.教師務必認真撰寫延遲開學期間停課不停學教學計劃。

教師撰寫“教學計劃”，每天按照課表開課。教師在線給學生留作業、批改作業，在線督促學生學習,每天通過微信群、QQ群指導、督促學生學習，有效保證孩子們在家中自主學習的質量。

5.網上教學。以向學生推送教育平臺上優秀的教學視頻的形式開展網絡授課。教師要按照教學計劃提前準備好要推送的課程安排，教師還應該做好學生網絡在線答疑。對于沒有錄制直播課的科目，老師根據各自的學科特點和教學內容，布置相應的多種方式的教學內容和作業。教師切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。

6.學生作業。教師要適時的布置適量的有針對性的作業，盡量避免布置一些機械性的作業，增加問題討論、資料收集等形式的作業，組織學生在網絡學習后完成作業，教師線上對學生作業進行指導、評價。

7.充分利用家長資源。班主任和任課教師與家長、學生保持聯系及時溝通，加強家長對遠程教育的認可，引導家長按照學校提供的作息時間督促與陪伴學生自主學習，引導學生合理安排作息時間，做到勞逸結合，消除學生的緊張心理，防止學生沉迷網絡，切實做好家庭疫情防控工作。

8．日常習慣養成。每位教師要注重培養學生閱讀本學科文本的習慣，注重學習方法培養，注重自我管理，自主學習能力的培養。

對學生的具體要求：

1.嚴格遵守作息時間，按時按要求完成各學科學習。

2.學習過程中有問題及時提問，但在教師答疑時，保證群內秩序，有未解決問題私下問老師，老師電話繁忙時要學會稍等；

3.用好課余時間，多閱讀、多看新聞、多練習書法，在室內適當運動；

4.不可開展室外高強度的體育活動。如需室外活動，必須不出自家院子，且要戴口罩。

（四）各年級作息時間表

楊柳河小學一、二年級“停課不停學”作息時間表

星期一（2月17）

星期二（2月18）

星期三（2月19）

星期四（2月20）

星期五（2月21）

8:20-8:30

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

8:30-9:00

語文（古詩二首）

數學

語文

數學

語文

9:20-9:50

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

10:00-11：00

閱讀

數學習題練習

閱讀（課內）

數學習題練習

閱讀背誦

下午

1:30-2:10

疫情新聞

安全學習

綜合實踐

練習書法

心理健康

2:10-2：50

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

3:00-3:30

數學

語文

數學

語文

數學

3:30-3:40

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

3:40-4：00

作業交流

作業交流

作業交流

作業交流

作業交流

三年級“停課不停學”期間作息時間表

8：10測量體溫

8：10――8：40美文閱讀

8：40――9：00戶外活動

9：00――9：40網上學習（數學）

9：40――10：00做眼操戶外活動

10：00――11：00看新聞“戰役情”專題報道。

11：00――11：30網上學習（英語）

11：30――12：00綜合實踐活動

12：00――13：25自由活動，午睡

13：25測量體溫

13：30――14：10網上學習（語文）

14：10――15：00做眼操戶外活動

15：00――16：00看新聞“戰役情”專題報道

16：00――16：30作業交流、教師答疑

四年級“停課不停學”作息時間表

日期

周一

周二

周三

周四

周五

時間17、24日18、25日19、26日20、27日21、28日

8：00-8:10

測量體溫

測量體溫

測量體溫

測量體溫

測量體溫

8：20-9:00

語文

英語

數學

英語

數學

9:10-9:40

眼保健操

戶外活動

眼保健操

戶外活動

眼保健操

戶外活動

眼保健操

戶外活動

眼保健操

戶外活動

9:50-10:40

數學

數學

英語

閱讀寫作

英語

10:50-11:30

閱讀

書法

安全學習

閱讀寫作

綜合實踐

午

休

1:30-1:40

測量體溫

測量體溫

測量體溫

測量體溫

測量體溫

1:50-2:30

英語

語文

語文

心理健康

語文

2:40-3:20

看新聞

看新聞

看新聞

看新聞

看新聞

3:30-3:50

眼保健操

戶外活動

眼保健操

戶外活動

眼保健操

戶外活動

眼保健操

戶外活動

眼保健操

戶外活動

4:00-4:30

作業交流

答疑

作業交流

答疑

作業交流

答疑

作業交流

答疑

作業交流

答疑

楊柳河小學五年級“停課不停學”作息時間表

星期一（2月17）

