專題：詹天佑課教案
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詹天佑課教案
《詹天佑》教學設計 教材說明： 這篇課文寫了詹天佑一生中最主要的事跡——主持修筑第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的京張鐵路，表現了詹天佑的愛國主義精神和卓越才能
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詹天佑說課教案
《詹天佑》說課教案 一、【說教材】 今天我說課的內容是人教版六年級十一冊第四單元的第17課《詹天佑》。這篇課文寫了詹天佑主持修筑第一條完全由我國工程技術人員設計、施
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5《詹天佑》整合課教案
5.《詹天佑》導學案一、學習目標1、能夠讀準課文中的生字的讀音。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
3、重點感悟描寫詹天佑言行、心理活動的語句，體會 -
詹天佑、文天祥整合課教案
語文S版教材六年級上冊 《詹天佑》《文天祥》 整合課 西工區芳林路小學 劉宜 心課堂教案（語文展示課） 《詹天佑》《文天祥》 整合課 【學習目標】 我能默讀課文，借助學習單，通過
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詹天佑教案、說課、反思
《詹天佑》 說課搞 蔡家會明德小學 呂艷林 一、教材 今天我準備的事義務教育課程六年級上冊第二單元中的第五課《詹天佑》，這一單元課文是以展現中華兒女的愛國情懷為中心的
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詹天佑教案
詹天佑教案 篇1 教學目標：1．養成讀書的良好習慣，邊讀邊想，適當作記號。2．學會10個生字，理解“阻撓”等11個詞語的意思，能用“周密”、“藐視”造句。3．能理清段落的層次，了解先概括介
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詹天佑教案
《詹天佑》第二課時教案
教學目標：
1. 了解詹天佑如何克服修筑京張鐵路過程中自然條件的困難。
2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。
3. 理解文中含義深刻的句子，感悟詹天佑的 -
詹天佑教案
《詹天佑》德育滲透教學設計 【教材分析】 《詹天佑》是六年制小學語文第十二冊教材第二組課文的精讀篇目。本組課文的單元訓練重點是?注意收集有關的資料?。教師要抓住課
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《詹天佑》教案
《詹天佑》教學設計 第一課時 【設計理念】： 語文課程標準指出：閱讀是學生個性化的行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理
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詹天佑教案
《詹天佑》教學設計及反思 教學目標1．學會10個生字，理解“阻撓”等11個詞語的意思，能用“周密”、“藐視”造句。2．能理清段落的層次，了解先概括介紹，后具體敘述的篇章結構。 3．感
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詹天佑教案
教學目標： 詹天佑 知識與技能：1、學習本課14個生字及14個新詞。 2、體會關鍵詞句在表情達意方面的作用和通過具體事例表現人物精神品質的表達方法。 過程與方法：1、引導學生養
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詹天佑教案
《詹天佑》教案 學習目標： 1、學會11個生字會寫“杰出、修筑、設計、施工、阻撓、控制、轟動、艱巨、毅然、鏟平、勉勵、惡劣、泥漿、岔道、居庸關、懸崖峭壁、狂風怒號、惹
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詹天佑教案
《詹天佑》教學設計 一、導入新課、匯報預習1. 同學們，有一個人，雖然離我們生活的年代比較久遠，但他被千萬個中國人懷念著、敬仰著，他就是——詹天佑，請大家看老師恭恭敬敬地寫
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詹天佑 教案
20 詹天佑 一、復習導入。 1．同學們，今天我們繼續學習——詹天佑（讀課題）。 2．通過上節課的學習，誰來說說詹天佑是個怎樣的人？屏幕出示：詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（齊讀）板書：杰出
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詹天佑教案
《詹 天 佑》教學設計方案 子弟小學 王志萍 一、教學目標 1、學習課文，了解杰出愛國工程師詹天佑的事跡，激發熱愛祖國、立志為祖國做貢獻的思想感情。 2、學會生字、新詞，結合
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《詹天佑》教案
《詹天佑》教學設計 教學目標 1、 學會本課生字，積累詞匯；聯系上下文理解“阻撓、要挾”等詞語的意思。 2、 注意當時當地的情況，了解詹天佑主持修筑京張鐵路的過程。 3、 認識
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詹天佑教案
詹天佑 （第二課時） 南燕竹鎮太安驛小學 田麗榮 教學內容： 六年級 語文詹天佑 主要內容：這篇課文用人物的姓名為題，重點寫了詹天佑一生中最主要的事跡——主持修筑第一條完全由
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詹天佑教案
5.詹天佑 教學目標： 1.學會11個生字，能正確讀寫杰出、修筑、設計等詞語。能抄寫自己喜歡的詞語和句子。 2.感悟課文內容，能抓住具體事例中的關鍵詞、句、段，體會詹天佑的愛國熱
