第一篇：擁有多年會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的自我介紹

尊敬的各位考官，大家好，很榮幸有機(jī)會(huì)在此介紹自己。我的名字叫做某某某，今年25歲，畢業(yè)于某某專科學(xué)校，在過(guò)去的4年中一直就職于某某公司，從事過(guò)出納、結(jié)算會(huì)計(jì)等工作，對(duì)財(cái)務(wù)管理流程及納稅申報(bào)工作有相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握各種財(cái)務(wù)軟件，對(duì)工作充滿熱情，一直堅(jiān)持專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)在今年通過(guò)會(huì)計(jì)中級(jí)考試。

我的性格比較外向，思想活躍，樂(lè)于接受一切挑戰(zhàn)，大學(xué)期間曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)主席，正是在那個(gè)時(shí)候培養(yǎng)了我強(qiáng)烈的責(zé)任心、執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力。

生活中，我愛(ài)好廣泛，尤其喜歡運(yùn)動(dòng)，并經(jīng)常組織同事一起打排球、游泳等等。

第二篇：多年人力資源經(jīng)驗(yàn)面試自我介紹

多年人力資源經(jīng)驗(yàn)面試自我介紹

各位考官好：今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。我叫XX，今年XX歲，有多年人力資源經(jīng)驗(yàn)。

在過(guò)去的工作中，掌握了以下三點(diǎn)技能。

1.具備現(xiàn)代人力資源管理理念，熟悉各個(gè)模塊并具實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。

2.擅長(zhǎng)根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃及發(fā)展目標(biāo)制定長(zhǎng)中短期人力資源規(guī)劃，根據(jù)公司實(shí)際情況及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)編制各部門(mén)職位工作說(shuō)明書(shū)，為培訓(xùn)管理、績(jī)效管理、薪酬管理提供實(shí)施依據(jù)。

3.熟悉招聘渠道及招聘工作的系統(tǒng)實(shí)施，善于利用內(nèi)外招募選拔方法把合適的員工放在合適的位置，做到人盡其才、職得其人、人事相宜。

我相信我有能力擔(dān)任貴公司的XX職位，希望考官可以給我一個(gè)機(jī)會(huì)。謝謝!

以下是一篇多年人力資源經(jīng)驗(yàn)面試英文自我介紹

my name is***

Since graduated from Hunan Huangpu Foreign Language College in 2003,I had done the teaching for one and half an year,and had worked in foreign trade business.Until in Feb,2005,I returned to the South Central University for studying more knowledge and confirming objective.During the past two years studing,I had been majoring the Application English on the base of Trading English,including the Advance English(one),Advance(two),Economy And Trade English,Busiess English Correspondence,Selected Readings In English And American Literatures,Chinese And English Translation Course,Interpret And Listening,Japanese,Advance English Writing etc.In addtion, I got the undergraduate diploma,flunetly oral English,good conpprehesion reading

better social communication ability!

For the time being, I would like to hunt the job that with regard to the trade business or English.I am sure that I should take advantage of my ability and experience to serve for your firm.

第三篇：本人多年釣魚(yú)經(jīng)驗(yàn)

本人多年釣魚(yú)經(jīng)驗(yàn)

我是一個(gè)釣魚(yú)愛(ài)好者,在這里我想把我在網(wǎng)上找到的一些好的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。關(guān)于基本用線：

常用的腦線：早春多為０．4－１．５號(hào)，夏秋為2．５號(hào)和4號(hào)；

常用的主線：早春為１．５－２號(hào)，夏秋為２－３號(hào)。

關(guān)于用鉤的大小：

鉤：釣鯽魚(yú)的鉤子大小應(yīng)該是相當(dāng)于魚(yú)嘴直徑的1/3或者同鯽魚(yú)眼的大小相當(dāng)，以此標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，釣輕口魚(yú)或猾魚(yú)適當(dāng)減小鉤號(hào)，釣吃食猛的生口魚(yú)適當(dāng)加大鉤號(hào)。冬天比溫暖季節(jié)可以小1-2號(hào)，原因是冬天鯽魚(yú)張口小，鉤不能太大。只見(jiàn)標(biāo)晃動(dòng)，動(dòng)作出不來(lái),是鉤大了；動(dòng)作好、空竿多，調(diào)整浮標(biāo)無(wú)明顯效果，是鉤小了。綁鉤時(shí)應(yīng)將子線在鉤柄上繞5圈，綁好的鉤子一定要讓子線位于鉤柄的內(nèi)側(cè)（靠近鉤尖一側(cè)）。

關(guān)于腦線的長(zhǎng)短：

腦線的長(zhǎng)度問(wèn)題很有些說(shuō)道。其實(shí)質(zhì)是一個(gè)鉤、漂、墜三者之間的合理組合問(wèn)題，組合是否合理直接影響到釣獲量。

腦線的長(zhǎng)度與墜的大小、施釣水域和所釣魚(yú)種有直接關(guān)系。一般地講，腦線越短，浮漂的反應(yīng)就越靈敏。但腦線過(guò)短，魚(yú)在吃餌時(shí)嘴很容易碰到墜子，魚(yú)兒往往會(huì)因?yàn)楫愇锏某霈F(xiàn)使吞食費(fèi)勁兒而離去；如若腦線過(guò)長(zhǎng)，浮漂的靈敏性就會(huì)受到影響，從而導(dǎo)致提竿時(shí)機(jī)的貽誤。那么到底多長(zhǎng)多短才合適？回答這個(gè)問(wèn)題只能是四個(gè)字--——區(qū)別對(duì)待。

在靜水域施釣，由于沒(méi)有水流沖擊，魚(yú)吃餌的動(dòng)作較輕、較平穩(wěn)；又因?yàn)殪o水垂釣一般采用細(xì)漂和輕墜，所以，為了提高浮漂反應(yīng)的靈敏度，腦線則宜短（因墜子很小，腦線雖短一般也不會(huì)引起魚(yú)的警覺(jué)),在小水面垂釣鯽魚(yú)等小型魚(yú)，墜子宜小，腦線宜短。在清澈見(jiàn)底的淺水域垂釣，腦線宜長(zhǎng)點(diǎn)在渾濁的水域垂釣，腦線宜短點(diǎn)。

