專題：舟夜書所見的書的含義
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《舟夜書所見》教案
《舟夜書所見》教案 教學目的： 1、 學習生字。 2、 能正確、流利、有感情地朗讀。 3、 能通過閱讀和想象，感情詩的意境、背誦古詩。 教學重點：： 朗讀、感情、想象古詩所描繪的
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舟夜書所見（小編整理）
《舟夜書所見》教學設計 教學目的： 1、引導學生體會詩人所描繪的河上夜晚的迷人情景，陶冶愛美情趣，培養學生學習古詩的興趣。 2、理解詞句意思了解古詩敘述的內容。 教學重難點
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《舟夜書所見》教學設計
《舟夜書所見》教學設計 【學習目標】 1、會認生字“螢”、“微”、“簇”。 2、正確流利地讀古詩，讀出情感，熟讀成誦。 3、結合畫面和注釋，了解古詩大意，能用自己的話描繪透過
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舟夜書所見教案（大全五篇）
舟夜書所見教案 一、 教學目標 1， 2， 學習古詩《舟夜書所見》 理解詩句的意思，想像詩中所描繪的景象，體會作者 表達的思想感情。 3， 背誦課文，鞏固練習。 二、 教學過程 1，激情引
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舟夜書所見原文翻譯
《舟夜書所見》是一首五言絕句，詩人通過對自然景色細致的觀察，運用動靜結合的方法，展示了一幅美麗的河上夜景，抒發了詩人對自然之美的興奮之情。以下是“舟夜書所見原文翻譯”，希
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舟夜書所見古詩句
這首五言絕句是詩人在船上過夜時，寫下的所見到的景物，所以題目叫做“舟夜書所見”。下面是關于舟夜書所見古詩句的內容，歡迎閱讀！舟夜書所見清代：查慎行月黑見漁燈，孤光一點螢。微
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夜書所見
《夜書所見》教案 教學目標 1、掌握本課的生字詞，會寫“促、深”兩個生字。讀準多音字“挑”。 2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 3、學習借助注釋理解詩意，體會詩人思念家鄉的
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夜書所見
《夜書所見》教案 教學目標 1、掌握本課的生字詞，會寫“促、深”兩個生字。讀準多音字“挑”。 2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 3、學習借助注釋理解詩意，體會詩人思念家鄉的
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夜書所見[精選]
《夜書所見》教學設計 夜書所見 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 一、教材簡說 《夜書所見》是義務教育課程標準實驗教科書人民教
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夜書所見
《夜書所見》教學設計 一、.教學目標 （一）掌握本課的生字詞，會寫“促、深”兩個生字。 （二）有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 （三）學習借助注釋理解詩意，體會詩人思念家鄉的感情，激發和培
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夜書所見
《夜書所見》教學設計 2010-11-02 14:39:30| 分類：默認分類 |舉報|字號訂閱 下載LOFTER客戶端 課文分析：《夜書所見》描繪了秋天夜景圖，表現詩人孤身在外孤獨、寂寞的心情
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《夜書所見》
9.夜書所見（第1課時） 教學目標： 1、 學習本課生字新詞。會認會寫“促、深、”兩個生字 2 、 朗讀、背誦詩文。通過朗讀詩文，體會詩中的感情，背誦詩文。 教學重點：會寫本課的兩個
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《夜書所見》教案
《夜書所見》教案 《夜書所見》教案1 學習目標：1、認識“促”生字，會寫“促、深”兩個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會詩中的真情實感，背誦課文。3、懂得熱愛家鄉，珍
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《夜書所見》說課稿
《夜書所見》說課稿 《夜書所見》說課稿1 一、說教材《夜書所見》是（人教版）小學語文三年級上冊第九組課中的古詩。作者葉紹翁，表達了他目睹秋風落葉和籬笆燈火而勾起的思鄉之
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《夜書所見》說課稿
《夜書所見》說課稿 《夜書所見》說課稿1 今天我說的課題是《夜書所見》。現在我就從教材、教學目標、教學重難點 、設計理念、教法學法、教學過程、教學特色幾方面闡明我的
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夜書所見教案
《夜書所見》教學詳案 ——三年四班 鄧厚芳 一、聯系生活，導入新課 師：再過幾天就是中華民族的傳統節日——中秋節了。在這個美好的日子里，同學們會想到哪些事情？ 生1：月餅。
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《夜書所見》說課稿
《夜書所見》說課稿 張永紅 今天我說的課題是《夜書所見》。現在我就從教材、教學目標、教學重難點 、設計理念、教法學法、教學過程、教學特色幾方面闡明我的教學思路。 首
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舟夜書所見原文賞析及翻譯[精選五篇]
舟夜書所見原文賞析及翻譯舟夜書所見原文賞析及翻譯1月黑見漁燈，孤光一點螢。微微風簇浪，散作滿河星。注釋①書∶這里作動詞用，是寫、記的意思。②螢∶螢火蟲。這里比喻燈光像
