第一篇：《守望》觀后感

《守望》觀后感

在觀看完一部作品以后，你有什么總結呢？讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的《守望》觀后感，希望能夠幫助到大家。

在一個寧靜的山村里，張云山為學校無私奉獻的精神感動了美麗的姑娘香蘭，兩人結為了夫妻。可后來，張云山把時間和精力全都投入到了鄉村的教學和鄉里的孩子們身上，把自己的大兒子小海的病情給忽略了。小海因為耽誤病情而離開了人世，香蘭也因孩子去世而精神失常，丟下了張老師和他的小兒子，不理解父親的小兒子拋棄了父親。最后家破人亡的張老師依舊堅守在鄉村小學這塊土地上，以他的責任和善良呵護他的學生。

“有這樣一位老師，他不求回報，一心想著山里那些貧窮的孩子;有這樣一位教師，他就像一把傘，撐起了孩子們的夢想;有這樣一位教師，他就像一縷陽光，溫暖了孩子們的世界;他把一生都奉獻給了鄉村教育事業。”我們的班主任劉老師深情地介紹著。他是一位重慶市彭水縣圣泉村的代課教師,，也就是我們今天看電影《守望一生》的主人公張云山老師。

看了這部電影，我深受感動，很多場景歷歷在目。

有一次，他為了豐富孩子們的生活，跋山涉水請來放電影的同志在學校放電影。張老師讓同學們在操場上擺好自己的凳子，我和同學們看見都驚呆了，原來他們坐的凳子竟然是石凳子。張老師知道他的學生鄧七斤腸胃不好，就準備把他的鵝卵石凳子換成木板凳，可鄧七斤就是不讓換，張老師語重心長地說“七斤，你站著，后面的人怎么看得見呢?”聽話的七斤同意坐在了木板凳上。電影精彩時分，偷偷爬上屋頂的兩個農民激動地拍手叫好，突然，簡陋的教室瞬間倒塌，此時張老師看見鄧七斤就要被房子壓著，連忙撲過去救了七斤，而自己的頭部受了傷。為了孩子們能繼續上學，張老師找政府、找鄉長、發動群眾捐款，籌集資金重建校園，沒過多久，嶄新的學校矗立在孩子們的面前，孩子們也重新回到了教室上課。

十年后，張老師和香蘭的兒子到了上學的年齡。這時候的張老師家庭經濟并不寬裕，但他還是常常用家里的東西補貼學生，特別是張老師背著香蘭偷偷割家里臘肉的那一幕更讓我記憶猶新。

生活總是那么捉弄人，張老師的大兒子張海不幸患上了風濕性心臟病，因沒有及時醫治經檢查是晚期。醫生告訴張老師，張海的日子不多了，接下來的日子，張老師并沒有留下來陪兒子，而是選擇回到教室給孩子們上課。張海病逝后，張老師的妻子因悲傷過度也發瘋去逝。接連失去兩個親人的他面對重重打擊，悲痛欲絕。我的眼眶濕潤了，當看到張老師為了學生回到學校繼續上課時，淚水再也忍不住奪眶而出。此時，教室里靜悄悄的，除了電影的聲音，只有老師和同學們發出的低沉的哭聲……

電影結束了，同學們紛紛議論起來：“張老師為什么沒有在兒子生命的最后一刻陪他?”劉老師解釋道：“張老師是一位盡責的老師，他為了多數孩子的未來，在兒子和學生之間，他毅然選擇了學生!張老師的品德是多么崇高!”一下子我明白了。

張老師，我想對你說：“你永遠是我心中可親可敬、巍峨屹立的老師。”

今天下午，我們集體看了一部非常有教育意義的電影《守望一生》，看后我的內心泛起了層層漣漪，心理很沉重，久久不能平靜。

這個故事取材于重慶市彭水縣的一名鄉村教師的傳奇經歷，看后讓人百感交集，催人淚下。眼睜睜的看著張老師，從青春健壯的帥氣小伙，一轉眼就成了到白發蒼蒼的憔悴老人。然而，他毫無怨言，對教育事業始終忠誠摯愛。為此，他辛酸的故事被人熟知，偉大的人格被人歌唱，卓然的功績被人傳揚。他就是張云山老師，用青春和生命書寫出了中國農村教育發展史上華麗的篇章！

在電影中，有一個偏僻落后的圣泉小山村，張云山老師十年如一日地耕耘在大山深處。在一次放電影中邂逅了美麗的"香蘭"，張云山為學校付出無私的精神讓香蘭深深的愛上了這個男人，并結為夫妻。后來，張云山的大兒子——張海因為得了心臟病，再加上張云山整天忙于工作，一拖再拖，讓小海的病成為了晚期，不幸夭折。香蘭得知大兒子死亡，悲傷過度，精神失常并得上了瘋癲病，常常自責埋怨是愚昧無知惹的禍。張云山只能忍痛將妻子綁在板凳上防止她亂跑，因此，他對家庭的"不關心"，被二兒子——張松誤會和埋怨，導致父子感情破裂。然而不久，香蘭病死在了家中。面對重重打擊，張云天悲痛欲絕，但為了學生，卻只能默默忍受。多年后，張云山終于轉正，張云山終于如愿以償。而張松也很爭氣的考上了重點大學，明白了父親的艱辛，父子之間的鴻溝終于消失。張老師的悲苦歲月這才散去。

當張云山看到妻子在孤獨中已離開人世，那悲傷的神情時，我的眼睛濕潤了。終于知道一個再堅強偉岸的男人遇到接二連三的不幸時，也會手足無措，孤獨絕望。這時候，大家都神情專注地盯著大屏幕，眼里泛著淚光，除了電影的聲音，就只有低沉的哭聲。

當然，看罷電影后，我也在反思電影背后透露出的悲哀。無疑，張老師是個優秀的老師，然而卻不是一個好丈夫，好父親。當看到張云山挪用治香蘭病的錢，給學校買擴音器時，我對他是又愛又恨。愛他心中有學生，恨他不分輕重緩急，不顧家人死活。我在思索，一個好老師的標準，是否真的要以犧牲自己的健康，家人的幸福和家庭的和諧作為代價，才能換取教育的功績和榮耀呢？像這樣"六親不認"，只工作不會生活，不照顧家庭的老師，他快樂嗎？我想不會的。身體是革命的本錢，倘若自己沒有了健康，怎么有能力站講臺？家庭是幸福的避風港，因為工作導致妻離子散，家庭破碎。"小家"沒有了，何以建好"大家"？最終，張老師也落得了個遺憾落寞的下場。我想，他晚年情感上一定會很孤獨，自責和悔恨。然而時光不再倒流。

我認為，在看影片時，大家要一分為二辯證地看待電影。既要肯定電影的正面價值，也要學會如何處理工作和家庭間的矛盾，做到和諧發展。還要思考怎樣做到不因貧窮而喪失救助家人，不因工作而阻礙家庭的幸福，快樂。

是的，在我們身邊這樣的教師比比皆是。我知道自己沒有張云山老師那么崇高，但是我會以他的正能量面為榜樣。盡自己最大努力幫助孩子們多學知識，走出大山，用知識改變命運。

今天，我們看了一部電影叫《守望一生》，觀后讓我深受感觸。

這部電影講述的是一名鄉村的代課老師――張云山，他只是一名普通的代課老師。其實他是這么地不平凡。一次在看電影時，農村的房子倒塌了，他為了救出他的學生鄧七斤，而打破了頭，最后，他和一名叫香蘭的女子相愛并結婚了，并生了兩個孩子。孩子長大了，因為他一心撲在教育事業上，大的那個孩子的疾病一拖再拖而死去了，香蘭無法接受大兒子的'去世而得了精神病也死了。只剩下他和小兒子松兒……

看完這部電影，我不禁潸然淚下。這位看似平凡而又不平凡的鄉村老師，守望了一生的教育事業，他不顧親人。也不會因為大兒子和妻子的去世消沉，也沒有因為這些私事而停止上課，（師德教育。 "信仰"這個詞又出現在我的腦海，遲遲不去。

該部影片以彭水縣水田村小的教師張宗茂為原型，講述了一個鄉村教師無私奉獻的感人的真實的事跡。張宗茂老師于70年代初參加工作，從事山區教育整整38年。面對清貧、面對家人的相繼去世，面對小兒子的離家出走和不理解，他依然咬牙堅持了下來。他勸說休學學生返校、發動村民重建校舍、用自己微薄的工資為學生墊付學費、自愿接送孩子…… 38年來，他毅然堅守在發展農村教育事業的崗位上，為農村教育事業奉獻了畢生精力。他的事跡感人至深，崔人奮進，是我們廣大教育者學習的楷模。

在電影的高潮部分，張宗茂老師的大兒子不停流鼻血、皮膚莫名青紫，但由于當時張宗茂老師正帶小學畢業班，他怕影響學生的成績，于是疏忽了大兒子，沒有帶他去檢查看病，直到最后一刻，他才得知兒子已經是疾病晚期無藥可醫。為了他的學生，他忽略了自己的孩子，痛失兒子的妻子也精神失常，最后撒手人寰，小兒子也離家出走，不原諒父親。看到這里，我不知是什么感受，我只能說無私的人也是自私的，在堅持著自己的事業，把愛給了班上的孩子時，他是無私的。但在對待家人時，他是自私的，但是，他的這種自私也是無奈的。世上安得雙全法，讓作為看者的我心生感慨，也發出疑問：為了信仰，真的可以不顧一切、忽視其他嗎？