在江河中垂釣，流速越高，腦線越應(yīng)加長(zhǎng)些。

從季節(jié)上講，初春和深秋垂釣，腦線宜短；夏秋之季垂釣，腦線宜長(zhǎng)。

平坦無(wú)障礙的水域垂釣，腦線宜長(zhǎng)；有雜草或障礙物的水域垂釣，腦線宜短。

釣素餌腦線宜短（只有這樣浮漂反應(yīng)才能靈敏），而釣葷餌腦線則長(zhǎng)一點(diǎn)有利。此外，魚(yú)的密度高或個(gè)體大時(shí)，魚(yú)吃餌時(shí)往往搶食，故腦線應(yīng)長(zhǎng)些。反之則應(yīng)短點(diǎn),至于腦線長(zhǎng)度具體到多長(zhǎng)、多短才為適宜，各地水域環(huán)境千差萬(wàn)別，釣法各有千秋，加之各有各的習(xí)慣，因此并沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，也沒(méi)有必要強(qiáng)求一律。不過(guò)，通常采用的長(zhǎng)度范圍，還是客觀存在的，這就是3~15厘米。本人也曾見(jiàn)過(guò)有人用40厘米長(zhǎng)的硬腦線在水庫(kù)釣鯉魚(yú)的，并且釣獲頗豐。這當(dāng)然是很少見(jiàn)的個(gè)別情況。依本人淺見(jiàn)，一般情況下：腦線最短不要短于3厘米，最長(zhǎng)不要超過(guò)20厘米。

腦線的粗細(xì)應(yīng)隨主線而定，一般比主線細(xì)0.2號(hào)左右為適宜。但也有人喜歡用粗硬腦線，腦線比主線略粗一點(diǎn)（指釣鯽），這樣魚(yú)吞食過(guò)程中動(dòng)感較明顯，魚(yú)鉤稍離地面，浮漂就會(huì)上升，這也不失為一種方法。但釣大型魚(yú)為主，還是細(xì)于主線為好，一旦大魚(yú)上鉤，魚(yú)的拉力超過(guò)主線所能承受的極限時(shí)，斷掉腦線，以保住主線。腦線的軟硬各有優(yōu)缺點(diǎn)。硬腦線挺拔，有一定支撐力，餌鉤落入水底后，不容易埋入淤泥和落入石縫、水草之中；缺點(diǎn)是碰上利齒大魚(yú)，有被咬斷的危險(xiǎn)。軟腦線不容易被魚(yú)咬斷，且有使魚(yú)上當(dāng)?shù)墓δ埽贿m于水底不平和有暗草、雜物的水域。還有一個(gè)缺點(diǎn)是傳導(dǎo)性能不如硬腦線，浮漂反應(yīng)略微顯得遲鈍。釣魚(yú)調(diào)漂技術(shù)

帶餌調(diào)漂：

調(diào)漂時(shí)雙鉤掛餌，水線長(zhǎng)度控制在餌球不觸底、雙餌懸浮。懸浮在水中的雙餌，其自重已被浮漂的浮力平衡掉，自重為零，在水中飄飄忽忽的。魚(yú)游近釣餌時(shí)，一吸一吐的水流都

能帶動(dòng)釣餌移動(dòng)并導(dǎo)致浮漂產(chǎn)生位移。采用這種方法調(diào)漂的人，從思想上來(lái)說(shuō)，是在追求-種絕對(duì)靈敏，總是希望在魚(yú)吃餌的第-動(dòng)作中將其捕獲。不過(guò)靈敏過(guò)度也帶來(lái)了一定的副作用--浮漂的虛假信號(hào)明顯增多，翩翩起舞的浮漂，會(huì)搞得你頭昏腦脹，無(wú)所適從。雖說(shuō)帶餌調(diào)漂會(huì)造成浮漂假動(dòng)作增多，但也不是沒(méi)有應(yīng)對(duì)之策，采用調(diào)靈釣鈍之術(shù)即可化解假動(dòng)作的煩惱。比如說(shuō)掛雙餌調(diào)一目，可以釣二目、釣三目，甚至可以釣五目、釣六目，只要浮漂有信號(hào)，大膽釣鈍無(wú)妨。對(duì)釣者而言不怕浮漂亂動(dòng)，就怕浮漂不動(dòng)。

不帶餌調(diào)漂：

不帶餌調(diào)漂也可以說(shuō)成空鉤調(diào)漂。調(diào)漂時(shí)除雙鉤不掛餌外，其他地方同帶餌調(diào)漂相同。這種調(diào)漂的指導(dǎo)思想是忽略餌重不計(jì)，垂釣時(shí)至少讓一個(gè)餌球落底。這種調(diào)漂方法競(jìng)技釣愛(ài)好者們普遍使用。它的優(yōu)點(diǎn)是靈鈍共存，攻守兼?zhèn)洌瑢?duì)付滑口魚(yú)有一定的作用。當(dāng)然這種調(diào)漂方法只是在競(jìng)技魚(yú)池中釣鯽魚(yú)時(shí)無(wú)往而不勝，在自然水域中釣其他魚(yú)種則是勝敗參半，并無(wú)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。無(wú)論是帶餌調(diào)漂，還是不帶餌調(diào)漂，都必須在雙鉤不觸底的前提下進(jìn)行，鉤一觸底，調(diào)出來(lái)的漂是不準(zhǔn)確的，初學(xué)者在這一點(diǎn)上必須格外注意。

