專題：重力相互作用教案
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重力、基本相互作用 教案（最終定稿）
3.1重力、基本相互作用 一、 教材分析 本章講述的是關于“力”的基礎知識，是學習靜力學的基礎和準備.內容包括重力、彈力、摩擦力、力的合成、力的分解.本章內容與初中學過
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高中物理《重力基本相互作用》教案
教學目標：知識與技能1．了解力是物體對物體的作用，力的作用是相互的，認識力能使物體發生形變或使物體運動狀態發生改變．2．知道力的三要素，會畫力的圖示和力的示意圖．3．知道重力的方向
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《重力_基本相互作用》說課稿
《重力 基本相互作用》說課稿 寧縣四中 高一物理備課組 石銀剛 一、 說教材 （一）在教材中的低位和作用： 本節課選自人教版高中物理必修一第三章第一節內容，從這節課開始研究物
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重力 基本相互作用學案
重力基本相互作用學案 一、學習目標: 1. 知道力是使物體運動狀態發生改變和發生形變的原因。 2．能初步認識力是物體間的相互作用，能分清受力物體和施力物體。 3. 知道力是矢
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示范教案(1__重力__基本相互作用)
重力基本相互作用 整體設計 力學知識是整個物理學的基礎內容，本節課對于建立清晰的力概念以及力的運算起著至關重要的作用.本節主要包括：力的概念、力的矢量性及力的圖示、重
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1 重力 基本相互作用 教學設計 教案
教學準備 1. 教學目標 知識與技能 1．了解力是物體對物體的作用，力的作用是相互的，認識力能使物體發生形變或使物體運動狀態發生改變． 2．知道力的三要素，會畫力的圖示和力的示意
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《重力_基本相互作用》教學設計
一、教學目標 1.知識與技能： （1）了解力是物體對物體的作用，力的作用是相互的，認識力能使物體發生形變或物體運動狀態發生改變。能分析施力物體和受力物體。 （2）知道力的三要素，會畫
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3-1.重力 基本相互作用教案Z版（五篇范文）
3-1.重力 基本相互作用 教學目標 知識與技能 1．了解力是物體對物體的作用，力的作用是相互的，認識力能使物體發生形變或使物體的運動狀態發生改變； 2．知道力的三要素，會畫力的圖示
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高中物理必修一教案：3.1重力基本相互作用
3.1 重力基本相互作用 一、教材分析 這一節首先從力的概念入手進行研究，“力是物體間的相互作用”這個表達是抽象的，也是教學中的一個難點，教學中要從生活中的具體例子出發，
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相互作用教案
第四章:相互作用 第1節:重力與重心-----教師:楊曉偉 指導教師:付宏銘 教學目標: 1. 知道力是物體間的相互作用,力不能脫離物體而單獨存在,在具體問題中能找出施力物體和受力
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《重力 基本相互作用》教學設計（小編整理）
一、教學設計思想： 本節課屬于物理概念課，除四種基本相互作用外，其余知識初中基本已經學過。但本節課不是初中的一個簡單的復習，而是高中和初中力學的重要銜接，起承上啟下的作用
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重力教案
力·重力·教案 一、教學目標 1．物理知識方面的要求： (1)知道重力是物體由于受到地球的吸引而產生的力； (2)掌握重力的方向和大小，掌握重心的概念，會求質量分布均勻且形狀規則物
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重力教案
第一節 重力 教學目標： 一、知識與技能 1、知道重力是如何產生的 2、知道重力的大小和方向 3、知道重心的概念 二、過程與方法 1、通過觀察和實驗，感知重力的存在，培養觀察思
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重力教案
第一節 重力 教學目標 知識與技能： 1．知道什么是重力、重力的方向、重心． 2．理解重力的大小跟質量成正比，會用公式計算重力． 過程與方法 1．過上節力的三要素的學習引入重力的三要素
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《重力》教案
《重力》教案 教學目標： 1．知識與技能 (1)知道重力產生的原因。 (2)知道重力的方向、重心。 2．過程與方法 通過實驗探究，了解重力大小跟物體質量的關系。 3．情感、態度與價值觀
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《重力》教案（大全）
《重力》教案 董地中學宋利劍 一、教學目標 1．知識與技能 ( 1)知道重力是由于地球的吸引力而產生的力 知道重力的方向、重心 通過實驗探究，了解重力大小跟物體的質量的
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重力教案
K 重力”教學設計 一、教學目標 根據新課程標準對本節課所提出的要求和教材具體內容，結合學生學情，確立本節課的教學目標。 1、知識與技能 （1）知道什么叫重力，了解重力產生的原因
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《重力》教案
《重力》教案 【教學目標】 1、知識與技能 （1）知道什么叫重力，了解重力產生的原因； （2）知道重力的方向以及重垂線的應用； （3）理解重力的大小與質量的關系。 2、過程與方法 （1）通過學生