常常被嘲笑著，我們這一代是失去信仰的一代。不知為什么而活，或是活得渾渾噩噩，或是只為了利益而活。有時候我也是在想，我的信仰是什么，作為一名教師，我的教育信仰又是什么？能不能為了完成這個信仰無悔的堅持下去？在電影《守望一生》的開篇，主人公的一句獨白便道出他一生投身教育的信念。"等老師攢了錢，就帶你們看電影，去三峽……"他是為了讓孩子過得更好，多學習，多見見市面等等，他時刻為孩子著想，他對孩子的愛已經無法用語言形容。我國著名教育家陶行之先生有一句話："漫天撒下愛心種，佇看他日結果時" 。誠然，對于一個教師來說，愛心是首要的，愛教育，愛學生，一個愛字包含了許許多多的付出。讓我們以張老師為楷模，也無私的愛學生，愛我的事業吧。就如張老師第一次看這部電影時發出的感慨一樣："勾起了很多往事，但如果再讓我選擇一次，我還是會堅持現在的路，無怨無悔。"

堅持信仰，無私奉獻，無怨無悔，加油！

第二篇：《守望》觀后感

《守望》觀后感

《守望》觀后感1

觀看《守望青春》后，更多的體會源于身臨其境的感動，作為一名從事學生工作的老師，電影中的每個劇情都似曾相識。

每個人心中或多或少都有些自卑，然而，有個別學生卻將自己完全鎖起來，而輔導員要做到的就是找到每一把鎖的鑰匙。當片中劉老師把張生從黑暗中拉出來的那一瞬間，就是邁出自卑到自強的.第一步，從走路的姿態，再到朗誦詩歌，參加詩社的獲獎，張生真正做到了，我愛、我想，但不嫉妒。我哭、我笑，但不抱怨。我羞、我愧，但不悲嘆。我怒、我恨，但不自棄。最后，他從一名自卑不敢說話的學生，成長為一名為家鄉特產代言的縣長，這成長的轉變，離不開劉老師重塑他的每一句話每一個行為，人生不止大學這一個目標。

電影讓我印象最深的一句話就是“學生對大學時光的荒廢就是對青春的腐敗”，同樣，作為一名輔導員，我們對工作的不負責或不全力以赴也是我們對青春的腐敗；他們可能沒有經歷過老去，但我們曾經年輕過，愿我們的青春可以去照亮更多學生的成長之路！

《守望》觀后感2

你對不起你自己!

深山一待就是38年，

38年天天翻山越嶺去上課，

38年苦口婆心挽留輟學孩子，

38年求爺告奶籌錢興建學校，

38年節衣縮食為學生墊上學費，

38年彎腰駝背改作業種地挑水做飯，

大山里的一輩子，

從未體驗過輕松舒適，

從未享受過瀟灑自在，

你對不起你自己!

你對不起父母妻兒!

你醉心于自己所熱愛的教育事業，

你沒能讓父母健康長壽，含飴弄孫地安度晚年，母親在癱瘓不久后病故;

你沒能讓妻子跟你過上安逸富足、無憂無慮的幸福生活，妻子患精神分裂十年后寂然離世;

你甚至沒能讓自己孩子健康快樂地長大成人，兒子在花季的年齡因病夭折。你對不起你的父母妻兒!

實實在在，你對不起自己的親人和你自己!可你一生的付出都獻給了誰?

你對得起彭水縣龍溪鄉水田村一撥又一撥的`孩子!

“我們這個地方實在是太偏了，別的老師不愿意來，一會兒換一個老師，孩子們也覺得沒有盼頭。我安心教書，他們才能安心讀書。”你這樣說，也這樣做了。

你對得起這小小山村!

“我們山區窮，我就是想讓這里的孩子多學些知識，多改變這里的面貌。知識創造財富，相信你的愿望定會實現。

如豆的幽光，也能照亮一尺見方，也能溫暖弱小心靈。

你對得起“燭光”的贊譽，你為“教師”這職業鍍上了金光!

一生的守望，一生的追求，風風雨雨已在生后。

一生的守望，一生的奮斗，滿山紅葉飄在心頭。

向你致敬!

《守望》觀后感3

12月22日晚，校團委在懷遠校區英才報告廳組織全校團學骨干觀看了中共黨史教育電影《守望明天》。

該片由中央黨史研究室宣傳教育局等單位在國家有關部委監制和重大理論文獻影視領導小組的指導下拍攝。影片通過珍貴的歷史鏡頭，簡明生動地再現了中國共產黨九十五年的光輝歷程和豐功偉績，是一部弘揚愛國主義和中華民族精神的電影，也是一部史實準確、主題鮮明、內容翔實、導向正確的中共黨史影像教科書。

同學們通過影片回顧了中國共產黨發展壯大的艱辛歷程和所取得的輝煌成就，有利于同學們直觀地認識為什么“沒有共產黨，就沒有新中國”，從而引導團員青年們更加熱愛黨，熱愛我們的祖國。

影片放映后，現場觀眾反響強烈。土木與水利工程學院學生會主席郜英州表示：“影片《守望明天》再現了中國共產黨的光輝歷史，90分鐘的'影片讓我們真切的感受到今天的和平之不易，讓我們銘記歷史，把握現在，展望更加美好的未來20xx黨史教育片守望明天觀后感20xx黨史教育片守望明天觀后感。”數學統計學院團委副書記韓小琴認為，作為一名學生干部，要珍惜現在的工作和學習機會，努力學習知識，勤于思考，不斷完善自己，以飽滿的熱情投入到工作和學習中，守望出更加美好的明天。

《守望》觀后感4

近日，市審計局組織干部職工觀看了《守望相思樹》。該影片是一部弘揚時代精神和主流價值觀的作品，觀看后大家內心倍感震撼，對家國情懷有了進一步的認識，對愛情、責任、擔當有了更深刻的理解。

一棵相思樹，代代戍邊情。影片中，連長張忠良在哈拉哈河巡邏時突遇險情，為了營救戰友，被卷入洶涌的洪水中英勇犧牲。在張忠良犧牲后，他的妻子諾麗麗為寄托心中的哀思，在哨所旁種下了一棵樟子松。在病逝前，她還囑托兒子把自己的骨灰撒在哈拉哈河，希望自己能夠永遠陪伴愛人共同守護祖國的北疆。歲月靜好，那是總有人替你負重前行。國泰民安的.背后，那是無數軍人家庭的竭力承擔和無私奉獻，就像樟子松一樣扎根在那里，用青春和生命履行著保家衛國的錚錚誓言。

小故事映射大情懷，家國情懷是世代流淌的血脈，每個人都應該為之奮斗不息。守望相思樹，其實每個人心中都有一份堅守、都有一份值得自己用生命為之相托的“相思樹”。審計干部紛紛表示，要向榜樣看齊，為本職工作努力、為幸福家庭擔當、為美好生活奮斗。

《守望》觀后感5

已進入深夏，天空一望無際的銀白，沒有一絲云彩，太陽火辣辣地炙烤著大地，窗外的樹葉一動不動，柏油馬路仿佛要起火似的，看不到人影，都躲在屋里避暑。我吹著空調喝著茶看著電影《天堂的守望》，電影結束后，我已淚流成河，心里很痛，被故事情節感動地熱淚盈眶，小張望那個可憐又可愛，懂事的形象在我腦海里揮之不去，時時刻刻都在腦子里浮現。

這部電影是根據真實故事改編的。故事的主要內容是生活在貧困山區的一對父女，男的`是單身漢，女孩是這個男的撿來的，日子過得特別苦，沒有生活來源，爸爸靠編筐為生，父女倆相依為命，不幸的是，小女孩長到七歲，得了白血病，經過大家捐款才湊齊了醫療費，結果沒有找到合適的骨髓而離開人世的故事。最使我感動的是那么小的女孩知道自己得了重病不僅沒抱怨父親而且還很感激父親，知道家里沒錢，自己卻放棄治療，多么懂事的孩子啊！人都有生的欲望，為了不拖累家里，竟然要求放棄治療，慢慢等死。在這個過程中，她得承受多大的壓力，不要說是小孩，就是大人也做不到啊！死并不可怕，可怕的是知道自己的死期依然還能陽光的活著。小女孩卻能做到，她真的了不起，而且其間還那么淡定還安排了后事，并寫下了遺書。其中一個鏡頭使我感觸很深，小女孩得了重病，卻假裝沒事，目的是不讓爸爸擔心。特別是穿刺時，那么疼她卻表現得那么堅強，一聲也沒哭，咬緊牙度過難關。

由此我想到了自己，記得在我和小女孩相仿年齡時，有一次得了肚子疼，看到爸爸媽媽特別緊張我生病，本來不怎么疼，為了讓媽媽關心我，疼愛我，我假裝肚子疼得厲害，故意出長氣來嚇唬媽媽，媽媽嚇壞了，下雨天的半夜里媽媽一邊哭一邊背著我去醫院，由于泥巴路泥濘不堪，媽媽深一腳淺一腳在黑夜里快速地走著，媽媽是最膽小的，連一只蟲子就怕，為了孩子，卻變得膽大了，什么也不怕了。由于慌不擇路，有時踩到一個泥坑里，濺了一身泥，有時被一個土堆拌倒，爬起來還走，結果一檢查什么病也沒有，只是受涼了。可媽媽哪里知道我是裝的。每當想起這事時，我就感受自己太不懂事了，讓爸爸媽媽擔心。這一點我自愧不如。

上天為什么奪取這么聰明，善良又懂事的小女孩生命，這也許是天妒英才吧。

《守望》觀后感6

在一個小山村，他讓山旮旯里的村民看上了電影;他勸回了一個個家長，讓一個個孩子上了學;他培養了一個又一個人才，有的從美國耶魯大學回來，有的從師范畢業;他的心中只有學校、學生，他就在這個村莊里講述著一個又一個他創造的奇跡。

《守望一生》觀后感500字

今天，我看了一部電影，名字叫《守望一生》。是一部比較感人的影片。

這個故事講述了一位代課老師因熱愛學生，熱愛教育事業而當老師，因為他的熱愛而導致自己的愛妻和大兒子海兒失去了生命。連自己的小兒子松兒也誤解父親，不讓自己的父親送上車。可經過自己的努力后，兒子體諒了父親。

看了這部電影然我無比的感動和無比的憐憫。感動：這位父親因熱愛自己事業，愛自己的`學校，而導致讓自己的學習優異的大兒子海兒而因心臟病晚期而死亡;這位父親因熱愛自己的事業、愛自己的學校，而倒致自己的愛妻因精神病死亡。憐憫：憐憫海兒和他的愛妻因家庭環境而成了這樣的結局。

為什么世界上有這樣的情景，為什么世上有生死離別，為什么人不懂得將心比心，為什么人會悲慘結局，為什么人會生病，……

這些問題會有誰能給我一一作答，讓我完全明白呢? 在這世界上，有和平共處的，有兇惡無比，世界上的有憐憫之心的，世界上的人有將心比心的，世界上的人有卑鄙無恥的 但這你能分清楚哪些好哪些壞嗎?我猜世界上的人都分得十分得十分得清楚吧!