單鉤調(diào)漂：

調(diào)漂之前將底鉤剪去，只保留一個(gè)鉤子。喜歡采用這種方法調(diào)漂的人，強(qiáng)調(diào)的是在垂釣時(shí)一定要讓一只鉤子臥在水底，另一只鉤子觸底，而且調(diào)釣之間不用那么繞腦子。此方法簡(jiǎn)單實(shí)用，為多數(shù)中老年人采用。比如說(shuō)，你習(xí)慣釣三目，那就單鉤半水調(diào)到三目，忽略一只鉤的重量，調(diào)好后再換上一副相同的子線。釣的時(shí)候讓浮漂露出水面三目，此時(shí)底鉤肯定臥底，上鉤也觸底。

實(shí)釣狀態(tài)調(diào)漂：

調(diào)漂的全過(guò)程一定要在實(shí)際垂釣的狀態(tài)下完成。

(1)在確定釣點(diǎn)后在釣點(diǎn)內(nèi)調(diào)漂；

(2)用確定要使用的線組調(diào)漂；

(3)實(shí)釣時(shí)大線入水，調(diào)漂時(shí)也要大線入水。實(shí)釣時(shí)端著竿子釣，大線不入水的，調(diào)漂時(shí)大線也不要入水；

(4)一定要在浮漂和線組充分吃水后(浸水半個(gè)小時(shí)之后)再調(diào)漂，否則對(duì)一支靈敏度高的浮漂來(lái)講，可能會(huì)出現(xiàn)一兩目的差距。

半水調(diào)漂：

指調(diào)漂時(shí)雙鉤一定要處于懸浮狀態(tài)，并非指水線是水深的一半。比如說(shuō)在水深兩米處調(diào)漂，并不是讓你用一米長(zhǎng)的水線來(lái)調(diào)漂，要真是這樣調(diào)的漂，可能反倒不準(zhǔn)了。因?yàn)樵谀阏{(diào)漂時(shí)，有一米長(zhǎng)的水線自重沒(méi)被算在配重之內(nèi)，對(duì)一支靈敏度高的浮漂來(lái)說(shuō)，可能會(huì)相差一目以上。

粗調(diào)：

指在正式調(diào)浮漂之前，先粗略地調(diào)整一下，然后邊拋竿打窩子，邊泡漂泡線，過(guò)半個(gè)小時(shí)之后再正式調(diào)漂；因?yàn)楦∑歪灳€都有微孔，入水后會(huì)吸一定量的水，這種粗調(diào)的方法就是讓干漂、干線充分吸水后再精調(diào)，確保調(diào)漂準(zhǔn)確。

微調(diào)：

微調(diào)一般都是在調(diào)漂之后，實(shí)際垂釣中發(fā)現(xiàn)浮漂語(yǔ)言不太準(zhǔn)確，而加減極少量的鉛皮或上下微量移動(dòng)浮漂。比如說(shuō)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)浮漂有信號(hào)，提竿卻不能中魚(yú)或經(jīng)常發(fā)生一提竿就水底跑魚(yú)現(xiàn)象時(shí)，你可以不調(diào)整鉛重，只是向上移動(dòng)三分之一目浮漂，即可起到微調(diào)的作用。也可以不動(dòng)浮漂，只往鉛墜里加一點(diǎn)鉛皮，使釣?zāi)肯蛏弦苿?dòng)一點(diǎn)；如果開(kāi)始時(shí)是調(diào)五釣三，加上小鉛皮后變成調(diào)五釣二目半。這些方法都屬于微調(diào)。

調(diào)靈：

指浮漂調(diào)整后與水面相交的平衡點(diǎn)在視標(biāo)的高位。比如說(shuō)調(diào)一比調(diào)二靈，調(diào)二比調(diào)三靈。

但是這種靈是有條件的，并非絕對(duì)的，而且是隨條件變化而變化的。比如說(shuō)我調(diào)的是三目，掛的雙餌正好使浮漂下沉到一目，此時(shí)雙餌在水中的自重為零。如果改為調(diào)一目，掛的雙餌與上面說(shuō)的同重，那么此時(shí)的調(diào)三釣一從靜態(tài)理論上來(lái)講比調(diào)一釣一要靈。因?yàn)檫@種調(diào)三釣一，其雙餌因自重完全被浮漂的浮力所平衡，魚(yú)輕輕一吸，就能把餌吸入口中。調(diào)一釣一時(shí)，雙餌自重在水底除水對(duì)餌產(chǎn)生的浮力能減輕餌的一小部分自重以外，剩余自重是存在的，魚(yú)來(lái)吃食，只有當(dāng)它的吸力大于餌所體現(xiàn)的自重時(shí)，餌才會(huì)被魚(yú)吸入口中。這樣相比調(diào)三是比調(diào)一靈。如果雙餌重仍是兩目，現(xiàn)改為調(diào)四目釣二目，同上面的調(diào)三釣一相比，這兩種方法雙餌自重都為零，其結(jié)果是調(diào)三釣一比調(diào)四釣二要靈。因?yàn)檎{(diào)四釣二，浮漂露于水面的剩余浮力大于調(diào)三釣一的剩余浮力。而且第二目的視標(biāo)直徑可能比第一目要粗，如果按等長(zhǎng)計(jì)算的話，第二目的體積就大于第一目。那么魚(yú)用相同的力來(lái)吸餌時(shí)，調(diào)三釣一的浮漂所產(chǎn)生的位移量和位移速度都會(huì)大于調(diào)四釣二的浮漂。從這種角度來(lái)講，浮漂調(diào)的目數(shù)越少(露出水面越低)越靈敏，反之就越遲鈍。

調(diào)平水：

指把浮漂的平衡點(diǎn)定在視標(biāo)的頂端，讓其與水面齊平。調(diào)平水分為空鉤調(diào)平水和掛餌調(diào)平水兩種。如果都是釣一目，掛餌調(diào)平水比空鉤調(diào)平水要靈，其道理同第9條調(diào)靈中所說(shuō)的道理相同。

調(diào)目：

就是上面所說(shuō)的通過(guò)加減鉛皮而設(shè)定的浮漂與水面相交的平衡點(diǎn)。如果你調(diào)整后視標(biāo)露出水面到第三目，那你就是調(diào)三目。視標(biāo)露出水面到第四目，那你就是調(diào)四目。

