專題：只有一個地球教案詳
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只有一個地球教案（通用）[合集]
只有一個地球教案（通用5篇）在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的只有一個地球
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只有一個地球教案
只有一個地球教案 只有一個地球教案1 教學目標：1、學會10個生字，正確讀寫：遙望、晶瑩、資源、礦物、恩賜、節(jié)制、枯竭、濫用、威脅、指望、沒想、移民、目睹、和藹可親等詞語。
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《只有一個地球》教案
《只有一個地球》教案 安民學校姚家園校區(qū) 王美珍 教學目標： 1、默讀課文，理解課文內容，懂得“只有一個地球”的道理，增強愛護環(huán)境、保護地球的意識。 2、引導學生學習“聯(lián)系實
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只有一個地球教案
只有一個地球教案范文1 活動過程：一． 序言。主持人揭題，宣布隊會開始。二． 班隊會過程1．甲：地球是萬物生靈的搖籃。乙：地球是人類共同的家園。甲：地球是無私的。乙：地球是慷慨的。甲
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只有一個地球 教案
（課件展示地球美麗的面貌）孩子們，剛才我們看到的這個晶瑩的球體，就是我們美麗的家園、人類唯一生存的家園──地球。今天，我們就一起學習《只有一個地球》，生起讀課題。 13 只有一
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只有一個地球教案 文檔
六年級品德與社會下冊第一課 只有一個地球教案 第二單元 人類的家園（人教新課標） 第一課 只有一個地球 教學目標： 1.識到地球為類提供了生存與發(fā)展的基本條件，培養(yǎng)熱愛地球、關
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只有一個地球教案[精選合集]
《只有一個地球》第一課時教學設計 都江堰市紫坪鋪學校 李燕 (在都江堰市第十九屆優(yōu)秀教育科研成果評選中獲一等獎) 教學目標： 1. 自學本課生字詞，正確流利地朗讀課文。 2. 通
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只有一個地球教案
13 只有一個地球 教學目標： 知識與能力： 學會課文生字新詞。 過程與方法： 能正確 、流利、有感情地朗讀課文。 情感態(tài)度與價值觀： 理解課文內容，懂得“只有一個地球”的道理，培養(yǎng)
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只有一個地球教案范文大全
只有一個地球
教學目標
1．理解本課10個生字，能讀寫下列詞語：裹著、渺小、范圍、恩賜、慷慨、濫用、枯竭、貢獻、威脅、目睹、和藹可親、晶瑩剔透、相互交錯、生態(tài)災難、生態(tài)環(huán) -
只有一個地球教案
《只有一個地球》教學設計及反思
張家界敦誼小學向 娟教學目標：
1、通過學習課文，使學生認識地球，學習地球的有關知識，教育學生要保護人類的生存環(huán)境。
2、體會說明文用語的準確 -
《只有一個地球》教案
《只有一個地球》教案 《只有一個地球》教案1 教學目標1.能抓住句子中的關鍵詞，說出對句子的理解，體會說明文用詞的準確、嚴謹。2.抓住關鍵句子理解為什么只有一個地球，增強愛
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《只有一個地球》教案
只 有 一 個 地 球一． 導入新課：
1、 師：幾千年或許是幾百年后的某一天，由于地球氣候變暖，北冰洋億年冰層融化了，在美國紐約，發(fā)生了這樣一件事——放《后天》中的鏡頭，激發(fā)學生學習 -
《只有一個地球》教案
對教材的理解：
本課是本單元的第三篇課文，要繼續(xù)學習按一定順序寫的方法。本課是說明文，整篇課文一層一層說下來，最后發(fā)出保護地球、保護環(huán)境的號召。
教學重點、難點是了解為什 -
只有一個地球教案
《只有一個地球》說課稿 一、教材和學生分析 《只有一個地球》是人教版第十一冊第三組的一篇科學知識說明文。樸實、流暢的語言，嚴謹?shù)慕Y構，清楚的條理，又飽含著深情，是這篇文章
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只有一個地球
《只有一個地球》教學設計 教學目標： 1．學會本課生字、讀準生字的讀音，能正確讀寫課文中的詞語。 2．能正確、流利、有感情朗讀課文，體會課文語言嚴謹用詞準確以及在謀篇布局上的
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只有一個地球
只有一個地球
地球是人類唯一的依靠，地球是生命的搖籃，是人類賴以生存的家園，保護地球是我們每個人的義務與責任，隨著社會的發(fā)展與進步，人類正在有意無意的破壞著自然環(huán)境，從而導 -
只有一個地球
《只有一個地球》第二課時教學設計 【課前交流】 (多媒體課件播放地球美景，配以優(yōu)美舒緩的音樂，將學生帶入一個清新美麗的境界，感悟地球的美，激發(fā)學生對地球的熱愛，為本課學習
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只有一個地球
《只有一個地球》說課稿 我說課的內容是人教版小學語文六年級上冊第13課《只有一個地球》，下面，我簡要地說一說我對這篇課文的教學設計。 一、依據(jù)課標說教材 《語文課程標準
