專題：智障學生送教上門計劃
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送教上門計劃2003 文檔
東鎮(zhèn)學區(qū)為學生“送教上門”工作計劃 為貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》的精神，保障因各種原因不愿到到學校繼續(xù)接受教育的學生的
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送教上門計劃
渝北區(qū)特殊教育學校培智三·（1）班 送教上門教育計劃 為了貫徹落實《義務教育法》、《殘疾人保障法》及《殘疾人教育條例》的相關規(guī)定，為了讓每一位重度殘疾的孩子都能接受教育，
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送教上門計劃（大全）
2017--2018學年下學期 語文送教上門教學計劃 一、學生情況分析: 孩子由于先天生理缺陷,自卑感嚴重,缺乏與同齡人的交往能力,家長教育能力不夠,嚴重影響了孩子的正常成長。為
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潤澤送教上門計劃
潤澤學校送教上門工作計劃 為貫徹落實上級的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益，按照上級工作要求，我校將開展為重度殘疾兒童“送
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殘疾兒童送教上門計劃
送教上門語文教學計劃 一、 學生情況分析: 調查中我了解到，張芮源同學家住法庫縣和平鄉(xiāng)三合屯村，出生時即被定為先天性殘疾，小腦不夠發(fā)達，手腳配合不夠協(xié)調。家里祖輩都是農(nóng)民，還
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2016送教上門計劃1
三長學校送教上門教學計劃 2016學年第一學期 一、指導思想 根據(jù)特殊教育提升計劃的要求，為了切實保障重度適齡殘疾兒童少年接受義務教育的權利，認真做好義務教育普及工作，對個
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殘障兒童送教上門計劃
2018-2019學年度 “送教上門”工作計劃 為貫徹落實上級及學校的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益，我校將開展為重度殘疾兒童“
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送教上門語文計劃
送教上門語文教學計劃 一、 學生情況分析: 調查中我了解到，吳家平同學家住新店村何莊村，今年七歲，出生后一年即被定為先天性殘疾，腦殘。家里祖輩都是農(nóng)民，還有一個妹妹，母親剛剛生
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中心小學送教上門計劃五篇
中心小學送教上門計劃 為貫徹落實國家、省、市、縣《特殊教育提升計劃》相關要求，切實完成脫貧攻堅任務，實施一人一案，保障所有殘疾兒童少年接受義務教育，切實保障殘疾適齡兒童
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殘疾兒童送教上門活動計劃
高廟王中學殘疾學生送教上門活動計劃 古人云：大音希聲，大象無形，天籟不喧，大愛無言，為國教子，以德育人。身心健康、四肢健全的我們可能體會不了有身體缺陷的人群的痛苦。肢殘兒童
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殘疾兒童送教上門活動計劃
殘疾兒童送教上門活動計劃
古人云：大音希聲，大象無形，天籟不喧，大愛無言，為國教子，以德育人。身心健康、四肢健全的我們可能體會不了有身體缺陷的人群的痛苦。肢殘兒童是我國眾多 -
殘疾兒童送教上門活動計劃
XX小學三殘兒童“送教上門”計劃 一、指導思想 深入貫徹科學發(fā)展觀，堅持“以人為本”理念，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗，逐步建立殘疾兒童少年教育保障制度，進
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送教上門工作總結
渝北區(qū)特殊教育學校培智三·（1）班 送教上門工作總結 殘疾孩子凝聚愛心，自我班開展“送教上門”活動以來。經(jīng)過一學期的努力實踐探索，取得了一些成績、積累了一點經(jīng)驗，其中的點點
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送教上門工作計劃
送教上門工作計劃3篇篇一為貫徹落實上級的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益，xx鎮(zhèn)中心小學將開展為重度殘疾少年xx“送教上門”
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送教上門實施方案
高塘中心校殘疾兒童送教上門實施方案 為了貫徹執(zhí)行上級主管部門的精神——不斷提高殘疾人受教育水平，切實保障轄區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童平等享受教育的權利，解決因客觀原因而不能到
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送教上門工作總結年終
送教上門工作總結曲阜市特殊教育學校2016年12月我接到送教上門的工作時，說實話：我的心里是比較忐忑的，我既高興我能有機會奉獻愛心為特殊孩子送去他們期待已久的課程，又有點擔心
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送教上門工作總結
一、 探求送教上門的課程模式這是一群暫時不能適應學校生活的智障孩子。他們的教育該怎么進行?我們送教的課堂上應該教什么?針對他們的殘疾程度，我們該設置一些什么課程?
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送教上門教學計劃
2021年秋季送教上門教學計劃 路春花一、學生情況分析 我班學生人數(shù)17人，可教型有4人，其中有3名學生是按摩康復為主。網(wǎng)上授課學生2人。送教學生障礙程度也