釣?zāi)浚?/p>

是實(shí)際垂釣時(shí)浮漂露出水面的目數(shù)。設(shè)定釣?zāi)亢痛贯炛姓{(diào)整釣?zāi)浚际窃谡{(diào)目的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步調(diào)整浮漂的靈敏度。釣?zāi)空{(diào)整的原則是--釣?zāi)康陀谡{(diào)目為靈，極限為雙餌離底(像調(diào)三釣一)；釣?zāi)扛哂谡{(diào)目為鈍，鈍至鉛墜觸底(像調(diào)二釣肚根)。調(diào)幾釣幾則是以這個(gè)調(diào)目為基點(diǎn)的不靈不鈍。我們?cè)诖贯炛幸莆找恢Ц∑恼{(diào)整原則：調(diào)目為基礎(chǔ)，釣?zāi)渴切拚Ｈ绻{(diào)目設(shè)定錯(cuò)了，再怎么調(diào)整釣?zāi)浚Ч赡芏疾焕硐耄驗(yàn)樵谝粋€(gè)錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上，是不可能修正出好的效果的。

垂釣中間浮漂的調(diào)整：

由于浮漂吃水、釣線吃水、或附著有水中看不見(jiàn)的臟物等其它原因會(huì)影響釣組的靈敏度，垂釣中間要調(diào)整浮漂，一般下移，下移幅度一次不大于1/5目。

垂釣中間多假訊號(hào)——起鉤無(wú)魚(yú)——過(guò)靈，上移浮漂1/5目。

垂釣中間魚(yú)脫鉤多——起鉤脫魚(yú)——過(guò)鈍，下移浮漂1/5目。t

如何才能說(shuō)明你的調(diào)漂是準(zhǔn)確的呢？

（1）浮漂一上一下，短促有力，揚(yáng)竿有魚(yú)，顯示調(diào)整正確。

(2）浮漂一上一下，緩慢無(wú)力，揚(yáng)竿無(wú)魚(yú)，或魚(yú)鉤刺在下顎，說(shuō)明鉛片太重，應(yīng)減輕鉛片，增加靈敏度。

（3）浮漂一上一下，多揚(yáng)竿無(wú)魚(yú)，應(yīng)加重鉛片，減少靈敏度。

（4）漂浮抖動(dòng)激烈，揚(yáng)竿無(wú)魚(yú)，應(yīng)加重鉛片。

（5）浮漂上下快慢不一，揚(yáng)竿無(wú)魚(yú)。應(yīng)減輕鉛片。

釣鯉選點(diǎn)應(yīng)五靠

一 靠深：即在釣場(chǎng)有關(guān)的深水區(qū)選點(diǎn)。

二靠渾：即在釣場(chǎng)有關(guān)的渾水區(qū)選點(diǎn)垂釣。

三靠草：即在釣場(chǎng)比較適宜的水草區(qū)選點(diǎn)垂釣。

四靠坎：即在釣場(chǎng)水底有陡坎的地形處選點(diǎn)垂釣。

五 靠熟：即在釣者比較熟悉的釣場(chǎng)擇優(yōu)先選場(chǎng)，選點(diǎn)垂釣。

對(duì)于上述野釣鯉魚(yú)選點(diǎn)的“五靠”方法，在垂釣中不能生搬硬套，要根據(jù)當(dāng)?shù)靥斓奶烨椤⑺楹汪~(yú)情靈活掌握運(yùn)用。

釣滑鯉的五釣五不釣

一、釣風(fēng)不釣雨

首先在天氣選擇上，垂釣滑鯉最好選在有風(fēng)天。眾所周知，無(wú)風(fēng)天魚(yú)兒不愛(ài)咬鉤。個(gè)體較大的滑鯉更是蜇伏塘底深水處，很少游動(dòng)覓食，故很難釣獲。其主要原因是：大多數(shù)開(kāi)竿的自然人工池塘，水面積都不太大，而與大水庫(kù)或大水面的自然水域相比，魚(yú)的密度又相對(duì)較大。塘小魚(yú)多，使塘水溶氧量不足，夏秋季節(jié)表現(xiàn)尤為明顯。陰雨天情況稍好一些，但正在下雨時(shí)，魚(yú)兒多數(shù)會(huì)游離水底上浮至水的中上層，逐氧戲水，也很少咬鉤(春季小雨天除外)。雨后另當(dāng)別論。所以，在無(wú)風(fēng)天或無(wú)風(fēng)的陰雨天不宜垂釣。而在有風(fēng)天，情況則完全不同。

不論風(fēng)向如何，只要?dú)鉁剡m應(yīng)，風(fēng)力在2級(jí)以上，5級(jí)以下時(shí)均可出釣，垂釣效果明顯好于無(wú)風(fēng)天和無(wú)風(fēng)的陰雨天。風(fēng)吹浪涌，波翻鱗動(dòng)。風(fēng)使池水溶氧量明顯增加，魚(yú)兒顯得異常活躍，覓食積極，塘中許多平時(shí)少動(dòng)的滑鯉也不甘寂寞，隨波四處游動(dòng)。這時(shí)可在氧氣較為充足的下風(fēng)處選點(diǎn)，側(cè)風(fēng)釣或頂風(fēng)釣，定有所獲。

二、釣遠(yuǎn)不釣近。

鯉魚(yú)生性膽小謹(jǐn)慎，多棲息于塘中央或深水塘底多淤泥、凸凹不平、有障礙物處。除春季產(chǎn)卵期或夜深人靜時(shí)游至岸邊有水草處覓食外，大多時(shí)間用短竿很難釣獲。特別是久釣不獲或多次脫鉤的鯉魚(yú)，都是被釣滑了的“魚(yú)精”，往往躲在池塘中央較為安全的地方，偷偷地窺視，小范圍活動(dòng)，很少游至岸邊覓食。因此，釣滑鯉最好采用7.2米以上的長(zhǎng)竿長(zhǎng)線(多數(shù)開(kāi)竿塘不允許使用海竿或手海兩用竿)，盡量甩向塘中央魚(yú)棲息處，方可釣獲。