星期二（2月18）

星期三（2月19）

星期四（2月20）

星期五（2月21）

8:00-8:10

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

8:20-9:00

語文

英語

語文

數學

語文

9:10-9:40

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

10:50-11：30

閱讀

閱讀

閱讀

英語

閱讀

1:30-2:10

疫情新聞

安全學習

綜合實踐

練習書法

心理健康

2:10-2：50

數學

數學

英語

語文

數學

3:00-3:10

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

3:20-3:40

作業交流

作業交流

作業交流

作業交流

作業交流

楊柳河小學六年級“停課不停學”作息時間表

星期一（2月17）

星期二（2月18）

星期三（2月19）

星期四（2月20）

星期五（2月21）

8:00-8:10

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

8:20-9:00

語文

英語

語文

數學

語文

9:10-9:40

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

體育活動+眼保健操

10:50-11：30

閱讀

數學

閱讀

英語

閱讀

1:30-2:10

疫情新聞

安全學習

綜合實踐

練習書法

心理健康

2:10-2：50

數學

閱讀

英語

語文

數學

3:00-3:10

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

體溫檢測

3:20-3:40

作業交流

作業交流

作業交流

作業交流

作業交流

備注：語文教學內容：（古詩6首、文言文二則、古詩詞誦讀10首）

數學：數學書第六單元（數與代數、圖形與幾何、統計與概率、數學思考、綜合與實踐）

2020年2月13日

第三篇：自學“變成”共學“——停課不停學案例

讓“自學”變成“共學”

——三年級數學“停課不停學”案例

針對數學從三年級開始進入一個轉折點，學生對靈活運用數學方法解決實際問題的能力不夠，線上教學學生的自覺性不高，長時間看線上電子設備用眼過度等問題，我們班級的“停課不停學”具體做法如下：

一、從2月10日開始，布置學生針對性地復習三年級上冊數學的書本知識，并根據同學們期末考的掌握情況布置有有針對性的練習，題目不在于多，而在于有針對性，補缺補漏。運用微信小程序“學哦

打卡君”創建自己的班級，在里面布置當天的復習任務和作業，學生把作業完成后反饋到“學哦

打卡君”里，我會及時檢查、點評。家長除了在小程序中反饋作業外，還可以反饋孩子在復習時的照片或者視頻，家長們反饋的內容每位孩子都能看到，這樣也能起到一個生生督促、相互進步的作用。

二、在針對性復習完上冊的內容時，布置學生進行下學期知識的自主預習，當天早上9點布置當天的學習任務及作業，作業控制在1-2項，預習作業1項，書面作業一項，當天晚上9點前完成學生當天作業的批改與點評。網上查找合適的微課讓孩子們進行觀看學習，每節微課的時間不超過20分鐘，這樣既能保障孩子不會用眼過度，也能保障孩子聽課的積極性。讓學生先對下冊的內容進行預習，做好準備。讓學生能清楚每天的學習任務，有目的的自主學習。

三、在“學哦

打卡君”班級群發起一個“15天計算打卡”任務，每天完成20道計算題（題目是我統一提供的他們上學期易錯計算題），提高孩子的計算效率，根據每個孩子的打卡情況在下學期頒發“計算小達人”獎狀以鼓勵孩子。

四、在“學哦

打卡君”班級群發起一個“我是小老師”打卡任務，讓孩子從當天布置的數學作業中自選一題拍下講解視頻分享到打卡群，把自己的解題方法分享給同學們，以供其他同學觀看學習，讓“自學”變成“共學”，提高孩子們的學習積極性和主動性。根據每個孩子的“我是小老師”視頻分享情況在下學期頒發“小小老師”獎狀鼓勵孩子。

本方案自2月10日執行以來，已經取得了初步成效，通過良好的家校聯系，每個孩子都清楚知道每天的學習任務，填補了因為疫情停課帶來的學習上的迷茫。通過“我是小老師”打卡活動，促進了生生之間的互動與聯系，既能幫助學生降低自主學習的難度，又能提高學生的線上學習、線上互動的積極性，讓“自學”變成“共學”。雖然疫情當前，但我班學生的學習熱情不減，當天的學習任務基本全員全部完成，并且能積極訂正作業，積極向老師提問，不斷提高自學能力。

第四篇：厚鎮初中重污染天氣應急停課不停學工作安排

九間房鎮中心學校

關于響應重污染一級應急工作安排

西安市教育局于十二月十八日12：00下達空氣重污染一級應急響應通知，縣教育局向全縣中小學幼兒園下發停課通知。我校在接通知后啟動空氣重污染一級應急響應方案。全體師生務必做到：