那么請問，《守望一生》的這位父親，你覺得是好是壞呢? 反正我覺得是好，所以我長大后也想當一名合格的老師。

《守望一生》觀后感400字

看了這部電影，我非常感動，它主要講了在一個村子里有一位老師，一直想讓這里的孩子學好知識。有一天，他讓孩子們看一部電影，好寫觀后感，可是有兩個人爬到學校的房頂上，把學校弄塌了，老師想盡了辦法修學校，終于把學校修好了。十年后，這位老師的兒子長大了。可不幸的是，他的大兒子得病死去了，妻子也由于傷心過渡，精神失常了，他只好在來學校前把妻子綁在椅子上再出去。后來，他兒子考上了大學，妻子也死了，兒子因為這事而恨他，決定回家偷走戶口本就不回來了，他也很傷心。可是最后他兒子還是回來了。

看了這部電影，我真的很感動，這就像父母對我們的愛，我們卻不珍惜，每當父母罵我時，我總想著“恨”這個字，雖然老師總說打是親罵是愛，媽媽打我們，罵我們都表示愛我們，但是我沒有放在心上，現在我才學會忍。現在我們如果不好好學習，以后怎么報答父母呢?我們要珍惜父母說的每一句話，不然，就來不及了。

這部電影讓我感受很深，讓我們一生受用不盡!

電影《守望一生》觀后感450字

今天老師讓我們看一部關于原來的教師電影，讓我淚流如河。

影片里面一位姓張的教師，在故事中他把所有都集中在了教孩子們讀書和建教學樓上了，家中的兒子和妻子都得了病，可他把一些精力花在了家里，而大部分時間的精力花在了教孩子們學知識上。

最終還讓他的第二個孩子恨他，在他兒子走時他根本就沒有見到兒子，可當鄉親問他時，他含著淚說:“見到了，見到了。”

而且他妻子有病時，村民們給他湊錢醫治妻子，可他只用了一些，其它的他本打算還給村民，可村民不要，他就用這些錢給學校增加了一臺擴音器。

現在的我與影片中的學生對比一下，可以說是天壤之別。影片中的學生要走山路，每天都是天沒亮就出發，現在我們走平坦的馬路，每天有家長陪伴;原來要想吃一點肉都特別困難,可現在我們想吃什么就可以吃到;原來的房屋是這里一個洞，那里一個窟窿，現在有堅固的房子和彩色的調子;原來只能在稻草上睡覺，現在可以在舒適的棉花點子上睡覺。

如果讓我們去試一下，肯定一天都受不了，原來想讀書都難，現在我們卻不想讀書，所以，從現在開始我一定發奮苦心，努力學習。

《守望》觀后感7

看以全國道德模范、時代楷模、“最美奮斗者”等榮譽稱號獲得者大連海事大學教授曲建武為原型創作的電影《守望青春》之前，我并沒想到這部影片會觸動我內心中某個柔軟的神經，引出我的眼淚，也引發我對自己工作崗位的思考，畢竟這只是一部有宣傳意義的影片，甚至在電影院滾動的熱播的劇目中都找不到它的存在。然而，實際觀影的結果卻與我的想象不同，雖然影片制作沒有求新時髦，拍攝場面也不宏大氣派，只是正規正矩的敘述。由幾段發生在老輔導員劉威和他學生之間的故事，完美串接出一個普通高校輔導員的精神追求和價值所在，點明影片的主旨，即“守望青春”的真正意義所在。

走出影院的時候，我聽到旁邊有人感慨：老師真是一份可以積淀榮譽的職業啊。我并不反對這樣的結論，但我覺得這個結論還有延申和補充——那就是無論哪個職業都有可能孕育一份平凡卻又偉大的職業榮譽，但需要真正懂得崗位的價值和意義，真正能做到執著堅守，從容淡泊，不離不棄。

影片通過老一代輔導員劉威與新一代輔導員王一凡對職業的理解和認識對比，通過對畢業還不愿離校的問題學生“丟丟”家庭問題的解決方式，通過王一凡、丟丟陪同劉威去看望因為他而改變命運的幾個學生，來詮釋劉威如何把一份普通崗位變成不平凡的事業，最終實現了影片的教育目的，即扭轉了王一凡和他妻子對輔導員這一崗位的態度，雖然影片的結尾沒有交代王一凡是不是按照妻子的意愿辭去了輔導員這一職務，但我想：如果換成是我，一定會改變之前的想法，留在這個可以創造生命意義的崗位上，守望青春。

我始終覺得每個人都想或者都在追求存在的價值和意義，無論這個人處于什么樣的身份，擁有怎樣的崗位。現實生活中，我們都有一個感受：當我們從事一份工作，或者僅僅是做一件小事，有相應的價值和意義顯現時，我們會更加認可這份工作，或者這件事，從而更加堅定信心做這份工作或者這件。《守望青春》中的劉老師從學生的角度出發，與眾不同的因材施教，幫助因家庭貧困而自卑的學生張生找回自信又成功的人生，幫助講義氣愛打架的學生許冠找準生活事業的坐標，幫助被道上大哥糾纏勒索的校花張倩解決麻煩，受到幾代學生的尊敬、愛戴……這是他作為教師獨創的工作方法，也是他潛心研究學生心里學的成果，更是他從導員這個崗位上獲得的價值和意義，所以他堅守了這個崗位30年，所以他罹患惡性腫瘤還念念不忘給他的那些學生，從某種意義上講，劉老師與他的學生是互為需要，彼此成全。

當影片中劉威在學生張倩的`婚禮上暈倒，被送到醫院搶救時，淚水模糊了我的雙眼，然后我被老一代輔導員劉威老師的愛人與新一代輔導員王一凡的愛人之間的一段對話所打動。影片中，王一凡的愛人質疑輔導員這個崗位管的都是學生的雞毛蒜皮，沒有大作為，很肯定的說王一凡早已干夠了這個工作時，劉威老師的愛人反問了她一句：半夜接到學生的電話，他是不是立即就跑出家門。鏡頭里，我看到王一凡的愛人怔住了，眼神若有所思，似乎回想著什么，而這時劉威老師的愛人說“他們呀，都是把抱怨寫在臉上，內心卻樂此不彼。”那一瞬間，我想到了同樣在平凡崗位上一邊說著煩惱與委屈，又一邊樂此不彼的工作著的自己，眼淚就流淌更加肆意了……

《守望青春》確實是一部主旋律的電影，但絕不是高高在上，而是在很接地氣的講故事，講的仿佛就是我們自己的故事，做父母的或許會在影片中找到自己和孩子溝通交流問題的鑰匙，有職業困惑感者或許會在影片中找堅守的信心和理由，影片中的他們與生活里的我們一樣，面臨著困惑，存在著焦慮，有問題，也給了我們解決問題的鑰匙，我以為這就是這部電影值得觀看的理由和價值所在。

《守望》觀后感8

在單位的組織下，我們觀看了中共黨史教育電影《守望明天》。在90分鐘的時長內，通過珍貴的歷史鏡頭，簡明生動地再現了中國共產黨九十年的光輝歷程和豐功偉績，讓我們深刻認識到為什么“沒有共產黨，就沒有新中國”，領會了社會主義核心價值體系，從而更加熱愛我們的黨，熱愛我們的祖國。

影片先回顧了中華民族五千年的文明歷史，再講到了中國近現代的.屈辱歷史。從中國由一個在世界上強盛了近兩千年到被帝國主義侵略者用洋槍大炮打開國門，從林則徐的虎門銷煙到1840年鴉片戰爭的爆發，從洋務運動到戊戌變法，從辛亥革命到新文化運動......

近60年的時間里，偉大的中國人民進行了一次又一次的嘗試，但他們都失敗了。影片還講訴了從中國共產黨的成立到抗日戰爭的全面爆發，從第一次國共合作、大革命的興起到失敗，從南昌起義、秋收起義、廣州起義到井岡山革命根據地的創立，從土地革命的興起到第五次反“圍剿”的失敗，從遵義會議到紅軍長征的勝利，從國共雙方再次攜手合作到抗日戰爭勝利，從內戰到中華人民共和國成立......