三、釣動(dòng)不釣靜。

1.適量拋投誘餌定點(diǎn)打窩，以聲誘魚(yú)，以食聚魚(yú)。論時(shí)收費(fèi)的經(jīng)營(yíng)性魚(yú)塘，一般都是定期向塘中投放外購(gòu)的人工養(yǎng)殖成魚(yú)。這些人工養(yǎng)殖魚(yú)，從小在人工定時(shí)投喂飼料的響聲中長(zhǎng)大，養(yǎng)成了尋聲覓食的習(xí)慣，滑鯉也不例外。所以，每次釣滑鯉時(shí)，可先向釣點(diǎn)拋投幾個(gè)雞蛋大小的誘餌團(tuán)定點(diǎn)打窩。拋投誘餌一定要準(zhǔn)，力爭(zhēng)投在釣點(diǎn)周?chē)朊追秶畠?nèi)。如魚(yú)咬鉤間隔時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，可每隔2～3小時(shí)適量補(bǔ)窩。但打窩不宜過(guò)勤，每次投量也不需過(guò)多。實(shí)踐證明，滑鯉雖然懼怕甩竿或提竿的“嗡嗡”聲，但并不懼怕投食聲。打窩的響聲不但不會(huì)驚魚(yú)，反而會(huì)引魚(yú)尋聲覓食。筆者曾多次有過(guò)拋竿打窩不到5分鐘就提竿上魚(yú)的經(jīng)歷。

2.釣餌入水后要適時(shí)拖動(dòng)，靜中求動(dòng)，以動(dòng)引魚(yú)。滑鯉在水底覓食時(shí)雖然機(jī)警謹(jǐn)慎，但并不是靜而待之，而是喜歡追逐動(dòng)餌。當(dāng)滑鯉在釣點(diǎn)附近游動(dòng)覓食時(shí)，一時(shí)很難發(fā)現(xiàn)擺在窩子里的釣餌。此時(shí)若將釣竿向后慢慢拖動(dòng)10～20厘米，釣線帶動(dòng)釣餌在水底輕輕地滑動(dòng)，使死餌變成了活餌，將很快引起滑鯉的注意，便會(huì)馬上游過(guò)來(lái)尾隨吞之。一般情況下，釣餌入水后，如無(wú)魚(yú)咬鉤，可每隔10來(lái)分鐘向后輕輕拖動(dòng)一次，附近有魚(yú)很快就會(huì)咬鉤。

3.長(zhǎng)時(shí)間不上魚(yú)時(shí)，不要固守一處，要主動(dòng)找魚(yú)。有些釣友定點(diǎn)打窩后，不管上不上魚(yú)，一守就是一天。其實(shí)這種守株待兔的作法并不可取。俗不知“挪挪窩，釣得多”。變被動(dòng)等魚(yú)為主動(dòng)找魚(yú)，往往會(huì)有意想不到的收獲。

四、釣鈍不釣靈。

滑鯉吃食非常謹(jǐn)慎，常以尾、鰭、唇反復(fù)觸餌，多次試探，有時(shí)可達(dá)半個(gè)多小時(shí)。即使吞鉤，一旦發(fā)現(xiàn)異樣馬上吐鉤而去，絕不回頭。因此，垂釣滑鯉時(shí)，一是釣者一定要有耐心，浮漂沒(méi)有明顯動(dòng)作時(shí)，不可輕易頻繁提竿；二是調(diào)漂千萬(wàn)不能過(guò)靈，應(yīng)采用釣鈍的方法。所

謂釣鈍，就是在懸墜釣組的基礎(chǔ)上，空鉤調(diào)二目雙鉤掛餌后釣二目，有風(fēng)浪時(shí)可調(diào)二釣三。釣鈍不同于傳統(tǒng)釣。調(diào)二釣二時(shí)懸墜并不落底，只是懸墜下壓，使腦線彎曲，雙鉤平臥水底，更便于滑鯉大膽吞食。釣鈍時(shí)腦線不可過(guò)長(zhǎng)，10～15厘米為宜。浮漂盡量選用浮力大些，漂尾醒目為好。實(shí)踐證明，這種釣鈍方法既可隱去小雜魚(yú)鬧鉤的虛假漂象，又避免了因調(diào)漂過(guò)靈滑鯉探餌時(shí)浮漂動(dòng)作過(guò)大而過(guò)早提竿造成空竿驚魚(yú)。釣鈍是對(duì)付滑鯉較為有效的方法。此種方法不必頻繁抬竿，節(jié)省體力，浮漂一旦有明顯動(dòng)作就是大魚(yú)咬鉤，抓住時(shí)機(jī)，果斷提竿，十釣九不空，非常適合于中老年的釣友采用。

五、釣軟不釣硬。

垂釣滑鯉時(shí)釣餌不可過(guò)硬、過(guò)散，以軟餌為佳。釣餌過(guò)硬，既不便于吞食，又容易引起滑鯉的警覺(jué)，隨時(shí)吐鉤而去。釣餌過(guò)散，則經(jīng)不起滑鯉多次反復(fù)試探，餌團(tuán)很容易從鉤上脫落，致使釣者頻繁提竿換食，容易驚魚(yú)。垂釣滑鯉的釣餌應(yīng)柔軟似唇，并有一定的黏度，以甩竿不掉，拖竿不散，提竿自落為宜。軟餌釣滑鯉，既可以使滑鯉喪失警惕，便于吞食入口，又有利于提竿時(shí)鉤尖及時(shí)刺破釣餌，減少跑魚(yú)。釣餌制作的原料配比，因地域、季節(jié)、氣溫及各塘魚(yú)的食性有別，可由釣者靈活掌握，擇塘自酌。但釣餌應(yīng)以該塘主平時(shí)喂魚(yú)的飼料為主料加以調(diào)制(誘餌與釣餌用料也應(yīng)一致)，不可千塘一餌，否則釣效不佳。