1.2016年12月19日實施停課，復課時間另行通知。2.停課期間，班主任通知學生觀看西安教育電視臺（33頻道）節目公告，同時通知學生登陸西安市大學區優質教育共享平臺進行自主學習。

3.中心校應急領導小組全體成員保持信息渠道暢通，密切關注縣教育局指揮部指令，確保指令及時落實。

4.全體師生保持信息渠道暢通，關注學校應急小組指令。5.各班主任借助現代化手段給家長、學生做好停課、復課通知工作。

6.各班主任建好QQ群或微信平臺，做好停課期間學生的安全教育工作，并積極組織協調本班科任教師做好對學生學業指導工作，確保停課不停學。

7.各科任教師在停課期間認真備課并配合班主任對學生進行學業輔導，做好復課準備。

九間房鎮中心學校

2016年12月18日

第五篇：2020停課不停學學生網課學習感悟

網課的這些亂七八糟的事兒，錘煉的是一個人的自律水平，它會成為人生的一段寶貴財富，也會成為高中階段為數不多的一段特殊記憶。那你知道2020停課不停學學生網課學習感悟需要怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關于2020停課不停學學生網課學習感悟5篇精選。希望可以幫助大家。

2020停課不停學學生網課學習感悟1

在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節期間，中國卻出現了一場新型冠狀病毒的爆發。許多的醫生，戰士奔赴在一線展開救援，而我們這些學生也因此改變了上學的方式，實行了“停課不停學”的教學方式。

經過了一學期的網絡課堂，先來說說網絡課堂的好處吧。選擇網絡課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進入云端進行學習就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學，這不僅節約了很多時間，而且更加增強了我們自主學習的能力，培養了我們自主學習的精神，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統課堂比起來有所不同。而且，網絡課堂使得我們主動抓住網上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網絡的資源。

當然了，每件事情都有利有弊，網絡課堂也有些不好的地方。網絡課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學習過程中趣味的地方，不能和同學們面對面的交流，討論問題。而且，網絡課堂的自主要求性很高，很多學生自主學習能力不強，學習動機不大，就不會像傳統課堂那樣去認真學習，不會那么專心致志。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經忘了當時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學習。

雖然網上上課有一點的缺點，但我在一定程度上也學到了一些為人處世的道理。網絡課堂是比較新的教學方式，我們也在努力融入這種新型的學習方式中去。

2020停課不停學學生網課學習感悟2

今天我聽完了在網上上的課之后，發現這和我們在教室上課有些不同!不同的地方是沒有教室聽課的氛圍，教室不在旁邊，還有這老師不像我們老師一樣會在講題的時候，講個笑話逗我們笑。老師這講題的時候有些話我也聽不懂，大概老師用的應該是標準普通話吧。還有這老師一開始講新課的時候，老師不給我們猜謎語，這樣顯得少些樂趣。

說起英語老師的話，這個英語老師給我們講的全是英文，全程沒有說一個中文字，這很讓我頭疼，這單元的詞我能聽懂，但是老師講的其他的英文單詞，我有五分之四的有聽不懂。數學老師吧，還可以，他講的這單元的題目我還能大概得聽明白。網上上課和我們正式上課真是不一樣啊，老師不一樣，當然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣，總體來說還能聽得懂。網上這三個老師講的課跟我們學校的老師一樣，雖然方法不一樣，但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課!

2020停課不停學學生網課學習感悟3

這次由于受新冠肺炎的影響，沒有一開始就回到學校來上課，而是開始上網課了，老師在直播間里面給我們上課，開始的時候不是那么的適應，畢竟不是在教室里面，但是經過了一個星期的時間，我也是感受到這種方式我的學習動力也是更多了一些，而且在家學習，我也是更加的自由，還能看錄播，也是讓我收獲很大。

這次的網課，也是讓我發覺，其實學習不一定只是上課聽老師講課，下課做作業這么簡單，還有挺多其他的方式是可以用來學習的，像在網上找資料，在聽完老師的課之后，還可以去聽聽其他老師是如何講解同一個知識點的，不同的方式讓我對于學習有了更多的理解，也是知道要學好，其實方法很多，主要是自己要有想要學習的一個動力，而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主動，這次的網課也是讓我更加的對于自己的學習有了更多地主動性，我也是知道，自己想要學習好，多去嘗試一些方法，找到更加合適自己的，那么也是可以收獲更多。