中國革命在探索中曲折前進著，直到取得最后的勝利。影片中飛奪瀘定橋、少年英雄王二小、女英雄劉胡蘭的片段讓我淚流滿面，戰士們強烈的榮辱觀、英雄們高尚的思想境界引發我深深的進行反思。作為一名機構編制工作者，唯有履行好自身的工作職責，進一步提高思想認識，轉變工作作風，著力提高做好群眾工作的能力和水平，努力把群眾工作做深、做細、做實，才能守望出更加幸福的明天。

《守望》觀后感9

12月29日下午，“四川制造”院線電影《守望人》在成都奧克斯廣場保利國際影城舉行公映啟動儀式，著名作家阿來，配音演員陳浩等亮相活動現場。該片定檔20xx年1月15日全國同步公映。

電影《守望人》講述了一家普通牧民兩代人守望國土的感人故事。影片迷人的雪山高原風光、扣人心弦的真實故事，年輕的90后藏族演員，在電影中的真情表演，獲得了觀眾的好評。該片曾在多個電影節亮相，在12月22晚結束的第11屆澳門國際電影節上，電影《守望人》斬獲了最佳制片人大獎，之前該片曾獲第32屆東京國際電影節最佳新銳電影獎及最佳新銳男演員獎，在第28屆金雞百花電影節進行展映。

值得一提的是，《守望人》中的主演全是年輕的90后藏族演員，在帝飾演丹增，蘭卡初飾演格桑，扎西鄧珠飾演扎西，措卡卓兒飾演達娃，德旦飾演頓珠，扎西卓瑪飾演拉姆。他們把守望國土、保衛邊疆的家？情懷表演得栩栩如生。

男主演在帝表示，“看了劇本后很感動，拍攝的時候對劇本以百分百的激情去對待，我很在乎的是把這個人物演好。”在帝憑借該片獲第32屆東京國際電影節最佳新銳男演員獎，提及此，在帝表示，“非常榮幸，很自豪，從激動到感謝。我感謝導演，他鍛煉了我演技，我以后要拍出更好的`作品來感謝大家。”

值得一提的是，《守望人》是地道的“四川制造”，從制片人到出品人都是成都人，影片全程在四川取景，在呈現故事的同時，也展現了四川獨特的自然風光。

制片人靖軍表示，影片經過多年籌備和拍攝，終于要上映了，拍攝過程很艱辛。

《守望》觀后感10

算是一篇遲到的觀后感！應該是上個月底的事情！臨下班喜得兩張電影票，和同事興沖沖的跑到影院，結果沒啥好片！無奈之下，選了個被說成懸疑片的片子！本身不是很喜歡這樣的片子，不喜歡太過緊張的劇情，不喜歡有點陰森的背景樂和看后的種種后遺癥！不過既符合時間要求，又還可以接受的，也就只有《守望者》，也就索性既來之則安之了！ 一部開場不到20分鐘，我就以為已經結束的片子！結果發現原來是倒敘！而且的倒敘以后又倒敘的那種！不過還好，看得懂，不太亂！索性也不是很恐怖！唯一一個撓心的鏡頭就是缸里出來的一只手，有點出乎我的想象，也是唯一驚到的一處！唯一緊張的情景，也都在前20分鐘統統搞定，接下來的`敘述，只是揭開一個謎底而已！不咸不淡，不痛不癢！

一部還是具有一定意義的片子，至少在我看來，還是有所啟發……片中任達華扮演的角色，一個為了深愛的女子而入獄后被釋放的中年男人！本來可以回到一個叫孟樓的地方，同自己的堂兄堂嫂生活在一起，從此過上平淡而安逸的生活。結果他在茶樓遇見了第一個男人，改變了他最初的想法。諸不知，他所看見的一幕卻還有下文，只是對號入座以后的迷茫讓他沒了看下去的勇氣，到是燃起了他復仇的火種……接下來巧遇的年輕男人，給他講述了“女人”！而其實，那不過是年輕男人看他太過“浪漫”而自以為是的為他上了所謂的一刻！本想他就此放棄對于他心中女人的眷戀，誰知卻事得其返。最終，除了任達華，大家都還活著……什么是禍從口出？！

有時候，說的人或許無心，聽的人卻不見得無意！所以，說話不能隨心所欲！尤其那些帶著某些負面因素的話，更不能隨意說出口！它不見得會傷人，卻有可能會害人！

表象與本質……有點哲學的味道，在沒有辨清本質的時候，不要盲目的因為表象而做出一些判斷…尤其是那些會有不滿，會有不甘的……心態要陽光，要淡定，要平和……

《守望》觀后感11

電影《鄉村守望的女人》在項城市開機拍攝。

該片根據當地作家王子群的同名小說《鄉村守望的女人》改編，由項城市委宣傳部、北京李艷秋文化藝術工作室有限公司等單位聯合攝制，通過描寫一群生活在社會最底層的農村女人的`故事折射大社會背景。

以主人公何秀蘭為代表的這些農村女人，是一群充滿活力而又飽嘗辛酸的女人，她們為了生計和夢想送別丈夫，轉回頭照顧老人和孩子，還挑起了繁重農活，同時還要承受著思念和煎熬，不得不在種種誘惑面前割舍欲望，在恪守社會倫理道德面前苦苦掙扎、徘徊、抉擇。而著名笑星侯耀華和鞏漢林的加盟，又為該片增加了幾分喜劇的色彩。

《守望》觀后感12

20xx年10月13日我與學校同仁共同觀看了期待已久的“守望青春”電影，該片以全國道德模范、時代楷模、“最美奮斗者”等榮譽稱號獲得者大連海事大學教授曲建武為原型，講述了三十年來，老輔導員劉威和他學生身上一幕幕感人的故事，本人有幸聽過曲建武老師的報告，最深刻的感受就是一名學生工作者的無私奉獻精神。

影片情節設計非常真實，也是我們基層輔導員的真實寫照，劇情中劉威老師為了學生打架和學生處長求情，并表示這也是集體榮譽感的體現，引得觀眾哈哈大笑，因為輔導員有時候就是這樣“護犢子”。學生手腕的一處傷疤他能看出有可能引發的重大矛盾糾紛，說明他善于觀察學生日常行為，也說明輔導員有著敏銳的'觀察力，并且能夠用生命去保護自己的孩子。遇到心理自卑的學生他能翻山越嶺做家訪了解學生的家庭狀況，以備后續對學生進行心理干預，體現了他的良苦用心。一件一件這樣的事他可能做過幾百遍、幾千遍。

理想和信念是一個輔導員的必備條件，我作為一名學工戰線上的老兵，又是學工隊伍的帶頭人，我自認還有太多的不足之處，需要今后去努力，當劉老師推掉手術，堅持參加軍訓匯報演出時，曾經的學生悉數到場高呼老師辛苦了，我潸然淚下，一名輔導員能夠讓自己的學生如此愛戴，這是用一生的心血換來的，師者傳道受業解惑，平凡的崗位上卻做著不平凡的事業。是你們讓學生尋找到了未來發展方向，是你們讓學生學會感恩，也是你們讓立德樹人得到了根本落實。向劉老師致敬，向曲建武老師致敬，向全國輔導員致敬。

《守望》觀后感13

今天下午在山東青島展開了一個全國中小學消防公開課，消防隊隊員任慶斌，還有青島市實驗小學教導處主任王蔚，還有幾位神秘嘉賓以及幾位同學給我們講解消防安全問題。

在這節課里我認識了很多關于消防安全的知識例如：遇到火災就打119，報警時要注意需要與消防隊員說火勢究竟有多大，在什么地方，還要把聯系電話留下；

如果消防隊員沒來就需要我們自己自救。要切斷電線；趕快關掉天然氣；要沉著冷靜的選出口；要用濕布料捂住嘴巴，低著頭快速穿越火區；千萬不能坐電梯，要走樓梯；需要在窗口揮動鮮艷的指示物，好讓消防隊員來救援。

這節課我受益匪淺希望每個人都能有安全意識，創造一個沒有火花的.上海。

《守望》觀后感14

有時候，他像一把傘，擋著風雨;有時候，他像一根支桿，支撐著同學們飛躍夢想的腳步;有時候，他像一支筆，在學生們的腦中寫下知識;有時候，他更一縷陽光，溫暖著孩子們的世界……他是張曉燕時刻模仿的好老師;他是鄧七斤生命中的第二個“父親”，他更是2679名學生心目中最好的老師;他還是讓我感動得熱淚盈眶的老師——他就是扎根在圣泉小學38年的張云山老師。

他知識淵博，和藹可親。默默為著孩子們奉獻一切，第一次看電影，因為突發事故，他為了鄧七斤不惜自己磕得頭破血流，盡管鄧七斤的父親是那么的蠻橫無理，他還是悄悄地為鄧七斤熬藥治病。第二次看電影，突然大雨傾盆，張老師竟冒雨把孩子背著回家。張老師就這樣為著學生奉獻著。因為害怕耽誤上課時間，拖延了大兒子的看病時間，結果不治身亡;張老師因為要上課，把得了瘋病的妻子綁在家里，結果妻子自殺了……看到這里時我不禁淚落如珠，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚如干。“這不正是張老師的`真實寫照嗎?張老師把他的一輩子全都獻給了非親非故的孩子。

還記得上學的第一天，媽媽摸著我的頭說：”孩子!上課認真聽講，一定要聽老師的話，長大后你也去當名教師。“懵懂的我傻傻地點頭答應。因為我發現當老師又有工資拿又有好的多的假期，可以盡情地玩耍。看了《守望一生》之后，我才發現以前的想法是多么的可笑，老師是一個人類靈魂工程師，是一項神圣的職業，是奉獻一生的職業……

“嗯!長大了當名教師!”我在心里暗暗下定決心，努力學習考上好大學，當一名教師，我要像張云山老師那樣“潤物細無聲”，我要在這個看似平凡實則偉大的職業上奉獻自己的一份力。