第四篇：擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的特級(jí)教師獨(dú)家奉獻(xiàn)特新課程精講

特教指路=學(xué)習(xí)進(jìn)步！

60多位來(lái)自教學(xué)一線、擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的特級(jí)教師獨(dú)家奉獻(xiàn) 打破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式

特級(jí)教師新課程精講助你60天快速提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī) 新課程精講：含金量高

多媒體視、聽(tīng)、練三效合一，生動(dòng)有趣，學(xué)習(xí)不再枯燥乏味； 名師講解：權(quán)威度高

全國(guó)精選特級(jí)教師主講，更專業(yè)、更到位、更權(quán)威； 針對(duì)性強(qiáng)：重難點(diǎn)突出

有復(fù)習(xí)、有預(yù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺、溫故知新，時(shí)間短、效率高、學(xué)得快、記得住。

特級(jí)教師新課程精講：60天快速提高孩子的成績(jī)

名師出高徒，好的老師，可以幫助孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候做到化難為易、化繁為簡(jiǎn)，從而輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。但由于教育資源分布不均等因素的影響，只有一小部分孩子能榮幸地在特級(jí)教師名下學(xué)習(xí)。為了“讓每位中小學(xué)生得到特級(jí)教師的優(yōu)質(zhì)教育”，由教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)、北京市教育學(xué)會(huì)、北京金龍兆業(yè)教育投資有限公司聯(lián)合主辦的全國(guó)特級(jí)教師網(wǎng)，重金打造新課程精講版塊，集全國(guó)特級(jí)教師“法寶”之大成，打造學(xué)、聽(tīng)、練三位一體同步學(xué)習(xí)的平臺(tái)，60天快速提高孩子的成績(jī)！

1.特教名師親自授課，讓每個(gè)孩子都得到特級(jí)教師的優(yōu)質(zhì)教育

全國(guó)特級(jí)教師網(wǎng)“特級(jí)教師新課程精講”專題所有視頻是由60多位有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的特級(jí)教師親自授課的，學(xué)生足不出戶，就可以感受特級(jí)教師的風(fēng)采，享受特級(jí)名師的優(yōu)質(zhì)教育。

2.覆蓋小學(xué)、初中、高中全學(xué)年課程，哪里不懂學(xué)哪里！

全國(guó)特級(jí)教師網(wǎng)“特級(jí)教師新課程精講”專題涵蓋覆蓋小學(xué)、初中、高中所有學(xué)年教學(xué)大綱要求必須掌握的知識(shí)，學(xué)生可以根據(jù)自身的需要，哪里不懂就查找相應(yīng)的視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時(shí)間地點(diǎn)的限制，隨時(shí)隨地，想學(xué)哪里學(xué)哪里！

3.預(yù)習(xí)新知識(shí)，明確重點(diǎn)，打牢基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高！

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中不可或缺的環(huán)節(jié)，科學(xué)預(yù)習(xí)，可以讓學(xué)習(xí)事半功倍。通過(guò)全國(guó)特級(jí)教師網(wǎng)“特級(jí)教師新課程精講”預(yù)習(xí)新課，可以讓學(xué)生提前掌握簡(jiǎn)單易懂的知識(shí)點(diǎn)，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，上課再跟著老師走，把握住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，打牢基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4.復(fù)習(xí)舊知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，確保成績(jī)保持領(lǐng)先！

溫故而知新，對(duì)于已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，學(xué)生可以根據(jù)全國(guó)特級(jí)教師網(wǎng)“特級(jí)教師新課程精講”進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固已學(xué)知識(shí)。對(duì)于學(xué)得不牢固或者知之甚少的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生可以反復(fù)學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，確保成績(jī)保持領(lǐng)先。

5.學(xué)、聽(tīng)、練三位一體，反復(fù)練習(xí)，直到學(xué)懂！

全國(guó)特級(jí)教師網(wǎng)所有新課程精講視頻，都配有詳細(xì)的PPT課件，更設(shè)有“狀元練兵場(chǎng)”，內(nèi)有上萬(wàn)套習(xí)題供學(xué)生練習(xí)，學(xué)生可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況，在聽(tīng)完課程之后，反復(fù)練習(xí)，直到徹底掌握所學(xué)知識(shí)！

6.去粗存精，與大考考點(diǎn)相一致，直接提升大考成績(jī)！

全國(guó)特級(jí)教師網(wǎng)新課程精講版塊，打破傳統(tǒng)同步學(xué)習(xí)輔導(dǎo)模式，里邊所有課程均是由特級(jí)教師設(shè)計(jì)并主講，他們?cè)谑谡n的過(guò)程中，將課本知識(shí)進(jìn)行濃縮，去粗存精，直接將課本知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)與大考考點(diǎn)相結(jié)合，重難點(diǎn)突出，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不繞彎路，快速提升大考成績(jī)。

全國(guó)特級(jí)教師網(wǎng)旗下產(chǎn)品，大品牌，學(xué)習(xí)進(jìn)步有保證！全國(guó)特級(jí)教師網(wǎng)（www.tmdps.cn），是由教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)、北京市教育學(xué)會(huì)、北京金龍兆業(yè)教育投資有限公司聯(lián)合主辦，經(jīng)由教育部基礎(chǔ)教育司、師范教育司等相關(guān)部門(mén)支持，攜手全國(guó)資深教育專家、特級(jí)教師、知名學(xué)校聯(lián)合打造的遠(yuǎn)程教育服務(wù)平臺(tái)。目前，全國(guó)特級(jí)教師網(wǎng)整合頂級(jí)教育專家、百名全國(guó)特級(jí)教師等高端師資，以“讓每位中小學(xué)生得到特級(jí)教師的優(yōu)質(zhì)教育”為使命，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)及衛(wèi)星通信技術(shù)，初步搭建了集 “新聞資訊、課件商城、直播課程、教材資源、家長(zhǎng)學(xué)校、互動(dòng)答疑、在線題庫(kù)、在線客服”功能于一體的在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)習(xí)者提供中小學(xué)生輔導(dǎo)、教師培訓(xùn)、教育管理培訓(xùn)等高端教育資源服務(wù)。