在上網課的時候，也是和其他同學以及老師交流更加的多了，以前的時候在上課時候，雖然也是可以舉手提問，但是我比較的內向，沒有提問，這次不見面，就是在網上也是可以通過文字的方式來提問，我也是感受到好多和我一樣有些內向的同學也是樂意交流，愿意提問題了，學習的一個效果也是好了很多，以前不懂的一些知識也是學到了，而且自己也是愿意提問，在提問中老師的講解也是讓我知道，其實老師不怕我們問問題，就是怕我們不問，不問就不會懂，不是說老師講解了就行了，自己也是需要去思考，到底自己學到了沒有，哪些方面沒學好的也是需要多去問老師。

通過了這次的一個上網課，我自己學到了挺多的東西，并且我也是在這網課之中感受到了老師對我們的關心，有時候自己也是通過提問學到了更多，和同學之間的交流也是更多了，更了解了同學以及老師，自己的收獲是很大的，雖然而今也是回到了學校里面，但是也是懷念曾經上網課的那段日子，在那段日子學到的東西真的會在我的記憶里有不一樣的地方，同時我也是要格外珍惜在學校的日子，繼續努力的去學習，去提高自己的成績。

2020停課不停學學生網課學習感悟4

今天是上網課的一天，也是陽光明媚的一天，我坐在我的書房里沐浴著窗外灑進來的春日暖陽，聽著線上課堂里老師的課程內容，暫且忘卻了那令人揪心的疫情。

之前接到學校通知，說網課要上到第八周的時候，我整個人都是懵的。在家上網課對于當時的我來說，基本上可以等于在家上網了，一碰到互聯網，我就像是魚兒回歸了大海，能不能聽進去課，真不好說了。

沒想到正式上網課幾天后，我的擔憂不再是問題了，上網課時，我們每一個學生可以把老師的一言一行聽得清清楚楚，老師也能夠通過攝像頭把我們這些學生的一舉一動看得一清二楚，別說開小差上會兒網了，就連我走神兒一會兒，在視頻里面也會出現我目光呆滯的畫面，下一秒老師就開始點名讓我回過神兒了。

今天上網課的我，已經沒有了任何開小差的跡象，認認真真的。還因為上網課有教學視頻存檔，我在網課結束后還會重新回顧一下今天所學的內容。在拖出日記本寫這篇日記之前，我就重新復習完了今天所學的內容。說實話，慢慢習慣了上網課后，我發現上網課也挺好的了。因為教學軟件的先進，我也做到了自覺學習。

哦，忘了說，今天上網課的時候，zz打瞌睡了。我們全班都不知道他昨晚干嘛去了，只知道他竟然在上網課的時候打起了呼嚕，老師把畫面切到他那邊時，我們所有人都沒忍住的笑了。這件事要是在教室里發生，笑笑說說也就過了，但是在上網課的現在，zz今天的事情就已經被我們做成表情包了，將永遠留在我們的電腦里了。為了避免和他一樣，我的日記也就寫到這里了，我該去洗洗刷刷睡覺去了。免得惹出這樣的笑話變成表情包!

2020停課不停學學生網課學習感悟5

由于此前對于“停課不停教、停課不停學”未有明確指引，部分學校為滿足“積極開展線上授課和線上學習等在線教學活動”的要求，出現了一些形式主義或增加學生負擔的行為。例如，一刀切地要求老師備課新學期內容并為所有年級的學生上課，要求教師、家長和學生每日在線打卡，亦有學生抱怨老師為了填充被延長的寒假而布置了3倍的作業，這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學進度和教學質量”的初衷。

當然，對于畢業年級的學生尤其是即將面臨高考的高三學生而言，在畢業考試甚至高考的壓力下，面對開學時間和教學計劃的不確定，焦慮和擔憂都是完全可以理解的，“停課不停學”也應該就不同年級、不同情況的學生采取不同的措施。例如，廣東省教育廳規定，針對普通高中和初中畢業年級，各地各校在原計劃的正式開學日之后，在保證全員參與和學習效果的前提下，可開展新學期課程網上教學;其他年級開學前原則上不講授新課，開學后按照“零起點”實施教學。而廣東省實驗中學則安排高一高二學生以在家自學為主，并讓老師拍攝針對高三畢業班的教學視頻，這樣可以令高三學生每人都有一個詳細的課程表，在家按時觀看視頻進行學習，老師亦將在線上對學生進行答疑輔導。

“停課不停教、停課不停學”不只是一句口號，怎么教、怎么學應該有明確的規劃。對于驟然而來的網絡教育，需要家校合作、師生共同探索，但至少應明確，對不同年級、不同需求的學生有不同的教學方式與課程內容，在探索中能經由反饋動態調整，才能以最適合的方式保證甚至提升教學質量。