《守望》觀后感15

幾乎是流著淚看完了《守望青春》的全場。慶幸只是沾起了淚水而非擦拭，眼睛腫脹得帶著頭陣陣地疼，不得不在進班前對著鏡子修飾一番。燈光亮起，音樂未息，攥緊一個個揉皺了的紙團，內心依然澎湃、凝重……

青春是最好的年華，青春是最美的時光。青年，是國家的未來和民族的希望。守望青春便是守護青春的理想、守護新時代的夢想。高校輔導員們用自己的擔當與責任，用不滅的熱情與不變的初心，在平凡的崗位上溫暖守候。

影片中，劉威老師數十年如一日熱愛工作，滿腔心血潤養一個個青春的靈魂。自卑的張春生，因為他的賞識和幫助，在詩歌中綻放自我、建立起自信；躁動的四小子，因為他的包容和引導，把力量和沖勁兒化作團結拼搏、民族大義；迷途的倩兒，因為他的關愛和溫情，找到了真正的愛情和人生；一日為生，終生為生，是他對牢獄之中悔改之心至真的安慰，也是一位師者襟懷坦蕩又痛心不舍的感嘆。他不說教，而是全心全意堅定學生輔導員動搖的心靈；他不急躁，而是用耐心的.傾聽和親切的交談喚醒了冷漠男孩的親情。時代楷模曲建斌老師的形象，在林永健細膩的演繹中淋漓盡致地豐滿展現。

縱有百般苦怨，也不放棄任何一個學生；縱有萬般艱難，也不舍棄最初的青春選擇。一本日記，他常年翻看，咀嚼的是青春思慮的困頓，警醒的是走進學生心里的信念。是啊，莘莘學子苦熬十二年，在相對封閉的小世界里飽嘗了學業的艱辛，面對大學全身心生活的沖撞，在最關鍵的四年里思想的構建才是往后余生最重要的鋪墊。曲老師正是用自己的身先示范和諄諄教誨，走進學生們心里，陪伴學生們認識自我、找準方向。

為黨育人、為國育才是每一位教師的責任和使命。真正的教育，從育心開始；真正做教育，從端正自己開始。做好新時代的引路人，對于我們來說則當用心守護童年、守候希望。在孩子們幼小的心田里，用真心澆灌思想、用真情播撒理想、用真愛栽種夢想。堅守初心，靜待花開，在日復一日的打磨、年復一年的守護中，品味一個個成長的幸福，這便是師者的奉獻與驕傲，也是教育神圣與偉大。

第三篇：《守望未來》觀后感

《守望明天》觀后感

——傳遞正能量，我們在路上 “學黨史、感黨恩、跟黨走”，一部承載中國共產黨光輝歷程和各個時期的豐功偉績、生動再現全國各族人民在中國共產黨的領導下實現獨立、解放、富強、幸福的偉大歷程的電影《守望明天》讓我感觸很深。

當昔日的強國需要簽訂種種不公平的條約、和平的國家到處充滿戰爭、美麗富饒的土地滿目瘡痍、各種變法都先后失敗的時候，人們開始思考了：中國的出路在哪里？

那么，中國的出路究竟在哪里呢？舊中國的知識分子和愛國人士通過對失敗的變法進行總結后，終于明白了，中國的發展還需要一種武器，這個武器便是“先進的思想”。在那以后，全國各地愛國運動熱潮的掀起，似乎是對先進思想的呼應，救國救民的崇高信念在向所有的反動派以及侵略者們大聲宣判：無論你們有多么強大，你們都是打不垮堅強的中國人民的！緊接著，在這樣的呼吁聲中，中國共產黨成立了，它雖然誕生于一個動蕩的年代，卻又是那樣的祥和與堅定。

中國共產黨從成立一開始，就是一個以馬克思列寧主義為指導思想的黨。然而找到了馬克思列寧主義這個嶄新的思想武器，并不意味著就能夠自然而然地解決中國革命所面臨的問題，還必須把馬克思主義的基本原理同中國的具體實際結合起來，將理論運用到實踐中去。但現實總是比較殘酷的，中國的大革命難免會觸犯一部分人的利益，中國現在還處于探索、實踐的過程中，想要得到很好的發展，中國還需要經歷一個相當長的過程。然而，無論經歷了什么，始終都要相信，中國共產黨人的信仰高于一切。在《守望未來》這部影片中，戰士們飛奪瀘定橋的片段讓我記憶猶新，危險的鐵鎖橋下是波濤洶涌的江水，面對這樣的危險戰士們依然爭先恐后，無所畏懼，然而，當他們完成任務之后接受獎賞時，卻顯得十分羞澀，覺得自己所做的還不足以領到如此高的獎賞。這樣強烈的榮辱觀實在是讓人自慚形穢，和他們的所作所為相比，我們的這點付出又算得了什么？況且在當今這個科技日新月異，人心卻自由散漫的時代里，榮辱觀仿佛早被貼上了舊時代的標簽，遺忘在角落里，不再被人提起。然而，越是這樣一個早被忘卻的記憶，就越應該被重新拾起，因為榮辱觀應該被時刻牢記！

如果說，你覺得他們是有一定的經歷的，受生活環境的熏陶，思想覺悟達到如此高的境界是很正常的，那么我們來說說少年英雄吧。婦孺皆知的十三歲放牛郎王二小，將敵人引入陷阱后慘遭殺害，那么，對于這個年僅十三歲卻又有著如此高的思想境界的放牛郎來說，我們還能為自己的無知找些什么理由或借口呢？還有由毛澤東親自題詞“生的偉大，死的光榮”的女英雄劉胡蘭，看到這里，難道我們還不應該對學習、生活、工作中出現的不負責任的表現檢討和反思一下嗎？其實，決定戰爭勝利的并不是武器的先進與否，而是人心的相悖，領導者應該想辦法去團結一切可以團結的力量，從而抵達最終的勝利！

也是在這樣一個年代，中國夢即“繁榮富強”出現了，那么，該如何去實現它呢？新一輪的探索又開始了。中國的發展一直處于在路上的狀態，一直處于探索的階段。從舊中國到新中國的演變，從實現現代化的理想到改革開放的實現，中國的發展經歷了一波多折。中國之所以有現在的發展，我們之所以有現在的美好生活都少不了黨的關懷和幫助。

無論當今社會有多么繁榮富強，我們都不能忘了黨的初衷，不能忘了信仰的力量。迎風飄揚的五星紅旗就像是一份希望，傳遞著某種力量。在人生的道路上，我們要學會“溫故而知新”，時刻準備著探索明天要走的路。

與時代共進，與歷史同行。傳遞正能量，我們在路上！

第四篇：守望一生觀后感

守望一生觀后感

守望一生觀后感1

一只只小雛鷹在他的關懷下成長，在他的照料下前行，在他的守望下翱翔。他，用汗水澆灌著一批批待開的花蕾綻放，這樣一位為學生嘔心瀝血的老師，他就是張云山。

這為可親可敬的鄉村好老師，為了讓一個個孩子走出大山，他無私奉獻。在一次看電影時，教室意外垮塌，他為救一個小孩被砸傷了頭還被冤枉，但張老師依然愛著他的學生。為重建校園，他努力組織捐款為學生們重新修健了一座校園。他送走了一批批的學生走出大山。在他的大兒子生病時為了學生們，讓兒子的病一直拖下去，最后離去。而他的妻子也因此精神失常而去世，誤會了他的兒子也丟下了他離開。

這部影片的情節讓十分感動，張老師送一個個學生過河，回家。擔心一個小朋友坐石頭上冷，把板凳給他坐。這樣一位普通而平凡的'代課老師，卻這般愛護自己的學生，擔心孩子的身體不好，還從家里帶來了肉給孩子加餐。妻子和兒子相繼離去，給張老師生活和精神上的巨大打擊，并沒有使他消沉，他堅定的信念，執著追求的勇氣，在困境面前絕不低頭的氣魄令我對他無比的敬畏與佩服。老師對學生的愛，更像是父母對子女的愛呀，張老師為了這些學生付出了多少的愛與心血呀!

張老師為了讓每一個山里孩子能走出大山，去完成自己的夢想，不管是貧窮與富裕，是調皮還是乖巧，他都用汗水去澆灌別人的夢想，用自己的利益，讓學生們從此過上美好的生活。他用對學生的傾情付出時刻感動著我，時刻提醒我們要珍惜眼前來之不易的幸福生活，努力學習，時刻教育我們要懂得奉獻，而不是索取。讓我們用這與他們天壤之別的條件來努力學習，為祖國無私奉獻吧!