十七年堅(jiān)持沉淀卓越品質(zhì) 7年市場(chǎng)考驗(yàn)成就眾口皆碑

案例鐵證：特級(jí)教師同步輔導(dǎo)已經(jīng)幫助上萬(wàn)學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功！湖北中學(xué)生韓同學(xué)：

我每次都是上課聽(tīng)懂了老師講的，可一做題就錯(cuò)。原本以為是粗心馬虎，現(xiàn)在才明白是因?yàn)槲覜](méi)有消化吸收老師講的東西，沒(méi)有把握重點(diǎn)。后來(lái)媽媽給我買(mǎi)了全國(guó)特級(jí)教師網(wǎng)上的“新課程精講”，里邊都是的特級(jí)教師的講解，里邊講解的知識(shí)都是很精華的那種，聽(tīng)完直接就把重點(diǎn)掌握了。這不才學(xué)習(xí)了一個(gè)多月，月考成績(jī)就提高了50分！

四川中學(xué)生王同學(xué)

我是四川一個(gè)貧困縣里的初中生，雖然一直有努力學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)成績(jī)只是中等偏上。一次偶然的機(jī)會(huì)，我得到了全國(guó)特級(jí)教師網(wǎng)贈(zèng)送的助學(xué)卡，里邊有好多特級(jí)老師講的課程，我每周堅(jiān)持花一些時(shí)間在電腦室聽(tīng)?zhēng)坠?jié)新課程精講的課，尤其是比較差的物理和數(shù)學(xué)，沒(méi)想到一學(xué)期下來(lái)，學(xué)習(xí)起來(lái)輕松了很多不說(shuō)，我的成績(jī)?cè)谄谀┑臅r(shí)候上升了80多分，在縣里邊也能進(jìn)入前200名了呢！全國(guó)特級(jí)教師網(wǎng)真是一個(gè)很好的網(wǎng)站，讓我們?cè)谶呥h(yuǎn)山區(qū)的孩子也有幸得到了特級(jí)教師的輔導(dǎo)，謝謝全國(guó)特級(jí)教師網(wǎng)！

山東家長(zhǎng)甄女士

我和孩子他爸都是工薪階層，給孩子請(qǐng)不起太好的家教老師，又不放心請(qǐng)一般的老師來(lái)做家教。現(xiàn)在好了，有了全國(guó)特級(jí)教師網(wǎng)的“新課程精講”，里邊所有的課程都是由有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的特級(jí)老師所講的，孩子能夠請(qǐng)到特級(jí)教師作為輔導(dǎo)老師，以前我跟他爸是想都沒(méi)想過(guò)的。自從孩子通過(guò)“新課程精講”版塊學(xué)習(xí)之后，學(xué)習(xí)興趣大增，成績(jī)也上升了100多分，這樣下去，上重點(diǎn)高中肯定沒(méi)問(wèn)題！內(nèi)蒙古家長(zhǎng)包先生

我兒子是一個(gè)很好學(xué)的孩子，但是由于我們這邊學(xué)校的條件比較艱苦，我們家經(jīng)濟(jì)也不好，所以一直我都對(duì)沒(méi)能讓孩子接受好一點(diǎn)的教育感到很愧疚。后來(lái)是有一天，孩子回家跟我說(shuō)學(xué)校里來(lái)了全國(guó)特級(jí)教師網(wǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，給學(xué)校捐贈(zèng)了學(xué)習(xí)卡不說(shuō)，還買(mǎi)了十多臺(tái)電腦，以后他就可以在學(xué)校聽(tīng)全國(guó)的最好的一些老師講的課了，這讓我很是欣慰，孩子終于可以有機(jī)會(huì)接收好的教育了。現(xiàn)在，我孩子成績(jī)上漲了不少，還自學(xué)了下一個(gè)年級(jí)的課程，準(zhǔn)備跳級(jí)呢！

別人都夸我孩子是天才，我倒沒(méi)有希望孩子成為別人眼中的天才，不過(guò)很感謝全國(guó)特級(jí)教師網(wǎng)，給我們貧困地區(qū)的孩子帶來(lái)了福音。

特教指路=學(xué)習(xí)進(jìn)步！購(gòu)買(mǎi)快人一步，步步為贏！

第五篇：皮帶機(jī)多年總結(jié)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)

一、工作速度

二、滾筒

1、速度的確定對(duì)于一臺(tái)皮帶機(jī)設(shè)計(jì)是很重要的，關(guān)系到輸送量和成本的問(wèn)題，增加皮帶機(jī)的帶速可提高輸送能力，在同樣的輸送條件下能采用較小的帶寬，而且輸送帶的線載荷和張力也能減小，但是增加帶速也可能會(huì)揚(yáng)起粉塵，還會(huì)在導(dǎo)料槽，清掃器等處增加對(duì)輸送機(jī)的磨損，這些也是要考慮的。

2、輸送量大，輸送帶較寬時(shí)，應(yīng)選較高的帶速

3、較長(zhǎng)的水平輸送機(jī)，應(yīng)選較高的帶速，輸送機(jī)傾角越大，輸送距離越短，側(cè)帶速應(yīng)越低

4、一般用于給料或輸送粉塵量大的物料時(shí)，帶速可取0.8~1m/s

5、人工配料稱重時(shí)，帶速不應(yīng)大于1.25m/s

6、采用犁式卸料器時(shí)，帶速不宜超過(guò)2.0m/s

7、采用卸料車(chē)時(shí)，帶速一般不宜超過(guò)2.5m/s，當(dāng)輸送細(xì)碎的物料或小塊物料時(shí)，允許帶速為3.15m/s

