專題：做一名會反思的教師
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做一名反思型教師
做一名反思型教師 教學反思是指教師在課堂教學實踐中，將自我和自己的整個教學活動作為思考對象，對教學過程的行為、措施、方式、方法、決策以及結果進行全面審視、評價、反饋
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學做一名反思型教師
學做一名反思型教師 ——骨干教師培訓心得體會 廣辦中心中學 瞿建安 2014年7月24--25日，我有幸參加市教育局培訓中心舉辦的為期二天的廣水市骨干教師培訓。培訓的時間雖然很
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做一名反思型教師[精選五篇]
做一名反思型教師
——讀《課堂教學行動研究——不曾預約的精彩》學習感悟
鐵路小學劉春華
認真學習葉顯發老師的《課堂教學行動上研究》之后，感悟頗多。
做為從教18年的一位 -
做一名樂于總結和反思的教師
做一名樂于總結和反思的教師 緊張的一學期已經結束，終于可以松口氣了，順便也將本學期的工作梳理一下： 這學期給我的總體感覺就是：累并快樂著。 在平時的教學中，我不敢有絲毫大意，
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做一名合格教師
做一名合格教師 張倩蕓 光陰似箭，轉眼間從事幼教事業也將近兩年了。不經意間，一年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我
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做一名陽光教師
做一名陽光型教師 2011-01-15 15:49:08| 分類:成長檔案| 標簽:|字號大中小訂閱 我認為,一名真正的陽光教師最重要的要有陽光的心態,也就是健康的心理素質。健康的心理素質不
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做一名陽光教師
做一名陽光教師 〔關鍵詞〕教師;職業認同感;換位思考在進入這篇文章的正題之前,我先說一件發生在我兒子身上的事情。2008年市教育局為迎接北京奧運會,決定舉行一次全市中小
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做一名智慧型教師
做一名智慧型教師
——教師素質培養論讀書筆記
21世紀我們已經跨越了工業時代，步入信息的時代、知識經濟的時代，人類社會已經又一次發生了偉大的歷史性變革。知識經濟的時代更 -
做一名學習型教師
做一名學習型教師
星村小學姜恒艷做一名學習型的教師，既是學習型社會對教師提出的要求，也是教師提高生命質量，完善自我的內在動力。那么如何做一名學習型教師呢?結合實際工作，談 -
做一名教師真幸福
做一名人民的教師真幸福 今天下午，有幸聆聽了**中學**老師的書香講壇，再一次領略了“腹有詩書氣自華”，張老師旁征博引、侃侃而談，儼然一個“小于丹”，真是讓人欽佩！而我沉醉的不
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做一名學習型教師
《做一名學習型教師》--------
讀書交流材料
星村小學趙珊珊
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確, 讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做 -
做一名陽光教師
做一名陽光教師教育需要陽光，教育更需要陽光教師。教師要有一顆年輕的心，涌動青春的激情。教師具有自信、樂觀、堅強的心理素質有時比健康的身體素質更能影響學生的成長。一名
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做一名陽光教師doc
做一名陽光教師愛心是一片冬日的陽光，使人感到溫暖；愛心也是一種文化，使人得到心靈的慰藉；對于幼兒教師而言，愛心更是對孩子們無怨無悔的教化，雖平實瑣碎，仍癡心不舍。陶行知先生曾
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做一名陽光教師
做一名陽光“教師”
——讀教師最需要什么有感田倩
最近有幸拜讀了趙國忠老師所撰寫的《教師最需要什么》，讓我深
受感動，在書中詳細的詮釋了當代教師的心理所向，并提出了當今 -
做一名陽光教師
做一名陽光教師
陳紅霞
暑假里讀了《修優美師德 做陽光教師》一書，受到了很大的啟示。做任何行業都有職業道德，如果你的職業道德都不遵守，即使你的專業水平再高也只是擺設。沒 -
做一名智慧型教師
做一名智慧型教師---淺談高效課堂改革下如何做一名教師平峰鎮中心小學----魏永峰新的課程改革給課堂教學注入了新的活力，新的高效課堂教學模式掀起了新課改的又一輪浪潮，同時
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做一名學習型教師
《做一名學習型教師:教師專業發展的務實行動》以“做一名學習型教師”為主題，圍繞“怎樣將學習落實到行動之中”、“怎樣通過學習促進專業發展”這兩個基本內容，突出“學習是
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做一名陽光教師（最終定稿）
我心目中的覓渡教師
做一名陽光教師
鄒文艷
現在市面流行“陽光女孩”一說，大概是說女孩美麗快樂吧。我喜歡“陽光老師”這個詞，因為它燦爛而溫暖。我心目中的覓渡教師應該是