守望一生觀后感2

有那樣一個人，它如同一把傘，扛起了孩子們的理想；他如同一股甘泉，流到了孩子們的心底；他如同一縷陽光，溫暖了孩子們的全球。他把一生都獻給了鄉村教育工作，他便是張云山。

他讓孩子們看到了影片，學得了專業知識，他教會了孩子們為人處事、為人處事，他為院校無私奉獻了他的美好年華、幸福家中，只以便讓孩子們有一個光明的未來，讓學校建設得更強。他的妻子說：在他內心，院校比全都關鍵，他的孩子說：父親的眼中僅有學生，不管不顧家。這也使我們看到了張老師為院校一心一意努力的不求回報的心。他以便讓應屆畢業的學生可以升極好中學，就把自己所有的活力放到了院校和學生上，壓根無論家中的事。他是多么的的執著，多么的的大義凜然，多么的的`竭盡所能為學生考慮啊！

妻子與兒子陸續離逝，給張老師留有了對她們一輩子也聊不完，道不絕的無窮的追悔和追思。日常生活和精神實質上的極大嚴厲打擊，并沒有使他低落，只是愈戰愈勇，最終擊敗了他們。他堅定的信念、執著追求完美的膽量、在窘境眼前絕不低頭的氣魄令我對他造成了溢于言表的敬畏之心與欽佩。

伴隨著時間的流逝，他的臉部擁有時光的痕跡。有些人說，時光像把刀，刀刀催人老，可我覺得，張老師始終是那麼年青、那麼有魅力、那麼蓬勃向上。他的背早已駝了，秀發也斑白了，皺褶也增加了，沒有更改的只剩余了他對教育科研的激情。它用自身很弱的光輝，照亮了孩子們向前的路面；照亮了孩子們普普通通的理想；照亮了孩子們幸福快樂的人生道路。

沒有啥事可以難住他；沒有啥事可以使他挫折；沒有啥事可以使他后悔莫及一生。只有院校和學生，是他守望先鋒了一生的幸福快樂與期待。

他是一位普普通通而又杰出，樸實而又執著，不求回報而又固執己見的鄉村教師！

守望一生觀后感3

有時候，他像一把傘，擋著風雨;有時候，他像一根支桿，支撐著同學們飛躍夢想的腳步;有時候，他像一支筆，在學生們的腦中寫下知識;有時候，他更一縷陽光，溫暖著孩子們的世界……他是張曉燕時刻模仿的好老師;他是鄧七斤生命中的第二個“父親”，他更是2679名學生心目中最好的老師;他還是讓我感動得熱淚盈眶的'老師——他就是扎根在圣泉小學38年的張云山老師。

他知識淵博，和藹可親。默默為著孩子們奉獻一切，第一次看電影，因為突發事故，他為了鄧七斤不惜自己磕得頭破血流，盡管鄧七斤的父親是那么的蠻橫無理，他還是悄悄地為鄧七斤熬藥治病。第二次看電影，突然大雨傾盆，張老師竟冒雨把孩子背著回家。張老師就這樣為著學生奉獻著。因為害怕耽誤上課時間，拖延了大兒子的看病時間，結果不治身亡;張老師因為要上課，把得了瘋病的妻子綁在家里，結果妻子自殺了……看到這里時我不禁淚落如珠，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚如干。“這不正是張老師的真實寫照嗎?張老師把他的一輩子全都獻給了非親非故的孩子。

還記得上學的第一天，媽媽摸著我的頭說：”孩子!上課認真聽講，一定要聽老師的話，長大后你也去當名教師。“懵懂的我傻傻地點頭答應。因為我發現當老師又有工資拿又有好的多的假期，可以盡情地玩耍。看了《守望一生》之后，我才發現以前的想法是多么的可笑，老師是一個人類靈魂工程師，是一項神圣的職業，是奉獻一生的職業……

“嗯!長大了當名教師!”我在心里暗暗下定決心，努力學習考上好大學，當一名教師，我要像張云山老師那樣“潤物細無聲”，我要在這個看似平凡實則偉大的職業上奉獻自己的一份力。

守望一生觀后感4

這個故事主要講了這樣的內容：

在一個偏僻遙遠的村莊，有位鄉村教師，叫張云山，是個“孩子頭”,他把一生心血都用來照顧學生。為此，他的大兒子張海生病了都沒人照顧，成了風濕性心臟病晚期，逝去了。他的妻子香蘭受不了刺激，得了精神病，也離開了人世，他悲痛欲絕。后來，他克服重重困難，在白發蒼蒼之時，獲得了“燭光獎”……電影中有這樣一段劇情——張云山在三更半夜時，一手拿著扇子，一手用筆專心致志地批改作業，絲毫沒有停下休息，額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠，夜以繼日。可見，劇中的張老師是多么敬業，辛苦。然而，我們身邊的老師又何嘗不是這樣呢?每天，我們一人做一份作業，全班五六十個同學，老師就要批改五六十份作業。但老師們無怨無悔，不論是嚴冬，還是酷暑，都一如既往。早晨，老師早早來到學校，我們傳授知識;中午，老師們又開始批改作業;晚上，她們又回到家中備課和安排明天計劃。

其實，劇中的張老師就是世界上千千萬萬教師的縮影，通過他的事跡，我感受到一位人民教師對學生深深的情，濃濃的愛,對學生無微不至的關愛與照顧，同時也感受到老師們的辛苦，不易和她

們的平凡偉大。毫無置疑，我們身邊的教師奉獻了青春，奉獻了熱血，它們將全部知識毫無保留的'灌輸給我們，把一生的心血花在了我們身上，又有多少時間關心家人、孩子?老師們如此辛苦、勞累，是為了什么?是為了金錢、榮譽嗎?若不是為了我們茁壯成長，為了祖國繁榮昌盛，她們有何必受這份苦、這份累呢?她們是人類靈魂的工程師，最可愛的人!她們每一個都是名副其實的“燭光獎”獲獎人!

“春蠶到死絲方及，蠟炬成灰淚始干”這是對老師精神最好的寫照。《守望一生》，就是讓我們以優異的成績來報答、感謝守望我們一生的教師吧!

守望一生觀后感5

今天我觀看了一部有教育意義并真實感人的電影，這部電影是根劇張宗茂的故事改編的，名字叫《守望一生》。

這部電影主要講了一個代課的鄉村老師張云山的事跡。在一個貧困的山村里，有一位為學生嘔心瀝血的老師張云山，他遇見了一位姑娘叫香蘭，香蘭被他無私奉獻的精神感動了，不久后結為了夫妻。倆人生下了兩個孩子，大兒子叫張海，二兒子叫張松，可后來，張云山把更多的時間花在了自己的學生的身上，就連張海生病了也不去醫院，兒子的病一拖再拖，不久后張海就因為患了風濕性心臟病晚期而去世。厄運接二連三，香蘭也因此得了精神病，不久后也離開了張云三和張松，不理解父親的二兒子也拋棄了父親。張云三最后家破人亡卻依舊以作為老師應該負的責任關愛自己的學生。 這所學校本來是一個貧困山區的學校，學生們的生活非常差，但張老師為了學生們的身體，偷偷地從家里帶肉來給學生們吃，擔心孩子們身體長不好會影響學習。這時的我被張老師的行為感動著。我想：“張老師多么的無私啊，自己的工資也只有幾十元，自己

都舍不得，什么好的.都愿留給學生，視學生為兒女一樣，多么善良的一個人呀!”

張云山老師為了每一個孩子能學到知識，為了每一個孩子能走出大山，為了每一個孩子能完成自己的夢想，不管是貧窮還是富裕，是調皮還是懂事，他都用自己的汗水耕耘著別人的夢田，犧牲自己的利益，來完成偉大的教育事業，讓學生們走出大山，過上美好的生活。

這部影片看完后，讓我敬佩張老師的無私奉獻和他執著的夢想，更喜愛他的善良淳樸。但是也要對家人多一份關愛啊!

守望一生觀后感6

星期五下午，學校組織我們在學術報告廳觀看了《守望一生》這部電影。影片中張老師感人的事跡深深印在我的腦海中，看完這部電影以后，我的心情久久不能平靜。

這部電影主要講述了張老師38年如一日扎根山區，一心撲在教育事業上，將自己的青春年華奉獻給黨的教育事業，我非常敬佩。

影片中有太多讓人感動的情景。這是一個貧困山區的學校，學習條件和生活條件都非常艱苦，學生常常營養不良，張老師為了學生能夠健康成長，自己省吃儉用，把自己家的肉拿給學生吃；為了學生學到更多知識，他常常深夜還在認真地備課批改作業；學生沒錢買學習用具，他用自己微薄的工資給學生買；為了護送學生過河，他自己差點被洪水卷走。張老師的'這些行為感動了我，我心里暗暗想著：張老師啊，張老師啊，你真像一位辛勤的園丁，精心培育著祖國的花朵啊！

因張老師把自己全部的精力放在了學校和學生上，根本顧不上對家庭的照顧，他的母親多年癱瘓在床，他的兒子小海因為得了心臟病，需要人照顧的時候，張老師卻把更多的時間花在了自己的學生身上，延誤了兒子的最佳治療時間，使他離開了人世。這時他的妻子也因失去孩子而過度悲傷神經失常，最后也去世了，丟下了張老師。張老師面對一系列難以承受的災難打擊，都咬緊牙關挺了過來，當我看到這里，感動得淚如泉涌，我想或許有人認為張老師是個不孝子，或許認為他是個不負責任的丈夫，可誰能體會到他內心的痛苦。張老師啊，張老師啊，你真像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己啊！

張老師盡心盡力地教育學生，無私奉獻的精神影響著他的一代一代的學生，我想他的學生長大后在自己崗位上一定也能像他一樣發光發熱。

我和這些山區學生相比，我是多么幸福。上這么好的學校，過著無憂無慮的生活，還有什么理由不努力學習呢？我一定要努力學習文化知識，學習張老師無私奉獻的精神，長大后為祖國的建設做出自己應有的貢獻。

守望一生觀后感7

看完這部電影，有這樣一個人，他就像一股甘泉，流進了孩子們的心田;他就像一縷陽光，溫暖了孩子們的世界。他把一生都奉獻給了鄉村教育事業，他就是張云山。不過對這樣的人，我覺得失去的是否太多了。

他讓孩子們看上了電影，學到了知識，他教會了孩子們做人、處事，他為學校奉獻了他的青春年華、美滿家庭，只為了讓孩子們有個光明的未來，讓學校建設得更好。他的妻子說:在他心里，學校比什么都重要，他的兒子說:爸爸的眼里只有學生，不顧家。這也讓我們看到了張老師為學校全心全意付出的無私之心。他為了讓畢業班的學生能夠升上好初中，就把自己全部的精力放在了學校和學生上，根本不管家里的事。他是多么的執著，多么的大公無私，多么的設身處地為學生著想啊!