8、有計(jì)量秤時(shí)，帶速應(yīng)按自動(dòng)計(jì)量稱的要求而定

9、輸送成件物品時(shí)，帶速一般小于1.25m/s

1、輕型。軸與輪轂為單鍵連接，輻板焊接

2、中型。軸與輪轂脹套連接，輻板焊接

3、重型。軸與輪轂脹套連接，筒體與輻板鑄焊

4、包膠分為人字形，和棱形，人字形的尖端順著輸送方向，棱形適用與正反轉(zhuǎn)皮帶機(jī)

5、滾筒包膠按工藝分為熱硫化和冷硫化兩種，①傳統(tǒng)熱硫化包膠的滾筒由于硫化壓強(qiáng)低，硫含量高，再加上包膠面板含膠量低，橡膠耐磨性能差，使用壽命非常短，在正常工作條件先更容易易老化，橡膠老化后會(huì)變硬，導(dǎo)致輸送滾筒與皮帶的附著力下降

②冷硫化滾筒包膠采用現(xiàn)場(chǎng)冷包膠技術(shù)，具有現(xiàn)場(chǎng)施工方便、粘接強(qiáng)度大、硫化速度快、使用壽命長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)，滾筒橡膠膠板采用防腐耐磨膠板，這種橡膠材質(zhì)致密，含膠量高，耐磨、抗拉及抗撕裂性能優(yōu)異，使用壽

命一般是同類型橡膠的5-8倍，在常溫常壓下自然硫化，這種冷硫化粘接能力是國(guó)產(chǎn)熱硫化包膠技術(shù)的7~8倍

三、托輥

1、托棍的標(biāo)準(zhǔn)直徑有89mm、108mm、133mm、159mm、194mm種有無(wú)縫鋼管托輥和塑料(酚醛復(fù)合材料)托輥輥和調(diào)偏托輥等。托輥的結(jié)構(gòu)系數(shù)和使用壽命。

2.槽形托輥 槽形托輥用于支承重段輸送帶

固定式和鉸接式

219mm6

600r/min。托輥按材質(zhì)分

塑托

要技術(shù)指標(biāo)是運(yùn)行阻力30°35°。各托輥間距一般為1.2m1.5m。

3.平形托輥：平行上托輥用于承載分支輸送成品物件，平行下托輥用于回程分支支撐輸送帶。

4.緩沖托輥：安裝在受料段的下方減少輸送帶的沖擊，一般間距在100~600mm之間。

5.回程托輥用于下分支支撐輸送帶，有V型，反V型，平行幾種，V型和反V型能降低輸送帶跑偏的可能性，當(dāng)V型和反V型成套使用時(shí)形成棱形斷面，能更有效的防止輸送帶跑偏

6.調(diào)心托輥 調(diào)偏托輥具有防止和糾正輸送帶跑偏的作用式輸送機(jī)。每隔10組上托輥放置1組。

7、過(guò)渡托輥可使輸送帶由于平形逐步成槽或由槽逐步展平，可以減小輸送帶邊緣張力并防止突然攤平時(shí)的撒料，過(guò)渡托輥有10°20°30°三種。

7、其他托輥：梳型托輥和螺旋托輥在輸送粘濕的物料的情況下，具有不粘輥、自潔能力強(qiáng)，不粘帶的特點(diǎn)

四、提升角度

1、普通皮帶機(jī)機(jī)提升角度一般不大于20度，原因是當(dāng)皮帶機(jī)的傾角大于20度時(shí)大多數(shù)的物料來(lái)講都會(huì)發(fā)生物料下滑，對(duì)于輸送煤炭的皮帶機(jī)提升角度不大于15度，對(duì)于燒結(jié)球團(tuán)不大于12度，物料相對(duì)粒度較小，其提升角度可選較大值

五、張緊

1、張緊行程：機(jī)長(zhǎng)*膠帶伸長(zhǎng)率/2+安裝行程（膠帶伸長(zhǎng)率：鋼絲繩0.2%，帆布帶1.5%）

2、小于80米的皮帶一般都可以選用螺旋拉緊裝置，只是拉緊長(zhǎng)度不同，有時(shí)候特別情況需要特殊對(duì)待了，選用重錘拉緊一般都是靠近頭部傳動(dòng)滾筒張力最小的位置，但是不能太近，要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況布置，還有考慮運(yùn)輸過(guò)程中的整體布置，但是重錘有時(shí)也可以選擇在靠近尾部，但是需要重錘數(shù)量上都要增加，而且效果也不如在頭部明顯。

六、輸送量

1、一般按35度的托輥槽角，運(yùn)行堆積角取中間值20度，所得的截面積為B500(0.0242)，B650(0.0442)，B800（0.0692)，B1000（0.1127)

B1200（0.1650)，B1400（0.2294)

2、Iv=Sυk

（K=1~0.81之間）K為傾斜系數(shù)2°到20°，10°為分界線，前面的是每增加2°，系數(shù)減小0.01，10°后每增加2°系數(shù)減小0.02。

七、接頭

1、機(jī)械接頭強(qiáng)度僅為帶體強(qiáng)度的35%~40%

2、冷粘接頭僅為帶體強(qiáng)度的70%

3、硫化接頭僅為帶體強(qiáng)度的85%~96%

八、其他

1、皮帶機(jī)的的堆積密度小于1.67噸/立方米，溫度小于60°

2、托輥占皮帶機(jī)總成本的35%，承受了70%的阻力。

3、運(yùn)研磨性較強(qiáng)的物料考慮漏斗加耐磨襯板，能提高15倍以上的壽命

4、當(dāng)物料落差比較大時(shí)，應(yīng)考慮加緩沖床，或者考慮改變漏斗形狀。

5、引起跑偏的的幾種狀況，滾筒托輥粘料，松弛，物料分布不均，運(yùn)行中震動(dòng)，調(diào)偏的方法，皮帶機(jī)偏向那一側(cè)，托輥組的哪一側(cè)朝皮帶機(jī)運(yùn)行方向前移

6、螺桿式張緊，張緊力不易控制，運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)張緊力不能恒定，行程小，因此只用于機(jī)長(zhǎng)小于80M，7、功率超過(guò)75KW時(shí)，可考慮選用液力耦合器。