妻子和兒子相繼離世，給張老師留下了對他們一輩子也說不完，道不盡的無盡的悔恨和哀思。生活和精神上的巨大打擊，并沒有使他消沉，而是愈戰愈勇，最后打敗了它們。他堅定的'信念、執著追求的勇氣、在困境面前絕不低頭的魄力令我對他產生了油然而生的敬畏與佩服。

隨著時間的流逝，他的臉上有了歲月的痕跡。有人說，“歲月像把刀，刀刀催人老”，可我認為，張老師永遠都是那么年輕、那么有活力、那么朝氣蓬勃。他的背已經駝了，頭發也花白了，皺紋也增多了，沒有改變的只剩下了他對教育教學的熱情。他用自己微弱的光芒，照亮了孩子們前行的道路;照亮了孩子們平凡的夢想;照亮了孩子們幸福的人生。

沒有什么事能夠難倒他;沒有什么事能夠使他挫敗;沒有什么事能夠讓他后悔一生。唯有學校和學生，是他守望了一生的幸福與希望。

他是一位平凡而又偉大，淳樸而又執著，無私而又固執的鄉村教師!

守望一生觀后感8

你，為了你的學生省吃儉用獻出自己微薄的工資;你，為了學生既是老師又是醫生、廚師、建筑工等各種需要你的角色;你，為了學校和孩子可以放棄家里的一切，哪怕是你的親生兒子和一輩子相依相守的愛人;你，像黑暗中的那一點點亮亮的燭光點燃了大山里孩子們的希望;你，用你的信念編織著你的教育夢想;你，為了自己的信念一直默默守望一生。

一生，一生呀，你在那望不穿的大山里，流不完的江水旁，經歷了無數個春去秋來，花落花開。你把希望的種子播灑在半畝校園，等到你白發蒼蒼，能望見滿園蒼翠，這就是你日夜的盼望。你，用你的一生向我們詮釋了生命的長度和厚度。

有幸觀看了你的故事，在無數次的的感動中受到了一次心靈的洗禮，重新感悟了生命的意義、工作的意義、從教的意義。在這個物流橫欲的時代，許多人找不到自我，生命中追求財富與享受，工作中追求利益與權力，忘記了信念，忘記了理想，忘記了生命的意義。我沐浴著新時代的朝霞，雖不能如你般有著如此高貴的品格，但我會腳踏實地地去工作，不馳于空想，不鶩于虛聲;我會認真上好每一節課，愛著我可愛的孩子們;我會在工作的同時照顧好我的`家庭，讓你的遺憾不再重演。

人的一生是短暫的，消瞬即逝。好比天上的流星，來去匆匆。徒留那道光輝的路線，在不久之后就會黯然失色，接著消失殆盡。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。人這一輩子，多做一點不會吃虧的，因為做了你學到更多的東西。沒有回報也不會影響你，因為經歷了你會成長更快。

守望一生觀后感9

今天周末，我在家里通過電視看了一部電影。看完之后，我的眼眶噙滿了淚花，心中情不自禁對人民教師充滿了無限崇敬，這部電影就是《守望一生》。

《守望一生》是倪榕導演執導的一部勵志教育題材的電影。電影主要講述了我們重慶市彭水縣一名鄉村代課老師張云山的先進事跡。張云山老師四十年扎根深山老校，面對無數次的災難，面對無數貧困的學生，他執著地站在三盡講臺，默默地奉獻自己的青春和生命。為了增長孩子們的知識，他請人到學校給他們放電影，教室倒塌，他想盡一切辦法將教室重建起來。為了改善孩子們的生活，他將自己家里僅有的.豬肉拿到學校，煮給孩子們吃，讓孩子們感受到家一樣的溫暖。張老師的兒子張海得了心臟病，本應該寸步不離的照顧著兒子，可是張老師仍然天天按時到校上課，從未耽誤學生們的每一堂課。張海去逝后，他的妻子過于悲痛而精神失常，生活無法自理，張老師為了自己的學生不受影響，含淚將妻子綁在椅子上，堅持到學校給孩子上課，把自己心中的悲傷一個人悄悄的隱藏。張老師的小兒子張松先是對父親只顧學生、不顧家人的行為很不理解，誤解很深，但到了后來，張松發奮圖強考上了重點大學，也從心底理解了父親對孩子們的那份沉甸甸的責任。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。張老師為學生付出一切，就像在彭水鄉村夜晚點燃的一個火把，燃燒著自己，卻照亮了山村孩子求學的道路。有人說，老師是人類靈魂的工程師，扎根山區的張老師不就是祖國千千萬萬個靈魂工程師的縮影嗎？在我心中，張老師更像這個秋天窗外飄落下的一片銀杏葉子，它雖然綠色已經褪盡，青春已經枯竭，但它將化作春泥、化作養分，給那貧瘠大山的花朵、樹木奉獻生命的營養。

張老師的品格、情懷和精神，如同那一片銀杏葉的金色，永遠會在我的記憶中閃爍、閃爍。

守望一生觀后感10

世界上有多少美好的詞語贊美教師職業的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實，教師是不求回報的，他們就是偉大的園丁，祖國的花朵在他們手中培育，祖國的棟梁從他們手中輸送；教師又是一個平凡的人，他與其他工作不同，肩負著社會賦予的重任，教育我們長大做一個有用的人。

而有一位可敬的鄉村教師卻是大山里一頭倔強的老牛，用他被風霜侵蝕的身軀馱起大山里的希望。

這位教師就是《守望一生》里的主人公——張云山。

守著山里那巴掌大小的學校，是他用自己的雙手編織你的教育夢想。為了每一個孩子能學到知識，為了每一個孩子能走出大山，所以他守著大山里的每一個孩子，貧窮或是富裕，調皮或者懂事。而他呢，依舊是那頭老牛，用他的汗水的眼淚耕耘著孩子們的夢想。

望不穿的大山，流不盡的江水；春去秋來，花落花開。張老師把希望的種子播灑在半畝校園，等到他白發蒼蒼，能望見滿園蒼翠，這就是他日夜的盼望。也許是山太高，他才渴望望得更遠，而忘記了身后傷痕累累的`家，忽視了那一雙雙渴望的眼神；也許是他太高了，他的家人才望不見他疲憊的面容和堅定的目光。

啊！張云山老師說孩子們是未來祖國的棟梁，而他就是孩子們夢想的脊梁啊！在他失去親生兒子的時候，他說學生們就是他的子女。是的，一日為師終生為父。張云山老師不僅是一名偉大人民教師，他更是一位父親！他別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生；他別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白發蒼蒼，幾十年如一日，張云山老師懷著對黨，對人民，對教育事業的忠誠，踏出他人生亮麗的軌跡！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

有人說：師恩如山，因為高山巍巍，使人祟敬。但當我看完這部電影后我要說：師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

守望一生觀后感11

學校組織全體教職工觀看電影《守望一生》，自己深受觸動的同時也受到了一次精神上的洗禮。

電影中鄉村教師的原型張宗茂扎根山區教育，甘于清貧、默默奉獻，他如同稻草人，守望著山區教育這片稻田，守護著山區孩子們受教育的權利。

張宗茂老師1973年參加工作，從事山區教育38年。他的筆記本上記著38年來教的'每一個學生的情況，包括來自哪個村社、每次作業完成情況、考試成績……事無巨細，全都一清二楚。他發動村民修起一所學校，他把100多名輟學的孩子拉回教室。他的大兒子和妻子相繼因病去世，他把妻子葬在自己每天上班要經過的路邊，他想讓妻子知道，他一直在做自己應該做的事情。20xx年9月，張宗茂退休了，但由于山區條件艱苦，沒有老師到村小任教，他又回到了講臺上。

作為一名年輕的教師，我剛剛度過了工作的第一個年頭，我也從電影中張老師和學生們的生活中獲得了很多的感悟。學生們用泥巴為他做了一個生日蛋糕，我也差點落淚，我也想到了自己的學生。原來二年級的學生我不繼續教了，很多人碰見我，都會問我：“你為什么不教我們了呀？”，我總是不知道怎樣回答，一天有一個小男孩問我：“要花多少錢，能把你買回來呢？”他說得很真誠，并沒有一點兒玩笑的意味。我想，你若坦誠對學生，他們便真誠待你；你若真心愛學生，他們便愛你更深。

張宗茂老師的事跡讓我想到了一首歌的歌詞“跌入黑暗，墜入深淵，沾滿泥土的臉；沒有神的光環，握緊手中的平凡；此心此生無憾，生命的火已點燃。”

他不是神，也沒有神的光環，但他像神一樣，堅守鄉村教育的平凡。

守望一生觀后感12

觀看了《守望一生》這部電影后，我感受到了教師是多么的偉大，多么的崇高。

這部電影講述了一位名叫張云山的代課老師在經歷過重重磨礪后，終于在20xx年轉正而且獲得了燭光獎的故事。

其間，他經歷過重建學校的困難，憑著自己的執著，鄉親們的.幫助，還有政府的支持，把學校從一座廢墟，變成了一座嶄新的學校；他愛生如子，把錢都用在了購買學生的文具和伙食改善上，以至于自己的孩子得了心臟病而沒錢醫治，最終因病情惡化，搶救無效而亡；喪子之后，他的妻子又因為失去了兒子得了精神病，一旦精神病發作，就會不受控制，甚至跑到學校擾亂教學秩序，無奈之下，他只好把妻子綁在家中椅子上；當他有一次進城后回來，發現妻子也離開了人世，喪子之痛，喪妻之苦，是多么的無法忍受啊！但他沒有向命運低頭，而是把悲傷和痛苦化作力量，更加努力地工作。更是受他的影響，他的學生何小燕踏著老師的足跡，回到家鄉，為家鄉的教育事業出力，鄧七斤更是取得了美國耶魯大學的博士學位，回到了中國為國家作貢獻。

張云山老師在教師這個崗位上干了一輩子，我們從他身上看到了他愛生如子，默默奉獻，不求回報，舍小家，為大家的精神，也讓我們體會到了教師的辛苦，經常要忙到10點之后才能睡覺 ；還有很多老師和張老師一樣偉大 ，一樣值得夸獎和贊揚；但也有個別老師并不這樣，他們上課極不認真，教的內容也只是些皮毛，也不怎么關愛學生。我想這些老師也應該向張老師學習。

老師！您就像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人前進的道路；您就像園丁，花朵；您就像春蠶，直到臨終的那一刻才停止對人們的貢獻；您就像燈塔，一直默默無聞地付出卻不求一點兒回報。《守望一生》這部電影也讓我們懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真正含義；希望天下所有的老師都能像張老師一樣無私奉獻！熱愛自己的崗位！熱愛自己的學生！

守望一生觀后感13

他別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生；你他別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白發蒼蒼，幾十年如一日。他懷著對黨，他人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！

在一個偏僻而落后的鄉村里，有一名代課老師，他叫張云天。一次，他請人來簡陋的教室給學生們放電影。正當電影精彩時，悲劇發生了——教室瞬間倒塌！他們都沒受什么大傷，但唯一的教室，毀了！為了能讓孩子們繼續上學，繼續學知識，張云天想盡一切辦法，終于讓新的教室立起來。十年后，張云天的兩個孩子已有十多歲了，大兒子叫張海，小兒子叫張松。張云天常常用自己家的東西補貼學生，要不是妻子養豬賣麻繩，他那微薄的工資恐怕難以維持一家四口的'生計。生活總是這么戲劇性，張海不幸患上了風濕性心臟病，并且還是晚期。醫生說他的日子不多了。可作為父親，張云天并沒有留下來陪兒子，而是回到教室，繼續做孩子們敬愛、唯一的張老師。張海病逝后，張云天的妻子因悲傷過度，發瘋去世，張松也恨透了這個心中“沒有家”的父親。面對重重打擊，張云天悲痛欲絕，但為了學生，卻只能默默忍受。多年后，張云天終于轉正，成為了真正的老師，也算完成了妻子的遺愿，張松也很爭氣的考上了重點大學，明白了父親的艱辛，父子之間的鴻溝終于消失。zuowen。頂點作文。

鄉村的教師是偉大的，是美麗的，是可敬的。我知道自己沒有張云天老師那么偉大，但是只要我還在這個位置上，我就會盡我自己最大的力量幫助孩子們走出山里。我會以他為榜樣的。

守望一生觀后感14

看完了《守望一生》這部電影，我熱淚盈眶，明白教師是多么的不容易，我們要向每一位普通而又不平凡的老師致敬。

這個故事的內容是這樣的：

從前，在一個被大山環繞、綠樹懷抱著的一個小村莊，因為做鄉村教師的`“爺爺”為了保護孩子們而滾下了山崖，臨終前，他對“父親”說了一句“別放下這里的孩子！”“爺爺”最后表達了一種情感，對小孩子的喜愛。這個“爸爸”就是張云山，他辭去了醫生的工作，當了一名鄉村教師。

其中有一個事讓我深深感動，張云山老師是一個“孩子頭”，日夜為孩子們著想，他的大兒子小海得了心臟病，但他因為學校的事情很忙，所以小海的病一而再，再而三地被拖住，而拖成了心臟病晚期，最終身亡。后來妻子香蘭因為兒子死去，也得了精神病，但學校的事情很忙，張云山把香蘭給捆起來了，最終她也身亡了。

電影里還有這樣的劇情：一個三更半夜，張云山改作業，一疊厚厚的作業本，一點兒微弱的光，一顆顆飽滿的汗水，從頭上滴到了地下，還扇著扇子，我們的老師也何曾不是這樣的？

每天，我們的老師改著我們49個學生的作文、作業，連中午午睡的時候也要抽出一塊時間來給我們改作業；上午還要給我們講課；晚上，還要給我們準備明天的課程。

張云山和我們的老師一樣，自己一點一點地變老，卻把知識傳授給我們，所有的老師像大樹，而我們就是他們滋潤著的小花，老師也將青春獻給了我們。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是贊美每一個老師的話，我們只能用努力學習，考上好成績來報答老師對我們的愛。

守望一生觀后感15

今天我們看了一部電影，名叫《守望一生》他使我們所有人熱淚盈眶，它讓我們所有人深刻地認識到了教師這個職業，它讓所有人都難以忘懷，歷歷在目。

這個故事主要講了這樣的內容：

在一個偏僻遙遠的村莊，有位鄉村教師，叫張云山，是個“孩子頭”,他把一生心血都用來照顧學生。為此，他的大兒子張海生病了都沒人照顧，成了風濕性心臟病晚期，逝去了。他的妻子香蘭受不了刺激，得了精神病，也離開了人世，他悲痛欲絕。后來，他克服重重困難，在白發蒼蒼之時，獲得了“燭光獎” ……

電影中有這樣一段劇情——張云山在三更半夜時，一手拿著扇子，一手用筆專心致志地批改作業，絲毫沒有停下休息，額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠，夜以繼日。可見，劇中的張老師是多么敬業，辛苦。然而，我們身邊的老師又何嘗不是這樣呢?

每天，我們一人做一份作業，全班五六十個同學，老師就要批改五六十份作業。但老師們無怨無悔，不論是嚴冬，還是酷暑，都一如既往。早晨，老師早早來到學校，為我們傳授知識;中午，老師們又開始批改作業;晚上，她們又回到家中備課和安排明天計劃。

其實，劇中的'張老師就是世界上千千萬萬教師的縮影，通過他的事跡，我感受到一位人民教師對學生深深的情，濃濃的愛,對學生無微不至的關愛與照顧，同時也感受到老師們的辛苦，不易和她們的平凡偉大 。毫無置疑，我們身邊的教師奉獻了青春，奉獻了熱血，它們將全部知識毫無保留的灌輸給我們， 把一生的心血花在了我們身上，又有多少時間關心家人、孩子?

老師們如此辛苦、勞累，是為了什么?是為了金錢、榮譽嗎?若不是為了我們茁壯成長，為了祖國繁榮昌盛，她們有何必受這份苦、這份累呢?她們是人類靈魂的工程師，最可愛的人!她們每一個都是名副其實的“燭光獎”獲獎人!

“春蠶到死絲方及，蠟炬成灰淚始干”這是對老師精神最好的寫照。《守望一生》，就是讓我們以優異的成績來報答、感謝守望我們一生的教師吧!

第五篇：《守望天山》觀后感

《守望天山》觀后感

看完《守望天山》，24年、饅頭、戰友、天山、墓碑……這些詞匯凝聚成的故事，使得我的心情久久不能平復，腦海里浮現出的是一個年輕小伙，在天山腳下烈士墓前，任風吹雨打，慢慢老去。

我也是一名工程兵，大山見證了我從毛頭小伙子成長成為一名優秀的共和國軍官，電影中修路的一幕幕場景勾起我無限的思緒。與陳玉柱相比，我們新時代的工程兵無疑是幸運的，我們擁有先進的施工裝備，舒適的生活環境，再也不會為了一個饅頭失去生命。但是，吃水不忘挖井人，我們今天所擁有的一切，正是陳玉柱和無數先烈用生命換來的，他們用生命修筑的不是一條普通的道路，而是神圣的精神之路，這條精神之路，無論在什么年代都值得我們敬仰和學習。

從陳玉柱的身上，我看到了信念的力量。短暫的堅守，每一個人都可能做到，一天兩天很容易，一個月或一年也許不難，但矢志不渝的堅守24年，卻非常人能夠做到的。何況，堅守這個信念還不是以優厚的待遇為前提，而是要放棄美好的工作和生活環境，承受他人的不解和責難，要以自己和家人們的幸福為代價，陳玉柱把24年的艱辛和寂寞揉碎，化作一腔熱血散在西塞邊陲，同時，也散在千千萬萬人的心中。

看完陳玉柱的故事，肯定會有很多人認為他傻，為了給一群無名英雄守墓放棄幸福實在不值，是的，如果單純用世俗的價值觀來衡量他的行為，他的確很傻，他不知道守著一份安逸的職業享樂人生，不知道把掙到的錢提高一下生活質量，竟然拿著辛辛苦苦賺來的錢給戰友們修墓地，他實在是傻到家了。

可是，人活著除了對物質的追求外，更應在精神上有所追求，尤其在權錢至上的當下社會，這種追求尤其可貴。陳玉柱讓我們懂得：無私奉獻和堅守信念，是人生的最高追求，不為名所累、不為利所惑，守得住清貧耐得住寂寞，是我們共和國軍人也是一名共產黨員的優秀品質。

通過鏡頭，看著一座座墳塋，一個個豎起的墓碑，一個個曾經年輕而鮮活的名字，因為陳玉柱的堅守，他們回到了我們眼前，雖然先烈們已經長眠地下，但他們對祖國的奉獻就會像墓碑一樣，168個墓碑，就是168個墓志銘，連同陳玉柱24年的堅守，會永遠的矗立在每個人的心中，共和國不會忘記，人民不會忘記。

雖然我不能像老兵陳玉柱那樣用一生去守望天山守望老兵們，但在我的內心深處，會堅定信念，在國防施工一線堅守崗位，干好自己的本職工作，為國防事業貢獻自己的綿薄之力。